培训方案范文合集九篇

培训方案范文合集九篇培训方案篇1为了提高我市妇幼保健人员的妇幼保健知识水平，掌握更多的健康教育知识宣传技巧，更好的为广大妇女、儿童提供优质服务，让广大群众养成良好的生活习惯，树立科学的生育观，建立正确的人生观和价值观，科学育儿、降低出生缺陷、提高出生人口素质，倡导健康理念，保健院计划对妇幼保健人员开展妇幼保健知识培训工作。一、培训内容：1、儿童健康检查服务技术规范、儿童健康检查及评价的标准。2、高危筛查技术规范。3、母乳喂养的优越性;早开奶的意义。4、母婴健康素养55条。二、培训人员：市直医疗卫生单位、社区卫生服务中心、各乡(镇)卫生院、民营医疗机构的妇幼保健人员三、培训时间：20xx年5月23日四、培训目的：提高妇幼保健人员综合服务能力，通过培训掌握更多的妇幼保健知识，为广大妇女、儿童提高优质、安全、便捷服务。培训方案篇2根据《XX省”十二五”中小学教师培训工作的实施意见》《XX省教育厅关于组织实施20xx-2016学年度中小学幼儿园教师全员培训的通知》《关于20xx年度XX市中小学幼儿园教师和教育管理干部培训工作安排的通知》和《XX区教体局20xx年暑期校本培训指导方案》等文件精神，结合我校教师队伍实际情况，制订20xx年暑期校本培训方案。一、培训目标以”立足课程、聚焦课堂，提升技能，引领教师专业发展”为目标，以”有效学习评价”为主题，以提升师德修养、研修教师专业标准、提升教师信息素养、研修有效学习评价、研修专业技能、推动读书活动等板块为主要内容，以提高培训实效性为重点，创新培训模式，优化管理机制，为提升教育教学质量提供师资保障。二、培训对象全体在职教师三、培训内容师德专题研修、班主任专题研修、教师专业标准研习、有效学习评价研修、信息素养提升、推进读书活动。第一板块：师德专题研修（集中3学时，自学3学时）1.目的：引导教师牢固树立职业理想情操，自觉践行师德规范，弘扬社会主义核心价值观，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的”四有好老师”,成为青少年健康成长的引路人。2.内容：实施”中国好老师”行动计划，倡导教师将”四有好老师”的要求融入到教师日常工作，结合”师德师风提升工程”活动，提升教师的师德水平和专业素养。3.形式：进行自我反思剖析等活动。4.成果：撰写个人师德反思报告、教育反思或师德征文等。第二板块：教师专业标准研习（集中3学时，自学9学时）1.目的：研习教师专业标准，促进教师专业发展。2.内容：分学科研读《教师专业标准》的三个维度，十四个领域，六十多个专业标准要点，分学科进行专项技能培训。3.形式：专题研讨、撰写教育叙事、试卷测评等形式。4.成果：拟定个人三年专业发展规划。第三板块：班主任专题研修（集中3学时，自学3学时）1.目的：提高班主任班级管理的实践能力和提升班主任的综合素质。2.内容：学校德育理论与实践；班主任专业素养与职业幸福；班集体建设与班级活动创新等。3.形式：专题研讨、优秀班主任论坛交流等形式。4.成果：撰写班级管理总结报告、专题研修报告等。第四板块：有效学习评价研修（集中15学时，自学9学时）1.目的：提升教师的有效学习评价能力。2.内容：研修课程标准”评价建议”,掌握有效学习评价内涵，明确学习评价的指导思想、内容和方法。各学科教研组（或备课组）以观看名师的优秀课例为抓手，组织教师进行基于有效学习评价的观课议课活动，学习名师多元化有效学习评价策略；组织教师以有效学习评价为侧重点，评析一节”优课”并撰写”有效学习评价”案例分析报告，或者录制一节”优课”.3.形式：以研读课标、课例研讨、专家报告、观课议课、录制优课等为形式，开展研修活动。4.成果：录制或者研究分析一节优秀课例。录制的”优课”或”有效学习评价”案例分析报告，由学校教导处审核并于20xx年10月底前上传到区教育体育云平台资源库第五板块：信息素养提升（集中3学时，自学3学时）1.目的：进一步提升全体教师的信息技术应用能力，促进信息技术与教育教学的深度融合。2.内容：学习微课制作；深入研究如何利用信息技术突破教学重难点。利用信息技术作为辅助手段，解决教学中的重难点。关注学生学习过程，利用线上线下教育相结合的方式，丰富课程资源，提升教学效率。3.形式：专家讲座与个人自修相结合。4.成果：教师每人撰写教学设计一篇，并制作相关课件；或针对本学科某一教学知识点制作一节微课。成果由学校统一于20xx年10月底前上传至XX区云资源中心里的”学科资源”栏目中。第六板块：推进读书活动（集中3学时，自学3学时）1.目的：以读书沙龙的形式交流，树立现代知识观和教育观。2.内容：图书类型为教师专业发展或课堂教学、班级管理等。3.形式：举办读书沙龙活动，畅谈阅读收获，分享阅读经验，感悟阅读乐趣。4.成果：教师积极撰写读书心得，并将优秀的读书心得统一于20xx年10月底前由政教处上传至XX区教育信息网”校本研修”专题”读书心得”栏目。四、培训时间20xx年8月20日至26日，总计60学时，其中集中培训30学时，分散自学研修30学时。五、培训考核培训结束，每位老师应有以下”四个一”培训成果：一份达标测评试卷、一件电教作品、一份个人三年专业发展规划和一篇培训心得。1.进行达标测评。由区统一进行教师专业达标测试。达标测评内容为”专业理念与师德修养”（全区统一内容），”专业知识与专业能力”（由教研室分学科拟定考核内容），”暑期校本专题考核”（由师训片或学校根据本单位培训内容拟定），具体测试时间另行通知。2.制作电教作品。优秀电教作品，可以是微课、优课、课例研修报告、电教教学设计等。3.拟定专业发展规划。教师拟定个人三年专业发展规划，由学校审核后结集存档。4.撰写培训心得。优秀的培训心得体会，由学校上传至区教育体育网站校本研修专栏，学校结集存档。六、培训要求1.学校加强组织管理，严格考勤制度，扎实有效地开展校本培训工作，确保培训质量。2、学校印制《XX区20xx年暑期校本培训参与录》，教师人手一份，认真填写校本研修参与录，交学校审核归档。3、全体教职工认真撰写并按时上交有关心得体会、工作计划及分析报告等。4、各部门严格按照要求，认真组织教师自学，并做好相关学习记录。XX市第XX中学培训方案篇3一、培训对象与目的1、培训对象：0—1年教龄的教师：于翊、郭琳莎、王晓璐、高雪楠。2、培训目的：使新任教师热爱教师职业，形成专业发展的自我目标，熟悉有关教育法规，初步掌握所教学科的教学常规，熟悉教学内容，尽快适应教育教学工作。二、培训方式坚持校本研训为主、集中培训为辅的原则，采取集中与分散、指导与自学、岗位培训与教学实践相结合的方式。学校为每名新任教师确定2名教育教学水平和师德水平较高的教师为指导教师，主要采取“传、帮、带”的方式，具体指导新任教师完成各项培训任务。姓名学科年级指导教师于翊语文三年级赵晓昀、刘小爽郭琳莎语文一年级王瑛、张彦王晓璐英语一二年级秦波、李惠高雪楠体育二五年级步宇军、李纯陟三、培训内容及学时学分说明：1、新任教师在试用期内应按规定接受不少于120学时的培训，其中集中培训不少于30学时。2、集中培训30学时的具体分解。⑴、学习理解掌握课程标准（8学时）。⑵、听教学常规讲座（8学时）。⑶、教学观摩研讨（8学时）。⑷、备课、上达标课（6学时）。四、培训具体内容1、师德教育以《中小学教师职业道德规范》及本地有关师德的具体范例为主要学习内容，促进新任教师巩固专业思想，提高教育教学热情，忠于党和人民的教育事业。2、教育政策法规学习《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师任职资格条例》等法律内容。新任教师必须熟悉以上教育政策法规的基本内容，树立依法执教的思想观念，初步具备依法执教的实践能力。3、本地教育改革与发展了解本地区的自然概况、人文概况、教育现状和发展规划及教育改革状况等。通过了解自身所处的教育环境，掌握为当地经济社会发展培养人才所需的关于本地区的基本知识，减少工作中的盲目性，从本地区的实际出发，有针对性地、创造性开展工作，促进本地区教育事业的发展。4、教育教学管理学习有关教育教学工作和学生集体管理的基本理论，并运用学习过的理论了解和研究学生，做好学生管理工作。5、教材教法研究与实践学习任教学学科的课程标准，熟悉教材，研究教法，重点是指导新任教师通过教学实践掌握教学常规，了解课程计划，熟悉课程标准，学会分析教材、设计教案、备好课、上好达标课。五、培训的考核集中培训累计缺席4学时以上者，考核即为不合格。每位教师除了完成各门课程规定的学时外，具体考核如下：1、教师职业道德、教育政策法规、本地教育改革与发展专题三门课程有学习计划、学习笔记、学习心得或论文。达到要求并在试用期内无违规违纪行为者，为考核合格。2、教材教法研究与实践应以考核实践能力为主。要求有较规范的全学年任教学科备课笔记；20节听课记录；3篇评课记录；单元试题1份并有质量分析；学期或学年教学总结1份；在任职学校说课2课；上1节达标课。达到要求，为考核合格。达标课的标准，由教师任职学校制定。3、教育教学管理有理论学习笔记；教育教学管理工作计划1份；教育教学管理总结1篇；组织1次学生集体活动并有记录。达到要求，为考核合格。六、培训的管理学校制定“新任教师”校本研训计划、确定指导教师、建立培训档案、安排新任教师担任班主任或副班主任、组织新任教师进行教育教学实践、培训的考核以及提供必备条件并确保培训时间。新任教师培训实行学年制管理。新任教师完成规定培训内容，经考试、考查、考核后，成绩合格者由大连教育学院或教师进修学校发给《新任教师培训合格证书》，作为转正和定职的必备条件之一，培训周期为一年。新任教师还要参加20xx年—20xx年组织的教师各项培训，经考试、考核，成绩合格者由教师进修校颁发《学分证书》。培训方案篇4为推进x地税局志愿者活动的深入进展，充分发挥志愿服务在构建和谐社会中的作用，提高本单位志愿者服务队伍的综合素质和服务意识，结合我局工作实际，特制定本活动方案。一、指导思想：紧紧围绕建设和谐社会主题，以创建省级文明单位为契机，为群众提供服务为宗旨，大力开展志愿服务活动，发展壮大志愿者队伍，激发干部职工积极参与志愿活动的热情，大力弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿服务精神。二、目的意义：志愿者是构建和谐社会的重要力量，是先进青年和优秀群体的代表。举办志愿者培训能够更好的提升志愿者的综合素质，使志愿者的工作更具规范性和科学性，进一步提升志愿者的整体形象，从而增强志愿者队伍的凝聚力和战斗力。三、培训时间：20xx年7月23日。四、培训地点：x地税局六楼会议室。五、培训对象：x地税局志愿服务者。六、培训内容：1、社会志愿服务：志愿者的行为规范及职责要求、应急处理指引和注意事项。2、社会志愿服务礼仪：志愿礼、日常工作礼仪。七、相关要求：1、志愿者培训是提高志愿者知识素养和专业技能，提升志愿服务工作整体水平的重要环节，各部门要高度重视，精心组织，积极组织参加志愿培训。2、参加培训的人员要按时参加培训活动，认真做好笔记，不迟到、不早退，不旷课，如遇特殊情况需事先请假。培训方案篇5为加强中小学骨干教师队伍建设，根据《广东省人民政府关于全面实施“强师工程”建设高素质专业化教师队伍的意见》（粤府〔20xx〕99号）、《广东省“强师工程”实施方案》（粤教师〔20xx〕10号）和《广东省强师工程专项资金管理办法》（粤财教〔20xx〕86号），结合我省实际，决定实施广东省体育、音乐、美术骨干教师培训计划，并制定培训项目管理规定如下。一、主要内容在全省范围内遴选一批具有教学实践经验的中小学体育、音乐、美术学科骨干教师进行继续教育培训，通过培训进一步提高他们的责任感和使命感，提高其应用现代教育教学手段和方法水平，进一步提升其课外体育活动、艺术活动的组织管理水平、科学研究的理论水平和实践能力，使其具备培训当地中小学体育、音乐、美术教师的能力；促进形成特点鲜明的教育教学风格及学校体育、音乐、美术学科特色，使他们成为相应学科的带头人，全面带动和促进全省中小学体育、音乐、美术教师队伍整体水平提升。二、绩效目标从20xx年起，分批次开展体育、音乐、美术骨干教师培训工作，每批遴选中小学体育、音乐、美术骨干教师各约1000名。充分发挥省级骨干教师培训的示范作用，引导各市、县两级相应地建立和完善教师培训机制，省、市、县共同形成体育、音乐、美术教师培训体系，促进体育、音乐、美术教师队伍整体水平提升。三、实施周期每年举行体育、音乐（美术）各一批次培训，每批体育、音乐、美术骨干教师培训分3至7期进行，每期培训时间为8-10天。四、遴选范围体育、音乐、美术骨干教师的遴选范围为公办和民办中小学（含非完小、教学点，下同）在职在岗专任教师和兼职教师，以及各级教研机构中从事中小学教研工作的在职在岗教研员。五、遴选原则（一）竞争择优。各地市根据遴选条件，结合实际，通过竞争性方式择优报送体育、音乐、美术学科骨干教师培训对象。（二）师德为先。遴选对象应具有高尚的师德，在审核、推荐遴选过程中坚持“师德一票否决制”。（三）分层指导。在坚持遴选标准条件要求的基础上，根据我省的实际情况，珠三角地区和粤东西北地区分别推荐人选、分层进行遴选。（四）均衡发展。为促进基础教育均衡优质发展，遴选时适当向经济欠发达地区、农村学校、分教点、薄弱学校倾斜。（五）公平公正。严格遴选条件和工作程序，严格执行公示制度，确保遴选结果公正、公平。六、培训对象遴选（一）培训对象基本条件1.坚持党的教育方针，热爱教育事业，长期工作在教学第一线，积极实施素质教育，教书育人，关爱学生，为人师表。无违法违纪、违反《中小学教师职业道德规范》的行为。2.专职教师应具有本科以上学历，并具有相应教师资格；兼职教师应具有教师资质。3.近3年按要求完成继续教育课程。4.年龄在45岁以下，身体健康，培训周期结束后仍能坚持正常教学活动。5.具有较系统的专业知识和专业技能；注重实施素质教育，遵循学生身心发展特点开展教育教学工作；能将学科知识、教育理论与教育实践有机融合进行教学；具有终身学习和持续发展的意识和能力，具有创新精神。6.从事教育教学工作6年以上（兼职教师所兼任学科的教学时间1年以上），承担过1次大循环或2次小循环教学。7.教育教学效果好，近3年承担或指导体育、音乐、美术实践活动的项目获得市级以上奖项。8.积极参加学科教育教学改革活动，具有较强的示范带头能力；近3年来，至少承担1次以上校级以上公开课或学术讲座，并获得良好效果。9.以下人员在同等条件下优先：市、县（市、区）级骨干教师、学科带头人，长期在农村学校、薄弱学校工作的教师。（二）申报和遴选程序培训对象采用各地限额推荐，省教育厅、省财政厅组织评审的方式确定。每批各地推荐名额由省教育厅、省财政厅根据当地教师队伍总量、学校数量、教师和校长队伍建设整体情况确定。具体工作程序如下：1.个人申请。个人自愿填写《广东省体育、音乐、美术骨干教师培训项目申报表》，经学校审核和公示无异议后上报所在县（市、区）教育局。2.县（市、区）教育局审核推荐。县级教育局对申报人提交的《申报表》和有关材料进行审核，组织专家遴选，择优推荐，经公示无异议后上报地级市教育局。3.市教育局初选。地级市教育局组织评审组对下辖各县（市、区）报送的推荐人选按照条件进行初选，经公示无异议后上报省教育厅。培训方案篇6根据我县小学新课程改革进程的实际，为更好的落实国家教育部、省教育厅提出的“新培训后上岗，不培训不上岗”“一个都不能少”的要求。建设一支高素质的教师队伍，根据新形势、新要求与时俱进地做好教师全员培训工作，特订黄圩镇中心学校20xx年暑期小学教师全员培训工作计划：一、指导思想以党的十七大精神为指针，以学习贯彻科学发展观为强大动力，紧紧围绕县教育局工作目标任务，结合第三轮集训教育“上好课”专题，以课程改革为契机，以提高教师的综合素质为核心内容，解放思想、实事求是、开拓创新、面向全体，打造学习型教师组织，加快教师专业化成长。二、工作目标在继续完善教师全员培训保障机制，构建教师全员培训体系基础上，求实、创新，夯实教师全员培训基础，增强教师工作能力，实现教师职业需要和个人成长需要的统一。三、工作思路围绕“一个核心”，突出“四个结合”。一个核心——以提高教师的综合素质为核心。五个结合——①教师全员培训与教师过去的教学实践相结合；②教师全员培训与课程改革相结合；③教师全员培训与校本教研相结合；④教师全员培训与教育科研相结合；四、领导小组成立由校长巩成明任组长，董学丰任副组长，王一永、邓传武、巩文东、周亚、巩运生、刘銮峰、梁超、周跃为成员的工作领导小组，全面督促检查培训工作的执行情况。五、培训要求1、严格遵守培训纪律，培训期间做到不迟到、不早退、不旷课，圆满完成培训任务。2、认真参与培训学习，认真做好学习笔记，认真完成各类作业，确保培训效果。3、严肃考勤，严格请假手续。培训期间巩文东每天分上午、下午各两次进行签到和签退，中间抽查，确有特殊情况不能按时参加的需由所在学校校长准假，加盖单位公章，交中心校存档，纳入全年教师考勤记录。对缺勤和无故不参加者，实行全镇通报批评和结合年终考核制度。4、课堂内一律关闭手机，不准吸烟，不准乱扔垃圾，不准随意进出教室。5、要爱护培训地点的所有公物，安排教师要按时搞好卫生，关好门窗。6、严格执行作息时间，不得从事与培训无关的其他活动。7、培训期间，一律不准饮酒。8、各单位要严格强调培训期间教师在交通、食宿等方面的安全。9、培训教师要按时完成观后感或点评，并及时上交，严禁下载、抄袭，如有违犯，一经查实，全镇通报。文字材料不少于20xx字，一式两份，一份学校存入个人业务学习档案，一份上缴中心校备查。培训方案篇7为组织和动员全市广大农机科技人员服务春耕生产和现代农业产业基地及新农村示范片建设，根据省农业厅的安排部署，市局决定20xx年在全市实施农机科技大培训、大示范、大推广“三大行动”，努力确保我市农业农村经济的快速健康发展，实现“十二五”开门红。一、指导思想以“科技进村入户，促进增产增收”为主题，以优化结构转变发展方式为主线，围绕“五大工程”实施，集成技术、集聚项目、凝聚人才，推进农科教横向联合、市县乡村纵向互动，联合开展科技大服务，加快科技成果转化，为发展生产保供给、提升能力促转变、防患风险保安全提供科技支撑和服务保障。二、目标任务围绕现代农业产业基地建设、新农村示范片建设和农民增收总体目标，组织全市农机技术人员，对基层农机技术人员进行知识更新培训，培育新型农机手，结合“小平故里农机先锋工程”培育农村广大基层干部、共产党员依靠农机、依靠科技带头致富、带领群众致富。建立农机科技示范基地5个，培育农机科技示范户100户，辐射带动全市农民。三、行动内容（一）农机技术培训。一是基层农机技术人员的知识更新培训。对全市各乡镇农机技术人员进行农机管理、农机安全监理、农机推广、农机购置补贴、机耕便民道建设、提灌建设等培训，提高基层农机技术人员的业务能力。二是对广大农机操作人员的培训。对全市农机操作人员进行农机操作知识、农机安全知识的`培训，进一步提高农机操作人员安全、高效、优质为“三农”服务。三是加大对农机专业合作社成员、农机大户的培训力度，加强标准化生产能力培训，带动广大农民按标准化生产走基地化、产业化经营的道路。（二）农机科技大示范。围绕产业基地，开展新机具新技术的示范，重点以水稻生产机械化、玉米生产机械化、蚕桑产业机械化、脐橙产业智能化灌溉技术、柚产业全程机械化等标准技术集成配套大示范。实现科技成果转化推广和产业发展有机对接与良性互动。（三）农机科技大推广。推动基层农机推广体系与现代农业产业技术体系的有效对接，以示范推广农机新技术和培训为关键措施，以县为单位实行行政推动与技术服务、与重大农机科技项目、与农机科研的能力协作，层层建立技术指导队伍，工作措施到村，上下联动到户，进村入户开展技术指导与服务，提高农机科技示范户的学习、带动和自我发展能力。四、任务围绕农机总动力增长8%，主要农作物耕种收综合机械化水平提高7个百分点和确保农机安全的总体任务，结合本地区本部门实际，落实行动区域，实行分工协作，层层分解任务，建立分工明确、责任到人、指标量化的目标责任体系。（一）大培训主要任务：培训农机大户、农机手、农机专业合作社人员和基层农机技术推广人员等18000人。采取送出去请进来、异地研修等的方式培训基层农机技术人员50名。依托阳光培训等项目培训农机大户、农机手、农机专业合作社人员18000人。（二）大示范主要任务：以现代农业产业基地为重点，推进农业机械化加快发展，促进全市农机发展方式的转变。建立水稻育插秧示范、玉米生产机械化示范、节水灌溉示范，推进节水灌溉标准化建设。玉米生产机械化示范300亩,水稻育插秧示范20xx亩,节水灌溉示范20xx亩。（三）大推广主要任务：以国家农机购置补贴政策为契机，围绕现代农业产业基地建设，大力推广示范先进适用的种类农业机械。XX区重点推广玉米生产机械化、柚产业机械化和水稻生产机械化；XX县重点推广水稻生产机械化、蔬菜生产机械化；XX县重点推广蚕桑生产机械化、水稻生产机械化；XX市重点推广水果产业机械化；XX县重点推广脐橙产业智能化灌溉技术。五、保障措施（一）组织领导。为加强对“三大行动”的领导，市局成立“三大行动”领导小组，组长：龙兴平，副组长：刘晓清、白健、舒伟、汤志刚，成员：熊术霖、丁廷南、杨成、梁云、唐朝华。领导小组办公室设在管理科教科，负责日常工作。各区市县要成立相应的机构，制定实施方案，要落实专人负责，采取有力措施，确保“三大行动”落到实处。（二）建立完善制度。今年是全国农技推广工作制度建设年，要把完善推广工作制度作为“三大行动”的重要工作内容。一是要建立完善农机培训、示范、推广制度，将各项制度落到实处，加强对农机技术推广人员的考评，激发推广活力；二是建立行动下乡制度，把“三大行动”与日常工作结合起来，与转变作风和工作方式结合起来，建立“三大行动”考评档案；三是建立行动督查制度。把“三大行动”作为全市今年农机工作督查的重要内容，对行动迟缓、效果不好的将在全市进行通报。（三）实施步骤。各区市要根据市局的实施方案做出具体的实施方案20xx年3月举行启动仪式，以技能大赛和“小平故里农机先锋工程”为启动仪式。20xx年4-11月围绕行动内容和任务分工，开展大培训、大示范和大推广报务，打造“三大行动”亮点，召开现场会，总结推广好的经验和做法，推动工作的开展。20xx年12月检查验收，开展绩效评价，总结表彰。（四）加强宣传。要充分利用电视、广播、报刊等各种媒体开展系列的宣传，扩大影响，营造引起社会各界的支持和广大农民的参与的良好氛围。加强对农机新机具新技术的宣传，全面推进农机科技进村入户。要加大对农机行政执法的宣传，确保农机安全生产，维护好农民群众的合法权益。认真总结提炼“三大行动”中涌现的典型事迹、经验，及时宣传推广。及时宣传党和国家的惠农政策，促进农机新机具的推广。请各区市县于20xx年4月20日前将实施方案上报市局管理科教科（含电子文本）。培训方案篇8为进一步提高我市地税系统股所级干部政治经济理论水平、税收业务水平、岗位领导能力和综合素质，培养股所级干部优良作风，推进钦州地税事业又好又快发展，经研究，决定于20xx年3—4月与钦州学院联合举办一期“股所长培训班”。一、培训时间20xx年3月15日至4月28日，为期45天。二、培训地点三、参加培训对象各县区地税局、直属机构年龄45周岁以下的在任股长、所长（分局长），市局机关任科员3年以上年龄45周岁以下的干部可自愿报名参加培训。四、培训目标通过举办本次培训班，以期提高我市地税系统股、所长的思想政治素质、岗位业务素质、文化素质和身体素质，促进股所级干部进一步解放思想、更新观念、开阔视野，更好地适应新形势下税收工作的需要。五、课程内容（一）税收业务知识1、税收基础理论：财政与税收分析、税收经济观、税收信息化建设、税务会计、企业税收管理的战略与战术、财务管理、国学基础、公文写作与处理。2、税收政策及税收实务：税收法规知识、流转税管理实务、财产和行为税管理实