课题申报书：当代西方左翼交往资本主义批判理论研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。当代西方左翼交往资本主义批判理论研究

课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值（一）研究现状国内外研究现状概述（1）国外研究现状西方左翼学者对交往资本主义的批判交往资本主义理论的发展脉络交往资本主义在西方社会的实践与影响（2）国内研究现状交往资本主义理论的引进与传播国内学者对交往资本主义的关注与批判交往资本主义对中国社会发展的影响研究空白与不足交往资本主义理论在我国的系统性研究不足交往资本主义批判理论的应用研究相对薄弱交往资本主义对中国社会发展的影响研究不够深入（二）选题意义理论意义丰富和发展交往资本主义批判理论拓展马克思主义政治经济学的研究领域为我国社会主义市场经济改革提供理论借鉴实践意义为我国应对全球化挑战提供理论支持为我国构建人类命运共同体提供理论参考为我国社会主义文化建设提供理论依据（三）研究价值学术价值揭示交往资本主义的本质与特征深化对交往资本主义批判理论的理解丰富和发展马克思主义政治经济学应用价值为我国政策制定提供理论依据为我国企业参与国际竞争提供理论指导为我国社会发展提供理论支持二、研究目标、研究对象、研究内容（一）研究目标短期目标梳理交往资本主义理论的发展脉络分析交往资本主义在西方社会的实践与影响揭示交往资本主义的本质与特征长期目标构建交往资本主义批判理论体系深化交往资本主义对中国社会发展的影响研究为我国应对全球化挑战提供理论支持（二）研究对象交往资本主义理论交往资本主义在西方社会的实践交往资本主义对中国社会发展的影响（三）研究内容交往资本主义理论的研究交往资本主义的起源与发展交往资本主义的本质与特征交往资本主义的批判理论交往资本主义在西方社会的实践研究交往资本主义在西方社会的表现形式交往资本主义对西方社会的影响西方左翼学者对交往资本主义的批判交往资本主义对中国社会发展的影响研究交往资本主义在中国的传播与影响交往资本主义对中国社会发展的挑战交往资本主义批判理论在中国的应用三、研究思路、研究方法、创新之处（一）研究思路文献研究法梳理国内外交往资本主义理论的研究成果分析交往资本主义在西方社会的实践与影响揭示交往资本主义的本质与特征案例分析法选择具有代表性的交往资本主义案例进行深入分析揭示交往资本主义在实践中的运作机制为我国应对交往资本主义挑战提供借鉴比较研究法对比分析交往资本主义与我国社会主义市场经济体制揭示交往资本主义对中国社会发展的潜在影响为我国政策制定提供理论依据（二）研究方法文献分析法案例分析法比较研究法实证研究法理论思辨法（三）创新之处系统性研究交往资本主义批判理论深化交往资本主义对中国社会发展的影响研究提出应对交往资本主义挑战的政策建议四、研究基础、保障条件、研究步骤（一）研究基础理论基础马克思主义政治经济学交往资本主义批判理论西方左翼学者的研究成果数据基础国内外交往资本主义理论的研究成果交往资本主义在西方社会的实践案例交往资本主义对中国社会发展的影响数据（二）保障条件人员保障组建一支由教育科研专家、高校教师、企业界人士组成的研究团队经费保障争取政府、企业、社会各界的资金支持时间保障制定详细的研究计划，确保研究进度（三）研究步骤第一阶段（1-6个月）梳理国内外交往资本主义理论的研究成果分析交往资本主义在西方社会的实践与影响第二阶段（7-12个月）深化交往资本主义对中国社会发展的影响研究提出应对交往资本主义挑战的政策建议第三阶段（13-18个月）构建交往资本主义批判理论体系撰写研究报告，发表学术论文第四阶段（19-24个月）完成课题结题，申请科研成果鉴定总之，本课题旨在系统研究当代西方左翼交往资本主义批判理论，揭示交往资本主义的本质与特征，深化交往资本主义对中国社会发展的影响研究，为我国应对全球化挑战提供理论支持。（课题设计论证共1769字）课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了充分的文献综述，是否建立了坚实的