移动商务基础（第三版） 教案汇 王忠元 实训项目1-7 体验移动商务-抖音直播

单元名称实训项目一体验移动商务授课日期学时数4授课班级授课地点教材及参考资料《移动商务基础第三版》主编王忠元，郭明，2025-01学情分析知识技能基础学生对电子商务概念较为熟悉，但对移动商务的具体操作流程未深入实践。认知实践能力具备初步的智能手机操作能力，但缺乏在购物和支付等具体应用场景的深度实践。学习特点学生善于接受新技术，乐于体验新软件，但需要指导以便将理论应用于实践。教学目标素质目标具备正确使用移动商务平台进行购物的态度，理解并尊重线上交易的规则和习惯。

在购物体验中运用比较和分析技能，达成合理消费的目标。

培养对移动商务的创新意识及持续学习的愿望。知识目标认识移动商务手机购物的基本流程，包括搜索、选购、支付及签收等环节。

了解手机淘宝应用的主要功能和特点。

熟悉支付宝支付及物流信息的查询方法。能力目标能根据移动商务的操作要求完成购物流程的实际操练。

熟练掌握淘宝购物APP的下载安装及使用。

能运用淘宝APP独立进行商品的搜索、选购及支付操作。教学重难点教学重点掌握淘宝手机客户端的具体操作流程和支付安全性的基本知识。教学难点支付宝绑定银行卡及安全支付的操作细节，用户需求的准确把握和习惯的培养。教学内容本课程旨在通过实际操作教学，让学生全流程体验手机淘宝购物，包括淘宝客户端的下载与安装，商品的搜索与选购，支付方式及物流配送信息的使用，直到订单支付，货物签收及信用评价等具体阶段。教学策略教学组织理论讲解与实际操作结合，重点突破与反复操练交替进行。教学方法使用演示、分组练习、案例分析和课堂讨论等方法，引导学生动手实践，加强自主探究能力。教学准备学生课前预习内容了解移动商务的基本概念，下载并浏览手机淘宝客户端。教学环境准备确保每位学生具备4G/5G网络的智能手机，教室需有良好的网络覆盖。教学资源准备提供多媒体设备用于演示，准备相关的操作演示文档和案例素材。教学评价评价学生对购物流程掌握的熟练程度，通过实操展示和问题讨论，考察学生的理解能力和自主操作能力。教学实施过程（1-2课时）教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图导入与淘宝客户端下载安装介绍移动商务的背景和重要性。通过讲述移动商务的应用场景和发展趋势激发学生兴趣。聆听老师介绍，并进行简单提问互动。引入课程主题，激发学习兴趣和积极性。淘宝客户端的下载安装流程。演示如何在应用商店下载并安装淘宝APP。按照教师指导进行实操，完成APP的下载安装。让学生掌握关键软件的第一步使用技能。淘宝客户端基本功能与界面介绍介绍淘宝APP的界面及主要模块。讲解并展示各功能模块的作用及使用方法。熟悉APP界面，动手进行尝试操作。使学生理解每个功能模块的用途，并为后续操作铺垫基础。商品搜索与选购使用搜索框查找商品，并添加到购物车。现场演示如何输入关键词并快速找到商品。实地操作，寻找指定商品并加以选购。培养学生商品检索能力，理解如何确认所需商品。管理购物车、确认订单。示范如何查看购物车及调整商品数量。进行购物车管理，最后确认订单信息。帮助学生熟练使用购物车功能，提高购物效率。教学实施过程（3-4课时）教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图支付方式设置与订单支付设置物流配送信息及绑定支付宝。指导填写正确的信息并绑定支付方式。动手操作，完成支付宝账号的相关设置。确保学生能独立完成支付信息的准备与安全设置。模拟支付宝支付，完成订单购买。分步演示从订单提交到支付操作。按照指导，输入密码完成支付。实践无现金支付的过程，确保支付安全。物流查询与宝贝签收查询物流信息，了解宝贝配送状态。展示如何在APP中追踪物流。模拟操作，检查订单物流状态。养成随时查看物流信息的良好习惯，防止物流错误。货物签收与退货操作注意事项。解释签收过程中的常见问题和解决方案。参与角色扮演，模拟签收场景并探讨应对策略。帮助学生获得完整的购物体验，并应对潜在问题。信用评价与学习总结进行订单评价，了解评价的重要性。强调诚信评价在购物体验中的角色。对已完成的订单进行真实评价。培养学生良好的评价习惯，支持可信电商环境。总结课程学习，反思个人操作。组织学生反馈学习收获及困难。进行小组讨论，分享经验与改进建议。通过总结让学生反思学习过程的得失，提升自我完善能力。教学反思教学效果学生普遍掌握了手机淘宝购物的完整流程，对移动商务应用有了新的认识。教学反思与改进下次可增强对支付安全和欺诈防范的内容讲解，以备学生能更好应对实际购物中的挑战。单元名称实训项目二AI人工智能技术的应用授课日期学时数4授课班级授课地点教材及参考资料《移动商务基础第三版》主编王忠元，郭明，2025-01学情分析知识技能基础学生具备基本的计算机和智能手机操作技能，能够理解并接触一些基础的人工智能概念。认知实践能力学生能够结合理论学习进行动手操作，通过课堂及实训课程提升对人工智能应用的实际掌握。学习特点学生普遍对科技应用持有浓厚兴趣，乐于实践，通过积极讨论与体验来加强理解与运用。教学目标素质目标认识到AI人工智能在现代社会多领域的重要性。

培养学生对新科技应用的探索兴趣。

增强学生运用AI工具提升学习和工作效率的意识。知识目标了解KIMI智能助手的基本功能。

认识AI在教育、医疗、交通等领域的应用。

理解从图片整理文本信息和长文解读的基本过程。能力目标能根据指导完成KIMI移动端的安装。

掌握KIMI从图片提取文本、长文解析和实时信息获取的操作。

能够结合KIMI助手的功能提升个人工作和学习效率。教学重难点教学重点掌握KIMI智能助手的安装和基本操作。教学难点实操中可能遇到的技术问题及如何使用KIMI提高效率的理解。教学内容人工智能概况、KIMI应用实操、AI在不同行业的应用教学策略教学组织采取理论讲授加实操练习的双重教学组织形式。教学方法采用案例教学法、任务驱动教学法和启发式互动教学法。教学准备学生课前预习内容预习KIMI智能助手的功能介绍及下载前需要的系统要求。教学环境准备确保教学电脑和学生电脑能够接入互联网。教学资源准备准备好KIMI安装包的视频指导资料、KIMI功能演示的PPT、实时操作演示设备。教学评价通过观察学生在实操过程中的表现，并通过课后作业和课堂提问反馈来评估学生对理论知识和实际操作的掌握程度。教学实施过程（1-2课时）教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图课程导入与AI概述简单介绍AI人工智能的定义与发展。播放有关AI的短视频，介绍AI的基础定义与应用领域。观看视频，记录关键点，参与讨论。激发学生的学习兴趣，树立对AI广泛应用的感性认识。AI在现代社会中的重要性与应用领域。通过PPT讲解AI在教育、医疗、交通等领域的应用。听讲并在小组内讨论AI应用的实际案例。使学生掌握AI的多维度应用及其对生活的改变。KIMI智能助手安装操作指导学生安装KIMI智能助手APP。演示安装过程并解说注意事项。根据指导在手机上安装KIMIAPP。确保学生能够独立完成KIMI的安装，为后续学习操作打下基础。验证安装结果与基本功能概览。带领学生一起查看已安装的KIMI功能界面。在手机上打开KIMI，识别与其能实现的功能简单互动。初步让学生了解和熟悉KIMI的功能布局与界面。教学实施过程（3-4课时）教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图KIMI功能实操教学如何使用KIMI从图片中提取文本信息。展示实际操作从图片提取文本的步骤。动手操作，从本地图片中提取文本内容。培养学生利用KIMI进行高效信息处理的能力。教学KIMI长文解读功能的应用。讲解并演示如何使用KIMI进行长文解析。动手尝试对指定长文进行解析操作。使学生能够灵活运用解析功能提高阅读效率。总结与应用实训总结所学内容及AI对工作效率的提升。总结KIMI应用的实用性与对效率的提升，并举案例分析。总结学习内容，输出对KIMI使用感受和讲述学到的心得。巩固学习内容，增强运用KIMI提升工作效率的信心。实践运用演练与未来应用构想。组织小组讨论未来可能的AI应用构想和潜在影响。组内讨论，形成小组对未来AI应用的报告。鼓励学生将所学应用于实际，激发对未来趋势的思考。教学反思教学效果通过理论与实操相结合，学生对AI技术应用有了更深入的认识，并能熟练运用KIMI助手。教学反思与改进在未来的课程中，可以增加更多的实际案例，让学生在实践中更好理解AI的应用价值，并调整教学进度以适应学生的学习节奏。单元名称实训项目三招商银行手机银行授课日期学时数4授课班级授课地点教材及参考资料《移动商务基础第三版》主编王忠元，郭明，2025-01学情分析知识技能基础学生对移动商务有一定了解，具备基础的手机操作技能。认知实践能力能理解并掌握手机银行业务的操作步骤，有较好的学习和应用能力。学习特点多数学生活跃好奇，对新技术和工具接纳度高，动手能力强。教学目标素质目标学生对手机银行的使用持积极态度，增强对移动银行安全操作的认知。

培养学生在移动商务应用中的安全意识。

提高学生对金融服务电子化进程的认识。知识目标熟悉招商银行手机银行的功能和特点。

了解手机银行的安全指导原则。

认识到生物识别技术在手机银行中的应用。能力目标能根据课程指导申请使用招商银行手机银行。

能够安全地进行手机银行的注册和操作流程。

熟练完成手机银行上的基本交易和支付活动。教学重难点教学重点招商银行手机银行核心功能的使用。教学难点手机银行的注册与安全使用，包括生物识别技术的核验过程。教学内容关于招商银行手机银行的功能介绍、安全使用、注册过程、及如何进行交易支付的步骤及实践操作。教学策略教学组织理论讲解与实际操作相结合，分团队合作和个人实操两个阶段。教学方法采用讲解示范、课堂讨论、实操演练、案例分析等多种教学方法。教学准备学生课前预习内容阅读移动商务基础书籍第三版中有关手机银行的章节，了解其基础知识。教学环境准备计算机教室，需配备Windows10/11操作系统以及可上网的移动设备。教学资源准备准备招商银行手机客户端的操作手册及相关教学PPT资料。教学评价通过实际操作测试和课后问卷调查了解学生对手机银行使用的掌握情况及学习心得。教学实施过程（1-2课时）教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图知识导入介绍手机银行的基本概念和发展历史。讲解手机银行的概念，播放关于手机银行发展的视频。观看视频，思考手机银行的发展优势。帮助学生理解手机银行的背景和重要性，激发学习兴趣。功能介绍招商银行手机银行APP的特点与功能。通过PPT讲解招商银行手机银行的功能。记录相关知识点，参与课堂讨论。让学生对招商银行手机银行的功能有全面认知。应用场景及用户界面。展示招商银行APP的用户界面，解析各功能模块。观察界面，提出疑问。熟悉操作界面，知道如何进行具体功能的调用。教学实施过程（3-4课时）教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图实操演练如何在手机上下载并安装招商银行APP。现场演示APP的下载和安装过程。动手操作，完成APP的下载安装。确保每位学生能独立完成下载安装过程，做好功能使用准备。注册与安全设置。指导学生进行手机银行注册，并进行安全设置。根据步骤完成信息填入、注册及安全设置。帮助学生熟练掌握注册过程，强化安全操作意识。练习与评估应用交易功能进行模拟练习。设计任务，引导学生使用转账和缴费功能。完成交易操作并记录结果，填写操作体验反馈表。实践中检查学生对手机银行功能的灵活应用能力。课后反思与反馈。收集学生反馈，进行操作问题解答。写下应用过程中遇到的问题及心得。通过反馈了解教学效果，为后续课程优化提供依据。教学反思教学效果学生普遍能够熟练操作招商银行手机银行的基本功能，并能在实际使用中注意安全问题。教学反思与改进加强移动支付安全意识的引导，增加更多紧急应对技巧的讲解和演练。单元名称实训项目四抖音账号注册与基本功能授课日期学时数4授课班级授课地点教材及参考资料《移动商务基础第三版》主编王忠元，郭明，2025-01学情分析知识技能基础学生具备基本的手机操作能力，能够进行简单的应用操作和互联网浏览。认知实践能力学生对移动短视频应用有一定的认知，能够理解短视频平台的基本操作。学习特点动手能力较强，喜欢通过实操学习新知识，并能够较快接受新技术和应用。教学目标素质目标具备对新兴短视频平台的兴趣，在学习中主动探索不同的功能和操作。

在注册抖音账号过程中培养耐心和细致的态度。

具备通过抖音平台展现自我、创新思维的素养。知识目标熟悉抖音平台的基本功能及其操作界面。

认识抖音商城与个人账户的主要功能。

了解抖音创作者中心的开发潜力与使用原则。能力目标能根据操作指导顺利完成抖音账号注册。

能够在抖音平台上熟练操作抖音商城进行购物。

能够利用抖音个人账户的功能提升使用体验。教学重难点教学重点抖音账号注册流程及基本功能操作。教学难点熟悉抖音商城的操作及个人账户功能的深入应用。教学内容本课程涵盖抖音账号注册与基本功能操作，包括APP安装、账号注册、抖音商城使用、个人账户功能及创作者中心简介。教学策略教学组织以课堂讲授与学生操作实践相结合的方式进行。教学方法利用多媒体演示、实例操作和互动讨论法，促进学生的理解与应用。教学准备学生课前预习内容了解抖音平台的基本概念，浏览抖音的官方网站和应用商店信息。教学环境准备确保教室内无线Wi-Fi网络良好，学生需准备安装了抖音APP的安卓手机或平板。教学资源准备准备抖音操作教程的PPT、相关操作视频及案例分析。教学评价通过操作实践实评测学生注册账号和使用基本功能的准确性与效率，并组织小组讨论反馈操作体验。教学实施过程（1-2课时）教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图引入与抖音介绍介绍抖音平台的发展历史和基本概念。播放一个关于抖音的短视频，介绍抖音的背景及其在全球范围内的影响。观看视频，了解抖音的发展背景，产生兴趣。引起学生的兴趣，为后续教学奠定基础。抖音APP安装及注册指导学生下载安装抖音APP并注册账号。演示抖音APP的安装过程及注册步骤，强调注意事项。按照教师指导自行安装抖音APP，并尝试注册账号。让学生掌握抖音的安装和注册流程，达到自主操作的能力。抖音账号基本功能介绍账号的个人界面及其基本功能。展示抖音账号内各功能的作用及操作方法。在自己注册的账户中尝试使用各种基础功能。帮助学生熟悉抖音用户端的具体操作，提升使用体验。教学实施过程（3-4课时）教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图抖音商城功能体验讲解并操作抖音商城功能与购物流程。通过实际操作和演示导航学生进入抖音商城，展示购物流程。在抖音商城中体验产品搜索和下单的过程。培养学生在移动平台上购物的熟练度，理解电商对接短视频平台的模式。个人账户功能拓展深入探讨个人账户的高级功能及其应用。讲解个人账户功能包括“常访问的人”、“观看历史”等的使用。探索个人账户中不同的菜单和选项，了解各功能的使用场景。让学生熟练掌握个人账户的功能，增强使用灵活性。抖音创作者中心简介介绍抖音创作者中心及其功能应用。展示创作者中心的功能，如作品管理和数据分析。思考如何通过抖音平台进行内容创作及其潜在收益。激励学生进行创新创作，提高对平台的商业化理解。教学反思教学效果学生参与度高，对抖音各项功能有较强的接受能力，课堂内操作效果良好。教学反思与改进增加关于抖音平台营销模式和成功案例的讨论，拓展学生的视野和实战能力。单元名称实训项目五营销策划制作并上传授课日期学时数4授课班级授课地点教材及参考资料《移动商务基础第三版》主编王忠元，郭明，2025-01学情分析知识技能基础学生具备基础的手机应用操作能力，并已注册抖音账号。认知实践能力具备一定的创新与分析能力，对移动营销有初步认识。学习特点对短视频制作充满兴趣，具备快速学习和动手实践能力。教学目标素质目标具备在营销活动中积极探索的态度

在实践中运用团队合作来完成任务

提高对短视频营销的创新意识知识目标认识抖音平台的基本功能和操作

熟悉抖音营销策划的步骤和方法

了解营销效果监控与分析的过程能力目标能根据活动策划调整内容策略

能录制与编辑符合营销目标的视频

能根据实际运营情况调整营销策略教学重难点教学重点掌握抖音营销策划步骤和内容编辑技巧教学难点创新性地结合节日元素进行视频策划和内容创作教学内容围绕即将到来的节日，学生将开展一场完整的抖音营销活动，从策划到发布以及效果分析，提升他们的移动端营销能力。教学策略教学组织课堂教学结合小组讨论和个别辅导。教学方法理论讲授、案例分析、实操练习、效果讨论教学准备学生课前预习内容预习移动营销相关章节以及抖音平台的基本功能教学环境准备每位学生需具有已注册的抖音账号并安装了相关的APP教学资源准备提供节日相关素材、案例分析内容、教学PPT教学评价评价学生能够根据策划方案进行视频制作与发布，分析其营销效果，并进行自我反思和小组互评。教学实施过程（1-2课时）教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图抖音营销策划讲解抖音营销策划的步骤和要素通过案例分析讲解节日营销策划的重要性听讲、记笔记、思考如何与节日结合进行策划帮助学生理解策划在营销活动中的核心地位制定具体的营销策略引导学生列出营销目标、实施原因和目标受众群体小组讨论并制定初步的营销策划方案练习制定营销策略及方案内容编辑与视频制作编辑抖音内容，选择合适的表现形式指导学生选择与主题相关的热门话题及制作技巧创作视频，拟订标题，撰写文案提高学生的内容制作能力并贴合主题需求教学实施过程（3-4课时）教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图视频上传与发布指导学生在抖音平台上传并发布视频展示上传流程，突出注意事项根据课程指导上传自己的作品确保学生能够独立发布，并理解各步骤的具体操作效果监控与分析监控视频发布后的各项数据指标指导学生查看点赞、转发、粉丝增长等关键指标记录数据，进行小组分享与分析通过实际数据分析进一步理解营销效果最后分析与改进提议组织小组交流，评选出优秀案例小组互评，给出建议，撰写总结报告通过反思与分享促进学生整体能力的提高教学反思教学效果通过实操实践，学生能够比较准确地进行营销策划和实施。教学反思与改进应增加更多关于创新性内容创作的指南，并加强学生自主创作意识的培养。单元名称实训项目七抖音直播授课日期学时数4授课班级授课地点教材及参考资料《移动商务基础第三版》主编王忠元，郭明，2025-01学情分析知识技能基础学生已经了解智能手机的一般操作，对网络世界的安全风险有所耳闻，但缺乏具体的防护知识和实操经验。认知实践能力具备基本的智能手机使用能力，但在面对复杂的安全设置和新型软件功能时可能会感到困惑。学习特点学生对网络安全问题和实用的解决方案有一定的兴趣和学习动机，能够通过动手实践提升技能。教学目标素质目标具备安全意识，能够在日常生活中识别和防范常见的手机安全隐患。

在使用智能手机和网络服务中坚持负责任和安全使用的态度。

关注信息安全和隐私保护的重要性，并在实践中积极应用所学知识。知识目标了解360手机卫士的主要功能和使用场景。

识别360手机卫士提供的各类安全保护机制，如手机杀毒、程序锁等。

熟悉手机安全软件在互联网安全中的作用和功能。能力目标能根据步骤安装和设置360手机卫士完成基本的手机安全防护。

能利用360手机卫士进行垃圾信息拦截、隐私保护和防骚扰电话设置。

熟练运用360反诈中心功能识别并防范手机诈骗。教学重难点教学重点360手机卫士的具体功能应用，如手机防盗、程序锁、反诈中心等。教学难点如何有效设置和优化360手机卫士的功能以满足个人需要。教学内容通过对360手机卫士及其功能的理论讲解和实操演练，使学生掌握手机安全管理和360手机卫士的使用。教学策略教学组织采用理论讲授与实操练习结合的教学组织方式，循序渐进地进行功能体验。教学方法讲授法、案例分析、实操演练、分组讨论教学准备学生课前预习内容了解智能手机的常见安全问题以及360手机卫士的基本功能。教学环境准备配备安卓智能手机，以及能够连接互联网的教学环境。教学资源准备准备360手机卫士安装包及相关功能说明文档、演示视频。教学评价通过学生的实操表现和课堂讨论反馈，评估其对360手机卫士功能的掌握情况和安全意识的提高。教学实施过程（1-2课时）教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图理论讲解与演示介绍360手机卫士的概述和发展背景。进行概念讲解和历史背景介绍，播放相关视频。聆听教师讲解，观看视频，做笔记。帮助学生理解360手机卫士诞生的背景和其在安全防护中的作用。讲解360手机卫士的各项核心功能及应用场景。通过PPT和实际演示详细讲解各项功能，讨论应用案例。参与讨论，提出问题并记录重点功能。使学生初步了解360手机卫士的功能设置和应用场景。安装360手机卫士并进行功能初体验。指导学生下载安装软件，演示基本使用和设置方法。在教师引导下，安装并初步体验软件功能。让学生通过亲身实操感受360手机卫士的便利和安全措施。功能强调与实操重点介绍并实操360手机卫士的防盗功能。演示如何启用防盗功能，讲解使用方法及注意事项。在自己设备上操作防盗功能设定，并观察效果。使学生掌握防盗功能的设置与使用，将理论应用于实际操作。隐私保护功能解读隐私保护功能的意义与应用。结合案例说明隐私保护的重要性，介绍设置步骤。操作隐私保护功能，并提出设定中的疑问和讨论。提高学生对隐私保护的重视，熟悉具体操作方法。教学实施过程（3-4课时）教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图程序锁与安全管理介绍程序锁的功能机制及使用场景。展示程序锁的设定方法，强调重要性。在手机上尝试为特定应用设置程序锁，分享心得。培养学生对应用隐私保护的方法的熟练操作能力。设置程序锁并测试其在信息保护中的应用效果。指导检测程序锁的应用安全性，答疑解惑。测试程序锁功能，探索如何最优化应用设置。确保学生能够在不同场景下合理应用程序锁功能。反诈功能的启用与管理讲解360反诈中心的设置和功能体验。介绍反诈功能的重要性，演示设置步骤与使用技巧。在设备上设置反诈中心，测试家庭反诈小组功能。使学生熟练掌握反诈骗功能的应用，提升防范电信诈骗的能力。课堂总结与反馈总结本节课所有学习内容，进行知识巩固。组织课程内容回顾，开展答疑环节，鼓励反馈。回顾学习笔记，积极参加讨论，反馈使用体验和意见。帮助学生巩固学习成果，解决疑问，提升学习效果和满意度。教学反思教学效果教学目标较好达成，学生对360手机卫士的各项功能有了全面了解，并能熟练应用。教学反思与改进课堂节奏需稍加调整，以提供更多的动手实践时间，增加交互以进一步激发学生兴趣。XX学校《短视频与直播电商-模块七-抖音直播》课程教案专业名称课程名称模块学时授课教师授课班级短视频与直播电商-模块七-抖音直播单元名称短视频与直播电商-模块七-抖音直播授课日期学时数4授课班级授课地点教材及参考资料学情分析知识技能基础学生具备基本的智能手机操作能力，熟悉常用社交媒体平台的使用。认知实践能力学生具备一定的内容创作和应用技术知识，能够通过参与活动中的讨论及时获取信息。学习特点学生对时下流行的短视频与直播内容有着高度的关注兴趣，能够在动手实践中领悟所学内容。教学目标素质目标具备自主学习和创新意