【小升初基础知识巩固系列题】-语文基础知识《诗文朗读、默写、翻译》基础知识巩固卷（部编版有答案）

【小升初基础知识巩固系列题】一语文基础知识《诗文朗读、默写、翻译》基

础知识巩固卷（部编版，有答案）

一、单选题（共9题；共18分）

L下列诗句中，描写的不是春季的一项是（）

A.渭城朝雨温轻尘，客舍青青柳色新。B.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

C.中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。D.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

2.下面的诗句中，表现速度飞快的是（）

A.西岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。B.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

C.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。D.京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

3.选择正确的诗句填空（）

暮江吟

（唐）白居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

露似真珠月似弓。

A.一片孤城万仞山B.遥望洞庭山水色C.日长篱落无人过D.可怜九月初三夜

4.下列诗词不是描写田园风光的一项是（）。

A.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。B.绿树村边合，青山郭外斜。

C.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。D.不识庐山真面目，只缘身在此山中。

5.用于下面的情境中最适合的一首诗是（）

抗日战争时期，为了躲避战火，北京大学、清华大学等学校被迫内迁成立西南联大。当抗日战争胜利。

日本侵略者无条件投降的消息传到西南联大师生耳边，他们不禁诵读古诗，表达自己的喜悦之情。

A.曹植的《七步诗》B,于谦的《石灰吟》

C.郑燮的《竹石》D.杜甫的《闻官军收河南河北》

6.用表示朗读中的停顿，正确的一句是（）。

A.黄河纤夫/拉不直问号般的/身躯，/长城的古砖/挡不住洋炮的弹片。

B.黄河/纤夫拉不直/问号般的身躯，/长城的/古砖挡不住/洋炮的弹片。

C.黄河纤夫/拉不直/问号般的身躯，/长城的古砖/挡不住/洋炮的弹片。

D,黄河纤夫拉不直问号般的/身躯，/长城的古砖挡不住洋炮的/弹片。

7.下面的句子，朗读错误的一项是（）

A.吾矛|之利，无物|不陷也。（“I〃表示停顿）

B.我无数次地站在继父的遗像前，悄声对他说：“伯伯，我看见大海了，真的，我看见了。"（要用深情

的语气读，表达自己懂得了伯伯的良苦用心，也表达了对伯伯的深切怀念的情感）

C.那一条条被我们用脚踏出来的路，拄我们每个人留在这世上的真正姓名。（加线字要重读）

D.千里黄云白日噫，、北风吹雁雪纷纷。71（"、〃表示降调读。"7”表示升调读）

8.“孰为汝多知乎？”的意思是（）

A.谁说你知识渊博呢？B.为什么你知道得多呢？

C.我难道不知道你知识渊博吗？D.谁说你知识不渊博？

9.读文言文要注意其节奏和韵味，下面朗读停顿最正确的一句是（）

A.儿应声/答曰："未/闻孔雀/是夫子/家禽。”

B.儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子/家禽。〃

CJ」/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”

二、填空题（共10题；共106分）

10.美文回顾

（1）优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，我们要用心品味。诵读于谦《石灰吟》中的",

"能让我们感受到诗人的高尚情操：读着李清照《夏日绝句》中的"，",能让我

们感受到她强烈的爱国之情；品读李贺《马诗》中的“，”,能让我们感受到他为国建功

立业的情怀。

（2）“子日：'学而不思则罔，思而不学则殆。，〃这句话中的“子〃是,这句话出自他和他的学生的

语录集，告诉我们要o我还知道他的其他名言，如。

11.回亿背诵的课文、古诗词等内容，补上所缺的部分。

（1）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的。你看，它把给了银杏树，扇哪扇哪，扇

走了夏天的炎热。它把给了枫树，飘飘，邮来了秋天的凉爽。是给田野的，

看:田野像的海洋。是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，菊花仙子得到的颜

色就更多了，紫红的、的、的美丽的菊花在秋雨里频频点头。

（2）《山行》：,。停车坐爱规林践，霜时红于二月花。

（3）心里先背通《夜书所见》，再填空。这首诗写的是_______季的景色，我是从“〃

等地方发现的。《所见》：牧童骑黄牛，振林檄。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

（4）“,泰山移。“"三个臭皮匠，顶个诸葛亮。“这两句格言说明了的作用很大。

（5）把古诗句补充完整。

百川，何时复西归？本是，相煎何太急？

深林人不知，相照。瞳瞳日，总把新桃换旧符。

12.根据课文内容填空。

（1）古诗词是我国灿烂文化的瑰宝，韵味无穷，令人百读不厌。本学期我积累了不少诗词。如："移舟泊

烟渚，"，听取蛙声一片"："待到重阳日，〃；金沙水拍云崖暖，

〃；如今直上银河去，,万紫千红总是春〃；“儿童相见不相识，

（2）五谷分别是：、、黍、菽、稷；五彩指：青、黄、赤、

13.,纤亳必偿：有所期约.0（《袁氏世范》）

14.把下面描写桂花的诗句补充完整。

，郡亭枕上看潮头。

，夜静春山空。

欲知岁晚在何许，。

昨夜西池凉露满，o

15.先解释划线的字，再写出诗句的意思。

(1)横看成岭侧成峰,远近高低各不同.

横看：侧：各不同：意思.

(2)莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚.

腊酒：足：豚：足鸡豚：意思o

16.根据所学知识填空

(1)本学期我们积累了很多名句，关于敢于提问的名句有“，〃；有关送别的诗句有“莫

愁前路无知己，?”

(2)本学期我们结识的令人敬佩的名人有具有民族气节的京剧表演艺术家，”为中华之崛起而读

书”的,富有传奇色彩的神话人物有开天辟地的，锲而不含地填海的。

(3)不识庐山真面目，o

(4)但使龙城飞将在，。

(5)嫦娥应悔偷灵药，。

17.先解释划线的字，再写出诗句的意思。

(1)天门中断楚江开,碧水东流至此回。

中断：开：回：

意思________

(2)水光激泄晴方好,山色空蒙雨亦奇。

激海：方好：空蒙：

意思________

(3)湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。

湖光：两：和：

意思________

18.课文内容填空

(1)中国文化源远流长，诵读诗词佳句，能使我们充分领略它的无穷魅力。如白居易《暮江吟》中“可怜

九月初三夜，"两句，运用比喻的手法写出了秋夜的美景；王昌龄的《出塞》中，“，不

教胡马度阴山〃两句，表达了诗人希望朝廷起任良将；高适的《别董大》中，“莫愁前路无知己，〃

用略带夸张的手法，表达了对董大的鼓励，体现出诗人对友人的情谊。

(2)本学期我认识了很多令人敬佩的名人，有具有民族气节的京剧表演艺术家,有(填

四字词语)的西门豹。我最喜欢的课文是《》，因为。

19.积累填空。

(1)，夜雨瞒人去润花。

(2)诚心能叫石头落泪，。

(3),飞入菜花无处寻。

26.从《学弈》这篇课文中得到的启示。

27.沙白的《秋》令人称奇，你最喜欢我国现代或当代诗人的哪首小诗？请说说原因。

28.按要求写句子。

（1）把诗句补充完整，再写出诗句的诗意。

不知细叶谁裁出，O

诗意：________

（2）发挥想象，把下面的句子补充完整。

春天来了！我们看到了她，她在小草嫩绿的叶片上微笑；我们听到了她，她；我们闻到了她，

她;我们触到了她，她o

（3）这是多么美好的礼物啊！（仿写感叹句）

多么啊！

（4）邓小平爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土。

（仿写句子，连续运用至少三个动词）

29.用"/〃划出每句词的节奏。

例：茅檐/低小

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚发，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无

赖，溪头卧剥莲蓬。

四、默写（共8题；共78分）

30.请你照例子试着填一填下列古诗之“最”。

例：最快的行船：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

（1）最长的瀑布：,°

（2）最奇特的江水：,。

（3）最荒芜的地方：,o

（4）最长的头发：,。

（5）最深的感情：,o

31.感受经典诗文的魅力。

（1）明代政治家、军事家、诗人于谦曾任兵部侍郎、尚书，反对南迁，整顿军备，抗击瓦剌，他用

","来激励自己要经受千锤百炼的磨炼;用“,"来面对严峻考验，从容

镇定，不畏艰险、不怕牺牲的精神，鼓舞了一代又一代热血青年为祖国前赴后继，成为传世佳作。

（2）毛泽东在《七律•长征》中巧渡金沙江、飞夺泸定桥的诗句是:“,

（3）《长歌行》是汉乐府中的一首歌，里面有一句“_______,"告诫我们珍惜时光,不虚度年华。

（4）名言警句中劝告我们多听取别人的意见，胜读书籍的是“,,

"是告诫我们要及时行孝心，多关心老人。

（5）/快走踏清秋。《马诗》（李贺）

（6）应怜屐齿印苍苔，。《游园不值》（叶绍翁）

（7）J皆风半夜鸣蝉。《西江月•夜行黄沙道中》（辛弃疾）

（8）,两山排阚送青来。《书湖阴先生壁》（王安石）

（9）不要人夸好颜色，。《墨梅》（王冕）

32.将下列诗句补充完整。

夏天公园的树林里传来一阵阵蝉鸣声，我不禁想起袁枚的诗句：

33.根据己学知识填空。

（1）,死而后已。

（2）殷勤解却丁香结，,

（3）《过故人庄》中，孟浩然临走时对老友说：,。

（4）,笑问客从何处来。

（5）谁言寸草心，o

34.我会判断下列说法的对错。

（1）《拇指姑娘》《丑小鸭》《海的女儿》都是出自俄国著名童话作家安徒生之手。

（2）“使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援

弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。〃这段古文中，“之”字的意思相同。

（3）书信、请假条和通知书的称呼都应该写在第一行的顶格。

（4）“宇宙、太阳系、银河系、月亮、地球"可按"宇宙、银河系、太阳系、地球、月亮”顺序排列。

（5）《红岩》《铁道游击队》《红日》《赤色小子》都是革命题材的小说。

（6）《草船借箭》《赤壁之战》《景阳冈》《三顾茅庐》都属于《三国演义》中的故事。

35.根据所学内容填空。

（1）乂是一年新春全，古往今来，漂泊在外的游子，总会思念自己的家乡，《梅花魂》中的外祖父把感

情寄托在上；唐朝诗人张籍则融秋思于中；纳兰性德的名句“,"更是

道出了远在边塞将士的思乡情怀。

（2）别看他貌不惊人，却是一个了不起的神童，早就是了。你看，他写的文章就是o

（歇后语）

（3）刘霆哥哥“背着母亲上大学〃的故事让我想起了桓宽的“,_______”这句名言。

（4）《七律•长征》一诗中，总写长征艰难的诗句“,。〃

36.古诗默写。

（1）日照香炉生紫烟，o

（2）,一行白鹭上青天。

（3）飞流直下三千尺，o

（4）,门泊东吴万里船。

37.日积月累,我会填。

（1）聪明在于学习，o（列宁）

（2）任何成就都是o（宋庆龄）

（3）,只要肯登攀。（毛泽东）

（4）为而读书。（周恩来）

（5）书籍是的阶梯。（高尔基）

（6）《闻鸡起舞》这个故事和有关，“闻鸡起舞”的意思是,我还知道一些成语故事，比

如《》、《》O

（7）在本单元我认识了的列宁，的高尔基，的李四光和的宋庆龄，

其中给我印象最深的是,因为。

五、诗歌鉴赏（共9题；共121分）

38.按要求完成下题。

（1）默写《舟过安仁》，再做题。

（2）这首诗的作者是朝诗人o

（3）解释下列词语的意思。

①停棹：o

②怪生：o

（4）用自己的话说说第三，四句诗的意思。

（5）诗中第一，二句是写作者所见的，第三，四句则是作者的，从"〃一词中可看出。

（6）这首诗充满情趣，表现了两个小渔童的,也表达了诗人对儿童的之情。

39.把古诗补充完整，再完成练习。

（1），O家家乞巧望秋月，O

（2）这首诗的题目是,作者是代诗人。

（3）“今宵"的意思是."碧西”的意思是。

（4）七夕指的是农历是传说中鹊桥相会的日子。

（5）叙述牛郎织女民间故事的诗句是“,

（6）读了古诗，我知道了“乞巧”就是的意思，“乞巧”最普遍的方式是,如果线从针孔穿

过，就叫"得巧"。

40.背一背，填一填，选一选。

解落秋叶，能花。

过江千浪，入万竿斜。

（1）把古诗补充完整。

（2）这首诗是写（风雨）的，是（唐宋）代诗人（李娇李白）写的。

41.读下面的句子，回答问题。

在皓月银辉之下，洞庭山越显青翠，洞庭湖水越显清澈，山水浑然一体，望去如同一只银盘里放了一

颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。

（1）这句话写的是那首诗中的诗句，这两句是？

（2）是人的笔下，秋月之中的洞庭山水变成了一件精美绝伦的工艺美术珍品，把“洞庭湖的水色“比喻成

，把"洞庭湖中的君山”比喻成。

42.读课文《画》，完成练习。

远看有色，近听无声。

春花还在，人鸟不惊。

（1）在诗中田字格里写出正确的字，把诗句补充完整。

（2）诗中主要写了、、、四种景物。

（3）用横线画出诗中写“人走近了，小鸟也不惊慌，不会飞走〃的诗句。

（4）这首诗的内容是一个谜面，它的谜底是。

43.读古诗《宿建德江》，完成题目。

移舟泪烟渚，H善客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

（1）这首诗的作者是代著名的山水田园派诗人o本诗题目的意思是o诗的前

两句的大意是O

（2）展开想象，诗中“日暮客愁新〃和“江清月近人〃的白月乏臬，带给读者的感受是0

（3）诗中侧重借景抒情的是第、句，侧重叙事写景的是第、句。整

首诗表达了诗人之情。

44.默写诗词，完成练习。

（1）补写诗句。

如梦令

(2)《如梦令》的作者是时代的女词人o我还知道她的

等诗词。

(3)这首词表现了作者c

45.阅读下面这首诗，回答问题。

闻官军收河南河北

［唐］杜甫(fUfu)

剑外忽传收蓟(jianji)北,

初闻涕(甘ti)泪满衣裳。

却看妻子愁何在，

漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，

即从巴峡穿巫(wiiwu)峡,

便下襄阳向洛阳。

(1)给诗中带拼音的字选择正确的读音

杜甫(fufu)蓟(jianji)北

涕(titi)泪巫_________(wuwu)峡

(2)在横线上填上恰当的诗句。

(3)给下面的字或词选择正确的解释。

初：①当初。②刚刚。

却看：①但是看看。②回过头来看。

纵酒：①纵情喝酒。②邀很多人一起喝泗。

即：①立即。②就是。

(4)根据这首诗的大意，请将下列几个词语排序。

①青春还乡②初闻喜讯

③放歌纵酒④漫卷诗书

②1与T

(5)"即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳•〃这句诗依次写了四个地名:

洛阳c从这句诗可以体会到诗人的心情。

46.阅读诗歌，回答问题

我想把小手

_在桃树枝上。

_着一串花苞,

—着万缕，

悠啊，悠

悠出声声春的歌唱。

我想把脚丫，

一在柳树根上。

—进湿软的土地，

汲取甜美的营养，

长啊，长—

长成一座绿色的蓬帐。

(1)把下面五个字填到文中的横线上。

伸牵安接带

在桃树枝上。着一串花苞，着万缕，悠啊，悠

在柳树根上。进湿软的土地，汲取甜美的营养，长啊，长

(2)把下面的短语补充完整。

的歌唱的营养的土地的蓬帐

(3)诗中“我〃想把小手安在桃树上，把脚丫接着柳树上，表达了什么？

(4)文中破折号的作用是。

(5)《我想》这首诗表达了o

答案解析部分

一、单选题

1.【答案】C

【解析】【分析】此题要在理解诗句的基础上解答。A：“渭城朝雨温轻尘，客舍青青柳色新”意思：渭城

早晨一场春雨沾湿了轻尘，客舍周围青青的柳树格外清新。

B：〃胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新〃意思：良辰探寻美景在泗水之滨,无限的风光景物焕然一新。

C：〃中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花，"意思：庭院地面雪白树上栖息着鹊鸦，秋露无声无息打湿了院

中桂花。

D："天街小雨润如酥，草色遥看近却无〃意思：长安街上细小的春雨润滑如酥,近看没有绿色，远看草色青

青。

故答案为：C

【点评】此题主要考查对诗句的理解及运用能力。

2.【答案】A

【解析】【分析】A两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。意思：两岸传来的猿猴的叫声还停留在耳际之时，

小船却已驶过了一座座山峰，形容顺流而下的小船行驶速度很快，代指作者归心似箭，轻松愉悦地心

情。B孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。意思：孤船的帆影渐渐远去消失在碧空的尽头,只看见长江浩

浩荡扬地向天边流去C窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。意思：我的窗子里包含了岷山千万年累积的雪,

西面的岷山,是千年的积雪的一个岷山。D京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。意思：京口和瓜洲不过一

水之遥，钟山也只隔着儿重青山。1、原文泊船瓜洲宋代:王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

故答案为：A

【点评】此题主要考查对诗句的理解能力。

3.【答案】D

【解析】【分析】考查对古诗背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的古诗即可。

故答案为：D

【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解古诗的含义。

4.【答案】D

【解析】【分析】解答此题的关键是理解诗意。

A："稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”意思是稻花的香气，送来丰收的信息，高唱丰年之歌，蛙声连成一

片。

B："绿树村边合，青山郭外斜。"意思是翠绿的树木环绕着小村子,村子城墙外面青山连绵不断

C：〃竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知,〃意思是竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏,它们最先察觉

了初春江水的回暖

D："不识庐山真面目，只缘身在此山中。”意思是我之所以认不清庐山本来的面目,是因为我自己身在庐

山之中。

故答案为：D

L也评】此题主要考查对诗句的理解能力。

5.【答案】D

【解析】【分析】解答此题的关键是在理解诗文内容的基础上，结合语境筛选符合要求的古诗即可。

A：鸣植的《七步诗》用同根而生的箕和豆来比喻同父共母的兄弟，用箕煎其豆来比喻同胞骨肉的哥哥残害

弟弟c

B：于谦的《石灰吟》写的是以石灰作比喻，抒发自己坚强不屈，洁身自好的品质和不同流合污情。经过

千万次锤打出深山，熊熊烈火焚烧也视平常事一样。

C：郑燮的《竹石》这首诗着力表现了竹子那顽强而又执著的品质。

D：杜甫的《闻官军收河南河北》写的是由于安史之乱而漂泊到剑门之外已是第五个年头，杜甫无时不期

望着能够平息叛乱，叶落归根。突然他听说官军收复了蓟北，喜极而泣，不能自抑。

故答案为：D

【点评】此题考查对诗文内容的理解及运用能力。

6.【答案】C

【解析】【分析】选C。解答时，要想正确划分朗读节奏，准确把握句意是关键。C句的朗读节奏可根据

音节兼顾意义来划分为：黄河纤夫/拉不宜/问号般的身躯，/长城的古砖/挡不住/洋炮的弹片。

【点评】考查学生的朗读节奏。

7.【答案】D

【解析】【分析】选D。朗读时的重音和停顿一样，重音也是朗读的基本技巧之一。朗读过程中，有些音

节要轻读，有些音节要重读，这样才能传达出生动活泼的语气，突出文章的重点。如果将所有音节都读

得一样重，就很难把文章的内容传达清楚。A、B、C三项正确。B项改为“千里黄云白日晡，7北风吹雁

雪纷纷。

【点评】此题主要考查对朗读时重音的掌握及运用能力。

8.【答案】A

【解析】【分析】文言句子，以直译为主，意译为辅，做到字字落实，准确理解关键字词，翻译后疏通语

句。“孰为汝多知乎？〃孰：谁。为：说。汝：你。知：知识。多：渊博。乎：呢。意思：谁说你知识渊博

呢？

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，考时常采

用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后艰据上下疏通句子。

9.【答案】C

【解析】【分析】选C。解答时，要想正确划分朗读节奏，准确把握句意是关键。C句的朗读节奏是根据

音节兼顾意义来划分，正确。

【点评】考查学生的文言语感。

二、填空题

10.【答案】（I）粉骨碎身全不怕；要留清白在人间；至今思项羽；不肯过江东；何当金络脑：快走踏清

秋。

（2）孔子；《论语》；学思结合；他的名言还有：有朋自远方来，不亦乐乎？温故而知新，可以为师矣。

【解析】【分析】考查对古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的古诗、

名句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。

故答案为：（1）粉骨碎身全不怕，要留清白在人间；至今思项羽，不肯过江东；（2）孔子《论语》，

学思结合，他的名言还有：有朋自远方来，不亦乐乎？温故而知新，可以为师矣。

【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解古诗、名句的含义，要根据句子的语境判断汉字，是

形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。

11.【答案】（1）颜料；黄色；黄黄的叶子像一把把小扇子；红色；红红的枫叶像一枚枚邮票；金黄色；

金色；橙红色；争着要人们去摘呢；淡黄；橙黄；雪白

（2）远上寒山石径斜；白云深处有人家

（3）秋：萧萧梧叶送寒声；江上秋风动客情；歌声振林槌

（4）人心齐；团结合作

（5）东到海；同根生；明月来；千门万户

【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合

前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在

答题时我们才能更准确地写出正确答案。

故答案为：（1）颜料、黄色、黄黄的叶子像一把把小扇子、红色、红红的枫叶像一枚枚邮票、金黄色、

金色、橙红色、争着要人们去摘呢、淡黄、橙黄、雪白

（2）远上寒山石径斜，白云深处有人家.

（3）秋、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。歌声振林槌：

（4）人心齐、团结合作；

（5）东到海、同根生、明月来、千门万户。

【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不

要写错别字,掌握生字的结构和易错点。

12.【答案】（1）bl暮客愁新；稻花杳里说丰年；还来就菊花；大渡桥横铁索寒；同到牵牛织女家；等闲

识得东风面；笑问客从何处来

（2）稻；麦；白；黑

【解析】【分析】本题考查课内知识点的积累，平时学习的时候要掌握课内重难点内容，还要在理解的基

础上注意识记、掌握相关知识点，练习的时候要书写规范、正确，那样才能任课内知识点的题做对。“日

暮”一词，"暮”的下面是日，表示时间；“稻花"一词，"稻"的偏旁是禾；"大渡桥”是一座桥，"渡”的偏旁是

?；“牵牛〃一词中，“牵〃的偏旁是大；“识得〃一词中，”得〃的偏旁是双人。

故答案为：（1）1、日暮客愁新2、稻花香里说丰年3、还来就菊花4、大渡桥横铁索寒5、同到牵牛织女

家6、等闲识得东风面7、笑问客从何处来（2）1、稻2、麦3、白4、黑

【点评】课内知识点的考查，要求掌握课内重难点，在理解的基础上识记、掌握相关内容。练习的时候要

注意书写正确。

13.【答案】有所期诺；时刻不易

【解析】【分析】此题属于一般型默写，解答时要注意根据题忖中的关键信息点筛选符合要求的诗句。要

弄懂诗句大意，填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就

按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。

【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据句子的语境判断汉字，是

形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。

14.【答案】山寺月中寻桂子；人闲桂花落；唯说山中有桂枝；桂花吹断月中香

【解析】【分析】本题根据上句补写下句，要求是描写桂花的诗句。要注意的易错字有：寺、寻、闲、唯、

断、落。

【点评】根据题目中的关键信息点选择诗句，关键在于对古诗句的理解，再联系所给信息选择恰当的诗

句。

15.【答案】（1）从正面看。庐山总是南北走向，横看就是从东面西面看。；从侧面看。；不相同。；从

正面看庐山的山岭连绵起伏，从侧面看庐山山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各

种不同的样子。

（2）腊月里酿造的酒。；足够，丰盛。；小猪，诗中代指猪肉。；准备了丰盛的菜肴。；正值丰年，朴

素的农家自酿腊酒，杀鸡宰猪殷勤待客，可别笑话那酒浆浑浊，酒香中溢出的农家热情早己使人心驰神

往。

【解析】【分析】考查对诗句的理解能力，以直译为主，意译为辅，做到字字落实，准确理解关键字词，

然后疏通语句。比如方：（1）横看：从正面看。庐山总是南北走向，横看就是从东面西面看。侧：从侧

面看C各不同：不相同。意思是从正面看庐山的山岭连绵起伏，从侧面看庐山山峰耸立，从远处、近

处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。（2）腊酒：腊月里酿造的酒。足：足够，丰盛。豚，

小猪，诗中代指猪肉。足鸡豚：准备了丰盛的菜肴。意思是正值丰年，朴素的农家自酿腊酒，杀鸡宰猪

殷勤待客，可别笑话那酒浆浑浊，酒香中溢出的农家热情早已使人心驰神往.

【点评】此题主要考查对诗句理解的能力。

16.【答案】（1）好问则裕：自用则小；天下无人不识君

（2）梅兰芳；周恩来；盘古；精卫

（3）只缘身在此山中

（4）小教胡玛度阴山

（5）碧海青天夜夜心

【解析】【分析】⑴（3乂4）（5）考查对诗词、名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符

合要求的诗词、名句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。（2）考查文化常

识，在于平时的积累和识记。

故答案为：（1）好问则裕、自用则小、天下无人不识君（2）梅兰芳、周恩来、盘古、精卫⑶只缘身在此

山中（4不教胡马度阴山）（5）碧海青天夜夜心

【点评】（D（3）（4）（5）要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词、名句的意思，要根据句子的语境判

断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。（2）主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时

多记多积累。

17.【答案】（1）江水从中间隔断两山；劈开，断开；回漩，回转指这一段江水由于地势险峻方向有所改

变，并更加汹涌；天门山从中间断裂，是楚江把它冲开，碧水向东奔流到这里回旋徘徊

（2）水面波光闪动的样子；正是显得很美；细雨迷茫的样子；晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光

彩熠熠，美极了

（3）湖面的波光。；指湖光和秋月；和谐指水色与月光互相辉映；秋夜明月清辉，遍洒澄净湖面，湖面

平静无风，犹如铁磨铜镜。

【解析】【分析】本题考查学生对诗句的理解能力。解答本题，应根据对诗歌内容的整体感知并抓住重点

词义的理解，也可结合课后注释。

故答案为：（1）江水从中间隔断两山；劈开，断开；回漩，回转指这一段江水由于地势险峻方向有所改

变，并更加汹涌；天门山从中间断裂，是楚江把它冲开，碧水向东奔流到这里回旋徘徊。

（2）水面波光闪动的样子；正是显得很美；细雨迷茫的样子；晴天，西湖水波黑漾，在阳光照耀下，光

彩熠熠，美极了

（3）湖面的波光；指湖光和秋月；和谐指水色与月光互相辉映；秋夜明月清辉，遍洒澄净湖面，湖面平

静无风，犹如铁磨铜镜。

【点评】本题考查学生对文中重点词语及诗句的理解能力，可结合语境、课后注释理解词义。

18.【答案】（1）露似真珠月似弓；但使龙城飞将在；天下谁人不识君

（2）梅兰芳；破除迷信；中彩那天；本课告诉我们，诚信是人的精神财富，它比物质财富更为重要

【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合

前后句（题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答

题时我们才能更准确地写出正确答案。

故答案为：（1）露似真珠月似弓、但使龙城飞将在、天下谁人不识君。（2）梅兰芳、破除迷信、中彩

那天、本课告诉我们，诚信是人的精神贬富，它比物质财富更为重要。

【点评】这道题是按课文内容填空。概任性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。

19.【答案】（1）春风放胆来梳柳

（2）实意能叫枯木发芽

（3）儿童急走追黄蝶

（4）1878；大龙

（5）丹麦；安徒生；灰灰的；大大的；瘦瘦的；雪白；长长

（6）百分之一的灵感；百分之九十九的汗水

（7）阿切尔；伞；锯子

【解析】

三、语言表达

20.【答案】弈：下棋，通国：全国。秋是全国最善于下棋的人。

【解析】【分析】本题考查重点句子的翻译.翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通

畅.注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。

句中重点词语有：弈：下棋，通国：全国。句意为：秋是全国最善于下棋的人。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，考时常采

用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后艰据上下疏通句子。

21.【答案】（1）浪花涌过来……

（2）有一天杜处士暗晒书画,五个牧童看到了这幅画,拍手大笑.

（3）真是可爱；它侧着身，四脚朝着同一方向躺在地上，小脑瓜歪着，闭上眼睛，均匀地呼吸着，像一

个可爱的婴儿。

【解析】【分析】（1）考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使

它更简洁即可。（2）句子的翻译要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词以

及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。（3）考查围绕中心句写句子。

中心句是语段中处于中心地位的句子。它起主导作用，是这段话中最重要的句子，其它句子都是围绕中

心句写的，要展开丰宓的想象。

故答案为：（1）浪花涌过来......（2）有一天杜处士晾晒书画，五个牧童看到了这幅画，拍手大笑。（3）

1、真是可爱2、它侧着身，四脚朝着同一方向躺在地上，小脑瓜歪着，闭上眼睛，均匀地呼吸着，像一

个可爱的婴儿.

【点评】（1）主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。（2）

翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，考时常采用直

译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。（3）此题考

查围绕中心句写句子的能力。

22.【答案】①春天；人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

②爱国：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

【解析】【分析】考查对古诗背诵积累，答题时注意依据主题筛选符合要求的占诗即可。

故答案为：①春天：人面不知何处去，桃花依旧笑春风。②爱国：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不

还。

【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解古诗的含义.

23.【答案】①草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。②碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

【解析】

24.【答案】（1）冰雪的消融；春天的脚步；从穿石的滴水中；我们读出了坚持的可贵

（2）我今晚非做完作业不可。

（3）清政府如果用本国的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。

（4）此花开尽更无花；虫声新透绿窗纱

【解析】【分析】（1）本题旨在考查学生表达能力，依据题中所给的例句，将自己想说的话用合适的语

言表达出来，仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。

如：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从穿石的滴

水中，我们读出了坚持的可贵。

（2）考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，

语句完整、通顺没有错别字，如：非……不可：我今晚非做完作业不可。（3）考查关联词的运用。解答时

要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。此题分句之间是

假设关系。故选“如果……就......”（4）考查对古诗、名句背诵积累。注重对名家名作名句的积累，答题时

注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、

错别字的情况。

故答案为：（1）冰雪的消融春天的脚步从穿石的滴水中我们读出了坚持的可贵。（2）我今晚非做完

作业不可。（3）清政府如果用本国的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。（4）此花开尽更无花虫声

新透绿窗纱

【点评】（1）本题旨在考查学生表达能力，分析题中所给的句子结构，选择句式相同或相似的句子即可。

（2）主要考查学生的语言表达能力，说完整的话，学生在平时多读课文，养成熟练地语感。（3）本题考

查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句

子连贯。（4）要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据句子的语境判断汉

字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。

25.【答案】鱼是我所想要的，熊掌也是我想要的，不能同时都得到时，我选择熊掌而舍弃鱼。生命是我所

想要的，正义也是我想要的，生命和正义不能同时都得到时，我选择正义而舍弃生命。

【解析】【分析】文言句子，以直译为主，意译为辅，做到字字落实，准确理解关键字词，翻译后疏通语

句。比如方：①我所欲也：是我所想要的。②熊掌：熊的脚掌，是珍贵的食品。③亦：也。④二者：

指鱼和熊掌。⑤兼：同时都得到。⑥舍：舍弃。⑦取：选择。⑧生：生命。⑨义：正义。翻译：鱼是

我所想要的，熊掌也是我想要的，不能同时都得到时，我选择熊掌而舍弃鱼,生命是我所想要的，正义

也是我想要的，生命和正义不能同时都得到时，我选择正义而舍弃生命。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常

采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。

26.【答案】通过弈秋教两个人学下围棋的事，说明了做事必须专心致志，决不可三心二意的道理。

【解析】【分析】本题主要考查学生对《学弈》这篇文言文的翻译和理解情况。这个小故事告诉我们一个

深刻的道理：学习任何东西都不要三心二意，要专心致志才能学好东西.要领悟真谛！

故答案为：通过弈秋教两个人学下围棋的事，说明了做事必须专心致志，决不可三心二意的道理。

【点评】短文阅读理解是重点更是难点，日常多读书多思考是做好阅读理解的最好途径。

27.【答案】我最喜欢陈梦家的《一朵野花》。这首诗清新质朴，将一个天真、充满诗情、美好的野花形象

展现在人们面前。它微小，却乐观，悠悠地享受着自然及生命的美好，给我们以启迪。

【解析】【分析】考查对诗歌的鉴赏。可从词语运用，文章艺术手法、结构、思想内容等方面来赏析，言

之有理即可。如：我最喜欢陈梦家的《一朵野花》。这首诗清新质朴，将一个天真、充满诗情、美好的野

花形象展现在人们面前。它微小，却乐观，悠悠地享受着自然及生命的美好，给我们以启迪。

【点评】此题主要考查对诗歌的鉴赏能力。

28.【答案】（1）二月春风似剪刀；这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，

它就像一把灵巧的剪刀。

（2）在燕子吟唱的歌曲里；在第一朵桃花的花瓣中散发着香气；在温暖的春风中向我们招手

（3）妈妈的爱是；伟大

（4）我刷完牙，洗完脸，坐到饭桌前开始吃饭。

【解析】

29.【答案】溪上/,醉里/吴音/,白发/,大儿/,中儿/,最喜/,溪头/

【解析】【分析】划分诗词的朗读节奏的方法：诗词节拍间要停顿，古诗的朗读有其规律性，一般说来

按音节停顿，①注意不要把固定词组分开。②为加强语感，可以把动词重读。③前词重后词要轻。④

把声调读准。⑤固定词组，〜般前音稍重，口型要放开，有爆发力。如：溪上/,醉里/吴音/,白发

/，大儿/，中儿/，最喜/，溪头/

【点评】此题主要考查划分诗句的朗读节奏的能力。

四、默写

30•【答案】（1）飞流直下三千尺；疑是银河落九天

（2）一道残阳铺水中；半江瑟瑟半江红

（3）千山鸟飞绝；万径人踪灭

（4）白发三千丈；缘愁似个长

（5）桃花潭水深千尺；不及汪伦送我情

【解析】【分析】考查对古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句、

名句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。如：疑、银、残、铺、瑟、

绝、径、踪、缘、潭、伦。

故答案为：Q）飞流直下三千尺；疑是银河落九天；⑵一道残阳铺水中；半江瑟瑟半江红；⑶千山鸟飞

绝；万径人踪灭；⑷白发三千丈；缘愁似个长；⑸桃花潭水深千尺；不及汪伦送我情。

【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句、名句的含义，要根据句子的语境判断汉字，是

形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。

31.【答案】（1）千锤万凿出深山；烈火焚烧若等闲；粉骨碎身浑不怕；要留清白在人间

（2）金沙水拍云崖暖；大渡桥横铁索寒

（3）少壮不努力；老大徒伤悲

（4）听君一席话；胜读十年书；树欲静而风不止；子欲养而亲不待

（5）何当金络脑

（6）小扣柴扉久不开

（7）明月别枝惊鹊

（8）一水护田将绿绕

（9）只留清气满乾坤

【解析】【分析】考查对诗词背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的诗词即可，书写时

注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗时只注

意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。比如本题要注

意的易错字有：锤、凿、烧、浑、崖、壮、徒、脑、靡、鹊、乾、坤。

故答案为：（1）千锤万凿出深山、烈火焚烧若等闲、粉骨碎身浑小怕、要留清白在人间

（2）金沙水拍云崖暖、大渡桥横铁索寒

（3）少壮不努力、老大徒伤悲

（4）听君一席话、胜读十年书、树欲静而风不止、子欲养而亲不待

（5）何当金络脑

（6）小扣柴扉久不开

（7）明月别枝惊鹊

（8）一水护田将绿绕

（9）只留清气满乾坤

【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声

字，从形旁声旁来判断正确的写法。

32.【答案】牧童骑黄牛；歌声振林糙；意欲捕鸣蝉；忽然闭口立

【解析】【分析】考查对古诗背诵积累及运用，答题时注意题目提供的信息筛选符合要求的古诗即可，书

写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。

故答案为：牧童骑黄牛、歌声振林槌、意欲捕鸣蝉、忽然闭口立

【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解古诗、名句的意思，要根据句子的语境判断汉字，是

形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。

33.【答案】（1）鞠躬尽瘁

（2）纵放繁枝散诞春

（3）待到重阳日；还来就菊花

（4）儿童相见不相识

（5）报得三春晖

【解析】【分析1考查对诗词背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的诗词即可，书写时

注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。

故答案为：（1）鞠躬尽瘁（2）纵放繁吱散诞春（3）待到重阳日，还来就菊花。（4）儿童相见不相识

（5）报得三春晖

【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声

字，从形旁声旁来判断正确的写法。

34.【答案】（1）错误

（2）错误

（3）正确

（4）正确

（5）正确

（6）错误

【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾有关内容，比较判断正误。

（1）错误，安徒生是丹麦作家

（2）错误，惟弈秋之（之；代词他，指前一个人）为听；一人虽听之（代词，指代关于如何下棋的教导），一心

以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之（鸿鹄），虽与之（奕秋）俱学，弗若之（奕秋）矣。

（3）止确；（4）止确；（5）止确；

（6）错误，《景阳冈》属于《水浒》中的故事。

故答案为：（1）错误；（2）错误；（3）正确；（4）正确；（5）正确；（6）错误

【点评】此题考查学生对文化常识、课文内容的掌握的能力,平时一定要认真理解并加以识记。

35.【答案】（1）梅花；家书；聒碎乡心梦不成；故园无此声

（2）隔着门缝吹喇叭一一名（鸣）声在外了；上鞋不用锥子一一真（针）好

（3）孝在于质实；不在于饰貌

（4）红军不怕远征难；万水千山只等闲

【解析】【分析】考查对古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的古诗、

名句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。

故答案为：（1）梅花、家书、聒碎乡心梦不成、故园无此声

（2）隔着门缝吹喇叭一一名（鸣）声在外了、上鞋不用锥子一一真（针）好

（3）孝在于质实、不在于饰貌

（4）红军不怕远征难、万水千山只等闲

【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解古诗、名句的含义，要根据句子的语境判断汉字，是

形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。

36.【答案】（1）遥看瀑布挂前川

（2）两个黄鹏鸣翠柳

（3）疑是银河落九天

（4）窗含西岭千秋雪

【解析】【分析】考查对古诗背诵积累.注重对名家名作名句的积累，答题时注意题目提供的前后句即

可.书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。如：遥、瀑、挂、川、鹏、柳、岭。

【点评】名句默写的几个注意点：

一是记住生僻难写字.“名句名篇〃中有一些生僻难写的字，平时要勤于动笔，强化记忆.在考试中才能准

确无误地写出来.

二是区分同音异形字.读音相同但意义不同甚至相反的字在名句名篇中大量存在着，这是命题者"设伏"的

热点，平时第习时要特别注意这些同音异义字，有意识地多做分析比较，能够既知其形，更知其义.

三是区分形近异义字.形近字在“名句名篇〃中屡见不鲜