2024年北师大版七年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年北师大版七年级生物上册月考试卷507考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、【题文】“春种一粒粟，秋收万颗籽”，这句话表明()。A.生物与非生物的关系B.不同生物之间的关系C.生物体能够繁殖自己的后代D.生物体能够适应环境2、麻雀具有而松树不具有的结构层次是（）A.细胞B.组织C.器官D.系统3、图中菜豆种子的胚是（）A.②B.③C.④D.⑥4、下列食物链书写正确的是A.阳光→草→羊B.草→昆虫→鸟→细菌C.水稻→蝗虫→蛙D.蘑菇→兔子→狼5、占人的体液总量中百分比最多的是（）A.细胞内液B.细胞外液C.血液D.淋巴6、如果进食的量相同，下列食物中提供蛋白质最多的是（）A.苹果B.牛肉C.燕麦D.米饭7、为探究种子萌发的环境条件；小华设计了如下实验：在甲；乙、丙三个培养皿中分别放入等量的面巾纸，在面巾纸的上面都放25粒绿豆种子，然后将它们放在不同条件下进行培养，数日后记录种子萌发的情况如下表．

。装置甲乙丙温度23℃23℃0℃面巾纸干湿状态潮湿（含一定量的水分）干燥潮湿（含一定量的水分）种子萌发的数量2300根据小华的实验设计，她探究的实验变量时什么？（）A.温度和光照B.温度和水分C.光照和水分D.水分和氧气8、某生物小组对鼠妇的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索鼠妇，并记录各处发现鼠妇的数据如表。根据他们的记录，可知适宜鼠妇生存的环境条件是。地点鼠妇只数水泥路上0水槽边的石头下24种花的湿花盆底下18干草地中2A.阳光充足B.阴暗潮湿C.空气新鲜D.高温干燥评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)9、如图表示德国科学家萨克斯的实验；把绿色的叶片放在暗处几小时后，再把叶片的一部分遮光，其他部分曝光，一段时间后，经脱色；漂洗再用碘液处理，结果遮光部分不为蓝，曝光部分变蓝，本实验说明（）

A.光合作用需要光B.光合作用需要CO2C.光合作用需要叶绿素E.光合作用制造淀粉E.光合作用制造淀粉10、如图是反射弧结构模式图，下列有关叙述不正确的是（）A.a是效应器，能接受刺激并作出反应B.c是神经中枢，不受其他结构的调控C.d能将来自c的神经冲动传至e，引起反射D.e是感受器，能接受外界刺激并产生神经冲动11、下列哪两条经线，能构成一个经线圈的是（）A.60°WB.120°WC.40°ED.60°E12、如图是“二氧化碳是光合作用必需的原料吗”的实验装置图；以下说法合理的是（）

A.实验前，只需把甲装置的天竺葵暗处理一昼夜B.两组装置的玻璃罩都应该是透明的C.在该实验中，甲装置是对照D.实验结果应该是只有乙装置中的叶片变蓝13、如图为人体消化系统示意图，下列叙述不正确的是（）A.①是肝脏，它分泌的胆汁中含有消化脂肪的酶B.②是小肠，是消化和吸收的主要场所C.③是胃，能初步消化蛋白质和脂肪D.④胰腺，它分泌的胰液通过导管流入小肠评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)14、根的生长主要是______细胞分裂和伸长区细胞伸长的结果．15、人类发出声音的结构是喉部的____．16、吸毒者由于经常共用不洁注射器注射毒品，很容易感染____病．17、如图是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤图；据图回答下列问题。

（1）正确的实验操作顺序是：____．

（2）图e的操作方法可以避免____．

（3）图A所滴的液体是____．18、生物生活在环境中，会和环境产生相互影响．环境中，影响生物形态、生理、分布的因素成为____因素，这个因素又可以分为____因素和____因素．19、左图是显微镜结构图；请据图回答：

（1）用来调节光线强弱的结构是〔____〕____和〔____〕____。

（2）转动时，镜筒升降幅度很小的结构是〔____〕____。

（3）接近玻片标本的镜头是〔____〕____。

（4）把玻片标本放在〔____〕____上后，要用〔____〕____压住，标本要正对〔____〕____的中央。20、洋葱被称为“蔬菜皇后”，其营养成分丰富，对癌症、心血管疾病等有预防作用。下图为洋葱根尖的结构及部分生理过程示意图，①～③表示某些生理过程，a、b；c表示某些区域。请回答：

（1）洋葱根的生长主要依赖____区和____区。（填字母）

（2）②过程中染色体先____然后____，从而使新细胞的染色体数与原细胞相同。因c区细胞能进行②过程，所以c区属于____组织。

（3）③表示____过程；它使细胞的形态结构发生变化，各自具有了不同功能，从而形成组织。

（4）a区内有了运输水分和无机盐的结构，该结构属于____组织；a区表皮细胞的结构有效地扩大了吸收面积，这说明____。21、下图是人体消化系统组成示意图；请在括号中填序号，横线上填文字。

(1)食物通过消化道的顺序是：____、咽、食道、胃、____；大肠和肛门。

(2)人体最大的消化腺是____，它分泌的____不含消化液。

(3)淀粉开始消化的部位是：____；蛋白质开始消化的部位是：____；脂肪开始消化的部位是：____。

(4)可在短时间内容纳大量食物的是____；能蠕动，不能进行消化的是____。

(5)淀粉、蛋白质、脂肪在____被彻底消化，22、在抢救危重病人时，常常会给病人吸氧，氧气会进入肺泡，在进入血液，然后会和血液中____细胞内的血红蛋白结合，从而被运输到全身各处的组织细胞里被利用．评卷人得分四、判断题(共3题，共27分)23、组织的形成是细胞分化的结果。（）24、口腔中没有消化酶。25、侏儒症患者，人矮小，但智力正常；呆小症患者，人矮小而痴呆。（）评卷人得分五、综合题(共2题，共10分)26、分析图表，回答问题。图中三条曲线分别表示食物中的蛋白质、淀粉、脂肪三种成分经过消化道时被消化的情况。下端字母分别表示组成消化道的各个器官，试据图回答：(1)曲线甲是______的消化，曲线乙是______的消化，曲线丙是______的消化。(2)蛋白质在［］______和［］______中被消化，其消化的最终产物是______。淀粉消化的最终产物是______。(3)从图中可以看出，食物的消化开始于______，完成于______。消化和吸收营养物质的主要场所在［］______。(4)胰腺分泌的胰液在［］______进入消化道。该区域具有的消化液，还有______和______。27、【题文】下面是人体消化；呼吸、泌尿、循环系统生理活动示意图；请据图回答以下问题：

（1）图中a代表物质是__________；它通过消化道壁进入循环系统的过程叫做___________；该物质随血液循环首先到达心脏的腔室是_________。

（2）在组织细胞中；物质a被彻底氧化分解的过程主要是在细胞内__________中进行的。

（3）图中d体表的气体从肺泡排出体外；在此过程中，膈肌所处的状态是________。（选填“收缩”或“舒张”）

（4）健康人尿液的形成过程中；下列液体中尿素浓度最高的是___________。

A.血浆B.原尿C.尿液参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【解析】

试题分析：生物产生后代的过程；叫做繁殖。性成熟的生物体能产生后代，使个体数目增多，种族得以延续，保证生命的连续性，如种子的萌发等。故选：C.

考点：此题考查对繁殖概念的理解和应用。【解析】【答案】C2、D【分析】【解答】解：动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体．因此，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次不具有系统．因此选项D符合题意．

故选：D．

【分析】此题考查的是动物体与植物体的结构层次的识别．麻雀具有而松树不具有的结构层次是系统．3、D【分析】解：菜豆种子的⑥胚是由②胚芽；①胚轴、③胚根、④子叶构成的；子叶中储存有丰富的营养物质。胚是新植物的幼体，是种子的主要结构。

故选：D。

图中①胚轴；②胚芽，③胚根，④子叶，⑤种皮，⑥胚，据此分析解答。

明确种子的结构和成分即能正确答题。【解析】D4、C【分析】【分析】本题考查食物链的书写，解答此类题目的关键是理解掌握食物链的组成以及正确书写食物链的方法。【解答】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者。A.阳光是非生物部分，既不属于生产者也不属于消费者，食物链的概念未包括非生物部分，不符合题意；B.细菌属于分解者；而食物链不能包括分解者，而食物链必须从生产者开始，正确食物链的是：水稻→蝗虫→青蛙，不符合题意；

C.该食物链正确的表示了生产者水稻与消费者蝗虫；青蛙它们三者的关系；符合题意；

D.蘑菇属于分解者，而食物链不能包括分解者，不符合题意。故选C。

【解析】C5、A【分析】解：体液可分两大部分：

1．存在于细胞内的称为细胞内液，约占体重的40～45%

2．存在于细胞外的称细胞外液；约占体重的20～25%．

故选：A

此题考查人体需要的主要营养物质；据此答题．

占人的体液总量中百分比最多的是细胞内液．【解析】A6、B【分析】解：A；苹果等蔬果中含丰富的维生素C和无机盐；不符合题意；

B；牛肉含丰富的蛋白质；符合题意；

C；燕麦中含丰富的淀粉；不符合题意；

D；米饭中含较多的淀粉等物质；不符合题意．

故选：B

食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；每一类营养物质都是人体所必需的．

掌握食物含有的六大类营养物质，了解不同的营养物质在不同食物中的含量，结合题意解答．【解析】B7、B【分析】解：在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；一组对照实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是不接受实验变量处理的对象组；因此在该实验中甲装置是对照组，在实验中起对照作用；

对比甲与乙的实验结果可知：种子的萌发需要一定的水分；对比甲与丙的实验结果可知：种子的萌发需要适宜的温度。因此根据小华的实验设计，她探究的实验变量分别为温度和水分。

故选：B。

分析表中数据可知；该小组设置了两组对照实验：甲与乙以水为变量形成一组对照实验，目的是探究水对种子萌发的影响；甲与丙以温度为变量形成一组对照实验，目的是探究温度对种子萌发的影响．

科学探究中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题，解答类似题时要注意．【解析】B8、B【分析】试题分析：通过表格可以分析：在水槽边的石头下和种花的湿花盆下鼠妇的数量最多，而水泥路上、干草地中鼠妇的数量很少，比较这两种环境的差别，可以发现主要区别条件是：光照和水分，而鼠妇大多集中在阴暗、潮湿的环境中，而光亮、干燥的环境中鼠妇的数量很少，可推知：鼠妇的适宜生存的环境条件是：阴暗潮湿。考点：本题考查的是探究鼠妇生存环境的条件。【解析】【答案】B二、多选题(共5题，共10分)9、AE【分析】解：叶片曝光部分能进行光合作用制造淀粉；因此滴加碘液后变蓝色；遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色．所以本实验说明“光合作用需要光，光合作用制造淀粉．

故选：A；E．

（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、酒精溶解叶片中的叶绿素．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．

解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点．【解析】【答案】AE10、ABD【分析】解：神经调节的基本方式是反射，反射必须通过反射弧来完成，反射弧包括a感受器、b传入神经、c神经中枢、d传出神经和e效应器，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，在反射弧中，神经冲动的传导过程是：a感受器接受刺激并产生神经冲动，然后神经冲动由b传入神经传导到c神经中枢；c神经中枢位于脊髓中央的灰质内（神经元细胞体集中的部位），能接受神经冲动，产生新的神经冲动（即做出指令），d传出神经再将来自神经中枢的神经冲动传至e效应器，最后由e效应器接受神经冲动并作出相应的反应，引起反射．故ABD符合题意．

故选：ABD．

此题考查的知识点是神反射弧的结构和功能；解答时可以从反射弧的概念；组成、神经冲动的传导方向等方面来分析．

解答此类题目的关键是理解熟记反射弧的五部分结构及功能．【解析】【答案】ABD11、BD【分析】略【解析】BD12、BD【分析】解：A；在此的实验中；先将甲、乙装置的天竺葵放在暗处一昼夜，其目的是使叶片内原有的淀粉被运走耗尽。A错误；

B；甲与乙以二氧化碳为变量形成了一组对照实验。除变量外；其他条件相同且适宜，即两组装置的玻璃罩都应该是透明的，B正确；

C；在该实验中；甲装置是实验组，乙装置是对照组，C错误；

D；甲装置内的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收了；不能进行光合作用，滴加碘液叶片不变蓝，乙装置内的清水不吸收二氧化碳，能进行光合作用，滴加碘液叶片变蓝，D正确。

故选：BD。

（1）绿叶片在光下制造淀粉的实验的方法步骤：暗处理→部分遮光；光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象；得出结论。解答时结合实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉。关键是确定控制实验变量、设置对照实验等。

（2）分析该兴趣小组的实验装置可知；该小组设置了一组对照实验：甲与乙以二氧化碳为变量形成了一组对照实验。

实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。【解析】BD13、AC【分析】解：A；①是肝脏；能够分泌胆汁，胆汁流入小肠后，胆汁不含消化酶，对脂肪有乳化作用。A错误；

B；②是小肠；是消化和吸收的主要场所，B正确；

C；③是胃；胃中的胃腺能够分泌胃液，胃液能够初步消化蛋白质，不能消化脂肪。C错误；

D；④是胰腺；它分泌的胰液通过导管流入小肠。D正确。

故选：AC。

图中结构：①肝脏；②小肠，③胃，④胰腺，⑤大肠。

读图题是生物试题的一种常见形式，在读懂图的基础上，再根据题意完成题目。这样对同学们就提出了更高的要求，做到图文结合，不仅要掌握理论知识，还要把知识应用到实践中，同时，又在实践中掌握新知识，巩固旧知识。【解析】AC三、填空题(共9题，共18分)14、分生区【分析】解：分生区被根冠包围着；属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速生长，使细胞体积不断增大，是根伸长最快的地方．因此，根的生长主要是分生区细胞分裂和伸长区细胞伸长的结果。

．故答案为：分生区。

根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠；分生区、伸长区、成熟区；如图：

根冠位于根的顶端；属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．

分生区被根冠包围着；细胞体积小；细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞．

伸长区在分生区上部；细胞停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方．

成熟区细胞停止伸长；并且开始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．

解答此类题目的关键是理解掌握根的生长以及根尖的结构和功能．【解析】分生区15、略

【分析】

呼吸系统包括呼吸道和肺两部分．呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔；咽、喉、气管和支气管；呼吸道既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用．其中喉部有声带，是发声的器官．

故答案为：声带。

【解析】【答案】此题考查呼吸道的组成．呼吸道是气体进出的通道；声带是人体发出声音的器官．

16、略

【分析】

HIV主要存在于感染者和病人的血液；精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播（与已感染的伴侣发生无保护的性行为）、静脉注射吸毒（与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具；是一种非常重要的HIV传播途径）、母婴传播（在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿）、血液及血制品传播（输入被HIV污染的血液及其血液制品）等；但是，交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV．

故答案为：艾滋。

【解析】【答案】艾滋病是一种病毒性传染病；是人类感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，使人体免疫功能缺损的疾病，HIV感染者和艾滋病病人是本病的唯一传染源．

17、略

【分析】

（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦；滴、撕、展、盖、染、吸．

“擦”；用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；

“滴”；把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；

“撕”；把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；

“展”；把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；

“盖：；用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；

“染”；在盖玻片的一侧滴加碘液．

“吸”；另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部．

从图中可以看出实验操作顺序是：BAGCDEF

（2）在制作临时装片是盖盖玻片一步很重要；要不然容易产生气泡，气泡与细胞重叠不易观察．其正确操作是：让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡．

（3）染色用的液体是碘液；为保持细胞的正常形态，图A滴的液体是清水故答案为：（1）BAGCDEF；（2）产生气泡；

（2）清水；

【解析】【答案】本题考查的是制作洋葱表皮临时装片并用显微镜观察其结构；首先明确制作洋葱表皮临时装片步骤的具体内容．盖盖玻片时要防止产生气泡以免影响观察．

18、略

【分析】

环境中影响生物形态；生理和分布的各种因素叫做生态因素；分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．

故答案为：环境；生物；非生物。

【解析】【答案】此题考查的知识点是环境对生物的影响；解答时可以从生态因素的含义；分类方面来切入．

19、7遮光器10反光镜11细准焦螺旋4物镜5载物台8压光片6通光孔【分析】【解答】图中结构的名称为：1目镜；2镜筒，3转换器，4物镜，5载物台，6通光孔，7遮光器，8压片夹，9粗准焦螺旋，10反光镜，11细准焦螺旋，12镜臂，13镜柱。

（1）遮光器是用来控制通过镜筒的光量；可通过选择不同的光圈实现，使用时，光线强用小光圈，光线弱用大光圈，反光镜是显微镜观察时获得光源的装置，一面为平面镜，一面为凹面镜，转动反光镜，可使外面光线通过通光孔照射到标本上，使用时，光线强用平面镜，光线弱用凹面镜。

（2）镜臂上有两种可转动的螺旋；一大一小，能使镜筒上下移动，调节焦距，大的叫粗准焦螺旋，位于镜臂的上方，可以转动，以使镜筒能上下移动，从而调节焦距，升降镜筒较快，用于低倍镜对焦，小的叫细准焦螺旋，位于镜臂的下方，它的移动范围较粗准焦螺旋小，升降镜筒较慢，可以细调焦距。

（3）物镜是安装在镜筒下端物镜转换器的孔中；一般的显微镜有2～4个物镜镜头，最接近玻片标本。

（4）载物台是从镜臂向前方伸出的平台；呈方形或圆形，是放置玻片标本的地方，其中央具有通光孔，玻片标本要正对通光孔的中央，在通光孔的左右有一个弹性的金属压片夹，用来压住载玻片。

【分析】本题主要通过显微镜的模式图，来考查显微镜的基本构造和使用方法，从而实现增强学生图文转化能力，首先要识别出数字代表的结构名称，再根据各部分的作用逐题进行分析作答。20、cb复制平均分成相同的两份（平均分配）分生细胞分化输导生物体结构与功能相适应／结构决定功能【分析】【解答】由图可知：a是成熟区b是伸长区c是分生区；（1）c分生区被根冠包围着；属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速生长体积增大，是根伸长最快的地方．因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故。(2)植物细胞分裂时细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。属于分正组织。（3）使细胞的形态结构发生变化，各自具有了不同功能，从而形成组织，这是典型的细胞分化过程；

（4）导管是运输水分和无机盐的结构该结构属于输导组织；根毛细胞是根尖的表皮细胞向外突出形成的，数量较多，大大增加了与土壤的接触表面积，这是生物体结构与功能相适应典例。

【分析】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点。21、1口腔小肠6肝脏胆汁1口腔2胃7小肠2胃4大肠7小肠【分析】【解答】人体的消化系统由水化道和消化腺组成。消化道是食物的通道；消化道由口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门组成。食物中的淀粉在口腔中被唾液淀粉酶初步消化；胃中有胃蛋白酶，能初步消化蛋白质；小肠中有多种消化酶，绝大部分营养物质在小肠中被消化，包括脂肪。胃不仅能消化蛋白质，胃呈囊状，也可以暂时贮存食物。大肠能够蠕动，不具有消化的作用，但可以吸收少量的水、无机盐和维生素。

【分析】此题考查的知识点是消化系统对食物的消化和吸收。消化系统由消化道和消化腺组成。消化道是食物的通道，消化道的不同部位具有不同的消化酶。小肠是消化食物的主要场所。据此解答。22、红【分析】【解答】解：三种血细胞的功能是不同的：红细胞具有运输氧的功能；红细胞中富含血红蛋白，血红蛋白是一种含铁的蛋白质，它在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离，血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能．

故答案为：红。

【分析】血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞、血小板．四、判断题(共3题，共27分)23、A【分析】【解答】组织的形成是细胞分化的结果；分化后的一些形态相似，结构和功能相同的细胞群是一种组织，细胞分化的结果是形成不同的组织，故题干的叙述是正确的。

【分析】本题考查的是细胞分化形成组织。24、×【分析】试题分析