2024年浙教版高二语文下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年浙教版高二语文下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列各组词语中没有错别字的一组是()

A矫诏酌酒烦恼翻来复去。

B惶恐造次提防明火直仗。

C璀灿憔悴孝悌丑态毕露。

D心扉渺茫盘桓老羞成怒2、下列词语中加点字的读音，不正确的一项是（）A.赍发（jī）彤云（tónɡ）酒馔（zhuàn）恁地（nèn）B.辖制（xiá）讥诮（qiào）鹳鸟（guàn）怔住（zhèng）C.船棹（zhào）潦水（lǎo）宿舂粮（chōng）蓬蒿（hāo）D.岑寂（cén）付梓（zǐ）箭镞（cù）期功强近（jī）3、下列句子中加点的虚词的意义和用法相同的一组是（）A.见草中石，以为虎而射之/令长史封书与广之莫府B.广乃使其子敢往驰之/今大将军乃徙令臣出东道C.广时知之，固自辞于大将军/事急矣，求救于魏D.前未到匈奴陈二里所/鱼，我所欲也4、材料一：

《中国诗词大会》的热度还未散去；央视另一档自制文化类节目《朗读者》，又以浩大的声势占据了微信朋友圈；微博等社交媒体的页面。在网络高度普及的今天，对于每一个离开了学生时代的人而言，“朗读”似乎是一个遥远而陌生的词语。大小屏幕代替了书籍文本，键盘语音代替了信札驿马。朗读被加上了一层梦幻的滤镜，覆盖上了文化和美的薄纱，提醒着我们思念又回不去的过去。这大概是《朗读者》对于观众产生原始魅力的原因之一。

事实上；《朗读者》用了“朗读”作为外壳，内核依然是分享嘉宾的故事；传递回忆和温情。它更像一个精简的谈话节目，并且董卿掌握对话的节奏远胜于多数谈话节目的主持人，一颦一笑都显得真诚，也不会时不时就出神，或者生硬地切换话题--这一点，《见字如面》的主持人真应该好好学习。也正是有了一段简短却恰到好处的交流，带动了观众的情绪，才使得接下来的朗读自然而然，真情流露。《朗读者》的野心明显不在说故事和煽情，它更想传递的是价值观、是社会中日渐缺失的温情和责任感。

和多数更活泼的娱乐节目倾向于选择“放飞自我”的嘉宾不同；《朗读者》选的人；想讲述的故事，其实把“我”藏起来了一些。更多强调了“爱”和各种“责任”。

诗文的选择；可以反映《朗读者》高高树起的一面大旗--文学。制片人董卿在接受采访时表示，“我想用朗读唤起大家对文学的温柔记忆。”这句话让身处中文系的笔者深感悲哀，在当下，对于文学的温柔记忆居然是需要被唤醒的。网络挤压了民众对于书籍的热情，文学，正在和我们渐行渐远。

然而文学本不仅是记忆；对于父母辈们而言，文学曾是一场流行。和经历过扎实基础教育；上了十几年语文课的年轻一代不同，文学对父辈而言，可能是仰望、是梦想。一本外国名著在当年可能会引发似如今苹果发售时的排队浪潮对于他们而言，文学让他们在过去找到了“美”的感染力，找到了治愈伤痕的灵药。《朗读者》很好地重述了一遍他们已经快忘却的“文学梦”，并将之化为了节目自身的魅力。

在真人秀节目的蹦蹦跳跳渐渐让观众审美疲劳时；文化综艺的异军突起是意料之中的事。在消费主义泛滥的当下，电视节目作为消费品被直接投放给了更有消费力的年轻观众，中老年们则被刻意忽略了。《朗读者》等节目填补了这处空白。这也许是无心之举，但结果却相当有意义。《朗读者》所传递的责任感；温情符合中国人的传统价值。因此，你可能会发现父母乃至爷爷奶奶，对这档节目赞不绝口。

（摘自《新京报》2017年2月23日）

材料二：

在娱乐致死的年代；《见字如面》《朗读者》等一批批“高而不冷”的综艺界清流涌现，文化类节目真的回暖了吗？

年初的《中国诗词大会》口碑收视双收；主持人董卿担任制作人的《朗读者》又来了。而更早播出的同类节目《见字如面》，由之前《中国成语大会》的制作团队操刀，也获得了很好的口碑和不小的热度。能把文化节目做到“高而不冷”也并不容易，这两个节目给人最直接的刺激，大概是“声控福利”吧。在演戏全靠配音的流量们霸屏的日子，想要听老戏骨们层次丰富；情绪丰满的声音，受众只能在这里找了。

《朗读者》是很典型的央视表达方式；每一位嘉宾都要讲“背后的故事”，再加上朗读本身，看上去内容就很拥挤。而那些讲故事环节容易让观众感觉教化和煽情不够节制。

不过；除开那些煽情过度的部分，《朗读者》里有些背后故事是用自身经历的方式去“言传身教”，加上阅读文本本身的大众性，更容易引起观众的共鸣。《朗读者》第一个引起高度共鸣的朗读者是翻译界大神许渊冲。人民日报微博安利了一个许先生的《朗读者》片段，转发两万多条。

纵然电视上体会到的文字之美不如阅读更深沉彻底；但在浮躁的时代里，《朗读者》创造了一种表达方式，把观众拉回到文字上。朗读是美的，更美的是字句下面那些真挚的悲欢和浪漫，那才是永不过时的价值。这两档节目不就证明了吗？

（摘自“中青在线”2017年3月9日报道）

材料三：

当日；上海图书馆知识广场东侧的朗读亭前排起了长队，高峰排队时长超过9个小时。这是央视综艺节目《朗读者》设置的一个环节，旨在让朗读走进每个人的生活。朗读亭里有一套专业的录音设备和一个摄像头，每位“朗读者”进门后对着麦克风就可以开始朗读自己心目中的好文章，限时3分钟。据悉，继上海图书馆之后，朗读亭还将出现在上海另外两到三个地点。

此前；中新网2月21日报道，当天，一座朗读亭现身杭州街头，浙江杭州不少市民在朗读亭前排队等候朗读诗歌；作品等。

（摘自新华社2017年3月9日上海报道）

下列针对上述材料的理解；最准确的一项是______

A.三则材料关注的都是《朗读者》这个节目的影响问题；材料一多褒赞，材料二寓贬于褒，材料三则只是事实呈现，无褒贬。

B.三则新闻材料中；材料一；材料二属于新闻评论，并不要求具有时效性；材料三作为新闻报道体裁，时效性要求就很高。

C.材料一；二都认为《朗读者》中讲述的“背后的故事”能带动观众的情绪；使朗读更易引起共鸣，虽然有过度煽情之嫌。

D.对于三者关注的《朗读者》节目，材料一分析得全面、深入；相较之下，材料二就显得略逊一筹，材料三则只是事实呈现。5、巎巎字子山，康里氏。祖燕真，事世祖，从征有功。巎巎幼____业____．．，博通群书。其遇事英发，掀髯论辩，法家拂士不能过之。始受。承直郎、集贤待制，迁。兵部郎中，转。秘书监丞。奉命往核泉舶，芥视珠犀，少不留目。累迁至礼部尚书。国制，大乐诸坊咸隶礼部，遇公宴，众伎毕陈。巎巎视之泊如，僚佐以下皆肃然。先是，文宗励精图治，巎巎尝以圣贤格言讲诵帝侧，裨益良多。顺帝践祚，巎巎侍经筵，日劝帝务学。帝暇日欲观古名画，巎巎即取郭忠恕《比干图》以进，因言商王不听忠臣之谏，遂亡其国。帝察其真诚，虚己以听。巎巎于时政得失有当匡救者，未尝缄默。大臣议罢先朝所置奎章阁学士院及艺文监诸属官。巎巎进曰：“民有千金之户，犹设家塾，延馆客，岂有堂堂天朝，富有四海，一学房乃不能容邪！”帝闻而深然之。____达官有怙势者，言曰：“儒有何好，君酷爱之。”巎巎曰：“世祖以儒足以致治，命裕宗学于赞善王恂。世祖尝暮召我先人坐寝榻下，陈说《四书》及古书治乱，至丙夜不寐。世祖喜曰：‘____所以令卿从许仲平学，正欲卿以嘉言入告朕耳，卿。益加懋敬以副朕志。’今汝言不爱儒，宁不念圣祖神宗笃好之意乎？且儒者之道，从之则君仁、臣忠、父慈、子孝，人伦咸得，国家咸治；违之则人伦咸失，国家咸乱____。”达官色惭。既而出____。江浙行省平章政事。明年，复以翰林学士承旨召还。____巎巎善真行草书，识者谓得晋人笔意，单牍片纸人争宝之，不翅金玉。____文忠。（节选自《元史·巎巎列传》）(1)下列对文中画线部分的断句，正确的一项是(2)下列对文中加序号词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.至正五年五月辛卯/巎巎感热疾卒/家贫几无/以为敛/帝闻之/震悼其所负官中钱/台臣奏以免之B.至正五年五月辛卯/巎巎感热疾卒/家贫/几无以为敛/帝闻之震悼/其所负官中钱/台臣奏以免之C.至正五年五月辛卯/巎巎感热疾卒/家贫几无/以为敛/帝闻之震悼/其所负官中钱/台臣奏以免之D.至正五年五月辛卯/巎巎感热疾卒/家贫/几无以为敛/帝闻之/震悼其所负官中钱/台臣奏以免之6、下列句子中加下划线词语的解释正确的一项是()A.群季俊____，皆为惠连季：指兄弟B.____而幼孩，遂而鸡豚字：教写字C.比及三年，可使有勇，且知____也方：方法D.得不焚，____有神护者殆：大概，表示推测的语气7、下列词语中加点的字注音全都正确的一组是（）A____言(zhēn)____然而止（jiá）____悍（biāo）粗____（guǎng）B．包____（bì）别出机____(zhù)____力（qiǎn）山____（jǐ）C．____颜（qiǎng）怙恶不____（quān）____妒（jì）____旅（jìng）D．____正（dìng）果实____（léi）编____（zuǎn）____溅（bèng）8、下列各句，没有语病的一项是（）A.中纪委监察部的派驻机构要把加强监督作为第一位的职责，切实加强对领导干部的监督，防止权力失控、决策失误和行为失范。B.种种迹象表明，购房者的观望非但没有像往日那样，坚持几日就选择放弃，重新加入到购房大军中去，而且政策的从严，让购房者对房价下降充满信心。C.海陵岛十里银滩上，专门为“南海一号”修建的广东海上丝绸之路博物院3号舱，即“水晶宫”，目前已修建完毕。D.消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，经营者将支付至少5万元以上的精神赔偿。9、下列加点字的读音完全正确的一组是（）A.庾Yú信盘桓huán拱券xuàn混hún水摸鱼B.憎zèng恶仓廪lǐn蹿cuān红剜wān肉补疮C.晕yùn车诘jié难棕榈lǘ气息奄yǎn奄D.夭阏è辐fù射土坯pī责臣逋bū慢评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、本文《过秦论》着重叙述____，揭露秦始皇的____，最后指出，“____”是秦王朝迅速灭亡的原因。作者总结秦王朝覆灭的历史教训，意在____，即从反面说明“牧民之道，务在安之而已”，而“安之”之策莫大于施行仁义，目的是____。

秦王朝的兴亡过程暴虐无道“仁义不施而攻守之势异也”借古讽今劝汉文帝对人民实行宽松的政策。11、读《作为生物的社会》，本文采用了____、____和____论证方法，综合运用了____；

____、____、____和____说明方法12、指出下列各句所运用的描写方法。

①难道在天黑之前，他也可能变成这个样子吗？生命就是这样吗，呃？真是一种空虚的、转瞬即逝的东西。____

②他咬紧骨头，使劲地嚼。有时他咬碎了一点骨头，有时却咬碎了自己的牙。____13、名句默写。

《念奴娇》中写景的句子是____，____，____.承上启下的句子是____倒装句式是____，____，全词的感情基调由慷慨激昂到____,再到____.。14、本文的作者是____国著名的天文学家，被人们称为“____”、“____”，其创作的电视系列节目____在全世界取得热烈反响。评卷人得分三、多选题(共7题，共14分)15、缝山针非鱼年又春是市文化局的助理调研员，也是个业余画家，他的写意山水在省里小有名气。局里开党委会研究驻村扶贫工作，说市里要求必须有一名副县级干部带队，在扶贫村帮扶一年，尽快帮村民走上致富路。年又春一听说是高阳村，他忙说，我去。高阳村年又春去过。几年前他出去写生，骑一辆自行车三转两不转到了一个小山村，当时正是槐花飘香的时候，漫山遍野雪白的云朵起伏着，甜腻腻的香味让年又春陶醉了。他躺在树下睡了一觉，然后支起画架，画了两幅《听槐》。临走的时候，年又春问一个放羊孩子，那孩子吸溜着鼻涕告诉他：这是高阳村。正月十五没过，年又春就带着被褥、军大衣、煤气灶、米面油盐，和两名驻村队员来到高阳村。村民们敲锣打鼓欢迎他们的到来，年又春看到寒风里热气腾腾的欢迎队伍，他的心一颤：一定要尽自己最大努力，帮百姓致富。年又春从局里要来一部分扶贫资金，又借助各种关系拉来十来万赞助，修公路、架电话线、建蓄水池，一项项实实在在的帮扶工程建成了，村民脸上的笑容多了，村委开会也开他们宿舍去了，大事小事都要跟他们商量。秋天到来时，山上的柿子树上挂起了火红的小灯笼，年又春站在山顶上，深深呼吸着山风带来的果实成熟的香味，他又一次醉了，久违的情绪在胸膛里鼓胀。下山的时候，年又春看见瘦瘦的高小根背了一大筐煤。他早听说高阳山上有煤，可一直没顾上详细问。他叫住高小根，要看看他筐里的煤。高小根说这煤是无烟煤，好烧。山上不少，也不深，有时候找准了几镢头下去就能看到黑煤。年又春一听立即兴奋了。这么好的资源怎么村里早就不知道开发呢，要开发出来，村民不早富了，还用他们来扶贫？年又春一回村就把村委会主任叫来，问他煤的事。主任说早也想开发，村里没钱，投资不起。找市煤炭局的一个技术员来看过，他说都是“鸡窝矿”。年又春问他啥叫“鸡窝矿”。主任说就是矿床太小，一小片一小片，跟鸡窝一样。年又春一听沉下脸，“鸡窝矿”也是矿啊，怎么着也能给老百姓带来财富不是。村主任一听忙点头说，是，是，是。于是，高阳村的煤矿开挖了。没钱，招外地的人来开发，村委会账上的钱慢慢多了，村民下窑挖矿，每天也可以挣八十块钱。高阳村热闹起来了，轰隆隆的汽车、拖拉机从年又春帮忙铺设的公路上开进来，又开出去，一车车煤挖出来，又拉走，换成了钱。第二年春天到来时，一些村民家里开始准备盖新房，谁见了年又春都双手拉着他说感谢啊，感谢党。年又春是喝完高小根的喜酒才离开高阳村的。高小根在矿上挣了钱，买了个三轮摩托，还从山外娶回一个漂亮媳妇。年又春借着酒劲说：新娘子长得好看，回头给我当模特。高小根乐得直握手，不停说：喝酒，喝酒。年又春的扶贫工作结束了，在全市召开的表彰会上，年又春做典型发言，他声情并茂，会场上好多人都在悄悄擦眼泪。没多久，年又春的先进事迹报到了省里，省里对市里的驻村帮扶工作进行了嘉奖，年又春不但晋升一级工资，还被调到市科协做了主席。年又春一年多后翻看他的获奖作品《听槐》时想起了高阳村，他对高阳村的深厚情感被一下勾了起来。到高阳村去！年又春立即带上司机出发。暮秋时节，风很劲，一路上枯黄的叶子在车前翻卷飞舞，车轮带起的小石子儿敲打着车窗车门，发出清脆的响声。停，快停下。年又春看见高小根了。司机停下车，年又春下车叫高小根，高小根迟疑了一下才认出是他，忙过来拉着年又春的手说：年局长来了，大家都一直念叨你呢。年又春叫高小根一起坐上车回村，高小根说不了，他得上坟去。年又春忙问：谁不在了？高小根苦笑一下：媳妇。八月份下大雨，她从山上下来，一个挖过的废煤矿突然塌了，媳妇一下陷了进去，肚子里还有五个月大的孩子。年又春惊呆了，怎么会这样？他沉默了一会说，我们一起去。年又春和高小根一起慢慢朝山上走，年又春越走越心惊。满目疮痍！他只能用这个词来形容他所看到的。到处是挖过的和正在挖的小煤窑洞，废弃的煤矸石。曾经茂密的树林，现在几乎不剩几棵树，孤单地守着快速苍老的高阳山。年又春在高小根媳妇的坟前跪了下去：都是我的错。高小根忙拉起年又春，年局长，你是我们的致富大救星，是她命不好，赶上了，怎么能赖你呢？年又春没有勇气走进高阳村，他匆忙赶了回去。三个月后，市里禁止小煤窑开采的通知下来了，一件由年又春设计的巨型雕塑也从省城运到了市里，又被运到高阳村，是年又春自己掏钱制作的。那是一根细细的弯弯的金属大针，足有十来米高，斜依在一个底座上，在太阳下发出耀眼的光芒。年又春给这个雕塑取名字叫：缝山针。下列对这篇小说有关内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（）（）A.小说开头交代了“年又春是市文化局的助理调研员，也是个业余画家”，为后文他画出获奖作品《听槐》和设计出巨型雕塑“缝山针”做了铺垫。B.“他又一次醉了，久违的情绪在胸膛里鼓胀”，呼应了上文“甜腻腻的香味让年又春陶醉了”。这种对美景和自我成就的陶醉让年又春下决心采掘煤矿。C.风景秀丽的高阳山热闹起来了，村民靠煤矿挣钱，盖房娶妻，过上了富足的生活，这是年又春一手打造的政绩工程，他也因此得以晋升。E.高小根带有身孕的媳妇被突然坍塌的废煤矿夺去生命，但他处于对年又春带领高阳村脱贫致富的感恩之情，不肯承认媳妇和孩子的死是年局长的错。E.高小根带有身孕的媳妇被突然坍塌的废煤矿夺去生命，但他处于对年又春带领高阳村脱贫致富的感恩之情，不肯承认媳妇和孩子的死是年局长的错。16、材料一：在中共中央政治局第四十一次集体学习时强调,推动形成节约适度、绿色低碳、文明健康的生活方式和消费模式,形成全社会共同参与的良好风尚。绿色包装是形成绿色的生活方式和消费模式其中一个重要内容。近年来,随着绿色发展理念逐渐深入人心,描金彩绘、绢丝锦带、红木雕镂等产品过度包装现象得到一定遏制。然而,每逢节日过度包装总会“露头”,“锦衣加身”的月饼也会出现在市面上。过度包装与建设资源节约和环境友好型社会的要求背道而驰。数据显示，我国城市垃圾中三分之一是过度包装，尤其是逢年过节，粽子、月饼等更是被包装“绑架”，包装成本可达商品本身价值的数十倍，纸张、木材、丝绸、金属等被大量消耗，令环境、资源不堪重负。过度包装屡禁不绝倒逼治理手段完善和治理方式创新。应当加快立法进程,将过度包装涉及的法律问题进行统一规范,加强对流通领域和商家的法律约束。在鼓励简约包装的同时,加强对过度包装的处罚力度。企业是包装的责任主体,要制定政策鼓励企业在追求经济利益的同时,注重生态和环境效益。推广使用绿色包装袋,多采用可降解、可循环使用的包装材料。让那些希图用过度包装在市场上投机取巧的企业,没有出路。个人的微小行动可以汇聚成环保大作为。让包装回归“绿色”,缓解环境压力,同样有赖于全社会消费端的绿色化。每个人应当从自己做起,树立勤俭节约、绿色消费的理念。毕竟,对生态环境负责,就是为自己的生存环境负责。（摘编自《让包装回归“绿色”》，2017年9月27日新华网记者刘敏、白靖利）材料二：长期以来，过度包装屡受诟病，为何仍大行其道呢?很大程度是商家推波助澜。精致的外观，华美的装饰，更能抓人眼球，让消费者在众多商品中多看一眼。包装豪华了，商品显得更上档次，身价自然水涨船高，赚取的利润也更多。这背后的商业逻辑，不难理解。除了商家的利益驱使，最根本的还在于高价买“面子”的不理性消费观念。事实上，普通家庭购买商品，大多还是讲究物美价廉，不会过分追求高档包装。可见，过度包装的商品，市场最主要还在于礼品消费。送礼的人抱着“好包装上档次，送礼出手有面子”的心态，对商品本身质量是否过硬，反倒不那么关心，最重要的是看着“高大上”就行。好面子、爱虚荣，在这般社会心态的影响下，过度包装似乎从不缺市场。过度包装使一些消费者盲目攀比，反过来商家瞅准了消费者心理，不断升级包装，生产更多华而不实的产品，导致恶性循环。一些经过特别包装的商品，价格一般都是平常包装的几倍，甚至更高。但是，商品质量并没有什么两样，最终吃亏的还是消费者。再往大了看，“一流包装，三流产品”，一个企业，不在“里子”上讲究，却只在“面子”上下功夫，也不利于国产品牌的成长。礼品原本寄托的是纯真质朴的情感，一旦过度包装，反而使感情变了味儿，成了利益输送和交换。特别是那些公款送礼者，“慷公家之慨，结私人之谊”，最终财友两空，正是教训。（摘编自《包装“瘦身”靠倡导新型消费观》，2017年9月29日《人民日报》作者金正波）材料三：记者近日走访多家商超发现，月饼过度包装问题明显改善，200元左右价位、包装朴素的月饼礼盒成了主流。不过，一些给亲友送礼的消费者还是希望包装更精致一些，精明的网店为此专门推出了月饼豪华包装礼盒。“自家吃月饼没啥讲究，太繁复的包装反倒是浪费；如果是送给长辈，我就单独买个包装。”今年中秋节，市民彭女士换了种买月饼的方式：先买好月饼，再到网上另买合适的包装盒，既便宜实惠，也能图个漂亮体面表达心意。“超市里的月饼礼盒包装太同质化了，可选择的样式太少。网上单卖的包装盒花样多，可以慢慢挑，针对不同的送礼对象选不同的包装盒。”彭女士给记者算了一笔账，买来的月饼六块不足百元，而网购一个包装盒也就十几块钱。以“月饼包装盒”为搜索词，在淘宝网上能搜到4000多件相关商品，在京东商城上能搜到近200件相关商品。看似简单的月饼包装盒，被商家们玩出了新花样，清新插画包装、文艺牛皮纸包装、竹篮礼盒消费者可以根据自己的喜好挑选心仪的包装。网上销售的月饼包装礼盒价格并不贵，10元上下、纸质的月饼包装盒占主流，工序稍复杂、文艺范儿的包装能卖到几十元的价位。“这几年，月饼企业几乎都不怎么做豪华包装的月饼了，更看重月饼本身的口味。”本市一家知名月饼企业负责人对记者说。（摘编自《节俭风逼退月饼豪华包装》，2017年9月30日《北京日报》作者曹政）下列对材料相关内容的分析和评价，正确的两项是（）A.三则材料的来源并不相同，其中材料三吐露了百姓的心声，语言通俗充满生活气息。相比之下，材料一和材料二更加客观、专业。B.通过材料一我们认识到，要想治理过度包装这一现象，单纯地依靠对商家和消费者的倡导是很难奏效的，我们有必要通过立法、执法来进行约束和惩罚。C.材料三的内容能够证明消费者的需求对商家是有导向作用的，所以，勤俭节约的风气、健康绿色的消费观会使过度消费渐渐地难觅市场。E.三则材料都选在中秋节前夕这样的时间发表，体现了新闻的时效性。而新闻媒体的宣传报道，形成了舆论氛围，从而使百姓在中秋节做到绿色消费。E.三则材料都选在中秋节前夕这样的时间发表，体现了新闻的时效性。而新闻媒体的宣传报道，形成了舆论氛围，从而使百姓在中秋节做到绿色消费。17、公鸡岑燮钧。

杨瑞凤曾是剡剧界的头牌老生。

在舞台上；她气场极大，任是怎样的名角，都得喊她一声“爹爹”或者“老爷”，看她行事。她一开腔，声若洪钟，丹田震动，喷口激越，气势磅礴。可是，到了台下，卸了妆，人们发现她只是一个小老太。

晚年的杨瑞凤已很少登台；因力她身体不好，眼睛也不好。

剡剧是小生小旦戏；清一色的女演员。女孩子自然不大喜欢演老生，所以，来杨瑞凤处拜师的不多。

目下倒是有个学生；是自己剧团的，叫李敏。可惜李敏先天不足，长得太秀气，声音也不够洪亮，时有雌声，是为大忌，这让她很是操心。每次来上课，她都逼着学生喝人参汤，希望她能长壮些。偏是李敏对气味过敏，捏着鼻子，喝参汤如喝毒药。渐渐地，她来得不如以前勤了。

杨瑞凤一个人过活；住在底楼。因为眼睛不好，很少出门。-日，天蒙蒙亮，忽听得公鸡的叫声，她立马来了精神，想起多年前自己模仿公鸡的叫声。对着“狮子短缸”（一种盛物的瓷器）练嗓，冬练三九，夏练三伏，终于练成剡剧界最苍劲的老生腔。看来，李敏也得试试这一绝招。

她沿着小区细细探听；原来是不远处的邻居家传来的。她一连敲了几次门，都没反应，直到晚饭时分，才等到主人。

她在院中果然看见了一只金黄威武的大公鸡；原来是邻居家乡下的客人送来的。杨瑞风说明来意，邻居似乎脸有难色。杨瑞凤出了高价，邻居才舍得，她抱到家里，很是高兴。因为市场上很难买到大公鸡。

没有鸡笼；只得散养。结果，院中到处都是鸡屎。

每天早上；她听到公鸡的鸣叫，就如公鸡看到母鸡而颈毛奓起一样，也是热血上涌，以至于一度还产生了眩晕。公鸡一声长鸣，她也一声长鸣。公鸡听到应和，更加叫得欢。于是，院中叫声此起彼伏，仿佛有一群公鸡在打鸣，引得四邻“侧耳”。

可惜；李敏一直不来上课。她等得心急，就打电话过去，那边李敏说，身体不爽，杨瑞凤只能徒呼奈何。

这天晚上；她实在等不住了。看月色如昼，街灯如市，觉得自己固然目力有限，似乎仍可一试。于是，缚了公鸡，放到藤篮里，一手提着，一手搭着人行道内墙，摸索前往。一则看看李敏身体怎样，二来也与她深入探讨一下女子老生的唱腔问题。这些年，偶有她出席的会议，她必振臂高呼剡剧须重视老生行当，可惜应者寥寥。倒不是她难耐寂寞，她是寂寞惯的，只是艺不传人，心有不甘，就仿佛做婆婆的总不见媳妇肚子大起来心里着急一样。

她高一脚低一脚地走在城市平坦的大道上；不敢走路中央，就是人行道也是靠边站。有几个小孩子看看她古董般的藤篮和一只雄鸡，感觉遇到了魔法世界的巫婆。好不容易总算摸到了李敏家。这一路足足有好几公里吧。

“李敏在家吗？李敏在家吗？”

她的喊声在夜空中显得特别铿锵有力；带着舞台腔，完全像一个老头。

过了半晌；李敏下来了，脸蛋又是苍白又是红扑扑。

“先生；你怎么走来了？”剡剧界管老师叫先生，无论男女。

“我来看看你；你看我给你买了什么。”

“一只鸡？先生你又破费了。”

“哈哈；这不是一只普通的鸡，这是一只大公鸡，它是先生的先生，是你的太先生！”杨瑞凤说话时带着职业性的舞台夸张。

过了会儿；李敏的老公下来了，让她们落座，看着杨瑞凤忘情地给李敏讲老生唱腔，他只能讪讪地退下。

杨瑞凤带着李敏发声；只可惜公鸡还不到报晓时分。她一边自己亲自示范，一边叮嘱李敏明晨早点起来，观察公鸡怎样发声。

“你看小小一只公鸡；它的声音这么饱满，可传数里。为什么你的声音在舞台上推送力不强？我们戏曲界有一句行话，叫字字送听，你要好好练习。”

这一教就是三个小时；李敏的老公几次下来又上去，终于他耐不住了，说今晚就到这里吧，否则要累着杨老师了。

“不妨；不妨！”杨瑞凤依然沉浸在舞台上。

“你送送先生吧。”李敏对老公说。

送到半路；杨瑞凤不再让李敏老公送，说自己来得就去得，并教育不是剡剧中人的李敏老公多担待，让李敏多吃些，养胖些，才有力气唱戏。

“杨老师；李敏她怀孕了，吃不下！”

“什么；李敏怀孕了？太早了吧”杨瑞凤想说说什么，终于咽下，“啊哟，那我应该送一只老母鸡！”

这一晚；杨瑞凤半夜进的门。

小区里有人听到；凌晨两三点，有公鸡报晓。

（选自《2015中国年度小小说》）

下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏；最恰当的两项是（）

A.小说通过剡剧界头牌老生杨瑞凤用公鸡教徒弟李敏练嗓的事情；写出了剡剧老生这一优秀传统戏剧行当逐渐衰落，即将失传的严峻现实。

B.当杨瑞凤跟邻居说明想买公鸡的意图后；邻居“脸有难色”，等到杨出了高价，邻居才肯卖，说明杨的邻居很会借机挣钱。

C.买回公鸡后；“院中到处都是鸡屎”“引得四邻‘侧耳’”说明杨瑞凤尽管老生唱腔造诣很高，但生活不讲卫生，不会处理邻里关系。

E.小说结尾“小区里有人听到，凌晨两三点，有公鸡报晓”写出小区里无人关心杨瑞凤的生活，侧面写出剡剧老生行当的衰落。E.小说结尾“小区里有人听到，凌晨两三点，有公鸡报晓”写出小区里无人关心杨瑞凤的生活，侧面写出剡剧老生行当的衰落。18、诗歌鉴赏木棉花歌【清】陈恭尹粤江二月三月来，千树万树朱花开。有如尧时十日出沧海，更似魏宫万炬环高台。覆之如铃仰如爵，赤瓣熊熊星有角。浓须大面好英雄，壮气高冠何落落！后出棠榴枉有名，同时桃杏惭轻薄。祝融炎帝司南土，此花毋乃群芳主？巢鸟须生丹凤雏，落花拟化珊瑚树。岁岁年年五岭间，北人无路望朱颜。愿为飞絮衣天下，不道边风朔雪寒。下面对诗歌内容的理解赏析不正确的两项是______A.诗歌开篇化用岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，描绘出粤江木棉花开的繁盛景象。B.诗人以“尧时十日”的传说与“魏宫万炬”的典故，形象写出了木棉花红艳热烈的特征。C.“浓须大面”“壮气高冠”是将军的风仪雄姿，这里运用比喻的手法显示了木棉花的勃勃英气。E.这首诗描写木棉花形神兼备，既写了木棉花动人的形色，又体现了木棉花内在的精神品格。E.这首诗描写木棉花形神兼备，既写了木棉花动人的形色，又体现了木棉花内在的精神品格。19、西江月①

【宋】苏轼。

照野弥弥②浅浪；横空隐隐层霄③。障泥④未解玉骢骄，我欲醉眠芳草。

可惜一溪风月；莫教踏碎琼瑶⑤。解鞍欹枕绿扬桥，杜宇一声春晓。

【注】①此词为苏轼被贬黄州作。其春夜行蕲水边；过酒家，饮醉，乘月至一溪桥上，解鞍，枕臂醉卧少休。拂晓，见乱山攒拥，流水淙淙，宛如仙境，书此词于桥柱上。②弥弥：水波翻动的样子。③层霄：弥漫的云气。④障泥：马鞯，垂于马两侧以挡泥土。⑤琼瑶：美玉。这里形容月亮在水中的倒影。

下列对本词的理解；不正确的两项是。

A.“障泥未解玉骢骄；我欲醉眠芳草”，写词人频临溪流，从马上下来，等不及卸下马鞯，即欲眠于芳草。既侧面描绘出月下溪景之美，又表现了词人的喜悦心情。

B.“可惜一溪风月；莫教踏碎琼瑶”一句运用了借代的修辞手法。琼瑶，本是美玉，这里代指月色，水月交辉，有如晶莹剔透的珠玉。此句传神地写出水月之静美。

C.“解鞍欹枕绿杨桥；杜宇一声春晓”一句用“解鞍欹枕”这个特写镜头表现出词人的随意豁达，而“杜鹃春晓”写出空山春晨的喧闹和生机。

D.本词写作者爱惜一溪风月，不让马踏碎溪月，解鞍酣眠直至春晓，描写了一个醉心自然、随性洒脱、乐观豁达的诗人形象。20、客游李贺悲满千里心，日暖南山①石。不谒承明庐②，老作平原客③。四时别家庙，三年去乡国。旅歌屡弹铗④，归问时裂帛⑤。【注】①南山：指李贺家乡的山。②承明庐：汉承明殿旁屋；侍臣值宿所居。③平原客：“平原”指平原君赵胜。李贺作客潞州，是旧赵地，故称“平原客”。④弹铗：《战国策》载冯谖才华出众，在孟尝君门下不甘做下客，因而弹铗而歌，要鱼；要车等。⑤裂帛：指写家信。

下列对本诗的理解不正确的两项是（）

A.诗歌标题“客游”点明了诗人的身份；即客居他乡的游子，通过标题可以看出诗歌要表达的情感可能有对家乡；亲人的思念之情。

B.首联下句的“暖”字与上句的“满”字形成鲜明的对比，写出了在客居他乡的游子心目中，故乡永远是温暖的，永远是值得依恋的。C.“日暖南山石”使用虚写手法表现诗人远在千里之外内心的情怀；“日暖”属于想象的内容，诗人想象家乡温暖的太阳照耀在南山的石头上。

E.“老作平原客”中的“老”字是“老迈、年岁已高”的意思，诗人通过写自己年迈，表达了年事已高仍漂泊在外的孤独寂寞之情。E.“老作平原客”中的“老”字是“老迈、年岁已高”的意思，诗人通过写自己年迈，表达了年事已高仍漂泊在外的孤独寂寞之情。21、材料一智慧城市是运用物联网、云计算、大数据、空间地理信息集成等新一代信息技术，促进城市规划、建设、管理和服务智慧化的新理念和新模式。智慧城市的最早提出者美国的IBM公司认为，城市由关系到城市主要功能的不同类型的网络、基础设施和环境的六个核心系统如组织（人）、业务/政务、交通、通讯、水和能源组成。这些系统以一种协作的方式相互衔接。而城市本身，则是由这些系统所组成的宏观系统。所以智慧城市的实质是利用先进的信息技术，实现城市智慧式管理和运行，进而为城市中的人创造更美好的生活，促进城市的和谐、可持续成长。--摘自科普中国网“智慧城市”条目材料二11月17日，2017亚太智慧城市发展高峰论坛在深圳会展中心启幕，论坛云集众多国内外领先智慧城市的政府代表及领袖，还有智慧城市领军企业的学者、精英，共同探讨智慧城市所面临的机遇和挑战，提出应对智慧城市发展问题的解决方案，为同行以及观众打开思路，开拓视野。华为、中电科、平安科技、国民技术等众多智慧城市领域领军企业前来参展，还带来了各自的智慧解决方案和新近成果。国家信息中心主任程晓波在致词时指出，全国各地积极推进智慧城市建设并取得了显著的成效。特别是在理念创新、技术创新、管理创新、模式创新方面不断深化，新型智慧城市已成为贯彻新发展理念的典型载体和落实四化同步的范例。程晓波表示，经过近几年的发展，自己很高兴见到中国智慧城市已经从最初的起跑、跟跑发展到当前的并跑阶段，到未来可能会实现领跑和超越。程晓波表示，尽管中国智慧城市建设推进步伐非常快，但是，也必须要清醒的看到，我国智慧城市建设过程中还存在诸多挑战。应对比如人民群众的获得感和满意度还要提高的问题，要在规划、设计、建设和评估过程中，要更多地调动大众参与积极性，还要通过移动互联、智慧应用来突破瓶颈，为大众提供用得上、用得起、用得好的服务，让大众体会到智慧城市带来的现实获得感。《程晓波：中国智慧城市建设已从“跟跑”发展到“并跑”阶段》节选材料三本届（2016）智慧城市评估体系共有六大类一级指标，包括智慧基础设施、智慧治理、智慧民生、智慧经济、智慧人群及保障体系。根据一级指标得分率情况来看，“保障体系”得分最高，整体情况普遍良好；“智慧基础设施”“智慧治理”两类指标的得分率都在40%上，表明大部分城市的建设水平相对较好；而“智慧经济”与“智慧民生”两类指标得分情况明显偏低，说明我国现阶段大部分城市在该方面的建设还明显不足，需要建设者们深入了解群众生活的真需求和期待，为群众提供实实在在的服务。而通过对201个样本城市的行政区划对比，可见华东与华南地区平均得分明显高于全国平均分数，并且其智慧城市建设水平显著高于其他地区；东北、华北、华中、西南四个地域成绩较为相近，智慧城市发展水平相对落后；而西北地区总体得分最低，需要加强开发。--科学网《第六届“中国智慧城市发展水平评估报告”发布》节选材料四图表中投顾问对2017-2021年中国智慧城市市场规模预测数据来源：中投顾问产业研究中心

依据上述材料；下列分析和理解最恰当的两项是______

A.城市由关系到城市主要功能的不同类型的网络；基础设施和环境等核心系统组成；它们各自独立为城市的人提供生活保障。

B.物联网；云计算、大数据、空间地理信息集成等新一代信息技术的发展；将为智慧城市的建设提供有力的技术保障。

C.2017亚太智慧城市发展高峰论坛吸引了众多智慧城市领域的领军企业前来参展；可以推想，智慧城市建设的市场仍将大有可为。

E.中国智慧城市已经从最初的起跑、跟跑发展到当前的并跑阶段，实现领跑和超越也必将指日可待。E.中国智慧城市已经从最初的起跑、跟跑发展到当前的并跑阶段，实现领跑和超越也必将指日可待。评卷人得分四、诗歌鉴赏(共3题，共27分)22、古代诗歌阅读阅读下面古诗；完成下列各题。

村居书喜。

陆游。

红桥梅市晓山横；白塔樊江春水生。

花气袭人知骤暖；鹊声穿树喜新晴。

坊场酒贱贫犹醉；原野泥深老亦耕。

最喜先期官赋足；经年无吏叩柴荆。

（1）下列对本诗的理解与赏析最恰当的两项是______

A．首联中“红”“白”相互映衬；色彩明丽自然，描绘出早春乡间清新的风貌。

B．“袭”字运用比喻；写出天气骤暖，春花绽放，香气浓郁芬芳，扑面而来的景象。

C．颔联从嗅觉和听觉两个角度描绘了春天的气息与声音；给人以身临其境之感。

D．“鹊声穿树”将无形的鸟鹊叫声描写得生动可感；突出了林中幽深静谧的环境。

E．“贫犹醉”的深沉感叹与杜甫《登高》中的“潦倒新停浊酒杯”有异曲同工之妙。

（2）诗中写了诗人村居生活中哪些可喜之事？请简要分析。23、阅读下面一首词；回答问题。

夜雪。

白居易。

已讶衾枕冷；复见窗户明。

夜深知雪重，时闻折竹声。【注】：白居易时任江州司马；年四十五岁。

（1）全诗是从哪些角度来表现“夜雪”的？

（2）诗人在诗中寄寓了哪些情感，简要概述。24、阅读《虞美人》回答问题，从全词来看，哪个字最能直接表现词人的感情？这种感情从何而来？请结合词句回答。评卷人得分五、语言表达(共2题，共12分)25、下面文段有三处推断存在问题；请参照①的方式，说明另外两处问题。

因为广铁集团在湘粤两省农村采用信息化手段；大力铺设火车票代售网络，将售票终端搬到了广大农民身边，所以农民全部买票外出打工，村里空巢老人才翻倍增多，导致许多学生成了留守儿童。

①不是售票终端搬到农民身边农民才全部外出打工。

②______。

③______。26、请用一幅对联；或者一首小诗（不超过8句），或者一段话（至少用两种修辞）来描述形容你的暑假生活（不超过25字）。

______。评卷人得分六、写作题(共4题，共28分)27、阅读下面的材料，根据要求作文。毕淑敏在《行使拒绝权》一文中说到：“拒绝犹如断臂，带有旧情不再的痛楚。拒绝犹如狂飙突进，孕育天马行空的独行。拒绝有时是一首挽歌，回荡袅袅的哀伤。拒绝更是破釜沉舟的勇气，一种直面淋漓鲜血惨淡人生的气概。”读后你对“拒绝”又有怎样的感悟呢？请联系现实，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。28、阅读下面的材料；根据要求写一篇不少于800字的文章。

大一寒假；被国内一所著名高校高分录取的小王，见到他高中最要好的同学小刘，聊起各自的大学生活。小王说，他进了大学才发现：身边有不少人不但学习拔尖，而且多才多艺，课余生活也很丰富；在这里，自己引以为豪的高考分数变得苍白无力。他后悔自己高中三年多数时间都在“题海”中度过了。

小刘对他说；不要这样轻易地否定自己的过去，如果没有曾经的付出，你如今连说后悔的机会都没有。

要求：结合材料内容及含意，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄漏个人信息。29、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。一位挑水夫的两个水桶中，一个有裂缝，每趟只能运半桶水到主人家。破桶对自己只能负起一半的责任感到非常难过。有一天，破桶终于忍不住对挑水夫说：“由于我的缺陷，你虽然做了全部的工作，却只能收到一半的成果，我向你道歉。”“别急！我们回主人家的路上，你留意路旁盛开的花朵。”挑水夫说。挑水夫挑着水走在山坡上，破桶看到了自己的身下沐浴在温暖阳光中的缤纷的花朵，它开心了许多。挑水夫趁机说：“你注意到没有，只有你的那一边有花，好桶的那一边没有花呢！我知道你有缺陷，因此我善加利用，在你那边撒了花种，每回我挑着水，你就替我一路浇了花。两年来，这些美丽的花朵装饰了主人的餐桌，主人很感激你呢！”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文。30、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。兔子站在山涧的边缘，望着对面草地上的绿草，垂涎三尺。但山涧有几十米宽，除非长着翅膀的鸟才能到对岸。兔子心想，自己长着翅膀就好了，那样就可以轻而易举地飞到对面的草地上美餐一顿忽然一团巨大的旋风刮了过来，兔子被刮上了天空，它只觉得天旋地转，一会儿它又轻轻地落在了地上。自己竟然“飞”过了山涧！黄牛、山羊、野猪等动物见山涧对面飞过来一个东西，也惊呆了：这个会飞的东西竟是兔子。从此，兔予成了动物中的体育明星。黄牛、山羊、野猪先后请兔子到自己的领地，给同类作报告。兔子也常伴着阵阵掌声登上讲台，慷慨陈词，讲自己飞跃山涧的实践与体会，在一片赞赏和喝彩声中，兔子便觉得自己真的成了一只会飞的兔子了。一次，它站在山涧边上，为大家再次表演飞跃山涧的绝技，只见它用足力气，猛地向对面跃去。只“飞”出几米便坠到山涧里了。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】A翻来复去（覆）B明火直仗（执）C璀灿（璨）【解析】【答案】D2、D【分析】试题分析：应该是：箭镞（zù）。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。如本题“彤”“辖”“梓”“鹳”“舂”属于统读字，“恁”“蒿”“诮”“棹”属于不能按形声字读半边的字，只能记忆。“潦”“期”属于多音字，多音字记忆要找规律，结合词义、词性、运用场合等记忆。考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。【解析】【答案】D3、C【分析】A．代词；石头；结构助词，的；

B．连词；表顺承，就；连词，表转折，却；

C．介词；向；

D．名词；地方；助词，所字结构，用在动词前构成名词性词组；

故选：C。

本题考查常见文言虚词的意义和用法；要灵活掌握18个虚词。解答此类题，应在准确理解句意的基础上，从语法角度切入，判断相应虚词的用法和意义。

文言虚词“所”的用法：

（一）名词；处所，地方。

①又间令吴广之次所旁丛祠中。（《陈涉世家》）

②成反复自念；得无教我猎虫所耶？（《促织》）

（二）助词。

1．放在动词前同动词组成“所“字结构；表示“所的人“；“所的事物“、“所的情况“等。

①会征促织；成不敢敛户口，而又无所赔偿（《促织》）

②道之所存；师之所存也。（《师说》）

2．“所”和动词结合；后面再有名词性结构，则所字结构起定语的作用。

①夜则以兵围所寓舍。（《＜指南录＞后序》）

②臣所过屠者朱亥（《信陵君窃符救赵》）

【为所】“为”和“所”呼应；组成“为所“的格式，表示被动。

①嬴闻如姬父为人所杀。（《信陵君窃符救赵》）

②仆以口语遇遭此祸；重为乡党所笑，以污辱先人（《报任安书》）

【所以】

1．表示行为所凭借的方式；方法或依据；相当于“用来的方法”“是用来的”“等。

①吾所以待侯生者备矣；天下莫不闻（《信陵君窃符救赵》）

②师者；所以传道受业解惑也。（《师说》）

2．表示原因。相当于“的原因（缘故）”。

①臣所以去亲戚而事君者；徒慕君之高义也。（《廉颇蔺相如列传》）

②吾所以为此者；以先国家之急而后私仇也。（《廉颇蔺相如列传》）

【所谓】所说的。

①此所谓战胜于朝廷。（《邹忌讽齐王纳谏》）

②非吾所谓传其道解其惑者也。（《师说》）

【所在】

1．到处。

①石之铿然有声音者；所在皆是也。（《石钟山记》）

2．所在之处；处所。

①原来有这等一个所在；且回衙去（《闺塾》）

②急趋之，折过墙隅，迷其所在。（《促织》）【解析】C4、D【分析】此题考查学生对材料有关内容的理解能力。解答此类题，首先要通读全文，粗知大意，理清基本思路，概括主旨，把握艺术特色；其次对选项中的句子进行观察，在原文中找出相关的句子，仔细辨析，看看有没有答非所问、偷换概念、以偏概全、混淆因果条件、轻重范围失当等问题，在此基础上判断正误。A项，材料三“无褒贬”表述不准确，事实的选择就寓有褒贬；B项，“并不要求具有时效性”错误，新闻评论同样需要具有时效性的；C项，“都认为有过度煽情之嫌”错误，只有材料二说“那些讲故事环节容易让观众感觉教化和煽情不够节制”。故选D。【解析】D5、【小题1】B【小题2】D【小题3】C【分析】本题考查学生文言文断句能力。文言文断句，首先要阅读全文，了解文意，把容易断开的句子先断开，再依次缩小断句范围。对于疑难句子，要联系上下文意，抓住关键词（如：文言虚词、对话标志的词等等），仔细推敲，切不可顾前不顾后，粗心大意。本题，依据句子大体意思：至正五年五月辛卯，巎巎感染热病去世。巎巎家境贫穷，几乎无法为他装殓。皇帝听说了这件事，感到震惊、悲伤。他所欠公家的钱，御史台大臣们奏请免除他的债务。可以判断出句子断开为：至正五年五月辛卯/巎巎感热疾卒/家贫/几无以为敛/帝闻之震悼/其所负官中钱/台臣奏以免之。故选B。

本题考查学生文化常识识记能力。文化常识指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。解答此类题型，要求考生对于常见的文学常识能够了解、识记。答题时根据记忆储备提取即可。本题D项，谥号是不针对平民的。故选D。

本题主要考查考生把握文章内容要点，鉴赏人物形象能力。解答这类题型时，首先要整体阅读选文，略知大意，其次细读题干，明确问题，回归原文，寻找答题点；最后精读相关语段，看所给选项的内容是否能在原文中找到依据，或者是否能根据原文合理地推断出来。再看题目中各个选项。本题C项，“欲观古名画”的不是“文宗”，是“顺帝”。故选C。【解析】。【小题1】B【小题2】D【小题3】C6、D【分析】本题考查学生识记文化常识、理解文言实词和文言虚词的能力。这要求学生在平时注重常见文化常识、常用文言实词和虚词的识记和积累。在课外文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文推断出其词义。A.季：指弟弟；B.字：养育；C.方：道，指是非准则。故选D。【解析】D7、D【分析】（A“剽”应读“piāo”B“潜”应读“qián”C“嫉”应读“jí”）【解析】【答案】D8、A【分析】试题分析：本题重点考查考生正确辨析病句的能力。病句类型主要有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余，结构混乱、表意不明、不合逻辑等。病句辨析一般使用主干分析法和枝叶分析法，即从语法角度对句子成分进行分析找寻病因。分析可知，B项主谓搭配不当，“观望”不能“坚持”、“加入”；“从严”不能让购房者充满信心，应改为“观望的购房者”、“从严的政策”；关联词位置不对，“非但”调到“观望的购房者”之前。C项“目前”改为“日前”。D项“至少”和“以上”去掉一个。考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】A9、C【分析】试题分析：A．庾Yǔ信，B．憎zēng恶，D．辐fú射。憎恶、辐射很容易读错声调，切记。考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。【解析】【答案】C二、填空题(共5题，共10分)10、秦国由弱小到强大，到建立君主集权的封建王朝，再到十几年后的被推翻的过程暴虐不施仁政借古讽今实行休养生息的宽民政策，得到人民的拥护【分析】【分析】秦始皇实行暴政；致使辛苦几百年经营的秦朝毁于一旦。贾谊作为一个西汉时期的史学家，撰写这篇史论文的目的就是封建当朝统治者引以为戒，对人民采取休养生息的政策，达到社会进步，经济繁荣，长治久安的目的。

【点评】此题考查学生对文章主旨和写作意图的把握。要求学生在平时的学习中注重于对文章主旨的提炼能力，在学习课文之前，可以认真阅读课前提示，通读课文，把握作者写该文章的目的和意图。11、事例论证对比论证引用论证举例子打比方列图表列数字引用【分析】【分析】课文中作者列举了蚂蚁；蜜蜂以及其它生物来说明他的观点；运用了举例论证的论证方法和举例子的说明方法；把任何动物对比，用的是对比论证和作比较的说明方法；另外，作者还引用资料，列有图表，列举打量数字等等。

【点评】此题考查学生对作品中作者所运用的论证手法和说明方法的分析辨别能力。做该题时，要求学生在通读作品，找出相关的段落和语言，根据题干问题，做具体的分析辨别，得出答案。12、心理描写动作描写【分析】【分析】心理描写展现内心的自言自语或思绪；一般有第一人称的口吻。动作描写展现连续的肢体动作，语句中有许多动词。

【点评】要把握描写方法的类别与特征。13、乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪江山如画一时多少豪杰，多情应笑我，早生华发故国神游惆怅失意旷达洒脱【分析】【分析】在理解的基础上选择依据作答。注意重点字的写法。

【点评】考查学生对本词的理解以及对重点语句的理解能力。14、美大众天文学家公众科学家《宇宙》【分析】【分析】卡尔·萨根（CarlSagan，1934—1996），美国人，被称为“大众天文学家”和“公众科学家”。电视系列节目《宇宙》在全世界取得热烈反响。【点评】该题考查学生对相关文学常识的识记、掌握能力。要求学生学习时要准确记忆相关地作家、作品常识以及所涉及到的问题方面的常识。三、多选题(共7题，共14分)15、AD【分析】此题考查分析文章内容和艺术特色的能力。解读此类题目，要抓住题干要求，明确选项的阅读区间，在相应区间内从艺术手法、人物形象、主题等多方面进行分析概括。B项中“下决心采掘煤矿”错；C项中“一手打造的政绩工程，他也因此得以升迁”，无中生有；E项中“不肯承认媳妇的死是年局长的错”错。故选AD。

【解析】AD16、BC【分析】略【解析】BC17、AD【分析】此题考查对文章的综合理解和分析能力。一般错误的选项的命题都会有明显的漏洞，或文意、或手法。要仔细阅读文章找到这些问题。​B项“说明杨的邻居很会借机挣钱”错，文中没有体现；C项“引得四邻‘侧耳’”的是“院中叫声此起彼伏，仿佛有一群公鸡在打鸣”；E项“小区里无人关心杨瑞凤的生活，侧面写出剡剧老生行当的衰落”错误，小说结尾“小区里有人听到，凌晨两三点，有公鸡报晓”是写杨瑞凤因剡剧老生行当没有人能传承而彻夜难眠。故选AD。【解析】AD18、CD【分析】本题考查鉴赏诗歌的能力。这类题要在理解全诗意思的基础上，对诗歌的主题思想、意象及意境、表现手法、语言以及作者的情感等方面加以综合考虑。​C项，对修辞的分析有误，“浓须大面好英雄，壮气高冠何落落”“浓须大面”“壮气高冠”是将军的风仪雄姿，这里运用拟人化的手法显示了木棉花的勃勃英气；D项，对写景的顺序分析有误，应是由远及近。故选CD。

【解析】CD19、BC【分析】本题考查把握诗歌的内容、鉴赏诗歌的语言和表达技巧的能力。解答时，需先理解诗句内容，主要把握情感和手法，对各选项要仔细推敲，认真比对，仔细辨析一些细小差别，准确作答。B.是借喻，不是借代；C.“喧闹和生机”不对，应为“表现了空山春晨的万籁俱寂”。故选BC。【解析】BC20、BE【分析】略【解析】BE21、BC【分析】本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点、结构思路等进行分析概括，注意结合语境。A项，“它们各自独立为城市的人提供生活保障”不恰当，城市各系统是以协作的方式互相衔接的；D项，“智慧城市发展水平与当地经济发展水平无关”不当，原文为“华东与华南地区平均得分明显高于全国平均分数，并且其智慧城市建设水平显著高于其他地区，东北、华北、华中、西南四个地域成绩较为相近，智慧城市发展水平相对落后，而西北地区总体得分最低，需要加强开发”，说明“智慧城市发展水平与当地经济发展水平”关系很大；E项，“必将指日可待”不当，原文是“可能”。故选BC。

【解析】BC四、诗歌鉴赏(共3题，共27分)22、略

【分析】（1）B项“袭”是动词；这里用的是拟人的修辞手法。D项根据题目，这应该是村中之景，而非“林中幽深静谧的环境”。E项“贫犹醉”是表现诗人的欢喜，因为当地百姓虽然清贫，却也能因为酒的价格低廉而举杯畅饮。

（2）此题考查了分析作品的思想内容。提干要求分析“诗中写了诗人村居生活中哪些可喜之事”；要结合诗句进行分析作答。诗歌首联颔联描写生机盎然春天景色，颈联写的是闲适的乡村生活，尾联直写因为完成赋税，官吏来收租的开心之情。

答案：

（1）AC

（2）①春水已生；天气骤暖，雨后新晴；②农忙时节和谐安乐的乡村生活；③官赋已交，整年不会有小吏催租。

（1）此题考查了理解与赏析作品的语言和艺术手法。

（2）此题考查了分析作品的思想内容。

诗歌就题材（内容）的不同；可分以下8类，据此可了解诗歌主旨：

（1）咏史怀古诗：凭吊古迹古人来借古讽今；或感慨昔盛今衰；今不如昔；或渴望像古人一样建功立业。（写古迹古人，多用典故）

（2）托物言志诗：不直接表露思想情感；而是运用比喻象征拟人手法把自己的理想和人格融入一物象中。（常有松；竹、梅等意象）

（3）边塞征战诗：或抒写报国立功壮志；或征夫思家的思念；或对开边拓土穷兵黩武的统治者的讽刺和规劝。

（4）羁旅思乡诗：写游子漂泊的羁旅愁苦；或所见所闻所感触发的思念故乡亲朋的乡愁。（常有月；柳、雁、书信及梦境幻觉的描写）

（5）送别留念诗：或表达别时留恋；或表达别后思念；或表白理想信念；或表达彼此勉励。

（6）田园山水诗：借写山林田园的闲适美好；表达对世俗与现实的不满；向往宁静平和的归隐思想，或表达自己遗世独立，保持节操品性的情怀。

（7）即事感怀诗：或忧国忧民；或反映离乱；或渴望建功立业；或仕途失意闺中怀人；或讴歌河山。

（8）闺怨闺愁诗：或表达对戍边丈夫的思念，或写春光（青春）易逝，光阴不再的感伤，或表达对战争的厌恶。【解析】AC23、略

【分析】

这首诗新颖别致；首要在立意不俗．咏雪诗写夜雪的不多，这与雪本身的特点有关．雪无声无嗅，只能从颜色；形状、姿态见出分别，而在沉沉夜色里，人的视觉全然失去作用，雪的形象自然无从捕．诗人正是从这一特殊情况出发，全用侧面烘托，依次从触觉（冷）、视觉（明）、感觉（知）、听觉（闻）四个层次叙写，一波数折．从而生动传神地写出一场夜雪来．

（1）此题考查了鉴赏诗歌的表达技巧．答题模式：明确表达技巧；结合诗句阐释为什么使用了这种表达技巧；运用这种表达技巧有怎样的表达效果或传达出诗人怎样的感情等．

（2）此题考查了分析作品的思想内容．答题模式：按要点逐条回答；注意诗歌情感的丰富性．

景物描写的常见角度有以下方面：

时间--早晚；四季．

视角--远观；近看、仰望、俯瞰、平视．

感官--视觉；听觉、嗅觉、触觉、味觉．

动静--动态；静态、动静结合、以动衬静、以静衬动等．

虚实--虚写；实写、虚实相生、虚实结合等．

色彩--色彩鲜明，色彩斑斓，形声色．【解析】（1）开篇先从触觉（冷）写起；再转到视觉，“夜深知雪重，时闻折竹声”，这才知道夜间下了一场大雪，雪下得那么大，不时听到院落里的竹子被雪压折的声响．这两句变换角度，从听觉（闻）写出．“折竹声”于“夜深”而“时闻”，显示出雪夜的宁静．本题可据此回答即可．

（2）完成此题要结合诗下注释；“白居易时任江州司马，年四十五岁”我们学过《琵琶行》，知道诗人是被贬江州的．折竹声”于“夜深”而“时闻”，显示了冬夜的寂静，更主要的是写出了诗人的彻夜无眠；这不只为了“衾枕冷”而已，同时也透露出诗人谪居江州时心情的孤寂．

答案：（1）诗人描写“夜雪”；是通过触觉；视觉、听觉来侧面表现．首句从触觉写起，通过冷不仅点明有雪，而且暗示雪大．次句从视觉的角度进一步写夜雪，夜深却见窗明，正说明雪下得大、积雪深，是积雪的反光给暗夜带来了亮光．三四句是从听觉的角度着笔，深夜传来了积雪压折竹枝的声音，可知雪之大．（写出触觉、视觉、听觉既可得分．）

（2）谪居的孤寂惆怅之情；彻夜难眠的煎熬之苦；环境偏僻；生活条件简陋之痛；渴盼朝廷关注；早脱苦海的乞求之心．（共（3分），一点（1分），答对任意三点得满分．）

译文：

夜卧枕被如冰；不由让我很惊讶，又看见窗户被白雪泛出的光照亮．夜深的时候就知道雪下得很大，是因为不时地能听到雪把竹枝压折的声音．

赏析：

前两句“已讶衾枕冷，复见窗户明”，先从人的感觉写起，通过“冷”不仅点出有雪，而且暗示雪大，因为生活经验证明：初落雪时，空中的寒气全被水汽吸收以凝成雪花，气温不会马上下降，待到雪大，才会加重空气中的严寒．这里已感衾冷，可见落雪已多时．不仅“冷”是写雪，“讶”也是在写雪，人之所以起初浑然不觉，待寒冷袭来才忽然醒悟，皆因雪落地无声，这就于“寒”之外写出雪的又一特点．此句扣题很紧，感到“衾枕冷”正说明夜来人已拥衾而卧，从而点出是“夜雪”．“复见窗户明”，从视觉的角度进一步写夜雪．夜深却见窗明，正说明雪下得大、积得深，是积雪的强烈反光给暗夜带来了亮光．以上全用侧面描写，句句写人，却处处点出夜雪．后两句“夜深知雪重，时闻折竹声”，这里仍用侧面描写，却变换角度从听觉写出．传来的积雪压折竹枝的声音，可知雪势有增无减．诗人有意选取“折竹”这一细节，托出“重”字，别有情致．“折竹声”于“夜深”而“时闻”，显示了冬夜的寂静，更主要的是写出了诗人的彻夜无眠；这不只为了“衾枕冷”而已，同时也透露出诗人谪居江州时心情的孤寂．由于诗人是怀着真情实感抒写自己独特的感受，才使得这首《夜雪》别具一格，诗意含蓄，韵味悠长．24、​表达情感的一个字是“愁”。选取典型的景物，春花秋月、往事、小楼、东风、故国、明月、雕栏玉砌、朱颜、一江春水作者运用这么多意象，创设了生动形象的一幅幅画境：春花秋月图、小楼东风图、故国月明图等。【分析】此题考查鉴赏诗歌语言的能力。炼字是诗歌鉴赏的高频考点；所炼之字往往是在该诗句中最富有表现力的词语，比如动词；形容词、数词、修饰词语、表示声音和颜色的词语等。答题时，先要解词释句，然后指明手法，最后分析表达效果；分析表达效果时要将词语放回到诗句中，体会其表情达意上的妙处。​“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”诗人先用发人深思的设问，点明抽象的本体“愁”，接着用生动的喻体奔流的江“水”作答。用满江的春水来比喻满腹的愁恨，极为贴切形象，不仅显示了愁恨的悠长深远，而且显示了愁恨的汹涌翻腾，充分体现出奔腾中的感情所具有的力度和深度。

【解析】​表达情感的一个字是“愁”。选取典型的景物，春花秋月、往事、小楼、东风、故国、明月、雕栏玉砌、朱颜、一江春水作者运用这么多意象，创设了生动形象的一幅幅画境：春花秋月图、小楼东风图、故国月明图等。五、语言表达(共2题，共12分)25、略

【分析】本题考查学生语言综合表达的基本能力．解答此类题目需要学生准确细致理解题目的基本意图以及题干表达的具体意思；这是解答本题的关键，本题题目是“下面文段有三处推断出现问题，请参照①的方式，说明另外两处问题”，文段中“将售票终端搬到了广大农民身边，所以农民全部买票外出打工，村里空巢老人才翻倍增多”，“导致许多学生成了留守儿童”，由推断的条件，并不一定能得出所推断的结果．仿照例句的方式--“不是售票终端搬到农民身边农民才全部外出打工”把理由表述出来即可，第一句“将售票终端搬到了广大农民身边，所以农民全部买票外出打工，村里空巢老人才翻倍增多”，这个可以理解为不是售票终端搬到农民身边才使空巢老人翻倍增多；第二句“导致许多学生成了留守儿童”，可以理解为不是售票终端搬到农民身边才导致许多学生成了留守儿童．

答案：

②不是售票终端搬到农民身边才使空巢老人翻倍增多．

③不是售票终端搬到农民身边才导致许多学生成了留守儿童．

【考点定位】语言表达简明；连贯、得体、准确、鲜明、生动．能力层级为表达运用E．

要解答好此题需要考生有较好的分析能力和语言概括能力．做这类试题要指导学生学会分析题干要求，能揣摩理解出题者意图，当然考试时这类题型以主观题为主，在备考时还应多练习、多积累．【解析】不是售票终端搬到农民身边才使空巢老人翻倍增多；不是售票终端搬到农民身边才导致许多学生成了留守儿童26、1．对联：游山玩水饱览祖国壮美学文习理遨游知识海洋。

2．诗歌：暑假/是华美的乐章/是灿然的花朵/是夜空最璀璨的星辰/家里家外/用勤劳体验父母劳作/习文习理/用心灵拥抱知识/

3．暑假，温柔地揽我入怀，使生活像百花园一样五彩缤纷。【分析】读懂题干并按照要求答题是本题的关键。概括起来；本题的要求主要体现在内容和形式两个方面。内容方面：“你”的暑假生活，这里的你显然是指考生本人，这就暗示这段话要以第一人称的口吻来写。形式方面：题干提供了三种选项--对联；不超过8句的小诗、至少使用了两种修辞的一段话，考生可根据本人喜好任选其一，且注意字数不得超过25字。

答案：

1．对联：游山玩水饱览祖国壮美学文习理遨游知识海洋。

2．诗歌：暑假/是灿然的花朵/温柔地揽我入怀/体验劳作/拥抱知识。

3．一段话：暑假；温柔地揽我入怀，使生活像百花园一样五彩缤纷。

本题考查微写作；综合考查写作表达能力。

对联的基本特点和要求：

一；要字数相等；断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。

二；要平仄相合；音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。

三；要词性相对；位置相同。一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。

四、要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。【解析】1．对联：游山玩水饱览祖国壮美学文习理遨游知识海洋。

2．诗歌：暑假/是华美的乐章/是灿然的花朵/是夜空最璀璨的星辰/家里家外/用勤劳体验父母劳作/习文习理/用心灵拥抱知识/

3．暑假，温柔地揽我入怀，使生活像百花园一样五彩缤纷。六、写作题(共4题，共28分)27、略

【分析】试题分析：这是一个比较宽泛的话题，属于“独词式”。1、是什么（1）内涵——什么是拒绝？“拒绝”一词，词典上注释极简单，就是“不接受”的意思，就是不盲从于生活中的某些东西。如果从社会人生的角度上挖掘，这个词又有较丰富的内涵。拒绝不等同于六亲不认式的无情无义，也不等同于失去理智后的一意孤行。在特定条件下，拒绝是人格与个性完美的结合，它既是人类个性的一种体现，又是人格精神锻造下所产生出来的一种意志力量。（2）外延（范围）——拒绝什么？话题作文的题目内涵越小，其外延就越大，题材选择的空间就越广阔。社会是一个名利场、大舞台，形形色色的诱惑，浑浑噩噩的平庸，妄自菲薄的自卑，纸醉金迷的奢华，眉宇紧锁的忧愁如影随形，面对这些，我们应坚决说“不”。拒绝喧嚣是为了宁静的生活，拒绝奢华是为了保持质朴的天性，拒绝世俗是为了追求个性的张扬，拒绝强权是为了捍卫平等的权利，拒绝放纵是为了自身的更加完善，拒绝忧愁是为了保持快乐不过，应注意的是：不是所有的拒绝都值得我们去“学会”，这里的“拒绝”显然另有深意，因此如何多角度深入挖掘，写出“独特”、写出“深刻”是构思的关键。（3）中心论点——变式判断句学会拒绝。学会拒绝生活的“紫罂粟”。文章中重点扣住“学会”二字，阐述“学会”的重要意义，在此基础上论证“拒绝”的重要性。拒绝XX：内容可以是“拒绝平庸”、“拒绝放弃”、“拒绝诱惑”等等。既可以写一个“拒绝XX”的故事，也可以论证为什么要“拒绝”及“拒绝”的重要意义。拒绝也是一种智慧。拒绝与接受（获得）。但必须明确“拒绝””与“接受（获得）”是一组对立统一的关系。没有“拒绝”便没有真正意义上的“接受”，“拒绝”往往是为了更好地“接受”，要透辟地论证出二者的内在联系。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E【解析】【答案】拒绝行走于世间，接纳或拒绝，爱或不爱，放弃或执著每个人都应有接纳与宽容之心，但也要学会拒绝。我拒绝麻木。虽然生活的磨砺让太多的热情化做烟云，但不能让感情磨出老茧。如果没有云让眼神放飞追逐，那么生还有什么乐趣？拒绝永远明媚的日子。因为那是虚幻的梦境，痛苦可以让我成长、让我坚强。生活中的阴雨与风雪使我能清醒地在春梦中看清脚下的路。我拒绝折下那朵盛开的小花，那是在毁灭美的生命。一枝脆弱的纤细花茎，经过多少挣扎与痛苦才盛开出美丽，怎忍心为个人的私欲而去毁灭别人的幸福。我只求远远地望着，默默祈祷那自然的奇迹开遍人生的每个角落。我拒绝用青春去赌明天。那弥足珍贵的季节，怎能经得起一掷千金，千金可以收回，但无论是一小时、一分钟失去了便无处可寻了。青春属于自己，把握它，运用它，珍惜它，才能收获金秋的硕果。我拒绝成为那窗台上惧怕风雨的温柔花，它们只能隔着玻璃窗，感叹多变的天气。有朝一日，有风从虚掩的窗户掠过，那娇弱的花朵便瓣瓣凋零，落一地遗憾和伤心。我欣赏那些与男人并肩的女性，凭自己的聪慧和魅力，得到世界的尊重和生活的地位。我欣赏那有几分豪气的女人，靠自己的双肩挑起生活重担，出得厅堂，下得厨房，卷起袖子能杀鸡宰羊，却也有万缕柔肠能营造一片温馨。我拒绝为满足虚荣、得到金钱与地位而不惜以青春、美丽甚至感情为祭品。人生中充满诱惑，也同样遍布着歧途与陷阱，女人的美丽是自然的恩赐，是