2024年沪科版九年级语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版九年级语文上册阶段测试试卷257考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列句子没有语病的一项是（）A.罗阳的英雄事迹拔动着观众的心弦，在极度的激动中受到了深刻的教育B.我们要采取多种形式培养新生力量，力争在短期内解决史学后继无人的状况C.团队有效性的关键因素不是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能D.遭受挫折不仅可以积累经验，而且使人得到升华，但是我们更应该正视挫折2、依次填入下列句子横线处的词语；最恰当的一项是（）

①醉驾者如果在一起起车祸面前；无疑会成为极其危险的人．

②元宵联欢晚会上；同学们裁歌载舞，大家都一在欢快；热烈的气氛中．

③刚步人生意场的他；凭借灵活的头脑，轻松赚得人生第一桶金．

④春节与父母团聚，对于偏远山区的有些留守儿童来说，这只是一种一．A.无动于衷沉醉左右逢源奢望B.不动声色沉醉绝处逢生愿望C.不动声色沉湎左右逢源奢望D.无动于衷沉湎绝处逢生愿望3、下列句子按语意排列最恰当的一项是（）

①如果宇宙没有生命；怎么会从中开出灿烂的生命之花？

②宇宙是一个硕大无比的；永恒的生命；那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？

③谁说宇宙是没有生命的？

④这个宇宙到处都隐藏着生命；到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音．

⑤你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候？

⑥你难道没有听到石头里也有生命的呐喊？A.②③①④⑥⑤B.③②①④⑥⑤C.③②①⑤④⑥D.②③④⑥⑤①4、依次填在下面横线上最恰当的一组词语是（）（1）小朋友们，不瞒你们说，对着眼前五光十色的景象，就连我有时也感到________了。我要问，理想究竟是什么?难道他是虚无螵缈的东西?（2）迈开吧，我们还不穗的脚步／走进青春走进生命徒进春的浪漫夏的奔放／走进秋的惆怅冬的________。（3）但那一天，使我最为________，思绪飞越的是登上飞机以后看到的云景。我是头一次坐三又戟飞机。（4）月亮还在竹帘儿上爬，那满圆却慢慢又亏了，未了，使全没了________。A.迷惑不解遐想心荡神怡踪迹B.迷惑不解遐思心旷神怡踪迹C.大惑不解遐思心旷神怡踪影D.大惑不解遐想心荡神怡踪影5、下列句中加下划线的成语使用不正确的一项是（）A.聪明的重庆人____，依山建楼，跨水筑桥，让重庆呈现一种独特的美。B.晚上，我悠闲地在花园里散步，明亮的路灯____，四周一片漆黑，原来是停电了。C.课间十分钟，班上的“开心果”张晓使尽____，搞怪逗乐，整个教室充满了快活的气氛。D.杨绛先生的离世，如巨星陨落，使中国文坛____。6、正确理解下列文言实词词义。

选出与“滕子京负大才”句中的“负”字意义相同的一项（）。A.忍辱负重B.豪迈自负C.负荆请罪D.自负盈亏7、下列加点的成语使用没有错误的一项是（）A.他治学严谨，勤奋敬业，对工作精益求精，斤斤计较B.法国大昆虫学家法布尔，把科学和文学巧妙地结合起来，用富有诗意的笔触给人们描绘了一个绚丽多姿、光怪陆离的昆虫世界C.在建设书香社会的全民阅读活动中，学校扮演着无足轻重的角色D.在接受采访时，几位刚刚荣获学校表彰的运动员们夸夸其谈，现场气氛高潮迭起8、下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）A.镶嵌尴尬广漠藏污呐垢B.憔萃消释管束肃然起敬C.播弄博识托辞拖泥带水D.廪冽生疏轩昂海誓山盟评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、冬天过去了①坎坷中的记忆最难忘却。那年冬天，弟弟患了急性肾炎。于是，父亲东拼西凑弄了些钱，每日背着弟弟去乡卫生院治疗。数九寒天，风雪交加，空着手走路尚且艰难，更何况父亲要背着十来岁的弟弟翻山越岭走上二十余里路。有几次，一不小心陷进雪坑，父亲是背着弟弟慢慢爬上来的；寒风袭来，怕弟弟冻着，父亲又脱下自己的棉袄，裹在弟弟身上。一连几个月啊。有一天，我跟在父亲后面当帮手。回来时，父亲放下背上的弟弟，坐在路边的石头上歇息，望着积雪逐渐消融而变得花白了的山野，他喃喃地说：A“冬天快过去了。”

②已经懂事的我；此时，仿佛忽然走进了父亲的内心。是的，冰雪遍地的冬天对于贫弱的家庭是严酷的，孩子御寒的冬衣；屋内取暖的柴火、全家人充饥的饭食，哪一样都操碎了父母的心。这个季节，他们就把自己像柴火一样点燃，让我们围着取暖。我多渴望冬天快过去啊。望着疲惫地坐在冰凉的山石上的父亲，正值半百的他已经生出了许多白发。此情此景永久地刻在了我的脑海里。

③还是一个冬季。有天早上；我磨蹭着没去上学。饭票前天就用完了，家里无米让我背到学校换饭票；借给我饭票的同学家里同样拮据。因此，今天去学校，不仅自己肚皮打发不了，也无法面对帮助过我的同学。父亲得知，喉头蠕动一下，手抚在头上，说：“你先去上学，我不会让你挨饿的。”

④果然，中午时父亲扛着一袋米赶到学校来了。他脚步沉重地走在冬天的残雪里，老远就听到他的喘息声。我跟在他后面，几次要帮他一把，都被他拒绝了：“不用不用，你人还小，扛不动。”望着父亲被压得弯弯的腰，我鼻子突然一阵发酸。后来知道，这袋米是父亲向好几个亲威家借来的，他天蒙蒙亮就出门了。到食堂称过米，父亲把换得的饭票交给我：“快去买饭吃吧，饿坏了。”我要父亲一起吃，他无论怎样都不同意，说要赶回去，到家三十里的路呢。走几步，他又回过头来，伸出手将我松开的一粒纽扣扣好，对我说：“熬一熬，B冬天快过去了。”我看到；父亲帮我扣纽扣的手在微微发抖，我的鼻子一酸，不知该说什么，朝他点点头。目送着父亲朝校门口走去，我忽然看到，他肩上有一块白渍渍的印迹，那是刚才扛米袋子时留下的灰。我张张嘴想喊住他，帮他拍掉，他已走远了

⑤父亲不是个文化人；说不出什么思想深刻的话语。但那句“冬天快过去了”的喃喃自语，胜过我读过的任何诗句，给我以鼓舞，教我对未来充满期望。

⑥去年春节期间回故乡；又逢大雪。中午，屋檐在阳光下滴答落水。父亲望着屋外，对绕膝的满堂孙辈吆喝着：“出太阳啦，出去玩吧。冬天过去了。”父亲的话使我一下子生出万千感慨。今天的生活已经彻底告别了“冬天”，与年少时相比，即使用四季如春来形容也不过分，但父亲教给我们的“熬过冬天”的体验使我终身难忘。有了这样的体验，其实就是拥有了一种力量啊。感谢你，父亲。

（1）全文详细写了哪两件事？请用简练的语言概括。

①____②____

（2）联系上下文；分析文中A；B两处画线句子的含义。

A____

B____

（3）从文章充满深情的描述中；我们可以感受到父亲是一个怎样的人？

____

（4）文中多次出现父亲说的“冬天快过去了”一句；为什么这句话这样令“我”刻骨铭心？

____

（5）根据你对短文主旨的理解；依照下面的句式，续写句子。

父爱如山，造就我一种坚韧刚毅的性格；父爱如____，____。10、写出与下列成语相关的历史人物。

图穷匕见____闻鸡起舞____讳疾忌医____乐不思蜀____偃旗息鼓____。11、根据汉语拼音写出汉字．

①chuí____炼②（xiè）____渎③倦____（dài）④（yōu）____柔寡断．12、名著阅读．

读《傅雷家书》，我们一方面可以感受到作者对____深厚的爱，另一方面也可以看到作者高深的____造诣．13、说明文阅读；完成下列各题．

风能灭火吗？

①提起火焰山；红颜童稚；鹤发老翁，人人皆知；相信看过《西游记》的人，一定会对孙悟空三借芭蕉扇扑灭火焰山之火的场面记忆犹新．但在现实生活中，无论真宝扇还是假宝扇，却是无法将大火扑灭的．像我们常用扇子扇煤炉，目的就是想把炉内火越扇越旺．如此，你是否知道，风究竟是助火，还是灭火呢？

②说起风；我们并不陌生．很早以前，人们就利用风来耕田；提水、磨面、行船、发电它为人类作出了许多贡献．然而，在风的大家族中，除了我们所共知的龙卷风、台风等熟悉的面孔外，还有人们比较陌生的火风．火风在气象科学上称作“焚风”．

③一般来说；如果不加预防，台风和龙卷风等强风会给日常的生产生活带来很大的灾难和损失，而焚风也不例外．焚者，火也．冷季的焚风常引起积雪融化，甚至出现雪崩；暖季的焚风则使谷物或果实早熟，严重者可引起农作物枯萎，甚至使山林发生火灾．可见，风与火灾之间有着密切的关系．

④在火灾现场；风对火势的蔓延发展影响很大．有时，即使在没有风的情况下起火，因温度差和空气对流等原因也会起风，而且随着火势的不断扩大，风也会越来越大．

⑤众所周知；要使可燃物燃烧，需要同时满足两个条件：一是可燃物要与氧气接触，二是可燃物的温度必须达到着火点．一旦可燃物的温度达到着火点，氧气越充足，可燃物的燃烧也就越剧烈；而当可燃物的温度低于着火点时，即使氧气很充足，也不可能燃烧．例如，往煤炉内吹风，供给了燃烧所需要的足量氧气．冷空气虽能使炉内燃料降温，但却不能使炉内环境温度低到煤的着火点以下，这样炉火持续燃烧，所以会越扇越旺；而用扇子扇烛火，使环境温度降到蜡烛的着火点以下，所以一扇就灭了．

⑥因此；风是助火还是灭火，主要取决于风的大小和可燃物的温度．当风使可燃物降温到着火点以下时，风便灭火；当风无法使可燃物温度降至着火点以下时，风便助火．在第二次世界大战的一次空战中，有一架飞机中弹着火，机智的飞行员通过加快飞机的飞行速度，使流过飞机的气流速度大幅度提高而最终灭火．又如，油井着火时，消防人员在油井附近引爆炸药，用爆炸引起的强烈气流来扑灭油井大火等．虽然上述火灾起因和灭火方法不尽相同，但他们利用的都是风能灭火这一原理．

⑦无独有偶；早在1980年，我国黑龙江大丰林业局机修厂的郭跃尊就根据这一原理研制成功了一种风力灭火机．这种灭火机重5.7千克，可喷出强度在32级以上的飓风，使火瞬间熄灭．这种风力灭火机在扑救小兴安岭的一场大火中大显神威，将两万多亩森林大火全部扑灭；而且在大兴安岭的恶性火灾中，也发挥了重要作用．

⑧我们有理由相信；随着科学技术的不断发展，当人们完全认识和掌握了风的脾气和特点后，人们一定能使“风助火势”变为“风抑火势”，让风更好地为人类的生产和生活服务．

（1）风究竟是助火还是灭火？请用原文语句回答．

（2）对本文的说明顺序以及文章第⑤⑥两段之间的关系判断正确的一项是____

A．时间顺序主要与次要的关系。

B；逻辑顺序原因与结果的关系。

C．空间顺序整体与局部的关系。

D．逻辑顺序现象与本质的关系。

（3）说明文的语言是非常准确严密的；请你以下面语段中加点的词语为例进行分析．

这种风力灭火机在扑救小兴安岭的一场大火中，将两万多亩森林大火全部扑灭；而且在大兴安岭的恶性火灾中，也发挥了．14、阅读下面的古诗；完成下列各题。

望岳杜甫。

岱宗夫如何？齐鲁青未了．造化钟神秀；阴阳割昏晓．

荡胸生层云；决眦入归鸟．会当凌绝顶，一览众山小．

（1）诗中“岱宗”的意思是____．

（2）第三联“决眦”一词夸张地表现了____．15、阅读下面古诗；完成下列各题。

题稚川山水。

戴叔伦。

松下茅亭五月凉；汀沙云树晚苍苍。

行人无限秋风思，隔水青山似故乡。（1）下列对诗歌内容的理解有误的一项是____

A．“松下茅亭五月凉”；松下茅亭是诗人观赏稚川山水的立足点和题咏之处。

B．“晚”字暗引下文的乡思；笔法浑然无迹。

C．“秋风思”与上文“五月”所写的季节相矛盾。

D．末句所写的虽只是瞬间的感觉和联想；却既有似曾相识的神往，又含不期而遇的欣喜，甚至还有虽“似故乡”而终非故土的喟叹。

（2）下列对诗歌的赏析不正确的一项是____

A这首题咏稚川山水的小诗；写得风光如画，感情充沛。

B．前两句即景描写；由远及近。

C．次句“汀沙云树晚苍苍”；是茅亭眺望所见的中景和远景。

D．这首题咏山水的诗之所以成为诗而非画，正在于三、四句融注了诗人独特的内心感觉，传达出一种特殊的生活况味。16、诗歌鉴赏。

【甲】菩萨蛮•书江西造口壁①

辛弃疾。

郁孤台下清江水；中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。

青山遮不住；毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。

【乙】破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之。

辛弃疾。

醉里挑灯看剑；梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！【注释】：①淳熙二；三年间（1175-1176）；词人提点江西刑狱，驻节赣州，这首词正是词人在此时书于造口壁的。“盏南渡之初，虏人（金人）追隆佑太后御舟至造口，不及而还，因此起兴。”

（1）【甲】【乙】两词分别表达了作者怎样的思想感情？

答：____

（2）请谈谈对“青山遮不住；毕竟东流去”的理解及其所蕴含的深刻哲理。

答：____。评卷人得分三、默写(共7题，共14分)17、古诗文积累。

（1）____；白露为霜．（《诗经•蒹葭》）

（2）____，不能十步．____；功不在舍．

（3）诗人以物自喻，表明自己将继续奋斗，为国效力的志向的名句是“____，____”．（《已亥杂诗》）

（4）现多用来赞颂追求事业者的奉献精神的千古佳句是“____，____”．（《无题》）

（5）江山代有才人出，____．（《论诗》）

（6）诗人用来表达对弟弟的思念和对人生的美好祝愿的诗句是“____，____．（《水调歌头》）

（7）____，志在千里；____；壮心不已．（《龟虽寿》）

（8）不惜千金买宝刀，____．（《对酒》）

（9）山回路转不见君，____．（《白雪歌送武叛官归京》）

（10）安得广厦千万间，____，风雨不动安如山．（《茅屋为秋风缩所破歌》）18、古诗文默写．

（1）子曰：“其恕乎！____，____．”

（2）潮平两岸阔，____．

（3）几处早莺争暖树，____．

（4）夕阳西下，____．

（5）____；随风直到夜郎西．

（6）商女不知亡国恨，____．

（7）荡胸生层云，____．

（8）《春望》中写出战火连续不断，消息隔绝，音讯不至时迫切心情的两句诗是：____，____．19、默写。

（1）僵卧孤村不自哀，____．（《十一月四日风雨大作》）

（2）____；人约黄昏后．（《生查子•元夕》）

（3）草枯鹰眼疾，____．（《观猎》）

（4）夕阳西下，____．（《天净沙•秋思》）

（5）山水之乐，____．（《醉翁亭记》）20、古诗文默写。

（1）____，____。（吴均《山中杂诗》）

（2）一切都是瞬息，一切都会过去；____。（普希金《假如生活欺骗了你》）

（3）李白《峨眉山月歌》一诗中，点名远游路线，抒发依依惜别之情的两句是：____，____。

（4）父利其然也，____；不使学。（王安石《伤仲永》）

（5）有诗云“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”在《木兰诗》里面，与此有异曲同工之妙的句子是____，____。21、根据课文默写古诗文。

（1）子在川上曰：“______；不舍昼夜。”（《论语》）

（2）一封朝奏九重天；______。______，肯将衰朽惜残年！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

（3）______；坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》）

（4）陶渊明的《饮酒（其五）》中；描写南山暮景自然意趣的诗句是：______，______。

（5）默写杜牧的《赤壁》。

______；______。

______，______。22、古诗文默写。

（1）明月别枝惊鹊，____．辛弃疾《西江月》）

（2）曾子曰：“____；任重而道远．”（《＜论语＞十则》

（3）文天祥在《过零丁洋》一诗中，吟唱出“____，____”的诗句；表现出自己崇高的民族气节和舍生取义的生死观．

（4）面对金融风暴，只要我们敢于直面危机，具有“____，____”的信心，就一定能渡过难关．（用李白《行路难》中的句子）23、古诗文积累。

填补下列名句的空缺处或按要求填空。

（1）____；风正一帆悬。

（2）荡胸生曾云，____。

（3）____；燕然未勒归无计。

（4）山河破碎风飘絮，____。

（5）《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》中对仗工整，音调和谐，画面生动，描写易逝的自然春光的句子是：____，____。

（6）有一种品质叫无私，有一种情感叫无悔，把它化作李商隐《无题》中的诗句，那便是：____，____。评卷人得分四、问答题(共4题，共16分)24、有一首小诗这样写道：“学会宽容/也学会爱/不要听信青蛙们嘲笑/蝌蚪那又黑又长的尾巴允许蝌蚪的存在/才会有夏夜的蛙声．”

宽容是一种爱；宽容是一种美德，宽容是一种修养．宽容利己，利人，利社会．在学习和生活中，你是否有过宽容他人或被人宽容的经历？是否耳闻目睹过有关宽容的故事？是否对宽容有深刻的感受？请以“宽容是温暖的”为题目，写一篇记叙文或议论文．

要求：①文体规范．②不得套作．③600字以上．④文中不要出现真实的校名、人名．25、用现代汉语写出下面句子的意思。

①尝驾黄鹤返憩于此；遂以名楼。

②虎见之，庞然大物也，以为神。26、请以“有你真好”为题写一篇文章。

提示：“你”可以是一个人；也可以是一件物；一段经历、一处风景

要求：

①卷面整洁；字迹清楚。

②内容具体；有真情实感。

③文中不得出现（或暗示）真实的人名；校名、地名。

④除诗歌外文体自选，不少于550字。27、汉字与拼音。

依据拼音在田字格中正确；规范、美观地填写汉字；在括号里给相应的汉字注音。

参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】辨析病句一般有两个角度，意思语法结构，包括语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；二是内容，包括表意不明、不合逻辑．【解析】【解答】A．成分残缺；后一句缺少主语，在“在极度”前加上“观众”；

B．搭配不当；“解决”与“状况”搭配不当，将“解决”改为“改善”；

C．表述正确；

D．关联词误用；句子前后是因果关系，将“但是”改成“所以”．

故选：C．2、A【分析】【分析】本题考查词义辨析，要熟知各个词语的意思及区别，学会在不同的语境中使用恰当的词语．【解析】【解答】无动于衷：指对应该关心；注意的事情毫不关心；置之不理．不动声色：在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化．形容非常镇静，一点也不着急．显然句子1的空格处应填“无动于衷”．排除选项B、C．沉湎：比喻潜心于某事物或处于某种境界或思维活动中，深深迷恋着，无法自拔．多形容陷入不良的生活习惯难以自拔，表达消极的感情色彩．根据词语情感色彩，句子2应填“沉醉”．排除选项D．

故选：A．3、B【分析】【分析】做本题时注意上下的过渡和衔接，语言要简明、连贯、得体．具体方法是紧紧抓住“序”字做文章，先确定中心句；然后再梳理各句之间的关系，如果有关键词的一定要抓关键词；最后逐句推敲，看整段是否符合一定的顺序．【解析】【解答】语段论述了宇宙有没有生命的问题．此处用一个反问句③作为话题；②①紧接着做了必要的解释，所以应该排除A．D两项；最后用了⑥⑤两个反问作结，所以排除C项，因此应该这样排列：③②①④⑥⑤

故选：B．4、A【分析】本题考查学生对词义的辨析、词语的理解和运用能力。解答此类题型要做到正确理解词语意思，适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量，然后根据所给语言环境选择恰当的词语。“迷惑不解”指对某事非常疑惑，很不理解。“大惑不解”感到非常迷惑，不能理解。根据语境第（1）题，填“迷惑不解”较为恰当。排除CD两项。“心荡神怡”意思是神魂颠倒，不能自持。也指情思被外物吸引而飘飘然。“心旷神怡”心境开阔，精神愉快。根据语境，第（3）句应该填“心荡神怡”。排除B。故选A。【解析】【答案】A5、B【分析】此题考查成语运用辨析。正确运用成语要注意以下几个方面：①准确理解成语的意思，切忌望文生义。②辨清成语的感情色彩。③注意成语运用的范围。④注意避免意思重复和矛盾。⑤注意区分同义成语。⑥注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。“戛然而止”形容声音突然中止，用在这里不恰当。故选B。【解析】【答案】B6、B【分析】【分析】B项与例句中的“负”都是“依仗”的意思。

【点评】先要大致了解句子的出处，分析其文章内容弄清句子的意思，根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义，注意辨析词义和用法的变化，进行比较。7、B【分析】【分析】本题考查的是成语的正确使用，要从成语的意思、感情色彩、修饰对象、使用范围等角度考虑，同时结合语境从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选．【解析】【解答】A．使用有误；斤斤计较：过分在意一些无关紧要的小事．一般用来讽刺把私利看得太重的人．是贬义词．不符合语境．

B．使用正确；光怪陆离：光怪：光彩奇异；陆离：开卷参差．形容奇形怪状，五颜六色．符合语境．

C．使用有误；无足轻重：没有它并不轻些，有它也并不重些．指无关紧要．与句意不符．

D．使用有误；夸夸其谈：形容说话浮夸不切实际．属于贬义词，与语境不符．

故选：B．8、C【分析】此题考查字形的掌握。在平时的学习中，要注意积累，尤其是易错字，要分类整理，强化记忆。A中应为“藏污纳垢”；B中应为“憔悴”；D中应为“凛冽”。故选C。【解析】【答案】C二、填空题(共8题，共16分)9、父亲背弟弟去看病父亲为我送米既是父亲对于眼前冬雪融化、暖春将来的感叹，也是在心中对苦难生活必将过去的美好期望．父亲对我的安慰、激励父亲是一个坚强乐观、疼爱家人、善于教育孩子的好父亲．因为这句胜过我读过的任何诗句，给我以鼓舞，让我对未来充满希．钟提醒我一份沉重肃穆的责任【分析】【分析】本文通过记叙父亲背弟弟去看病；和父亲为我送米，虽然家境困难，但是父亲一直坚强乐观，不断鼓励我，让我对未来充满希望，表现了作者对父亲的感激之情．【解析】【解答】（1）本题考查的是故事情节概括．一类是概括事件：找准主要人物；主要事件．按照“他（她）做了什么事，结果如何”的模式进行概括．第二类概括部分情节概括故事开端；发展、高潮、结局，或概括故事的起因、经过、结果．解题思路：先划分出情节的各个阶段，再进行概括，筛选出文中的关键词语或自己概括来填空．文章第一段记叙了父亲背弟弟去看病；第四段是父亲为我送米．

（2）本题是对重点句子的理解考查．需要考生在理解文意的基础上；分析句子的含义以及蕴含的感情．“冬天快过去了”含有比喻义，冬天即指寒冷的冬天，也指生命中的苦难；困苦．所以A处这里既是父亲对于眼前冬雪融化、暖春将来的感叹，也是在心中对苦难生活必将过去的美好期望．B．父亲对我的安慰、激励．

（3）本题的考点是人物形象描写与分析．概括人物形象；人物形象是指人物的性格特征，精神品质，而不是指外表特征．解题思路：从具体的人物行为事件和人物的外貌；语言、动作、心理描写等；从正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等入手，抓住抒情和议论语句，分析人物的性格特点．从父亲背弟弟去看病，还有父亲一再说“冬天快过去了”可以看出父亲是一个坚强乐观、疼爱家人、善于教育孩子的好父亲．

（4）本题是对重点句子的理解考查．需要考生在理解文意的基础上；分析句子的含义以及蕴含的感情．“冬天快过去了”含有比喻义，冬天即指寒冷的冬天，也指生命中的苦难；困苦．因此这句胜过我读过的任何诗句，给我以鼓舞，让我对未来充满希望．

（5）本题是开放性问题；要结合自己的理解作答，观点明确，言之有理即可．注意语言流畅，表达准确．注意能体现比喻的修辞方法和前后句的连带关系，扣住父爱的温暖；博大写即可．例：父爱如钟，提醒我一份沉重肃穆的责任；父爱如海，包容我一方甜蜜温暖的港湾．

答案。

（1）①父亲背弟弟去看病；②父亲为我送米2．

（2）A．这里既是父亲对于眼前冬雪融化；暖春将来的感叹；也是在心中对苦难生活必将过去的美好期望．B．父亲对我的安慰、激励．

（3）父亲是一个坚强乐观；疼爱家人、善于教育孩子的好父亲．

（4）因为这句胜过我读过的任何诗句；给我以鼓舞，让我对未来充满希．

（5）（能体现比喻的修辞方法和前后句的连带关系，扣住父爱的温暖、博大写即可．）例：父爱如钟，提醒我一份沉重肃穆的责任；父爱如海，包容我一方甜蜜温暖的港湾．10、荆轲祖逖蔡桓公刘禅赵云【分析】【分析】此题考查成语的理解，首先学生要理解成语的意思，其次有些成语还要知道由哪些典故、文章演变流传而来，再次要在具体语境中体会成语使用的正确与否．【解析】【解答】图穷匕见：战国末年；燕国太子丹物色荆轲与秦舞阳去行刺秦王嬴政，他把樊于期的人头及燕国的地图让荆轲他们进献给秦王，秦王十分高兴．荆轲展开燕国地图，露出锋利的匕首，立即抓住匕首行刺秦王，秦王拔剑抵抗，卫兵乘机上前杀了荆轲．

闻鸡起舞：传说东晋时期将领祖逖年轻时就很有抱负；每次和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤，为了报效国家，他们在半夜一听到鸡鸣，就披衣起床，拔剑练武，刻苦锻炼．

讳疾忌医：战国时期名医扁鹊见到蔡桓公；发现他有病在皮肤上，劝他早点医治，蔡桓公不高兴．十天后扁鹊又劝蔡桓公趁病在肌肉里赶快医治．蔡桓公采取讳疾忌医的态度对付．过了一段时间后，蔡桓公遍身疼痛，派人怎么也找不到扁鹊了．

乐不思蜀：蜀后主刘禅甘心为虏不思复国．后比喻在新环境中得到乐趣；不再想回到原来环境中去．

偃旗息鼓：三国时期；刘备派老将黄忠率兵去袭击曹操的粮草大军，被曹操包围，赵云前去解围，被曹操追杀．赵云兵少势弱，他敞开营门，偃旗息鼓，只身站在营门口，曹操怕中计就撤退，被赵云的士兵伏击，赵云趁机追击，把曹军打得大败．

答案：荆轲祖逖蔡桓公刘禅赵云11、略

【分析】【分析】本题考查学生根据拼音写汉字的能力，注意结合语境和音节写成正确的汉字，可根据形声字的特点来判断汉字的写法．【解析】【解答】①锤②亵③怠（注意和“待”的区分）④优（注意和“忧”的区分）12、略

【分析】【分析】本道题考查学生对《傅雷家书》的掌握情况．【解析】【解答】《傅雷家书》是文艺评论家以及美术评论家傅雷及其夫人写给儿子的书信编纂而成的一本家信集．字里行间；充满了父亲对儿子的挚爱；期望，以及对国家和世界的热爱之情．

傅雷说；他给儿子写的信有多种作用：一；讨论艺术；二、激发青年人的感想；三、训练傅聪和傅敏的文笔和思想；四、做一面忠实的“镜子”．信中的内容，除了生活琐事之外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”．

答案：对祖国、对儿子；艺术．13、略

【分析】【分析】这篇说明文首先引出说明内容“风究竟是助火还是灭火”，接着介绍了风的功能和类型，然后介绍的是风与火灾之间有重要关系，最后展望了风为人类的生产和生活服务的前景．【解析】【解答】（1）本题主要考查的是对文章内容的理解；同时也是对说明对象的特征的把握，找到相关的语段，解答即可．根据第六段“因此，风是助火还是灭火，主要取决于风的大小和可燃物的温度．当风使可燃物降温到着火点以下时，风便灭火；当风无法使可燃物温度降至着火点以下时，风便助火．”，提取解答即可．

（2）本题主要考查的是说明顺序；阅读第⑤⑥两段，根据第六段开头的“因此”，可以明确第⑤段介绍的是原因，第⑥段介绍的结果，这就是逻辑顺序；据此即可选择正确答案．

故选B．

（3）本题主要考查的是说明文语言的特点；根据这句话的意思介绍了“这种风力灭火机”的作用，但是程度不同，“大显神威”比“重要作用”起得作用要重要的多，据此分析即可．

答案：

（1）主要取决于风力大小和可燃无的温度．当风使可燃物降温到着火点以下时；风便灭火；当风无法使可燃物温度降至着火点以下时，风便助火．

（2）B

（3）“大显神威”表明风力灭火机在扑救小兴安岭的一场大火中的决定性作用；相对而言，“重要作用”在表达程度上要轻得多．两个词实事求是地说明了风力灭火机的作用．14、略

【分析】【分析】这是杜甫早年的一首作品，名为“望岳“．是作者望泰山所作．本首诗中，泰山高大雄伟，又神奇秀丽，诗人为之着迷，同时出激了作者的雄心，一定要成就一番事业．【解析】【解答】（1）岱；“始”（祖）的意思；宗，“长”（者）的意思．因而“岱宗”就是天下至尊；山中之王的意思．所以用岱宗指泰山．

（2）“决眦“的意思是诗人因为望泰山的美景而瞪裂了眼眶；这是夸张的写法，表现了诗人因为在喜爱这泰山的美景而使劲睁大眼睛去看，表现了诗人的着迷．

根据以上分析可作答．

答案：

（1）泰山．

（2）诗人为泰山神奇秀丽的景象而着迷．15、CB【分析】【分析】《题稚川山水》是唐代诗人戴叔伦创作的一首七言绝句．这首题咏山水的诗抒发了作者浓厚的思乡之情．山水向来多是对自然美的歌咏，但也有一些题咏山水的篇什，归趣并不在山水，而别有寄意．此诗即是一例．这首题咏稚川山水的小诗，写得风光如画，感情充沛．稚川，所在不详．从诗中描绘的境界看，像是江南山水之乡．戴叔伦曾先后在新城（今浙江富阳）、东阳（今浙江东阳）当过县令，诗中所咏山水，或在两地中某一处．【解析】【解答】（1）本题考查的是对诗歌内容理解与分析能力．解答此题的关键是在理解诗歌内容的基础上；根据题目的要求和提示的信息梳理内容，结合相关的语句，分析选择．

A：理解正确；

B：理解正确；

C：“秋风思”写的是思乡之情；与上文“五月”所写的季节不矛盾．理解不正确；

D：理解正确．

故选：C．

（2）本题考查的是对诗歌的赏析能力．解答此题的关键是在理解词内容的基础上；根据题目的要求和提示的信息梳理内容，结合相关的词句，从修辞；写作手法、情感、词的风格，多角度分析选择．

A：赏析正确；

B：前两句即景描写；是由近及远，不是由远及近．赏析不正确；

C：赏析正确；

D：赏析正确．

故选：B．

答案：

（1）C．

（2）B．

译文：五月，松下的茅草亭里却凉爽宜人，白沙覆盖的汀洲和远处的繁茂树林融入了暮色，呈现出一片苍苍茫茫．路上的行人兴起了无限的思乡之情，此处的青山绿水也仿佛是自己的故乡了．16、甲词写出词人希望收复中原，还都汴京，可惜有重重阻挠，理想不能实现．全词抒发了词人极端悲愤忧郁的思想感情．乙词表达了作者杀敌报国、收复失地的理想，抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情．突出了了青山之遮与江水之流的对立和冲突，它写出客观规律不可抗拒【分析】【分析】《菩萨蛮•书江西造口壁》上片寓情于景，写登台远望时产生的种种复杂情感．前两句以虚笔写山河破碎的憾恨，后两句写对昨国的无限思念．下片以江水为喻，抒写抗金复国的决心和壮志难酬的苦闷．《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》通过对作者早年抗金部队豪壮的阵容和气概以及自己沙场生涯的追忆，表达了作者杀敌报国、收复失地的理想，抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情．【解析】【解答】（1）此题考查诗歌的思想情感；一般要通过重点词语句，体会作者的思想情感．

甲词上片写出了登台远望时受到崇山的阻隔；下片抒情借青山无法阻隔江水的流动写出了壮志难酬的情绪．乙词借对早年征战生活的回忆表达壮志难酬的悲愤．

（2）此题考查了句意理解及作者的情感；作答时要结合全诗加以理解．

“青山遮不住；毕竟东流去”的意思是：但青山毕竟无法阻挡奔流的江水，依旧向东奔流不息．作者借青山无法阻隔江水的流动写出收复故土的心愿不能实现大势已去，同时写出了客观规律是不可抗拒的．

答案：

（1）甲词写出词人希望收复中原；还都汴京，可惜有重重阻挠，理想不能实现．全词抒发了词人极端悲愤忧郁的思想感情．乙词表达了作者杀敌报国；收复失地的理想，抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情．

（2）突出了了青山之遮与江水之流的对立和冲突；它写出客观规律不可抗拒．

译文：

【甲】

郁孤台下的清江水；中间不知有过多少人的伤心眼泪．我站在高处向西北眺望长安，可惜无数的群山一层又一层，遮住了我的视线．但青山毕竟无法阻挡奔流的江水，依旧向东奔流不息．黄昏中我独立江边，深山里又传来几声鸟啼，更令人惆怅．

【乙】醉里挑亮油灯观看宝剑，梦中听到军营的号角声响成一片．把牛肉分给部下享用，让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气．这是秋天在战场上阅兵．战马像的卢马那样跑得飞快，弓箭像惊雷一样震耳离弦．一心想完成替君收复国家失地的大业，取得世代相传的美名．可惜壮志难酬，白发已生！三、默写(共7题，共14分)17、略

【分析】【分析】该题考查的是古诗词、古文的背诵与默写．要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）．【解析】【解答】（1）蒹葭苍苍。

（2）骐骥一跃；驽马十驾（注意“骐骥”的书写）

（3）落红不是无情物；化作春泥更护花．（注意“落”字是上下结构的）

（4）春蚕到死丝方尽；蜡炬成灰泪始干．

（5）各领风骚数百年（注意“骚”的书写）．

（6）但愿人长久；千里共婵娟．（注意“婵娟”的书写）

（7）老骥伏枥；烈士暮年（“枥”易写成别字“励”）

（8）貂裘换酒也堪豪（注意“貂裘”的书写）

（9）雪上空留马行处。

（10）大庇天下寒士俱欢颜（“庇”易写成别字“避”）18、略

【分析】【分析】本题为连续性默写和情境默写的综合，答题时注意题目提供的前后句即可．书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况．【解析】【解答】（1）己所不欲；勿施于人（重点字：施）

（2）风正一帆悬（重点字：悬）

（3）谁家新燕啄春泥（重点字：燕；啄）

（4）断肠人在天涯（重点字：涯）

（5）我寄愁心与明月（重点字：愁）

（6）隔江犹唱后庭花（重点字：犹）

（7）决眦入归鸟（重点字：眦）

（8）烽火连三月，家书抵万金（重点字：烽）19、略

【分析】【分析】古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字．【解析】【解答】（1）尚思为国戍轮台（注意“戍轮”的写法）

（2）月上柳梢头。

（3）雪尽马蹄轻。

（4）断肠人在天涯（注意“涯”的写法）

（5）得之心而寓之酒也20、行到水穷处坐看云起时而那过去了的，就会成为亲切的怀恋夜发清溪向三峡思君不见下渝州日扳仲永环谒于邑人将军百战死壮士十年归【分析】【分析】本题考查学生对古诗文名句的认知能力．解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错字．【解析】【解答】答案：

（1）行到水穷处坐看云起时（重点词：坐）

（2）而那过去了的；就会成为亲切的怀恋（重点词：恋）

（3）夜发清溪向三峡；思君不见下渝州（重点词：渝）

（4）日扳仲永环谒于邑人（重点词：扳；谒）

（5）将军百战死，壮士十年归21、略

【分析】（1）逝者如斯夫。

（2）夕贬潮州路八千欲为圣明除弊事（注意“贬；弊”的书写）

（3）年少万兜鍪（注意“兜鍪”的书写）

（4）山气日夕佳飞鸟相与还。

（5）折戟沉沙铁未销自将磨洗认前朝东风不与周郎便铜雀春深锁二乔（注意“戟”的书写）

该题考查的是古诗词；古文以及现代文的背诵与默写．要学生在平时的学习时；要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）．

做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事．【解析】逝者如斯夫；夕贬潮州路八千；欲为圣明除弊事；年少万兜鍪；山气日夕佳；飞鸟相与还；折戟沉沙铁未销；自将磨洗认前朝；东风不与周郎便；铜雀春深锁二乔22、略

【分析】【分析】古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字．【解析】【解答】（1）清风半夜鸣蝉（注意“蝉”的写法）

（2）士不可以不弘毅（注意“弘毅”的写法）

（3）人生自古谁无死；留取丹心照汗青（注意“汗青”的写法）

（4）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（注意“济沧海”的写法）23、潮平两岸阔决眦入归鸟浊酒一杯家万里身世浮沉雨打萍无可奈何花落去似曾相识燕归来春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干【分析】【分析】本题考查诗文背诵，根据平时积累的诗文作答即可，但不能出现错别字．【解析】【解答】答案：

（1）潮平两岸阔（重点词：潮）

（2）决眦入归鸟（重点词：眦）

（3）浊酒一杯家万里（重点词：浊）

（4）身世浮沉雨打萍（重点词：萍）

（5）无可奈何花落去；似曾相识燕归来．（重点词：燕）

（6）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干．（重点词：蜡炬）四、问答题(共4题，共16分)24、略

【分析】【分析】这是一篇命题作文；前面有一段提示性的语段，语段的主要内容是一首小诗，小诗后面有一段话：宽容是一种爱，宽容是一种美德，宽容是一种修养．宽容利己，利人，利社会．在学习和生活中，你是否有过宽容他人或被人宽容的经历？是否耳闻目睹过有关宽容的故事？是否对宽容有深刻的感受？我们写作的思路应在对话中寻找，只要能确定关键词语或者能分析出材料中的含义，本作文写作难度不大．

【审题立意】从本材料中；我们可以得出两种立意，一个是你有过宽容他人或被人宽容的经历，另一个是耳闻目睹过有关宽容的故事．再一个是对宽容有深刻的感受以上三种思路都可以．

【误区指南】这篇作文的写作要求比较宽泛；只要围绕中心来写即可，写作自由度较大，但本作文有一个写作要求：不得套作．这就对写作进行了界定，我们写作文时注意不要跑题．

【表达方式】本文适合前半部分使用记叙为主的表达方式；结尾使用议论抒情表达方式，来升华主题．

【细节描写】题目中的“温暖”一词；是一种心理体验，所以写本题目时，心理描写一定到位．

【文体选择】因为题目要求中有这样一句话：写一篇记叙文或议论文，所以本文适合写记叙文，也适合写议论文．【解析】【解答】【例文】

宽容是温暖的。

江南的小巷；是外婆的小巷，是氤氲着宽容的小巷．小巷，曲而窄，窄而长．我撑着伞漫步在那爬满青苔的石板路上．聆听雨丝轻叩粉墙，回忆外婆宽容的温暖．

铁盆下的宽容。

雨丝飘飘摇摇；织成一张恬静轻柔的网．网住了小巷，网出了外婆庭院里的枣树．

“丫头！枣花开了；快来看！”外婆撑着伞站在枣树下，对我笑得温柔．

正当我急急忙忙向外婆跑去的时候；“啪！”的一声，外婆倒在了地上，外婆的身旁还有一个铁盆．

“哇--哇--”我嚎啕大哭；完全不知所措．

外婆咬牙抬起头；笑笑说：“丫头，外婆没事，外婆好好的．“

我一怒之下就想冲到隔壁家理论．外婆许是知晓我的心思；连忙拉住我说：“丫头，别人只是铁盆没放好，外婆又站在底下，碰巧，没事儿，没事儿！”

枣子下的宽容。

阳光透过云的间隙散落下来；残花在炎风中飞舞．那棵小小的枣树冒出了许许多多的红灯笼．

“外婆！外婆！抓贼呀！”我匆匆忙忙跑进房间把正在缝衣服的外婆拉出来．

外婆就这么被我拉扯了出来；那伙儿比我大几岁的小子们一见外婆，马上就跑得没影儿了．

我对外婆急切地说道“外婆！快去抓贼呀！他们偷了我们的枣子！”

没想到外婆笑呵呵地说：“没事儿；没事儿，枣子本就是拿来吃的，丫头乖啊！”

枣饼下的宽容。

丝丝枣香在小小的厨房内蔓延开来；我一闻就知道那香喷喷；甜丝丝的枣饼出炉了．

“外婆！枣饼；枣饼，枣饼！”我在一旁喊着，让外婆快点儿打开．

“你个小鬼头；就知道吃，等会儿给对门的胖