2025年人教五四新版高二历史上册阶段测试试卷含答案

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漫画《大肚德国容世界》A.加强与各国的经济文化联系B.致力于世界和平与安全C.对外殖民扩张，称霸全球D.发展工业成为“世界工厂”评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)6、普里马科夫认为，1917年俄国政局的一次变动“在政权上取代了专制，俄国第一次成为共和国”。他论述的是十月革命的伟大意义。______（判断对错）7、明清时期；商品经济繁荣，市民阶层扩大，为适应市民阶层需要，追求抒情与写意风格的文人画蓬勃发展。______（判断对错）

A．正确B．错误。8、西周宗法制保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。______（判断对错）9、秦朝开创了皇帝制度、三公九卿制度和郡县制，从而建立了专制主义中央集权制度。______（判断对错）10、1949年9月，中国人民政治协商会议通过《共同纲领》，确立了中国历史上一个新型国家的架构，具有临时宪法的性质。______（判断对错）11、【题文】儒家思想虽然长期以来作为封建社会的正统思想，束缚着人们的思想，但在漫长的历史长河中，它还是发挥过积极的作用。()12、【题文】毛泽东思想，邓小平理论，江泽民三个代表被写入党章成为党的指导思想分别是中共七大、中共十四大和中共十六大。13、【题文】有学者认为，勇于开拓创新是英国崛起最主要的动力之一。蒸汽机、汽船和蒸汽机车都是英国人发明的。此外，法拉第发现了电磁感应现象，牛顿创立了经典力学体系，达尔文创立了进化论。（）评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)14、内燃机是第二次工业革命期间一项具有深远影响的成就；人们以内燃机为动力，研制成功了新型的交通工具轮船、汽车和飞机。15、下表反映了民国时期民族工业的逐步发展；这主要是因为南京临时政府颁布了一系列发展实业的法令。（）

。民国时期雇佣30名工人以上的工厂数年份19131920192519291933工厂数27980814572532345016、1953年，新中国第一个五年计划开始实行，优先发展重工业，从根本上改变了工业落后面貌，实现了社会主义工业化。（）17、斯大林时期，苏联通过农业集体化，为工业化提供了资金、原料等条件，促进了苏联工业化的实现。（）18、春秋时期的百家争鸣，其中孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则的是道家思想。______（判断对错）19、孔子创建太学，使中国历史上第一次出现了国家培养政治管理人才的官方学校。______（判断对错）20、春秋时期著名思想家孔子提出以“仁政”为核心，主张“己所不欲、勿施于人”。______。（判断对错）21、延安时期，毛泽东撰写了《新民主主义论》，指明了中国革命的性质、对象、任务、动力和前途。（）22、顾炎武的巨著《天下郡国利病书》，记述了山川形势、物产风俗、民生利弊，有很高的实用价值。顾炎武开一代朴实学风的先河。______。（判断对错）评卷人得分四、材料解析题(共2题，共18分)23、结合材料和所学知识，说明近代中国人向西方学习的内容经历了怎样的演变。24、据材料三，说明启蒙运动对欧美政治文明的影响。评卷人得分五、简答题(共3题，共27分)25、【题文】当年清朝有两个秀才谈论自己的家乡；南方秀才说，我们南方青山多，黄山；峨嵋、武夷山；我们南方绿水多，从不为水发愁；我们南方才俊多，遍地是秀才，处处是举人，状元年年有。山东秀才从容答道，我们山不多，惟一泰山五岳独尊；水也不多，乾隆爷御赐趵突泉天下第一泉；状元没几个，然而秀才考试都要祭拜我们齐鲁的至圣先师孔圣人!南方秀才无语。阅读下翔材料回答：

材料一孔子是中国历史上影响最大的思想家；儒家学派的创始人。孔子后的儒家学说迅速发展，孔子的地位也日益升高。汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，孔子的地位在中国从此真正得以确立。西汉平帝元始元年，孔子被追谥为“褒成宣尼公”，这是历代政府对孔子封谥之始。后来孔子的封号不断增加，如“文圣尼父”；“文宣王”、“大成至圣文宣王”、“大成至圣文宣先师”等等。

——摘自《孔子》

材料二17～18世纪欧洲出现了一股“中国热”；许多思想家对中国文化表现出浓厚的兴趣。德国的莱布尼茨盛赞儒家道路及影响下的社会秩序和国家统一。从18世纪后期起，伏尔泰特别推崇中国的儒家思想，房间里常年挂着一幅孔子的画像。他反对君主专制，因此，儒家的“民为贵，君为轻”被他当作武器来攻击封建君主专制。伏尔泰推崇儒家思想的另一方面，是他认为儒家思想是用道德的说服力而不是用宗教的狂热和个人崇拜来影响别人。中国的一切官职均经科举获得。

——摘自《中国近现代史教学参考资料》

请回答：

（1）结合所学知识分析材料一中反映的孔子的地位日益提高的根本原因。

（2）依据材料二结合德法两国当时的形势说明莱布尼茨和伏尔泰为何推崇儒家思想?26、【题文】和谐社会是人类的美好愿望和追求的目标；“社会稳定”是“和谐社会”的必要条件；“和谐社会”是“社会稳定”的更高阶段。请回答：

(1)春秋时期；哪位思想家主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系？概括这种思想产生的社会背景及意义。除了思想方面的贡献，他还在哪些方面有突出的成就？（8分）

(2)战国时期法家的思想主张主要有哪些？这种思想主张对于建立和谐社会的作用如何？（6分）

⑶简要说明你对当前建设社会主义和谐社会的看法。（6分）27、根据材料并结合所学知识，分析华盛顿会议对中国的影响。评卷人得分六、问答题(共4题，共24分)28、近代的民主思想和科学精神从欧洲兴起后；传播到全世界。1915年，在民主和科学的大旗下，中国新文化运动拉开了序幕。阅读材料，回答问题。

材料一晚清以降；国人科技意识因“师夷”而增长。康有为；梁启超等人冲决专制制度和伦常之网罗，接引“西学”以启蒙。进入民国，各主要报刊加入对《临时约法》的大讨论，民主与科学思想得以倡扬。北洋军阀上台，妄图复古倒退，陈独秀等奋起反击，掀起了新文化运动。

关于新文化运动的起因；有学者侧重于从晚清以来西学东渐的演变历程分析，也有的侧重于从1915年前后各种主客观因素分析。

——据李侃等《中国近代史》整理。

阅读材料一，关于新文化运动的起因，您侧重于哪一种观点？试结合相关史实扼要论述。（只列观点，不说理由不得分。）29、阅读下列材料：

材料：读图：

出售免罪符布鲁诺受火刑教皇为皇帝加冕。

请回答：

史学界有句俗语：“中世纪的欧洲是黑暗的欧洲”，请结合材料一中图片提供的信息加以说明。30、克伦威尔在英国资产阶级革命时期的主要活动为远征爱尔兰，其中目的与影响请加以说明.31、阅读材料；完成下列要求。

材料。

从古到今，孙悟空的艺术形象发生了很大变化。时期宋元明清“文革”时期改革开放以后形象。

特点神通广大，追求个人享乐，爱憎不鲜明从任性妄。

为到诚心向佛不畏强权，敢于抗争斩妖除魔的正义化身，向现实妥协的悲剧代表，叛逆不羁的个人英雄——摘编自张久瑛《试论孙悟空形象的形成和演变》；刘继兴《毛泽东耐人寻味的“孙悟空情结”》

从以上材料中任选两个相邻的历史时期，指出孙悟空形象的差异，并从艺术形象的时代性角度进行论述。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】试题分析：材料中的“我要接待十二位国王”的信息，可以看出英国国王称下议院议员为国王，这反映出议会对国王形成了制约，故B项正确；AC项与题干时间1621年不符，排除；国王与议会的矛盾完全激化是1640年资产阶级革命的爆发，故C项错误。考点：欧美代议制的确立与发展·英国君主立宪制的确立·议会对国王权力的制约【解析】【答案】B2、D【分析】【解析】本题考查考生获取和解读信息的能力。从材料中的分析可以得出材料所指的是印象派。所以应选《日出印象》【解析】【答案】D3、D【分析】【分析】“德先生和赛先生”是对民主和科学的一个形象的称呼，也是中国新文化运动期间的两面旗帜。其中：“德先生”：即“Democracy”；德莫克拉西（音译）——意为：“民主”，所谓“民主”是指资产阶级民主思想和民主政治；“赛先生”：即“Science”，赛因斯（音译）——意为：“科学”，所谓“科学”是指近代自然科学法则和科学精神。这一口号，是资产阶级宣扬民主，反对封建专制，把斗争矛头直指封建专制的理论支柱儒家思想；宣扬科学，反对封建迷信和愚昧。这一口号反映了中国社会发展的要求和人民的迫切需要，有力地推动了新文化运动的发展。但这一口号仍属于资产阶级旧民主主义性质，有它阶级和时代的局限性，它不能同群众运动相结合，不能用历史唯物主义观点看待中国文化和西方文化，因而不能从根本上推翻封建思想。因此ABC都是对口号的正确理解。D项理解不正确，新文化运动后期，部分知识分子转而宣传马克思主义，马克思主义传播和中国共产党成立才指明了中国人民正确的斗争出路。因此，本题选D。

【点评】辩证评价新文化运动进步性：（1）新文化运动是一次伟大的思想解放运动。民主和科学思想的弘扬，在政治上和思想上给专制主义沉重的打击，动摇了封建思想的统治地位，使人们的思想尤其是青年的思想得到空前的解放，为马克思主义在中国的迅速传播创造了有利条件，对五四运动的爆发起到了宣传动员作用。后期传播的马克思主义，为中国先进的知识分子所接受，成为拯救国家、改造社会的思想武器。（2）新文化运动是一次彻底清算旧文化的革命。新文化运动反对文言文，以采用白话文为重点，为新文化、新思想的传播与普及提供了文化载体，使白话文逐渐取代文言文，能够使语言和文字更紧密地统一起来，为广大民众所接受，从而有利于文化的普及和繁荣，为中国现代文化的发展提供了新的模式，开创了中国文学的新时代。（3）新文化运动推动了中国自然科学的发展。局限性：（1）新文化运动前期(1)局限于知识界，没有与工农群众的斗争相结合。（2）新文化运动对东西方文化，存在着绝对否定或绝对肯定的偏向。4、C【分析】试题分析：本题主要考察学生阅读材料获取有效信息的能力。②赞同雅典直接民主制度在材料中没有体现。根据“然而他需要适当的教育，”可知④重视教育，以挽救颓废的城邦制度正确；由题干”人是一种文明的动物”可知①肯定、重视人的价值正确；教育的不好，他就是最野蛮的动物”可知③鼓励人们独立理性思考正确。所以C正确。考点：西方人文精神的起源·柏拉图·肯定、重视人的价值【解析】【答案】C5、C【分析】【分析】从图片和图片的注解可以看出德国的目标是进行殖民扩张；成为全球的霸主，故选C。A项与题干《大肚德国容世界》不符；B项说法与材料信息明显相反；D项错误，19世纪英国为世界工厂，20世纪美国的发展走在了前列。

【点评】德国在近代的统一是在普鲁士的领导下进行的，统一后的德国保留了大量的普鲁士的军国主义和专制主义的传统。在第二次工业革命后随着经济实力的增强，野心不断地膨胀，走向了对外扩张之路。在德国扩张政策的推动下，世界相近发生了两次世界大战，给世界人民带来了沉重的灾难。二、填空题(共8题，共16分)6、略

【分析】“在政权上取代了专制；俄国第一次成为共和国”的是二月革命，二月革命推翻了沙皇专制统治，形成两个政权并存的局面．

故答案为B．

本题主要考查俄国二月革命的历史意义．解答此题的关键在于区分俄国的二月革命和十月革命．

本题旨在考查学生对俄国二月革命和十月革命历史意义的认识，基础题，难度不大．【解析】B7、B【分析】根据所学知识可知：追求抒情与写意风格的文人画蓬勃发展与市民阶层需要无关；文人画主要是表现作者自己的心里感受和感情，题干说法错误。

故选B。

本题考查明清小说；具体考查文人画的特点。

本题考查文人画的特点，重点考查阅读和获取信息、调动和运用知识的能力，探讨分析历史问题的能力。注意明清小说繁荣的原因、代表小说、影响。【解析】B8、A【分析】宗法制即宗族法规；是一种权力继承制度，将君位的承传用嫡长子继承制的形式确定下来，完善和巩固分封制，防止贵族之间因为权力的继承问题发生纷争。因此西周宗法制保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结，正确。

故答案为：A

本题考查西周宗法制的作用；高考中对西周宗法制的考查主要涉及以下几个方面：①宗法制的主要内容及其特点。②宗法制的深远影响。

宗法制下的等级尊卑观念非常严格，等级森严，尊卑有序，它以血缘关系为纽带，以君臣关系为纲纪，保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，维护贵族统治集团内部的稳定与团结。世袭制、宗法制和分封制一起，构成了夏、商、西周时期政治制度的主体，对中国社会产生了深远的影响。【解析】A9、错误【分析】结合所学知识；我们可知秦朝开创了皇帝制度，三公九卿制度，但是郡县制度在秦朝统一之前已经出现了，建立了中央集权制度。

故答案为：错误。

本题主要考查清朝的政治制度；要求学生结合秦朝政治制度特征来分析。

解答本题，要搞清楚秦朝政治制度的特征，学生要有扎实的基础知识功底，【解析】错误10、A【分析】结合所学知识；《共同纲领》起着临时宪法的性质，故材料表述正确。

故答案为A。

本题考查《中国人民政治协商会议共同纲领》；解题的关键是掌握《中国人民政治协商会议共同纲领》的相关内容。

本题为基础题，考查《中国人民政治协商会议共同纲领》，它是建国初期团结全国人民共同前进的政治基础和战斗纲领，对于巩固人民政权，加强革命法制，维护人民民主权利，以及恢复和发展国民经济方面起着指导作用。【解析】A11、略

【分析】【解析】

试题分析：

考点：本题考查儒学地位和作用。

点评：儒学是封建文化的主体；它倡导的三纲五常的道德戒律，束缚了人们的意志和人格，保守；封闭的民族性格，不利于民主和科学精神的形成；它宣扬的封建礼教和束缚妇女的戒律，负面作用明显；它宣扬的等级制度，愚忠愚孝等更应抛弃。但是儒家思想强调以民为本，反对苛政，主张实行德治，强调道德在社会生活中的重要作用；注重经世致用，服务于当时社会；主张社会的和谐与统一等仍具有积极作用。

对于儒家思想，我们既要继承其精华，如加强个人道德修养、民族气节、注重社会责任感等；又要剔除其中封建糟粕，如君臣等级观念、男女不平等、专制等思想。【解析】【答案】正确12、略

【分析】【解析】本题考查的是20世纪的理论，其中邓小平理论被写入党章成为党的指导思想是在中共十五大，不是十四大，所以题目错误。【解析】【答案】错13、略

【分析】【解析】本题考查的是英国的成就，其中汽船是美国人富尔顿发明的，不是英国人，所以该题目叙述错误。【解析】【答案】错三、判断题(共9题，共18分)14、×【分析】【解析】试题分析：说内燃机是第二次工业革命期间一项具有深远影响的成就是对的，但是说人们以内燃机为动力，研制成功了新型的交通工具轮船、汽车和飞机是错误的的，因为轮船在第一次工业革命期间就已经出现，是以蒸汽为动力的。考点：第二次工业革命【解析】【答案】错15、B【分析】【分析】本题考查学生对历史概念的把握。南京临时政府1912.1.1孙中山在南京宣布成立到1912.3袁世凯篡权，把政府迁往北京，后称北洋军1925.7.1广州重组国民政府，开始北伐1928.4.18成立南京国民政府，同年北伐成功，北洋军阀政府结束。表格的时间从1913年到1933年，南京临时政府的说法是错误的。16、B【分析】【分析】第一个五年计划，简称“一五”计划(1953—1957)，是在党中央的直接领导下，由周恩来、陈云同志主持制定的，1955年7月经全国人大一届二次会议审议通过。至1957年，“一五”计划超额完成了规定的任务，实现了国民经济的快速增长，并为我国的工业化奠定了初步基础，但并未实现工业化。因此本题说法错误。17、A【分析】【分析】苏联的农业集体化是工业化运动的必然继续，是苏联社会主义建设事业的重要组成部分，是一场深刻的农业社会主义革命。苏联富农阶级被消灭，农业生产方式完成了由个体小农经济向集中的大生产的转化，农业由原来的经济生产部门变为了听从于党政机关指挥的部门。这一变化为社会主义工业化的实现提供了条件。它使城市居民的粮食供应和工业原料的供应量得到一定的保障；为工业发展提供了资金和劳动力。故题目说法正确。18、B【分析】结合所学可知；春秋时期的百家争鸣是中国历史上第一次思想解放运动，其中孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则的是儒家思想，故本题错误。

故答案为：B。

本题考查百家争鸣。需要掌握百家争鸣的意义。解题的关键是对百家争鸣意义的识记和理解。

本题考查对百家争鸣意义的把握，旨在考查学生对基础知识的识记和理解能力。【解析】B19、B【分析】结合所学知识可知；“太学”是西汉培养儒学人才的最高学府，故题干说法错误。

故答案为B。

本题考查汉代儒家思想演变的相关知识。关键词是“太学”。

本题考查学生知识再现能力。结合所学知识可直接得出结论，难度偏低。【解析】B20、B【分析】结合所学可知；孟子主张仁政，孔子主张仁，“己所不欲；勿施于人”，故本题错误。

故答案为：B。

本题考查先秦儒家思想。需要掌握孔子和孟子思想主张。解题的关键是对孔子和孟子思想的识记。

本题考查对孔子和孟子思想主张的把握，旨在考查学生对基础知识的识记能力。【解析】B21、A【分析】【分析】延安时期；毛泽东撰写了《新民主主义论》，指明了中国革命的性质；对象、任务、动力和前途。题干材料表述正确。故答案为正确。

【点评】本题主要考查毛泽东思想。《新民主主义论》这篇著作，是马列主义普遍真理同中国革命具体实践相结合的伟大成果，它科学总结了鸦片战争以后，特别是共产党成立以后中国革命的经验教训，深刻论述了中国民主革命发展的基本规律，第一次旗帜鲜明地提出了新民主主义的完整理论，描绘了新民主主义社会的蓝图，实现了马克思主义中国化过程中的一次飞跃，丰富和发展了马列主义有关民族和殖民地革命的理论，标志着毛泽东思想的成熟。本题旨在考查学生对毛泽东的主要代表作内容的掌握，主要考查学生对教材基础知识的掌握，基础题，难度不大。22、A【分析】联系所学可知；顾炎武的《天下郡国利病书》以讲究郡国利病贯穿全书，重点辑录了兵；赋税、水利三方面内容。作者十分重视研究各地兵要地理，深感兵防之重要，所以书中对全国各地的形势、险要、卫所、城堡、关寨、岛礁、烽堠、民兵、巡司、马政、草场、兵力配备、粮草供应、屯田以及有关农民起义和其他社会动乱等方面资料，无不详细摘录。顾炎武思想最鲜明的特点就是强调经世致用，做学问要为解决实际问题服务，反对空谈，所以顾炎武开一代朴实学风的先河。

故答案为：A。

本题考查的是明清之际的儒家思想；解答的关键信息是“顾炎武”

本题考查了明清之际的儒家思想，重点考查对基本历史史实的记忆和再现能力。【解析】A四、材料解析题(共2题，共18分)23、（1）从材料一可以看出；魏源提出了师夷长技以制夷的思想。

（2）材料二反映了洋务派中体西用的思想。

（3）材料三反映了维新派主张建立君主立宪的思想。

（4）材料是德先生是民主赛先生是指科学。

（5）材料反映李大钊是举起了社会主义大旗；主张效仿俄国走社会主义道路，它促进了马克思主义在中国的广泛传播，为先进的知识分子所接受，来改造国家，拯救社会。

（6）从上述材料我们可以看出；近代中国向西方学习的内容经历了，学习技术到学习制度，再到学习思想的过程。

故答案为：

（1）“师夷长技以制夷。”；

（2）“中学为体；西学为用。”

（3）建立君主立宪制度。

（4）“德先生”是指民主；“赛先生”是指科学。

（5）主张：李大钊举起社会主义大旗；主张效仿俄国，走社会主义革命的道路。影响：推动了马克思主义在中国的传播，为先进的知识分子所接受。

（6）仿造器物--仿行制度一思想解放。【分析】

（1）本题主要考查魏源的思想；要求学生每月向西方学习的思想内容来分析。

（2）本题主要考查洋务派的思想；要求学生结合洋务派向西方学习的思想来分析。

（3）本题主要考查维新派的思想；要求学生结合维新派学习西方的思想来分析。

（4）本题主要考查新文化运动；要求学生结合新文化运动的内容来分析。

（5）本题主要考查马克思主义传播要求学生结合马克思主义在中国传播的表现来分析。

（6）本题主要考查中国向西方学习；要求学生结合中国向西方学习的过程来分析。

解答本题要搞清楚近代中国向西方学习的过程特征，学生要有一定的，结合所学知识分析材料的能力。【解析】【小题1】（1）从材料一可以看出；魏源提出了师夷长技以制夷的思想。

（2）材料二反映了洋务派中体西用的思想。

（3）材料三反映了维新派主张建立君主立宪的思想。

（4）材料是德先生是民主赛先生是指科学。

（5）材料反映李大钊是举起了社会主义大旗；主张效仿俄国走社会主义道路，它促进了马克思主义在中国的广泛传播，为先进的知识分子所接受，来改造国家，拯救社会。

（6）从上述材料我们可以看出；近代中国向西方学习的内容经历了，学习技术到学习制度，再到学习思想的过程。

故答案为：

（1）“师夷长技以制夷。”；

（2）“中学为体；西学为用。”

（3）建立君主立宪制度。

（4）“德先生”是指民主；“赛先生”是指科学。

（5）主张：李大钊举起社会主义大旗；主张效仿俄国，走社会主义革命的道路。影响：推动了马克思主义在中国的传播，为先进的知识分子所接受。

（6）仿造器物--仿行制度一思想解放。【小题2】【小题3】【小题4】【小题5】【小题6】24、（1）原则：依据材料一“在人与人之间应该保持一种和谐的关系；互相关心；互相爱护”可知保持和谐关系、倡导仁爱，依据材料一“认为一个没有秩序的社会是危险的，会给社会成员带来灾难，提出了一系列符合社会发展需要的礼法模式”可知提倡礼治，依据材料一“提出要使‘义’成为第一追求，认为它是人的根本价值所在”可知重视道义，依据材料一“人在社会中离不开交往，而人们之间的交往需要一个基本的准则，应该真诚待人，不虚伪欺诈”可知倡导诚信；

社会根源；社会根源一般取决于经济基础；联系所学知识可知两者的经济基础：古代中国农耕经济和中央集权制的发展及古希腊工商业的繁荣和民主政治的发展。

（2）不同：依据材料二“建立一个崇尚理性；自然和道德的理性宗教。在伏尔秦心中；中国儒教就是这种理性宗教的楷模”可得出伏尔泰尊崇儒学，依据材料二“孟德斯鸠、卢梭对中国文化，尤其是无制衡的专制主义进行了猛烈的抨击和揭露”可得出孟德斯鸠、卢梭批判儒学。

共同：依据材料二“伏尔泰；他的政治理想是清除现存的神示宗教”；“孟德斯鸠、卢梭对无制衡的专制主义进行了猛烈的抨击”可得出他们的目的是批判专制主义和教会神学，而根本目的是促进资本主义的发展。

（3）依据材料三“对未来理性社会的种种设想；都已超出了国界，跨越了时代，有着非常广泛而深远的影响”；“他们卓越的见解也为欧美的民主进程奠定了思想基础。”结合启蒙思想的影响相关所学可知启蒙运动对欧美资产阶级革命起到了推动作用，为近代资本主义政治体制的确立奠定了理论基础。

故答案为：

（1）原则：保持和谐关系；倡导仁爱；提倡礼治；重视道义；倡导诚信。（答出两点即可）。

根源：古希腊工商业的繁荣和民主政治的发展；中国农耕经济和中央集权制的发展。

（2）尊崇儒学：伏尔泰认为儒学是最符合人类道德和理性的哲学。

批判儒学：孟德斯鸠和卢梭认为儒学维护专制主义统治。

目的：批判专制主义；教会神学；发展资本主义。

（3）对欧美资产阶级革命起到了推动作用，为近代资本主义政治体制的确立奠定了理论基础。【分析】

（1）本题考查中国古代人文主义者提出的人类社会和贤明政治的根本原则；中西人文主义思想出现差异的社会根源；需结合中西人文主义思想来解答。

（2）本题考查西方的启蒙者对中国传统儒学认识有何不同；本质；需结合孟德斯鸠、卢梭的思想来解答。

（3）本题考查启蒙运动对欧美政治文明的影响；需结合启蒙运动来解答。

本题偏难，考查中西方思想文化比较，考查学生准确解读材料及运用所学知识来解决问题的能力。【解析】【小题1】（1）原则：依据材料一“在人与人之间应该保持一种和谐的关系；互相关心；互相爱护”可知保持和谐关系、倡导仁爱，依据材料一“认为一个没有秩序的社会是危险的，会给社会成员带来灾难，提出了一系列符合社会发展需要的礼法模式”可知提倡礼治，依据材料一“提出要使‘义’成为第一追求，认为它是人的根本价值所在”可知重视道义，依据材料一“人在社会中离不开交往，而人们之间的交往需要一个基本的准则，应该真诚待人，不虚伪欺诈”可知倡导诚信；

社会根源；社会根源一般取决于经济基础；联系所学知识可知两者的经济基础：古代中国农耕经济和中央集权制的发展及古希腊工商业的繁荣和民主政治的发展。

（2）不同：依据材料二“建立一个崇尚理性；自然和道德的理性宗教。在伏尔秦心中；中国儒教就是这种理性宗教的楷模”可得出伏尔泰尊崇儒学，依据材料二“孟德斯鸠、卢梭对中国文化，尤其是无制衡的专制主义进行了猛烈的抨击和揭露”可得出孟德斯鸠、卢梭批判儒学。

共同：依据材料二“伏尔泰；他的政治理想是清除现存的神示宗教”；“孟德斯鸠、卢梭对无制衡的专制主义进行了猛烈的抨击”可得出他们的目的是批判专制主义和教会神学，而根本目的是促进资本主义的发展。

（3）依据材料三“对未来理性社会的种种设想；都已超出了国界，跨越了时代，有着非常广泛而深远的影响”；“他们卓越的见解也为欧美的民主进程奠定了思想基础。”结合启蒙思想的影响相关所学可知启蒙运动对欧美资产阶级革命起到了推动作用，为近代资本主义政治体制的确立奠定了理论基础。

故答案为：

（1）原则：保持和谐关系；倡导仁爱；提倡礼治；重视道义；倡导诚信。（答出两点即可）。

根源：古希腊工商业的繁荣和民主政治的发展；中国农耕经济和中央集权制的发展。

（2）尊崇儒学：伏尔泰认为儒学是最符合人类道德和理性的哲学。

批判儒学：孟德斯鸠和卢梭认为儒学维护专制主义统治。

目的：批判专制主义；教会神学；发展资本主义。

（3）对欧美资产阶级革命起到了推动作用，为近代资本主义政治体制的确立奠定了理论基础。【小题2】【小题3】五、简答题(共3题，共27分)25、略

【分析】【解析】本题体现山东特色，命题的角度较好，充分体现自主命题的地方特点。一、二两问考查的孔子及儒家思想也属于考试的重点。解题的关键要结合时代的背景来分析两个问的原因。【解析】【答案】（1）儒家思想经过改造适应了封建专制统治的需要；成为君主专制的思想基础。

（2）德意志当时处于分裂割据状态,莱布尼茨赞赏儒家大一统思想，渴望德意志的统一；法国天主教会的黑暗和君主专制的腐朽，等级制度的森严阻碍了社会的进步，儒家思想中的“仁政”“为政以德”等主张为伏尔泰反对君主专制和天主教会的统治提供了基础。26、略

【分析】【解析】略【解析】【答案】

（1）孔子。(2分)

社会背景：春秋时期；生产力发展，奴隶制经济基础开始崩溃，周王室衰弱，统治腐朽，阶级矛盾尖锐；诸侯争霸；战争不断。（2分）

意义：有利于缓和阶级矛盾；有利于社会稳定和经济发展。（2分）

其他方面的成就：对教育的贡献；兴办私学，广收门徒，改变了学在官府的局面，扩大了教育对象的范围。对古代文化保存和发展的贡献，编订和整理了《诗经》《尚书》《礼》《易》《春秋》。（2分）

（2）思想主张：改革观——历史是向前发展的；应该改革；

集权观——建立君主专制中央集权的封建国家；

法制观——以法治国；以严厉刑法镇压人民反抗。（4分）

对建立和谐社会的作用：一方面“以法治国”有利于社会秩序稳定；另一方面“以严厉刑法镇压人民反抗”容易激化阶级矛盾。（2分）

（3）要建立和谐社会，必须要统治者清洁廉政，把人民利益放在第一位；加强文化教育，提高国民素质，加强法制观念，以法治国，建立公正国家。（6分）27、（1）本小问的成果；依据材料“签订了《五国海军条约》，仅仅就海军中的主力舰一项，规定美；英、日、法、意五国的比侧为5：5：3：1.75：1.75”可以得出通过《五国海军条约》美国取得了与英国同等建造海军主力舰的权利；依据材料“通过《四国协定》和《九国公约》约定各国不在中国实行武力扩张，以武力威胁中国承认特权，美国取得在中国的优越地位，部分地打破了日本在中国的垄断，恢复了各强国共同控制中国的局面”可以得出通过《四国协定》和《九国公约》打破了日本独霸中国的局面。

（2）本小问的影响；可从积极和消极两方面进行回答，积极影响依据材料“由于美国的牵制加上中国人民反日爱国运动和日本国内民主运动的高涨，日本不敢疯狂地推行其大陆政策”可以得出推动了中国人民的反日爱国运动，增强了中国政府的外交热情和民族意识；一定程度上抑制了日本急于武装霸占中国的侵略计划。消极影响依据材料“恢复了各强国共同控制中国的局面”可以得出使中国回到了被几个帝国主义强国共同宰割的局面。

故答案为：

（1）成果：通过《五国海军条约》美国取得了与英国同等建造海军主力舰的权利；从而结束了英国海上霸主时代；通过《四国协定》和《九国公约》打破了日本独霸中国的局面。

（2）积极影响：推动了中国人民的反日爱国运动；增强了中国政府的外交热情和民族意识；一定程度上抑制了日本急于武装霸占中国的侵略计划。

消极影响：使中国回到了被几个帝国主义强国共同宰割的局面。【分析】

本题考查华盛顿会议。考查在华盛顿会议上美国取得的外交成果以及华盛顿会议对中国的影响。

华盛顿会议，1921年11月12日至1922年2月6日在华盛顿举行。有美、英、法、意、日、比、荷、葡和中国北洋军阀政府的代表团参加。华盛顿会议实质上是巴黎会议的继续，其主要目的是要解决《凡尔赛和约》未能解决的彼此间关于海军力量对比及在远东太平洋地区特别是在中国的利益冲突。会议最后签订3个条约，《五国海军条约》《四国条约》《九国公约》。在华盛顿会议上起主要作用的是美、英、日三国。【解析】。【小题1】（1）本小问的成果；依据材料“签订了《五国海军条约》，仅仅就海军中的主力舰一项，规定美；英、日、法、意五国的比侧为5：5：3：1.75：1.75”可以得出通过《五国海军条约》美国取得了与英国同等建造海军主力舰的权利；依据材料“通过《四国协定》和《九国公约》约定各国不在中国实行武力扩张，以武力威胁中国承认特权，美国取得在中国的优越地位，部分地打破了日本在中国的垄断，恢复了各强国共同控制中国的局面”可以得出通过《四国协定》和《九国公约》打破了日本独霸中国的局面。

（2）本小问的影响；可从积极和消极两方面进行回答，积极影响依据材料“由于美国的牵制加上中国人民反日爱国运动和日本国内民主运动的高涨，日本不敢疯狂地推行其大陆政策”可以得出推动了中国人民的反日爱国运动，增强了中国政府的外交热情和民族意识；一定程度上抑制了日本急于武装霸占中国的侵略计划。消极影响依据材料“恢复了各强国共同控制中国的局面”可以得出使中国回到了被几个帝国主义强国共同宰割的局面。

故答案为：

（1）成果：通过《五国海军条约》美国取得了与英国同等建造海军主力舰的权利；从而结束了英国海上霸主时代；通过《四国协定》和《九国公约》打破了日本独霸中国的局面。

（2）积极影响：推动了中国人民的反日爱国运动；增强了中国政府的外交热情和民族意识；一定程度上抑制了日本急于武装霸占中国的侵略计划。

消极影响：使中国回到了被几个帝国主义强国共同宰割的局面。【小题2】六、问答题(共4题，共24分)28、侧重①：“师夷长技”促进了对西方先进技术的学习。维新派传播西方资产阶级的社会政治学说和自然科学知识。革命派提出三民主义思想；辛亥革命和《临时约法》促进了民主与科学思想的传播。

侧重②：民国的建立，促进民主与科学思想的传播。民族资本主义进一步发展。北洋军阀妄图复辟帝制。新式学堂和留学风气促进了先进知识分子对西方民主和科学思想的吸收，成为新文化运动的领军人物。北京大学实行“兼容并包，思想自由”，推动了新文化运动的发展。【分析】【分析】一定要注意材料三中关于新文化运动的起因有两种不同的观点；一是新文化运动是晚清以来西学东渐的演变的必然产物，二是新文化运动“是1915年前后各种主客观因素”的必然产物。两种观点其实都是正确的，赞成哪一种观点均是可以的，但是关键一定要做到自圆其说。前一种观点是从中国近代化的角度来解释的，先是学西方的技术