2024年华东师大版必修2生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年华东师大版必修2生物下册阶段测试试卷384考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、多指属常染色体显性遗传病，红绿色盲属伴X染色体隐性遗传病。下列系谱图中有上述两种遗传病，已知I2、I4、II2和II4均不含上述两种遗传病的致病基因。下列叙述错误的是。

A.携带红绿色盲基因的是乙家族B.红绿色盲基因是通过基因突变产生的C.若III1和III2生了一个男孩，则该男孩两病均患的概率为1/16D.若III1和III2生了一个女孩，则该女孩只患一种病的概率为1/22、下图正确表示杂合子(Aa)连续自交若干代，子代中显性纯合子所占比例的曲线图是(纵坐标均表示显性纯合子比例，横坐标均表示自交代数)（）A.B.C.D.3、一个含有Aa、Bb、Cc三对同源染色体的精原细胞，经减数分裂形成四个精子，不考虑变异，这四个精子的染色体组成可能是（）A.BbBbc、AaAacB.ABc、ABaBABCC.ABc、abABc、abCD.ABabc、aBAbc4、某养兔场有黑色兔和白色兔，黑色（B）对白色（b）为显性，要想鉴定一头黑色公兔是纯合子还是杂合子，最合理的方法是（）A.让该黑色公兔与黑色母兔交配B.让该黑色公兔与多只白色母免交配C.让该黑色公兔在不同环境中生长D.让该公兔充分生长，观察其肤色是否改变5、图中改变坐标；曲线的变化最大的是。

A.①将横坐标的“温度”改为“pH”B.②将横坐标的“温度”改为“02浓度”C.③将横坐标的“有丝分裂”改为“减数第二次分裂”D.④将横坐标的“光照强度”改为“物质浓度”，纵坐标“光合速率”改为“运输速率”评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)6、下图为某动物睾丸中不同细胞的分裂图像；下列说法错误的是（）

A.进行减数分裂的细胞为②和④B.①②③④细胞均含有同源染色体C.③细胞的子细胞称为初级精母细胞D.④中可能发生等位基因的分离7、已知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状，相关基因（A、a）位于常染色体上。将纯种的灰身和黑身果蝇杂交，F1全为灰身。F1自交（基因型相同的雌雄果蝇相互交配）产生F2，下列针对F2个体间的杂交方式所获得的结论，正确的是（）。选项杂交范围杂交方式后代中灰身和黑身果蝇的比例A取F2中的雌雄果蝇自由交配3︰1B取F2中的雌雄果蝇自交5︰3C取F2中的灰身果蝇自由交配9︰1D取F2中的灰身果蝇自交5︰1

A.AB.BC.CD.D8、下图是某种生物的精子细胞，根据图中染色体类型和数目判断，以下说法错误的是（）A.①、②、④可能来自于同一个初级精母细胞B.③和⑤可能来自于同一个次级精母细胞C.图中5个精子细胞至少来自2个初级精母细胞D.图中5个精子细胞至少来自4个次级精母细胞9、科研人员调查某地不同植物花冠筒的深度与昆虫口器长度之间的关系；结果如图。相关叙述正确的是（）

A.昆虫口器的不同长度是吸食不同深度花冠筒花蜜造成的B.花冠筒的不同深度有利于减弱昆虫间生存斗争的强度C.各种昆虫口器长度差异体现了基因多样性和物种多样性D.昆虫口器不同长度、花冠筒不同深度是长期相互选择的结果10、下图为某家族遗传病系谱图(阴影表示患者)，下列有关分析错误的是（）

A.该遗传病是由一个基因控制的B.该遗传病男、女性患病概率相同C.Ⅰ2一定为纯合子D.若Ⅲ7与Ⅲ8结婚，则子女患病的概率为2/311、已知某种植物的花色由两对等位基因A/a和B/b控制，花色有紫花（A_bb）、红花（A_Bb）、白花（A_BB、aa__）三种。某研究小组成员让红花植株（AaBb）自交，观察并统计子代的花色及比例（不考虑互换）。下列说法正确的是（）A.若子代花色及比例为3紫花：6红花：7白花，则两对等位基因分别位于两对同源染色体上B.若子代花色及比例为1紫花：2红花：1白花，则A和b在一条染色体上，a和B在一条染色体上C.若子代花色及比例为1红花：1白花，则A和B在一条染色体上，a和b在一条染色体上D.若两对等位基因独立遗传，则子代中稳定遗传的白花植株所占的比例为1/212、冠状病毒最先是1937年从鸡身上分离出来，病毒有包膜，在电子显微镜下观察发现这些病毒的包膜上有形状类似日冕的棘突，故命名这类病毒为冠状病毒。2019新型冠状病毒（2019－nCoV）是目前已知的第7种可以感染人的冠状病毒。2019－nCoV病毒为单股正链RNA，可直接作为翻译模板。下列有关叙述错误的是（）A.细胞膜能控制物质进出，故该病毒只能侵染受损细胞，使人患病B.由于没有核糖体，这种病毒无法合成蛋白质，其包膜组成一定不含蛋白质C.病毒的遗传物质水解后可产生一分子核苷、一分子含氮碱基与一分子磷酸D.此病毒的单股正链RNA，只有转录形成对应的负链RNA才能附着在细胞的核糖体上评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)13、孟德尔两对相对性状的杂交实验中，F1(YyRr)在产生配子时，每对遗传因子彼此_____，不同对的遗传因子可以_____。F1产生的雌配子和雄配子各有4种：_____，数量比例是：______。受精时，雌雄配子的结合是_____的，雌、雄配子结合的方式有_____种，遗传因子的结合形式有_____种，性状表现有____种：____，它们之间的数量比是___。14、化石是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的_________、________或_________________等。15、加拉帕戈斯群岛上生活的13种地雀的祖先属于________物种，它们是通过__________逐渐形成的。分布到不同岛屿上的地雀可能会出现不同的________和____________，而一个种群的________和__________对另一种群的___________没有影响。因此，不同种群的____________就会发生不同的变化。16、下面是DNA的结构模式图；请写出图中①~⑩的名称。

①__________________；②__________________；

③__________________；④__________________；

⑤__________________；⑥__________________；

⑦__________________；⑧__________________；

⑨__________________；⑩__________________。17、诱变育种的原理是_____。这种方法可以用物理因素（如_____等）或化学因素（如____等）来处理生物，使生物发生_____。用这种方法可以提高_____，在_____内获得更多的优良变异类型。18、染色体变异。

①染色体结构的变异：_____。如：猫叫综合征。

②染色体数目的变异：_____。

③染色体组特点：a；一个染色体组中不含同源染色体。

b；一个染色体组中所含的染色体形态、大小和功能各不相同。

c；一个染色体组中含有控制生物性状的一整套基因。

④二倍体或多倍体：由_____发育成的个体；体细胞中含几个染色体组就是几倍体；

⑤单倍体：由未发生受精作用的_____（精子或卵细胞）发育成的个体（可能有1个或多个染色体组）。

⑥人工诱导多倍体的方法：用_____处理萌发的种子和幼苗。原理：当秋水仙素作用于正在分裂的细胞时，能够抑制_____形成；导致染色体不分离，从而引起细胞内染色体数目加倍。

⑦多倍体植株特征：_____。

⑧单倍体植株特征：_____。单倍体植株获得方法：_____。单倍体育种的意义：_____（只需二年）。19、染色体异常遗传病由染色体异常引起，如______，又叫先天性愚型，患者比正常人多了一条21号染色体，是由于___时21号染色体不能正常分离而形成。

评卷人得分四、判断题(共1题，共2分)20、适应是自然选择的结果，具有普遍性和相对性（______）A.正确B.错误评卷人得分五、实验题(共3题，共9分)21、马鹿体色由常染色体上的3对等位基因控制；其基因型和表现型如表。回答下列问题：

(1)当基因A不存在且___________时，马鹿体色表现为白色；若已知野生赤褐色无斑马鹿均为纯合子，请写出野生赤褐色无斑马鹿的所有基因型：______________________。

(2)现有已知基因型的野生雌雄赤褐色无斑马鹿(纯合)若干头，请你设计一个最佳实验方案，探究A/a与B/b基因是否位于同一对同源染色体上(不考虑交叉互换)。写出实验方案与预测结论：___________。22、豌豆有较多易于区分的相对性状；比如Y—y控制的黄子叶与绿子叶；D—d控制的高茎与矮茎、S—s控制的红花与白花。如图是根据一杂交实验的统计结果绘制的柱状图。请回答以下问题：

（1）该杂交实验所用亲本的基因型为_______和______。

（2）从图中数据可知，三对基因的遗传是否遵循孟德尔的两大遗传规律？_______。

（3）如果这三对等位基因独立遗传，则基因型为YyDdSs的豌豆自然状态下繁殖一代，子代各种表现型的比例为______________(数字从大到小书写)。23、果蝇是遗传学研究中重要的模式生物。科研人员发现表现为星状眼（由A或a基因控制）的常染色体突变体；将其培养得到三个品系，品系1仍为星状眼突变体，品系2为回复体（表现型恢复为正常眼），品系3仍为星状眼突变体，现利用三种品系果蝇进行实验，请回答下列问题：

（1）将品系1果蝇相互交配，子代表现为星状眼:正常眼=2:1，说明星状眼为____________（填“显性”或“隐性”）突变，出现以上性状分离比的最可能原因是________________________。

（2）有人对品系2的出现提出了两种假设：一是因为星状眼基因又突变为正常眼基因（真回复体）；二是由于体内另一条常染色体上的一个基因b发生显性突变；从而抑制星状眼基因的表达（假回复体）。

①根据以上两种假设，品系2果蝇的基因型可能分别为：________________________。

②请利用现有材料设计杂交实验判断品系2为真回复体还是假回复体。

实验思路：____________________________________；

实验结果和结论：______________________________。

（3）将品系3果蝇相互交配；发现其后代只有星状眼，没有正常眼个体出现。有人提出假设：品系3星状眼基因所在的同源染色体中出现一个显性致死基因（D），它的纯合子不能存活。

①根据假设画图表示品系3果蝇的两对相关基因在染色体上的位置关系。__________________

②依据该假设，用遗传图解解释实验现象__________。评卷人得分六、综合题(共4题，共28分)24、请据图回答相关问题：

（1）图①是构成_________

（2）催化形成图②中磷酸二酯键的酶是_____________________

（3）图③和图④中的氢键用于连接两条脱氧核苷酸链，如果DNA耐高温的能力越强，则___________

（4）若一个DNA分子的一条链中A+C=05，那么在它的互补链中，A+C应为_________

（5）肺炎双球菌的转化实验中可以通过观察培养基上的菌落来区分S型细菌和R型细菌区分的依据是_____________________________________________________

（6）转化形成的S型细菌的转录是在________25、某自花传粉植物的果实肉厚（D）对肉薄（d）为显性；抗病（T）对感病（t）为显性，两对基因独立遗传。现有果实肉厚感病（DDtt）的品种甲和果实肉薄抗病（ddTT）的品种乙，为获得能稳定遗传的果实肉厚抗病新品种，进行相关实验。回答下列问题：

(1)若利用射线处理品种甲的种子来获得新品种，该种方法的育种原理是_____，这种育种方法的优点是_____。

(2)若用杂交育种的方法培育新品种，可先将品种甲和品种乙杂交，F1再_____在后代中选取_____的个体。

(3)若用单倍体育种的方法来获得新品种，请用遗传图解表示其过程。_____26、某小鼠的毛纤维有4种类型，绒毛、两型毛、刺毛和犬毛，受位于常染色体上的复等位基因D+、D、d及等位基因E、e共同控制，不同毛纤维小鼠的基因型如下表：。毛纤维类型绒毛两型毛刺毛犬毛基因型D+_E_D_E_ddE__ee

科研人员进行如下杂交实验；结果如图所示。请回答下列问题。

(1)据上述实验判断，D+与D之间的显隐性关系是______；亲本中绒毛小鼠、两型毛小鼠的基因型分别是______。

(2)F1两型毛小鼠共有______种基因型；让F1中刺毛小鼠随机交配，后代小鼠的表型及比例是______。

(3)现有一只刺毛雄鼠，请以F1小鼠为实验材料；通过设计杂交实验来判断该刺毛雄鼠的基因型。

实验方案：______________________________。

预期结果及结论：________________________。27、小鼠由于其繁殖能力强；性状多样而成为遗传学研究的常用材料。下面是不同鼠种的毛色及尾长性状遗传研究的几种情况；在实验中发现有些基因有纯合致死现象（在胚胎时期就使个体死亡）。请分析回答下列问题。

（1）甲种鼠的一个自然种群中，体色有黄色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和长尾（d）。任意取雌雄两只黄色短尾鼠经多次交配，Fl的表现型为：黄色短尾∶黄色长尾∶灰色短尾∶灰色长尾=4∶2∶2∶1．则该自然种群中，黄色短尾鼠的基因型可能为_____；让上述F1代中的灰色短尾雌雄鼠自由交配，则F2代中灰色长尾鼠占_____。

（2）乙种鼠的一个自然种群中，体色有三种：黄色、灰色、青色，其生化反应原理如图所示。已知基因A控制酶1的合成，基因B控制酶2的合成，基因b控制酶3的合成（基因B能抑制基因b的表达）；两对等位基因独立遗传。纯合aa的个体由于缺乏酶1使黄色素在鼠内积累过多而导致50%的个体死亡。分析可知：

①黄色鼠的基因型有_____种；

②两只青色鼠交配，后代只有黄色和青色，则这两只青色鼠可能的基因型组合中基因型不相同的组合为_______________。让多只基因型为AaBb的成鼠自由交配；则后代个体表现型比例为黄色：青色：灰色=______________________。

（3）丙种鼠的一个自然种群中，体色有褐色和黑色两种，由一对等位基因控制。①若要通过杂交实验探究褐色和黑色的显隐性关系，采取的方法最好是_______________________。②若已知褐色是显性，要通过一次杂交实验探究控制体色的基因在X染色体或是常染色体上，则应该选择的杂交组合是_______________参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】色盲是伴X隐性遗传病，由于I2、II2不含致病基因，所以甲家族不可能是色盲遗传病，则携带红绿色盲基因的是乙家族，A正确；红绿色盲是伴X隐性遗传病，属于单基因遗传病，其致病基因产生的根本原因是基因突变，B正确；III1和III2的基因型分别为TtXBY、ttXBXb（1/2）；则他们生一个男孩两病均患的概率=1/2×1/2×1/2=1/8，C错误；而女孩不可能患色盲，则只患一种病的概率为1/2，D正确。

【点睛】关于遗传方式的判断的题目，解决的要点就是熟记每一种遗传病的特点，能根据遗传系谱图推测的就要推测出来，不能推测就根据每一种遗传病类型的特点进行判断。2、B【分析】【分析】

杂合子自交n代，后代纯合子和杂合子所占的比例：杂合子的比例为（1/2）n，纯合子所占的比例为1-（1/2）n，其中显性纯合子=隐性纯合子=[1-（1/2）n]/2；据此答题。

【详解】

由以上分析可知，杂合子自交n代，Fn中显性纯合子的比例为[1-（1/2）n]/2。

杂合子（Aa）连续自交1代，即n=1，代入即可计算出F2中显性纯合子的比例[1-（1/2）]/2=1/4；杂合子（Aa）连续自交2代，即n=2，代入即可计算出F2中显性纯合子的比例[1-（1/2）2]/2=3/8；杂合子（Aa）连续自交3代，即n=3，代入即可计算出F2中显性纯合子的比例[1-（1/2）n]/2=7/16，依此类推，杂合子（Aa）连续自交n代，则F2中显性纯合子的比例接近1/2；B正确。

故选B。3、C【分析】【分析】

减数第一次分裂时；因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞．由此可见，一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有2种基因型。

【详解】

减数第一次分裂中“同源染色体分离，非同源染色体自由组合”。前者决定了次级精(卵)母细胞、极体以及配子中不可能有同源染色体；后者使配子的染色体组成多样，但本题中只有一个精原细胞，形成的四个配子最终只能存在两种组合形式，且两两相同，彼此之间“互补”。

故选C。4、B【分析】【分析】

鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子；可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种F1的基因型采用测交法。

【详解】

若想鉴定一头黑色公兔是杂种（Bb）还是纯种（BB），最合理的方法是测交，即让该黑色公兔与白色母兔（bb）交配：若子代全为黑兔，则表明该黑色公兔是纯种（BB），若子代出现白兔，则表明该黑色公兔为杂种（Bb）。

故选B。5、B【分析】【详解】

酶活性与pH的关系为：在最适pH下酶的活性最强，当pH低于最适pH，酶活性随pH的增加而加强，当pH高于最适pH，酶活性随pH的增加而减弱，符合①的曲线变化，A错误；呼吸强度与O2浓度的关系为：在一定范围内，呼吸强度随O2浓度的增加而加强．当O2浓度增大到一定的值，呼吸强度不再增强，不符合②的曲线变化，B正确；减数第二次分裂过程中染色体数目加倍一次，减半一次，符合③的曲线变化，C错误；运输速率与物质浓度的关系为：在一定范围内，运输速率随物质浓度的增大而加快．当物质浓度增大到一定的值，运输速率不再加快，符合图④的曲线变化，D错误。二、多选题(共7题，共14分)6、B:C【分析】【分析】

据图分析；①细胞中含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；②细胞中同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期；③细胞中含有同源染色体，且染色体的着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；④细胞没有同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期。

【详解】

A；根据以上分析已知；图中①、③细胞进行的是有丝分裂，②、④细胞进行的是减数分裂，A正确；

B；图中①②③细胞均含有同源染色体；而④细胞处于减数第二次分裂，没有同源染色体，B错误；

C；③细胞进行的是有丝分裂；产生的子细胞是体细胞（或精原细胞），C错误；

D；④细胞处于减数第二次分裂后期；若发生过基因突变或交叉互换，则分离的两条染色体上可能存在等位基因，D正确。

故选BC。

【点睛】7、A:B:D【分析】【分析】

根据题意分析可知：果蝇的灰身和黑身是一对相对性状，遵循基因的分离定律。将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交，Fl全为灰身，说明灰身相对于黑身为显性性状（用A、a表示），则亲本中灰身果蝇的基因型为AA，黑色果蝇的基因型为aa，Fl的基因型为Aa；F1自交产生F2，F2的基因型及比例为AA：Aa：aa=1：2：1；则A和a的基因频率都是1/2。

【详解】

A、根据分析可知，F2的基因型及比例为AA：Aa：aa=1：2：1，且A和a的基因频率都是1/2，取F2中的雌雄果蝇自由交配；由于A和a的基因频率都是1/2，所以后代中黑身果蝇的比例为1/2×1/2=1/4，故灰身和黑身果蝇的比例为3：1，A正确；

B、取F2中的雌雄果蝇自交；由于AA：Aa：aa=1：2：1，所以后代中黑身果蝇的比例为1/2×1/4+1/4=3/8，故灰身和黑身果蝇的比例为5：3，B正确；

C、将F2的灰身果蝇取出；则果蝇中A基因占2/3；a基因占1/3，让其自由交配，根据遗传平衡定律，其子代果蝇黑身aa比例为1/3×1/3=1/9，所以后代中灰身和黑身果蝇的比例为8：1，C错误；

D、将F2的灰身果蝇取出；则果蝇中AA：Aa=1：2，让其自交，后代中黑身果蝇为2/3×1/4=1/6，故灰身和黑身果蝇的比例为5：1，D正确。

故选ABD。8、A:B【分析】【分析】

减数第一次分裂时；因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞。若发生交叉互换，则来自同一个次级精母细胞的两个精细胞的染色体组成大体相同，只有很小部分颜色有区别。所以，①②③来自同一个初级精母细胞，④⑤来自同一个初级精母细胞，其中①③来自同一个的次级精母细胞，据此答题。

【详解】

A；据上分析可知；①、②、③可能来自于同一个初级精母细胞，A错误；

B；④和⑤可能来自于同一个初级精母细胞；B错误；

C；图中5个精子细胞中①②③来自同一个初级精母细胞；④⑤来自同一个初级精母细胞，故至少来自2个初级精母细胞，C正确；

D；图中5个精子细胞中①③来自同一个次级精母细胞；与其他三个都来自不同的次级精母细胞，故至少来自4个次级精母细胞，D正确。

故选AB。9、B:C:D【分析】【分析】

生物共同进化是指不同生物之间；生物与无机环境之间相互选择、共同发展；通过漫长的进化形成生物多样性，生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。

【详解】

A；昆虫口器的不同长度是与花冠筒植物共同进化的结果；A错误；

B；通过图示可知；花冠筒的不同深度有利于减弱昆虫间生存斗争的强度，B正确；

C；各种昆虫口器长度差异体现了基因多样性和物种多样性；C正确；

D；昆虫口器不同长度、花冠筒不同深度是长期相互选择；共同进化的结果，D正确。

故选BCD。10、A:C【分析】【分析】

根据题意和图示分析可知：由于5号和6号患病而9号正常；所以该遗传病为显性遗传病；如果是伴X显性遗传病，则父亲患病女儿必患病，所以该遗传病为常染色体显性遗传病。设该遗传病由等位基因A；a控制。

【详解】

A、据图分析，Ⅱ5、Ⅱ6患病，Ⅲ9正常；推断该病是常染色体显性遗传病，由一对等位基因控制，A错误；

B；此病为常染色体显性遗传病；男、女性患病概率相同，B正确；

C、由于Ⅱ4正常，推知Ⅰ2的基因型为Aa；一定为杂合子，C错误；

D、Ⅲ7基因型为aa，Ⅲ8基因型为1/3AA；2/3Aa；则子女正常的概率为2/3×1/2=1/3，患病的概率为2/3，D正确。

故选AC。

【点睛】

本题结合系谱图，考查常见的人类遗传病，要求考生识记单基因遗传病的类型及特点，能根据系谱图及题干信息判断该遗传病的遗传方式，再结合所学的知识准确判断各选项。11、A:B:C【分析】【分析】

植物的花色由两对等位基因A/a和B/b控制，花色有紫花（A_bb）、红花（A_Bb）；白花（A_BB、aa__）三种。若这两对等位基因分别位于两对同源染色体上；遵循孟德尔自由组合定律；若这两对等位基因位于一对同源染色体上，遵循基因连锁和互换定律。

【详解】

A、若两对等位基因分别位于两对同源染色体上，则亲本红花植株（AaBb）自交；后代出现9种基因型，3种表现型，其比例为紫花：红花：白花=3：6：7，A正确；

B、若两对等位基因位于一对同源染色体上，且A和b在同一条染色体上、a和B在同一条染色体上，则红花植株（AaBb）自交，后代的基因型为AAbb、AaBb、aaBB；表现型及比例为紫花：红花：白花=1：2：1，B正确；

C、若两对等位基因位于一对同源染色体上，且A和B在同一条染色体上，a和b在同一条染色体上，则红花植株（AaBb）自交，后代的基因型为AABB、AaBb、aabb；表现型及比例为红花：白花=1：1，C正确；

D、若两对等位基因独立遗传，则遵循自由组合定律，红花植株（AaBb）自交，子代的花色及比例为3紫花：6红花：7白花，其中白花的基因型为A_BB或aa__，自交后代均为白花，即子代中稳定遗传的植株所占的比例为D错误；

故选ABC。12、A:B:C:D【分析】【分析】

病毒不具有独立代谢能力；只能寄生在活细胞中。据遗传物质不同，可分为DNA病毒和RNA病毒。2019-nCoV的核酸为RNA。

【详解】

A；细胞膜控制物质进出的能力是有限的；该病毒可以侵染人的正常细胞，A错误；

B；病毒无细胞结构；没有核糖体，但可以利用宿主细胞的核糖体和原料合成蛋白质，其包膜中含有蛋白质，B错误；

C；该病毒的遗传物质是RNA；并不是只含一个核糖核苷酸，此外，一分子核苷酸水解应该产生一分子核糖，一分子含氮碱基与一分子磷酸，C错误；

D；根据题干信息2019－nCoV病毒为单股正链RNA；可直接作为翻译模板”可知，此病毒的单股正链RNA可直接附着在细胞的核糖体上进行翻译，D错误。

故选ABCD。三、填空题(共7题，共14分)13、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】分离自由组合YR、Yr、yR、yr1：1：1：随机1694黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒9：3：3：114、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】遗体遗物生活痕迹15、略

【解析】①.同一②.地理隔离③.突变④.基因重组⑤.突变⑥.基因重组⑦.基因频率⑧.基因频率16、略

【分析】【分析】

DNA的双螺旋结构：

①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的。

②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接；排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内侧。

③两条链上的碱基通过氢键连接起来；形成碱基对且遵循碱基互补配对原则（A与T互补配对，G与C互补配对）。

【详解】

根据碱基互补配对原则可知：①为胞嘧啶（C）；②为腺嘌呤（A）、③为鸟嘌呤（G）、④为胸腺嘧啶（T）；根据试题分析；⑤为脱氧核糖、⑥为磷酸、⑦为胸腺嘧啶脱氧核苷酸、⑧为碱基对、⑨为氢键、⑩为一条脱氧核苷酸链。

【点睛】

本题考查DNA分子结构的主要特点，解答本题的关键是掌握碱基互补配对原则的内容，属于基础题。【解析】胞嘧啶（C）腺嘌呤（A）鸟嘌呤（G）胸腺嘧啶（T）脱氧核糖磷酸胸腺嘧啶脱氧核苷酸碱基对氢键一条脱氧核苷酸链17、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】基因突变X射线γ射线紫外线激光亚硝酸硫酸二乙酯基因突变突变率较短时间18、略

【解析】①.由染色体结构改变引起的②.染色体数目发生改变③.受精卵④.配子⑤.秋水仙素⑥.纺锤体⑦.茎杆粗壮，叶片，果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质，含量都有所偏大⑧.长得弱小，而且高度不育⑨.花药（花粉）离体培养⑩.明显缩短育种年限19、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】21三体综合症减数分裂四、判断题(共1题，共2分)20、A【分析】【详解】

生物对环境的适应是普遍的；但这种适应性是相对的，不是绝对的，生物的适应性是自然选择的结果。

故正确。五、实验题(共3题，共9分)21、略

【分析】【分析】

据题文描述和表中信息可知；本题考查学生对基因的自由组合定律的应用等相关知识的识记和理解能力，以及获取信息；分析问题的能力。

【详解】

(1)表中信息显示：aaBB__为白色（胚胎致死），aaBbE_为白色无斑，aaBbee为白色有斑，据此可推知，当基因A不存在且B基因存在时，马鹿体色表现为白色。A_____与aabbE_都表现为赤褐色无斑，若已知野生赤褐色无斑马鹿均为纯合子，则野生赤褐色无斑马鹿的基因型有AABBEE、AABBee、AAbbEE、AAbbee、aabbEE。

(2)基因型为aabbEE的野生赤褐色无斑马鹿只产生一种基因型为abE的配子。欲设计一最佳实验方案，探究A/a与B/b基因是否位于同一对同源染色体上，借助孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验的设计思路，选择的双亲杂交所得F1的基因组成中应含有A和a、B和b这两对等位基因，而另一对基因应为纯合，以避免对实验结果的观察产生干扰。据此依题意可知，该实验方案为：取若干对基因型为AABBEE的野生赤褐色无斑马鹿与基因型为aabbEE的野生赤褐色无斑马鹿进行杂交，获得F1（AaBbEE）；再让F1的雌雄个体自由交配(或让F1与基因型为aabbEE野生赤褐色无斑异性马鹿杂交)，观察F2的表现型。如果A/a基因与B/b基因位于同一对同源染色体上，则F1产生的配子及其比例为ABE∶abE＝1∶1，F1的雌雄个体自由交配(或让F1与基因型为aabbEE野生赤褐色无斑异性马鹿杂交)所得F2的基因型及其比例为AABBEE∶AaBbEE∶aabbEE＝1∶2∶1(或AaBbEE∶aabbEE＝1∶1)，表现型全为赤褐色。如果A/a基因与B/b基因不在同一对同源染色体上，则F1产生的配子及其比例为ABE∶AbE∶aBE∶abE＝1∶1∶1∶1，让F1的雌雄个体自由交配(或让F1与基因型为aabbEE野生赤褐色无斑异性马鹿杂交)所得F2中，会出现白色的个体（aaBbBE）。

【点睛】

以表中呈现的“马鹿的基因型和表现型的”为切入点，从中提取关键信息：至少有1个基因A或基因A和B都不存在且至少有1个基因E时才表现为赤褐色无斑，无基因A且有基因B时表现为白色，进而对（1）题进行解答。解答第（2）题，依据题意，若要探究A/a与B/b基因是否位于同一对同源染色体上，通过杂交实验获得的F1的基因型应为AaBbEE，这样才能排除E和e对实验结果的观察产生干扰，这是设计实验方案的关键所在。【解析】B基因存在AABBEE、AABBee、AAbbEE、AAbbee、aabbEE取若干对基因型为AABBEE的野生赤褐色无斑马鹿与基因型为aabbEE的野生赤褐色无斑马鹿，进行杂交产生子一代。再让子一代雌雄个体自由交配(或让子一代与基因型为aabbEE野生赤褐色无斑异性马鹿杂交)，观察子二代表现型。若子二代全为赤褐色，则A/a基因与B/b基因位于同一对同源染色体上；若子二代出现了白色(也可写出具体比例)，则A/a基因与B/b基因不在同一对同源染色体上22、略

【分析】【详解】

试题分析：⑴根据柱状图可知；黄色：绿色=3:1，说明双亲中控制黄色和绿色基因都为Yy；高：矮=1:1，说明双亲中控制高茎和矮茎的基因为Dd和dd；红花：白花=3:1，说明双亲中控制红花和白花的基因都为Ss，即双亲的基因型为YyDdSs和YyddSs⑵根据图中数据可知，每对基因遵循分离定律，但不能确定是否遵循自由组合⑶若三对基因独立遗传，符合自由组合定律，每对基因自交都出现3:1的分离比，因此YyDdSs的豌豆自交后代有6种表现型，比例为27:9;9:9:3:3:3:1。

考点：本题主要考查基因自由组合定律的应用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。【解析】(1)YyDdSsYyddSs(2)遵循分离定律而不一定遵循自由组合定律（3）27:9;9:9:3:3:3:123、略

【分析】【分析】

基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中；位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。

基因自由组合定律的实质：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时；决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。

【详解】

（1）品系1为星状眼；相互交配的后代出现正常眼，说明亲代星状眼为杂合子Aa，星状眼为显性。但后代星状眼只占2/3，说明显性纯合致死。

（2）①根据第（1）问推出星状眼基因型为Aa，现品系2如果是真回复体，基因型应是aa，与正常眼基因型相同；如果是假回复体，根据另一条常染色体上的一个基因b发生显性突变，从而抑制星状眼基因的表达可知基因型为AaBb。

②根据题干说明；是利用三种品系果蝇进行实验，由于品系1；3均是突变体，现需判断的是品系2的情况，最好是直接利用品系2相互杂交根据结果来说明。

如果是真回复体，品系2的基因型为aa，相互杂交的后代全为aa，均是正常眼。如果是假回复体，品系2的基因型为AaBb，相互杂交的后代有（3A_:1aa）（3B_:lbb），其中只有A_bb的表现型才是星状眼，占如不考虑B对AA致死的影响，所有基因型为AA的个体均死亡，则相互杂交的后代有（2Aa:1aa）（3B_:1bb），其中只有Aabb的表现型才是星状眼，占即正常眼：星状眼=5:1；也可考虑B基因存在时，可能因抑制A基因表达，而使AA不致死，但bb不能达到该效果，AAbb的个体仍致死；所以正常眼:星状=13:（3-1）=13:2。

（3）根据信息“星状眼基因所在的同源染色体中出现一个显性致死基因（D）”；可知a和D基因存在基因连锁的现象，具体的两对等位基因在染色体上的位置关系为：

亲本的基因型是AaDd，具体的遗传图解如下：

【点睛】

本题考查基因的分离定律和自由组合定律的实质和应用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。【解析】显性显性基因纯合时致死aa（bb）、AaBb将品系2果蝇相互杂交，统计子代的表现型和比例若子代全为正常眼，则为真回复体；若子代正常眼:星状眼=5:1（或13:2）（或出现星状眼），则为假回复体六、综合题(共4题，共28分)24、略

【分析】【分析】

基因表达是指将来自基因的遗传信息合成功能性基因产物的过程；基因表达产物通常是蛋白质。基因表达包括转录和翻译。转录过程由RNA聚合酶进行，以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对的原则，合成相对应的RNA分子。翻译过程是以信使RNA（mRNA）为模板，指导合成蛋白质的过程。

【详解】

（1）新冠病毒是RNA病毒；图①是脱氧核苷酸，是构成噬菌体（DNA病毒）遗传物质的基本单位。这两种病毒遗传物质的基本单位在组成成分上的差别是噬菌体遗传物质为DNA，五碳糖是脱氧核糖，特有的碱基是T；新冠毒遗传物质是RNA，五碳糖是核糖，特有的碱基是U。

（2）DNA一条链上相邻的两个脱氧核苷酸之间的键称为磷酸二酯键；催化形成图②中磷酸二酯键的酶是DNA聚合酶。

（3）A-T间两个氢键；G-C间3个氢键，氢键越多越稳定，如果DNA耐高温的能力越强，则G-C碱基对的比例越高。

（4）若一个DNA分子的一条链中A+C=0.5；那么在它的互补链中，T+G应为0.5，A+C应为2。

（5）S型细菌形成的菌落表面光滑；R型细菌形成的菌落表面粗糙，可以通过观察菌落来区分。

（6）转录是以DNA的一条链为模板；在细胞质（核区；拟核）中进行的，翻译的模板是信使RNA（或“mRNA”）。R型细菌被转化的这种现象属于可遗传变异中的基因重组。

【点睛】

本题主要考查遗传的分子基础，要求学生有一定的分析推理能力。【解析】噬菌体噬菌体遗传物质为DNA，五碳糖是脱氧核糖，特有的碱基是T；新冠毒遗传物质是RNA，五碳糖是核糖，特有的碱基是U（或“噬菌体的遗传物质特有脱氧核唐和T，新冠病毒的遗传特有核糖和U”，答案合理即可）DNA聚合酶G-C2S型细菌形成的菌落表面光滑，R型细菌形成的菌落表面粗糙细胞质（核区、拟核）信使RNA（或“mRNA”）基因重组25、略

【分析】【分析】

杂交育种的原理是基因重组；诱变育种的原理是基因突变，单倍体育种和多倍体育种的原理是染色体变异。

(1)

若利用射线处理品种甲的种子来获得新品种；则属于诱变育种，原理是基因突变，该方法可以提高突变率，在较短时间内获得更多的优良变异类型。

(2)

若用杂交育种培育新品种；可先将甲和乙杂交，产生的子一代基因型为DdTt，表现型为果实肉厚抗病，但其为杂合子，可以让其自交，在自交后代中选取果实肉厚抗病，且自交后代不会发生性状分离的品种，即基因型为DDTT。

(3)

若用单倍体育种的方法来培育新品种；可以让甲和乙杂交，再选取子一代的花粉进行离体培养，获得单倍体，再用秋水仙素处理单倍体幼苗，可以获得纯种的二倍体植株，从中选取果实肉厚抗病的个体即为纯合子，如图所示：

【点睛】

解答本题的关键是，明确各种育种方法的原理及优缺点，再结合题意进行分析解答。【解析】(1)基因突变可以提高突变率；在较短时间内获得更多的优良变异类型。

(2)自交果实肉厚抗病；且自交后代不会发生性状分离。

(3)26