二氧化碳解析

知识点1.二氧化碳的物理性质典例1．【答案】D【解析】【分析】根据二氧化碳的性质分析判断。

【解答】A.在通常状况下，二氧化碳是一种无色无味的气体，故A正确不合题意；

B.增大压强，可使二氧化碳在水中的溶解度增加，故B正确不合题意；

C.通常把固体二氧化碳叫做“干冰”，故C正确不合题意；

D.二氧化碳的密度大于空气，因此能从一个容器倒入另一个容器，故D错误符合题意。

2．【答案】B【解析】【分析】物理性质，即物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质，如颜色、状态、气味、密度、硬度、光泽、溶解性、挥发性、导电性、延展性等、熔点、沸点、导热性等。

化学性质，即物质在发生化学变化中才能表现出来的性质叫做化学性质，如：可燃性、稳定性、酸性、碱性、氧化性、还原性等、腐蚀性等。

【解答】A.二氧化碳用来灭火，使用了密度比空气大的物理性质和二氧化碳不能燃烧的化学性质，故A不合题意；

B.二氧化碳制成干冰作制冷剂，只利用的二氧化碳升华时吸热的物理性质，故B符合题意；

C.二氧化碳溶于水制汽水，利用的二氧化碳易溶与水的物理性质和与反应生成碳酸的化学性质，故C不合题意；

D.二氧化碳是植物光合作用的原料，利用的二氧化碳的化学性质，故D不合题意。

3．【答案】B【解析】【分析】根据干冰的性质和用途分析判断。

【解答】A.干冰是二氧化碳加压冷却条件下变成的固体，故A正确不合题意；

B.干冰是固态的二氧化碳，与水无关，故B错误符合题意；

C.干冰升华时会吸收大量的热量，因此可用作制冷剂，故C正确不合题意；

D.干冰升华变为无色无味的二氧化碳气体，故D正确不合题意。

4．【答案】A【解析】【分析】物质由固态直接变成气态叫升华，升华需要吸热，据此分析判断。

【解答】A.干冰是固态的二氧化碳，放入空气中后，会从空气中迅速吸收大量的热，导致周围温度降低，其中的水蒸气放热液化成小水滴悬浮在空中，这就是我们看到的白雾，故A正确；

B.干冰升华变成二氧化碳气体，而不是水蒸气，故B错误；

C.二氧化碳气体无色无味，且透明，故C错误；

D.白色的雾气是水蒸气液化而成的小水珠，不是干冰变成的，故D错误。

5．【答案】A【解析】【分析】（1）只由两种元素组成，且其中一种是氧元素的化合物叫氧化物；

（2）（3）（4）根据二氧化碳的化学性质分析.

【解答】根据化学式CO2可知，二氧化碳由两种元素组成，且其中一种是氧元素，因此是氧化物，故A正确；

二氧化碳没有毒性，不能燃烧，更没有腐蚀性，故B、C、D错误。

知识点二.二氧化碳的化学性质典例1．【答案】D【解析】【分析】根据二氧化碳的性质和酸碱指示剂的特点分析判断。

【解答】当二氧化碳进入玻璃管后，由于它的密度大于空气，因此二氧化碳先下沉，沉积到底后再缓慢上升，则二氧化碳先到底③④，后到达②①。由于③和②都是干燥的，二氧化碳无法形成碳酸，因此它们都不变色。而④和①都是潮湿的，会和二氧化碳生成碳酸，从而使棉球变成红色，但是④比①先变红。

故D正确，而A、B、C错误。

2．【答案】D【解析】【分析】根据二氧化碳的性质分析判断。

【解答】A.将燃着的木条伸入汽水中，即使熄灭，也不能说明存在二氧化碳，因为氮气等也能使其熄灭，故A错误；

B.振荡汽水瓶，观察瓶子是否变扁，即使瓶子变瘪，也不能说明存在二氧化碳，因为很多气体都能被水吸收，故B错误；

C.用手在瓶口轻轻扇动，因为二氧化碳无色无味，所以此方法无效，故C错误；

D.振荡汽水瓶，将喷出的气体通入澄清石灰水中，观察是否变浑浊，故D正确。

3．【答案】A【解析】【解答】常温下二氧化碳气体的密度大于空气密度，但蜡烛燃烧产生的二氧化碳气体温度高，所以密度小于空气密度，上升到顶部，较长的蜡烛因缺氧气而熄灭；变式训练4．【答案】A【解析】【分析】根据二氧化碳和水的反应，以及酸碱指示剂的特点分析判断。

【解答】试管内的二氧化碳溶于水后，与水反应生成碳酸，因此紫色石蕊试液变成红色。试管内气压减小，在外界大气压强的作用下，外面的水进入试管，则试管内液面上升，故①②正确。

5．【答案】D【解析】【分析】紫色的石蕊试液遇到酸性溶液呈红色，遇到碱性溶液呈蓝色，遇到中性溶液不变色，据此分析判断。

【解答】把干燥的蓝色石蕊试纸放在CO2中，石蕊试纸不变色，这说明二氧化碳本身没有酸性，故D错误符合题意；

将CO2通入滴有石蕊指示剂的水中，溶液变红色，说明二氧化碳和水反应生成了碳酸，故A、B正确不合题意；

加热一段时间后，溶液的红色褪去，说明溶液的酸性减小，故C正确不合题意。

6．【答案】A【解析】【分析】①②根据实验现象分析；

③根据水的电解实验的现象、过程和结论分析；

④根据现象机械能分析判断。

【解答】①甲烷燃烧生成时，会看到烧杯内壁上出现水珠，这说明甲烷肯定含有氢元素，但是无法确定它含有碳元素，故①错误；

②将二氧化碳从集气瓶中向下倒，下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭，这说明二氧化碳密度大于空气，且不能燃烧也不支持燃烧，故②正确；

③水电解生成氢气和氧气，根据质量守恒定律可知，水由氢元素和氧元素组成。生成氢气的体积是氧气体积的2倍，即氢原子和氧原子的个数比为2：1，故③正确；

④装满二氧化碳的瓶子倒入水后，瓶子变瘪，说明二氧化碳溶于水，但不能说明它具有酸性，故④错误。

则正确的是②③。

7．【答案】C【解析】【分析】紫色的石蕊试液遇酸变红色，遇碱不变色；二氧化碳与水反应，生成碳酸，结合大气压强的知识分析判断即可。

【解答】甲和乙瓶中的二氧化碳溶于水时，都会生成碳酸，而碳酸能够使紫色的石蕊试液变成红色，故A、D错误；

收集满二氧化碳后，乙中由于导管直接插入石蕊试液中，因此二氧化碳已经与其充分反应，水面以外的二氧化碳几乎不再发生什么变化，因此乙瓶外形不变。而甲中，由于液体外面的二氧化碳会和水继续反应，导致瓶内气压减小，在外界大气压强的作用下被压瘪，故C正确，而B错误。

8．【答案】A【解析】【分析】根据二氧化碳与氢氧化钠反应无明显现象，但会使压强减小分析。

【解答】A、将二氧化碳通入氢氧化钠的洗气瓶中无明显现象，符合题意；

B、充满二氧化碳的试管倒放入氢氧化钠溶液中，试管内液面会上升，不符合题意；

C、氢氧化钠溶液滴入锥形瓶中，小气球会变鼓，不符合题意；

D、将氢氧化钠滴入锥形瓶中，烧杯内液体会倒吸入锥形瓶，不符合题意；

9．【答案】C【解析】【分析】根据二氧化碳的性质分析判断。

【解答】A.二氧化碳无色无味，无法通过闻气味的方式鉴别，故A错误；

B.通过习惯吹气，吹出的不是空气，而是人体内的气体，故B错误；

C.用打气筒向装有澄清石灰水的试管中压入空气，石灰水变浑浊，故C正确；

D.燃着的木条放在空气中熄灭，原因可能是木条受到风吹热量散失太多，低于着火点，而不一定是二氧化碳造成的，故D错误。

10．【答案】B【解析】【分析】根据二氧化碳的性质与石蕊试液的变色情况分析。

【解答】向石蕊溶液中通入二氧化碳气体，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊试液变红，碳酸不稳定，再进行加热时，又分解为二氧化碳和水，所以石蕊试液又变成紫色；

故答案为：B。故选A。11．【答案】（1）验证只有水和只有二氧化碳，均不能使紫色石蕊试液变红色（2）③（3）不稳定或受热易分解（4）④③①②③或①③①②③【解析】【分析】根据二氧化碳和水不能使石蕊变色，二氧化碳与水反应生成碳酸可使石蕊变红及碳酸的不稳定性分析。

【解答】（1）实验Ⅰ将二氧化碳通入试管中，试纸不变红，可验证二氧化碳不能使紫色石蕊试液变红，Ⅱ往试管中加水，试纸不变红，可证明二氧化碳不能使石蕊变红；

（2）通过实验对比，可证明是水与CO2反应生成的H2CO3，碳酸使石蕊变红，猜想③正确；

（3）将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫，说明碳酸不稳定，受热易分解；

（4）用图丙装置证明使蓝色石蕊试纸变红的物质是碳酸，不是水，也不是二氧化碳，需先将干燥的蓝色石蕊试纸放广口瓶中，然后从a端通二氧化碳，再从b端通氮气将二氧化碳排出，再打开分液漏斗加水，再从a通二氧化碳或者先从b端通氮气，再从a端通二氧化碳，再从b端通氮气，排除二氧化碳，再打开分液漏斗加水，再通二氧化碳；

故答案为：（1）验证只有水和只有二氧化碳，均不能使紫色石蕊试液变红色；（2）③；（3）不稳定或受热易分解；（4）④③①②③或①③①②③。12．【答案】（1）振荡烧瓶（2）Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O（3）B；C【解析】【分析】（1）振荡烧瓶，可以使二氧化碳和水充分接触，从而加快二氧化碳的溶解度速度，导致瓶内气压迅速减小；

（2）氢氧化钠对二氧化碳的溶解能力最强，而水对二氧化碳的溶解能力最弱，则曲线2应该是氢氧化钙与水反应，生成碳酸钙沉淀和水，据此析出反应的方程式；

（3）根据图像提取相关信息，然后对各个选项进行判断即可。

【解答】（1）实验步骤中，曲线1、2、3中导致气压快速变小(如cd段)的操作是振荡烧瓶。

（2）曲线2，即氢氧化钙与水反应，生成碳酸钙沉淀和水，则反应的方程式为：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O；

（3）A.根据图二可知，二氧化碳溶解在水中气压减小，可能是二氧化碳溶于水引起，也可能是二氧化碳与水反应所致，没有其他参照，故A错误；

B.氢氧化钠所在的烧瓶中气压下降最多，与装水的瓶子相比，可以知道二氧化碳和氢氧化钠发生了反应，故B正确；

C.氢氧化钠所在的烧瓶中气压比石灰水所在瓶子的气压下降多得多，这充分说明前者更适合吸收二氧化碳，故C正确。

故选BC。知识点三.二氧化碳的用途典例1．【答案】C【解析】【分析】根据二氧化碳的性质和用途分析判断。

【解答】A.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故A正确不合题意；

B.二氧化碳是植物进行光合作用必不可少的原料，故B正确不合题意；

C.在加压和降温的情况下，二氧化碳会变成雪花状固体，这就是干冰，故C错误符合题意；

D.固态二氧化碳升华时可吸收大量的热，因而用作制冷剂，故D正确不合题意。

故选C。2．【答案】B【解析】【分析】性质决定用途，根据干冰的性质分析判断。

【解答】干冰升华时会吸收大量的热，从而时周围的水蒸气放热发生液化现象形成小水珠，水珠连接形成云，从而为人工降雨创造条件，故B正确，而A、C、D错误。

故选B。3．【答案】C【解析】【分析】（1）根据氧气的性质判断；

（2）根据氮气的性质判断；

（3）根据稀有气体的性质判断；

（4）根据二氧化碳的性质判断。

【解答】A.氧气性质活泼，能够支持燃烧但自身不能燃烧，所以不能做燃料，故A错误；

B.氮气性质很不活泼，但是可以合成氨气，是制造化肥、炸药的重要原料，故B错误；

C.各种稀有气体通电能发出不同颜色的光，可以制成霓虹灯，故C正确；

D.二氧化碳溶于水呈酸性，但是酸性极弱且不稳定，空气中二氧化硫才是导致酸雨形成的原因，故D错误。

4．【答案】B【解析】【分析】要充分理解各种物质的性质，然后再根据物质的物理性质或者化学性质进行分析、判断，从而确定物质的用途。

【解答】A.氮气的化学性质稳定，在常温下不容易与其他物质发生反应，因此可用于食品包装袋内防腐，A说法正确，不符合题意。

B.氧气能支持燃烧，但是本身不能燃烧，因此不可用语作燃料，B说法错误，符合题意。

C.稀有气体通电时会发出有色的光，属于物理性质，可用于制作霓虹灯，C说法正确，不符合题意。

D.二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，利用这个化学性质，可用于灭火，D说法正确，不符合题意。

5.【答案】A【解析】植物的的光合作用是吸收二氧化碳和水生成淀粉和氧气的过程，化石燃料的燃烧、微生物的氧化分解、生物的呼吸作用均为释放二氧化碳的过程。6．【答案】A【解析】【分析】本题主要考查物质的用途与性质相关知识。

【解答】A、固体二氧化碳可用于人工降雨的原因是升华吸热，与碱反应无关，A符合题意；

B、氮气化学性质稳定常用来作保护气，B不符合题意；

C、二氧化碳之所以能够灭火是因为二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧，且密度比空气大，会附着在空气表面，使可燃物与氧气隔绝，从而达到灭火的作用。

D、氧化钙能与水反应，生成氢氧化钙，可用作食品干燥剂，D不符合题意。

故答案为：A7．【答案】B【解析】【分析】分析各个选项中包含的原理即可。

【解答】A.固态的二氧化碳叫干冰，干冰在空气中会迅速吸收大量的热，从而汽化成水蒸气。而空气中的水蒸气放热液化成小水珠，从而形成降雨，故A不合题意；

B.二氧化碳不能燃烧，自然不能作燃料，故B符合题意；

C.二氧化碳密度大于空气，且自己不能燃烧，也不支持燃烧，所以用于灭火，故C不合题意；

D.二氧化碳溶于水形成碳酸，会形成微弱的刺激感，因此用于制作碳酸饮料，故D不合题意。

故选B。8【答案】D【解析】A、铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁，不符合题意；B、氮气化学性质不活泼，可填充于食品包装中用于防腐，不符合题意；C、稀有气体通电时，能发出不同颜色的光，可制成霓虹灯，不符合题意；D、二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，但是将点燃的木条伸入收集满某气体的集气瓶中，木条熄灭，该气体不一定是二氧化碳，还可能是氮气等，符合题意。9.【答案】(1).