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文档简介

毛泽东1、了解诗词大意，达到背诵。

2、体会毛主席的革命乐观主义精神和谦逊的作风。3、明白此词与陆游词《卜算子∙咏梅》的区别。课时目标毛泽东，字润之，笔名子任。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。

悟诗情知背景释题目解诗意学习诗词四步走知背景不同的历史，不同的心情

陆词背景：作者生活在日益衰败的南宋时代，一贯主张收复失地，是坚定的主战派，屡遭主和派的打击，因而情绪愤懑抑郁。通过咏梅寄托了自己的思想感情。

毛词背景：此词写于1961年12月，当时正值三年自然灾害时期，美国反华，苏联撤走专家，新中国面临着严峻的考验。即使如此，作者仍然保持了革命乐观主义精神和战胜一切困难的决心和信心。卜算子词牌名咏梅题目释题目解诗意风雨送春归飞雪迎春到风雨把春天送回来了漫天的飞雪迎接着春天的到来已是悬崖百丈冰犹有花枝俏已经是悬崖上冰封雪冻最寒冷的时刻却还盛开着俏丽的梅花只把春来报梅花虽然美丽,但并不炫耀自己只是为向人们报告春天到来的信息俏也不争春待到山花烂漫时她在丛中笑等到百花盛开的时候它却在百花丛中欣慰地笑了《卜算子·咏梅》的上阕写梅花傲雪盛开的风姿，下阕写梅花的精神品格，抒发了无产阶级革命家的乐观主义精神和战胜一切困难的决心和信心。悟诗情相同点（1）都写出了梅花不畏严寒的特点。（2）都表现梅花不与群芳争春的特点。（3）都赞颂了梅花的高洁的品格。（4）都以梅花自比。比较体会卜算子·咏梅

毛泽东

陆游时代背景梅花形象思想感情

象征意义

自然灾害时期，国际形势复杂，内忧外患。傲雪俊俏、积极乐观乐观向上、充满自信无产阶级革命者的化身。金朝攻打宋朝，民不聊生，报国无门。寂寞坚贞、孤芳自赏低沉孤高、悲观消沉不幸遭遇、坚贞人格的写照。比较体会卜算子·咏梅风雨送春归

飞雪迎春到

已是悬崖百丈冰

犹有花枝俏

俏也不争春

只把春来报

待到山花烂漫时

她在丛中笑吟诵欣赏当堂检测一、比一比，组词。寞()犹()俏()漫()莫()尤()消()慢()二、“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”(1)烂漫：_____________________她：_____________(2)诗意：______________________________________三、两首词都是______

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