第3单元-单元素养测试（A）-2024-2025学年语文部编版五年级上册（含答案解析）

语文部编版五年级上册第3单元单元素养测试（时间：90分钟总分：100分）第一部分基础知识积累1．下列加点字的读音有误的一项是（）（2分）A．酬谢（chóu）

罕见（hǎn）好歹（dǎi）车辆（liànɡ）B．衰老（shuāi）

瞌睡（kē）

妻子（qī）

拗不过（liù）C．牺牲（xī）

恳切（kěn）

监狱（yù）

筛土（shāi）D．酝酿（niànɡ）

珊瑚（shān）偎依（wēi）

节俭（jiǎn）2．根据拼读提示，将汉字有序地写在田字格里。（4分）小白蛇chóu谢海力布，让他挑选zhēn宝，海力布什么也不要，只要龙王嘴里含的宝石。小白蛇dīnɡzhǔ海力布动物说的话不能对别人说。有一天，海力布听说这里的大山要崩tā，他jiāo急地催促乡亲们离开，并发shì自己的话不是huǎnɡ话，再一迟yán，灾难就要夺走大家的性命。3．把搭配合适的词语连起来。（4分）挑选

门风酬谢

尊严败坏

珍宝损害

恩人判断下列说法对的打“√”，错的打“×”。（5分）4．民间故事往往寄托着人们朴素美好的愿望。（）5．民间故事《牛郎织女》是由叶圣陶整理的。（）6．《牛郎织女》这个故事中，织女的性格特征是美丽善良、心灵手巧、渴望自由、非常叛逆。（）7．民间故事大都以口头形式传播。（）8．民间故事中有很多不可思议的情节，很不真实，算不上文学作品。（）9．给字加偏旁部首，组成新字再组词。（8分）良（）（）帛（）（）家（）（）叟（）（）10．填空。（6分）（1）讲故事的时候，可以适当，适当添加、细致描绘。还可以配上相应的和。（2）非洲民间故事则是采用与的形式展示的。（3）中国四大民间故事是：11．先把词语补充完整，再选择恰当的词语替换句中加点的部分（填序号）。（10分）①（）水（）源

②气急（）（）③（）（）不讳

④畏（）畏（）⑤（）眼欲（）（1）她盼星星盼月亮，终于盼到了和丈夫团圆的这天。（）（2）王母娘娘知道了仙女们违反天条偷偷下凡的事情，鼻子都气歪了。（）（3）男子汉大丈夫应该无所畏惧，不要前怕狼后怕虎。（）（4）做人要爽快，咱们就打开天窗说亮话。（）（5）老师总是告诫我们要吃水不忘挖井人。（）12．《牛郎织女（一）》是由叶圣陶（人名）整理的。课文是按事情发展的顺序写的，按这个顺序，下列句子可排序为：。（2分）①经过长谈，织女同意结婚。

②老牛开口道破天机。③他们回到牛郎的草屋。

④牛郎翻山穿林来到湖边见到仙女。⑤牛郎拿走纱衣留下织女，两人相见互诉衷肠。13．根据下面的句子，选择最佳答案，填到语句中。（2分）河伯始终不信，（）。那人无可奈何，（），便告诉河伯：“有机会你去看看北海，就明白我的话了。”——《望洋兴叹》A．看了河伯一眼B．心想：我要让他知道他是井底之蛙C．对那人连看都不看一眼D．他一副不屑的样子，心想：不能有比黄河更大的了14．修改病句。（2分）只要嘴里含着那颗宝石，也能听懂各种动物说话。。第二部分阅读理解把古诗《乞巧》补充完整，并完成练习。乞巧[唐]林杰，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，。15．把古诗补充完整。（2分）16．乞巧节是每年农历的月初，那一天是和鹊桥相会感的日子。（4分）17．哪句诗描写了牛郎织女的故事？用“”画出来。（2分）18．这首诗表达了人们怎样的心愿？（2分）。这首诗取材于我国古代的民间故事，它写的虽然是民间故事，反映的却是现实的生活。人们常用这一故事比喻。（4分）阅读《田螺姑娘》，完成习题。田螺姑娘很久很久以前，有一个孤儿，村里好心的邻居们收养了他。他长大成人后，在村边搭了两间茅屋，开始独立生浩。邻居们无论谁家遇到了困难，他都会热心帮助，大家都夸小伙于是个勤劳、善良的好孩子。他每天早出晚归辛勤耕种，但忙了地里的活儿，顾不上家里的活儿，经常吃凉饭、剩菜，有一天，他干完活儿回家，看见路边有一只很大的田螺，非常好奇，于是便将这只田螺带回家，把它养在水缸里。第二天，他照旧到地里干活儿，可当他回到家，准备做饭时却发现，热腾腾的饭菜已经在桌上摆好了。一连几天，他干完活儿回到家，都能吃到香喷喷的饭菜。小伙子很纳闷，决心要弄个水落石出。这天早晨，小伙子又扛起锄头下地干活儿了。没等到傍晚，他就早早地回来躲在篱笆外面看屋里的动静。只见一位美丽的姑娘从水缸里出来，忙着生火、做饭，不一会儿，屋里就飘出了饭菜的香味。他飞快地推门进屋，直奔水缸，看见那只大田螺只剩下一个空壳静静地躺在水缸里。他走向正在做饭的姑娘，姑娘见小伙子突然闯进来，她想回到水缸里，但是来不及了，只得说出实情。原来，姑娘是天上下来的仙女，因为玉皇大帝知道小伙子从小没有父母，很同情他，还因为小伙子乐于帮助别人，是个非常善良的人，就派她变成田螺来帮助小伙子。田螺姑娘说：“我本来想多帮助你几年，等你生活富裕了，娶了妻子以后再走，可是你今天突然闯进来，知道了我的身份，我不能在人间继续待下去了。”小伙子非常后悔，责怪自己的举动太鲁莽，再三请求田螺姑娘留下来。田螺姑娘指着水缸里的田螺壳说：“我把田螺壳留给你，你用它盛粮食，就会有很多粮食出来，你用这些粮食帮助乡亲们吧，”忽然，天空刮起一阵大风，接着下起了大雨。风雨过后，田螺姑娘已经不见了踪影。小伙子望着田螺壳，呆呆地看了很久，心里有种说不出的滋味。后来，小伙子就用这个田螺壳来盛粮食，壳里的粮食总是满满的，家里的粮食越来越多。但小伙子仍然辛勤劳动，还拿出很多粮食送给乡亲们。受到帮助的乡亲们都十分感激田螺姑娘，大家建庙立祠，来纪念这位乐于助人的田螺姑娘。20．本文故事的主人公正确的是哪一项？（

）（2分）A．田螺姑娘 B．小伙子 C．乡亲们 D．田螺姑娘和小伙子21．文中画“~~~~~”对小伙子内心世界的剖析不正确的是哪一项？（

）（2分）A．田螺姑娘勤劳美丽，小伙子希望她能留下来。B．小伙子鲁莽的行为吓着了田螺姑娘，他很后悔。C．田螺姑娘一番好意被小伙子破坏了，他很后悔。D．小伙子为自己的鲁莽使田螺姑娘身份暴露，不得不离开而后悔。22．对文中画“”句子的理解正确的是哪一项？（

）（2分）A．小伙子因为田螺姑娘走了而失落。 B．小伙子为以后没人给他做饭而后悔。C．狂风暴雨令小伙子感到很难受。 D．田螺姑娘离开，小伙子心里很怨恨。23．对这个民间故事的中心表述最准确的是哪一项？（

）（2分）A．谦虚使人进步，骄傲使人落后。B．做人要言而有信，有始有终。C．做人要知恩图报，不能忘恩负义。 D．做人要乐于助人，多做善事。24．请按照故事情节的发展概括内容。热心助人→路捡田螺→（）→（）→说出实情→（）给乡亲送粮→（）（4分）25．阅读下面例文，掌握缩写方法并回答问题。①从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。②有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇，他急忙救下了小白蛇。小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇要送给海力布许多珍宝。小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。不过动物说的话只能他自己知道，如果对别人说了，他就会变成一块石头。（1）这是课文《猎人海力布》前四自然段缩写。对照原文，其意思（变了

没变）。（2分）（2）对照原文，把保留的句子画上“”。（2分）（3）例文主要删减了什么内容？请用语言概括。（2分）。（4）把改写的句子用“”画下来。（3分）第三部分写作26．习作。（20分）你最喜欢哪一个民间故事呢？请回忆一下故事的来龙去脉，然后写一篇读后感，或者你近期学习的课文给了你什么启示写一篇读后感，注意写出人物的特点。不少于400字。参考答案1．B2．酬珍叮嘱塌焦誓谎延3．4．√5．√6．×7．√8．×9．朗朗读郎郎中棉棉花绵软绵绵稼庄稼嫁婚嫁瘦清瘦搜搜索10．丰富故事的细节人物对话人物形象动作表情口述表演《牛郎织女》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》11．饮思败坏直言首尾望穿⑤②④③①12．②④⑤①③13．DB14．只要嘴里含着那颗，就能听见动物说话。15．七夕今宵看碧霄

穿尽红丝几万条16．七七牛郎织女17．牵牛织女渡河桥18．表达了人们乞求智巧、追求幸福的美好心愿。19．牛郎织女长期分居两地的夫妻20．D21．B22．A23．D24．帮助做饭发现姑娘留下螺壳建祠纪念25．（1）没变（2）从前有一个猎人，名叫海力布。（3）主要删减了海力布的心理活动。（4）他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇，他急忙救下了小白蛇。小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇要送给海力布许多珍宝。小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。不过动物说的话只能他自己知道，如果对别人说了，他就会变成一块石头。26．范文《牛郎织女》读后感今天，我读了《牛郎织女》这个故事后，我感受到了牛郎的忠厚老实、勤劳善良，织女的心地善良、渴望自由和幸福，王母娘娘的心狠手辣、不近人情，老牛的知恩图报。故事主要写了孤苦伶仃的孤儿牛郎在半妖半仙的老牛的指点下，在湖边认识了美丽善良、渴望自由和幸福的织女，并与她结为夫妻。牛郎和织女男耕女织，过上了幸福的生活