2024年秋初中生物人教版七年级上册同步练习 1.2.2 植物细胞（原卷版）

第1.2.2植物细胞（分层培优练）第1层基础必备练第1层基础必备练lian选择题1.在显微镜下观察的材料必须薄而透明，下列能顺利观察到内部结构的是（）A．一根头发 B．一片叶的下表皮 C．一张吸水纸 D．一块刀片2.油松、悬铃木、铺地柏都是常见的城市绿化树种。构成它们结构及功能的基本单位是（

）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统3.如图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个步骤，顺序正确的是（）A．丁→甲→丙→乙 B．丁→乙→甲→丙C．甲→乙→丁→丙 D．丁→甲→乙→丙4.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，“滴”步骤中滴的液体及其目的分别是（

）A．清水；保持细胞正常形态B．生理盐水；保持细胞正常形态C．碘液；保持细胞正常形态D．碘液；染色5．用解剖针挑取少许番茄果肉放在载玻片上制成的标本称为（）A．切片 B．装片 C．涂片 D．压片6.正确的盖盖玻片操作对成功制作临时玻片来说至关重要。如图所示各项中，盖盖玻片的操作正确的是（）A．B．C．D．7.如图是植物细胞模式图，相关叙述不正确的是（

）A．挤压水果得到的汁液主要来自②B．③控制着生物的发育和遗传C．植物的每个细胞都含有⑥D．①是动植物细胞都有的能量转换器8.李清照《如梦令》词：试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦！这里的“绿”和“红”分别形容叶和花，相对应的色素分别存在于细胞的（

）A．液泡和叶绿体 B．线粒体和液泡 C．叶绿体和细胞质 D．叶绿体和液泡9.小明在生物课后用超轻粘土动手制作了一个植物细胞模型，其中①代表的结构是（

）A．细胞核 B．线粒体 C．细胞壁 D．液泡10.我国首次实现了二氧化碳到淀粉的人工全合成，突破了自然光合作用局限，为淀粉的车间制造打开了一扇窗。在植物细胞中，合成淀粉的车间是（）A．细胞壁 B．液泡 C．叶绿体 D．线粒体第2层能力提升练第2层能力提升练lian选择题1.生物绘图的位置要适中，一般稍偏左上方这样做的目的是（

）A．留出注明结构和写图形名称的位置B．使图形更美观、整洁C．便于用铅笔画出细胞结构的轮廓D．增强图形的立体感2.海带能从海水中吸收氮、磷、钾等物质，又能把其它不需要的物质挡在外面，这是因为（）A．细胞壁具有保护功能 B．细胞膜具有保护功能C．细胞膜具有控制物质进出细胞的功能 D．细胞壁具有控制物质进出细胞的功能3.如图是某种生物细胞的结构示意图，图中①所示结构的主要功能是（

）A．细胞生命活动的控制中心 B．控制物质进出细胞C．内有细胞液溶解有多种物质 D．细胞的能量转换器4.恩格斯（F．Engels）将细胞学说列为19世纪自然科学的三大发现之一。细胞的生活靠各结构的分工合作，其中细胞的控制中心是（

）A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞核 D．细胞壁5.细胞的形态多样，下图中表示洋葱鳞片叶表皮细胞的是（）A． B． C． D．6.我国南方部分地区盛产椹果。椹果味甘似蜜，汁若醍醐，有滋阴养血补肾健脾乌发之功能。若把新鲜椹果放进开水中，开水很快变成紫红色汤汁了，且味道酸甜。下列有关这一现象的解释正确的是（

）A．细胞膜失去控制物质进出的功能，液泡内细胞液流出B．细胞核破裂，核内色素、营养物质等流出C．细胞壁破裂，失去支持、保护细胞的功能D．位于果实表面的色素将水染成了紫红色7.“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。与诗中“莲叶”的“碧”相对应的色素存在于细胞中的（）A．液泡 B．细胞膜 C．线粒体 D．叶绿体第3层拓展培优练第3层拓展培优练lian综合题：下图是成熟植物细胞结构模式图，请据图回答下列问题。(1)对细胞有保护和支持作用的结构是[]。(2)水稻吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为[]具有控制物质进出的作用。(3)控制“种瓜得瓜，种豆得豆”现象的物质存在于[]中。(4)此图是植物细胞结构示意图，做出判断的依据是该细胞具有以下三种细胞结构，分别是：细胞最外层的[]；具有贮藏功能的结构是[⑤]。在植物体绿色部分的细胞中，细胞质内还有[⑦]，该细胞器能进行光合作用。2.实验探究题学习了“细胞的生活”，小马同学对细胞膜的功能产生了浓厚的兴趣，他想通过实验探究活细胞的细胞膜具有控制物质进出的作用，请你帮助他完成实验。实验材料：1000毫升大烧杯、清水、铁架台、酒精灯、石棉网、红色苋菜叶等。（高温会杀死细胞，使细胞膜失去相应的功能。）实验步骤：(1)提出问题：苋菜叶活细胞的细胞膜具有控制物质进出的功能吗？作出假设：(2)制定和实施计划：A．取两个相同的大烧杯编号为甲、乙。B．在甲、乙两烧杯中加入等量的清水并把甲烧杯放到铁架台上用酒精灯加热，直到沸腾，乙烧杯不进行处理。乙组作为（实验组