2025年北师大版高一生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大版高一生物上册月考试卷920考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、在某种牛中，基因型为AA个体的体色是红褐色，aa是红色，基因型为Aa的个体中雄牛是红褐色的，而雌牛是红色的。一头红褐色母牛生了一头红色小牛，这头小牛的性别及基因型为A.雄性或雌性，aaB.雄性，aa或AaC.雄性，AaD.雌性，Aa2、【题文】下列不是细胞衰老特征的选项是A.细胞内水分减少B.细胞代谢缓慢C.细胞不能继续分化D.细胞内色素积累较多3、绿色植物光合作用需要水，下列关于水在光下分解的叙述正确的是（）A.发生在叶绿体基质中B.产物为氢气和氧气C.所需能量来自ATPD.需要光合色素参与4、细胞的各种细胞器在功能上各有分工，其中“动力车间”、“养料制造车间”、“蛋白质的加工、分类和包装的车间”分别是指A.核糖体、高尔基体、内质网B.高尔基体、内质网、线粒体C.叶绿体、线粒体、内质网D.线粒体、叶绿体、高尔基体5、人类秃发遗传是由位于常染色体上的一对等位基因b+和b控制，b+b+表现正常,bb表现秃发，杂合子b+b在男性中表现秃发，而在女性中表现正常；一对夫妇丈夫秃发，妻子正常，生育一秃发儿子和一正常女儿。下列表述正确的是（）A.人类秃发遗传与性别相关联，属于伴性遗传B.秃发儿子和正常女儿的基因型分别是bb和b+bC.若秃发儿子和正常女儿基因型相同，父母一定是纯合子D.这对夫妇再生一女儿是秃发的概率是0或25%或50%6、【题文】已知在DNA分子中的一条单链中；（A＋G）/（T＋C）＝m，（A＋T）/（G＋C）＝n，下列叙述正确的是。

A.在整个DNA分子中（A＋G）/（T＋C）＝m

B.由该DNA分子转录形成的信使RNA中（A＋U）/（G＋C）＝1/n

C.若该DNA分子中共有a个核苷酸，则连续复制4次共需要（24－1）·na/（n＋1）个T

D.若该DNA分子中共有a个核苷酸；则其中含有na／（2n+2）个A

评卷人得分二、双选题(共7题，共14分)7、下列现象不属于渗透作用的是A．水分子通过植物细胞的细胞壁B．水分子或其他溶剂分子通过细胞膜C．K2+通过原生质层D．水分子通过原生质层8、下列关于细胞结构的说法中，正确的是A.细胞的细胞壁都可以通过纤维素酶把它们分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖体和DNA、RNAC.蓝藻在生物进化中起着重要的作用，是因为它具有叶绿体能进行光合作用D.白菜根尖细胞中具双层膜的细胞器是线粒体9、如图表示洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制作与观察，下列相关叙述不正确的是A.A过程所用的解离液是以质量分数15%的盐酸和体积分数为50%的酒精配制而成的B.B过程的主要目的是洗去解离液，避免影响染色C.在显微镜下可以看到一个细胞连续分裂的过程D.在低倍镜下找到清晰的物像后，可以换用高倍镜继续观察10、下列几种生物的细胞中，属于原核细胞的是（）11、下列关于细胞结构的说法中，正确的是A.细胞的细胞壁都可以通过纤维素酶把它们分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖体和DNA、RNAC.蓝藻在生物进化中起着重要的作用，是因为它具有叶绿体能进行光合作用D.白菜根尖细胞中具双层膜的细胞器是线粒体12、如图表示洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制作与观察，下列相关叙述不正确的是A.A过程所用的解离液是以质量分数15%的盐酸和体积分数为50%的酒精配制而成的B.B过程的主要目的是洗去解离液，避免影响染色C.在显微镜下可以看到一个细胞连续分裂的过程D.在低倍镜下找到清晰的物像后，可以换用高倍镜继续观察13、关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是A.使用定性滤纸过滤研磨液B.准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角C.在划出一条滤液细线后紧接着立即重复划线2-3次D.研磨叶片时，用无水乙醇溶解色素评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)14、请写出下列育种方法的理论基础（1）杂交育种_____________________；（2）诱变育种_____________________；（3）单倍体育种___________________；（4）多倍体育种___________________。15、1910年摩尔根偶然在一群红眼果蝇中发现了一只白眼雄果蝇。白眼性状是如何遗传的？他做了下面的实验：用这只白眼雄果蝇与多只红眼雌果蝇交配，结果F1全为红眼，然后他让F1雌雄果蝇相互交配，F2中雌果蝇全为红眼，雄果蝇既有红眼，又有白眼，且F2中红眼果蝇数量约占3/4，回答下列问题(设相关基因用R、r表示)：(1)上述果蝇眼色中，该雄果蝇的白眼性状最可能来源于______________，________是显性性状，受________对等位基因的控制，其遗传________(填“符合”或“不符合”)基因分离定律。(2)摩尔根等人根据其他科学家的研究成果提出了控制果蝇白眼的基因只位于X染色体上的假设(假设1)，且对上述实验现象进行了合理解释，并设计了测交方案对上述假设进行了进一步的验证，从而将一个特定的基因和一条特定的染色体联系在一起。有同学认为设计的测交方案应为用F2中的白眼雄果蝇与F1中的多只红眼雌果蝇回交(测交1)。请你根据假设1写出测交1的遗传图解。16、细胞通讯是细胞间或细胞内通过高度精确和高效地发送与接收信息的通讯机制；对环境作出综合反应的细胞行为．下图A；B所示细胞通讯方式为人体内常见的两种不同类型的信号分子及其信号传导方式，C、D表示不同的信号分子对靶细胞作用的方式．

（1）在A、B图中，靶细胞对信息的接收具有相似的结构，即____，其化学成分为____；因其具有特定的空间结构而具有特异性．

（2）在人体内图A所示过程中的信号分子最可能的名称为____．那么参与这类物质合成与分泌的细胞器可能有____．（不得少于两种）

（3）如果图A过程表示的是胰岛素分子对机体的作用过程，那么胰岛素分子主要通过[1]____运输到达全身各处；与靶细胞结合，将信息传递给靶细胞．

（4）B图中[5]____，[6]____，该图反映的是____细胞的____接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞．例如____之间的识别与接触．

17、图Ⅰ表示甲、乙两种植物O2吸收速率及释放速率随光照强度的变化曲线；图Ⅱ表示某光照条件下乙植物O2吸收率及释放速率随环境中CO2浓度的变化曲线．请据图回答下列问题：

（1）图Ⅰ中，与甲植物相比，乙植物适于在____（填“弱”或“强”）光照条件下生活，判断依据是____

（2）图Ⅱ中，C点的含义是____

（3）若图Ⅰ是在环境中CO2浓度为图Ⅱ中D点时测得的曲线，现将CO2的浓度由D提高到E．图Ⅰ中B点将____（填“左移”、“右移”或“不移动”）；若图Ⅰ是在环境中CO2浓度为图Ⅱ中E点时测得的曲线，现将CO2的浓度由E提高到F．图Ⅰ中B点将____（填“左移”；“右移”或“不移动”）．

（4）图Ⅰ中光照强度为A时，甲植物叶肉细胞中气体交换情况与图中____（填序号）相对应，若长时间处于A点时的光照强度，甲、乙两植物能正常生长的是____．

（5）在适宜光照条件下为植物提供H218O，一段时间后，下列产物中可能检测到带18O标记的物质是____（可多选）

A．H2OB．CO2C．（CH2O）D．O2

（6）在图中绘制乙植物O2产生速率随CO2浓度变化的大致曲线．

____．18、完成下面有关组成细胞主要化合物的概念图：

（1）写出图1中化合物的名称：①____②____③____④____

（2）图1的②中被称为生命的燃料的是____，脂质中构成细胞膜重要成分的是____，举一例说明③在生命活动所承担的功能：____

（3）图2为图1中④的一条长链，1、2、4的名称分别是____、____、____．该结构中特有的碱基名称是____评卷人得分四、其他(共4题，共16分)19、【题文】（1）细胞增殖是以细胞分裂的方式使细胞数目____，分裂完成后____数目保持不变，使后代在形态、结构和功能上保持了相似性；细胞分化则是形态、结构、功能发生____的过程。

（2）单细胞生物：____的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡；多细胞生物：个体衰老的过程也是组成个体的细胞____衰老的过程。

（3）癌细胞：有的细胞受到____的作用，细胞中的遗传物质发生变化，就变成____的、____的恶性增殖细胞；在适宜条件下，癌细胞能够____增殖；而一般正常人体细胞只能分裂____次。20、【题文】从模板和产物上分析，转录不同于复制之处在于转录是以_____________为模板，而复制是以___________为模板；转录的产物是____________，复制的产物是_________。21、【题文】（1）细胞增殖是以细胞分裂的方式使细胞数目____，分裂完成后____数目保持不变，使后代在形态、结构和功能上保持了相似性；细胞分化则是形态、结构、功能发生____的过程。

（2）单细胞生物：____的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡；多细胞生物：个体衰老的过程也是组成个体的细胞____衰老的过程。

（3）癌细胞：有的细胞受到____的作用，细胞中的遗传物质发生变化，就变成____的、____的恶性增殖细胞；在适宜条件下，癌细胞能够____增殖；而一般正常人体细胞只能分裂____次。22、【题文】从模板和产物上分析，转录不同于复制之处在于转录是以_____________为模板，而复制是以___________为模板；转录的产物是____________，复制的产物是_________。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】试题分析：根据题意，亲代红褐色母牛的基因型为AA，生了一头红色小牛的基因型为A_，根据题意，该红色小牛一定是雌性，并且基因型为Aa，故D正确，ABC错误。考点：本题考查基因的分离定律的有关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】【答案】D2、C【分析】【解析】

试题分析：衰老的细胞内水分减少；故A正确；衰老细胞的代谢速率较慢，故B正确；衰老的细胞不能分裂，但是可以分化，即基因的选择性表达，可以合成与原来不同的蛋白质，故C错误；衰老细胞中的色素积累开始增多，故D正确。

考点：本题考查细胞衰老的特征的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】C3、D【分析】【解答】解：A；水在光下分解属于光反应中的物质变化；因此发生在叶绿体片层结构的类囊体薄膜上，A错误；

B；水在光下分解产生氧气和[H]；B错误；

C；水在光下分解所需要的能量来自于色素转化的光能；C错误；

D；水光解过程中需要的能量是色素吸收、传递和转化的光能；因此需要光和色素的参与，D正确．

故选：D．

【分析】在光反应阶段中；叶绿体中的色素吸收光能，这些光能有两方面的用途：

一方面是将水分子分解成氧和氢[H]；氧直接以分子的形式释放出去，而氢[H]则被传递到叶绿体内的基质中，作为活泼的还原剂，参与到第二个阶段中的化学反应中去；

另一方面是在有关酶的催化作用下，促成ADP与Pi发生化学反应，形成ATP．4、D【分析】【分析】本题考查线粒体、叶绿体、高尔基体、中心体和内质网的功能，意在考查学生的识记和理解能力。

【解答】1、线粒体是有氧呼吸的主要场所，被称为“动力车间”。

2、叶绿体的光合作用的场所，被称为“养料制造车间”。

3、高尔基体在植物细胞中与细胞壁的合成有关，在动物细胞中合成的多肽有的会运输到内质网初步加工，再通过囊泡运输到高尔基体进行进一步加工分类包装。所以高尔基体是加工分类包装的车间，如果是分泌蛋白还需要在高尔基体通过囊泡的形式运输到细胞膜附近通过胞吐方式输送到细胞外，所以高尔基体又是发送站。

综上所述，D正确，ABC错误。

故选D。

【解析】D5、D【分析】【分析】本题考查遗传知识，意在考查学生对相关知识的识记、理解，把握知识间的内在联系，形成知识间的网络结构能力。【解答】

A.人类秃发遗传是由位于常染色体上的一对等位基因b+和b控制，不属于伴性遗传，A错误；B.由题干所给信息得知丈夫的基因型可以是b+b或bb，妻子的基因型可以是b+b+或b+b，这样.秃发儿子的基因型可以是b+b或bb，正常女儿的基因型可以是b+b+或b+b，B错误；C.若秃发儿子和正常女儿基因型相同，这个基因型只能是b+b，由上述分析可知，其父母可以是杂合子，C错误；D.若丈夫的基因型是b+b或bb，妻子的基因型是b+b+，再生一女儿是秃发的概率是0，丈夫的基因型是b+b，妻子的基因型b+b，再生一女儿是秃发的概率是25%，丈夫的基因型是bb，妻子的基因型是b+b，再生一女儿是秃发的概率是50%，D正确。故选D。

【解析】D6、D【分析】【解析】略【解析】【答案】D二、双选题(共7题，共14分)7、A|C【分析】试题分析：渗透作用是指水分子或其它溶剂分子从低浓度的溶液通过半透膜进入高浓度溶液中的现象。植物细胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通过植物细胞的细胞壁，不属于渗透作用，A不属于；细胞膜是选择透过性膜，水分子或其他溶剂分子通过细胞膜属于渗透作用，B属于；原生质层是选择透过性膜，但是K2+在溶液中作为溶质分子，不符合定义，C不属于；水分子通过原生质层，即植物细胞的渗透作用，D属于。故以上现象不属于渗透作用的是AC。考点：本题考查通过模拟实验探究膜的透性、观察植物细胞的质壁分离和复原，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理。【解析】【答案】AC8、B|D【分析】试题分析：植物细胞的细胞壁的组成成分主要是纤维素和果胶，因此通过纤维素酶可以把细胞壁分解破坏掉，但细菌、真菌也有细胞壁,大多数细菌的细胞壁主要由肽聚糖构成，不能通过纤维素酶将其分解，A项错误；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，无论原核细胞还是真核细胞，细胞中都有核糖体和DNA、RNA，B项正确；蓝藻在生物进化中起着重要的作用，是因为它能进行光合作用，但是蓝藻是原核生物，细胞中没有叶绿体，C项错误；具双层膜的细胞器是线粒体和叶绿体，白菜根尖细胞中没有叶绿体，D项正确；故选BD。考点：本题考查多种多样的细胞、细胞膜系统的结构和功能、主要细胞器的结构和功能，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。【解析】【答案】BD9、A|C【分析】试题分析：解离液是以质量分数15%的盐酸和体积分数为95%的酒精配制而成，所以A错误；B过程即漂洗，其主要目的是洗去解离液，避免影响染色，所以B正确；在显微镜下可以看到的每一个细胞都已被固定杀死，所以C错误；在低倍镜下找到清晰的物像后，可以换用高倍镜进行更大放大倍数的观察，所以D正确。考点：本题考查有丝分裂实验的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。【解析】【答案】AC10、A|D【分析】试题分析：甲图细胞没有核膜包被的细胞核，细胞内具有拟核和核糖体，是细菌，属于原核细胞；乙图细胞具有细胞核、各种细胞器和细胞壁，属于植物细胞；C图没有细胞壁，有细胞核，有中心体等细胞器，是动物细胞；D图有细胞壁，没有核膜包被的细胞核，细胞内具有拟核和核糖体，是蓝藻，属于原核细胞。考点：本题考查细胞结构的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。【解析】【答案】AD11、B|D【分析】试题分析：植物细胞的细胞壁的组成成分主要是纤维素和果胶，因此通过纤维素酶可以把细胞壁分解破坏掉，但细菌、真菌也有细胞壁,大多数细菌的细胞壁主要由肽聚糖构成，不能通过纤维素酶将其分解，A项错误；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，无论原核细胞还是真核细胞，细胞中都有核糖体和DNA、RNA，B项正确；蓝藻在生物进化中起着重要的作用，是因为它能进行光合作用，但是蓝藻是原核生物，细胞中没有叶绿体，C项错误；具双层膜的细胞器是线粒体和叶绿体，白菜根尖细胞中没有叶绿体，D项正确；故选BD。考点：本题考查多种多样的细胞、细胞膜系统的结构和功能、主要细胞器的结构和功能，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。【解析】【答案】BD12、A|C【分析】试题分析：解离液是以质量分数15%的盐酸和体积分数为95%的酒精配制而成，所以A错误；B过程即漂洗，其主要目的是洗去解离液，避免影响染色，所以B正确；在显微镜下可以看到的每一个细胞都已被固定杀死，所以C错误；在低倍镜下找到清晰的物像后，可以换用高倍镜进行更大放大倍数的观察，所以D正确。考点：本题考查有丝分裂实验的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。【解析】【答案】AC13、B|D【分析】试题分析：实验中过滤研磨液是用纱布，所以A错误；准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角，以便各种色素在滤纸条上的扩散起点相同，使各色素带避免重合，所以B正确；在划出一条滤液细线后吹干后再重复划线2-3次，所以C错误；研磨叶片时，用无水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液对实验者没有伤害，所以D正确。考点：本题考查叶绿体中色素的提取和分离实验的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。【解析】【答案】BD三、填空题(共5题，共10分)14、（1）基因重组（2）基因突变（3）染色体畸变（4）染色体畸变【分析】【分析】本题考查了育种的相关知识，准确识记相关知识点是解题的关键。【解答】（1）杂交育种的理论基础是基因重组。（2）诱变育种的理论基础是基因突变。（3）单倍体育种的理论基础是染色体畸变。（4）多倍体育种的理论基础是染色体畸变。【解析】（1）基因重组（2）基因突变（3）染色体畸变（4）染色体畸变15、（1）基因突变红眼一符合（2）遗传图解如下：【分析】【分析】本题考查伴性遗传、基因分离定律的应用相关知识，意在考查考生理解能力和分析应用能力。理解基因分离定律的实质，利用该定律分析伴性遗传问题是解答此题的关键。分析题目：摩尔根偶然在一群红眼果蝇中发现了一只白眼雄果蝇，则该果蝇的白眼性状最可能来源于基因突变​。用这只白眼雄果蝇与多只红眼雌果蝇交配，结果F1全为红眼，说明红眼对白眼为显性；然后他让F1雌雄果蝇相互交配，F2中雌果蝇全为红眼，雄果蝇既有红眼，又有白眼，且F2中红眼果蝇数量约占说明控制果蝇眼色的基因是位于X染色体上的一对等位基因，其遗传符合基因分离定律，可推知亲代果蝇基因型为XrY、XRXR，F1红眼雌果蝇基因型为XRXr。【解答】（1）在一群红眼果蝇中发现了一只白眼雄果蝇，该果蝇的白眼性状最可能来源于基因突变，由分析可知，红眼是显性性状，受一对等位基因的控制，其遗传符合基因的分离定律。（2）摩尔根等人根据其他科学家的研究成果提出了控制果蝇白眼的基因只位于X染色体上的假设（假设1），且对上述实验现象进行了合理解释，并设计了测交方案对上述假设进行了进一步的验证，从而将一个特定的基因和一条特定的染色体联系在一起。有同学认为设计的测交方案应为用F2中的白眼雄果蝇（XrY）与F1中的多只红眼雌果蝇（XRXr）回交（测交1）。根据假设1的遗传图解如下：【解析】（1）基因突变红眼一符合（2）遗传图解如下：16、受体蛋白质（糖蛋白）激素内质网、高尔基体、线粒体体液与膜结合的信号分子受体相邻直接精卵细胞【分析】【解答】（1）在A；B图中；靶细胞对信息的接收具有相似的结构，即受体，其化学成分为蛋白质（糖蛋白），因其具有特定的空间结构而具有特异性．

（2）在人体内图A通过体液的作用来完成的间接交流过程中的信号分子最可能的名称为激素．那么参与这类物质合成与分泌的细胞器可能有内质网；高尔基体、线粒体．

（3）如果图A过程表示的是胰岛素分子对机体的作用过程；那么胰岛素分子主要通过体液运输到达全身各处，与靶细胞结合，将信息传递给靶细胞．

（4）B图中[5]与膜结合的信号分子；[6]表示受体，该图反映的是相邻细胞的直接接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞．例如精卵细胞之间的识别与接触．

【分析】分析图示可知，A图表示通过体液的作用来完成的间接交流．如内分泌细胞分泌→激素进入体液→体液运输→靶细胞受体信息→靶细胞，即激素→靶细胞；B图表示相邻细胞间直接接触，通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞，即细胞←→细胞，如精子和卵细胞之间的识别和结合．在A、B图中，靶细胞对信息的接收具有相似的结构，即受体．17、强达到最大光合作用强度时所需的最小光照强度强乙植物进行光合作用所需要的最低CO2浓度（或在此CO2浓度下；乙植物开始进行光合作用）右移不移动D甲ABCD如下图。

【分析】【解答】（1）据图分析；图Ⅰ中乙植物与甲植物相比较，乙的光补偿点和饱和点较高，即达到最大光合作用强度时所需的最小光照强度强，适于在强光照条件下生活．

（2）据图Ⅱ分析，C点表示乙植物进行光合作用所需要的最低CO2浓度（或在此CO2浓度下；乙植物开始进行光合作用）．

（3）图Ⅰ是在环境中CO2浓度为图Ⅱ中D点时测得的曲线，现将CO2的浓度由D提高到E，乙植物的光饱和点将会增大，B点会右移．若图Ⅰ是在环境中CO2浓度为图Ⅱ中E点时测得的曲线，此时已经达到二氧化碳饱和点，现将CO2的浓度由E提高到F；二氧化碳不再是影响光合作用的因素，故图Ⅰ中B点将不移动．

（4）图Ⅰ中光照强度为A时；表示甲植物的最大光合作用，从外界吸收二氧化碳，对应图Ⅱ中的D．若长时间处于A点时的光照强度，甲已经达到光饱和点，有有机物积累，能够正常生长；乙正好处于光补偿点，光合作用等与呼吸作用，没有有机物积累，不能正常生长．

（5）在适宜光照条件下为植物提供H218O，一段时间后，通过蒸腾作用，周围空气中的水可能会有放射