英语(全国甲A卷)-2023年高考第一模拟考试卷-(全解全析)

英语（全国甲A卷）-学易金卷：2023年高考第一模拟考试卷全解全析第一部分:听力(共两节,满分30分）（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）1~5CABCB6~10ACABC11~15BBCAA16~20BABAB(Text1)M:Let’sgotodancethisevening?W:I’dliketo,butI’vepromisedtogotothecinemawithJimthisevening.(Text2)M:Wherearetheteacups?W:Therearesomeinthecupboard.Iputthemtherethismorning.M:Canyoufindthem?W:Yes,heretheyare.(Text3)M:I’vegottothestationbycar.I’vebeenwaitingforhalfanhour.W:It’sseveno’clocknow.Let’shurryup.Thetrainwillstartat7:30.(Text4)W:Goodmorning,thisisMarryfromNo.1MiddleSchool.IsMr.Martinthere?M:No,heisouttolunch.I’llbegladtotakeamessage.(Text5)W:Hi,Mark.M:It’sgoodtoseeyou.HowisKate?W:Oh,Kateisfine,butI’malittleworried.SheisgoingtodrivetoColoradotospendherholiday,butIhearthereisa70percentchanceofaheavysnowinColorado.(Text6)W:Hi,Jack.Howareyoutoday?M:I’mnotfeelingwell.W:Oh,I’msorry.Whatseemstobethetrouble?M:I’vegotasorethroatandIthinkI’mrunningafever.W:Thatsoundsliketheflu.You’dbettergoandseethedoctor.M:He’llprobablyputmetobedandIcan’tmissanywork.W:Youcanaffordtomiss2or3daysbetterthan10or20.M:Youareright,ofcourse.Ijustdon’tliketostayinthehouse.(Text7)M:Goodafternoon.W:Goodafternoon.Haveyougotanyrecordsofmodernguitarmusic?M:We’vegotalotofthem.Whichonesareyoulookingfor?W:I’mlookingforsomerecordsofJulianBream.Isawtheminyourwindowlastweekbuttherearedifferentrecordsinthewindowtoday.M:Excuseme,aren’tyouAmerican?W:I’mCanadian.MyfathergavemethesamerecordsinCanada,butIbrokethem.M:Whathappened?W:Theywereinmysuitcase.Isatonmycaseandbroketherecords.Mycousintoldmeaboutyourshop.Icameherelastweekandsawtherecords.M:Let’slookfortherecords.Iputsomenewrecordsinthewindowyesterday.ItooktheBreamrecordsoutandputthemonthatshelf.Yes,therecordsarethereontheshelf.W:Howmucharethesethree?M:They’refourpoundsfifty.(Text8)W:Oh,dear!M:I’msorry,IdohopeIhaven’thurtyou.W:Oh,no,Iwasjustalittlestartled.That’sallright.It’squiteallright.M:Butitisn’tallright.Look,I’vemadeyoudropyourshoppingbags.Letmepickthesebagsup.W:Youmusthavebeeninagreathurry.Pleasedon’tstop.M:Iwasonlygoingtocatchthebus.I’mafraidIwasn’tlookingwhereIwasgoing.Idon’tthinkanythingisde-stroyed.W:Oh,no.Thankyouverymuch.M:Idoapologize.W:Don’tworryaboutit.Thereisnoneedtoapologize.Look!Therecomesthebus.You’llcatchitifyourun.M:Oh,soIshall.Excuseme.(Text9)M:Hi,Judy.Howabouthelpingmecarrysomeofthesebooksbacktothehouse,canyou?IfItryanddoitmyself,IthinkI’llbreakmyarms.W:Wow,wheredidyougetsomanybooks—robalibrarian?Ohno,don’ttellmeyouaregoingtoopenabookstore.M:Veryfunny.Iwasatthebookstorethewholeday.AfterChristmasmanybooksthatwerenotpopularwereonsale.AndIpickedupsomanyreallyinterestingones.Takealook.W:“SpeakChinese”,“IntroductiontoAsia”“ArtsandCulture”.AreyouplanningtogetajobinAsia?M:Well,theyareallinterestingbutIboughtthesebooksbecausetheywereworththemoney.Icouldn’taffordthemiftheywerenew.IfyouhelpmecarrythemI’llletyouhaveone.W:I’dcertainlyliketopickone.Nowletmehelpyou.(Text10)RobertisnineyearsoldandJoannaisseven.TheyliveatMountEbenezer.Theirfatherhasabigproperty.InAustraliatheycallafarmaproperty.RobertandJoannalikeschoolverymuch.Atschooltheycantalktotheirfriends,butRobertandJoannacan’tseetheirfriends.Theyliveperhaps300milesawayand,likeRobertandJoanna,theyallgotoschoolbyradio.MountEbenezerisinthecenterofAustralia,butnotmanypeoplelivein“thecenter”.Therearenoschoolswithdesksandblackboardsandnoteachersin“thecenter”.Schoolisaroomathomewithatwo-wayradio.Theteacheralsohasatwo-wayradio.Everymorningshecallseachstudentontheradio.Whenallthestudentsanswer,thelessonsbegin.Thinkofyourteacher300milesaway!第二部分：阅读理解（共两节，满分40分）第一节（共15小题，每小题2分，满分30分）A【答案】21．A

22．C

23．B【导语】这是一篇应用文。文章主要介绍了四个图书馆的情况。21．细节理解题。根据第二段中“Thebuildingoriginallyservedasabank,whichisreadilyapparentwhenthelibraryhasscreeningsinitsVaultTheater,insideanactual1925bankvault.(这座建筑最初是一家银行，当图书馆在1925年的银行保险库里放映电影时，很容易看出这一点)”可知，堪萨斯城图书馆的特色是它以前是一家银行。故选A。22．细节理解题。根据倒数第二段中“Thelibrarytravelsfourdaysaweekservingtheregion’smigratorypeople.(该图书馆每周旅行四天，为该地区的流动人口服务)”可知，TheCamelLibraryService为流动人口提供书籍。故选C。23．细节理解题。根据第一段“Somelibrariesuseuniquearchitecturetoencouragevisitorstoexploretheracksandsettledownwithanewbook,oruseflowinglibrariestobringbookstohard-to-reachpopulations.(一些图书馆使用独特的建筑来鼓励游客探索书架，并放上一本新书，或者使用流动的图书馆把书带给难以接触到的人群)”可知，图书馆的目的是鼓励人们读书。故选B。B【答案】24．B

25．D

26．C

27．B【导语】这是一篇记叙文。文章主要描述了著名法国画家雷诺阿（Renoir）的代表作品SpringBouquet（春之花束），这幅画使用的灯光和颜色表明印象派即将到来。后来他因患上风湿关节炎，导致手严重变形，但他也坚持画画，让游客惊叹不已。24．细节理解题。根据第一段中“Totherightofthevase,Renoirhasdevelopedaheavyshadowarea,richinpurplesandsharplycontrastedwiththelightbelowit.”（在花瓶的右边，雷诺阿（Renoir）构造了一个厚重的、充满紫色的阴影区域，与下面的光线形成了鲜明的对比。）可知，读者在这幅画中可以看到，花瓶的右边有一块紫色的阴影部分。故选B项。25．细节理解题。根据第二段中“TheImpressionisttechniquehadnotyetdevelopedwhenRenoirpaintedthispicture.YetthepaintingwithlightandcolorindicatesImpressionismisaroundthecorner;thereissomethingofthatschoolinthefeelingoftheout-of-doorsthatRenoirhasacquired.Thetexture(纹理)oftheflowersisdescribed.Aboveall,onecan’thelpsayingtheverynicesmelloftheflowersisthere,too.”（雷诺阿（Renoir）画这幅画时，印象派的技法还没有发展起来。然而，这幅带有光和色彩的画表明印象派即将到来；在雷诺阿所获得的户外的感觉中有一些那个学派的东西。花的条纹被描绘出来了。最重要的是，人们不禁会说，还有鲜花的芳香。）可知，人们在欣赏这幅画时，已经能感受到印象派技法了，因为它给人们留下了深刻的印象。故选D项。26．词句猜测题。根据倒数第三段“Unfortunately,in1899,hewasdiagnosedwithrheumatoidarthritis(风湿性关节炎).Itisadiseasethatcausesalotofpain.Inaddition,thepersonaffectedbyitmayalsohavedeformities(畸形).Consequently,hismovementsbecameverylimitedandeachmovementwasabigandcertainlypainfuleffort.”（不幸的是，在1899年，他被诊断出类风湿关节炎。这是一种会引起很多痛苦的疾病。此外，受其影响的人也可能有畸形。因此，他的动作变得非常有限，每一个动作都是巨大而痛苦的努力。）可知，雷诺阿（Renoir）后期在创作画时，承受了极大的痛苦，付出了巨大的努力；再根据最后一段中“Visitorswhowereunpreparedforthiscouldnottaketheireyesoffhisdeformity.”（那些对这毫无准备的游客无法将目光从他畸形的手上移开。）可知，不了解他患风湿性关节炎的游客，对他手的畸形很好奇，都目不转睛的看着，所以“this”在这里指代的就是上文的风湿关节炎。故选C项。27．主旨大意题。根据文章最后一段“Visitorswhowereunpreparedforthiscouldnottaketheireyesoffhisdeformity.Thoughtheydidnotdaretomentionit,theirreactionwouldbeexpressedbysomesuchphraseas“Itisn’tpossible!”Withhandslikethat,howcanhepaintthosepictures?There’ssomemysterysomewhere.”（那些对这毫无准备的游客无法将目光从他畸形的手上移开。虽然他们不敢提，他们的反应却是“这是不可能的!”有那样的手，他怎么能画出那样的画？应该是有什么秘诀。）可知，虽然雷诺阿（Renoir）因为风湿关节炎导致手变形了，承受了极大的痛苦，但也坚持创作出绝美的作品，留与后人欣赏。故选B项。C【答案】28．D

29．C

30．A

31．B【导语】这是一篇说明文。文章主要介绍了芝加哥的一位城市生态学家SethMagle建立了一个由来自世界各地的城市动物爱好者组成的网络。他们正在努力收集信息，以便在不同的城市进行比较。文章说明了这一网络的目的以及运作方式。28．细节理解题。根据第二段“Withthegoaloftryingtocreatemorewildlifeinclusivecities,thenetworkhelpsreducehumanwildlifeconflictandincreasehumanwildlifecoexistenceinthemassivelyurbanizingareas.(该网络的目标是努力创造更多野生动物包容的城市，帮助减少人类与野生动物的冲突，增加大规模城市化地区人类与野生动物的共存)”可知，这个网络的目的是帮助人类和野生动物共存。故选D。29．主旨大意题。根据第三段“InChicago,Magleandhisteamhavebeenwatchingtheircity’swildlifeforabout10years.Alltogether,theyhaveover100cameratrapssetupacrossdifferenttypesofurbanenvironmentsfromthedowntownLoopandcityparkstonaturepreservesandsuburbgolfcourses.(在芝加哥，Magle和他的团队已经观察他们城市的野生动物大约10年了。他们总共在不同类型的城市环境中设置了100多个相机陷阱，从市中心的Loop和城市公园到自然保护区和郊区高尔夫球场)”可知，第三段的主旨是观察城市动物的方式。故选C。30．细节理解题。根据第四段“Duringtimesofrecentextremeheat,wedodefinitelyseeanimalsreducemovementandjuststaywheretheyare.It’sprobablyenergeticallydifficulttomovearoundwhenit’ssohot.(在最近的极端高温时期，我们确实看到动物减少了活动，只是呆在原地。在这么热的天气里移动可能会有能量上的困难)”可知，动物通过保持静止来躲避酷热。故选A。31．推理判断题。根据第一段“SethMagleisanurbanecologistinChicago.In2021,hestartedbuildinganetworkoffellowurbananimalloversfromaroundtheworld.They’reworkingtocollectinformationsothatitcanbecomparedindifferentcities.(SethMagle是芝加哥的一位城市生态学家。2021年，他开始建立一个由来自世界各地的城市动物爱好者组成的网络。他们正在努力收集信息，以便在不同的城市进行比较)”结合文章说明了这一网络的目的以及运作方式。可推知，文章选自一本科学杂志。故选B。D【答案】32．C

33．D

34．A

35．D【导语】这是一篇议论文。讲述了澳大利亚艺术家马修·格里芬(MatthewGriffin)的作品《泡菜》，只是从麦当劳汉堡上取下的腌黄瓜，粘在画廊的天花板上，上面涂着番茄酱。它的标价为1万新西兰元(约合4.22万元人民币)。由此引发了一场持续的关于艺术的争论。32．推理判断题。根据第三段“Artisapersonalexpression;ultimatelyitsagencyiscreatedbytheartist.Aseacheracultivatesitsuniqueartists,theprivatemessageanartworkconveyscanconnectwitheveryindividualacrosstime.(艺术是一种个人的表达；最终它的表达是由艺术家创造的。每个时代都有自己独特的艺术家，艺术品所传达的私人信息可以跨越时间与每个人联系在一起)”可知，有人认可Pickle这种作品；第四段“Opponentsmayholdthatdespitetheartist’srighttocreate,itisnotuptotheartisttodetermineifapieceofworkisconsideredart.Itistruethatweseeonlytheleftoverofacheeseburger.ThereisnorealtechniqueinGriffin’sPickle.However,thisisalsowhereitisopentointerpretation:Forsome,thepickleseemsmeaninglessandartificial;forsome,thepicklecanbeacommercialandculturalsymbol.(反对者可能会认为，尽管艺术家有创作的权利，但艺术家无权决定一件作品是否被视为艺术。的确，我们只看到了芝士汉堡的残留。《格里芬的泡菜》里没有什么真正的技巧。然而，这也是它可以被解释的地方：对一些人来说，泡菜似乎毫无意义和做作；对一些人来说，泡菜可能是一种商业和文化的象征)”可知，人们对这幅作品的看法是不同的，有褒有贬。故选C项。33．细节理解题。根据第三段“Artisapersonalexpression;ultimatelyitsagencyiscreatedbytheartist.(艺术是一种个人的表达；最终它的表达是由艺术家创造的)”可知，对于艺术的理解是带有个人色彩的，是很主观的。故选D项。34．推理判断题。综合全文，作者客观的陈述了人们对于Pickle及此类作品有的认可，有的否定，并在最后两段“Afterall,artwelcomesvariousresponses,whichexplainswhyviewingartissuchanengagingexperience.(毕竟，艺术欢迎各种各样的反应，这就解释了为什么观看艺术是一种如此吸引人的体验)”及“Inaword,weshouldalwayskeepanopenmindtowardanyembodiment(化身)ofart.(总之，对于任何艺术的体现，我们都应该保持开放的心态)”，作者表示对于艺术我们要保持开放心态，并没有对这幅作品直接肯定或主观否定。所以作者的态度是客观辩证的。故选A项。35．推理判断题。根据第三段末“Greatartistsfromthepasttothepresentallenjoybothfameandcriticism.Thewaytheyappealtocertainaudiencesandencourageawiderangeofdebatesandinterpretationsisexactlythecharmofart.(从过去到现在的伟大艺术家都享有声誉和批评。它们吸引特定观众的方式，鼓励广泛的辩论和解释，这正是艺术的魅力)”及倒数第二段“Afterall,artwelcomesvariousresponses,whichexplainswhyviewingartissuchanengagingexperience.(毕竟，艺术欢迎各种各样的反应，这就解释了为什么观看艺术是一种如此吸引人的体验)”可知，艺术是迷人的，也是引发争议的。故选D项。第二节（共5小题，每小题2分，满分10分）【答案】36．G

37．B

38．D

39．E

40．F【分析】本文是说明文。文章介绍了生活在狭小空间的四个好处。36．根据上文However,livinginsmallspacesisnotthatbad;ithassomeadvantages.They'recheapertodecorate.Itcantakethousandsofdollarsworthofdecorationsimplytomakealargespacelookinviting.（然而，生活在小空间并不是那么糟糕;它有一些优点。它们装修起来比较便宜。仅仅为了让一个大空间看起来有吸引力，就需要花费数千美元的装修费用。）可知作者认为小的空间装饰起来更加简单和经济便宜。故选G。37．根据上文Thebiggerthespace,thelongerittakestoorganizeandtidyup.（空间越大，整理的时间就越长。）可知小空间的优点就是不用花几个小时打扫卫生。故选B。38．根据下文Weuselessenergyandproducelesswastewhenweliveinsmallspaces.（当我们生活在小空间时，我们使用更少的能源，产生更少的废物。）可知小空间既经济又环保。故选D。39．结合上文Weuselessenergyandproducelesswastewhenweliveinsmallspaces.（当我们生活在小空间时，我们使用更少的能源，产生更少的废物。）可知因为小空间能产生更少的废物，所以它也对我们挚爱的大自然有好处。故选E。40．根据下文Itismucheasiertodecorateasmallhomeinyourownstyle.（按照自己的风格装饰一个小房子要容易得多。）可知如果要想让你的家展现出你的个人风格，小空间会更容易的多。故选F。第三部分：语言知识运用（共两节，满分45分）第一节（共20小题，每小题1.5分，满分30分）【答案】41．C

42．B

43．B

44．A

45．C

46．D

47．A

48．D

49．B

50．A

51．C

52．D

53．B

54．D

55．A

56．C

57．D

58．A

59．B

60．C【分析】本文是记叙文。文章主要讲述了一只混入人迹的狼渐渐地受到当地人的喜爱。虽然后来这只狼被人猎杀，但是当地人发起纪念它的活动，由此展现了人与动物和谐共处的美好画面。41．考查名词词义辨析。句意：突然，一只年轻的狼出现了，并开始向他们的方向跑去。A.woman女人；B.boy男孩；C.wolf狼；D.dog狗。根据下文thewolfplayingwiththedogsintheneighborhood.可知，这对夫妻在遛狗时突然发现了一只狼(wolf)。故选C。42．考查形容词词义辨析。句意：惊讶和恐惧，这对夫妇立即松开Dakotah保护他们。A.curious好奇的；B.terrified可怕的；C.disappointed失望的；D.content满意的。根据下文“这对夫妇立即松开了他的狗Dakotah来保护他们”可知，Jans夫妇感到惊讶和害怕(terrified)。故选B。43．考查副词词义辨析。句意：然而，这两只动物在相距几码远的地方停了下来，试探地面面相觑，仿佛彼此都在看着一张几乎被人遗忘的面孔，并在努力回忆着什么。A.anxiously焦急地；B.tentatively暂时地；试探性地；C.angrily生气地；D.hardly几乎不。根据下文关键词“asif"和上下文语境可知，两只动物试探性地(tentatively)盯着对方，好像彼此在看着一张几乎被遗忘的脸，并且在努力回忆着什么。故选B。44．考查动词词义辨析。句意：在接下来的一个星期里，简夫妇总是看到那只狼和附近的狗在玩耍。A.spotted发现；B.prevented阻止；C.protected保护；D.imagined想象。根据下文thewolfplayingwiththedogsintheneighborhood.可知在随后的几周，Jans夫妇总是发现(spotted)这只狼和附近的狗一起玩耍。故选A。45．考查动词词义辨析。句意：他们注意到，当狼看到狗的时候，他会像个傻瓜一样摇来摇去——摇摆、踱步，甚至摆出一些狗的姿势。A.hated讨厌；B.believed相信；C.observed观察；D.warned警告。根据下文whenthewolfsawadog,hewouldmakeafoolofhimself-wagging,pacing,andevenstrikingsomedogposes.可知这些是Jans夫妇观察到(observed)的情况，如当狼看到狗的时候，他会像个傻瓜一样摇来摇去，踱来踱去，甚至摆出一些狗的姿势。故选C。46．考查名词词义辨析。句意：由于这只狼的行为，雪莉给它起名叫罗密欧。A.experience经历；B.violence暴力；C.companion同伴；D.behavior行为。结合上文hewouldmakeafoolofhimself-wagging,pacing,andevenstrikingsomedogposes.可知是一些狼的行为，因此给它起名罗密欧。故选D。47．考查名词词义辨析。句意：这种友谊很快从狗扩展到当地人。A.friendship友谊；B.challenge挑战；C.campaign竞选；D.freedom自由。根据上文可知，狼与狗之间产生了友谊(friendship)，且这种友谊也延伸到了狼与人之间。故选A。48．考查副词词义辨析。句意：渐渐地，成群的当地人开始来看这只狼，有些人非常喜欢他，以至于他们似乎忘记了狼具有攻击性。A.Approximately大约；B.Generally通常；C.Importantly重要地；D.Gradually逐渐地。根据上文狼和当地人也产生了友谊可知，逐渐有成群的当地人来看Romeo。故选D。49．考查动词短语辨析。句意：渐渐地，成群的当地人开始来看这只狼，有些人非常喜欢他，以至于他们似乎忘记了狼具有攻击性。A.keeparecordof记录；B.havealookat看一看；C.makeanexampleof惩罚；D.takeadvantageof利用。根据上文crowdsoflocalsstartedcomingto可知成群的当地人来看这只狼。故选B。50．考查形容词词义辨析。句意：渐渐地，成群的当地人开始来看这只狼，有些人非常喜欢他，以至于他们似乎忘记了狼具有攻击性。A.aggressive攻击性地；B.kind善良的；C.stubborn固执的；D.lonely寂寞地。根据上文固定句式so…that…“如此……以致于……”可知有些人非常喜欢它以致于，大家都几乎忘记了狼具有攻击性(aggressive)。故选A。51．考查动词词义辨析。句意：在接下来的五年里，罗密欧在秋天和冬天回到了这个地区。A.reacted反应；B.adapted适应；C.returned返回；D.referred参考。根据下文Hewouldbeinthesameplaceeverymorningto可知，Romeo在秋天和冬天回到(returned)这个地区，在同一个地方与去上班或遛狗的人见面，故选C。52．考查动词词义辨析。句意：Jans写道:“他每天早上都会在同一个地方与去上班或遛狗的人见面，就好像他给自己配了一个时钟。”A.attack攻击；B.stop停止；C.inform通知；D.meet遇见。根据下文peoplegoingtoworkorwalkingtheirdogs可知是与去上班或遛狗的遇见，见面。故选D。53．考查短语辨析。句意：Jans写道:“他每天早上都会在同一个地方与去上班或遛狗的人见面，就好像他给自己配了一个时钟。”A.evenif即使；B.asthough好像；C.sothat所以；D.incase万一。根据下文he'dsetwithatimeclock"可知是在比喻，好像给自己“配了一个时钟”，故选B。54．考查形容词词义辨析。句意：作为这个地区唯一的狼，罗密欧有丰富的食物可以吃，可以住很大的空地，很少有来自其他动物的竞争。A.offensive攻击性的；B.limited有限的；C.common共同的；D.abundant丰富的。根据上文Astheonlywolfinthearea可知，作为该地区唯一的狼，Romeo有丰富的(abundant)动物可以吃。故选D。55．考查名词词义辨析。句意：作为这个地区唯一的狼，罗密欧有大量的动物可以吃，有很大的空地可以住，很少有来自其他动物的竞争。A.competition竞争；B.acquaintance熟人；C.cooperation合作；D.acquisition获得。根据上文Astheonlywolfinthearea可知，作为该地区唯一的狼，罗密欧很少有来自其他动物的竞争。故选A。56．考查名词词义辨析。句意：然而，一些反对者认为罗密欧是个危险，有传言说要把他赶出这个地区。A.pride骄傲；B.pity遗憾；C.danger危险；D.accomplishment成就。根据下文therewasatalkaboutdrivinghimoutofthearea.可知，反对者认为Romeo是个危险(danger)，要把它赶走。故选C。57．考查动词词义辨析。句意：罗密欧在2009年9月再次出现，但当月晚些时候，他又消失了。A.burst爆发；B.arose出现；C.changed改变；D.disappeared消失。根据上文中的关键词“cameagain”和but后的转折可知，Romeo再次消失

(disappeared)。故选D。58．考查动词词义辨析。句意：经过一番搜寻，一名支持者发现他是被帕克和杰夫开枪打死的。A.shot射击；B.hidden隐藏；C.fooled愚弄；D.raised上升。根据下文“两个男人被捕”可知，Romeo已经被Park和Jeff猎杀(shot)。故选A。59．考查名词词义辨析。句意：根据当地法律，他们最终支付了罚款，失去了打猎的特权。A.methods方式；B.privileges特权；C.partners伙伴；D.habits习惯。根据上下文语境可知，Park和Jeff由于猎杀了Romeo，失去了打猎的特权

(privileges)。故选B。60．考查名词词义辨析。句意：“没有什么能带走我们在他陪伴下度过的时光，”Jans写道。“我们将永远记住他给我们带来的幸福。”A.hand手；B.direction方向；C.company陪伴；D.opinion观点。Jans写到“没有什么能夺去我们在他陪伴下(company)度过的岁月”。inone'scompany意为“在某人的陪伴下”。故选C。第二节：（共10小题，每小题1.5分，满分15分）【答案】61．it

62．a

63．hoping

64．held

65．global

66．to/toward/towards

67．while/but

68．chances

69．shot

70．where【导语】这是一篇新闻报道。文章介绍了杭州英特外国语学校的一位学生开展“隐形的是重要的”的项目，希望更多的学生尊重“隐形的”员工。61．考查形式主语。句意：对于来自杭州英特外国语学校的男孩丁嘉诚来说，许多学生忽视了这些非教学人员所做的重要工作，这是一个问题。it做主句形式主语，that主语从句是主句真正主语。故填it。62．考查冠词。句意：他想做出改变。change以辅音音素开头，泛指“改变”，用不定冠词a修饰。故填a。63．考查现在分词。句意：丁嘉诚从事了一个名为“隐形的是重要的”的项目，希望更多的学生尊重“隐形的”员工。本句已有谓语workedon且无连词，动词hope用非谓语形式，逻辑主语Ding与动词hope是主谓关系，hope用现在分词（doing）表主动，作伴随状语。故填hoping。64．考查过去分词。句意：该项目在哈佛大学和清华大学举办的“中国思考大”竞赛中获奖，该竞赛旨在鼓励青少年探索重要的全球问题并专注于解决方案。本句已有谓语won且无连词，动词hold用非谓语形式，逻辑主语acompetition与动词hold是被动关系，hold用过去分词作后置定语。故填held。65．考查形容词。句意：该项目在哈佛大学和清华大学举办的“中国思考大”竞赛中获奖，该竞赛旨在鼓励青少年探索重要的全球问题并专注于解决方案。形容词global作定语，修饰名词issues。故填global。66．考查介词。句意：为了调查学生对这个群体的态度，他设计了一份问卷。attitudeto/toward/towards(对……的态度)。故填to/toward/towards。67．考查连词。句意：“在一个问题中，56%的学生说他们会问候那些非教职员工，而或但是只有17%的学生坚信每个学生都应该这样做，”丁嘉诚说。用连词while(然而)表对比，或用连词but(但是)表转折。故填while/but。68．考查名词复数。句意：丁嘉诚说，主要原因是学生对他们所做的工作知之甚少，很少有机会与他们交流。由few修饰，用可数名词chance的复数形式。故填chances。69．考查时态。句意：因此，丁嘉诚的团队拍摄了员工在校园工作的视频。结合全文可知，时态以一般过去时为主，事情已发生，谓语动词shoot用一般过去时。故填shot。70．考查表语从句。句意：“在实践中探索和理解社会，影响我们周围的人。这就是项目的意义所在，”丁嘉诚说。该空后接表语从句，且连接词在从句中作地点状语，用连接副词where。故填where。第四部分：写作（共两节，满分35分）第一节短文改错（共10小题，每小题1分，满分10分）【答案】1.student→students2.sing前加to3.doesn't→didn't4.

us→me5.very→so6.去掉of7.

surprising→surprise8.laugh→laughing9.relaxing→relaxed10.

a→an【分析】本文是一篇记叙文。文章主要讲述作者初中时一次难忘的演出。【详解】第一处：考查名词的数。句意：在我初中的一次演出中，许多同学选择演奏乐器或讲笑话，但我决定唱我最喜欢的歌曲。student为可数名词，根据前面的manyother修饰可知用复数形式。故将student改为students。第二处：考查短语。句意：在我初中的一次演出中，许多同学选择演奏乐器或讲笑话，但我决定唱我最喜欢的歌曲。decidetodosth.决定做某事。故在sing前加to。第三处：考查时态。句意：然而，这一天并没有像我计划的那样进行。根据全文时态可知，陈述过去事情，用一般过去时态。故将doesn't改为didn't。第四处：考查代词。句意：当叫到我的名字时，我走上了舞台。突然，30