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文档简介

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2024年北师大版选修4历史上册阶段测试试卷598考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题,共14分)1、(题文)孔子、柏拉图和亚里士多德A.都对自然科学有较深的研究B.都被当时的统治者所推崇C.都曾提出了有关中庸的思想D.都是著名教育家并收徒讲学2、大前提:孔子和亚里士多德分别是东西方的先哲。小前提:亚里士多德是“百科全书式的学者”。结论:孔子也是“百科全书式的学者”。A.大前提、小前提、结论都正确B.大前提、小前提正确,结论错误C.大前提、小前提、结论都错误D.大前提正确,小前提、结论都错误3、《清史稿》评价康熙帝“经文纬武,寰宇一统,虽曰守成,实同开创焉”,下列表述符合该评价的是A.平三藩,开创统一的多民族国家B.驱除荷兰收复台湾,维护了国家主权C.设置军机处,加强中央集权巩固了统一D.通过对蒙藏民族首领的册封、结盟以维护边疆稳定4、1894年,英国工程研究会选举您天佑为会员。吸引一个中国人为会员,是英国工程研究会成立以来的第一次。詹天佑能够人选主要由于A.成功建造19世纪末中国最长的铁路大桥B.设计“人”字形铁路,战胜八达岭隧道技术难题C.毕业于美国耶鲁大学雪菲尔理工学院D.担任交通部技监,主持全国铁路技术工作5、拿破仑战争后,在欧洲各地强迫推行《拿破仑法典》,使旧式的错综复杂的法律体系简化,所有的公民不分贫富贵贱在法律面前一律平等。这说明拿破仑战争A.传播了资产阶级文化B.摧毁了封建制度C.传承了欧洲法律传统D.违背了人民意愿6、在工业革命时代;马克思和恩格斯创立了马克思主义,它是无产阶级革命与斗争的指南。下列是马克思已出版的一部著作篇目,这部著作。

。第一篇。

商品和货币。

第五篇。

绝对剩余价值和相对剩余价值的生产。

第二篇。

货币转化为资本。

第六篇。

工资。

第三篇。

绝对剩余价值的生产。

第七篇。

资本的积累过程。

第四篇。

相对剩余价值的生产。

①出版于1867年。

②主要思想是通过暴力革命建立无产阶级专政。

③是政治经济学的一次革命。

④论述了资本主义社会的经济运行规律A.①④B.②③C.①③④D.①②③④7、柏拉图在《理想国》里提出:城邦对公民的教育应分为两个阶段,先进行大众的教育以培养公民良好的心性品德和各种技能;再进行精英的教育以培养出能运用理性把握最高的善的理念来维护国家的优秀的统治者。由此可推知,柏拉图A.推崇罗马共和制度B.重视公民的生存权利C.注重提升民众素养D.反对雅典直接民主制评卷人得分二、判断题(共3题,共6分)8、二次革命、护国战争和护法战争都是由孙中山直接领导的。A.正确B.错误9、孙中山是中国民主革命的伟大的先行者,是二十世纪初期推动中国发生历史性巨变的主要代表。A.正确B.错误10、“无产阶级革命可以首先在一个落后国家取得胜利”是马克思的观点。A.正确B.错误评卷人得分三、材料分析题(共6题,共12分)11、材料1872年12岁的詹天估;作为中国首批幼童成员,三十人赴美留学,1878年考入耶鲁大学土木工程系,主修铁路工程,有“中国铁路之父”“中国近代工程之父”之称当时英俄争夺在华筑路权相持不下,最后达成协议:在不佣外国工程师的前提下,才允许中国人自己修建京张铁路的修建。詹天估深感中国工程技术的艰难,对山海关铁路官学堂(今西南交通大学)的青年十分珍視;多方培乔,使他们在京张铁路的修建中迅成长,很多学在汉粤川铁路上,成为詹天佑督办的技术骨千。1905—1909年主持修建中国自主设计第一条铁路一京张铁路;创设“竖井开雪法”和“人”守形线路,震惊世界。

——詹天佑生平简介(1)根据材料;概括詹天佑的功绩。

(2)根据材料并结合所学,简述天佑修建京张铁路取得成就的原因。12、(中外历史人物评说)

材料黄兴(1874—1916年);湖南省长沙人,是中国资产阶级杰出的革命家和军事家。他从小喜欢武术和军事,在两湖书院读书期间萌发了武装反清的革命思想。1903年,他在华兴会成立大会上说:“若吾辈革命,既不能借北京偷安无识之市民得以捕灭虏廷,又非可与异族之禁卫军同谋合作。则是吾人发难,只能采取雄踞一省,与各省纷起之法。”从此走上了以武装起义推翻清王朝的革命道路。后来在组建军队时,他认为革命党人是领导者;决策者、组织者,新军、会党是基本队伍。1907年以前,黄兴重在联合会党,1907年开始侧重于运动新军反正。会党和新军虽是武装起义的基本力量,但都不是资产阶级的军事队伍。故黄兴认为有建立自己正式军队的必要,并计划定名为“国民军”。为提高军队的素质,主张开展军国民教育,他多次强调:“现在以提倡尚武教育为最要”,“注意尚武,一以对外,一以发育身体”,具体提出“中学以上,令学兵二年,俾军事教育普及全国,则不待养兵而全国皆兵。

——摘编自陶用舒《论黄兴的军事思想》(1)根据材料;概括黄兴的主要军事思想。

(2)根据材料并结合所学知识,评价黄兴的主要军事思想。13、阅读材料;完成下列要求。

材料一1821年;当俄国诗人普希金得知拿破仑去世后,写下了一首长诗《拿破仑》:

赞扬吧!他给俄罗斯的人民;指出了崇高的命运;

在幽暗的流放里;他死了,却把永远的自由遗给世人。

——摘编自李宏图、郑春生、何品《拿破仑帝国·前言》材料二无论是1802年的《亚眠条约》;还是1807年的《提尔西特和约》,都基本承认了法国业已夺取的领土和享有的优势。但拿破仑欲壑难填,他不仅要牢牢地占有“自然疆界”,还要建立一个庞大的帝国。他不满足于做法国的第一执政,而要做与中世纪查理大帝相媲美的“皇帝”。他不断打击和削弱奥地利和普鲁士,在德意志的土地上建立了一个受法国控制的莱茵联盟。他不断收紧“大陆政策”的绳索,不仅激起了伊比利亚半岛人民的起义,也使得沙皇亚历山大与之分道扬镳。当他在俄罗斯铩羽而归;帝国已分崩离析之际,他仍拒绝梅特涅的条件。所有这一切,不仅将更多的国家推向了法国的对立面,也最终加速了拿破仑帝国的灭亡。

——摘编自唐晋《大国崛起》(1)根据材料一并结合所学知识;分析拿破仑入侵对俄国社会的积极影响。

(2)根据材料二并结合所学知识,指出拿破仑帝国灭亡的原因。14、阅读材料,回答问题材料郑吉,会稽人(今浙江),自幼尚武,少有大志,喜习外国事。以卒伍从军,数出西域,勇敢,有谋略。公元前68年,侍郎郑吉到西域后,一改过去从关内派兵远征的办法,而是迅速扩大渠犁屯田,增加西域驻军。公元前76年,秋收之后,郑吉再次发兵攻车师王鸟黄于石城,车师王降。公元前60年,匈奴虚闾单于死。右贤王屠耆堂纂夺了单于位,大カ剪除异己。本应继位的日逐王先贤挥身感危险,欲降汉,派使达于郑吉。郑吉表示非常欢迎,迅速派屯田士卒1500人并发龟兹等国5万人迎日逐王降,并妥善安置。匈奴从此退出西域。宣帝甚喜,封日逐王为归德侯,任郑吉为都护,管西城南北二道。西汉政府自张雾首通西域,至神爵二年正式设立西域都护府,经过七十余年,之后,統轄了六十八年,共计一百余年之久,西汉自在西域设躍都护府后,丝路南北两道皆畅通无阻。郑吉在西域先后ニ十余年,大兴屯田破车师,降日逐王,出任西城第一任都护,平息乌孙内乱,为完成统一西城大业立下了不朽的功勋。——摘编自予征《第一任西域都护郑吉》等

(1)根据材料并结合所学知识;概括郑吉在西域的主要建树及意义。

(2)根据材料并结合所学知识,说明郑吉取得成就的原因。15、阅读材料,完成下列要求。材料桂萼(1478—1531年)江西安仁人。在桂萼的思想中,他所强化的是一个“道”字,认为国家稳固和谐的根本在于君、臣、民各守其道。具体而言,就是“君有君德,臣有臣责,民有民义”,而其中尤为重要的便是君德的养成。垂拱而治的先决条件是要有一个有序有效的官僚队伍,而嘉靖初期吏治的实际情况引起桂萼的强烈不满。桂萼认为要使国家安定,民乃其根本,国家各项恤民政策必须落实。明朝政治经济经武宗弊政后本已千疮百孔,各种社会问题加上世宗无休止的土木兴作,使嘉靖朝面临着非常严重的财政危机,要想“足国用”,除了鼓励社会生产外,还需要合理的会计手段,桂萼从缩减开支和增加收入两个方面提出了财政改革的具体办法。——摘编自牛润珍《河北通史》

(1)根据材料并结合所学知识;概括桂萼的基本思想主张。

(2)根据材料并结合所学知识,简析桂萼体现的时代精神内涵。16、【历史——选修4:中外历史人物评说】材料公孙弘是西汉武帝时期罢黜百家、独尊儒术这一重大历史事件中具有关键性意义的人物。元朔中公孙弘以白农为三公,代玮泽为丞加,平津后。公孙弘主张“礼义者,民之所服也,而赏罚之,则民不犯禁矣”,“习文法吏事,缘饰以儒术"。公孙弘曾上书汉武帝建议兴教化,为博士置弟子员等。“郡国县道邑有好文学,敬长上,肃政教,顺乡里,出入不悖所闻者,令相长垂上属所二千石,二千石谨察可者,当与计偕,诣太常,得受业如弟子。一岁皆辄试,能通一艺以上,补文学掌故缺其不事学若下材及能通一艺,辄罢之,而请诸不称者罚请著功令。它如律令。”制曰:“可。”“自此以来,则公卿大夫士吏彬彬多文学之士矣。”——摘编自马勇《公孙弘:儒学中兴的健将》(1)根据材料,概括公孙弘的政治主张。(2)根据材料并结合所学知识,简析公孙弘在儒学中兴中的作用。评卷人得分四、论述题(共1题,共8分)17、毛泽东指出:“人民;只有人民,才是创造世界历史的动力。”阅读材料,回答问题。

材料。

。人物。

简介。

李四光。

(1889~1971)

中国现代地球科学;地质工作的主要领导人和奠基人之一。1949年前;李四光侧重地质基础学科的研究。1949年后,在继续重视基础研究的同时,根据国家需要集中精力,积极开拓应用研究领域。李四光在仔细分析了中国地质条件后,深信在中国辽阔的领域内,天然石油资源的蕴藏量应当是丰富的,他为中国寻找石油建立了不可磨灭的功勋。

时传祥。

(1915~1975)

时传祥出生在一个贫苦农民家庭。在旧中国;时传祥受尽了压迫与欺凌。新中国成立后,他继续从事城市清洁工作。他以“搞好环境卫生,美化人民首都”为己任,肩背粪桶,走家串户,利用公休日为居民;机关和学校义务清理粪便,整修厕所。他的“工作无贵贱,行业无尊卑;宁愿一人脏,换来万人净”全心全意为人民服务的精神,影响了一代又一代人。

李顺达。

(1915~1983)

1943年;李顺达组织6户贫困农民成立了农业劳动互助组—李顺达互助组,积极生产,支援前线。1951年春,李顺达向全国各地互助组发出了开展爱国丰产竞赛活动的倡议,得到了各地农民的响应。后来李顺达带领村民成立合作社。到1955年,合作社的总收入比互助组时期增加了25.1%,人均收入超过社外农民收入的23.3%。

评卷人得分五、简答题(共5题,共40分)18、(历史——选修5:中外历史人物评说)

材料一东南膏腴田园及所产渔盐;最为财赋之薮(聚集),可资中国之润。数年以来,沿边江;浙、闽、粤,多设水陆官兵,布置钱粮,动费倍增,皆为残孽未靖之故。如台湾一平,地方益广,岁赋可增,民生得宁,边疆永安,诚一时之劳,万世之逸也。

——[清]施琅《靖海纪事》材料二自古帝王政治;得一土则守一土,安可以既得之封疆而复割弃。况台湾地方,乃江;浙、闽、粤四省之左护,东南之藩篱。此地若弃,沿海诸省,断难晏然无虑。若归天朝,使海外诸国,既慑天威,益慕圣德。

——《明清史料丁编》材料三兹地方初定;蠲(免除)三年徭税差役。分兵驻守,至数年后,闽粤之人倍至,荒林田畴复垦。樵苏采捕,载运米谷蔬菜,出入港澳,均听民便。各宜乐业,人民安生。

——[清]施琅《靖海纪事》请回答:

(1)据材料一;二;从政治、经济、军事角度分析康熙收复台湾的战略意图。

(2)据材料三和所学知识,概述康熙收复台湾后的治理措施及其作用。19、“我立志选择最能为人类谋福利的职业。这样我的幸福将属于千百万人,我们的事业将悄然无声地存在下去,但是它会永远发挥作用,而对我们的骨灰,高尚的人们将洒下热泪。”这是17岁的马克思在他的中学毕业试卷上写下的话。谈谈你读后的感想。20、实现社会和谐;是人类的美好愿望和追求的目标。“社会稳定”是“和谐社会”的必要条件,民主法制;公平正义、安定有序等是“和谐社会”的主要特征。回答下列问题:

(1)春秋时期;孔子主张以爱人之心调解和谐社会人际关系。孔子思想的核心内容是什么?在当时有何进步意义?

(2)古代东西方的先哲孔子和柏拉图对理想社会的标准都提出了自己的主张,结合所学知识回答孔子和柏拉图所提出的理想社会的标准。21、(历史选修4:中外历史人物评说)阅读材料,回答问题。材料杨度(1874~1931年),早年师从大儒王闿运学习“帝王之学”(辅佐“非常之人”,成“帝”成“王”,建非常之功勋)。甲午战争后,杨度的思想逐渐趋于维新,两度留学日本,逐渐确立了君主立宪思想,1907年回国,开设宪法讲座,为王公大臣讲授法律常识,参与制定了《钦定宪法大纲》。辛亥革命后,袁世凯当选民国大总统,1915年,杨度呈送《君宪救国论》,提出“中国如不废共和,立君主,则强国无望,富国无望,终归于亡国而已故以专制之权,行立宪之业”,深得袁世凯赞许,与严复等在北京发起筹安会,推动帝制。1916年,袁世凯复辟帝制失败,杨度君主立宪的政治理想破灭,心灰意冷,一心向佛。晚年逐渐倾向革命,先是追随孙中山,为广州革命政府提供秘密情报,后积极营救李大钊,并于1929年秋,在白色恐怖最严重时期成为中共特别党员,除了提供情报,还以卖字画等方式筹集资金,捐助革命事业。杨度(1874~1931年),早年师从大儒王闿运学习“帝王之学”(辅佐“非常之人”,成“帝”成“王”,建非常之功勋)。甲午战争后,杨度的思想逐渐趋于维新,两度留学日本,逐渐确立了君主立宪思想,1907年回国,开设宪法讲座,为王公大臣讲授法律常识,参与制定了《钦定宪法大纲》。辛亥革命后,袁世凯当选民国大总统,1915年,杨度呈送《君宪救国论》,提出“中国如不废共和,立君主,则强国无望,富国无望,终归于亡国而已故以专制之权,行立宪之业”,深得袁世凯赞许,与严复等在北京发起筹安会,推动帝制。1916年,袁世凯复辟帝制失败,杨度君主立宪的政治理想破灭,心灰意冷,一心向佛。晚年逐渐倾向革命,先是追随孙中山,为广州革命政府提供秘密情报,后积极营救李大钊,并于1929年秋,在白色恐怖最严重时期成为中共特别党员,除了提供情报,还以卖字画等方式筹集资金,捐助革命事业。——摘编自黄昊《杨度研究述评》等(1)根据材料并结合所学知识,概括杨度富有传奇彩色的主要人生经历。(2)根据材料并结合所学知识,简要评价杨度一生的主要政治活动。22、实现社会和谐;是人类的美好愿望和追求的目标。“社会稳定”是“和谐社会”的必要条件,民主法制;公平正义、安定有序等是“和谐社会”的主要特征。回答下列问题:

(1)春秋时期;孔子主张以爱人之心调解和谐社会人际关系。孔子思想的核心内容是什么?在当时有何进步意义?

(2)古代东西方的先哲孔子和柏拉图对理想社会的标准都提出了自己的主张,结合所学知识回答孔子和柏拉图所提出的理想社会的标准。参考答案一、选择题(共7题,共14分)1、D【分析】孔子、柏拉图和亚里士多德都是著名的教育家,在教育方面都有独到的见解,故D项正确;孔子不适合A项;B也不适合孔子;C不适合柏拉图思想。2、B【分析】本题考查孔子和亚里士多德思想的异同。孔子是春秋末期鲁国人,儒家学派的创始人,中国古代的思想家及上古文化之大成;亚里士多德是古希腊人,世界古代史上伟大的哲学家、科学家和教育家之一,堪称希腊哲学的集大成者。故题干中大前提正确。亚里士多德对哲学的几乎每个学科都做出了贡献,包含道德、美学、逻辑和科学、政治和玄学,同时他还涉猎生物学、科学、教育学、政治学,堪称“百科全书式的学者”,故题干中的小前提正确。孔子的主要成就集中在思想与政治方面,远不及亚里士多德的学术成就广泛,不能称作“百科全书式的学者”,故题干中结论错误。综上所述,大前提、小前提正确,结论错误,故选B。3、D【分析】【详解】

康熙帝在位期间,通过对蒙藏民族首领的册封、结盟,来维护边疆稳定,巩固了国家统一。故答案为D项。开创统一多民族国家的是秦始皇,排除A项;驱除荷兰收复台湾的是郑成功,排除B项;雍正帝时设立军机处,排除C项。4、A【分析】【详解】

詹天佑将中国传统桥梁打桩法和西方近代先进技术相结合,用新式气压沉箱法建造桥墩,成功地建造了19世纪末中国最长的铁路大桥。故A项符合题意;B项是在20世纪初,时间不符合,排除B;CD项不是其入选的主要原因,排除。5、A【分析】【详解】

材料中的“所有的公民不分贫富贵贱在法律面前一律平等”是资产阶级思想主张,强迫推行《拿破仑法典》,说明拿破仑战争传播了资产阶级文化,故答案为A项;拿破仑战争并没有摧毁其他国家的封建制度,排除B项;《拿破仑法典》体现了资产阶级的法律思想,强迫推行《拿破仑法典》不是传承欧洲法律传统,排除C项;主张公民在法律面前一律平等符合人民意愿,排除D项。6、C【分析】【详解】

结合所学知识可知,这部著作是《资本论》,它出版于1867年,论述了资本主义社会的经济运行规律,是政治经济学的一次革命,没有涉及“通过暴力革命建立无产阶级专政”的内容。综上所述,①③④符合题意,故选C;②不符合题意,ABD排除。7、D【分析】【详解】

材料“精英的教育以培养出能运用理性把握最高的善的理念来维护国家的优秀的统治者”体现的是柏拉图主张精英政治,是对直接民主制弊端的批判,D项正确;材料与推崇罗马共和制度无关,排除A项;材料与重视公民的生存权利无关,排除B项;提升民众素养的说法仅是材料的一方面,说法不符合材料主旨,排除C项。故选D项。二、判断题(共3题,共6分)8、B【分析】【详解】

二次革命、护国战争和护法战争并不都是由孙中山直接领导的。故题目表述错误。9、A【分析】【详解】

结合所学知识可知,孙中山是中国民主革命的伟大的先行者,是推动20世纪初政治变革的先驱,故题干说法正确。10、B【分析】【详解】

“无产阶级革命可以首先在一个落后国家取得胜利”是列宁的观点,故题干表述错误。三、材料分析题(共6题,共12分)11、略

【分析】【详解】

功绩:根据材料“詹天估深感中国工程技术的艰难;对山海关铁路官学堂(今西南交通大学)的青年十分珍視;多方培乔”可归纳出贡献是注重培养中国工程技术人才;根据材料“1905—1909年主持修建中国自主设计第一条铁路一京张铁路;创设“竖井开雪法”和“人”守形线路,震惊世界。”可归纳出功绩是主持修建京张铁路,创设“竖井开凿法”和“人”字形线路。

(2)原因:根据材料“作为中国首批幼童成员,三十人赴美留学”、“1905—1909年主持修建中国自主设计第一条铁路一京张铁路”、“使他们在京张铁路的修建中迅成长,很多学在汉粤川铁路上,成为詹天佑督办的技术骨千”结合所学知识可知,詹天佑修建京张铁路取得成就的原因需要从个人经历、日俄战争的契机、对人才的培养、爱国的心的驱动和政府的支持等方面进行分析。【解析】(1)功绩:主持修建京张铁路;创设“竖井开凿法”和“人”字形线路;注重培养中国工程技术人才。

(2)原因:清政府洋务运动,派人出国留学,给詹天佑学习和看世界的机遇;当时英俄争夺在华筑路权,在列强争斗的矛盾中,中国有独立研发的机会;人才匮乏,注重培养技术人员,勇于开拓创新、吃苦耐劳的精神推动;列强侵华加剧,民族矛盾尖锐,争取强国和独立的爱国心推动。12、略

【分析】(1)本题根据材料“只能采取雄踞一省;与各省纷起之法”;“革命党人是领导者、决策者、组织者,新军、会党是基本队伍”、“有建立自己正式军队的必要”、“开展军国民教育”并结合所学知识即可从反清战略、革命党人、会党、新军、正式军队、普及军事教育等方面概括黄兴的主要军事思想。

(2)本题根据材料“以武装起义推翻清王朝的革命道路”、“提倡尚武教育为最要”并结合所学知识即可从军国民教育、军事近代化、辛亥革命、未能付诸于实践等方面评价黄兴的主要军事思想。【解析】(1)由点到面的武装反清起义战略;武装斗争依靠革命党人;会党、新军三结合的思想;建立资产阶级正式军队的设想;普及军事教育和全民皆兵。

(2)主张建立革命军队并开展军国民教育,具有前瞻性,推动了中国近代军事变革,促进了中国军事近代化的发展;以武装起义推翻清王朝的革命思想,对推动了辛亥革命的发展。但由于受时代和条件的限制,其建立军队等主张大多未能付诸于实践。13、略

【分析】【详解】

(1)积极影响∶根据“赞扬吧!他给俄罗斯的人民;指出了崇高的命运”并结合所学可从打击封建主义;促进思想启蒙与解放等方面概括。

(2)原因;根据“他不断收紧“大陆政策”的绳索,不仅激起了伊比利亚半岛人民的起义,也使得沙皇亚历山大与之分道扬镳。”可得出控制与奴役欧洲其他国家,激起普遍反抗;根据“他不仅要牢牢地占有“自然疆界”,还要建立一个庞大的帝国。”可得出拿破仑个人权力欲望膨胀;根据所学还可以概括得出采取保守的外贸政策,束缚了法国资本主义的发展;进攻俄罗斯失利,削弱了自身实力;刚愎自用,无力扭转局势;挑起战乱,引发国内民众的不满∶欧洲大陆的封建势力强大等方面。【解析】(1)积极影响∶打击了俄国的封建主义;传播了革命精神与民主启蒙思想;促进了俄国民族意识的觉醒。

(2)原因;控制与奴役欧洲其他国家,激起普遍反抗;拿破仑个人权力欲望膨胀;采取保守的外贸政策,束缚了法国资本主义的发展;进攻俄罗斯失利,削弱了自身实力;刚愎自用,无力扭转局势;挑起战乱,引发国内民众的不满∶欧洲大陆的封建势力强大。14、略

【分析】【详解】

(1)主要建树及意义:根据“而是迅速扩大渠犁屯田;增加西域驻军”可得出大兴屯田,就地解决驻军的粮料供应,减轻了政府的财政负担,增强了西域的防守能力,为后世所效法;根据“公元前76年,秋收之后,郑吉再次发兵攻车师王鸟黄于石城,车师王降。公元前60年,匈奴虚闾单于死。”可得出与匈奴争夺并大破车师,扩大了西汉政府在西域的影响力;根据“郑吉表示非常欢迎,迅速派屯田士卒1500人并发龟兹等国5万人迎日逐王降,并妥善安置。匈奴从此退出西域。宣帝甚喜,封日逐王为归德侯,任郑吉为都护,”可得出降日逐王,使西域最终结束匈奴的统治,归属于汉朝;根据“任郑吉为都护,管西城南北二道。”可得出出任西域第一任都护;保障了丝绸之路的畅通,保护了过往的客商,为完成统一西域大业立下了不朽的功勋;加强了西域与内地中原地区经济、文化联系,促进了民族交融、有利于统一多民族国家的巩固和发展。

(2)原因:结合所学可得出西汉国力的强盛、张张骞凿空西域打下的基础、汉宣帝的支持、郑吉的勇武与谋略等方面。【解析】(1)主要建树及意义:大兴屯田;就地解决驻军的粮料供应,减轻了政府的财政负担,增强了西域的防守能力,为后世所效法;与匈奴争夺并大破车师,扩大了西汉政府在西域的影响力;降日逐王,使西域最终结柬匈奴的统治,归属于汉朝;出任西域第一任都护;保障了丝绸之路的畅通,保护了过往的客商,为完成统一西域大业立下了不朽的功勋;加强了西域与内地中原地区经济、文化联系,促进了民族交融、有利于统一多民族国家的巩固和发展。

(2)原因:西汉国力的强盛;张张骞凿空西域打下的基础;汉宣帝的支持;郑吉的勇武与谋略15、略

【分析】【详解】

(1)主张:根据“‘君有君德;臣有臣责,民有民义’,而其中尤为重要的便是君德的养成”可知养成君德;根据“垂拱而治的先决条件是要有一个有序有效的官僚队伍”可知整顿吏治;根据“桂萼认为要使国家安定,民乃其根本”可知关注民生;根据“除了鼓励社会生产外,还需要合理的会计手段,桂萼从缩减开支和增加收入两个方面提出了财政改革的具体办法”可知改革财政。

(2)精神内涵:根据“萼认为要使国家安定,民乃其根本,国家各项恤民政策必须落实”可知忧国忧民;根据“君有君德,臣有臣责,民有民义”可知修身养德;根据“民乃其根本,国家各项恤民政策必须落实”可知关心百姓,经世济民。【解析】(1)主张:养成君德;整顿吏治;关注民生;改革财政。

(2)精神内涵:忧国忧民;修身养德;关心百姓;经世济民。16、略

【分析】【详解】

(1)本题考查阅读材料提取信息回答问题的能力;依据材料信息“公孙弘主张‘礼义者,民之所服也,而赏罚之,则民不犯禁矣’;‘习文法吏事,缘饰以儒术’”可知公孙弘主张法治和教化相结合,以法治为主,道德教化为辅,结合材料“郡国县道邑有好文学,辄罢之,而请诸不称者罚请著功令。它如律令”可知公孙弘主张在地方选拔并重用儒学人才,重视推广儒学教育,使得自此“则公卿大夫吏彬彬多文学之士矣”。

(2)本题结合材料信息及汉代儒学相关内容可知,汉代当时面临的形势和任务与儒家思想相适应,重用贤良儒者参政,对于保障儒学的独尊地位,儒家政治的连续性有重要作用,同时改变了官吏组成结构,有较高文化素质的儒生参政,提高了政府的行政效率,也使得儒学的发展受到政府的重视和保护。【解析】(1)政治主张:法治与教化相结合;以法治为主;道德教化为辅;选拔重用儒学人才,重视推广儒学教育。

(2)作用:重用贤良儒者参政,确保儒家政治的连续性;改变了官吏结构,保障儒学独尊地位;使儒学的发展得到政府的重视和保护。四、论述题(共1题,共8分)17、略

【分析】【详解】

考查学生的史料实证、历史解释以及家国情怀。根据材料“人民,只有人民,才是创造世界历史的动力”可以得出,毛泽东的观点强调人民是历史的创造者,即强调人民的推动作用。根据题干中列举的三位人物,李四光、时传祥、李顺达,都是经历了从旧民主主义革命到新民主主义革命时期,新中国成立后都在各自的领域为国家添砖加瓦,所以我们在组织答案的时候,可以先分析新中国成立初期中国的社会现实,再根据材料总结他们各自的贡献,最后结合毛泽东的观点升华,指出新中国以来取得的巨大成果是中华儿女共同努力的结果。【解析】在新民主主义革命和社会主义建设初期;以毛泽东为代表的党中央认识到了人民的力量,重视发动人民群众的力量进行民主革命和社会主义革命。新中国成立初期,社会经济千疮百孔;百废待兴,中国社会主义建设需要社会主义劳动者无私奉献。

新中国成立初期,国家建设需要大量石油。李四光敢于挑战西方的权威,勇于创新,依靠自己的科学理论,克服困难,找到了华北油田、胜利油田、大港油田等油田。时传祥爱岗敬业,为城市发展贡献自己的力量,全心全意为人民服务的精神,激发了人民社会主义建设的积极性。新民主主义革命时期,李顺达率先成立农业互助组,组织农民进行生产,支援前线;新中国成立后,在互助组的基础上开展合作社运动,推动了农业合作化运动的发展。正是千百万劳动人民的辛勤劳动,中国才能取得巨大的成绩,说明中华儿女共同塑造了中国的辉煌。五、简答题(共5题,共40分)18、略

【分析】(1)本题据材料一“台湾一平地方益广;岁赋可增,民生得宁,边疆永安”;据材料二“若归天朝,使海外诸国,既慑天威,益慕圣德”,并结合所学知识即可从政治、经济、军事角度,从维护国家统一、威慑海外诸国、增加国家财政收入、保证沿海诸省安全等方面分析康熙收复台湾的战略意图。

(2)本题据材料三“蠲(免除)三年徭税差役。分兵驻载”并结合所学知识即可从设置机构、驻军、免除税役等方面概述康熙收复台湾后的治理措施。再据材料三“运米谷蔬菜,出入港澳,均听民便。各宜乐业,人民安生”即可从人口耕地增加、贸易繁荣、社会安定等方面回答其作用。【解析】(1)政治:维护国家统一;威慑海外诸国。

经济:增加国家财政收入。军事:保证沿海诸省安全。

(2)

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