小学教学主任工作计划范文集锦

小学教学主任工作方案范文集锦一、工作目的1.全面贯彻党的教育方针，落实素质教育要求，进步教育教学质量。2.深化课程改革，推动教育教学创新，培养学生的综合素质。3.加强老师队伍建立，进步老师教育教学程度。4.落实教育教学常规管理，确保教育教学秩序井然。二、工作重点1.教学管理〔1〕制定教学方案，明确教学目的、内容和要求，确保教学进度。〔2〕组织老师进展教学研究，讨论教学方法，进步教学效果。〔3〕加强对教学过程的监控，定期检查教学质量，及时发现问题，采取措施加以解决。〔4〕组织学生参加各类学科竞赛，进步学生的学科素养。2.课程改革〔1〕推动课程改革，落实国家课程方案，开发校本课程。〔2〕组织老师参加课程培训，进步老师的课程施行才能。3.老师队伍建立〔1〕加强老师职业道德教育，进步老师的思想素质。〔2〕组织老师参加业务培训，进步老师的教育教学才能。〔3〕开展老师根本功比赛，进步老师的专业技能。〔4〕落实老师绩效考核，激发老师的工作积极性。4.教育教学常规管理〔1〕加强课堂管理，确保课堂教学秩序。〔2〕落实学生作业、考试、评价等环节的管理，进步学生的学习效果。〔3〕加强学生思想政治教育，培养学生的道德品质。〔4〕开展学生心理安康教育，关注学生身心安康。三、详细措施1.教学管理〔1〕开学初，组织老师学习教学大纲，明确教学任务。〔2〕每月组织一次教学研讨会，讨论教学问题，分享教学经历。〔3〕每学期组织一次教学质量检查，对教学质量进展评价。〔4〕加强课堂教学改革，推广先进教学方法。2.课程改革〔1〕成立课程改革领导小组，负责课程改革的组织施行。〔2〕组织老师参加课程培训，进步课程施行才能。〔4〕加强课程资建立，丰富教学内容。3.老师队伍建立〔1〕组织老师学习《中小学老师职业道德标准》，进步职业道德程度。〔2〕开展老师业务培训，进步教育教学才能。〔3〕组织老师参加根本功比赛，进步专业技能。〔4〕落实老师绩效考核，激发工作积极性。4.教育教学常规管理〔1〕加强课堂管理，落实课堂纪律要求。〔2〕组织学生参加各类学科竞赛，进步学科素养。〔3〕加强学生思想政治教育，培养学生的道德品质。〔4〕开展学生心理安康教育，关注学生身心安康。四、工作保障1.加强组织领导，明确工作责任，确保各项工作落到实处。2.落实奖惩制度，对工作成绩突出的老师给予表彰和奖励，对工作不力的老师进展约谈和整改。3.加强部门协作，形成工作合力，共同推进教育教学工作。3.及时向上级领导汇报教育教学工作情况，争取支持。4.加强与兄弟学校的交流与合作，共同进步教育教学质量。一、补充点5.教育技术与应用〔1〕推广现代教育技术，进步教学手段的现代化程度。〔2〕组织老师学习信息技术，提升老师的信息技术应用才能。〔3〕鼓励老师利用信息技术手段进展教学创新，进步教学质量。6.学生开展指导〔1〕开展学生个性化开展指导，关注学生特长培养。〔2〕组织学生参加社会理论活动，增强学生的社会责任感。〔3〕加强与家长的联络与沟通，共同促进学生全面开展。7.教育教学质量评估〔1〕建立完善的教育教学质量评估体系，确保评估的科学性和公正性。〔2〕定期对教学质量进展评估，为教学改良提供根据。〔3〕对评估结果进展分析，提出针对性的改良措施。二、工作重点1.教学管理制定详细的教学方案和课程安排。监控教学进度，确保教学目的的实现。组织教学研究和老师培训，提升教学才能。2.课程改革推进课程体系创新，开发合适学生开展的课程。落实课程评价，及时调整教学策略。3.老师队伍建立加强老师职业道德建立，提升老师职业素养。提升老师教育教学程度，培养高素质老师队伍。4.教育教学常规管理落实学生评价体系，促进学生全面开展。5.教育技术与应用推广现代教育技术，提升教学效果。培养老师信息技术应用才能。6.学生开展指导关注学生个性化开展，提供有针对性的指导。组织学生参加各类社会理论活动。7.教育教学质量评估建立科学的质量评估体系，及时反应教学质量。三、考前须知1.教学管理〔1〕确保教学方案与实际教学相符，及时调整教学策略。〔2〕加强教学进度监控，防止教学滞后或提早。〔3〕定期组织教学研究，分享教学心得，促进老师专业成长。2.课程改革〔1〕确保课程改革符合国家教育政策，符合学生实际需求。〔2〕及时搜集老师和学生的反应，调整课程内容和教学方法。〔3〕注重课程评价，持续优化课程体系。3.老师队伍建立〔1〕建立鼓励机制，鼓励老师参与教育教学创新。〔2〕关注老师心理安康，提供必要的心理支持。〔3〕定期进展老师培训，提升教育教学才能。4.教育教学常规管理〔1〕建立完善的学生评价体系，促进学生全面开展。〔3〕定期进展教学检查，及时发现并解决问题。5.教育技术与应用〔1〕鼓励老师创新使用教育技术，进步教学质量。〔2〕建立教育技术培训机制，提升老师技术应用程度。〔3〕注重教育技术与教学内容的交融，防止技术滥用。6.学生开展指导〔1〕关注学生的个性化需求，提供有针对性的指导。〔2〕加强学生心理安康教育，促进学生全面