《金融企业会计》教学大纲

金融企业会计

FinancialEnterpriseAccounting

一、课程基本情况

课程属性：专业任选课

学分：2学分

学时：32学时

课程性质：选修

开课学期：第6学期

先修课程：会计学

适用专业：会计学专业

教材：金融企业会计学，经济科学出版社，王允平，2015

开课院系：经济管理学院

二、课程的教学目标和任务

《金融企业会计》是会计学的一个重要分支，它以辩证唯物论的观点和方法，运用会计

学的基本理论、基本方法和基本技能，研究会计在金融企业这一特定部门的具体运用。鉴于

金融企业业务的特殊性，结合财政部颁布的新《金融企业会计制度》，撰写此大纲，规范教

学内容，明确教学目的，以期达到理想的教学效果。

教学过程中，通过商业银行的大量业务，使学牛.站在金融企业的角度，处理每一项经营

活动，加强对基本技能的操作，以巩固所掌握的基本理论和基本知识。同时进•步使学生加

深对相关制度和法规的理解和研究，鼓励学生搞科研，提高学生分析问题和解决问题的能力。

三、教学内容和要求

1.金融企业会计概述（2学时）

⑴了解金融企业构成体系和金融企业会计的含义

⑵掌握金融企业会计的对象和特征；

⑶理解金融企'也会计的核算原则和会计工作组演。

重点：金融企业会计的对象和特征

2.金融企业会计核算方法（2学时）

⑴了解金融企业会计科目的构成和记账方法，

⑵掌握金融企业会计凭证的特点和种类；

⑶理解金融企业会计帐务组织的特点和构成。

重点：金融企业会计凭证的特点和种类

3.存款业务核算（3学时）

⑴了解存款业务核算的基本要求；了解各种不同类型的存款帐户；

⑵掌握单位存款和个人储蓄存款的会计核算；

⑶掌握各类存款利息的计算。

重点：单位存款和个人储蓄存款的会计核算，各类存款利息的计算

难点：单位存款和个人储蓄存款的会计核算

4.贷款业务核算（3学时）

⑴了解贷款的分类；了解个人质押贷款的会计核算；

⑵掌握信用贷款的会计核算及利息的计算；掌握抵押贷款的会计核算及抵贷资产的核算：

掌握贷款损失准备金制度的内容：掌握商业汇票贴现的会计核算。

重点：信用贷款的会计核算及利息的计算；抵押贷款的会计核算及抵贷资产的核算；贷款损

失准备金制度的内容；商业汇票贴现的会计核算

难点：抵押贷款的会计核算及抵贷资产的核算，商业汇票贴现的会计核算

5.结算业务（4学时）

⑴了解结算业务的核算内容和结算的基本原则；

⑵掌握常用结算方式的核算程序和账务处理；

⑶理解区别委托收款和托收承付方式。

重点：常用结算方式的核算程序和账务处理

难点：结算方式的账务处理

6.联行往来的核算（4学时）

⑴了解联行往来的概论、特征；

⑵掌握全国联行往来手工联行和电子联行的基本做法及其会计核算；

⑶理解联行往来单证的传递以及往来帐款信息的传递过程

重点：全国联行往来手工联行和电子联行的基本做法及其会计核算

7.商业银行与中央银行在来的核算（2学时）

⑴理解缴存存款处理的意义，缴存存款帐户的开立及处理要求；

⑵掌握缴存存款的内容与规定，调整缴存存款的处理，欠缴存款的处理；

⑶熟悉再贷款和再贴现的核算：熟悉票据交换的核算。

重点：缴存存款的内容与规定，调整缴存存款的处理，欠缴存款的处理

8.同业往来的核算（2学时）

⑴初步了解各商业银行之间相互调剂资金，进行资金拆借的内容，

⑵了解同业往来的内容；

⑶掌握同业往来的核算。

重点：同业往来的核算

难点：同业往来的核算

9.外汇买卖业务的核算（2学时）

⑴了解外汇业务的有关概念；

⑵掌握外汇买卖的账务处理。

重点：外汇买卖的账务处理

难点：外汇买卖的账务处理

10.损益核算（1学时）

掌握商业银行损益的内容及其核算

难点：商业银行损益的内容及其核算

11.财务报告及年终决算学时）

⑴掌握财务报告的编制要求及其编制方法，

⑵了解年度决算的准备工作的基本内容。

重点：财务报告的编制要求及其编制方法

难点：财务报告的编制

四、课程考核

（1）作业和报告：作业：5次，课程论文：1篇；

（2）考核方式：考试

（3）总评成绩计算方式：该课程成绩评定由两部分构成：平时成绩占30%,期末成绩占70%o

平时成绩评定办法为：第一，课堂考勤分（10分）无故旷课1次扣2分，无故旷课2次

扣4分，当累计达到3次时扣10分；第二，课程实验分（10分）课程实验共2次，一次

实验不到者扣5分。具体评分标准参见该课程实验评分标；第三，课后作业分（10分）课

后作业共5次，一次不交作业扣2分。期末考试评定办法以试卷卷面成绩为准折算70%后

为期末考试成绩。

（4）是否使用多媒体：是

（5）其他：

五、参考书目

1.《金融企业会计制度》，2001年11月27日财会[2001]49号

2,《商业银行会计学》（高等院校财会系列教材），中国金融出版社，吕德勇、韩俊梅，2003

3.《银行会计学》清华大学出版社，康国彬，2004

4.《银行会计学》武汉大学出版社，许明，2001

5.《商业银行会计》上海财经大学出版社，钱逢胜、汤丽萍、孙悻，2001

6.《保险公司会计制度》1998,《证券公司会计制度》1999

7.《金融资产管理公司会计制度》2000

8.《会计法》、《商业银行法》、《证券法》、《保险法》、《信托法》

组织行为学II

OrganizationalBehaviorII

一、课程基本情况

课程类别：专业选修课

课程学分：2学分

课程总学时：32学时，其中讲课：32学时，实验：（）学时，上机：0学时，实习0学时，

课外0学时

课程性质：必修

开课学期：第6学期

先修课程：人力资源管理管理学原理经济学原理

适用专业：工商管理

教材：斯蒂芬・P・罗宾斯（美）主编，《组织行为学》，11版，中国人民大学出版社出版

开课单位：经济管理学院人力资源管理系

二、课程的性质、教学目标和任务

本课程是人力资源管理专业的专业主干课程，教学目标和任务在于，使学生了组织行

为学的基本概念和理论，理解和把握组织中个体、群体、组织、领导的心理和行为的特点及

规律性，学会运用心理学的理论和方法有效地激励人的行为，充分调动人的积极性、主动性

和创造性，培养和提高理泡联系实际、不断创新和组织管理能力。教学内容在于，让学生掌

握组织行为学的体系架构，以及个体、群体和组织三个层次的基本理论和管理启示，包括人

格及构成、知觉和归因、激励理论与实践、群体心理与行为、团队管理、沟通和领导、权力

和冲突、组织设计和组织变革等，并能够运用组织行为学相关理论进行案例探讨和模拟实践,

研究和分析组织管理实践中的系列问题。教学重点和深度在于，让学生掌握组织行为学相关

知识和原理，教师通过典型案例分析与讨论，让学生领悟运用相关理论和原则来解决实际问

题，强调学生应充分运用社会调杳和统计分析方法，通过对个体、群体和组织三个层次自变

量的准确理解和相应的调研方案设计，评价组织中的员工满意度、产出绩效、缺勤率和流动

率等关键指标，全面而准确地反映出组织管理现状。

三、教学内容和要求

1、绪论（2学时）

（1）了解组织与组织行为的概念、组织行为研究历史，产生的主要学说及代表人物、主要

观点、组织行为学研究的基本方法；

（2）理解组织行为学的主要内容框架；

（3）掌握组织行为学主要研究方法的基本原理；

重点：行为及其原因、发展过程中产生的主要理论学说及观点。

难点：发展过程中产生的主要理论学说及观点

2、人性假设与管理（2学时）

（1）了解组织行为学的人性观；

（2）理解麦格雷戈的两种人性假设如X理论、Y理论、雪恩提出的四种人性假设；

（3）掌握我国传统的人性假设的主要观点；

重点：雪恩提出的四种人性假设，Z理论与Z式管理

难点：雪恩提出的四种人性假设

3、个性与管理（4学时）

（1）了解个性的特点与形成原因、四种气质类型及其特点；

（2）理解性格的特征及类型；

（3）掌握运用个性理论分析人的个性差异；

重点：个性的特点与形成原因、四种气质类型及其特点

难点：运用个性理论分析人的个性差异

4、价值观、态度和组织承诺（2学时）

（1）了解解价值观的内涵及其形成的原因、态度对行为的关系；

（2）理解工作满意度和组织承诺的基本概念；

（3）提高员工工作满意度和组织承诺的方法以及改变态度的方法；

重点：态度对行为的关系、改变态度的方法、工作满意度、提高员工工作满意度和组织承诺

的方法

难点：态度对行为的关系、改变态度的方法

5、激励（4学时）

（1）了解激励的基本概念、激励的主要理论；

（2）理解内容型激励理论、过程型激励理论、状态型激励理论；

（3）掌握运用激励理论解决管理中的激励问题；

重点：激励的主要埋论（内容型激励理论、过程型激励理论、状态型激励理论）运用激励理

论解决管理中的激励问题。

难点：赫兹伯格双因素理论

6、个体决策（2学时）

（1）了解个体决策基本概念、决策模型和决策过程；

（2）理解各类决策模型原理及过程；

（3）掌握决策制定及其具体运用的方法；

重点：决策过程中的创造性、决策制定过程

难点：决策制定过程

7、群体心理与管理（2学时）

（1）了解群体、人际关系的基本概念、群体心理和群体决策；

（2）理解群体心理规律；

（3）掌握群体决策技术与方法的原理；

重点：群体动力、群体心理和群体决策

难点：群体决策和群体凝聚力

8、团队建设（2学时）

（1）了解团队的概念、团队的类，塑造高绩效的团队和团队管理中的问题:

（2）理解团队管理中的问题；

（3）掌握塑造高绩效团队的基本方法；

重点：团队建设

难点：高绩效团队塑造

9、沟通（2学时）

（1）了解沟通的基本概念，沟通的过程；

（2）理解理解沟通的障碍与改善的对策；

（3）掌握沟通原则与技巧；

重点：沟通过程、沟通的障碍与改善的对策、沟通原则与技巧

难点：沟通过程、信息沟通网络

10、冲突管理（2学时）

（1）了解群体冲突的性质；

（2）理解冲突的来源；

（3）掌握减少冲突的策略和引起冲突的策略；

重点：冲突来源

难点：冲突对策

10、领导（2学时）

（1）了解领导与权力的基本概念、领导与权力的区别：

（2）理解领导行为理论、领导权变理论；

（3）掌握领导的有关艺术；

重点：领导与权力的区别、主要的领导理论

难点：领导生命周期理论、领导权变理论

12、组织文化和结构（2学时）

（1）了解组织文化的内涵、组织构要素；

（2）理解组织文化对组织行为的影响；

（3）掌握组织结构设计的原理和基本方法；

重点：组织文化的内涵、组织文化和组织结构对组织行为的影响

难点：组织文化的塑造，组织结构设计

13、组织变革和发展（4学时）

（1）了解组织行为合理化的标准、组织变革的动因、组织变革的内容、组织变革的基本模

式；

（2）理解当代组