第四单元学情评估卷（含答案）2024-2025学年部编版七年级语文下册

第四单元学情评估学校组织开展“感悟中华传统美德”的主题学习活动，请你加入其中，感受中华传统美德之美吧！一、积累与运用(共25分)“思齐”学习小组计划制作一张以“君子之风”为主题的手抄报，以下是组员准备的材料，请你完善。1．下面是手抄报的前言，请你阅读，完成后面小题。(共4分)品读中华传统美德能够陶冶情操、①________(净静)化心灵。《驿路梨花》里，众人默默修葺小茅屋，让雷锋精神代代传承；诵读《爱莲说》，培养如莲一般“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的君子情操……阅读这些文章，可以激②________(厉励)我们追求道德修养的更高境界，在人生道路上行稳致远。(1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。(2分)修葺()濯清涟()(2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。(2分)2．组员计划把搜集到的文字放进手抄报中，请你帮助他们排列正确的顺序：()(2分)①“慎独”是自我完善的必修课。②由此可见，一个人在没有外在监督而独处的情况下恪守“慎独”是十分必要的。③现实生活中，常有这样的现象：在众人面前讲究卫生，独自一人时就随地吐痰，乱扔废弃物；有警察时遵守交通法规，一旦路口无人值守，有的人就闯红灯；在自己熟悉的集体中谦恭有礼，一旦置身于陌生的环境，有的人就不再遵守公德。④一个人越是在无人监督的时候，越是严格要求自己，做到谨慎从事，不做违德悖理之事，就越能接近自我完善的思想境界。⑤早在两千多年前孔子就提出了“君子慎独”的观点。3．组员计划把“花中四君子”画进手抄报，并为其配文，请你选择。(4分)A．筛风弄月，潇洒一生B．剪雪裁冰，一身傲骨C．凌霜自行，不趋炎附势D．空谷幽香，孤芳自赏4．有同学认为莲花也应该列入“花中君子”之列，“思齐”学习小组为此展开了辩论。请根据反方的论述，写出正方观点及理由。(3分)正方：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________反方：我方认为，莲花不应列入“花中君子”之列。莲花颜色艳丽，花朵硕大，过于妖艳，不适宜代表古代文人的君子品格。5．组员想引用古诗文句诠释“君子之风”，写了以下两段文字，请你补充。(8分)(1)君子皆怀家国之情。家国之情始于己身，王维淡泊乐观，把明月当知己，“①________________，②__________________”(《竹里馆》)；家国之情融于乡思，岑参在远赴边塞时思乡情切，潸然泪下，“③__________________，双袖龙钟泪不干”(《逢入京使》)。杜牧心系国家，将对历史的咏叹与现实的思考紧密结合，“④__________________，⑤__________________”(《泊秦淮》)；李商隐关心国计民生，大胆借古讽今，痛斥统治者荒于政事，不顾民生，“可怜夜半虚前席，⑥__________________”(《贾生》)。(2)华夏君子之风，灼灼有辉光。君子之风是“斯是陋室，⑦__________________”(《陋室铭》)，是刘禹锡的高洁；君子之风是“⑧__________________，于我如浮云”(《〈论语〉十二章》)，是孔子对“义”的坚守。6．“思齐”学习小组为本次手抄报命名“香远益清”，结合周敦颐《爱莲说》中“香远益清”的意思，请你写出这样命名的原因。(4分)“慧明”学习小组准备举行一场中华传统美德报告会，下面是他们找来的一些素材，请你阅读并回答问题。二、现代文阅读(共25分)(一)阅读下文，完成7～10题。(共15分)王桂珍：“赤脚医生第一人”李晨琰去最需要的地方①对上海健康医学院的学子们而言，“王桂珍”这个名字并不陌生。她自费建起赤脚医生陈列馆，让后辈了解中国健康医学发展历史。“你看这个红棕色的皮质药箱里，针筒、银针、拔罐等一应俱全。大半个世纪前，我就是背着这个药箱走在村头田埂，为村民们治病的。我想让学生们看看老物件，或许他们会因此而更能体会从医者的初心。”王桂珍望着陈列馆照片中年轻时的自己，仿佛在与时空对话，“我也想告诉孩子们，千万别小看基层医生。我不仅走出了上海，走向全国，还走上了国际讲坛。1974年，我成为当时中国150万赤脚医生的代表，参加第27届世卫大会并作15分钟发言。国际社会曾将‘赤脚医生模式’誉为‘以最小的投入获得了最大的健康收益’，同学们，我们一起努力，将‘全民健康的种子’撒向全国，走向最需要我们的基层卫生单位”。“真正为患者服务”②王桂珍本是上海川沙县江镇公社(现浦东新区祝桥镇)大沟大队的一个普通农民，她15岁进纺织厂做工，1961年回村搞农业生产。当时，“二号病”(霍乱)正流行，这一烈性肠道传染病来势汹汹，当务之急是阻断污染水源。村里需要有人去宣传医学知识，也需要有人向水井中投放漂白粉消毒。王桂珍自告奋勇，她工作干得认真，村民都很认可她。③那会儿，“看病难”是一个普遍问题。为了解决这一难题，国家进行政策调整，决定要把医疗卫生事业的重点放到农村，要培养一大批“农村也养得起”的医生。经大队党支部推荐，1965年，王桂珍在公社卫生院进行了为期4个月的培训。为了让大家迅速掌握知识点，老师们临时变通，用实际案例来演示教学。当时气管炎病人比较多，老师就将听诊器放在病人身上边看病边讲解。④王桂珍虽然只有小学文化，却是班里学得最好的学生。而她的工作其实也是众多赤脚医生的缩影。1968年，来自江镇公社的一份调查报告《从“赤脚医生”的成长看医学教育的方向》得到中央领导同志批示肯定。从此，不拿工资、帮助种地、亦工亦农的赤脚医生成为半农半医乡村医生的特定称谓，江镇也成了赤脚医生的发源地。⑤不过，刚开始也有人质疑：“培训4个月就上岗了，黄毛丫头能学到什么？”有一次，王桂珍正在田里割稻，遇到一个村民牙疼，便想帮他针灸，村民当即就拒绝了。王桂珍便先在自己身上扎针，他一看，她的动作熟练且很沉稳，便同意了。扎了几次，村民的牙疼就缓解了。就这样，在一点一滴之间，王桂珍培养起了村民对自己的信任。⑥为了减轻村民的医药费负担，王桂珍还在村边种了100多种中草药，专门建了土药房，让大家用最少的钱看病。可以说，“赤脚医生”是老百姓对王桂珍最亲热的称呼。“赤脚医生虽然本事有限，但有一颗全心全意为人民服务的心——把老百姓的疾苦当成自己的疾苦，真正为患者服务。”王桂珍说。____________________⑦王桂珍常说，赤脚医生是“肩上有药箱，脚下有泥巴，心中有人民”，面对“农忙时务农，农闲时看病”的繁忙工作，有着56年党龄的她“义无反顾”。在缺医少药的年代，一根银针、一把草药，就是赤脚医生手中的两件“法宝”。以前在农村，一到夏天就流行红眼病，王桂珍把决明子、野菊花等草药放在一起煮，煮成中药水后挑到田里给村民喝上一小碗，就把他们的病情控制住了。⑧有一天晚上正刮风下雨，村里有个小孩发热，村民来敲门求救，王桂珍立即背上药箱，踩着烂泥地，一脚深一脚浅就往病人家里赶。王桂珍到了病人家里，给小孩检测体温，39.5℃。当时正是脑膜炎流行的季节，王桂珍熟练地仔细检查，掰一掰头颈，很僵硬；再检查脚底，一掰大脚趾，往上翘。王桂珍判断应该就是脑膜炎。“这病必须马上送医院，不然会闯大祸的，可小孩妈妈心脏不好，爸爸在外地打工，看着小孩妈妈泪流满面的样子，我把小孩扛到肩头，一路送到医院，终于救回一命。”⑨还有一次，王桂珍在田里插秧，家长抱着小孩找到她。她一搭小孩的额头，小孩体温很高，眼睛黄，面孔黄，这是肝炎，必须去隔离医院。“我背着孩子跑了十几里路，衣服都湿透了，我安慰孩子妈妈说小孩到医院就能活命了。”现在，当年的小孩已60多岁，前段时间王桂珍脑梗住院，他前去探望，握着王桂珍的手说：“您是我的救命恩人，一定要长命百岁。”⑩“面对如此纯朴、善良的村民，叫我怎能不坚持？”王桂珍说，和以前相比，现在的基层医疗更科学、更系统，能给医务工作者提供的施展拳脚的空间也更大，“我们大沟村卫生室就有上海健康医学院订单式培养的‘新乡医’，非常优秀。虽然称呼变了，但为人民健康服务的初衷不会改变”。(选自《文摘报》2023年9月23日，有删改)7．选文《“真正为患者服务”》这一部分中，主要记述了关于王桂珍的哪几件事？(4分)8．本文在叙述中多处通过细节描写来展现王桂珍的人物形象，从文中找出一处，简要分析其作用。(4分)9．为什么国际社会将“赤脚医生模式”誉为“以最小的投入获得了最大的健康收益”？(4分)10．请仔细阅读全文，为文章第三部分拟写一个恰当的小标题(写在下面空白处)。(3分)(二)阅读下文，完成11～13题。(共10分)“坐得住”方能“立得住”①无论做哪个行业，没有点钻研精神，没有股子痴迷劲儿，恐怕很难有高境界的职业体验。②一次，苏联科学家尤比契夫接受媒体采访，摄影师给他拍照时，他开了句玩笑：“要照相不应该照脸，而应该照臀部。”这句话惹得哄堂大笑。但细细思索，大科学家这句玩笑有弦外之音：像他那样的科学家，屁股“坐得住”是成功的关键。③做学问讲究坐冷板凳，历史学家韩儒林曾有一联，上联便是“板凳坐得十年冷”，另一位历史学家范文澜也说要有“坐冷板凳”的功夫，讲的都是做学问要耐得住寂寞、忍得了冷清、沉得下心境。司马迁历时14年，写成52万字的辉煌巨著《史记》；李时珍呕心沥血近30年，成就《本草纲目》；小麦育种专家王辉40余年与土地为伴，为了看到麦子的“神”，在田野里一待就是一整天……但凡大学问家，无不有超常的定力。学问的天地，无边无际，要行走在“无人区”和“高寒区”，才能真正有所得，靠的就是一往无前的大智大勇。④世事洞明皆学问，人行于世，做人做事也应如做学问。厨师没有精湛的刀功和对食材的深刻了解，烹不出色、香、味、形俱全的美味佳肴。医生不钻研医术、广阅病例，难以救死扶伤，妙手回春。芭蕾舞者的双脚没有一次次猛烈地冲击地板，也断难在舞台上划出优美的弧线。一句话，只有那些“坐得住”的人，才能最终“立得住”。⑤在有些浮躁的当下，重申这个道理确有必要。有不少人似乎对需要“孜孜以求”的事物缺乏耐心，总想着“一口吃成个胖子”。还有一种人长着一颗“玻璃心”，稍遇挫折便“鸣金收兵”，“咬咬牙坚持”“攥攥拳顶住”这样的狠劲儿基本看不到。⑥对于这些屁股“滚烫”的人来说，最合适的就是坐坐冷板凳了。“非不能也，实不为也。”人无法选择怎么生，但可以选择如何活，当一些人沉浸于各种“成功学”“速成学”时，另一些人早已撸起袖子加油干；当一些人虚度光阴还在抱怨时运不济时，另一些人早已在“坐冷板凳”的修炼中“轻舟已过万重山”。⑦“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”前路漫漫，不妨下点慢功夫，先谋“坐得住”，再取“立得住”，方能行得远。(选自《人民日报》，有删改)11．下列理解和分析，符合原文意思的一项是()(2分)A．尤比契夫所说玩笑话的意思是：“坐得住”就能获得成功。B．只要内心有超强的定力，就一定能够成为大学问家。C．各行各业要有所成就，都应该有“坐得住”的精神。D．前路漫漫，不妨在“成功学”“速成学”上下点功夫。12．文中“坐得住”和“立得住”分别指什么？请结合原文简要概括。(4分)13．结合选文内容联系生活实际，谈谈你的收获或启示。(4分)三、古诗文阅读(共15分)(一)阅读下面两个选文，完成14～17题。(共11分)【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？(刘禹锡《陋室铭》)【乙】吾室之内，或栖于椟①，或陈于前，或枕藉于床，俯仰四顾，无非书者。吾饮食起居，疾痛呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌②，而风雨雷雹之变，有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，则辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪？”乃引客就观之。客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎，其似巢也。”(节选自陆游《书巢记》)【注释】①椟(dú)：木匣子，匣子，这里指书橱。②觌(dí)：见，相见。14．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词。(3分)文言语句方法提示解释无案牍之劳形词语推断法：形影不离(1)_________________无丝竹之乱耳查阅词典法：①助词，相当于“的”；②用于主语和谓语之间，取消句子的独立性；③在句中只起调节音节的作用，无实义(2)________(填序号)此非吾所谓巢者邪课内迁移法：孤岂欲卿治经为博士邪(《孙权劝学》)(3)__________________15.把【甲】文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分)苔痕上阶绿，草色入帘青。16．【甲】【乙】两文都以屋为写作对象，【甲】文作者称其屋为“陋室”，【乙】文作者笑称自己的屋是“巢”。【甲】文作者对“陋室”的评价是“________________，________________”(用文章原句回答)；【乙】文作者称“吾室”为“巢”是因为：__________________________________________________________________________________________________(用自己的话概括回答)。(3分)17．结合选文，说说【甲】【乙】两文的作者有何异同。(3分)(二)阅读下面的古诗，完成18题。(4分)游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。18．“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是广为流传的佳句，你认为人们会在什么情况下引用它？为什么？(4分)四、名著阅读(5分)19．请你从下列人物中选择一个，结合名著中的相关情节，分析说明该人物对保尔的成长所产生的影响。A．朱赫来B．达雅五、作文(50分)20．“芝兰生于幽林，不以无人而不芳。君子修道立德，不因穷困而改节。”传统美德有很多值得我们学习的地方。为期两周的活动落下帷幕，一次次的活动引发了同学们对于日常生活中道德小事的兴趣。阅读下面材料，任选一题作文。“孝”“信”“和”，都是我们中华民族的传统美德。“孝”，就是体谅父母，尊重长辈；“信”，就是诚实做人，讲求信用；“和”，就是温和待人，和睦相处。这些美德，就体现在我们的生活中。(1)请以从“孝”“信”“和”中任选一词为题目，写一篇记叙文。要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。(2)以上材料引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇作文。要求：①文体不限，观点明确，有理有据；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

答案一、1.(1)qìzhuó(2)①净②励2.③②①⑤④3.BDAC4.示例：我方认为，莲花应该列入“花中君子”之列。莲花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，正代表了君子不与世俗同流合污、洁身自好的高尚品格。5.(1)①深林人不知②明月来相照③故园东望路漫漫④商女不知亡国恨⑤隔江犹唱后庭花⑥不问苍生问鬼神(2)⑦惟吾德馨⑧不义而富且贵6.周敦颐《爱莲说》中的“香远益清”指莲花的香气远闻更加清芬。以此命名是因为手抄报主题是“君子之风”，君子都有着像莲一样的高尚品格，令人钦佩，他们的品格影响着我们向善、向上。二、(一)7.①“二号病”(霍乱)流行时，王桂珍自告奋勇去宣传医学知识并向水井中投放漂白粉消毒。②王桂珍参加公社卫生院的医学培训。③王桂珍给犯牙疼的村民针灸。④为了减轻村民的医药费负担，王桂珍种植中草药并建了土药房。(4分，每点1分)8.示例：“王桂珍立即背上药箱，踩着烂泥地，一脚深一脚浅就往病人家里赶。”(2分)此句将王桂珍赶往病人家的动作行为细致描绘出来，突出了王桂珍不畏艰难、一心为民的崇高医德。(2分)9.因为培养赤脚医生的投入小，他们农忙时务农，农闲时看病，半农半医，不拿工资；(2分)赤脚医生发挥了重大作用，他们活跃于农村，遏制了众多传染病的流行，有效解决了农村居民看病难的问题。(2分)10.示例：称呼变了，初衷不会变(3分，合理即可)(二)11.C12.示例：“坐得住”指的是耐得住寂寞、忍得了冷清、沉得下心境(有钻研精神和痴迷劲儿)。(2分)“立得住”是指获得高境界的职业体验(或取得很高的职业成就)。(2分)13.示例：我们学习时，要“坐得住”，静下心来，才能取得好的成绩。(4分，合理即可)三、(一)14.(1)形体、躯体(2)②(3)语气词，同“耶”(每空1分)15.苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。(2分)16.斯是陋室(1分)惟吾德馨(1分)示例：书房里到处都是书，如枯树枝一样堆积(成巢)，甚至不能行走(1分，意思对即可)17.同：【甲】【乙】两文的作者都热爱