幼儿园大班手工教学方案（二篇）

幼儿园大班手工教学方案一、教育目标1.激发幼儿对参与手工活动的热情，促进其创新思维和想象力的发展。2.增强幼儿的动手操作技能和手眼协调能力。3.锻炼幼儿的观察能力、思考能力和耐心。4.提升幼儿的团队协作精神，培养其社会交往和沟通技巧。二、教育内容及教学方式第一部分：色彩认知教学内容：通过制作彩虹、风车、拼图等，使幼儿了解并辨识各种颜色。教学方法：讲解+演示+引导式教学活动1：制作彩虹手链活动2：制作风车活动3：颜色拼图第二部分：形状理解教学内容：通过手工制作正方形、圆形、三角形等，帮助幼儿认识不同的形状。教学方法：讲解+演示+引导式教学活动1：剪纸制作形状活动2：拼图制作活动3：形状饼干制作第三部分：感官体验教学内容：通过触感、听觉、嗅觉、视觉等手工活动，提升幼儿的感官认知能力。教学方法：讲解+演示+引导式教学活动1：制作压花画活动2：五感绘画活动3：手工水晶制作第四部分：造型创新教学内容：通过制作动物、植物、车辆等造型，激发幼儿的创新思维和想象力。教学方法：讲解+演示+引导式教学活动1：制作毛毛虫活动2：橡皮泥动物创作活动3：手工飞机制作第五部分：节日主题手工教学内容：通过制作节日主题的手工作品，使幼儿感受不同节日的氛围。教学方法：讲解+演示+引导式教学活动1：春节窗花制作活动2：复活节彩蛋制作活动3：圣诞节圣诞帽制作三、教学重点与难点教学重点：1.培养幼儿对手工活动的兴趣，激发创新力和想象力。2.提升幼儿的动手能力和手眼协调性。3.锻炼幼儿的观察能力和思考能力。4.促进幼儿的团队合作精神和社交沟通技巧。教学难点：1.如何有效激发幼儿对手工活动的兴趣。2.如何引导幼儿发挥创新力和想象力。3.如何培养和提升幼儿的观察能力和思考能力。四、教学评估方法1.观察记录：记录幼儿在手工活动中的参与度、完成度和作品质量。2.作品展示：鼓励幼儿展示作品，通过展示评估创新性和完成度。3.情境评估：在活动中观察幼儿的团队合作、沟通和解决问题的能力。五、教学资源与条件需求1.教学资源：包括彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、橡皮泥、贝壳、纽扣等手工材料。2.教学条件：需要宽敞明亮的手工活动区，以及整洁的手工材料储存和展示空间。六、教学时间规划根据活动内容和难度，每个部分的教学时间可设定为2周左右，每周进行3-4次手工活动。七、教学效果预期预期通过此教学方案，能够激发幼儿对手工的兴趣，提升其创新力和想象力。同时，增强幼儿的动手能力和手眼协调性，锻炼观察能力、思考能力和耐心。也能促进团队合作精神，培养社交和沟通能力。通过观察记录、作品展示和情境评估，确保教学目标的实现。幼儿园大班手工教学方案（二）第一课时：色彩探索目标：旨在提升幼儿对颜色的辨识力，增强创新思维和动手操作技巧。教学内容：1.介绍红、黄、蓝、绿、橙、紫、黑七种基本颜色。2.分发七色纸片，鼓励幼儿自由选择和排列，感受色彩组合的美学。3.提供彩色棉絮和胶水，指导幼儿制作彩色小花，学习贴纸和手眼协调。4.引导幼儿参与讨论不同颜色所蕴含的意义和情感表达。活动延伸：1.观看彩虹视频，如有条件，安排幼儿在户外观察真实的彩虹现象。2.组织户外活动，让幼儿收集不同颜色的自然物品，制作成彩色拼贴画。第二课时：动物世界目标：通过动物手工制作，教授动物特性，增强对动物习性的理解。教学内容：1.介绍狮子、大象、兔子等动物，展示相关图片供幼儿参考。2.指导幼儿选择喜欢的动物，利用纸板、彩纸等材料制作动物手工。3.引导幼儿探讨动物的特征和习性，理解它们在不同环境中的生存方式。活动延伸：1.带领幼儿观察了解周边的宠物，学习它们的饲养知识和习性。2.安排幼儿参观动物园，观察更多种类的动物，有机会进行互动喂食。第三课时：植物天地目标：通过手工植物制作，使幼儿了解植物生长过程和作用，培养保护植物的意识。教学内容：1.向幼儿展示不同类型的植物，如树木、花朵、蔬菜等。2.鼓励幼儿使用彩纸、棉花等材料，制作个人化的植物手工，如小树、鲜花。3.引导幼儿讨论植物的生长过程和功能，强调保护植物的重要性。活动延伸：1.带领幼儿参观附近的公园或花坛，观察不同季节植物的变化。2.在幼儿园内设立小型花圃，让幼儿参与种植和养护植物的活动。第四课时：自然景观目标：通过制作自然风景画，提升幼儿的观察能力和想象力。教学内容：1.展示各种自然风景图片，如山川、湖泊、河流等。2.鼓励幼儿设计并制作个人化的自然风景画，运用彩纸、颜料等材料。3.促进幼儿分享作品，讨论不同自然景观的特点和美感。活动延伸：1.组织户外写生活动，让幼儿在公园或郊外实地观察大自然的美丽。2.带领幼儿参观著名的自然景点，拓宽幼儿的视野，如山水画廊、自然保护区等。第五课时：创新手工目标：激发幼儿的创新思维，增强动手能力，培养艺术创造力。教学内容：1.提供多种材料，如彩纸、贝壳、羽毛、布料等，鼓励幼儿自由创作。2.鼓励幼儿分享作品，互