2025年人教版（2024）四年级数学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版（2024）四年级数学下册阶段测试试卷610考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、与360÷45的得数不相等的算式是（）A.（360÷5）÷（45÷5）B.（360×7）÷（45×7）C.（360÷10）÷（45×10）D.360÷9÷52、3：00时，时针与分针所成的角度是（）A.30°B.60°C.90°D.120°3、两个数相除，商和除数都是23，被除数最小是（）A.529B.575C.5524、一个等腰钝角三角形，一个角是40°，另外两个角是（）A.70°70°B.40°100°C.40°70°5、两条直线相交成（）时，这两条直线互相垂直．A.直角B.锐角C.钝角6、102×98和（）相等．A.100×98+2B.100+2×98C.100×98+98×2D.100×98×27、把6.901先缩小10倍，再扩大100倍，小数点位置与原数比，（）A.向左移动一位B.向右移动一位C.向右移动两位8、三年级学生140人，比二年级少18人，一年级人数比二年级人数的2倍少58人，一年级有多少人？（）A.（140+18）×2+58B.（140+18）×2-58C.（140-18）×2+58D.（140+18）÷2+58评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)9、∠1=95°∠2=____，∠3=____∠4=____．

10、在一副三角尺上，最大的角的度数是____度，是____角，最小的角是____角，是____度．11、（1）5分=____元（2）8厘米=____米。

（3）70克=____千克（4）5元6分=____元．12、写出0.6和0.7之间的两个小数____、____．13、4个15相加的和是____．14、2374998≈____万；259700494≈____亿．15、把7.2扩大到它的100倍是____；4.8的是0.48．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)16、在8.18、8.05、8.3、7.85四个数中，最大的数是8.18．____（判断对错）17、求商的近似值时，如果要精确到百分位，计算时只要算到百分位就可以了．____（判断对错）18、大于0.1小于0.2的两位小数有10个．____．（判断对错）19、计算器可以进行加减乘除等运算．____．（判断对错）20、495000=50万．____．（判断对错）21、直线比射线长，射线比直线短．____（判断对错）22、已知△÷□=○；☆-※=◎．下面哪些算式是正确的？正确的画“√”，错误的画“×”．

□÷○=△____☆-◎=※____

△÷○=□____※-◎=☆____

○×△=□____※+◎=☆____．23、因为＜，所以＜．____（判断对错）评卷人得分四、操作题(共3题，共21分)24、你能用长方形纸折出450和1350的角吗？请用虚线画出折痕；并标出这两个角．

25、要从小红家修一条通往公路的水泥路；你觉得怎样修水泥路最短？

26、画一画．

过图中的A点；画一条与BC平行的线，过B点画一条与AC垂直的线．

评卷人得分五、作图题(共3题，共30分)27、用量角器画出以A为顶点的50°角，以B为顶点的40°角，并使两条线相交于C点，再量一量∠C是____度．28、用下面两条平行线的一段作长方形的一组对边；画一个长方形．

29、从王庄（A点）向公路修一条石子路，怎样修比较合理（画图表示）？如果在王庄和李庄之间修一条路的话，怎样修最合理（画图表示）？并说明理由．评卷人得分六、计算题(共1题，共10分)30、脱式计算．

190+725÷25

45×15÷27

770÷（14+21）参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】首先根据商不变的规律，可得（360÷5）÷（45÷5）=360÷45，（360×7）÷（45×7）=360÷45；然后根据商的变化规律，可得（360÷10）÷（45×10）比360÷45缩小了100倍；最后根据除法的性质，判断出360÷9÷5与360÷45的得数也相等即可．【解析】【解答】解：根据商不变的规律；可得。

（360÷5）÷（45÷5）=360÷45

（360×7）÷（45×7）=360÷45

因为（360÷10）÷（45×10）与360÷45相比；被除数缩小了10倍，除数扩大了10倍；

所以（360÷10）÷（45×10）比360÷45缩小了100倍；

所以（360÷10）÷（45×10）≠360÷45；

360÷45

=360÷（9×5）

=360÷9÷5

所以360÷9÷5与360÷45的得数也相等．

故选：C．2、C【分析】【分析】3点钟时，钟表的时针指向数字3，分针指向12，再根据钟面上每一大格的度数为30°即可求出答案．【解析】【解答】解：3点整；时针指向3，分针指向12；

钟表12个数字；每相邻两个数字之间的夹角为30°；

因此3点整分针与时针的夹角正好是3×30°=90°；所以分针与时针的夹角是直角．

故选：C．．3、A【分析】【分析】当没有余数时，被除数最小，进而根据“被除数=商×除数”解答即可．【解析】【解答】解：余数为0时；即没有余数时，被除数最小：23×23=529

答：被除数最小是529；

故选：A．4、B【分析】【分析】根据钝角三角形的三个角中1个是钝角，2个锐角可知：三角形的另外两个角一个是钝角，一个角是锐角，又因为这个三角形是等腰钝角三角形，一个角是40°，所以另一个角是锐角也是40°，且根据三角形的内角和定理可得，另外一个钝角是180°-40°-40°=100°，由此即可作答．【解析】【解答】解：因为这个三角形是等腰钝角三角形；一个角是40°，所以另一个角是锐角也是40°；

钝角是：180°-40°-40°=100°

故选：B．5、A【分析】【分析】根据垂直的含义：在同一平面内相交成直角的两条直线叫做互相垂直；进行解答即可．【解析】【解答】解：两条直线相交成直角时；这两条直线互相垂直．

故选：A．6、C【分析】【分析】先把102分解成100+2，再根据乘法分配律简便计算，即可作出判断．【解析】【解答】解：102×98

=（100+2）×98

=100×98+2×98（与选项C相同）

=9800+196

=9996．

故选：C．7、B【分析】【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：一个小数先缩小10倍，再扩大100倍，结果相当于原数扩大了10倍，相当于原数的小数点向右移动了一位；据此解答即可．【解析】【解答】解：把6.901先缩小10倍；再扩大100倍，小数点位置与原数比，向右移动一位；

故选：B．8、B【分析】【分析】三年级学生140人，比二年级少18人，也就是140人比二年级少18人，那么二年级有140+18=158人，一年级人数比二年级人数的2倍少58人，也就是比158人2倍少58人，即158×2-58．【解析】【解答】解：（140+18）×2-58

=158×2-58

=316-58

=258（人）．

答：一年级有258人．

故选：B．二、填空题(共7题，共14分)9、略

【分析】【分析】∠1和∠2组成了一个平角，∠1和∠4组成了一个平角，∠3和∠4组成了一个平角，∠1=95°，平角是180°．分别用180°减去∠1即得∠2，用180°减去∠1即得∠4，用180°减去∠4即得∠3，据此解答．【解析】【解答】解：∠2=180°-∠1

∠2=180°-95°=85°

∠4=180°-∠1=180°-95°=85°

∠3=180°-∠4=180°-85°=95°

答：∠2=85°；∠=95°，∠4=85°．

故答案为：85°、95°、85°．10、略

【分析】【分析】根据三角板的结构和特点可知，一副三角尺有二个，一个是90°、60°、30°的直角三角形，一个是45°、45°、90°等腰直角三角形．解答即可．【解析】【解答】解：一副三角尺有二个；其中一个三角尺各角的度数分别是30°；60°、90°，另一个三角尺各角的度数分别是45°、45°、90°．所以在一副三角尺上，最大的角的度数是90度，是直角，最小的角是锐角，是30度．

故答案为：90、直、锐、30．11、略

【分析】【分析】（1）把5分换算为元；用5除以进率100；

（2）把8厘米换算为米；用8除以进率100；

（3）把70克换算为千克；用70除以进率1000；

（4）把5元6分换算为单名数，整数部分是5，把6分换算为元，用6除以进率100，然后相加即可．【解析】【解答】解：（1）5分=0.05元。

（2）8厘米=0.08米。

（3）70克=0.07千克。

（4）5元6分=5.06元．

故答案为：0.05，0.08，0.07，5.06．12、略

【分析】【分析】小数大小的比较，先看小数的整数部分，整数部分大的这个数就大，整数部分相同的就看十分位，十分位大的这个数就大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的这个数就大，据此可得0.6和0.7之间的两个小数为：0.61、0.62．【解析】【解答】解：因为0.6＜0.61＜0.7；0.6＜0.62＜0.7；

所以0.6和0.7之间的两个小数可以是：0.61；0.62．

故答案为：0.61、0.62．（答案不唯一）13、略

【分析】【分析】求几个相同加数的和用乘法计算，据此解答．【解析】【解答】解：15×4=60

答：4个15相加的和是60．

故答案为：60．14、略

【分析】【分析】省略“万”后面的尾数求它的近似数；要看万位的下一位千位上的数进行四舍五入，再在数的后面带上“万”字，据此解答；

省略“亿”后面的尾数求它的近似数，要看亿位后面的下一位千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面带上“亿”字，据此解答．【解析】【解答】解：2374998≈237万；

259700494≈3亿．

故答案为：237；3．15、略

【分析】【分析】根据小数点的位置移动规律，把7.2扩大到它的100倍相当于把这个数的小数点向右移动两位是720；4.8到0.48是4.8的小数点向左移动了一位即缩小到原数的．【解析】【解答】解：把7.2扩大到它的100倍是720；

4.8的是0.48；

故答案为：720，10．三、判断题(共8题，共16分)16、×【分析】【分析】比较整数和小数的大小时，要先比较整数部分的位数，它们的数位如果不同，那么数位多的那个数就大，如果数位相同，相同数位上的数大的那个数就大；如果整数部分相同，然后再比较小数部分的十分位、百分位、千分位，据此解答．【解析】【解答】解：8.3＞8.17＞8.05＞7.85

所以“在8.18；8.05、8.3、7.85四个数中；最大的数是8.3．

故答案为：×．17、×【分析】【分析】在计算小数除法取近似值时，商应除到要求保留小数的位数多一位．则计算小数除法，如果要求得数精确到百分位，商应除到千分位．【解析】【解答】解：根据在小数除法中取商的近似值的方法可知；

计算小数除法；如果要求得数精确到百分位，商应除到千分位．

所以求商的近似值时；如果要精确到百分位，计算时只要算到百分位就可以的说法是错误的．

故答案为：×．18、×【分析】【分析】根据小数比较大小的方法，可得大于0.1小于0.2的两位小数有9个：0.11，0.12，0.13，，0.18，0.19，据此判断即可．【解析】【解答】解：大于0.1小于0.2的两位小数有9个：

0.11；0.12，0.13，，0.18，0.19；

所以题中说法不正确．

故答案为：×．19、√【分析】【分析】根据计算器中的功能，可知计算器可以进行加减乘除等运算；由此判断即可．【解析】【解答】解：由分析可知：计算器可以进行加减乘除等运算；

故答案为：√．20、×【分析】【分析】省略万位后面的尾数求近似数，根据千位上数字的大小确定用“四舍”法、还是用“五入”法，中间要用“≈”号表示近似数．【解析】【解答】解：495000≈50万．

故答案为：×．21、×【分析】【分析】直线没有端点，它向两方无限延伸，无法量得其长度；射线只有一个端点，它向一方无限延伸，也无法量得其长度．【解析】【解答】解：因为直线没有端点；它向两方无限延伸，无法量得其长度；

射线只有一个端点；它向一方无限延伸，也无法量得其长度；

所以射线和直线无法比较长短．

故答案为：×．22、√【分析】【分析】根据△÷□=○，可得△÷○=□，□×○=△；然后根据☆-※=◎，可得☆-◎=※、※+◎=☆，据此解答即可．【解析】【解答】解：因为△÷□=○；

所以△÷○=□；□×○=△；

因为☆-※=◎；

所以☆-◎=※；※+◎=☆．

□÷○=△×；☆-◎=※√；

△÷○=□√；※-◎=☆×；

○×△=□×；※+◎=☆√．

故答案为：×、√、√、×、×、√．23、×【分析】【分析】同分母分数大小比较：分子大的分数就大；同分子分数大小比较：分子相同，分母大的分数就小；分母不同的先通分再比较．据此解答即可．【解析】【解答】解：因为=1，=1，所以=．

故答案为：×．四、操作题(共3题，共21分)24、解：如图：

【分析】

）把一张长方形的纸对折；再把以对折点为顶点的角对折后展开，所得到的角就是45°和135°的．

本题是考查简单图形的折叠问题，动手折折即可解决问题，关键记住几个特殊角之间的关系．【解析】解：如图：

25、解：

【分析】

根据题意；因为直线外一点与这条直线所有点的连线中，垂线段最短，进而作图完成解决问题．

此题重点考查因为直线外一点与这条直线所有点的连线中，垂线段最短．【解析】解：

26、解：画图如下；

【分析】

用三角板的一条直角边和已知直线重合；移动三角板使另一条直角边和A点重合，用直尺靠紧和A点重合的直角边，按住直尺不动，沿直尺移动三角板，过A点画直线即可．

把三角板的一条直角边与已知直线重合；用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺移动三角板，使三角板的原来和已知直线重合的直角边和B点重合，过B点沿三角板的直角边画直线即可．

本题考查了学生作平行线和作垂线的画图能力．【解析】解：画图如下；

五、作图题(共3题，共30分)27、略

【分析】【分析】①把量角器的中心点分别对准射线的端点A（B）；0刻度线对准线段AB（两重合）；

②在量角器50°（40°）的刻度线点一个点（找点）；

③过点和射线端点A（B）作两条射线；两线相交于点C