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…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2024年人教版选择性必修1历史上册月考试卷447考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题,共16分)1、西汉前期在皇帝陵墓旁边设置陵县,专为奉祀陵园之用,该县居民都是强迫迁徙而来的关东豪族和天下富商。这一举措A.解除了豪强势力对中央的威胁B.提升了皇帝的独尊地位C.使行政区划带有祭祀色彩D.有利于巩固国家的统一2、秦统一后,在各乡设置“三老”,掌管对乡民的法制、耕战和尊卑教育,凡有忠孝节义可为民效法者,都“旌表其门,以为倡导”。这表明秦朝A.最基层行政组织职能加强B.以纲常为统一的社会伦理C.重视用教化加强基层治理心D.以儒学作为主要教育内容3、孙中山认为“单凭选举来任命国家公仆,从表面看来似乎公平,其实不然。因为单纯通过选举来录用人才而完全不用考试的办法,就往往会使那些有口才的人在选民中间运动,以占有其地位。而那些无口才但有学问思想的人却被闲置”。这表明A.要继续沿用八股取士的政策B.民主选举官员制度应该废除C.临时政府通过考试选拔官员D.官员选拔应该与选举考试相结合4、《中国历史通论》写道:“西周政治显然有浓厚的贵族色彩,而‘共主’名义下的地方分权体制与秦以后一统的君主‘独制’格局泾渭分明。”文中的“地方分权体制”是指A.宗法制B.分封制C.行省制D.郡县制5、周王朝通过各种手段强化中央与地方的联系,尤其依仗宗族纽带,用祖先崇拜的繁褥礼节,以朝贡、通婚、封赐等方式加强亲戚间关系,亲缘伦理与国家治理结合,使周人统治机制取得了道义高度。这反映出西周王朝A.重视礼乐文明建设B.加强对地方垂直管理C.儒家观念已经形成D.宗法关系是重要纽带6、18世纪的英国成功地建立起一套稳健的公共财政体系,这时没有任何特权群体可以免税、没有税收承包人,不准出售公共职位,也不存在税收自治的管辖区,而此时的法国财政收入主要源于第三等级。这一现象反映了英国()A.近代财政体系基本成熟B.经济形态的优势C.限制贵族政治经济特权D.工人运动的斗争7、从1980年~1982年底,国家相继出台了《选举法》、《刑事诉讼法》、《民事诉讼法》、《行政诉讼法》等一系列的法律法规。这体现了十一届三中全会后A.放弃了以阶级斗争为纲B.加强民主和法制建设C.“依法治国”的逐步确立D.实行改革开放8、毛泽东说:“‘百花齐放,百家争鸣’,我看这应该成为我们的方针。艺术问题上百花齐放,学术问题上百家争鸣。”与“双百”方针的提出在同一年的是。A中国人民志愿军的陆军、空军、海军,步兵、炮兵、工兵、坦克兵、铁道兵、防空兵、通信兵,还有卫生部队、后勤部队等等,取得了对美国侵略军队实际作战的经验B周恩来总理应邀访问印度、缅甸。中印、中缅总理在联合声明中,正式倡议将和平共处五项原则作为处理国际关系的准则C提出党和全国人民当前的主要任务,是把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。中国共产党探索中国自已的社会主义建设道路取得初步成果D提出关于正确处理人民内部矛盾的重要思想,把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题
A.AB.BC.CD.D评卷人得分二、填空题(共5题,共10分)9、阅读材料;完成下列要求。
材料研究隋唐以前中国古代地方行政管理机制的沿袭与变革情况:。朝代。
特点。
地方。
沿革情况。
秦。
传承开创。
郡县制。
秦朝建立后;全面推行郡县制,形成中央对地方的垂直管理。
汉。
汉承秦制。
西汉初年:
(1)_________(制度名称);
东汉:州;郡、县。
汉初(2)_______________________。
后来汉景帝平定“七国之乱”基础上,汉武帝颁布(3)“_____”,_______。
东汉时“州”由监察区变为行政区;成为郡以上的一级政区。
隋。
承前启后。
州;县。
隋废郡;由州直辖县。
唐。
发展完善。
道;州、县。
州的行政权力萎缩;
监察区“道”(4)________________。
10、中国古代的国家政治治理。
国家治理体系是一个国家制度和制度执行能力的集中体现,是一整套紧密相连、相互协调的国家制度。其中治理国家的政治制度体系是共中的一个重耍组成部分。(1)完成下列提纲。(将字母分别填入相应空格中)
A.削弱地方权力与加强中央集权的地方官制。
B.选择标准的演变与不断制度化的趋势。
C.君主专制下大一统中央集权制度的演变。
D.由官员兼任到设立专门机构的演变趋势。
E;“家国一体”政治特点的先秦政治制度。
(2)若就提纲中的“二”展开论述;可选择下列哪三则材料?(选字母)
11、(一)官员的选拔。制度时期内容世官制西周至。
春秋官位世袭的制度,____世代垄断高官荐举功劳制春秋。
战国举荐有才能的人为官,或依据____授予官职“以法为教”
“以吏为师”秦朝向官吏学习____而为官察举制汉代含义察举指先____而后____形成汉武帝时期形成汉武帝时期内容察举指先考察而后推举,重点考察被举者在乡里的舆论评价和为官能力,然后推荐为官或提拔任用。分____(岁举)和____(无固定时间)常科为岁举,有人数规定,有具体标准,如孝廉、茂才等;特科有具体标准但无固定时间,如贤良方正、贤良文学、明经等。内容察举指先考察而后推举,重点考察被举者在乡里的舆论评价和为官能力,然后推荐为官或提拔任用。分____(岁举)和____(无固定时间)常科为岁举,有人数规定,有具体标准,如孝廉、茂才等;特科有具体标准但无固定时间,如贤良方正、贤良文学、明经等。评价为两汉政权选拔了大批人才评价为两汉政权选拔了大批人才此外,积____为官和____等也是两汉官员选拔制度的重要补充此外,积____为官和____等也是两汉官员选拔制度的重要补充九品中正制魏晋。
南北朝背景东汉末年政治与社会秩序大乱,豪强大族控制地方选人权推行220年,魏王曹丕推行此制推行220年,魏王曹丕推行此制内容在各州、郡设置____、____,中正根据家世、道德和才能评定州、郡士人的资品,分为九等,写出评语。获得____的士人,由吏部授官内容在各州、郡设置____、____,中正根据家世、道德和才能评定州、郡士人的资品,分为九等,写出评语。获得____的士人,由吏部授官评价将选官权收归中央,加强了____。但后来逐渐形成“上品无寒门,下品无势族”的局面评价将选官权收归中央,加强了____。但后来逐渐形成“上品无寒门,下品无势族”的局面12、民族交融往往通过战争;和亲、改革与管理、经济交往等方式实现。按照这种分类;与下列事件对应,填写在答题纸上(填写序号和文字)。
①征伐匈奴②设河西四郡③孝文帝改革。
④文成公主进藏⑤建立榷场⑥设宣政院。
。民族交融的方式事件战争
和亲
改革与管理
经济交往
13、中国古代的赋役制度。秦汉时期田赋秦朝“收泰半之赋”;汉高祖实行十五税一的税率,汉景帝改为三十税一人头税秦朝的主要有口赋。汉朝的分口赋、算赋。汉朝还征收________税秦朝的主要有口赋。汉朝的分口赋、算赋。汉朝还征收________税徭役秦汉徭役有更卒、正卒、戍卒三种秦汉徭役有更卒、正卒、戍卒三种隋唐时期隋朝主要向民众征收租调役唐朝实行________制,租、调之外的役,用“庸”代替唐朝实行________制,租、调之外的役,用“庸”代替780年,唐朝政府改行________,按田亩征收地税,按人丁、资产征收户税,分夏、秋两次征收780年,唐朝政府改行________,按田亩征收地税,按人丁、资产征收户税,分夏、秋两次征收宋朝征收两税,但________繁杂多变,往往超过正税数倍宋朝除了征收代役金外,还经常再派发各种徭役宋朝除了征收代役金外,还经常再派发各种徭役王安石推行________王安石推行________元朝基本上沿袭唐朝的租庸调与两税法,分别施行于北方和南方。元朝在税粮外又有“科差”明朝明初赋税分夏税、秋粮两次征收。正统年间,江南部分税粮折银征收送赴北京,称“________”明朝后期,张居正在全国推行________明朝后期,张居正在全国推行________清朝康熙帝规定“滋生人丁,永不加赋”。雍正帝实行“________”在中国历史上存在了约2000年的人头税彻底废除,国家对百姓的人身束缚进一步减弱在中国历史上存在了约2000年的人头税彻底废除,国家对百姓的人身束缚进一步减弱评卷人得分三、判断题(共8题,共16分)14、魏晋时期开始实行租庸调制。A.正确B.错误15、开创郡县制度和行省制度的朝代是秦朝与元朝,行省制度的创立是中国古代地方行政制度的重大变化,是中国省制的开端。A.正确B.错误16、布雷顿森林体系一定程度上稳定了世界金融货币秩序。A.正确B.错误17、中国积极发展与周边国家的睦邻友好关系,以建设和平的周边环境。如2001年上海合作组织的成立,中国积极参与上海合作组织的活动,并发挥了主导作用。A.正确B.错误18、特别行政区与民族自治区是具有独立主权的实体。A.正确B.错误19、从租调制到租庸调制,保证了农民有充分的生产时间,有利于国家赋税收入。A.正确B.错误20、地理环境并非雅典民主制度形成的决定性因素。A.正确B.错误21、特别行政区与民族自治区是具有独立主权的实体。A.正确B.错误评卷人得分四、论述题(共4题,共28分)22、阅读材料;完成下列要求。
材料。
根据表格内容提取主旨,自拟一个论题,并结合中国古代史相关知识予以阐述。(要求:写明论题、史论结合)23、英国文官制度的历史;既是一部中外交流史,又是一部政治史。阅读材料,回答。
材料中国的科举制度早在16世纪就通过英文版的《大中华帝国史)一书被介到英国;从1570年到1870年关于中国科举制的英文版论文和专著就有78种之多,在英文体《绅士杂志》,《伦杂志》《雾杂志》等纷纷刊载着关于中国科举制的文章。19世纪,英国对中国问题的研究方兴未艾。科举制是一个热点,英国学者如郭士立;麦都思、密边乐在介解科举制的同时,都强烈呼吁英国政府按科举制原则对选官制度进行改革。密迪乐还运用竟争性考试的办法进行了对英駐广州机构办事员的录用工作,这成为当时西方学习的典范。科举制之所以受到英国人的推崇,是因为它适应了英国当时社会的需要,而英国现存的政党分肥制使从事具体事务的文官也往往因议员或内成员的更替而更换1853年《关于建立常任英国文官制度的报告》为基础、以1855年英国文官委员会主持普通文职文员公开竟争性考试为雏形、以1870年枢密院令为标志的与科举制形式非常相似的英国文官制度基本确立。
——编自刘海波《英国文官制度与科举制的渊源)等(1)编写一幕19世纪初期英国学者在议会宣传改进选官制度的人物对话场景。(要求:先写出对话主题;主题要紧扣英国当时政治或经济领域的重大事件;对话内容要围绕主题展开,观点明确;对话过程完整,逻辑清晰。)
(2)结合英国文官制度的确立,说明英国文官制度的确立史就是中国科举制度的“宣传史”。24、阅读材料;完成下列要求。
。年份。
法律法规。
1978年。
首次将环境保护写入宪法。
1979年。
通过《环境保护法(试行)》
1983年。
正式确立了环境倸护的基本国策和“预防为主;防治结合”“谁污染谁治理”“强化环境管理”的三大环保政策。
1989年。
正式颁布《环境保护法》《水污染防治法实施细则》
1990年。
《国务院关于进一步加强环境保护工作的决定》进一步提出了环境保护的“八项制度”
1993年。
《中国环境与发展十大对策》
1994年。
《中国二十一世纪议程》以及“九五”计划纲要中;我国明确将可持续发展作为经济发展的基本战略和指导方针。
1995年。
《大气污染防治法》《国体废物污染环境防治法》
1996年。
明确提出“坚持污染防治和生态保护并重”的环境保护思路;颁布《水污染防治法》《环境嗓声污染防治法》
1997年。
《节约能源法》
1998年。
《建设项目环境保护管理条例》
2000年。
《全国生态环境保护纲要》
——根据《新中国70年环境规制政策变迁与取向观察》编制根据材料,提炼一个观点并结合所学知识进行阐述。(要求:紧扣材料,史论结合,逻辑严密)25、阅读材料,完成下列要求。材料下表是中国外交政策概念的历史分期表。。阶段特征主要概念1949年至1978年独立自主,和平共处独立自主、自力更生,一边倒、另起炉灶、打扫干净屋子再请客,中间地带,和平共处五项原则;
东风压倒西风,三和一少,世界革命中心,反帝反修、两个拳头打人,两个中间地带;
一条线,一大片,三个世界。1978年至2012年和平发展、有所作为第三世界,独立自主的和平外交政策,不结盟,和平与发展,国际新秩序;不扛旗、不当头、不称霸,韬光养晦、有所作为;
和平发展合作,多极化,战略伙伴关系,与邻有善、以邻为伴;
和平发展道路,战略机遇期,伙伴关系,和谐世界,睦邻、安邻、富邻。2012年以来大国外交、和平发展、合作共赢和平发展合作共赢,新型国际关系、新型大国关系,亲诚惠容,正确义利观;中国特色大国外交,一带一路,人类命运共同体,百年大变局。——摘编自周桂银《当代中国外交史的思想维度一概念史研究的视角》——摘编自周桂银《当代中国外交史的思想维度一概念史研究的视角》
结合中国现代史的相关知识,从上述中国外交政策概念的历史分期表中提取一个主题,并进行简要阐述。(要求:主题明确,史论结合,论述清晰,逻辑严密。)评卷人得分五、简答题(共3题,共18分)26、二战后;随着新中国的成立,中国的外交事业迅速崛起,成为世界政治格局多极化趋势的表现之一。
(1)新中国成立初期;我国对资本主义国家;社会主义国家、邻近周边国家分别实行什么外交方针?
(2)70年代;中国恢复了在联合国的合法席位有利条件有哪些?
(3)为什么也是在70年代;中美关系恢复了正常化?
(4)举两个例子,表现我国在进入21世纪后更加积极地参与国际政治与经济等事务?27、“美国费城州议会大厦东会议厅”,思考:在此地诞生了美国历史上最重要的文献,它是什么?它有什么缺陷?是怎么解决的?28、P56左下角的“思考点”,思考:爱国主义教育和公民道德建设对社会主义精神文明建设有什么作用和影响?参考答案一、选择题(共8题,共16分)1、D【分析】材料“该县居民都是强迫迁徙而来的关东豪族和天下富商”表明;把关东豪族和天下富商集中在皇帝陵基旁边设置的陵县附近,显然便于监视控制,防止叛乱,保证安定,加强中央集权,有利于巩固国家的统一,故D项正确;A项说法错误,错在“解除”;材料强调的是加强中央集权,故B项排除;C项材料中没有体现出。
点睛:材料“该县居民都是强迫迁徙而来的关东豪族和天下富商”的理解是解题的关键。2、C【分析】【分析】
【详解】
根据题干所述,秦朝设立的乡官三老的职责是“掌管对乡民的法制、耕战和尊卑教育”,表彰“忠孝节义可为民效法者”,表明秦朝为维护统治和统一局面,加强基层治理,重视通过对民众的教化统一和规范人们的文化心理、行为伦理,故选C项;秦朝最基层行政组织是乡之下的里,排除A项;纲常即三纲五常,是西汉董仲舒提出的以儒家思想为核心的封建道德原则和观念,秦朝在教育上实行以法为教,儒学受打压,故排除B、D两项。3、D【分析】【详解】
根据材料“通过选举来录用人才而完全不用考试的办法”可知,这不利于选拔人才,因此要与选举考试相结合,D项正确;八股取士在清朝末年已经废除,A项排除;孙中山认为现行的选举制有弊端,但他并未主张废除选举制,B项排除;C项材料未体现,排除。4、B【分析】【分析】
【详解】
材料信息“西周政治显然有浓厚的贵族色彩,而‘共主’名义下的地方分权体制”指的是西周的分封制,分封制不利于中央集权,故B正确;宗法制是以血缘关系为标准分配政治权利的制度,故A错误;行省制是元代的地方行政制度,故C错误;郡县制推广是在在秦朝统一后,故D错误。5、D【分析】【详解】
根据“尤其依仗宗族纽带,用祖先崇拜的繁褥礼节,以朝贡、通婚、封赐等方式加强亲戚间关系”可以看出,西周以宗血缘关系作为维系统治的纽带,故D正确;材料没有体现礼乐,排除A;西周没有垂直管理地方,排除B;西周没有儒学,排除C。6、C【分析】【详解】
结合所学知识可知,与法国财政收入主要源于第三等级,教士与贵族拥有特权不同,18世纪的英国没有免税特权、没有税收承包人,不准出售公共职位,不存在税收自治的管辖区等,反映出资产阶级革命后,英国政府限制贵族政治经济特权,C项正确;18世纪英国资本主义制度建立不久,近代财政体系远未成熟,排除A项;材料体现的并非英国经济形态的优势,排除B项;直到19世纪上半期,英国的工人阶级才登上历史舞台,排除D项。故选C项。7、B【分析】【详解】
依据所学知识可知,十一届三中全会后,国家相继出台的《选举法》、《刑事诉讼法》、《民事诉讼法》、《行政诉讼法》等一系列的法律法规体现了加强民主和法制建设的诉求,故B正确;十一届三中全会就已经放弃了以阶级斗争为纲,故A错误;1997年的中共十五大提出了“依法治国”的方略,故C错误;这些法律法规体现不出对外开放,故D错误。8、C【分析】【详解】
结合所学知识可知,“‘百花齐放,百家争鸣“即双百方针的提出是在1956年,同年秋,中共八大提出“把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国”的任务,是中国共产党探索社会主义建设道路取得的初步成果,C项正确;中国人民志愿军通过1950到1953年的抗美援朝,已取得了对美实战经验,排除A项;周恩来总理在1953年已正式倡议将和平共处五项原则作为处理国际关系的准则,排除B项;毛泽东提出关于正确处理人民内部矛盾的重要思想,把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题是在1957年,排除D项。故选C项。二、填空题(共5题,共10分)9、略
【分析】【详解】
结合所学知识可知,西汉初年在地方推行的制度是郡国并行制;推行郡国并行制,使中央集权受到威胁,最终引发了七国之乱;后汉武帝颁布“推恩令”,强化了中央集权;唐朝时期州的行政权力萎缩,监察区“道”逐渐演变为行政区,权力扩大。【解析】郡国并行制推行郡国并行制,使中央集权受到威胁“推恩令”中央集权得到加强逐渐演变为行政区,权力扩大。10、略
【分析】【详解】
(1)一;贵族政治指的是先秦时期的政治体制;以血缘关系为纽带,夏商周的制度都具有“家国一体”特点,所以1)应填E;二、根据材料中的皇权加强、地方管理由中央垂直管理等可知,这里强调的是中央集权,所以二出应填C;且2)处应填A;三、标题是选官制度的演变,而中国的选官制度的标准经历了从血缘到德才、门第和才学的演变,且不断制度化,所以1)处应填B;四、中国古代监察制度在封建社会初期往往由官员兼任,随着历史发展,后来设立专门机构进行监察,所以1)处应填D。
(2)根据材料可知,“秦代行政图“,反映的是秦代郡县制加强中央集权,与君主专制下大一统中央集权制度的演变有关,故B项正确;“清掣签金瓶”反映的是清朝利用民族政策加强中央集权,与君主专制下大一统中央集权制度的演变有关,故C项正确;都护府是汉、唐时期中原王朝为监护边境各族而设置的军事机构,有利于加强专制主义中央集权,故E项正确;“清民间匾额”反映的是科举制的发展,与君主专制下大一统中央集权制度的演变无关,故A项错误;西周著作反映的是西周政治、经济等方面的历史,当时还未产生专制主义中央集权制度,故D项错误。【解析】(1)一;1):E;二、C;2):A;三、1):B;四、1):D
(2)B、C、E11、略
【分析】【详解】
①结合所学可知;西周至春秋实行官位世袭的制度,贵族世代垄断高官;
②结合所学可知;春秋战国时期的官员选拔制度为荐举功劳制,即举荐有才能的人为官,或依据军功大小授予官职;
③结合所学可知;秦朝实行“以法为教”“以吏为师”的官员选拔制度,即向官吏学习律令而为官;
④⑤结合所学可知;汉代实行察举制,察举指先考察而后推举;
⑥⑦结合所学可知;察举制分常科(岁举)和特科(无固定时间)常科为岁举,有人数规定,有具体标准,如孝廉;茂才等;特科有具体标准但无固定时间,如贤良方正、贤良文学、明经等;
⑧⑨结合所学可知;积功劳为官和征辟等也是两汉官员选拔制度的重要补充;
⑩⑪⑫结合所学可知;魏晋南北朝时期实行九品中正制,即在各州;郡设置资品、大中正,中正根据家世、道德和才能评定州、郡士人的资品,分为九等,写出评语。获得中正的士人,由吏部授官;
⑬结合所学可知,九品中正制将选官权收归中央,加强了中央集权。但后来逐渐形成“上品无寒门,下品无势族”的局面。【解析】贵族军功大小律令考察推举常科特科功劳征辟资品大中正中正中央集权12、略
【分析】【详解】
结合所学知识可知,征伐匈奴属于战争方式;文成公主进藏属于和亲方式;设河西四郡、孝文帝改革和设宣政院属于改革与管理的方式;建立榷场属于经济交往的方式。【解析】战争:①征伐匈奴;和亲:④文成公主进藏;改革与管理:②设河西四郡③孝文帝改革⑥设宣政院;经济交往:⑤建立榷场。13、略
【分析】【详解】
根据所学知识可知;汉朝的分口赋;算赋。汉朝还征收财产税。
根据所学知识可知;唐朝实行租庸调制,租;调之外的役,用“庸”代替。
根据所学知识可知;780年,唐朝政府改行两税法,按田亩征收地税,按人丁;资产征收户税,分夏、秋两次征收。
根据所学知识可知;征收两税,但附加税繁杂多变,往往超过正税数倍。
根据所学知识可知;王安石推行募役法。
根据所学知识可知;明初赋税分夏税;秋粮两次征收。正统年间,江南部分税粮折银征收送赴北京,称“金花银”。明朝后期,张居正在全国推行一条鞭法。
根据所学知识可知,康熙帝规定“滋生人丁,永不加赋”。雍正帝实行“摊丁入亩”。【解析】财产租庸调两税法附加税募役法金花银一条鞭法摊丁入亩三、判断题(共8题,共16分)14、B【分析】【详解】
唐朝开始实行租庸调制,故题目错误。15、B【分析】【详解】
郡县制在春秋时期就已出现,并非秦朝开创,故该说法错误。16、A【分析】【详解】
布雷顿森林体系是二战后建立的以美元为中心的国际货币体系,一定程度上稳定了世界金融货币秩序。故正确。17、A【分析】【详解】
根据所学知识可知,中共十一届三中全会以后,全党全国的工作重心转移到经济建设上来,开始实行改革开放,这就需要一个和平的国际环境。为此,中国积极发展与周边国家的睦邻友好关系,以建设和平的周边环境。如2001年上海合作组织的成立,中国积极参与上海合作组织的活动,并发挥了主导作用,所以材料说法正确。18、B【分析】【详解】
特别行政区与民族区域自治区都是在坚持一个中国的前提下,遵循宪法的前提下实施的。民族区域自治是在国家统一领导下,各少数民族聚居的地方实行区域自治;特别行政区是中华人民共和国领土不可分离的部分,是在中央人民政府统一领导下的地方行政区域,故该说法错误。19、A【分析】【详解】
结合所学知识可知,租庸调制下规定输庸代役,保障了农民有充分的生产时间,有利于国家赋税收入。故题干表述正确。20、A【分析】【详解】
自然环境对文明的产生有一定的影响,但不是决定性因素。雅典民主制度形成的决定性因素是海外贸易和工商业比较发达,所以该说法正确。21、B【分析】【详解】
特别行政区与民族区域自治区都是在坚持一个中国的前提下,遵循宪法的前提下实施的。民族区域自治是在国家统一领导下,各少数民族聚居的地方实行区域自治;特别行政区是中华人民共和国领土不可分离的部分,是在中央人民政府统一领导下的地方行政区域,故该说法错误。四、论述题(共4题,共28分)22、略
【分析】【分析】
【详解】
此题为开放型试题,提炼论题时需要从宏观总体把握材料信息。通过观察材料信息发现,多个时段内不论是思想家还是政府律令都重视“礼”和“法”,据此得出论题:礼法并重逐渐成为封建社会治国的主流模式。论证时,结合材料和课本相关知识,做到史论结合,论从史出。一方面强调封建国家重视“礼”“法”,小农经济决定封建国家注重秩序构建;另一方面强调“礼”“法”有利于维护社会秩序,巩固封建统治。最后总结、升华,强调礼法并重受经济、政治、思想统治的需要。【解析】示例:论题:礼法并重逐渐成为封建社会治国的主流模式。
小农经济的性质决定了封建国家强调“礼”;注重秩序构建;中国封建社会宗法观念根深蒂固,重视血缘亲情;儒家思想自汉代以后成为封建社会的正统思想;德主刑辅,礼刑互济,对巩固封建统治,维护社会秩序等具有重要意义。这些使得礼法并重逐渐成为封建社会治国的主流模式,重刑主义色彩逐步消退,立法上宽严适中,公允平缓,体现了强烈的人文关怀和人道主义气息。
总之,受经济、思想和政治统治的需要,礼法并重逐步成为统治者加强专制主义中央集权的重要工具23、略
【分析】【详解】
(1)场景:本题相对开放;需要结合当时的社会背景及科举制的特征进行分析即可,从1832年议会改革;责任内阁制的形成、科举制的选拔方式及公平公正的特征等角度进行展开。
(2)说明:结合所学知识可知,关于说明可从中国在世界的影响力、工业革命推动英国进行文官制度改革、英国民主政治的发展及科举制的特征等角度展开分析即可。【解析】(1)示例主题:英国文官制度的建立必须借鉴科举制度。
密迪乐:各位议员;我们必须改革我们的文官制度,现有文官制度不利于议会与内閣工作的正常运转。
议员1:为什么这么说?
密迪乐:我举两个例子。一是1832年议会改革;因为议员成分出现了较大的变化,工业资产阶级大量进入,必然需要更多懂经济的事务官,只有通过考试才能选出人才;二是自1721年沃尔波尔组閣后,首相权力不断扩大,而文官也随着政党的轮替而更替,影响了政府政策的执行。(举出一例即可)
议员2:那该怎么改?
密迪乐:我建议学习中国的科举制度;科举制度有四大优势:一是标准公开,可防止私下售官;二是方式独特,采用分科考试的方式,结果公正;三是过程严密,保证了公正公平;四是重视教育,有利于整个社会文化素质的提升。议员们:有道理。(纷纷鼓掌)
(“示例”仅作阅卷参考;不作为唯一标准答案)
(2)示例说明:16世纪以来;随着新航路的开辟和西欧各国的对外扩张,当时仍是世界大国与强国的中国成为西方国家了解和研究的重要对象,中国的科举制等传入西方。
19世纪以来;随着工业革命的不断深入,启蒙思想不断宣传,英国对国家政治发展的规范化;专业化要求越来越高,同时由于传统文官制度弊端不断凸显,英国更希望找到一种更加公平合理的文官制度。于是讲究公平公正的科举制得到更多的青睐,英国兴起了科举制度宣传热。
进入19世纪中期;随着英国内阁制;政党制和议会制度的发展,英国文官制度的改革日益切,同时英国对中国科举制的宣传与实践更为充分,最终促成了英国科举制——文官制度的确立。
(“示例”仅作阅卷参考,不作为唯一标准答案)24、略
【分析】【分析】
【详解】
根据问题要求和结合所学知识可知;本题答案由“提炼观点”;“阐述观点”和“总结观点”组成。下面以示例1为例,进行解析。
步骤一:提炼观点。根据材料时间范围;高频词“环境、法”和因果逻辑等信息;可以提炼一个观点。即示例1:改革开放以来中国环境保护价值取向的增强。
步骤二:阐释观点。可以采用分期阐述的逻辑思维;分为1978-1992和1992-2000两个历史时期。其中,1978—1992年,根据材料“首次将环境保护写入宪法通过《环境保护法(试行)》正式确立了环境倸护的基本国策和‘预防为主;防治结合’”可知,其答案是环境保护以预防为主防治结合为主;形成宪法、法律、细则、制度为载体的环境保护、污染防治体系;1992—2000年,根据材料“《中国二十一世纪议程》以及‘九五’计划纲要中,我国明确将可持续发展作为经济发展的基本战略和指导方针明确提出‘坚持污染防治和生态保护并重’的环境保护思路,颁布《水污染防治法》《环境嗓声污染防治法》《建设项目环境保护管理条例》”可知,其答案是以污染防治和生态保护并重为环保思路,将环境保护纳入经济发展规划,以法律、法规、条例、对策规范落实环保工作,标本并重。
步骤三:总结观点。可以通过再次明确我国环保价值取向的阶段性变化来总结观点。即总之,改革开放以来中国环境保护的价值取向由预防、防治结合向防治和生态保护并重过渡。【解析】示例1:改革开放以来中国环境保护价值取向的增强。
1978—1992年;环境保护以预防为主防治结合为主;形成宪法;法律、细则、制度为载体的环境保护、污染防治体系。1992—2000年,以污染防治和生态保护并重为环保思路,将环境保护纳入经济发展规划,以法律、法规、条例、对策规范落实环保工作,标本并重。
总之;改革开放以来中国环境保护的价值取向由预防;防治结合向防治和生态保护并重过渡。
示例2:改革开放以来环保体系的构成。
理念:预防;防治结合到防治、生态保护并重。
法律;法则:从宪法到具体法律、法规的补充完善。
政府:国务院;计划、规划、对策到具体法律、法规、制度的落实。
总之,改革开放以来的中国环保由不完善到形成较为严密的理念、法律、法规体系。25、略
【分析】【详解】
主题:根据材料1949年至1978年中国外交政策概念的特征是“独立自主;和平共处”,1978年至2012年中国外交政策概念的特征是“和平发展;有所作为”,2012年以来中国外交政策概念的特征是“大国外交、和平发展、合作共赢”,并结合所学知识可知,新中国外交概念变化呈现鲜明的时代特色。
阐述:根据材料1949年至1978年中国外交政策概念的特征是“独立自主;和平共处”,可知第一个时期(1949年至1978年)处于社会主义改造和建设时期。根据材料从新中国初期的外交政策“独立自主;自力更生,一边倒、另起炉灶、打扫干净屋子再请客”,发展到“中间地带,和平共处五项原则。”再到“反帝反修、两个拳头打人,两个中间地带”,可知随着中苏关系逐渐恶化,以及美国的持续敌视,我国的外交政策从“一边倒”到反帝反修、“两个拳头打人”等,这些外交政策反映了冷战时期对峙、动荡的世界局势,以及中国坚持独立自主、和平共处的时代诉求。根据材料1978年至2012年中国外交政策概念的特征是“和平发展、有所作为”,可知,第二个时期(1978年至2012年)处于改革开放时代。根据材料“独立自主的和平外交政策,不结盟,和平与发展,国际新秩序。”可知随着党和国家工作重心的转移,我党提出了“不结盟,和平与发展,战略伙伴关系”等外交概念,根据材料“和平发展道路,战略机遇期。”可知这些概念体现了这一时期世界和平发展的潮流,以及我国和平发展、有所作为的时代要求。根据材料2012年以来中国外交政策概念的特征是“大国外交、和平发展、合作共赢”,可知第三个时期(2012年以来)是新时代。根据材料“和平发展合作共赢,新型国际关系、新型大国关系,亲诚惠容,正确义利观;中国特色大国外交,一带一路,人类命运共同体,百年大变局。”可知面对“百年大变局”,我国在外交上主张和平发展合作共赢的积极有为,中国始终坚持人类命运共同体的外交理念,体现了当今世界
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