《计算机维护与维修》教学大纲

《计算机维护与维修》

《计算机维护与维修实训I》

课程标准

江西工业工程职业技术学院

目录

《计算机维护与维修》课程标准.................................................1

第一部分课程概述...........................................................I

一、课程性质.............................................................1

二、课程任务.............................................................1

三、先修课程与后续课程...................................................1

第二部分职业岗位标准.......................................................1

一、岗位分科〒.............................................................1

二.职业岗位要求分析.....................................................2

第三部分培养目标...........................................................3

一、情感目标和社会能力目标..............................................3

二、专业能力目标.........................................................3

第四部分课程内容...........................................................5

一、构建情景式、项目化的内容组织结构...................................5

二、课程能力分解表.......................................................5

第五部分教学整体设计.......................................................7

一、课程整体设计理念.....................................................7

二、课程整体设计思路.....................................................7

三、课程的教学设计.......................................................7

四、课程的顶岗实训.......................................................9

五、教学实训条件和具体教学方案的设计...................................9

六、课程的特色与创新....................................................II

第六部分课程考核及标准....................................................12

一、专业知识的考核......................................................12

二、操作技能的考核......................................................12

三、情感态度的考核......................................................13

四、职业能力的考核......................................................13

第七部分教学建议..........................................................14

一、教学实施建议........................................................14

二、教材的编写与使用建议................................................15

三、教学团队的建议......................................................15

四、教学环境的建议......................................................15

五、教学费源的建议......................................................15

《计算机维护与维修实训》课程标准.............................................-.18

一、课程目标............................................................18

二、实训内容和实训要求..................................................18

三、实训实施............................................................21

四、教材选用............................................................23

五、实训评价与考核......................................................23

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《计算机维护与维修》课程标准

课程名称：《计算机维护与维修》课程编号：12020005

适用专业：计算机网络技术学时：60学时

课程性质：必修学分：3学分

第一部分课程概述

一、课程性质

《计算机维护与维修》本课程计算机网络技术专业的一门核心课程。是本专业学生的必

修课程。也是•门知识性、技能性、实践性和应用性很强的课程，对学生动手能力要求较高。

学生通过对本课程的学习，成为计算机系统维护与维修岗位（群）所需要的高素质技能型专

门人才。

二、课程任务

本课程应采用基于岗位情景加工作过程和工学结合的教学模式，以岗位情景为主线，以

工学结合为切入点，以工作过程为引导，融教学做为一体。通过计算机导购、计算机系统安

装、计算机软件维护和计算机故障处理等岗位情景，培养学生的计算机系统维护和维修的能

力。

基于工作过程和工学结合的计算机维护与维修课程的教学内容与过程应该与计算机系

统的安装、维护与维修的相关行业的从业人员相适用。

以电脑公司为例，根据计算机导购员、计算机系统安装工、系统维护工、网络集成工等

岗位需要，确定课程的整体目标为：

（1）认识计算机各部件，掌握计算机的基本组成,会选购计算机部件。

（2）掌握计算机的硬件安装，硬盘分区和格式化，操作系统和应用软件安装。

（3）了解windows注册表，会进行计算机的BIOS设置，掌握计算机的系统测试和优

化的方法，会进行计算机的病毒和木马防治。

三、先修课程与后续课程

先修《计算机应用基础》掌握计算机的基本应用，掌握OFFICE应用

课程《网络技术》掌握网络的基本知识和应用

后续《网络管理与维护》掌握网络的管理方法和维护方法

课程《综合布线》掌握综合布线的设计和施工方法

第二部分职业岗位标准

一、岗位分析

计算机系统的维护与维修岗位主要涉及的工作内容有：硬件系统安装、硬件故障排除、

软件系统安装、软件故障排除、网络系统组装、网络故障排除等。

由于工作部门的不同，从业人员所涉及的六大工作内容的有所不同。

硬件系硬件故软件系软件故网络系网络故

作内容

部门统安装障排除统安装障排除统组装障排除

计算机制造部门4Q0OOO

计算机销售和网络集成部门VVVyyV

企事业单位计算机维护部门7Vq0q

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职业岗位要求分析

1.硬件系统安装涉及的岗位要求

硬件系统安装岗位要求

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算机

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2.软件系统安装涉及的岗位要求

软件系统安装岗位要求

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3.硬件故障排除涉及的岗位要求

硬件

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4.软件故障排除涉及的岗位要求

软件故障处理岗位要求

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析

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