2024年华师大版七年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年华师大版七年级生物下册阶段测试试卷288考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、一条蛇突然出现在你的面前；你会非常紧张害怕，感到心脏怦怦乱跳，这些生命活动受（）调节．

A.激素。

B.神经。

C.神经和激素。

D.血液。

2、【题文】生物的生活离不开环境。你知道青蛙的冬眠和哪一种环境因素有关吗A.温度B.青蛙的天敌C.阳光D.与环境因素无关3、在生物体生长发育的过程中，细胞分化的作用是（）A.增加细胞数目B.增大细胞体积C.形成不同的组织D.形成不同的器官4、学生在听音乐时长期使用耳机可能会损伤对声波敏感的细胞，使听力下降；长期玩手机可能会损伤对光敏感的细胞，使视力下降，这些细胞位于（）A.外耳道、虹膜B.鼓膜、瞳孔C.咽鼓管、脉络膜D.耳蜗、视网膜5、现代人猿和人类的共同祖先是（）A.长臂猿B.森林古猿C.北京猿人D.类人猿6、下列哪项不是小肠的结构与吸收机能相适应的特点()A.小肠长约5～6米B.小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛C.小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管D.小肠壁内有肠腺7、下列选项中在传宗接代遗传方面起主要作用的是（）

A.细胞壁。

B.细胞膜。

C.细胞质。

D.细胞核。

8、【题文】市场上作蔬菜出售的黄瓜是该植物体的：A.果实B.种子C.果皮D.胚乳评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)9、小明在吃西红柿时，将它放在开水中烫一下，很容易将表皮撕下来．小明撕掉的这一层是____组织．10、我们不能随地______。因为里面含有大量病菌。11、生物圈的范围包括的底部，大部和表面。12、【题文】血浆的主要成分有：（）、蛋白质、葡萄糖、无机盐等。13、【题文】巨人症患者是因为幼年时期某种激素分泌过多，身体过度生长，到了成年阶段身高会明显高于正常人（可能达到260cm以上），巨人症患者幼年时期分泌过多的激素是____．14、下图是某草原生态系统的食物网简图；请据图回答：

（1）该食物网中共有____条食物链，请写出其中最短的一条食物链____。

（2）食草昆虫和鼠的关系是____,青蛙、蜘蛛、蛇等生物进行生命活动所需要的能量最终来源于____。

（3）为减少害虫对牧草的危害，牧民会在草场上喷洒农药，一段时间后，体内农药含量最多的生物是____。评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)15、动物能够排除代谢废物，植物不能排除代谢废物()16、所有生物都是由细胞构成。（）17、用钢笔画细胞结构简图时，要注意用粗线表示图中较暗的地方。（）18、叶片上表皮的气孔数目比下表皮的气孔数目多______（判断对错）19、人体生命活动所需要的能量都是由糖类提供的．______（判断对错）20、人的一生中身高发育和智力发展的黄金时期是青春期。21、（2015•衡阳）形成视觉的部位是视网膜．____．（判断对错）评卷人得分四、其他(共4题，共28分)22、【题文】如图所示是某个同学做“探究光对鼠妇生活的影响”的实验装置。实验过程式中；他将10只鼠妇放入此装置的中间位置，静止2分钟后，每隔开1分钟记录阴暗处和光亮处鼠妇的数目，共统计了10次，结果记录如下表。(时间：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠妇?___________________。

(2)下面是一组同学的实验记录：

。环境时间(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮处鼠妇数量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

阴暗处鼠妇数量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通过分析上述数据；你得到了结论是________________________________。

(3)在这个实验中要用10只鼠妇做实验的理由是________________________。

(4)这个小组在实验过程中；所控制的实验变量是______________________。

(5)实验中；为什么要计算全班各组的平均值?_________________________。

(6)实验结束后，你们是怎样处理鼠妇的?___________________________。23、【题文】阅读下列材料；分析回答闯题：

材料一：蜂兰的唇形花瓣常常与雌黄蜂的外表褶近。可以吸引雄黄蜂前来“交尾”。雄黄蜂从一朵蜂兰花飞向另一朵蜂兰花；就会帮助蜂兰花传粉。

材料二：土壤是陆地环境的重要组成部分。在土壤的形成过程中；生物起着重要作用。被誉为植物界拓荒者的地衣，能够在光秃秃的岩石表面生长，地衣能够分泌地衣酸，腐蚀岩石，使岩石表面逐渐龟裂和破碎，借助长期的风化作用形成原始的土壤，从而为其他植物的生存创造条件。植物的根系对土壤起着黏附和固着作用。植被覆盖在土壤表面，对土壤起着保护作用。土壤中的动物(如蚯蚓)的活动，可以使土壤疏松，增加土壤的通气性。总之，如果没有生物，地球上就不会有土壤。

上述材料一说明生物与环境的关系是_______________________。

上述材料二说明生物与环境的关系是_______________________。24、【题文】下图表示人在吸气；呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化；依图回答下列问题。

（1）图中各字母所示结构分别为：

A____B____

C____D____

（2）甲图表示____（回答“吸气”还是“呼气”）。

（3）吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌____使胸腔容积____，肺随着____，气体便被吸入。25、【题文】春雨潇潇；滋润万物。然而有些雨水，却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎。为什么呢?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫做酸雨。酸雨对生物会造成极大的危害，被称为“空中死神”。酸雨对植物的生长会有影响吗?小宇同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施：

(1)在一个花盆里播10粒的大豆种子；等它们长成幼苗后做实验；

(2)向食醋中加清水；配制成“模拟酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，观察并记录实验现象。

（4）实验结果：几天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

请你回答下列问题：

(1)此实验中小宇同学提出的问题是什么?______________________

(2)做出的假设是什么?______________________

(3)小宇同学制定的计划主要不足之处是什么?如何改进？______________________

(4)根据小宇的实验结果；你得出的结论是______________________

(5)有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了，你说呢?简述你的理由。________________。评卷人得分五、综合题(共1题，共3分)26、根据下面人体血液循环和气体交换示意图,请据图回答下列问题：（注：图中O2代表氧气，CO2代表二氧化碳）（1）写出图中各序号所代表的结构的名称A．__________B．__________C．______D．__________（2）心脏的4个腔分别与不同的血管相连：左心室连通，右心室连通肺动脉，左心房连通，右心房连通上、下腔静脉。（3）根据循环途径不同，可以将血液循环途径分为和两条循环途径；把着两条循环途径连接在一起的器官是。（4）当血液流经组织细胞处时，血液由____血变为____血。（5）完成呼吸的全过程除了要有呼吸系统外，还需要____系统等的参与，这说明人体是一个____的整体。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】

一条蛇突然出现在你的面前；你会非常紧张害怕，这是通过神经系统对外界刺激作出的一种反应，是出生后才有的，在非条件反射的基础上，在大脑皮层的参与下形成的条件即反射；感到心脏怦怦乱跳，是在神经系统的调节下，促使肾上腺分泌较多的肾上腺素．肾上腺素由肾上腺髓质分泌的一种儿茶酚胺激素．能让人呼吸加快（提供大量氧气），心跳与血液流动加速，瞳孔放大．因此条蛇突然出现在你的面前，你会非常紧张害怕，感到心脏怦怦乱跳，这些生命活动是受神经系统和内分泌系统分泌的激素调节完成的．

故选C．

【解析】【答案】此题考查的知识点是神经调节和激素体节的关系．解答时可以从反射和肾上腺素的分泌和作用方面来切入．

2、A【分析】【解析】生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘，沙枣才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活，有些动物如青蛙在冬天要进行冬眠，变温动物体温随着环境温度而变化，冬天温度低，冬眠可以避免因温度过低而冻伤甚至冻死，因此青蛙在冬天要进行冬眠是变温动物对冬季寒冷环境的一种适应，选A【解析】【答案】A3、C【分析】【解答】解：细胞分化：细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化从而形成了不同的细胞群，我们把形态结构功能相同的细胞群称之为组织，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织．因此动物细胞分化的结果是形成组织．细胞分化如图．

故选：C．

【分析】此题考查的是细胞分化的结果，解答时可以从细胞分化的概念和结果方面来切入．4、D【分析】解：当外界声波经过外耳道传导鼓膜时；鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域（听觉中枢），这样就产生了听觉；因此感受声波刺激敏感的细胞位于内耳的耳蜗内．

长期玩手机可能会损伤对光敏感的细胞；使视力下降，感光细胞位于视网膜内．

故选：D

（1）耳分为外耳；中耳、内耳三部分；外耳包括耳廓和外耳道，中耳由鼓膜、鼓室和听小骨组成，内耳包括半规管、前庭和耳蜗．在耳蜗中有听觉感受器．

（2）虹膜能够调节瞳孔的大小；里面有色素，东方人的“黑眼球”和西方人的“蓝眼睛”就是它的颜色；

瞳孔能调节大小；控制进光量，避免强光对眼睛的刺激，使眼睛适应明暗程度不同的环境；

脉络膜里有血管和黑色素；营养眼球并起暗箱的作用；

视网膜上有感光细胞；可以接受物像的刺激并产生神经冲动．

回答此题的关键是明确视网膜上有感光细胞，耳蜗内有对声音敏感的细胞．【解析】【答案】D5、B【分析】解：在距今1200多万年前；森林古猿广泛分布于非；亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。

故选：B。

人类和类人猿的关系最近；是近亲，人类和类人猿的共同祖先是森林古猿．

只要掌握了人类和类人猿的共同祖先是森林古猿，就可轻松答题．【解析】B6、D【分析】试题分析:本题考查小肠的结构特点；小肠的结构与消化和吸收机能相适应的特点．

解：小肠是消化道中最长的一段．是消化和吸收的主要器官．与其相适应的特点是：小肠很长；约5-6米，小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛，使小肠的消化吸收面积大大增加，小肠绒毛壁很薄，只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，细血管和毛细淋巴管也很薄也只有一层上皮细胞组成．这些结构特点有利于小肠吸收营养物质．小肠内有肠腺，分泌的肠液，胰腺分泌的胰液及肝脏分泌的胆汁都进入小肠，肠液和胰液含有多种消化酶，能消化多种食物；胆汁中不含消化酶，但能促进脂肪的消化．A；B既与消化有关又吸收有关．C只与吸收有关．D只与消化有关．综上所述A、B、C、选项错误，只有选项D正确．

故选：D.

【解析】D7、D【分析】

细胞壁位于植物细胞最外面；对细胞的内部起着保护和支持的作用，细胞膜是紧贴在细胞壁内表面的一层极薄的膜，能够控制物质的进出，细胞质不断地流动，它的流动，加快了细胞与外界进行物质交换，细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，对细胞的生命活动起控制作用，在传宗接代遗传方面起主要作用．

故选D

【解析】【答案】动物细胞的基本结构一般包括：细胞膜；细胞质、细胞核；细胞质里有一些细胞器，如线粒体等；植物细胞还有细胞壁和液泡．但细胞的结构都有细胞膜、细胞质、细胞核．

8、A【分析】【解析】

试题分析：绿色开花植物的六大器官中花；果实和种子是生殖器官；市场上出售的黄瓜属于黄瓜的果实，果实和花、种子都是生殖器官，因此市场上出售的黄瓜属于果实，是生殖器官，故选A。

考点：本题考查的是植物的六大器官。【解析】【答案】A二、填空题(共6题，共12分)9、保护【分析】【解答】西红柿果皮能保护内部的结构；属于保护组织．

故答案为：保护．

【分析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，它们各有不同的特点和功能．。名称分布细胞特点功能保护组织一般都分布在植物体的表面细胞排列紧密，没有细胞间隙，而且在与空气接触的细胞壁上有着角质对内部各种组织起保护作用营养组织植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能机械组织分布于茎、叶柄、叶片、花柄等部分，细胞壁厚壁起支持作用输导组织贯穿于根、茎、叶等处细胞呈长管形，细胞间以不同方式相互联系．运输水、无机盐、营养物质分生组织根尖的分生区、茎的形成层等分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，具有很强的分裂增生能力10、吐痰【分析】解：气管和支气管的表面的黏膜上有腺细胞和纤毛；腺细胞分泌黏液，使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。纤毛的摆动可将外来的灰尘；细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外形成痰。因此不要随地吐痰，以免传播病菌。

故答案为：吐痰。

呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔；咽、喉、气管和支气管；鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，呼吸道都有骨或软骨做支架，其内表面覆盖着黏膜，黏膜内还分布有丰富的毛细血管。

解答此类题目的关键是知道痰液形成和随地吐痰的危害。【解析】吐痰11、略

【分析】试题解析：在地球上，有生物生活的圈层就是生物圈。是因为这里有能为生物的生存提供阳光、空气、水分、温度和稳定的营养共给。这个圈层包括大气圈的下层，岩石圈的上层和整个水圈。考点：生物圈的概念和范围。【解析】【答案】大气圈水圈岩石圈12、略

【分析】【解析】血浆的主要成分是水，还含有蛋白质、葡萄糖、无机盐等重要物质。【解析】【答案】水13、略

【分析】【解析】

试题分析：生长激素有促进生长发育的作用．幼年时期生长激素分泌不足；就会患侏儒症，患者身材矮小；但智力正常；幼年时期生长激素分泌过多，就会患巨人症，患者身材会异常高大；成年后生长激素分泌过多，就会患肢端肥大症，患者的手、足、鼻、下颌等部位肥大．

考点：生长激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状．【解析】【答案】生长激素14、6草→鼠→猫头鹰竞争太阳能猫头鹰【分析】【分析】（1）食物链是生产者与消费者之间由于食物关系而形成的一种联系；一条完整的食物链必须具有生产者和消费者，图中六条食物链是：草→鼠→蛇→猫头鹰，草→鼠→猫头鹰，草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰，草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰，草→食草昆虫→蜘蛛→吃虫鸟→猫头鹰，草→食草昆虫→吃虫鸟→猫头鹰，其中最短的是：草→鼠→猫头鹰。

（2）食草昆虫和鼠处于同一营养级；都以草为食物，所以它们属于竞争关系，任何生物进行生命活动所需要的能量都直接或间接来源于植物进行光合作用贮存的太阳能。

（3）重金属或有毒物质沿食物链流动过程中；其浓度随消费者级别的升高而逐步增加，所以，体内农药含量最多的生物应是生态系统中的最高营养级。

【点评】本题考查的是生态系统中的食物链和食物网，意在考查对基础知识的掌握。三、判断题(共7题，共14分)15、×【分析】【解析】试题分析：细胞膜：能保护细胞，控制细胞物质的进出，是一层具有选择半透过性膜。考点：细胞膜的功能。【解析】【答案】×16、×【分析】【解答】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的，病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物，所以题干的叙述是错误的。

【分析】生物的特征。17、×【分析】【解答】生物图的画法和要注意的事项有：

（1）图的大小要适当；一般在稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方。

（2）一般用3H的削尖的铅笔。

（3）图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示；不能涂阴影表示暗处。

（4）字尽量标注在右侧；用尺引水平的指示线，然后注字。

（5）在图的下方写上所画图形的名称；故题干的叙述是错误的。

【分析】本题考查的是生物图的画法和注意的事项。18、×【分析】解：在表皮上分布有气孔；气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”；在上表皮气孔数目比下表皮气孔数目少。

故答案为：×

叶片的基本结构如图：

据此解答。

解答此题的关键是熟练掌握分清叶片的基本结构，识记时注意图文结合，效果很好。【解析】×19、×【分析】解：食物所含的六类营养物质中；能为人体提供能量的是糖类；脂肪和蛋白质；糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（约70%）主要来自糖类．因此人体生命活动所需要的能量主要由糖类提供，但不是全部由糖类提供，因为脂肪和蛋白质在人体需要时也能为人体提供能量，因此说法错误．

故答案为：×．

食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；每一类营养物质都是人体所必需的．

只要熟练掌握了食物中的营养物质及其作用，即可正确解答本题．【解析】×20、√【分析】【解析】试题分析：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征。考点：本题考查的是青春期的发育特点。【解析】【答案】√21、×【分析】【解答】如果把人的眼球比作照相机；视网膜就相当于照相机的底片，晶状体相当于照相机的镜头，因此在视网膜上形成的仅仅是一个物像，并不是视觉，如图．物像刺激视网膜上的感光细胞，感光细胞产生的神经冲动沿视神经传到大脑皮层的视觉中枢才能形成视觉．

故答案为：×

【分析】外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉．四、其他(共4题，共28分)22、略

【分析】【解析】在设计探究实验时；要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是惟一的变量才行，而该生物小组探究地是光对鼠妇生活的影响，所以变量应该是光．因此在设计对照组时必须遵照光是惟一的变量这一原则来进行设计．否则实验设计就会不科学合理．

实验结束后应将鼠妇放归到适合它们生存的环境。【解析】【答案】23、略

【分析】【解析】环境对生物有影响；如沙漠上植物稀少；生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物能够适应一定的环境，如鲫鱼生活在池塘中，与水生环境相适应，但是当天气特别干旱，池塘干枯时，鲫鱼会死亡，表明生物只能适应一定的环境.

生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤、毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等都说明生物对环境有影响.【解析】【答案】24、略

【分析】【解析】

考点：呼吸系统的组成．

分析：回答此题的关键是：一；学会识图；二、理解呼吸的原理．吸气时：肋间肌收缩；肋骨上提，胸骨向上向外移动，胸廓的前后径和左右径够增大；膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径增大；这时整个胸廓的容积增大，肺随着扩张，肺内压下降，外界空气进入肺．呼气正好相反．

解答：解：（1）（2）图甲；乙表示“膈的运动与呼吸的关系”示意图；图中的A代表气管；B代表支气管；C代表肺；D代表膈肌．从图中可以看出：图甲中的D膈顶部上升，C肺处于收缩状态，而图乙中的D膈顶部下降，C肺处于舒张状态，这说明甲图表示的呼气，乙图表示的是吸气，则从甲状态向乙状态转换时，是正在吸气．

（3）从图（一）和图（二）比较可以看出：图（二）表示胸廓的容积比图（一）小；膈顶部与图（一）相比也处于上升状态，可见图二表示的是吸气，图二表示的是呼气．

因为图二中；膈肌舒张时，膈顶部下降，胸廓的容积变小，肺内压高于外界大气压，气体被压出肺，完成呼气．

故答案为：

点评：呼吸的原理是难点，注意图文的结合记忆．【解析】【答案】25、略

【分析】【解析】

考点：探究酸雨对农作物的生长影响．

分析：本题以探究酸雨对大豆幼苗的生长有影响为出发点；考查了学生科学探究的能力．解此题从提出问题，作出假设，确定实验变量，设计对照实验，实验数据的处理等方