中职必刷选择题 第六课 推动形成全面对外开放新局面答案

必刷题第六课推动形成全面对外开放新局面参考答案：一、选择题1．D【解析】①：改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，①错误。②：改革开放使中国特色社会主义迎来了从创立、发展到完善的飞跃，②正确。③：1956年三大改造完成我国基本确立了社会主义制度，标志着我国从新民主主义到社会主义的转变，这是我国历史最深刻、最伟大的社会变革，③错误。④：改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，是决定当代中国命运的关键一招，是决定实现“两个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招，④正确。故本题选D。2．C【解析】②③：题意强调尽管我国实行改革开放以来，取得了举世瞩目的伟大成就，但由于各种国际国内新情况的出现，我们仍要不断深化改革开放，②③符合题意。①④：题意与①④无直接关系，题意并没有强调改革开放彻底改变了中国的面貌和中华民族的面貌，也不能体现我国开启了是时代提出的新要求，①④符合题意。故本题选C。3．B【解析】①③：题干强调的是我国的改革开放为我国的发展带来了巨大成就，说明要改变我国面貌，要促进生产力的发展，必须坚持改革开放，提高我国的综合国力，①③符合题意。②：改革是社会主义制度的自我完善，不是根本变革，②错误。④：改革是推动当代中国发展的强大动力，根本动力是生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动，④错误。故本题选B。4．C【解析】②③：“屹立在世界东方的中华民族与世界的共赢之路越走越宽广”，说明改革开放敞开了拥抱世界的怀抱，扩大了中国的“朋友圈”；改革开放极大改变了中国的面貌，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃，让人民踏上了“致富路”，②③正确。①：题干中没有体现中国对世界安全方面的作用，①不符合题意。④：世界各国的“定盘星”夸大了中国对世界各国的作用，④错误。故本题选C。5．A【解析】①②：在经济全球化的发展进程中，往往伴随着风险的全球化，面对复杂动荡的国际局势，我国需要积极应对经济全球化带来的挑战，维护国家能源安全，①②符合题意。③：当今时代主题仍然是和平与发展，③不选。④：材料强调我国如何应对经济全球化带来的挑战，不强调我国坚持多边主义和，④与题意不符。故本题选A。6．A【解析】①②：某企业平台通过提供一站式跨境金融服务，可以让规模不到100人的小微型企业也能以极低的门槛把生意做到海外，说明平台企业在协同中小企业对外贸易上潜力巨大，也说明中小企业可以通过平台深入参与全球产业链，①②正确。③：国有企业是我国科技创新特别是数字化重大工程的骨干力量，③错误。④：跨国公司是经济全球化的重要载体，④错误。故本题选A。7．A【解析】①：某种玩具娃娃多个国家和地区协作生产完成，体现了生产的全球化，①正确。②：在美国贴上标签全球销售，是贸易全球化的具体表现，②正确。③④：材料中并未体现科技全球化和玩具全球化，③④排除。故本题选A。8．A【解析】①②：跨国公司是指以母国为基地，通过对外直接投资，在两个或两个以上国家设立分支机构或子公司，从事国际化生产、销售和其他经营活动的国际大型企业。某大型车企在14个国家拥有31家生产和组装厂，销售网络遍及140多个国家和地区，说明跨国公司生产和销售是全球化的，跨国公司是经济全球化的重要载体，①②符合题意。③：夸大了跨国公司的作用，③说法错误。④：经营的目的是利润，④说法错误。故本题选A。9．A【解析】①②：我国与“一带一路”倡议提出，中国与共建国家的货物贸易累计规模达到19.1万亿美元，实现年均6.4%的增速；累计双向投资超过3800亿美元，其中中国对共建国家的直接投资超过2400亿美元，这表明了我国积极参与经济全球化，不断深化国际合作，搭建互联互通的有效平台，为世界经济注入新动能，有利于我国产业“走出去”进而带动国内产业结构升级，①②符合题意。③：“一带一路”沿线国家货物贸易额、投资额增加，表明一带一路推动了贸易全球化、金融全球化，并没有体现推动国际分工深化，③不符合题意。④：跨国公司是经济全球化强有力的载体，④说法错误。故本题选A。10．C【解析】①④：中国政府坚持经济全球化的大方向，努力推动各国相互交流、平等互利，共商共建共享。这是因为经济全球化是生产力发展的产物，又推动了生产力的发展，它促成了贸易大繁荣、投资大便利、人员大流动、技术大发展，为世界经济增长提供了强劲动力，①④符合题意。②：经济全球化使世界各国的经济联系在一起，促进了各国的经济合作和生产力的发展，但不能消除发达国家与发展中国家的差距，②说法错误。③：经济全球化使世界各国的经济联系在一起的同时，也使得一个国家的经济波动可能殃及他国，甚至影响全世界，加剧了全球经济的不稳定性，因而不可能始终保持世界经济稳定发展，③说法错误。故本题选C。11．A【解析】①②：美国出台《芯片与科学法案》，动用国家力量打压中国企业，公然违反世贸组织规则，严重干扰国际产业链供应链稳定，表明经济全球化深入发展，各国彼此联系程度加深，贸易保护主义和逆全球化会严重危害世界经济发展，①②符合题意要求。③：中国不称霸，不主导国际经济规则的制定和执行，③说法错误。④：在维护自身利益的同时，兼顾他国合理关切，④说法错误。故本题选A。12．A【解析】①②：玩具娃娃的生产涉及沙特、美国、中国和日本等，体现商品生产全球化，玩具娃娃的生产说明跨国公司推动经济全球化，①②符合题意。③：材料体现的是生产全球化，不是金融全球化，③排除。④：材料没有体现发达国家与发展中国家利益分配比例，④排除。故本题选A。13．A【解析】A：2023年1—9月，全国制造业实际使用外资金额2624.1亿元人民币，同比增长。其中，中国高技术制造业实际使用外资同比增长较快，医疗仪器设备及仪器仪表制造业、电子及通信设备制造业分别增长37.1%、21.5%。据此可以推断中国经济加速转型升级，中国引资结构更加优化，利用外资质量提升，A正确。B：中国金融市场在材料中没有体现，B不符合题意。C：中国利用外资情况，不代表外商投资风险会降低，C不符合题意。D：中国制造业产出效益高，成为外资投资首选在材料中没有体现，D不符合题意。故本题选A。14．B【解析】①③：空客在中国建设第二条生产线，利用中国的工业优势组织生产经营，体现了生产领域的国际分工与协作，①③正确。②：经济全球化加速发展的根本动因是世界各国对本国、本民族利益的追求，排除②。④：该合作与克服经济全球化发展的不平衡无关，排除④。故本题选B。15．C【解析】②③：我国在技术创新等方面取得重大进展，这得益于我国坚持把独立自主、自力更生作为自身的出发点，积极提高自主创新能力，抢占科技竞争制高点，②③正确。①：我国以更加自信开放的姿态，屹立于世界民族之林，是我国科技创新成果取得的意义，排除①。④：我国取得技术创新成果主要是自身努力的结果，而非得益于保护外商投资权益，排除④。故本题选C。16．A【解析】①：中国的“一带一路”倡议秉持互利共赢的原则，推动各国共同发展，①正确。②：中国提出“一带一路”倡议顺应世界潮流，促进国际间交流与合作，成为一项惠及全人类的伟大创举，②正确。③：共同利益是国家间合作的基础，③错误。④：各国间由于国家性质、民族宗教等多方因素，根本利益不一致，一致的是共同利益，④错误。故本题选A。17．D【解析】本题为逆向选择题。ABC：“一带一路”成为推动经济全球化的重要载体，加速经济全球化的发展进程，“一带一路”为世界经济增长开辟了新空间，为国际贸易和投资搭建了新平台，“一带一路”为完善全球经济治理拓展了新实践，为增进各国民生福祉作出了新贡献，ABC说法正确但不符合题意。D：我国坚持对外开放的基本国策，不是各国都坚持对外开放的基本国策，D说法错误但符合题意。故本题选D。18．C【解析】①：反对零和思维，建设人类命运共同体的中国方案，强调的是合作，并不涉及反对霸权主义和强权政治，①不符合题意。②：《西安宣言》是中国与中亚在互联互通数字经济上的合作，积极发挥比较优势，以合作共赢的态度促进地区发展，②正确。③：有利于提升中国国际地位，并不是目的，并且改变世界格局说法夸大实际，③错误。④：中国与中亚五国的领导人相聚古丝绸之路东方起点西安,共话团结合作,携手建设中国一中亚命运共同体。会议期间,六国领导人共同签署《中国一中亚峰会西安宣言》,就油气采矿、加工制造、互联互通、数字科技等领域合作达成共识。《西安宣言》的签署意在摒弃零和博弈,共享发展机遇，④正确。故本题选C。19．D【解析】②④：材料反映了我国在推进共建“一带一路”方面取得的成就，表明我国坚持真正的多边主义，坚持合作共赢，推动中国与沿线国家共同繁荣，促进世界经济增长更加包容，②④符合题意。①：我国是贸易大国，但不是贸易强国，①排除。③：材料未涉及制定世界贸易规则的内容，③排除。故本题选D。20．C【解析】A：新中国的成立从根本上改变了中国社会的发展方向。B：改革开放是社会主义制度的自我完善，不是社会主义制度的根本变革，B错误。C：“一带一路”促进了中国经济的发展，体现了中国是世界经济发展的受益者，“也给沿线国家带来了实实在在的获得感”，体现了中国是世界经济发展的贡献者，故C符合题意。D：中国是世界经济开放发展的主导者说法错误，故D排除。故本题选C。二、非选择题1．经济全球化主要表现为：生产全球化、贸易全球化、金融全球化。【解析】本题是简答题，依据教材内容作答即可，解析略。2．经济全球化是生产力发展的产物,生产力的进一步发展必然推动经济全球化的进一步发展;经济全球化促成了贸易大繁荣、投资大便利、人员大流动、技术大发展,为世界经济增长提供了强劲动力,总体上符合世界各国的利益。【解析】本题属于简答题，可参阅教材进行回答，解析略。3．(1)我国对“一带一路”沿线国家货物进出口总额逐年增加，占全国货物进出口总额的比重总体呈上涨态势。我国对沿线国家非金融类直接投资总体呈上涨态势，占全年对外非金融类直接投资的比重逐年增加。说明我国与“一带一路”沿线国家的经济联系越来越密切。(2)①坚持开放的发展理念和对外开放的基本国策，更加主动地参与和推动经济全球化进程。②转变对外经济发展方式，推进投资贸易自由化、便利化，创新对外投资方式，加快培育国际经济合作和竞争新优势。③遵循共商共建共享原则，积极推进“一带一路”框架下的国际交流合作，形成陆海内外联动、东西双向互济的开放格局。④增强国内国际两个市场两种资源联动效应，构建国际国内双循环格局，推动构建人类命运共同体。【分析】背景素材：“一带一路”倡议提出十周年考点考查：社会主义市场经济体制、经济全球化、我国的对外开放能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物核心素养：政治认同、科学精神【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于图表类主观题，本题的设问要求是解读上图中的经济信息，考生不仅需要对图中信息进行概括总结，还需要进一步深入分析其所反映的经济信息的本质。第二步：审图表。审图表标题、图表数据和注释。具体结合图表进行信息解读审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：由图1可知我国对“一带一路”沿线国家货物进出口总额逐年增加，占全国货物进出口总额的比重总体呈上涨态势。由图2可知我国对对“一带一路”沿线国家非金融类直接投资总体呈上涨态势，占全年对外非金融类直接投资的比重逐年增加→可联系我国与“一带一路”沿线国家的经济联系越来越密切。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定、图表信息以及教材知识与材料、时政信息等相结合。（2）（2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的考查的知识范围中国特色社会主义（必修二）、当代国际政治与经济（选必一）的知识，属于大切口宏观角度考查。本题属于措施类主观题，限定要求是更高水平的开放型经济，需要结合材料进行分析说明。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：从被动打开国门到主动对外开放，中国经济与世界经济深度融合→可联系教材坚持开放的发展理念和对外开放的基本国策，更加主动地参与和推动经济全球化进程。关键词②：中国已形成完备的工业体系、有效的市场体系和高水平的开放体系，成为140多个国家和地区的主要贸易伙伴，是全球最具吸引力的外国投资目的地之一→可联系教材转变对外经济发展方式，推进投资贸易自由化、便利化，创新对外投资方式，加快培育国际经济合作和竞争新优势。关键词③：2023年是“一带一路”倡议提出十周年，共建“一带一路”以重大基础设施投资为重点→可联系教材遵循共商共建共享原则，积极推进“一带一路”框架下的国际交流合作，形成陆海内外联动、东西双向互济的开放格局。关键词④：为沿线发展中国家建成致富路、连心桥、发展港，也为国家间经贸合作注入强劲动能→可联系教材增强国内国际两个市场两种资源联动效应，构建国际国内双循环格局，推动构建人类命运共同体。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。4．①对外开放是中国的基本国策，实践充分证明，不断扩大对外开放、提高外开放水平是我国发展不断取得巨大成就的重要法宝，是国家繁荣发展的必由之路。②改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。中国积极推动构建“一带一路”，展现了中国推进高水平对外开放的务实行动，有利于为中国经济和沿线国家经济的发展提供新的平台，增添新的动力。③当今世界是开放的世界，开放带来进步，我国坚定不移全面扩大开放，顺应了中国人民要发展、要美好生活的要求，顺应了“一带一路”沿线各国人民要发展、要合作的时化潮流。【分析】背景素材：中国推动构建“一带一路”考点考查：伟大的改革开放的有关知识能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物核心素养：政治认同、科学精神【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于原因类主观题，需调用伟大的改革开放的相关知识结合材料有效信息分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：在复杂国内外形势下，我们坚守初心、携手同行，推动“一带一路”国际合作从无到有，蓬勃发展，取得丰硕成果→可联系教材对外开放是中国的基本国策，实践充分证明，不断扩大对外开放、提高外开放水平是我国发展不断取得巨大成就的重要法宝，是国家繁荣发展的必由之路。关键词②：“一带一路”合作从亚欧大陆延伸到非洲和拉美，150多个国家、30多个国际组织签署共建“一带一路”合作文件，成立了20多个专业领域多边合作平台→可联系教材改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。中国积极推动构建“一带一路”，展现了中国推进高水平对外开放的务实行动，有利于为中国经济和沿线国家经济的发展提供新的平台，增添新的动力。关键词③：一大批标志性项目和惠民生的“小而美”项目落地生根。共建“一带一路”坚持共商共建共享，跨越不同文明、文化、社会制度、发展阶段差异，开辟了各国交往的新路径，搭建起国际合作的新框架，汇集着人类共同发展的最大公约数→可联系教材当今世界是开放的世界，开放带来进步，我国坚定不移全面扩大开放，顺应了中国人民要发展、要美好生活的要求，顺应了“一带一路”沿线各国人民要发展、要合作的时化潮流。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。5．坚持对外开放的基本国策，促进与中亚五国合作，实现互利共赢。转变对外经济发展方式，优化贸易结构，推进贸易强国建设。实行高水平的贸易自由化便利化政策，构建安全高效的开放型经济体系。【分析】背景素材：中国与中亚五国持续深化务实经贸合作考点考查：经济全球化的相关知识能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物核心素养：政治认同、科学精神【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题要求说明深化经贸合作对中国的积极影响，要运用教材中相关知识，结合材料信息分析说明。第二步：审材料。提取关键信息，链接教材知识。关键信息①：2022年，中国与中亚五国提前实现700亿美元贸易目标，贸易额达702亿美元，创历史新高→可联系坚持对外开放的基本国策，促进与中亚五国合作，实现互利共赢。关键信息②：中国从中亚国家进口农产品、能源产品、矿产品同比增长均超过50％，对中亚国家出口机电产品同比增长42％→可联系转变对外经济发展方式，优化贸易结构，推进贸易强国建设。关键信息③：我国海关部门面向中亚国家开通8条农副产品快速通关“绿色通道”，进一步推广国际贸易“单一窗口”和“经认证的经营者”（AEO）互认合作，实现双方边境口岸农副产品快速通关“绿色通道”全覆盖→可联系实行高水平的贸易自由化便利化政策，构建安全高效的开放型经济体系。第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料信息相结合。6．①国家间的共同利益是国家间合作的基础，共建“一带一路”国家之间在经济社会等方面存在广泛的共同利益,有着坚实的合作基础,国际社会广泛响应“一带一路”倡议。②和平与发展是当今时代的主题，求和平、谋发展、促合作是时代潮流。共建“一带一路”倡议通过基础设施互联互通，改善了当地的生产生活条件和发展环境,助力共建“一带一路”国家破解发展难题。③在当地开展民生项目,促进当地人民生活水平提高，秉持共商共建共享原则，为共建“一带一路”国家带来了发展机遇，有利于构建人类命运共同体。④与沿线国家扩大贸易和投资往来,促进贸易投资自由化、便利化,推动经济全球化朝着开放、包容、普惠、共赢的方向发展，促进了世界多极化发展。【分析】背景素材：提出共建“一带一路”倡议十周年考点考查：所学相关知识能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题核心素养：政治认同、科学精神、公共参与【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。假如你应邀参加中巴经济走廊建设成果交流会，请拟一份发言提纲，简要阐明共建“一带一路”能成为深受欢迎的国际合作平台的原因。要求：论证充分，学科知识使用合理规范，逻辑清晰。属于论证类主观题，知识没有具体限定。解答时，考生可根据材料内容和设问要求调动教材知识加以分析说明。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：十年来，中国与共建“一带一路”国家在进出口贸易等方面成绩卓著→可从国家间的共同利益是国家间合作的基础角度，说明共建“一带一路”国家之间在经济社会等方面存在广泛的共同利益,有着坚实的合作基础,国际社会广泛响应“一带一路”倡议；有效信息②：中巴在基础设施方面合作成效显著→可从和平与发展是当今时代的主题，求和平、谋发展、促合作是时代潮流角度，说明共建“一带一路”倡议通过基础设施互联互通，改善了当地的生产生活条件和发展环境,助力共建“一带一路”国家破解发展难题；有效信息③：中企投资给当地带去大量就业机会，促进当地农户增收脱贫→可从构建人类命运共同体角度，说明在当地开展民生项目,促进当地人民生活水平提高，秉持共商共建共享原则，为共建“一带一路”国家带来了发展机遇；有效信息④：十年来，中国与共建“一带一路”国家在进出口贸易、双向投资等方面成效显著，形成一大批标志性项目和惠民生的“小而美”项目→可从顺应经济全球化角度，说明与沿线国家扩大贸易和投资往来,促进贸易投资自由化、便利化,推动经济全球化朝着开放、包容、普惠、共赢的方向发展，促进了世界多极化发展。第三步：整合信息，组织答案。解答本题，考生可根据设问要求，运用所学相关知识，结合材料加以分析说明。7．经济全球化是不可逆转的历史大势。经济全球化既是机遇，也是挑战，总体而言，经济全球化符合经济规律，符合各方利益。中国具有庞大的消费市场，为美国企业、投资者提供了巨大的发展空间。美国与中国脱钩背离经济全球化趋势，将阻挠正常的美中贸易、投资和技术交流，破坏全球产业链、供应链稳定，阻碍世界各国互利合作，必将给美国相关产业及其投资者带来巨大伤害，不仅损人，更加害己。【分析】背景素材：美国围堵封锁中国高技术产业考点考查：经济全球化的有关知识能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题核心素养：政治认同、科学精神【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于原因类主观题，设问要求回答美国与中国脱钩为什么将是“巨大错误”，需要调用经济全球化的有关知识，知识限定具体明确，可以知识为线索，检索材料有效信息分析作答。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：中国对世界经济增长的平均贡献率超过七国集团国家贡献率的总和→可联系经济全球化符合经济规律，符合各方利益。关键词②：中国稳居世界第二大经济体、第二大消费市场和第一大贸易国→可联系中国具有庞大的消费市场，为全球经济提供了巨大的发展空间。关键词③：美国芯片市场急剧萎缩，行业巨头陷入“裁员潮”，国内生产总值损失最高可达5000亿美元→可联系背离经济全球化趋势，不仅损人，更加害己。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。28．①聚焦民生需求，增强当地民众福祉，为“一带一路”共建国家带来经济效益和社会效益。②“小而美”项目投资风险相对较低，吸引投资，有利于促进就业，增加收入。③增进“一带一路”沿线国家的相互理解和信任，加强合作，实现互利共赢，共同推进“一带一路”建设。【分析】背景素材：共建“一带一路”倡议提出10周年考点考查：经济全球化能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物核心素养：政治认同、科学精神【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于意义类主观题，需调用经济全球化的相关知识结合材料有效信息分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：维修维护桥渠，解决居民出行难题；打出水井，满足村民饮水需求；安装路灯，照亮行人夜归之路……→可联系教材聚焦民生需求，增强当地民众福祉，为“一带一路”共建国家带来经济效益和社会效益。关键词②：共建“一带一路”不是空谈，而是民众生活中的水和电、路和桥，是学校和医院，是增加的收入、改善的生活条件和值得期待的明天。→可联系教材“小而美”项目投资风险相对较低，吸引投资，有利于促进就业，增加收入。关键词③：这些项目落地生根，拉近了共建“一带一路“国家民众心与心之间的距离。为他们带来了实实在在的获得感。→可联系教材增进“一带一路”沿线国家的相互理解和信任，加强合作，实现互利共赢，共同推进“一带一路”建设。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。9．(1)“一带一路”的合作范围不断扩大，推动中国与共建“一带一路”国家共同繁荣；促进共建“一带一路”国家设施互联互通不断深化，为保障全球供应链、产业链稳定畅通提供了有力支撑；促进共建“一带一路”国家经贸交流与合作不断发展，贸易投资自由化便利化水平持续提升；为共建“一带一路”国家创造大量就业机会，提高了当地人民群众的收入和生活水平，惠及各国人民；促进共建“一带一路”国家在新兴领域的国际合作不断拓展，推动共建“一带一路”国家创新发展，为世界经济增长增添新动力。(2)答案示例一：讲好中华民族坚持和平发展的历史。历史是现实的根源，任何一个国家的今天都来自昨天。中华民族自古以来就是爱好和平的民族，形成了“以和邦国”“以和为贵”等一系列崇尚和平、追求和平的文化观念。我们要在发掘历史文化资源、把握历史发展大势的基础上，汇聚更多资源和力量，以生动活泼的形式把中华民族爱好和平、追求和平的精神充分展示出来。在历史与现实的结合中，讲清楚“一带一路”建设的深厚历史文化根基，引导人们加强对中国历史和传统文化的认识，增进对中国坚持和平发展的理解和认同。答案示例二：讲好和平发展合作共赢的中国故事。当今世界，和平与发展的大势没有改变，但世界面临的不稳定性和不确定性日益增多。推进“一带一路”建设，正是中国秉持共商共建共享原则，为推动世界各国加强政治互信、经济互融、人文互通，共同应对各种问题和挑战、完善全球经济治理体系提供的方案。讲好这一中国方案，应进一步加强同各参与方媒体的交流合作，深入发掘共建“一带一路”进程中相遇相知、互利合作、文化交融、患难与共的感人故事，以生活化、接地气的方式讲述“一带一路”建设中的典型事件、典型人物。答案示例三：讲好共建人类命运共同体的中国理念。习近平同志指出，以共建“一带一路”为实践平台推动构建人类命运共同体。共建“一带一路”摒弃我赢你输、赢者通吃的旧观念，倡导相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系，促进各国实现优势互补、互利共赢，不断朝着构建人类命运共同体方向迈进。应打造融通中外的话语表达方式，用世界人民乐于接受的方式、易于理解的语言讲述中国故事、传播中国理念，让构建人类命运共同体的中国理念更加深入人心，赢得国际社会的普遍认同。【分析】背景素材：共建“一带一路”倡议十周年考点考查：经济全球化、和平与发展等有关知识能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物核心素养：政治认同、科学精神【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求说明共建“一带一路”是开拓造福各国、惠及世界的“幸福路”。需要调用经济全球化的有关知识分析作答。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：截至目前，中国已与150多个国家、32个国际组织签署200多份合作文件。共建“一带一路”已先后写入联合国、亚太经合组织等多边机制成果文件→“一带一路”的合作范围不断扩大，推动中国与共建“一带一路”国家共同繁荣。关键词②：我国与沿线国家货物贸易额累计约12万亿美元，拉动近万亿美元规模投资，形成3000多个合作项目，为沿线国家和地区创造42万个工作岗位，使将近4000万人摆脱贫困→为共建“一带一路”国家创造大量就业机会，提高了当地人民群众的收入和生活水平，惠及各国人民。关键词③：多以电子商务、移动支付等为代表的数字经济合作成为高质量共建“一带一路”的新领域→促进共建“一带一路”国家在新兴领域的国际合作不断拓展，推动共建“一带一路”国家创新发展，为世界经济增长增添新动力。关键词④：中老铁路实现全线开通运营，客货运输量稳步增长；巴基斯坦瓜达尔港具备了全作业能力，成为区域物流枢纽和临港产业基地；中欧班列开辟了亚欧陆路运输新通道→促进共建“一带一路”国家经贸交流与合作不断发展，贸易投资自由化便利化水平持续提升。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。（2）本题为开放性试题，要求考生根据题目的要求，在三个提纲中选一个拟写一份发言稿内容。考生需注意试题开放性与知识性的统一，可从和平与发展的关系角度加以说明，言之有理即可得分。10．(1)①实行高水平的贸易和投资便利化自由化政策，完善开放型经济体制，更加主动参与和推动经济全球化进程。②推进互联互通，扩大经贸往来，实现互利共赢。③坚持“引进来”和“走出去”相结合，扩大对外投资，拓展对外