2024年苏教新版三年级语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年苏教新版三年级语文上册阶段测试试卷810考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、对《七颗钻石》作者在“一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水”该句中想要表达的意图理解最准确的一项是（）。A.由于事发突然，小姑娘只得在夜里出门去找水给母亲喝。B.穷人家的孩子早当家，故事中的小姑娘很懂事。C.从中可以知道小姑娘的母亲病生得很重。D.让读者可以感受到小姑娘的那颗诚挚的爱心。2、读《荷花》，下列说法有误的一项是（）A.裳与衣服有关，下面是衣字；蜻与虫子有关，左边是虫字旁，蹈与脚舞蹈有关，左边是足字旁。B.“蹈”共十七画，第十四笔是“一”C.“佛”共8画，第四笔是“丨”D.课文最后一句“我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真实写照。3、下列虚词意义用法相同的一项是_____A.魏文侯时，西门豹为邺令不足为外人道也B.其人家有好女者其真无马耶？C.复以弟子一人投河中作《师说》以贻之D.若皆罢去归矣。若属皆且为所虏4、下面全部表现西门豹巧于斗争的一项是_____

①幸来告语之；吾亦往送女②西门豹往会之河上。

③即将女出帷中；来至前。④是女子不好，烦大巫妪为入报河伯。

⑤巫妪何久也？弟子趣之⑥簪笔磬折，向河立待良久A.①②④⑤B.②④⑤⑥C.①④⑤⑥D.②③④⑥5、下列各句的说法是正确的是（）。A.“逻、猎、灿、料”的声母都是“l”。B.“他长得像他的妈妈一样”是比喻句。C.宋代诗人卢纶写过一组以《塞下曲》为题的诗。D.萧伯纳是英国著名作家。6、选择字形完全正确的一组。A.麻烦救护友晴B.叼走启程空调C.教悔相似半晌D.黎明把式家俱7、“两个黄鹂鸣翠柳；一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”这首诗，反映了大自然的：_____

①色彩美②动态美③声音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)8、给下面的多音字组词。

都：dū____dōu____缝：fèng____féng____载：zài____zǎi____9、我会在比喻句后面画“√”。不是画“×”

①我们每个人都像叶子，为生活的大树输送着营养。____

②小洪长得像向他的姐姐。____

③大树站在太阳和土地之间。____

④风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。____

⑤一根根圆木随着水流往前淌，像一只舰队在前进。____

⑥树像一朵绿色的云，从大地上升起。____10、写出反义词。

厚—____上升—____11、形近字组词。

烤____管____键____评____

烧____官____健____苹____12、选词填空。

徘徊仿佛。

①有这个活跃的小生命在窗前，是令人高兴的，____触摸到了生命的欢愉。

②他绕室____，我知道他在担心。13、在括号里填上合适的词语。

____的语言____的学生。

____的大雁____的蝌蚪。

____的化石____的蚂蚁14、给词语选择正确的解释。

潋滟浓抹空蒙。

云雾迷茫的样子。____

波光闪动的样子。____

浓艳华丽的打扮。____15、读《燕子》按课文内容填空。

在____中，在____中，燕子____身子在天空中____，唧唧地叫着，有的由这边的____上，____飞到了那边的____下边；有的____湖面，尾尖____沾了一下水面，就看到____一圈一圈地____开去。评卷人得分三、连线题(共5题，共10分)16、选一选。

东岳____衡山。

南岳____泰山。

西岳____华山。

北岳____恒山。

中岳____嵩山17、我会选。把下面词语填到正确的解释前的横线上。

抽泣啜泣哭泣呜咽。

____因痛苦悲哀或感情激动而流泪。

____抽噎；抽抽搭搭地哭。

____常用来形容人低声哭泣。

____一吸一顿地哭泣。18、选择正确的答案填空。

A.专机B.燕子专列C.专卖店D.专车。

专门卖一种品牌衣服的店就叫____

专门接送学生上学和放学的车就叫____

胡锦涛总书记出国访问坐的飞机就叫____

专门送燕子的列车就叫____19、我来找朋友。

调皮的____A.长刀。

漂亮的____B.孩子。

仔细地____C.望着。

羡慕地____D.笑了。

满意地____E.查看20、词语搭配。

①美丽的____A.风④愉快地____D.飘荡。

②鲜艳的____B.白塔⑤轻轻地____E.欢乐。

③凉爽的____C.红领巾⑥尽情地____F.歌唱评卷人得分四、语言表达(共3题，共6分)21、把下列词语排成一句通顺的话。

①东汉科学家有叫时期杰出的名一位张衡。

②他发明的创造卓越的为科学做出了我国的事业贡献22、读下面的句子；试着用带横线的词语写话。

几只蚂蚁在____的泥土上又恢复了正常活动；但有两只不幸的黄蚂蚁被湿泥埋住了半截身子，正努力挣扎着向外爬，可又爬不出来。

湿漉漉23、修改病句。

①我们要加快高等教育事业发展的规模和速度。

②老工人的一席话深深触动了小邱的心；久久不能平静下来。

③王新和李红赛跑，经过一段激烈的竞争，终于他取得了胜利。评卷人得分五、问答题(共4题，共24分)24、读课文《想别人没想到的》句子分析。

你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？25、按要求写句子。

他们不能补足这个小姑娘失去的血。

她会死去。

用合适的关联词语合并成一句话26、读课文《花瓣飘香》最后一段话；完成练习。

第二天早晨；我从集市上买了两盆带着露水的月季花，一盆送给了小女孩，另一盆放在我母亲的阳台上。

我为什么要买两盆花?27、课外积累。你知道哪些励志的句子抄写下来。评卷人得分六、写作题(共1题，共7分)28、你们一定读过不少童话故事吧?喜欢马、小白兔、小猫、狗、鸭子这些小动物吗?请你任选以上几种动物作为主人公，编一个童话故事。想一想，它们之问可能会发生什么有趣或新奇的事情呢?事情的结果怎样?别忘了给你编的童话故事取一个题目哦。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【分析】一个小姑娘；年龄尚小，又是在漆黑的夜里，能够克服恐惧的心理，为母亲找水，让读者可以感受到小姑娘的那颗诚挚的爱心。

【点评】本题考查学生对课文的综合理解、分析能力。2、C【分析】【分析】A裳与衣服有关；下面是衣字；蜻与虫子有关，左边是虫字旁，蹈与脚舞蹈有关，左边是足字旁。是正确的。B“蹈”共十七画，第十四笔是“一”是正确的。C“佛”共8画，第四笔是“丨”是错误的，第四笔是“一”。D课文最后一句“我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真实写照。是正确的。

【点评】此题不仅考察学生查字典的能力，同时对汉字结构、偏旁部首等方面的知识进行考察。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。3、D【分析】A.担任，动词，向，介词；B.那些，代词，难道，表反问语气；C.把，来，表目的4、C【分析】交代事情，陈述对象不是西门豹5、D【分析】【分析】A“逻；猎、料”的声母都是“l”。“灿”的声母都是“ｃ”；所以A错。B不是比喻句。因为本体和喻体不能是同一事物。C是唐代诗人卢纶写过一组以塞下曲为题的诗。题中是宋代，所以C错。D萧伯纳是英国著名作家。对。

【点评】对文化常识类题，应认真分析每一个小题要求，从中发现问题，解决问题。6、B【分析】【分析】A“友晴”应该写作“友情”；C的“教悔”应该写作“教诲”；D的“家俱”应该写作“家具”。

【点评】考查学生对字形的掌握。7、D【分析】【分析】本题考查旅游资源的美学价值欣赏。“黄”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鸣”“上”“含”“泊”反映其动态美；“鸣”反映其声音美；整首诗的意境表达了大自然的形象美；故选D。

【点评】主要测试学生对古诗的理解，仔细体会整首诗的意境表达了大自然的形象美。二、填空题(共8题，共16分)8、首都都有缝隙缝补载装记载【分析】【分析】都dū大都市：都市。都会。通都大邑。一国的最高行政机关所在的地方；京城：首都。国都。京都。建都。都dōu全，完全：都要。功课学得都不错。表示语气的加重：一动都不动。缝féng用针线连缀：缝纫，缝制，缝补，缝连，裁缝。缝fèng空隙，裂开或自然露出的窄长口子：缝隙。载zǎi记载，载zài装，用交通工具装：载客。载货。载体，装载，满载而归。充满：怨声载道。

【点评】主要测试学生对多音字的辨析，只有分辨拼音才能根据字义组词。9、√×××√√【分析】【分析】主要是判断什么样的句子是比喻句；并不是带“好像”的都是比喻句。比喻句可分明喻；暗喻、借喻。不管哪一种，在一个比喻句中，必须有本体（被比喻的事物），喻体（比喻成的事物）和他们的相似点。第（6）题“树像一朵绿色的云，从大地上升起”。把“树”比喻成（绿色的云），他们的相似点就是树叶结为一体远远望去就像一朵漂浮的绿色的云。（2）、（3）、（4）都不具有这样的特点。

【点评】主要考查学生对判断什么是比喻句10、薄下降【分析】【分析】厚：意思为扁平物体上下两面之间的距离；与“薄”相反，常用词语有“厚度”“厚薄”所以填薄。上升：有由低处向高处移动。所以填下降。

【点评】反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。11、烤肉管理键盘批评烧火官吏健康苹果【分析】【分析】烤：[kǎo]把东西放在火的周围使干或使熟：烤炙；烤面包、烤肉。烧：[shāo]使东西着火：焚烤、燃烤、烤灼、烤毁；用火或发热的东西使物品受热起变化：烤水、烤饭。管：[guǎn]吹奏的乐器：管乐器、管弦乐。圆而细长中空的东西：管道。官：[guān]在政府担任职务的人：官吏、官僚；属于国家的或公家的：官办、官费。键：[jiàn]安装在车轴头上管住车轮或使轴与齿轮等连接固定的零件；一般是用钢制的长方条（亦称“辖”）：关键。健：[jiàn]强壮，身体好：健康、健全。评：[píng]议论，评论：评议、评语、评改。苹：[píng]〔苹果〕ａ．落叶乔木，开白花；ｂ．这种植物的果实，球形，红色或黄色，味甜或略酸。

【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，然后再用形近字组成词。12、仿佛徘徊【分析】【分析】这类题目是考查学生对词义的辨析。仿佛；好像。徘徊，指在一个地方来回走动，比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回浮动；起伏。

【点评】考查学生对词义的掌握和辨析，对于这类题型，学生应掌握。13、大自然可爱南飞小小坚硬成群【分析】【分析】本题主要考查学生准确运用修饰语的能力；在于平时的词语积累和对课文的掌握。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，应注意搭配合理。比如：大自然的语言；可爱的学生、南飞的大雁、小小的蝌蚪、坚硬的化石、成群的蚂蚁。

【点评】从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程中积累好词好句。增加词汇量。14、空蒙潋滟浓抹【分析】【分析】（1）空蒙：云雾迷茫的样子。故答案为空蒙。

（2）潋滟：波光闪动的样子。故答案为潋滟。

（3）浓抹：浓艳华丽的打扮。故答案为浓抹。

【点评】考查词语解释。15、微风阳光斜着掠过稻田一转眼柳树横掠过偶尔波纹荡漾【分析】【分析】这道题是按课文原文填空，如果学生对课文内容熟悉，应该没问题。依据课文第四段“在____中，在阳光中，燕子带着剪刀似的尾巴，____身子在天空中____，“唧”的一声，已经由这边的____上，____飞到了那边的____下。还有几只____波光粼粼的湖面，剪尾或翼尖____沾了一下水面，那小____就一圈一圈地____开去。”书写时一定注意不要写错别字。

【点评】主要考擦学生对课文的背诵情况。学生对课文背得熟，应该没问题。但要注意区别同音字和形近字。三、连线题(共5题，共10分)16、泰山衡山华山恒山嵩山【分析】【分析】考察学生对课外常识的积累与掌握。

【点评】学生平时注意对课外阅读多多积累，就不难打出本题了。17、哭泣啜泣呜咽抽泣【分析】【分析】啜泣：哭泣；抽噎。指小声地哭；呜咽：低声哭泣；哭泣：轻声哭；抽泣：一吸一顿地哭泣；也可以形容哭泣后止不住的急促呼吸，像打嗝说不出话来。近义词虽然基本意思相同,但仍有细微差别,使用时应认真辨析,不要混用。

【点评】本题主要考查学生辨析近义词的词义区别。18、CDAB【分析】【分析】“专卖店”就是专门卖品牌衣服的；“专车”是专门用途的车；接送学生上下学的也叫专车；“专机”是重要人物重大活动的专用飞机；“燕子专列”自然是专门运送燕子的了。

【点评】正确使用词语就要求掌握涉及的汉语词汇含义和正确使用的条件。本体所涉猎的都是专有名词，在特定的环境中的特定含义。19、BAECD【分析】【分析】调皮的孩子；漂亮的长刀，仔细地查看，羡慕地望着，满意地笑了。

【点评】题目考查学生对短语的积累，学生多积累好词好句，对语言表达及写作有很大帮助。20、BFCDAE【分析】【分析】本题涉及课文的理解；主要测试学生对词语的积累。

【点评】本题涉及课文的理解，主要测试学生对词语的积累。要做好这样的题需要孩子们对课文内容熟练地掌握。四、语言表达(共3题，共6分)21、①东汉时期，有一位杰出的科学家名叫张衡。②他的发明创造，为我国的科学事业做出了卓越的贡献。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对句子衔接的熟悉程度；将这些词语连接成句子，应该注意主谓宾的选择和位置；第一句连接成：东汉时期，有一位杰出的科学家名叫张衡。第二句是他的发明创造，为我国的科学事业做出了卓越的贡献。

【点评】此题考查学生对句子衔接的理解，学生应掌握技巧，才能正确连接成句子。22、他刚淋完雨回来，浑身湿漉漉的。【分析】【分析】考查学生对语言表达的掌握。湿漉漉可以造句：他刚淋完雨回来；浑身湿漉漉的。

【点评】考查学生对语言表达的掌握，学生要学会造句。23、①我们要加快高等教育事业发展的速度。②老工人的一席话深深触动了小邱的心，小邱久久不能平静下来。③王新和李红赛跑，经过一段激烈的竞争，终于王新取得了胜利。【分析】【分析】“我们要加快高等教育事业发展的规模和速度。”“加快可以配速度”；但不能修饰“规模”，这是动宾搭配不当。“老工人的一席话深深触动了小邱的心，久久不能平静下来。”省略了不能平静的执行者——小邱；“王新和李红赛跑，经过一段激烈的竞争，终于他取得了胜利。”他是指王新还是李红呢？犯了指代不明的错误。

【点评】本题的主要考查点是学生常犯的语病。通过反复练习，减少逻辑错误，语法错误，培养自我检查的良好习惯。五、问答题(共4题，共24分)24、小徒弟的办法之所以最好，是因为他用有限的两只骆驼代表了无限的可能，谁也说不清究竟会有多少只骆驼，给人留下了丰富的想象空间。【分析】【分析】小徒弟的办法之所以最好；是因为他用有限的两只骆驼代表了无限的可能，谁也说不清究竟会有多少只骆驼，给人留下了丰富的想象空间。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。25、如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她就会死去。【分析】【分析】“他们不能补足这个小姑娘失去的血”和“她会死去”是表假设的。故用关联词“如果...；就...”连接。故答案为“如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她就会死去。”

【点评】考查关联词的使用。26、我被小女孩的孝顺和懂事深深地打动了。【分析】【分析】本题涉及课文的理解；在认真领会课文的内容后，就会不难填出正确答案。设计此题旨在让学生了解课文内容，把握小女孩这一形象的思想内涵。摘花瓣送给生病的妈妈，让妈妈高兴。爸爸远在千里，照顾不到妈妈，她不但不惹妈妈生气，还要让妈妈高兴；不但听妈妈的话，还听爸爸的话。多么懂事爱妈妈的小女孩呀。我很受感动买两盆花。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，所以，一定要认真阅读，才能做好每一个小题。27、（答案不唯一）

①天再高又怎样；踮起脚尖就更接近阳光。

②微笑拥抱每一天；做像向日葵般温暖的女子。

③别小看任何人；越不起眼的人。往往会做些让人想不到的事。

④没有伞的孩子必须努力奔跑。

⑤我们什么都没有；唯一的本钱就是青春。梦想让我与众不同，奋斗让我改变命运。

⑥你不勇敢；没人替你坚强。

⑦自信的生命最美丽！【分析】【分析】励志的名言警句数不胜数；选择自己喜欢的写下里并记住。时刻警醒自己，鼓励自己。

【点评】考查学生格言和名言的积累和运用，对于今后的写作都有极大的帮助。六、写作题(共1题，共7分)28、考验。

从前有一群小动物；他们过着无忧无虑的生活。

有一天；小猫；小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今天的野餐我请客。”大家说：“好吧！”小猫把包里的东西拿出来，它突然说：“我忘带水了，怎么办？”小兔说：“听说往东走，有一片泉水可以饮用。”小狗说：“我也听说过那个地方。让我去取水吧！”

小狗往东走着；忽然它看见了两个屋子，一下屋子上面写的“发财”，另一个房子上写的“献血”。小狗想：“献血多疼啊，还不如发大财好。”它想“发财屋里全