2024年湘教版八年级科学下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年湘教版八年级科学下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共8题，共16分)1、下列有关说法错误的是（）A.电源是提供电压的装置B.电压是形成电流的原因C.电流是电荷的定向移动形成的D.电路两端只要有电压就一定有电流2、在试管中加入少量碘粒，再加入适量的汽油，振荡，静置，观察到的现象为（）A.B.C.D.3、一种抗生素为粉末状固体，每瓶含0.5g，注射时应配成质量分数为20%的溶液，则使用时每瓶至少需加入蒸馏水（）A.1.5mLB.2mLC.3mLD.4mL4、用氯化钠固体配制一定质量分数的氯化钠溶液，不需要用到的仪器是（）A.托盘天平。

B.烧杯。

C.蒸发皿。

D.量筒。

5、农业生产中，人们采取的相关措施与其解释不一致的是（）A.水淹后的农田及时排涝一促进根部的呼吸作用B.幼苗移栽时根部留涂坨一降低幼苗的蒸腾作用C.合理密植一提高光合作用的效率D.春季早播覆盖地膜一提高地表温度，保持土壤湿度6、下列符合生产者特征的是（）A.生产者就是绿色植物B.植物都是生产者C.将有机物变成无机物D.将无机物变成有机物7、对如图所示实验现象进行分析得出的结论中，错误的是（）。甲烷。

干冷烧杯氧气。

铁丝热水。

白磷红磷

二氧化碳A．甲烷燃烧生成二氧化碳和水B．铁能在氧气中燃烧C．白磷的着火点比红磷的低D．二氧化碳的密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧A.AB.BC.CD.D8、如图所示的电路中；闭合开关S，已知电源电压为6V，L1两端的电压为2V，则下列说法正确的是（）

A.电压表的示数为2VB.电压表的示数为4VC.电压表的示数为6VD.电压表的示数为10V评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)9、如图是水发生变化的微观结构模型，甲、乙两种变化中属于物理变化的是____；从微观结构分析，该变化的特点是____。

10、大豆的根有一条明显发达的主根和许多反复分枝的侧根形成的根系叫____；小麦的根是在胚轴的基部生出许多不定根，这些不定根组成的根系叫____。11、一节干电池的电压是____伏，家庭电路的电压是____伏；对人体安全的电压____伏。如图所示的语言复读机工作时需要6伏的电源，这可以由____节干电池____联提供。

12、二氧化碳的用途：①.作气体肥料，可促进植物的____。②.工业和食品原料，可用于制____、尿素和汽水。③.灭火，二氧化碳既不能____也不支持____，密度比空气____。④制冷剂，干冰升华____热，可用于人工降雨。13、如图所示电路，电源电压恒定不变．当S1闭合、S2断开时，电压表的示数为3V；当S1断开、S2闭合时，电压表的示数为9V，则此时I1：I2=____；R1：R2=____。

14、写出下列化学符号：2个铜原子____；4个二氧化碳分子____.15、配制100g质量分数为6%的氯化钠溶液所需氯化钠和水的质量分别是。

（1）氯化钠____g；

（2）水____g．16、如图是A；B、C三种物质的溶解度曲线；据图回答：

（1）____℃时；A和B两种物质的溶解度相同；

（2）t3℃时，将A、B、C三种物资的饱和溶液各100g，分别蒸发5g水，析出晶体最多的是____．

17、如图所示，注射器内密封有适量刚烧开的水，向下拉动活塞，水双沸腾起来，这是由于拉动活塞后，水面上方气体的压强____，使水的沸点____的缘故．

评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)18、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。19、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。20、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了21、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。22、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。23、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共2题，共8分)24、如下图所示，重为10N的物体A静止在物体B上，请用力的图示法在图中画出它对物体B的压力F。25、图中足球重4.25N，试画出这个足球受到的力的图示（不考虑空气阻力）。评卷人得分五、其他(共1题，共4分)26、绘出表中相应的天气符号。天气状况沙尘暴东南风8级雾小雪小雨转晴西北风6级天气符号评卷人得分六、解答题(共1题，共8分)27、当你在通风不良的室内学习时，时间长了容易出现头晕、疲劳，课间十分钟到室外休息一会儿后，会感到精力充沛，你知道这是为什么？参考答案一、单选题(共8题，共16分)1、D【分析】【解答】A电源可以提供电压；电源是提供电压的装置，不符合题意；B有电压才可能形成电流，就像有水压才能形成水流一样，不符合题意；C电荷的定向移动形成电流，不符合题意；D形成电流必须具备两个条件：电路两端有电压；电路是一个闭合的通路．D符合题意；

故选D

【分析】形成电流必须具备两个条件：电路两端有电压；电路是一个闭合的通路。2、B【分析】【解答】解：碘难溶于水；但是可以溶于汽油形成均一；稳定的褐色溶液．

故选：B．

【分析】溶液是一种或几种物质溶解到另一种物质中形成均一、稳定的混合物．3、B【分析】【解答】溶液质量=溶质质量÷溶质质量分数；则一种抗生素为粉末状固体，每瓶含0.5g，注射时应配成质量分数为20%的溶液的质量为0.5g÷20%=2.5g；溶剂质量=溶液质量﹣溶质质量，使用时每瓶至少需加入蒸馏水的质量为2.5g﹣0.5g=2g（合2mL）．

故选：B．

【分析】根据溶液质量=溶质质量÷溶质质量分数，溶剂质量=溶液质量﹣溶质质量，进行分析判断即可．4、C【分析】【解答】A；托盘天平用于配制溶液时称取固体氯化钠；故A需要；

B；烧杯；溶解时用于盛放氯化钠和水，完成溶解操作；故B需要；

C；蒸发皿用于蒸发液体的仪器；而配制溶液的过程中不需要进行蒸发；故C不需要；

D；量筒用于配制溶液时量取水的体积；故D需要；

故选C．

【分析】配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液，一般使用固体氯化钠溶于水，配制步骤为计算﹣称量﹣溶解；称量时需要使用天平、药匙，量取时需要使用量筒、滴管，溶解时需要使用烧杯和玻璃棒，可以据此解答该题．5、B【分析】【解答】

A、被水淹的植物体；由于水把土壤中的空气排挤出土壤，造成土壤中缺氧，根部得不到足够的氧气进行呼吸作用，从而使根的生命活动减弱甚至死亡，根不能从土壤中吸收足够的水分和无机盐供植物体利用，植物体就会因缺水水分和无机盐而死亡，故A正确；

B；幼苗移栽时根部留土坨﹣﹣是保护幼根和根毛；增强根的吸水能力；B错误．

C、合理密植是使植株行间距和株距科学合理；使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量．所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物产量的措施，C正确。

D、早春播种往往因为温度低而影响出苗．为了解决这一难题；常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温，促进出苗早而齐．所以早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进早出苗的主要原因是提高土壤的温度，D正确．

故选：B

【分析】由我们所学的知识可以知道：植物进行光合作用制造有机物，光合作用的强弱与光照时间和二氧化碳的浓度有关．增加光照时间和增加二氧化碳的浓度能够增强植物的光合作用．据此可以解答本题．6、D【分析】【解答】生态系统由生物部分和非生物部分组成；生产者是指能够进行光合作用将无机物变成有机物的植物。故答案选：D

【分析】此题考查的是生态系统的组成以及各部分的作用，可从该方面着手解答．7、A【分析】【分析】水蒸气遇到干冷的烧杯时；会凝结成小水滴；

铁能够在氧气中剧烈的燃烧；火星四射，放出大量的热；

通过加热白磷和红磷；可以判断着火点的高低；

向放有燃烧的蜡烛的烧杯中倾倒二氧化碳时；通过实验现象可以判断二氧化碳的性质．实验现象是化学反应的外在反映，根据实验现象可以判断某些化学反应的实质，因此要重视实验，学会根据实验现象分析反应的实质。

【解答】A．在燃烧的甲烷的火焰上方罩一个干冷的烧杯；能够观察到烧杯内壁出现一层小水滴，说明甲烷燃烧能生成水，是否生成二氧化碳，无法确定；通过对实验现象进行分析得出甲烷燃烧生成水和二氧化碳的结论是错误的。

B．可以观察到铁能够在氧气中剧烈的燃烧；火星四射，通过对实验现象进行分析得出铁能够在氧气中燃烧的结论是正确的。

C．加热红磷和白磷时；观察到白磷燃烧起来，红磷不能燃烧，通过对实验现象进行分析得出白磷的着火点比红磷的着火点低的结论是正确的。

D．向放有燃烧的蜡烛的烧杯中倾倒二氧化碳时；观察到低处的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧，通过对实验现象进行分析得出的结论是正确的。

故答案为：A8、A【分析】【分析】由电路图可知；两灯泡串联，电压表测L1的电压；根据串联电路的电流特点和欧姆定律可知电压表的示数．本题考查了串联电路的电压特点，关键是电压表所测电路原件的判断．

【解答】解：两灯泡串联；电压表测L1两端的电压，已知L1两端的电压为2V，则电压表的示数为2V．

故选A．二、填空题(共9题，共18分)9、乙分子各类没有变化，分子间隙变大【分析】【分析】主要考查你对化学反应微观示意图，构成物质的微粒（分子、原子、离子），物理变化和化学变化的特征和判别，化学反应微观示意图，构成物质的微粒（分子、原子、离子）等考点的理解。

【解答】从水发生变化的微观结构模型可看出；甲中水分子变成了氢分子和氧分子，发生了化学变化；乙中水分子没有改变，改变的是分子间的间隙，发生的是物理变化。

故答案为：乙；分子各类没有变化，分子间隙变大物理变化和化学变化的特征和判别10、直根系须根系【分析】【分析】由种子的胚根发育而成的根叫主根；主根向土壤深处生长。从主根上生出的根叫侧根，主根与侧根相连，向土壤四周生长。从茎；叶上生出的根叫不定根。根系是一株植物上所有根的总和。主要由主根和侧根组成的根系叫直根系。直根系主根发达，直而粗，侧根细小，如大豆、萝卜的根系。主要由不定根组成的根系叫须根系，须根系主根不明显，不定根发达如玉米、小麦的根系。

【解答】由分析可知；主要由主根和侧根组成的根系叫直根系。直根系主根发达，直而粗，侧根细小。主要由不定根组成的根系叫须根系，须根系主根不明显，不定根发达。所以，大豆的根有一条明显发达的主根和许多反复分枝的侧根形成的根系叫直根系。小麦的根是在胚轴的基部生出许多不定根，这些不定根组成的根系叫须根系。

故答案为：直根系须根系11、1．5220不高于364串【分析】【分析】家庭电路电压和安全电压是常量；需要我们记住；一节干电池的电压是1.5V，电池的串联可提高电压，串联起来的总电压等于各个电池的电压之。

和。

【解答】家庭电路的电压是220V；安全电压是不高于36V的电压；一节干电池的电压是1.5V；要得到6V的电压，需要4节干电池串联起来。

故答案为：1.5；220；36；4；串联。12、光合作用纯碱燃烧燃烧大吸【分析】【分析】物质的性质决定物质的用途；根据二氧化碳的性质分析它在生活生产中的用途。

【解答】二氧化碳的用途：①作气体肥料；可促进植物的光合作用；②工业和食品原料，可用于制纯碱；尿素和汽水；③灭火，二氧化碳既不能燃烧也。

不支持燃烧；密度比空气大；④制冷剂，干冰升华吸热，可用于人工降雨。

故答案为：光合作用；纯碱；燃烧；燃烧；大；吸13、1:11:2【分析】【解答】串联电路电流处处相等；两电阻串联，则通过它们的电流之比为1：1；

电阻R2两端电压U2=U﹣U1=9V﹣3V=6V，∵I=

∴两电阻阻值之比

故答案为：1：1；1：2．

【分析】由电路图可知，两电阻串联，S1闭合、S2断开时电压表测电阻R1两端电压，当S1断开、S2闭合时，电压表测量电阻的串联电压；根据串联电路特点及欧姆定律分析答题。14、2Cu4CO2【分析】【解答】由原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以2个铜原子表示为：2Cu．

由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则4个二氧化碳分子可表示为：4CO2．

【分析】根据原子的表示方法，分子的表示方法进行书写.15、694【分析】【解答】（1）由公式：溶质质量分数=可得：溶质质量=溶液质量×溶质质量分数；故100g质量分数为6%的氯化钠溶液中；氯化钠的质量为：100g×6%=6g，故答案为：6；

（2）根据公式：溶液质量=溶质质量+溶剂质量可得：溶剂质量=溶液质量﹣溶质质量；故水的质量为：100g﹣6g=94g；故答案为：94．

【分析】（1）由公式：溶质质量分数=可得：溶质质量=溶液质量×溶质质量分数；根据公式进行计算即可；

（2）根据公式：溶液质量=溶质质量+溶剂质量可得：溶剂质量=溶液质量﹣溶质质量；根据公式进行计算即可．16、t2A【分析】【解答】（1）据图可以看出，在t2℃时，A和B两种物质的溶解度相同，故填：t2℃；

（2）t3℃时；ABC的溶解度依次减小，故将A；B、C三种物资的饱和溶液各100g，分别蒸发5g水，析出晶体最多的是A，故填：A．

【分析】根据已有的溶解度曲线的意义进行分析解答，交点表示在该温度下两种物质的溶解度相等，根据溶解度的大小确定析出晶体质量的大小，据此解答．17、减小|降低【分析】【分析】液体的沸点与气压有关；气压升高，沸点升高，气压降低，沸点降低．

【解答】解：图中向外拉动注射器活塞；内部空间增大，降低试管内的气压，水的沸点降低，水会重新沸腾．

故答案为：减小；降低．三、判断题(共6题，共12分)18、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。19、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳20、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。21、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；22、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。23、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共2题，共8分)24、如图：