大学生领导力+知到智慧树章节测试课后答案2024年秋青岛职业技术学院

大学生领导力+知到智慧树章节测试课后答案2024年秋青岛职业技术学院第一章单元测试

通常我们可以认为，领导力的本质就是影响力。（）

A:对B:错

答案:对下面关于“领导”的说法正确的是？（）

A:领导只存在于刚开始运营的组织中

B:领导无处不在

C:领导只产生在大型组织中

D:领导只产生在小型组织中

答案:领导无处不在

“民本思想”是我国传统领导思想的重要原则之一。（）

A:错B:对

答案:对卓越领导的五种习惯有哪些？（）

A:注重细节

B:使众人行

C:高瞻远瞩

D:激励人心

E:以身作则

F:挑战现状

G:共启愿景

答案:使众人行

；激励人心

；以身作则

；挑战现状

；共启愿景

在新领导理论的影响下，西方国家在领导力研究中提出了大学生领导力培养的7个核心价值观：自我认知、言行一致、（）、文明争辩以及社会价值观层面的公民义务。

A:公共目标

B:承担责任

C:合作共事

D:勇于挑战

E:团结一致

F:承担风险

答案:公共目标

；承担责任

；合作共事

第二章单元测试

价值观是一个人对主观事物及自身行为的意义、重要性的总评价和总看法，价值观通过人们的行为取向及对事物的评价、态度反映出来。（）

A:对B:错

答案:错大学生领导力的提升要以中国文化为基础，从（）中寻找答案。

A:中华传统文化

B:中国儒家思想

C:社会主义核心价值观

D:中国特色社会主义道路

答案:社会主义核心价值观

“以力服人者，非心服也，力不赡也；以德服人者，中心悦而诚服也”这段话反映了品格对领导者的重要作用。（）

A:对B:错

答案:对对于道德品质的理解，正确的是（）

A:道德难以靠后天的塑造和实践获得

B:德道是个人的事情，不会对他人造成影响

C:一个人的道德品质天生有好与坏之分

D:道德习惯直接影响了一个人的成就和发展

答案:道德习惯直接影响了一个人的成就和发展

作为一个团队领导者，如何更好的为团队起引领作用。（）

A:为团队清晰目标、指明方向

B:人格魅力和扎实能力赢得他人认同、信赖和跟随

C:率先垂范，以身作则

D:善于指挥和利用，让团队成员无条件服从

答案:为团队清晰目标、指明方向

；人格魅力和扎实能力赢得他人认同、信赖和跟随

；率先垂范，以身作则

第三章单元测试

这句话是诺贝尔（）奖获得者劳厄所说：重要的不是获得知识，而是发展思维能力。教育无非是一切已学过的东西都遗忘掉的时候，所剩下来的东西。

A:文学

B:化学

C:医药

D:物理学

答案:物理学

执行力心态有三个层次：态度、信念和激情。（）

A:错B:对

答案:对“一言兴邦,一言丧邦”出自四书中的哪一部？（）

A:《论语》

B:《大学》

C:《中庸》

D:《孟子》

答案:《论语》

不属于最高水平的舒适表现为（）。

A:精力充沛

B:可忍受疼痛

C:心情舒畅

D:神清气爽

答案:可忍受疼痛

下面（）是组织的基本要素。

A:协作愿望

B:共同目标

C:信息沟通

D:人际关系

答案:协作愿望

；共同目标

；信息沟通

第四章单元测试

自我管理是与自我的关系管理，指个体对自己的目标、思想、心理和行为等等表现进行的管理。（）

A:错B:对

答案:对（）是驱动、引导和决定为实现一定目的而采取外在行动的原因。

A:兴趣

B:能力

C:个性

D:动机

答案:动机

学会检验目标是否实现并为自己设定奖罚措施能够帮助我们更好的完成目标。（）

A:错B:对

答案:对以下不属于重要且紧急的事件的是（）

A:价值观的澄清

B:迫切的问题

C:限期完成的会议或工作

D:紧急情况

答案:价值观的澄清

对于时间管理的四类象限，说法正确的是（）

A:先做第一、第二象限的事

B:不做或少做第四象限的事

C:减少第三象限的事

D:将时间重点分配到第二象限的事中

答案:先做第一、第二象限的事

；不做或少做第四象限的事

；减少第三象限的事

；将时间重点分配到第二象限的事中

第五章单元测试

在电影《猎杀U-571》中，舰艇的大副说“你是艇长，你要无所不能，你要指明方向”说明领导力的精髓在于担当，内核在于勇气。（）

A:错B:对

答案:对从电影《成事在人》在英语里写为invincible，它的意思是（）。

A:不可战胜的

B:空前绝后的

C:自由自在的

D:良苦用心的

答案:不可战胜的

具有下列（）特色的人是有执行力的

A:自动、自发

B:乐于学习

C:为人诚信

D:具有创意

答案:自动、自发

；乐于学习

；为人诚信

；具有创意

德鲁克把人的成长分为内在的成长和外在的成长。（）

A:对B:错

答案:对目标管理的特点包括有()。

A:自我参与

B:自我控制

C:严格监督

D:以目标我中心

答案:严格监督

第六章单元测试

决策是领导的个人行为。（）

A:错B:对

答案:对在何种情况下，金钱可以成为“激励因素”，而不是“保健因素”？（）

A:无论何种情况下，金钱都只是“保健因素”。

B:所有选项都是

C:那些未达到最低生活标准，急于要养家糊口的人的计件工资。

D:组织在个人取得额外成就而很快给予的奖金。

答案:所有选项都是

；组织在个人取得额外成就而很快给予的奖金。

从管理本质来说，领导者尤其重要的两个技能是？（）

A:组织协调能力

B:沟通能力

C:激励能力

D:业务能力

答案:沟通能力

；业务能力

下列哪种说法不正确？（）

A:作为一名优秀的管理者，一定要信任自己的团队

B:作为一名优秀的管理者，一定要认识和控制压力

C:领导解决问题的能力仅仅指在日常的工作中解决问题

D:领导的一项重要能力是沟通能力

答案:领导的一项重要能力是沟通能力

在激励下属时可以运用批评的激励方法，但是要合适有度，不能过度批评。（）

A:对B:错

答案:对

第七章单元测试

创意是人类改变自然和社会的重要实践活动，具有一定的社会意义和价值。（）

A:错B:对

答案:错创新力是人的能力中层次最高的一种能力。（）

A:错B:对

答案:对对于一个具有创新精神的人所具备的特质，说法错误的是（）

A:观念上要推陈出新

B:面对风险和压力时，观望不前

C:具备审时度势的预测眼光

D:带领追随者独树一帜，领先他人

答案:面对风险和压力时，观望不前

以下，根据思维的创新性程度分类的是（）

A:常规思维

B:发散思维

C:创造思维

D:抽象逻辑思维

答案:常规思维

；创造思维

大学生可以通过以下哪些方式提升创新创业能力？（）

A:聆听创新创业类课程、讲座、访谈、报告

B:积极参加各类创新创业竞赛

C:结合专业特色探索创新创业思路和项目

D:利用好创新创业实践平台资源

答案:聆听创新创业类课程、讲座、访谈、报告

；积极参加各类创新创业竞赛

；结合专业特色探索创新创业思路和项目

；利用好创新创业实践平台资源

第八章单元测试

学生骨干只有具备良好的自身修养、专业素质和综合能力才能更好地领导团队。（）

A:错B:对

答案:对只有学生干部或骨干才能学习领导力。（）

A:对B:错

答案:错学生骨干需要具备哪些基本能力？（）

A:解决和化解矛盾能力

B:良好的语言表达能力

C:很强的责任心

D:较高的思想觉悟水平

答案:解决和化解矛