2024年沪科版必修2生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版必修2生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列关于生物进化的叙述，错误的是（）A.自然选择直接作用于生物个体的表型B.生物之间的相互关系影响生物的进化C.捕食者不利于被捕食者种群的发展D.化石是研究生物进化历程的重要依据2、某哺乳动物的基因型是AaBb；如图是其体内一个正在进行减数分裂的细胞示意图。下列说法不正确的是（）

A.该细胞含有两个染色体组，经减数分裂后可形成4种精子或1种卵细胞B.该细胞发生过交叉互换，染色体结构未发生改变C.等位基因A与a的分离只发生在减数第一次分裂D.减数第二次分裂出现差错可能产生基因型为Aabb的细胞3、下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是()A.性染色体上的基因都与性别决定有关B.性染色体上的基因都伴随性染色体遗传C.生殖细胞中只表达性染色体上的基因D.X染色体和Y染色体上的基因都不相同4、在DNA分子中，A+T占2/3，其中一条链中A占1/4，C占1/5，问相应的另一条互补链中A和C分别占()A.1/3、1/5B.2/15、5/12C.5/12、2/15D.1/4、1/55、某男子表现型正常；但体细胞中的14号染色体和21号染色体相互连接形成了异常染色体，如图甲。减数分裂时异常染色体的联会如图乙，配对的三条染色体中，其中两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一极。下列叙述错误的是（）

A.该细胞处于分裂中期时，可在显微镜观察图示变异B.图中发生的变异类型有染色体结构变异和数目变异C.该男子与正常女子婚配不能生育染色体组成正常的后代D.不考虑其他染色体，理论上该男子产生精子类型有6种6、下列关于生物育种的叙述，正确的是（）A.通过杂交育种能选育新品种，也能获得杂种优势性状B.多倍体育种得到的个体是纯合子，且都能产生正常的配子C.诱变育种的目的性比单倍体育种强，育种年限比杂交育种的短D.基因工程育种与杂交育种的原理均是基因重组和细胞的全能性7、关于生物进化的叙述，正确的是A.生物进化的方向决定了生物变异的方向B.在环境条件保持稳定的前提下，种群基因频率不会发生变化C.亲本的随机交配对种群的基因频率和基因型频率都没有影响D.物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)8、基因自由组合定律的实质是：位于_____上的非等位基因的分离或组合是_____；在减数分裂过程中，____________________上的等位基因彼此分离的同时，_____。9、___决定生物进化的方向，在自然选择的作用下，种群的_____会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。10、精子的_____进入卵细胞后不久，精子的____就与卵细胞的_____相融合，使彼此的_____会合在一起。这样，受精卵中的染色体_____又恢复到_____，其中一半的_____来自精子_____（_______），另一半来自_____（_______）。11、协同进化是指生物的_______________之间、___________________之间在相互影响中不断进化和发展。12、一种生物的同一性状的不同表现类____，叫做_____。如豌豆植株中有高茎和____。13、正常情况下，果蝇的体细胞中含有4对8条染色体，若雌果蝇体细胞中的染色体分别用Ⅱ、Ⅱ，Ⅲ、Ⅲ，Ⅳ、Ⅳ，X、X表示则其一个染色体组的染色体组成可表示为____________。14、单倍体是指_____的个体，在生产上常用于_____。评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)15、适应是自然选择的结果，具有普遍性和相对性（______）A.正确B.错误16、人类的大多数疾病与基因有关，也与生活方式和环境有关。______A.正确B.错误17、性染色体上的基因都随性染色体传递()A.正确B.错误18、减数分裂和受精作用可保持该物种生物染色体数目的恒定。()A.正确B.错误19、若一女性患者的父亲和儿子都患病，则一定是伴X隐性遗传病。()A.正确B.错误20、非等位基因都位于非同源染色体上。()A.正确B.错误21、孟德尔在实验选材时利用了豌豆自花传粉、闭花授粉的特性，且豌豆的花冠形状又非常便于人工去雄和授粉。()A.正确B.错误22、人工诱变是创造动植物新品种和微生物新类型的重要方法，它突出的优点是可以提高突变率，加速育种工作的进程。（______）A.正确B.错误评卷人得分四、实验题(共4题，共12分)23、实验室利用射线等理化因素可诱导果蝇产生可遗传变异。翻翅基因（Cy）和星状眼基因（S）均位于果蝇2号染色体上；且均表现出显性纯合致死。下图是通过人工诱变获取Cy基因所在染色体大片段倒位的平衡致死系雌果蝇（含倒位染色体的2号染色体不能发生互换），并用该平衡致死系对2号染色体隐性突变基因（以“*”表示）进行鉴定研究的过程。请据图回答问题。

(1)根据图示，理化因素处理可诱导产生的变异类型有___________，平衡致死系一定是杂合体，这是因为______________________。

(2)杂交1中，获得染色体和基因组成如图所示的翻翅雄果蝇（F1）的概率为___________，若同时考虑星状眼和突变基因，则F1中翻翅果蝇的基因型有___________种。

(3)杂交2获得的F2中，除有翻翅个体外，还有表现为___________（野生性状不写）的个体。若突变基因（*）为致死基因，则杂交3获得的F3中翻翅个体占___________。

(4)杂交3中，若F3中出现了1/3左右的朱砂眼果蝇（P、F1、F2全部表现为野生型红眼果蝇）个体，试说明这一杂交结果产生的过程___________。24、科学家在研究DNA分子复制方式时进行了如图所示的实验研究(已知培养用的细菌大约每20min分裂一次):

实验一:细菌破碎细菌细胞提取DNA结果A

实验二:细菌破碎细菌细胞提取DNA结果B

实验三：

(1)实验一和实验二的作用是_____________________________。

(2)从实验三的结果C、D可以看出DNA分子复制____(填“是”或“不是”)半保留复制。

(3)如果实验三的结果都为F,则可判断DNA分子的复制方式____(填“是”或“不是”)半保留复制。

(4)如果DNA分子的复制方式是半保留复制,某次实验的结果中,结果C比以往实验结果所呈现的带略宽,那么可能的原因是新合成DNA单链中的N尚有少部分为________________________。

(5)如果DNA分子的复制方式是半保留复制,与结果D相比,结果E密度带的数量和位置______,不同的是结果E的______(填“重”“中”或“轻”)带略宽。25、果蝇是遗传学研究的经典材料；分析下列与之有关的遗传问题：

（1）果蝇的灰体和黑檀体由E和e控制，E和e的根本区别是______________________________。科研人员对E和e基因进行测序并比较，发现e基因的编码序列缺失一个碱基对。据此推测，e基因在翻译时，可能出现__________或__________。

（2）视网膜色素变性病是一种单基因遗传病；是影响人类健康的重要因素之一。有科学家发现，某果蝇种群中也有这种单基因遗传病，为研究人类视网膜色素变性病提供了实验材料。

①为判断视网膜色素变性病的遗传方式；请用该种群的果蝇进行相关实验，并完成以下内容：

实验材料：选择亲本表现型为____________________的果蝇作为杂交实验材料。

杂交方法：________________________________________。

实验结果：子一代表现型均正常。

结论：视网膜色素变性病的遗传方式为常染色体上隐性遗传病。

②视网膜色素变性病也有只发生在X染色体上的隐性遗传，若用荧光分子标记法检测，女性患者体细胞在有丝分裂中期应有__________个荧光点。26、2007年我国科学家率先完成了家蚕基因组精细图谱的绘制；将13000多个基因定位于家蚕染色体DNA上．请回答以下有关家蚕遗传变异的问题：

（l）在家蚕的基因工程实验中，分离基因的做法包括用_________对DNA进行切割然后将DNA片段与________结合成重组DNA；再将重组DNA转入大肠杆菌进行扩增等．

(2）家蚕的体细胞共有56条染色体，对家蚕基因组进行分析（参照人类基因组计划要求），应测定家蚕_________条双链DNA分子的核苷酸序列．

(3）决定家蚕丝心蛋白H链的基因编码区有16000个碱基对，其中有1000个碱基对的序列不编码蛋白质，该序列叫_________；剩下的序列最多能编码_______个氨基酸（不考虑终止密码子），该序列叫________．

(4）为了提高蚕丝的产量和品质，可以通过家蚕遗传物质改变引起变异和进一步的选育来完成．这些变异的来源有___________．

（5）在家蚕遗传中，黑色（B)与淡赤色（b）是有关蚁蚕（刚孵化的蚕）体色的相对性状，黄茧(D）与白茧（d）是有关茧色的相对性状，假设这两对性状自由组合，杂交后得到的子代数量比如下表：。亲本子代

黑蚁黄茧

黑蚁白茧

淡赤蚁黄茧

淡赤蚁白茧

组合一

9

3

3

1

组合二

0

1

0

1

组合三

3

0

1

0

①请写出各组合中亲本可能的基因型。

组合一_________；

组合二__________；

组合三___________；

②让组合一杂交子代中的黑蚁白茧类型自由交配，其后代中黑蚁白茧的概率是________。评卷人得分五、非选择题(共4题，共24分)27、小麦的毛颖和光颖是一对相对性状（显、隐性由D、d基因控制），抗锈和感锈是另一对相对性状（显、隐性由R、r基因控制），控制这两对相对性状的基因独立遗传。以纯种毛颖感锈（甲）和纯种光颖抗锈（乙）为亲本进行杂交，F1均为毛颖抗锈（丙）。再用F1与丁进行杂交，F2有四种表现型；对每对相对性状的植株数目做出的统计结果如下图：

（1）两对相对性状中；显性性状分别是_________________。

（2）亲本甲；乙的基因型分别是________。

（3）F2中基因型为ddRR的个体所占的比例是_________；光颖抗锈植株所占的比例是_________。

（4）F2中表现型不同于双亲（甲和乙）的个体占全部F2代的_____________。

（5）写出F2中抗锈类型的基因型及比例：___________________________。28、下图为某生物体内与基因表达过程有关的示意图；图1中①；②代表物质。据图回答下列问题：

（1）图1中②可作为翻译的模板；其代表的物质为_____，基本单位是_______，②中决定一个氨基酸的相邻的3个碱基称为_________。

（2）若一分子的①中含有300个碱基对；则转录形成的②中最多含有_________个碱基，由②翻译成的蛋白质最多含有__________个氨基酸（不考虑终止密码子）。

（3）图2中核糖体移动方向是________(用图中字母及箭头表示），图中的三个核糖体合成的肽链是否相同？__________（是/否）29、已知桃树中，树体乔化与矮化为一对相对性关（由等位基因D、d控制），蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状（由等位基因H、h控制），蟠桃对圆桃为显性。下表是桃树两个杂交组合的实验统计数据：。亲本组合

后代的表现型及其他株数

组别

表现型

乔化蟠桃

乔化圆桃

矮化蟠桃

矮化圆桃

甲

乔化蟠桃×矮化圆桃

41

0

0

42

乙

乔化蟠桃×乔化圆桃

30

13

0

14

（1）根据组别_______的结果，可判断桃树树体的显性性状为________。

（2）甲组的两个亲本基因型分别为__________。

（3）根据甲组的杂交结果可判断，上述两对相对性状的遗传不遵循自由组合定律。理由是：如果这两对性状的遗传遵循自由组合定律，则甲组的杂交后代应出现______种表现型，比例应为_________。

（4）桃树的蟠桃果形具有较高的观赏性。已知现有蟠桃树种均为杂合子；欲探究蟠桃是否存在显性纯合致死现象（即HH个体无法存活），研究小组设计了以下遗传实验，请补充有关内容。

实验方案：_______；分析比较子代的表现型及比例；

预期实验结果及结论：①如果子代______；则蟠桃存在显性纯合致死现象；

②如果子代______，则蟠桃不存在显性纯合致死现象。30、下图为某二倍体高等雄性动物细胞示意图；请据图回答下列问题：

(1)该细胞处于____________________期，产生的子细胞为______________。

(2)该细胞中有_____对同源染色体。

(3)该动物体细胞中染色体数目最多的时期为______________

(4)该动物精巢细胞中的染色体数目可能为________________________。

(5)图中A、B的关系为__________________；a、a′的关系为________________，它们是在____________期形成的。

(6)图中A与B彼此分离发生在________________期，a与a′彼此分离发生在____________________期。

(7)若该细胞仅是在减数第一次分裂时，A、B未分开，则其形成的正常和异常精子的比例为________；若仅是在减数第二次分裂时，a、a′未能分开，则其形成的正常和异常精子的比例为________。评卷人得分六、综合题(共2题，共4分)31、配子致死和合子致死是生物致死的两种常见类型；配子致死中雄配子致死居多，致死效应可用于育种；基因定位等多项研究。

(1)某植物高杆、矮杆和糯性、非糯性分别受基因A、a和B、b控制。让纯种高杆非糯性与矮杆糯性植株杂交，F1全为高杆糯性，自交后代F2中高杆糯性：矮杆糯性：高杆非糯性：矮杆非糯性=5:3:3:1，出现该比例的可能原因是_____________________；让F2中高杆糯性植株自由交配，后代中出现矮杆非糯性的概率是___________。

(2)某XY型植物的叶形、花的味道分别由基因D、d和E、e控制，现将两株正常叶有香味雌雄个体杂交，产生的F1表型如表所示。表型正常叶有香味马铃薯叶有香味正常叶无香味马铃薯叶无香味雌株1250420雄株21202221

亲本的基因型为_________，亲本产生的致死配子基因型为_________。

(3)已知小鼠的基因F、f位于8号染色体上，分别控制灰毛和白毛，基因型为FF的合子致死。现欲判断控制弯曲尾（G）和正常尾（g）的基因是否位于8号染色体上，选择基因型为FfGg的雌雄个体杂交，预测后代的表型比例及基因位置。___________________________。32、根据所学知识回答下列有关进化的问题：

（1）研究生物进化最直接、最重要的证据是________，自然选择直接作用的是生物的个体，而且是个体的________。

（2）二倍体西瓜和四倍体西瓜是同一物种吗？___（填“是”或“否”）。判断的理由是______。

（3）某物种的一个种群中，基因型为AA的个体占46%，基因型为aa的个体占20%，5年后，该种群中基因型为AA的个体占48%，基因型为aa的个体占25%，该种群是否发生进化？___（填“是”或“否”）。解释原因_____________________________________________。

（4）不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是__________。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【分析】

生物进化是指一切生命形态发生；发展的演变过程。生物进化是从水生到陆生、从简单到复杂、从低等到高等的过程；从中呈现生物进化生物进化出一种进步性发展的趋势。

【详解】

A；自然选择直接作用于生物个体的表型；进而导致种群基因频率的改变，A正确；

B；生物之间的相互关系可能导致基因频率的改变；影响生物的进化，B正确；

C；捕食者往往捕食一些老、弱、病、惨的个体；有利于被捕食者种群的发展，C错误；

D；化石是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹；最常见的是骨头与贝壳等。化石是研究生物进化历程的重要依据，D正确。

故选C。

【点睛】2、C【分析】【分析】

分析题图：图示细胞含有同源染色体；且同源染色体正在两两配对形成四分体，处于减数第一次分裂前期，称为初级性母细胞。根据染色体的颜色可以判断，图中这对同源染色体上的非姐妹染色单体发生了交叉互换。

【详解】

A.正常情况下一个细胞减数分裂产生2种精子或1中卵细胞；但由于同源染色体发生了交叉互换，所以该细胞经分裂后形成4种精子或1种卵细胞，A正确；

B.该细胞中发生过交叉互换；属于基因重组，染色体结构并没有发生改变，B正确；

C.由于发生交叉互换；等位基因A与a的分离不只发生在减数第一次分裂后期，也发生在减数第二次分裂后期，C错误；

D.减数第二次分裂后期，着丝点分裂后，若姐妹染色单体未分离移向了同一极，则有可能产生基因型为Aabb的细胞，D正确。3、B【分析】【分析】

1；生物性别决定的方式多种多样；雌雄异体的生物常见的性别决定方式是XY型、ZW型，位于性染色体的基因在遗传过程中总是与性别相关联，叫伴性遗传。

2；X、Y是一对特殊的同源染色体；既有同源区段也有非同源区段，在同源区段二者可以存在等位基因或相同基因。

【详解】

A.性染色体上的基因可能与性别决定无关；如人类的红绿色盲，A错误；

B.基因位于染色体上；性染色体上的基因都伴随性染色体遗传，B正确；

C.生殖细胞中不只是表达性染色体上的基因；常染色体上的基因也可以表达，如呼吸酶基因在常染色体上，在生殖细胞中也是表达的，C错误；

D.X染色体与Y染色体既有同源区段也有非同源区段；在同源区段上可以存在相同基因，D错误。

故选B。4、C【分析】【分析】

DNA分子结构的主要特点：DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构；DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架；内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（A-T；C-G）。

【详解】

DNA分子中；A+T占2/3，在整个DNA分子中A=T，A占1/3。一条链中A占1/4，设在另一条链中占X，则（1/4+X）╳1/2=1/3，则X=5/12。由于A+T占2/3，则G+C占1/3，在整个DNA分子中G=C，C占1/6。一条链中C占1/5，设在另一条链中占Y，则（1/5+Y）╳1/2=1/6，则Y=2/15。即另一条互补链中A和C分别占5/12；2/15。

故选C。5、C【分析】【分析】

1；根据题意和图示分析可知：一条14号和一条21号染色体相互连接时；还丢失了一小段染色体，明显是染色体结构和数目变异。

2；减数分裂时同源染色体发生分离；配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一极，因此应该产生6种精子，即含14号和21号的、含异常染色体的、含14号和异常的、含21号的、含14号的、含异常和21号的。

【详解】

A；甲图为染色体结构和数目变异；有丝分裂中期染色体形态稳定、数目清晰，该细胞处于分裂中期时，可在显微镜观察图示变异，A正确；

B；图甲看出；一条14号和一条21号染色体相互连接时，还丢失了一小段染色体，属于染色体变异，既有数目变异也有结构变异，B正确；

C；减数分裂时同源染色体发生分离；产生6种精子，分别为14号、21号、异常染色体、14号与21号、14号与异常染色体、21号和异常染色体，其中同时具有14号和21号染色体的精子与卵细胞结合可产生染色体组成正常的个体，故该男子与正常女子婚配可能生育染色体组成正常的后代，C错误；

D；若不考虑其他染色体；理论上该男子产生的精子类型有6种，分别为14号、21号、异常染色体、14号与21号、14号与异常染色体、21号和异常染色体，D正确。

故选C。6、A【分析】【分析】

杂交育种是将父母本杂交；形成不同的遗传多样性，再通过对杂交后代的筛选，获得具有父母本优良性状，且不带有父母本中不良性状的新品种的育种方法。杂交育种的原理是基因重组。诱变育种：利用物理或化学等人工手段对植物材料的遗传物质进行诱导，使其发生改变，导致植物体的性状发生可遗传变异，进而在产生变异的群体中进行选择和培养获得新品种的技术方法。诱变育种的原理是基因突变。多倍体育种是指利用人工诱变或自然变异等，通过细胞染色体组加倍获得多倍体育种材料，用以选育符合人们需要的优良品种。多倍体育种的原理是染色体畸变。转基因育种是指通过现代分子生物学技术将一个或多个基因添加到一个生物基因组，从而生产具有改良特征的生物的育种方法。转基因育种的原理是基因重组。

【详解】

A；通过杂交育种能选育新品种；也能获得杂种优势性状，A正确；

B；多倍体育种得到的个体不一定是纯合子；如Aa进行多倍体育种，得到的为AAaa，是杂合子，B错误；

C；由于基因突变的不定向性；诱变育种具有一定的盲目性，育种年限也不一定比杂交育种的短，C错误；

D；基因工程育种的原理是基因重组和细胞的全能性；杂交育种的原理是基因重组，没有体现细胞的全能性，D错误。

故选A。7、C【分析】【分析】

本题旨在考查学生对现代生物进化理论内容的理解和熟练掌握；把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识进行推理；判断．

【详解】

生物变异是不定向的；但可以为生物进化提供原材料，A错误；环境条件保持稳定的同时，种群足够大，没有迁入和迁出，没有基因突变，种群间进行自由交配时，种群基因频率不会发生变化，B错误，C正确；生物进化是不同物种之间；生物与无机环境之间的共同进化，D错误。

【点睛】

生物进化的单位是种群，进化的实质是种群基因频率的变化，突变和基因重组为生物进化提供原材料，自然选择决定生物进化的方向，隔离是物种形成的必要条件，生殖隔离是新物种形成的标志，生物进化是不同物种之间、生物与无机环境之间的共同进化，通过共同进行形成生物多样性。二、填空题(共7题，共14分)8、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】非同源染色体互不干扰的同源染色体非同源染色体上的非等位基因自由组合9、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】自然选择基因频率10、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】头部细胞核细胞核染色体数目体细胞中的数目染色体父方精子卵细胞（母方）11、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】不同物种生物与无机环境12、略

【解析】①.相对性状②.矮茎13、略

【分析】【分析】

【详解】

果蝇有8条染色体，其中有3对常染色体，1对性染色体，则一个染色体组的染色体组成可表示为Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅹ。【解析】Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅹ14、略

【解析】①.体细胞中含有本物种配子染色体数目②.培育新品种三、判断题(共8题，共16分)15、A【分析】【详解】

生物对环境的适应是普遍的；但这种适应性是相对的，不是绝对的，生物的适应性是自然选择的结果。

故正确。16、A【分析】【详解】

人类大多数疾病与基因有关；也与生活方式和环境有关，性状是基因型与环境共同作用的结果；

故正确。17、A【分析】略18、A【分析】略19、B【分析】略20、B【分析】【详解】

同源染色体相同位置上的基因为等位基因或相同基因；而不同位置上的基因为非等位基因，故非等位基因也可能位于同源染色体上不同的位置，而不是非等位基因都位于非同源染色体上。

故错误。21、A【分析】略22、A【分析】【详解】

人工诱变的原理是基因突变，是创造动植物新品种和微生物新类型的重要方法，它突出的优点是可以提高突变率，加速育种工作的进程。正确。四、实验题(共4题，共12分)23、略

【分析】【分析】

假设平衡致死系的雌果蝇基因型为Cy+/S+；诱变处理后的雄果蝇基因型为+*/++，杂交1中，获得染色体和基因组成如图所示的翻翅雄果蝇Cy*/++。

【详解】

（1）2号染色体上有一个大片段颠倒；这种变异属于染色体结构变异；同时野生型基因经过物理诱导变成突变基因（*），属于基因突变。平衡致死系雌果蝇是Cy基因所在染色体大片段倒位形成的，而Cy基因和S基因均位于果蝇2号染色体上，且均表现出显性纯合致死，所以平衡致死系只能是杂合子。

（2）假设平衡致死系的雌果蝇基因型为Cy+/S+，诱变处理后的雄果蝇基因型为+*/++，杂交1中，获得染色体和基因组成如图所示的翻翅雄果蝇Cy*/++（F1）=1/2*1/2=1/4。若同时考虑星状眼和突变基因，则F1中翻翅果蝇的基因型有Cy*/++；共1种。

（3）杂交2为平衡致死系的雌果蝇Cy+/S+和F1中翻翅果蝇Cy*/++杂交，获得的F2中，除有翻翅个体外，还有表现为Cy+/S+平衡致死系个体。其中，翻翅个体基因为Cy*/++。杂交3获得的F3中有2/4Cy*/++、1/4CyCy/++（死）、1/4**/++（死）。若突变基因（*）为致死基因，则杂交3获得的F3中翻翅个体占100%。

（4）杂交3中，翻翅果蝇基因型全为Cy*/++。因为**、CyCy和SS等3种基因型纯合致死，若F3中出现了1/3左右的朱砂眼果蝇（P、F1、F2全部表现为野生型红眼果蝇）个体，则控制红眼（假设A/a，A对a完全显性，A控制红眼，a控制朱砂眼）的基因不位于第2号染色体上，且AA个体纯合致死，则野生型红眼果蝇Aa杂交后代出现1/3朱砂眼果蝇。【解析】(1)基因突变；染色体结构变异平衡致死系雌果蝇是Cy基因所在染色体大片段倒位形成的；而Cy基因和S基因均位于果蝇2号染色体上，且均表现出显性纯合致死，所以平衡致死系只能是杂合子。

(2)1/41

(3)平衡致死系100%

(4)控制红眼（假设A/a，A对a完全显性，A控制红眼，a控制朱砂眼）的基因不位于第2号染色体上，且AA个体纯合致死，则野生型红眼果蝇Aa杂交后代出现1/3朱砂眼果蝇。24、略

【分析】【分析】

DNA复制：以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程；DNA复制时间：有丝分裂和减数分裂间期；DNA复制条件：模板（DNA的双链）；能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）；DNA复制过程：边解旋边复制；DNA复制特点：半保留复制；DNA复制结果：一条DNA复制出两条DNA；DNA复制意义：通过复制；使亲代的遗传信息传递给子代，使前后代保持一定的连续性。

【详解】

（1）实验一与实验二是分别获得14N、15N的DNA分子离心后在试管中的位置；与实验三作对照。

（2）实验三，结果C是15N的DNA分子在14N的培养基中复制一次后处于结果A与结果B之间，结果D是15N的DNA分子在14N的培养基中复制两次；DNA分子在中带和轻带位置，说明DNA分子复制是半保留复制。

（3）结果E出现了重带，说明有的DNA分子两条链都是15N；因此不是半保留复制。

（4）如果DNA分子的复制方式是半保留复制，某次实验的结果中，结果C比以往实验结果所呈现的带略宽，那么可能的原因是新合成DNA单链中的N尚有少部分为15N。

（5）E结果是15N的DNA分子在14N的培养基中复制三次后的结果；如果DNA的复制方式是半保留复制，与结果D相比，结果E培养了60分钟，而结果D只培养了40分钟，所以结果E重带的数量和位置没有变化，只是轻带更宽。

【点睛】

解答本题的关键是掌握DNA分子复制方式的过程和原理，回忆DNA分子复制的过程和特点，分析题图并然后结合题干信息进行解答。【解析】为实验三起对照作用是不是15N没有变化轻25、略

【分析】【详解】

试题分析：本题考查细胞分裂；基因突变、遗传规律；考查对基因突变、伴性遗传特点的理解和遗传实验方案的设计，解答本题，可根据密码子是mRNA中决定一个氨基酸的三个相邻碱基判断基因中缺失一个碱基对可能造成的影响。

（1）E和e是等位基因；二者的根本区别是脱氧核苷酸（或碱基对）的排列顺序不同。e基因的编码序列缺失一个碱基对，可能导致mRNA中终止密码提前出现，使翻译提前终止，也可能导致突变位点及以后对应的氨基酸序列均发生改变。

（2）①由于视网膜色素变性病的显隐性未知；判断视网膜色素变性病的遗传方式，可选择具有相对性状的雌雄果蝇进行正反交实验，即选择视网膜色素变性和视网膜色素正常的雌雄果蝇进行正反交实验。

②若视网膜色素变性病是只发生在X染色体上的隐性遗传；则女性体细胞中的两条X染色体上均含有致病基因，在有丝分裂中期每条染色体均含有两条染色单体，共含有4个致病基因，用荧光分子标记法检测，应有4个荧光点。

【点睛】基因位于X染色体上还是位于常染色体上的判断方法：

(1)若相对性状的显隐性是未知的；且亲本均为纯合子，则用正交和反交的方法。即：

(2)若相对性状的显隐性已知；只需一个杂交组合判断基因的位置，则用隐性雌性个体与显性雄性纯合个体杂交方法。即：

【解析】脱氧核苷酸（或碱基对）的排列顺序不同提前终止从缺失部位以后翻译的氨基酸序列发生变化视网膜色素变性和视网膜色素正常正交反交426、略

【分析】【详解】

考查了基因工程；遗传变异的相关内容。通过基因工程获得目的基因的途径有：鸟枪法、反转录法和人工合成法。最简单的方式是用限制酶对DNA进行切割获得目的基因。将获得的DNA片段与载体结合；得到重组DNA后，再导入受体细胞。家蚕是ZW性别决定，含有Z、W两条性染色体，所以在对家蚕基因组进行分析时应分析27条常染色体核2条性染色体（Z、W染色体）。家蚕的基因分为编码区和非编码区，编码区又有内含子和外显子之分，其中外显子能编码氨基酸，由此可知丝心蛋白H链的基因编码区有16000个碱基对，其中有1000个碱基对的序列不编码蛋白质，能编码氨基酸的个数为（16000-1000）/3=5000个。对家蚕而言可遗传的变异来源有三个：基因突变、基因重组和染色体变异。

组合一：根据后代性状比为黑蚁：淡赤蚁=3：1；黄茧：白茧=3：1，说明了双亲控制两对相对性状的基因组合均为杂合体，即双亲组合基因型BbDd(或BbDd×BbDd)。

组合二：根据后代性状比为黑蚁：淡赤蚁=1：1；后代只有白茧一种性状，说明了双亲控制体色基因组合是Bb、bb，而茧色只有一种基因组合：dd,即双亲组合基因型BBdd、bbdd(或BBdd×bbdd)。

组合三：根据后代性状比为黑蚁：淡赤蚁=3：1，说明了双亲控制体色基因组合均是Bb；而茧色全为黄色说明了双亲之一必为纯合体DD，由此可推知双亲的基因组合为BbDD、BbDd、Bbdd(或BbDD×BbDD、BbDd×BbDD、BbDD×Bbdd)。

组合一中黑蚁白茧的基因型为BBdd和Bbdd,其中前者占1/3，后者占2/3。它们自由交配随即组合：BBdd×BBdd、２（BBdd×Bbdd）、Bbdd×Bbdd将这三种组合产生黑蚁白茧的概率相加即可。或得出淡赤蚁出现的概率，也可得黑蚁白茧的概率。【解析】①.限制酶（或限制性内切酶）②.运载体（或质粒）③.29④.内含子⑤.5000⑥.外显子⑦.基因突变、基因重组、染色体变异⑧.组合一BbDd（或BbDd×BbDd）⑨.Bbdd、bbdd（或Bbdd×bbdd）⑩.BbDD、BbDd、Bbdd（或BbDD×BbDD、BbDd×BbDD、BbDD×Bbdd）⑪.8/9五、非选择题(共4题，共24分)27、略

【分析】【分析】

根据题干可知：纯种毛颖感锈（甲）和纯种光颖抗锈（乙）为亲本进行杂交，F1均为毛颖抗锈（丙）；说明毛颖相对于光颖是显性性状，抗锈相对于感锈是显性性状。

【详解】

（1）纯种毛颖感锈（甲）和纯种光颖抗锈（乙）为亲本进行杂交，F1均为毛颖抗锈（丙）；可知毛颖；抗锈均为显性性状。

（2）根据毛颖、抗锈均为显性性状，可知亲本甲、乙的基因型分别是DDrr；ddRR。

（3）由亲本基因型为DDrr、ddRR，可知F1基因型为DdRr；用F1与丁进行杂交，F2有四种表现型，且抗锈：感锈=3：1，毛颖：光颖=1：1，则丁的基因型为ddRr，F2中基因型为ddRR的个体所占的比例是1/2×1/4=1/8。光颖抗锈植株（ddR__）所占的比例是1/2×3/4=3/8。

（4）F1基因型为DdRr，丁的基因型为ddRr，二者杂交得到的F2中表现型与甲（DDrr）相同的概率为1/2×1/4=1/8，F2中表现型与乙（ddRR）相同的概率为1/2×3/4=3/8，故F2中表现型不同于双亲（甲和乙）的个体占全部F2代的1-1/8-3/8=1/2。

（5）由F1基因型为DdRr，丁的基因型为ddRr可知，F2中抗锈类型的基因型及比例为：RR：Rr=1：2。

【点睛】

本题结合柱形图，考查基因自由组合定律及应用，首先要求考生掌握基因分离定律和自由组合定律的实质，准确判断显隐性；其次能利用逐对分析法，根据后代分离比，尤其是“3：1”、“1：1”，推断出丁的基因型，属于考纲理解和应用层次的考查。【解析】毛颖、抗锈DDrr、ddRR1/83/81/2RR∶Rr＝1∶228、略

【分析】【分析】

分析图1：图1表示转录过程；即以DNA的一条链为模板，合成RNA的过程，此过程主要发生在细胞核内。需要的原料是四种游离的核糖核苷酸，模板是DNA分子的一条链，需要RNA聚合酶的催化作用。分析图2：图2表示遗传信息的翻译过程，即以mRNA为模板，以细胞质中的20种游离的氨基酸为原料，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程，翻译主要发生在细胞质的核糖体上。

【详解】

（1）据图可知；图1是转录过程，转录是指以DNA的一条链为模板，合成mRNA的过程，图中①代表DNA，②代表转录的产物mRNA，构成mRNA的基本单位是核糖核苷酸，mRNA中决定一个氨基酸的三个相邻的碱基称为密码子。

（2）若一分子的①中有300个碱基对；由于RNA是单链的，则①控制合成的②mRNA中最多含有300个碱基；由于三个碱基构成一个密码子，一个密码子决定一种氨基酸，因此该mRNA翻译形成的蛋白质中最多含有300÷3=100个氨基酸（不考虑终止密码子）。

（3）由于最先与mRNA结合的核糖体上合成的肽链最长，观察肽链的长度可以推知，核糖体的移动方向是a→b；与三个核糖体结合的mRNA是一样的，具有相同的碱基序列，因此图中的三个核糖体合成的肽链是相同的。

【点睛】

本题结合真核细胞中遗传信息的传递过程图解，考查遗传信息的转录和翻译，要求学生识记中心法则的主要内容，能准确判断图中各过程的名称；识记遗传信息转录和翻译的场所、过程、条件和产物等，能结合图中信息准确答题。【解析】mRNA核糖核苷酸密码子300100a→b是29、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）由于乙组实验中；后代发生性状分离，说明乔化相对于矮化是显性性状。

（2）蟠桃对圆桃为显性；乔化对矮化为显性，则甲组中亲本乔化蟠桃×矮化圆桃的基因型可表示为D_H_×ddhh，又由于后代中乔化：矮化=1：1，蟠桃：圆桃=1：1，均属于测交，因此亲本的基因型为DdHh×ddhh。

（3）若甲组遵循自由组合定律；则其杂交后代应出现乔化蟠桃；矮化蟠桃、乔化圆桃、矮化圆桃四种表现型，并且四种表现型的比例为1：1：1：1。

（4）实验方案：让杂合蟠桃与杂合蟠桃杂交，分析比较子代的表现型及比例。预期实验结果及结论：①如果子代表现型为蟠桃和圆桃，比例为2：1，则蟠桃存在显性纯合致死现象。②如果子代表现型为蟠桃和圆桃，比例为3：1，则蟠桃不存在显性纯合致死现象。【解析】①.乙②.乔木③.DdHhddhh④.4⑤.1：1：1：1⑥.蟠桃（Hh）自交或蟠桃和蟠桃杂交⑦.表现型为蟠桃和园桃，比例2：1⑧.表现型为蟠桃和园桃，比例3：130、略

【分析】【分析】

分析题图：图中细胞含有两对同源染色体（A和B；C和D）；且同源染色体正在两两配对形成四分体，因此细胞处于减数第一次分裂前期。

【详解】

（1）由于图示细胞中同源染色体联会形成四分体；所以细胞处于减数第一次分裂前期；该细胞如果是初级精母细胞，则分裂产生的子细胞为次级精母细胞。

（2）该细胞中有4条染色体；8条染色单体，8个DNA分子和2对同源染色体。

（3）由于该动物体细胞中染色体数目正常情况下为4条；所以在进行有丝分裂时，当处于有丝分裂后期，着丝点分裂时，染色体数目最多，为8条。

（4）该动物为雄性动物；则其精巢的细胞有的处于有丝分裂，有的进行减数分裂，因此，不同的细胞中，染色体数目可能为2或4或8。

（5）图中A；B两条染色体是同源染色体的关系；a、a′的关系为姐妹染色单体；它们是在减数第一次分裂前的间期形成的。

（6）图中A；B一对同源染色体；其彼此分离发生在减数第一次分裂后期，a与a′彼此分离发生在减数第二次分裂后期。

（7）在减数第一次分裂时；A；B未分开，则其形成的精子全为异常，故的比例为正常和异常精子的比例为0:4；在减数第二次分裂时，a、a′未能分开，则其形成的精子一半正常，一半异常，故正常和异常精子的比例为1:1。

【点睛】

本题结合图解，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能结合所学的知识准确答题。【解析】减数第一次分裂前(四分体时)次级精母细胞2有丝分裂后期2条或4条或8条同源染色体姐妹染色单体减数第一次分裂前的间减数第一次分裂后减数第二次分裂后0∶41∶1六、综合题(共2题，共4分)31、略

【分析】【分析】

基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中；同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组