2025版 初中 语文 学考复习 第五编 写作《考场作文高分技巧-第二讲 立意技巧》课件

第五编

写作专题十一

考场作文高分技巧第二讲

立意技巧

立意，就是确立文章的主题（中心思想、中心论点），主题是作者的思想感情和写作意图在文章里的集中体现。好的立意通常是深刻的（文章有思想深度）、新颖的（紧扣时代脉搏或反思旧说俗见等）、真实的（写真我、叙真事、抒真情）、积极的（体现中学生昂扬向上的精神风貌），能体现时代性（呼应时代主题、反映时代精神）。（2024·河南）阅读下面材料，任选一题作文。

同学们交流登山成功的经验。

有同学说：“想要放弃的时候，望望山顶，提醒自己山顶越来越近，就能找回希望。”有同学说：“特别疲惫时，回头看看，发现自己已经登了这么高，便会重振精神。”有同学说：“这时候也可以停一停，喝口水，调整调整，再继续走。”有同学说：“不怕慢，就怕站，这时候不能停，要坚持一步一步往前走。”……

老师说：“大家说的都有道理。这些登山成功的经验，其实也是我们在学习和生活中取得成功的密码。”

（1）请以“我的成功密码”为题目，写一篇记叙文。

要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

（2）以上材料引发你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。

要求：①观点明确，有理有据；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。【佳作示范】主题词：昂扬向上旁批我的成功密码河南一考生

九年级下学期刚开学，学校发出了举办校园文化艺术节的通知，班主任毫不犹豫地为会弹奏古琴的我报了名。我却有些退缩了：这么长时间没练了，我能行吗？但看着老师期待的眼神，我还是点头了。

与古琴结缘出于偶然。依稀记得电视里一个身着汉服的小姑娘端坐在古琴旁，手指翻飞间，美妙的琴声便如潺潺泉水流淌在耳边——我一下子就被迷住了。可是不久后，我对古琴的兴趣开始变淡，练琴也有所懈怠。到了九年级，练琴的事情终于搁置了。如今，可真是骑虎难下，我也只好硬着头皮上了！①

周末，我翻出古琴，拂去尘埃，弹了两下，完全找不到感觉。距离演出只有一个月时间，而我每周只有两天的时间来练琴。那些曾经熟悉的音符变得如此陌生，它们在我眼前上蹿下跳，我总是认错音符，拨错琴弦，发出“呕哑啁哳”的声音。艰难前行中，我决定先把琴谱记熟。我一个音一个音打着节拍唱，一个小节一个小节推进学习。经过一个周末的坚持，我终于把琴谱啃下来了。

①在顺叙中宕开一笔，插入与古琴的相识相离，为下文写刻苦练琴做铺垫。

可拨弄琴弦的手指仍像五根木棍，僵直地杵在琴弦间，指法生疏。②在又一次乱弹琴之后，我扔掉琴谱，一头扎到床上，心想：明天我就跟老师说我弹不成，让她换人吧！但我又忍不住想起那个穿着汉服坐在古琴旁的小姑娘，耳边传来雷鸣般的掌声……我从床上跳起来，捡回琴谱，静下心来，从头开始。我反复回忆老师曾经教给我的各种弹奏技巧，“轻拢慢捻抹复挑”，流畅地弹好一节又一节。皇天不负苦心人，琴弦走完一遍曲。

②运用比喻修辞，综合动作描写和心理描写来刻画坚持练琴的不易。

从日出到日落，我的卧室里不间断地传出琴声。终于到了艺术节的那一天，我身着汉服，端坐在古琴后，一如记忆中的模样。一曲终了，全场响起了雷鸣般的掌声。③

眼前的奖状在阳光的包裹中闪烁着金色的光芒，因为“坚持”这一成功密码，我才有了舞台上的高光时刻；因为坚持，我的青春熠熠闪光。

③照应前文，行文脉络清晰，突出了文章主旨。写作思路___________________________________________________________________________________________________阅卷点评

以小见大，引人共鸣。文章通过讲述个人的成长经历，由事及理，总结出“坚持”是成功的关键的道理，增强了文章的共鸣感和说服力。此外也通过对古琴艺术的热爱和追求，展现了传统文化在当代社会的传承与发展。

构思精巧，扣人心弦。一段平常的经历，在作者的笔下却写得波澜生姿，引人入胜。全文按照“退缩—努力—成功”的情节展开，起承转合，结构紧凑，层次分明。

“千古文章意为高。”立意是文章的核心、灵魂和统帅，立意的高下直接影响文章的成败。那么，我们在立意的过程中应从哪些方向角度去选择呢？怎样的立意才能吸引阅卷老师眼球，给出作文的高分呢？一、立意要高——积极向上，以“价值”共情

中考作文评分标准中对“立意”这一要点的表述主要有“感情真挚，思想健康，中心明确”“思想积极向上，符合社会主义核心价值观”等。作文的立意，首先要符合当今社会主义核心价值观和时代精神。《语文课程标准》要求“多角度观察生活，发现生活的丰富多彩”，学考作文理所当然要引导学生关注生活，关注人生，突破自我。不少考生深入生活，关心时事，触角敏锐，总能在第一时间及时而巧妙地切入现实生活，或提出对某类社会现象的见解，或引入与时俱进的理念。如学习贯彻中共二十届三中全会精神、全世界聚焦巴黎奥运会、中国航天新突破、国家勋章和国家荣誉获得者、感动中国人物等当下新鲜话题。如2024年河北某考生作文《坚定的他》就以感动中国人物钱七虎的材料入题，抒写专注科研、心怀家国的立意：

曾经，面对需要隐姓埋名，研制核爆防护的崇高使命，他毅然接受。走出家门前，他深深地吸了口气，转身，简短留下六个字：“我有任务，走了。”声音虽轻，却充满了不容置疑的决然。身后是家人，身前是对祖国的责任和担当，他的眼中闪烁着坚定而深邃的光芒。他用智慧和汗水铸就了祖国的坚实盾牌，在祖国最需要的地方成为定心丸，稳扎稳打，让中国越来越强大！二、立意要小——化大为小，以小巧取胜

立意要有以小见大的意识。即通过小人物、小事情、小场景，来反映丰富的主题。这就需要从大处着眼，从小处入手，记叙的是小事，描写的是细节，剖析的是细小现象，但是所表现的是大主题，所阐发的是深刻道理，这种技法叫作以小见大法。如2024年新疆中考卷作文题

“我的2024”。一考生化大为小，选取端午节观看龙舟比赛的所见所感为写作素材，表达对文化传承、人民团结及民族自信的赞美，主题鲜明而富有深意：

集合完毕，喧闹忽地消失，四周空气安静，隐隐流动着几分严肃。我和弟弟也下意识地屏住呼吸，盯紧江面，严阵以待。一声哨下，二声鼓响，一声呐喊！那几条龙同时飞出！这条大江迎来一年中最热烈而沸腾的一瞬！江上波涛汹涌！指挥手脖颈通红，有节奏地敲击鼓面。“一二，一二……”队员们铆足了劲，喊着口令，听着鼓声，抬起大臂朝前抡去，一下一下，桨插入了清绿的江水，激起无数飞扬的浪花。三、立意要真——注入温度，以真情感人

《语文课程标准》要求“写作要有真情实感，力求表达自己对自然社会、人生的感受、体验和思考”。近几年中考作文不约而同要求考生结合自己的生活经历，写出真情实感。我们反对“为赋新词强写美”的假叙事、假抒情，厌弃牵强附会缀亮结尾的假升华、伪颂歌，提倡写真我，叙真事，抒真情。教育的根本目的是立德树人，学考作文更应旗帜鲜明引导学生崇尚真善美。

写真我，叙真事，抒真情，就是要从自我的成长经历中选取真实的写作素材，注入真挚的情感温度。如2024年山东某考生作文《这是别具温情的好地方》，考生选取真实材料描写熟悉的小巷的场景，抒写温馨的邻里情谊：

住在隔壁的爷爷总喜欢摆上一张摇椅，握着蒲扇慢慢地摇，摇椅旁边会摆上锈迹斑斑的茶壶，茶香随着揭开的壶盖一溜烟飘进长巷。每每看见我放学回家，他总会舒展眉梢，给我装满一兜子杏，在我连连摇手说“够了，够了”的时候，又抓起一把枣子塞进我的书包。

楼下爱做面点的胖阿姨也总是逢人便笑，她会将沾着面粉的手在围裙上蹭一蹭，从厨房探出头，热情招呼我道：“今天的桂花发糕刚出炉，吃一点再回去。”然后又捏捏我的脸颊，一脸温柔地笑语：“女孩子别减肥，长身体最重要。”四、立意要深——由表及里，以深刻出彩

立意深刻办法有二：一是对同一问题或事件的认识往往要比一般人高远，主题思想提炼深刻。这得益于对题材的社会意义反复研究、比较鉴别，是思想认识深入的结果。二是对同一问题或事件，能透过现象看到本质，抓住结果追溯原因，挖掘出事物的深层意蕴。如从一次突然而来的狂风吹倒梧桐入手，写出梧桐懂得舍弃才能长高的道理。巧用衬托和对比手法，将梧桐和冬青对比，用白杨衬托，有力突出主旨：舍弃也是一种智慧。还可进一步运用象征手法，表明事物的象征义。如2024年江苏盐城某考生作文《我与梨花共情》，将梨花的形象与祖母的形象重叠在一起，托梨花来寓含深刻的道理：

直到多年后我再一次来到