2024年沪教版八年级科学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教版八年级科学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共8题，共16分)1、如图所示是小萌同学自制的水气压计；现在让他拿着这个装置从教学楼的一楼走上六楼，则玻璃管的水柱高度变化是（）

A.降低B.升高C.不变D.无法确定2、密闭容器内有A；B、C、D四种物质；在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：

下列说法正确的是（）A.物质C一定是化合物，物质D可能是单质B.反应后密闭容器中A的质量为19.7gC.反应过程中，物质B与物质D变化的质量比为87：36D.若A与C的相对分子质量比为197：158，则反应中A与C的化学计量数比为1：13、一杯食盐溶液，测得上层溶液的密度为ag/cm3，下层溶液的密度为bg/cm3，则a和b的关系()A.a=bB.a﹥bC.a﹤bD.无法确定4、张大娘是糖尿病患者，医生给她提供的治疗方案是注射（）A.胰岛素B.甲状腺激素C.肾上腺素D.生长激素5、如图所示；天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡．现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平的变化及产生此现象的原因分别是（）

A.左端上升，光合作用B.左端上升，蒸腾作用C.左端上升呼吸作用D.右端上升分解作用6、草本植物的茎不能像木本植物的茎那样逐年加粗是因为茎结构中没有（）A.髓B.木质部C.韧皮部D.形成层7、下列关于化合价的说法中，正确的是（）A.液态氧和液态氢混合后，氧元素显﹣2价B.在氧气中，氧元素显﹣2价C.一种元素在同一种化合物中，可能有几种不同的化合价D.非金属元素在化合物中总是显负价8、下列有关化学反应与能量的说法，正确的是（）A.化学反应伴随着能量变化B.化学反应过程中都会发生吸热现象C.在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量D.人类利用的能量都是通过化学反应获得的评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)9、从括号中选取适当的词语；填在下列横线上(蒸发；分解；溶解；过滤；结晶)

将蔗糖放入水中搅拌，蔗糖固体会____；

将氯化钾溶液中混有的少量二氧化锰分离出来用____方法；

从食盐水中得到食盐晶体，用____方法；

将热的硫酸铜溶液静置并慢慢降温，得到硫酸铜晶体的过程是____过程.10、某中学化学兴趣小组在老师的指导下；实验员提供了如下器材和若干化学药品，进行气体的制备和性质的探究，邀请你一同参加．

（1）写出图中标号a仪器的主要用途____．

（2）实验室制取少量氢气，且操作相对简易时，发生装置最好选用____（填写字母代号），组装好仪器后，应先____；再添加药品．

（3）实验室常用过氧化氢溶液制取氧气，该反应的化学方程式是____，实验室若要制取干燥的氧气，收集氧气前先将气体通过H装置，H装置中的X是____（填“浓盐酸”或“浓硫酸”或“氢氧化钠溶液”），其理由是____，气体通过H时应从____（填“b”或“c”）端进入．11、请用数字和化学符号填空：

（1）2个磷原子____；

（2）硝酸根离子____；

（3）人体中含量最多的金属元素____；

（4）氦气____．12、如图所示，电源电压恒定，R1为20Ω，闭合开关S，断开开关S1时电流表示数为0.3A；若闭合S1电流表示数为0.5A，通过R2的电流为____，则电源电压是____，R2电阻阻值为____．

13、放在水平桌面上静止的物体，受到重力和支持力的作用，其中____力与物体对桌面的压力是相互作用的力。14、如图甲所示，在一个圆柱形容器底部放一个边长为10cm的正方体物块，向容器中倒水时，容器中水的深度h和物块受到的浮力F浮的关系如图乙所示。当容器中水的深度为12cm，物块的状态为____（选填“沉在底部”“悬浮”或“漂浮”）。15、甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图象如图所示，由图象可知：运动速度相同的小车是____和____；经过5s，甲乙两车相距____m。评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)16、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。17、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。18、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了19、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。20、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。21、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共4题，共28分)22、如下图所示，重为10N的物体A静止在物体B上，请用力的图示法在图中画出它对物体B的压力F。23、在图中；若闭合开关S后要使A；B两个螺线管相排斥，请在图中画出螺丝线管A的绕线方向。

24、如图，晓宇在研究“牛顿第一定律”的实验过程中，小车从斜面顶端A处运动到木板C处停下来。请画出小车运动到B处时所受的各个力的示意图。25、作图题；画出斜面上的物体A和光滑球的受力示意图。

评卷人得分五、其他(共1题，共4分)26、图甲所示是家庭中常用的一种插线板．小宇同学在使用中发现：开关断开时指示灯不亮；插孔不能提供工作电压；开关闭合时指示灯亮，插孔能提供工作电压；如果指示灯损坏，开关闭合时插孔也能提供工作电压．根据以上描述，请在图乙中画出开关；指示灯和插孔的连接方式，并把接线板与电源线接通．

评卷人得分六、解答题(共1题，共7分)27、CO2可作为塑料温室大棚的“气肥”，施用增产效果明显．科研人员为有效掌握向大棚内使用“气肥”的时机和用量，测定了一个密闭蔬菜大棚内的CO2浓度，发现一昼夜在120～600毫克/升之间波动，变化幅度远大于室外．若某个晴天的日出日落时间分别为6：00和18：00，试根据你所学的生物学知识，在如图坐标系中绘出该密闭塑料温室大棚内CO2浓度日变化的大致曲线；并解释原因？

参考答案一、单选题(共8题，共16分)1、B【分析】【解答】随着高度的增加；大气压强是越来越小的，从一楼到六楼高度增加了，所以管外压强变小了，这时水柱就会在瓶内气体压强的作用下，升高一段高度；

故选B

【分析】大气压强会随着海拔高度的增加而变小。从而造成瓶内外有气压差。2、A【分析】【解答】由质量守恒定律可知：待测的质量=（19.7+8.7+31.6+0.4）-（17.4+3.6）=39.4由图中可知；C是反应物，A；B、D是生成物，生成了19.7克A、8.7克B、3.2克D．

若A与C的相对分子质量比为197：158；设对应化学方程式为。

xC═yA+zB+Wd

158x197y

31.6g19.7g

则反应中A与C的化学计量数比为l：2时正好遵循质量守恒定律．

该反应属于分解反应；C一定是化合物，D可能是单质．

故选A

【分析】根据图中情况可以判断反应物和生成物的质量方面的问题．3、A【分析】【解答】根据溶液的特征之一--均一性：溶液中各部分的组成都相同；意味着该溶液的上层；中层、下层的密度都相同．故选A．

【分析】知道溶液的定义及特征即可解答．把一种或两种以上的物质溶解到另一种物质里形成均一、稳定的混合物，就是溶液．其特征为均一、稳定性．4、A【分析】【解答】：人体内胰岛素分泌不足时；血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿．糖尿是糖尿病的特征之一，患糖尿病的人常表现出多尿；多饮、多食、消瘦和疲乏等症状，对患糖尿病的人，可以用注射胰岛素制剂来治疗，胰岛素制剂是蛋白质只能注射，不能口服，如果口服会被消化液消化掉而失去作用．

故选：A．

【分析】胰岛素是由胰岛分泌的．它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度，胰岛素分泌不足易患糖尿病．5、B【分析】【分析】植物放在阳光下；同时进行三种作用：光合作用；呼吸作用和蒸腾作用．

光合作用从外界吸收二氧化碳；释放出氧气；

呼吸作用吸收氧气；释放了二氧化碳；

植物的蒸腾作用在不停的进行；植物吸收的水分只有1%被植物体利用，99%都通过蒸腾作用散失到大气中去了，叶片是蒸腾作用的主要部位．解题的关键是知道植物进行蒸腾作用的主要器官是叶．

【解答】解：叶片是蒸腾作用的主要部位；如图可知，左侧的叶片多，蒸腾作用散失的水分较多，右侧叶片少，蒸腾作用散失的水分较少，因此，经过一段时间后，天平的右边会下降，左侧上升．

故选：B6、D【分析】【分析】木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）；形成层、木质部和髓．草本植物茎包括表皮、薄壁细胞、维管束；其中维管束由韧皮部和木质部组成，没有形成层．解答此类题目的关键是理解形成层的特点、功能。

【解答】A；在植物茎的结构中髓位于茎的中央；具有贮藏营养的功能，A错误；

B；木质部内有木纤维和导管。导管可以运输水分和无机盐；木纤维起支持作用，B错误；

C；韧皮部内有筛管和韧皮纤维；筛管可以运输有机物，C错误；

D；形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织；能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗．草本植物没有形成层，因此不能无限加粗，D正确。

故答案为：D7、C【分析】【分析】A；根据液态氧和液态氢混合后属于混合物进行分析判断．

B；根据单质中元素化合价为0进行分析判断．

C；根据常见元素的化合价、化合价的规律进行分析判断．

D；非金属元素在化合物中不一定总显负价．

【解答】解：A；液态氧和液态氢混合后；属于两种单质形成的混合物，氧元素仍以单质的形式存在，显0价；故选项说法错误．

B；单质中元素化合价为0；氧气属于单质，故氧元素为0价；故选项说法错误．

C、同一种元素在同一种物质种可能显不同的价态，如在NH4NO3中含有铵根离子和硝酸根离子；铵根离子显+1价；而氢元素显+1价，故氮元素为﹣3价；硝酸根离子显﹣1价，而氧元素显﹣2价，故氮元素显+5价；所以硝酸铵中氮元素分别显﹣3价和+5价；一种元素在同一种化合物里，可能显不同的化合价，故选项说法正确．

D、非金属元素在化合物中不一定总显负价，如H2O中氢元素显+1价；故选项说法错误．

故选C．8、A【分析】【分析】此题是关于化学中有关能量来源的判断问题；解题时必须熟知物理变化和化学变化中能量变化问题．

【解答】解：A．化学变化不但生成新物质而且还会伴随着能量的变化；这种能量变化经常表现为热能；光能和电能的放出或吸收．炸药、石油、煤炭、蓄电池等储存的能量，都是靠化学反应释放出来的．所以化学变化中一定伴随着能量变化是对的．

B．有些化学反应会放出热量；如氢气的燃烧等，故错误；

C．在化学反应中放出热量的不仅仅是燃烧反应；比如金属与水或酸反应，酸碱中和反应，大部分的化合反应等也会放热．故错误；

D．人类利用的能量不完全是通过化学反应获得的；比如水能；风能、地热能、海洋能等就不是通化学反应而获得的，故错误．

故选A．二、填空题(共7题，共14分)9、溶解过滤蒸发结晶【分析】【解答】由于糖易溶于水；所以将蔗糖放入水中搅拌，蔗糖固体会溶解；氯化钾易溶于水，二氧化锰不溶于水，所以分离不溶于液体的固体时，利用过滤的方法即可；由于如果溶解度受温度影响较大的物质从溶液中结晶析出的方法是冷却热饱和溶液，如果溶解度受温度影响不大的物质从溶液中结晶析出的方法是蒸发溶剂．氯化钠的溶解度随温度变化不大，所以用蒸发溶剂的方法析出晶体；晶体从溶液中析出的过程属于结晶过程．

【分析】根据糖的溶解性考虑；根据氯化钾和二氧化锰的溶解性考虑；根据食盐从溶液中结晶析出的方法考虑；根据结晶的方法考虑．10、用于收集或储存少量气体AFG检查装置的气密性2H2O22H2O+O2↑浓硫酸浓硫酸具有吸水性b【分析】【解答】解：（1）集气瓶可用于收集或储存少量气体；故填：用于收集或储存少量气体；

（2）制取少量氢气可以在试管内进行；塞上单孔塞并固定在铁架台上，连接好装置后要先检查装置的气密性；故填：AFG；检查装置的气密性；

（3）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑．收集干燥的氧气，需要将氧气通过浓硫酸，因为浓硫酸具有吸水性；洗气的顺序是长管进气，短管出气．故填：2H2O22H2O+O2↑；浓硫酸；浓硫酸具有吸水性；b．

【分析】（1）熟记常用仪器的用途；

（2）实验室常用锌和稀硫酸反应制取氢气；由于反应物是固体和液体且不需加热以及实验前要检查装置的气密性来分析；

（3）根据反应原理、浓硫酸的吸水性以及洗气瓶的使用方法来分析．11、2PNO3﹣CaHe【分析】【解答】（1）由原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个磷原子表示为2P；

（2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，硝酸根离子可表示为：NO3﹣；

（3）人体中含量最多的金属元素是钙元素；其元素符号为：Ca；

（4）氦气属于稀有气体单质；直接用元素符号表示其化学式，其化学式为He．

故答案为：（1）2P；（2）NO3﹣；（3）Ca；（4）He．

【分析】（1）原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字；

（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角；标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；

（3）人体中含量最多的金属元素是钙元素；写出其元素符号即可；

（4）氦气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式．12、0.2A6V30Ω【分析】【解答】解：由图示电路图可知；闭合S，断开S1时，电路为R1的简单电路，若再闭合S1时，两电阻并联，电流表测干路电流；

通过电阻R2的电流：I2=I﹣I1=0.5A﹣0.3A=0.2A；

由I=可知，电源电压：U=U1=I1R1=0.3A×20Ω=6V；

由I=可知，电阻R2的阻值：R2===30Ω；

故答案为：0.2A；6V；30Ω．

【分析】闭合S；断开S1时，电路为R1的简单电路，根据欧姆定律求出电源的电压；

若再闭合S1时，两电阻并联，电流表测干路电流，根据并联电路的电流特点可知电流表示数的变化即为R2支路的电流，根据并联电路的电压特点和欧姆定律求出R2的阻值13、支持【分析】【分析】力是物体间的相互作用；物体间相互作用的一对力是作用力与反作用力．本题考查了物体间的相互作用力，是一道基础题，知道物体间力的作用是相互的即可正确解题．

【解答】解：放在水平桌面上静止的物体；由于受到重力作用而挤压桌面，使物体与桌面同时发生形变；

从而桌面对物体施加一个支持力；物体对桌面有压力，物体与桌面间的支持力与压力是一对相互作用力．

故答案为：支持．14、漂浮【分析】【分析】从图象中可以看出；当水深达到8cm后，水深再继续增加，而物体所受的浮力不再变化，说明物体已经处于漂浮状态．其排水的体积也不再改变，据此还可以求出物体的密度．本题解答的关键是通过读取图象，获取有价值的信息，再利用浮沉条件来判断物体的浮沉状态以及计算密度的大小，有一定的难度．【解答】解：读图象乙可知，当水深达到8cm后，水深再继续增加，而物体所受的浮力不再变化，说明物体已经处于漂浮状态．因为如果“悬浮”或“沉在底部”它所受的浮力会继续增大．因此，只能是漂浮．

故答案为：漂浮．15、甲|丙|10【分析】【分析】（1）根据第一个图象，分析出甲的运动情况，根据速度的计算公式求出甲的运动速度；根据第二个图象，分析出乙和丙的运动速度；比较三者的大小关系；（2）根据速度的计算公式求出甲和乙运动的距离，求出相距的距离．此题主要考查我们对于图象的分析能力，在进行物理实验中经常要画出测得数据的关系图象，分析图象从而得出结论．【解答】解：（1）由第一个图象可知，路程和时间的图象是一条过原点的射线，路程和时间成正比，路程和时间的比值速度是一个定值，当甲运动的路程为20m时，运动的时间是5秒，运动的速度由第二个图象可知，乙、丙的速度不随时间的变化而变化，是一个定值，乙的速度v乙=6m/s，丙的速度v丙=4m/s；由分析可知：甲和丙的速度是相等的；（2）由甲图象可以看出，5s行驶的路程为s甲=20m；

由得5s乙行驶的路程：s乙=v乙t=6m/s×5s=30m；

所以甲乙两车相距30m-20m=10m．

故答案为：甲；丙；10．三、判断题(共7题，共14分)16、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。17、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳18、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。19、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；20、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。21、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共4题，共28分)22、如图：

【分析】【分析】画物体A对物体B的压力；受力物是B，作用点在接触面上，画在接触面的中点，压力的方向总是垂直于接触面指向被压物，所以此力的方向向下，由于自由放置在水平地面上，所以物体B受到压力大小等于物体A的重力，即10N，在图中要描述清这些特点．

【解答】

（1）确定一个标度为5N，如图;（2）确定力的作用点在接触面的中点;〔3〕沿垂直于接触面向下的方向画一条线段，长度等于标度的2倍，〔4)在线段的末端画上箭头，并标识F=10N23、【分析】【分析】要使两螺线管互相排斥；则应使两磁铁同名磁极相对；则由安培定则可得出B的磁极，由磁极间的相互作用可得出A的磁极；则由安培定则可得出螺线管的绕法．本题考查了磁极间的相互作用；安培定则，其中对于安培定则要求我们不但能根据电流方向判断磁场方向还要能根据磁场方向判断出线圈的绕向及电流方向．

【解答】解：由安培定则可知；B螺线管右侧为N极；故为使两磁极相互排斥，则A螺线管的左侧应为N极；

故用右手握住螺线管；大拇指指向左侧，则可知A线圈的绕向如下图所示：

24、【分析】【分析】先判断小车在B处受到哪些力的作用；然后根据力的示意图做出解答，需要注意的是相等的力，线段的长度必须相等．此题考查的是力的示意图，需要注意的是：在同一个图中，线段的长度表示了力的大小．【解答】解：小车受到了竖直方向上的重力和地面的支持力，小车在竖直方向上