2010年招生安置工作总结归纳

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2010年招生安置工作总结

学校招生安置工作既是一项政策性强、时间紧、涉及面广、社会影响力大的工

作，也是关系到学校生存发展的基础性的关健环节。根据县教育局和学校领导的指

示精神，经过全体教职员工的共同努力，2010年学校的招生和实习就业工作取得了

较大的突破。现将有关工作总结如下：

一、？??招生工作

学校历来对招生工作高度重视，把招生工作摆在学校工作的首位，2010年学校

招生从招生计划的编制、招生简章、招生宣传的制定到新生报到有计划并有序进行,

现已全部结束，在县教育局的大力支持和学校领导的直接指导下，经过全体教职员

工的共同努力圆满完成了今年的招生任务。

（一）、招生工作的基本情况

学校今年招收1317人。其中全日制招生613人，灵活学制招生704人，招生人

数创历年来最高。

（二）、招生工作的做法及主要措施

招生工作在学校领导的高度重视下，统一组织、科学调度，经过全体教职员工

的共同努力，圆满完成今年的招生计划。

1、领导重视、成立组织

为完成教育局下达的招生任务，学校多次召开招生专题会议，学校成立了以校

长为组长、副校长为副组长、中层干部包校、专职招生人员为成员的招生工作领导

小组。

2、分析现状、加强调研

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认真分析本县生源紧张的状况（初三毕业生仅4000多人），通过市场人才需求

调研、论讲，调整专W设置，出台2010年招生简章。

3、制定政策、强化措施

出台2010年招生奖惩政策和招生实施方案，召开招生工作会议，让广大教职工

充分认识招生工作的重要性，分解招生任务，全员参入，责任到人。

4、加大招生宣传力度，努力扩大招生规模

学校抓住最佳时机利用多种途径和形式加大招生宣传力度。

（1）牢固树立生源是职校生存发展的生命线的理念，对我县各初级中学的生源

情况进行摸底排杳，精心组织，周密安排，全力实旃招生工作计划，提前动手组织

实施好春、秋季招生工作。

（2）印制发放招生宣传材料。内容生动活泼、图文并茂，重点是宣传我校的办

学规模和办学优势，同时印制就业承诺书，以就业安置吸引学生。

13）挑选配备一支素质高能力强的专职招生队伍和懂招生宣传政策的宣传人员

进行培训，在学校领导的亲自带领下，分别到各乡镇学校进行宣传，在学校门口悬

挂招生横幅宣传国家对职业教育的惠民政策，发放宣传材料和招生简章，解答学生

问题，与学生、家长面对面的交谈。营造“要就业、上职校、学技能”的良好氛围。

（4）充分利用新闻媒体进行宣传报道，通过制作专题片和宣传材料，把学校办

学优势和国家的惠民政策宣传出去。在社会上形成“知我职专，择我职专”的新局

面。

（5）学校开通热线电话进行招生咨询，对有意向的学生进行登记，对咨询人员

热情接待并解答有关问题。

（6）对各中学集体来校参观人员，学校热情接待，组织参观学校，观看我校摄

制的宣传片。

（7）做好新生报到入学工作。值班人员全力以赴、加班加点及时做好新生的接

待及安排。

（8）按照招生政策，及时了兑现招生奖惩。

（三）、招生工作的主要困难和存在的问题

1、我县普通教育发展过快，学生、家长重视传统的“普教升学模式”，职业教

育意识淡薄，总是把职业教育学校看作是最低等的学校，是考不上高中的差生才上

的学校；而且现在普通高中招生的比例与上职校的学生比例差距太大，极大的制约

了我校的发展。

2、学校自身存在师资力量薄弱，特别是专业课教师少，教学设备不足，利用率

低，这对学校招生和学生就业带来一定的困难。

3、全县生源少，社会招生竞争激烈，给我校招生带来的压力越来越大。

二、安置工作

学生的实习和就业是学校的出口，关系到学校的办学声誉和每个家庭的切身利

益，由于学校领导的高度重视，在各科室的大力支持和各班主任的密切配合下，实

习安置有序进行，现将有关工作总结如下：

（一）、学生实习就业基本情况

1、2009级教学实习三一一四个月，第一批64名学生于7月20日到彩晶光电（昆

山）有限公司顶岗实习，11月30日结束；第二批27名学生于94日到苏州工业园区

明扬彩色印刷有限公司顶岗实习，12月5日结束。

应该说去年08级学生是学校顶岗实习的先行军和探索者，在借鉴于去年成功经

验的基础上，这次09级学生的顶岗实习学校领导更加重视、认识到位、思路清晰、

安排周密，保证了这次教学实习的圆满成功，学生通过这个平台增加了实践经验，

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提升了解决问题的能力，学校通过企业这个实际操作平台，使实践教学更加合理化

系统化经常化。

%做好本次顶岗实习，学校做了大量的工作：

(1)前期准备工作

A、学校多方考察实习企业，从实习环境、生活条件、劳动强度、劳动报酬、劳

动安全等方面，通过明察暗访获取资料后有选择性的同企业谈判，尽力为学生争取

最大合法权益，与企业签订顶岗实习协议书。这样做就是可以最大限度的保护学生

的正当权益。如：免往返路费、餐费、住宿费、水电费，给学生购买工伤险和意外

伤害险。

B、经学校研究同意后，召开09级学生实习动员大会，讲明实习去向及企业情况

和待遇，本着自愿的原则，由学生申请并填写沂南县职业中专学生实习申请表，经

班主任、政教处、教务处、财务科签章同意后报招生就业处。

C、招生就业处与学生家长签定学生顶岗实习协议书，一式二份，学校存一份，

家长存一份。确定实习人数，集合时间地点。

D、憎?????提前联系车辆，按时将实习学生送达目的地。

(2)严密组织、规范管理确保顶岗实习的安全和质量

A、为保证顶岗实习过程有条不紊的进行，学校选排多名优秀教师带队全程陪护

学生、服务学生。做学生的父母知严师。如：每天早上督促学生按时起床、吃代、

上班；替生病的学生向厂里请假，并陪同就医；对思想有波动的学生进行关爱教育

等。

B、带队教师认真落实实习管理制度，每星期同企业沟通交流，定时召开学生会。

布置学生写实习日记，向学生介绍实习单位简况及实习注意事项，明确安全保护要

求和实习纪律。

C、完善学生考评制度，填写学生实习鉴定表，由学生、企业和带队老师做出公

正的评价，实习成绩记入本人档案作为推荐就业的主要依据。

D、实习期间学校领导高度重视，百忙中前去实习单位看望师生，对学生的稳定

起了重要的作用。

（3）教学实习的主要收获

A、学生在实习期间绝大多数同学能任劳任怨，爱岗敬业，工作勤奋踏实，检验

了自身的能力，体现了人生价值，获取了较高的劳动报酬，得到了企业的高度评价,

为学校争得了荣誉，我们带队老师都认为通过这次实习活动我们的学生变得成熟和

非常懂事，同在校相比有了一个较大的进步。

B、同学们同甘共苦，风雨同舟，团结协作，没有牢骚，没有怨言，在实习中学

到了知识，增长了见识，品尝了初涉职场的酸甜苦辣，用自己的汗水和泪水为今后

的成功打下了坚实的基础。

C、使同学们认识了社会，了解了社会，学会了适应，学会了生存，学会了服务

他人，提高了自身的综合素质，增强了自身的就业竞争力。

D、广泛的与社会接触，扩大了自身的人际交往，加强了沟通交流，强化了语言

表达能力，建立了良好的人脉网络。

E、通过实习让学生体会了在大城市中人的思想观念、城市的发展速度、工作

的节奏和压力、了解了就业市场的需求和企业对求职者的要求，开阔了眼界，为今

后的择业提供了理性、合理的定位。

F、通过自身辛勤的劳动换取了较高的劳动报酬，对学生对家庭大有益处。

（4）教学实习活动中存在的问题

A、学生适应能力差。

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部分学生在实习中因身体原因中途退场、个别学生恋家思想严重，自娇自惯，不能

坚持正常工作，私自离开工作岗位当逃兵。个别家长对学生过于溺爱，亲臼打电话

为学生说情，给这次教学实习带来了阻力。

B、学生的受挫能力差。

学生在实习中适应不了企业的规章制度，工作不够认真，出现差错经不得批评，心

理难以接受，觉得委屈，有的甚至打退堂鼓，出现了中途离岗。

C、行为习惯差。

部分学生出手大方乱花钱，依赖性强，感恩意识差。

D、学生不能正视岗位分配。

岗位不同工作的难易程度不同，劳动报酬不同，个别学生觉得不公平，有失落感。

E、学生的考核评价制度还需要进一步总结和完善。

2、2008级学生全部于3月份分别安置在北京申安投资集团、上海展华电子、海信

电器（南京）有限公司、无锡华润集团、威海三星数码打印机有限公司五个企业。目

前，学生反馈回来的信息是企业工作、生活环境舒适，工资待遇还行，个别学生已

提拔到办公室工作了。

（二）、立足本地、放眼南部、实地考察、直接联系

关注市场需求，多方收集就业信息，加强与用人单位的联系与沟通，不断拓展

就业匚路，巩固和搭建企业交流平台。

积极联系本地企业有选择性的安置学生实习就业，满足了部分家庭期望子女就

近工作的愿望。

今年改变过去等企业上门要人的工作做法，广开就业门路，本着“走出去”这

一思路，积极主动的联系就业实习单位，先后赴威海、青岛、长三角等经济发达的

企业，进行实地考察，与企业签订了校企合作协议书，优先安排学生进厂实习，实

现了企业招聘和学校安置的直通，减少或降低了学生就业的风险。

（三）、关爱学生，搞好实习就业学生的跟踪服务，做学生的良师益友。

学生走向社会，走向就业岗位后在试用期内工资待遇低、工作时间长，加之短

时间内难以适应周围的工作环境，失望悲观恋家的心情油然而生，在这个时候需要

有人倾听有人鼓励安慰，有时那怕只言片语，也可带给他们温暖。每送一批学生我

们就把办公室电话手机号码告诉他们，并确定学生中几位同学作为固定联系人，学

生有什么问题可以通过他们转达，学校的就业信息也可以通过他们转达。这样缓解

了身处异地他乡不良心理情绪，对稳定学生实习和就业有较好的帮助。有些学生在

就业期间还为我们提供了新的就业信息。

（四）、加强就业前的指导，树立学生正确的就业观

学生实习就业前普遍存在对社会认识不足、心情浮躁、对自身定位过高等情况,

一旦走上岗位面对残酷的现实时，就因心态不正、准备不足而茫然失措。所以加强

就业指导，树立学生正确的就业观，让他们在就业前做好充分准备，对学生走上工

作岗位后、面对社会现实大有帮助。上就业指导课给学生分析当前的就业形式，介

绍就业单位的相关情况，指出其可能面临的一些困难，让学生做好身心准备，根据

就业实习学生反馈情况看，效果比较好。

〔五）、总结过去，展望将来