2024年秋季新版人教版七年级上册生物课件 第二单元第一章第二节

第二节种子植物生命观念描述种子的基本结构和功能，形成结构和功能相适应的观点。科学思维比较不同类群植物的结构特点，推理出种子植物更能适应陆地生活的原因，培养逻辑思维。探究实践尝试运用裸子植物和被子植物的主要特征，识别当地常见的植物，并对其进行分类。态度责任关注外来物种入侵对生态安全的影响，认同保护生物资源的重要性。重点难点同学们先来猜一个谜语：麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子——打一种食物。麻屋子就是最外面这层，叫作花生的果皮，红帐子就是花生种子的种皮，白胖子就是最里面这部分。 花生种子大豆种子小麦种子玉米种子西瓜种子蚕豆种子“春种一粒粟，秋收万颗子”多种植物的种子 不同的植物种子其大小，形状各异，如：海椰子的种子长约50厘米，宽约30厘米，可重达30多千克，而斑叶兰的种子，小如尘埃，最小的仅长0.01毫米，1亿粒的重量才有50g，不同植物的种子其结构是否也不同呢？海椰子的种子（左）与斑叶兰的种子观察种子的方法由表及里先形态后结构先宏观后微观任务一、认识种子的结构 1.观察菜豆种子的结构(1)剥去最外面的种皮，推测其作用。

(2)分开两个豆瓣似的结构，对照教材图片找到各个结构，推测各结构作用。观察菜豆种子视频：菜豆种子的结构演示实验胚轴

胚芽

胚根

子叶

种皮

胚（有两片）储存营养物质保护胚菜豆种子的结构植物体。胚将来发育成什么结构？ 识图记忆胚是新植物的幼体，由子叶、胚芽、胚轴、胚根组成。（1）纵向切开一粒浸软的玉米种子。（2）观察其纵切面，对照教材图片找到各个结构。（3）在纵切面上滴一滴碘液，观察哪一部分变蓝？说明了什么？观察玉米种子（果实）2.观察玉米种子的结构淀粉遇碘变蓝，说明变蓝的部分含有淀粉也就是营养物质，这部分结构为玉米种子中的胚乳。不能变蓝的部分为玉米种子的胚。 视频：玉米种子的结构演示实验果皮和种皮胚乳子叶胚轴胚根胚芽胚储存营养物质（有一片）玉米种子的结构①②③④⑤⑥识图记忆（1）种子的什么将来发育成一个植物体？胚（包括胚芽、胚根、胚轴、子叶）（2）遇碘变蓝色是淀粉的特性。玉米胚乳遇碘变蓝色说明了什么？胚乳贮存有大量的淀粉(营养物质）。（3）玉米种子的胚将来发育成什么？（4）玉米种子中的子叶有几片？玉米种子的子叶只有一片。像玉米这样，种子是有一片子叶的植物是单子叶植物。玉米种子的胚也是发育成新植物体的幼体。菜豆种子、玉米种子结构比较相同点不同点菜豆种子都有

，和

。子叶

片，营养物质贮存在

里，无

。

玉米种子子叶

片，营养物质贮存在

里；有

。

两一子叶胚乳胚乳胚乳胚种皮像玉米这样，种子具有一片子叶的植物绿色开花植物的分类——单子叶植物水稻小麦高粱像菜豆这样，种子具有两片子叶的植物蚕豆花生西瓜绿色开花植物的分类——双子叶植物3.种子和孢子种子和孢子有哪些区别？（1）孢子只是一个细胞；而种子属于器官，种子的生命力比孢子的强的多，寿命也比孢子长。（2）孢子只有散落在温暖潮湿的环境中才能萌发，否则很快就失去生命力。种子在比较干旱的地方也能萌发，如果遇到过于干燥或寒冷的环境，它可以待到气候适宜时再萌发。种子植物，它所产生的种子的生命力比蕨类植物和苔藓植物产生的孢子强，寿命也长。

苔藓植物、蕨类植物和种子植物，哪种植物更有优势？请同学们尝试发豆芽，成功后吃豆芽的时候主要吃什么？子叶和胚轴。学以致用种子外面有果皮包被着，这样的植物称为被子植物。种子是裸露的，外面没有保护它的果皮，有这样种子的植物为裸子植物。任务二、认识裸子植物和被子植物 1.裸子植物和被子植物种子植物裸子植物被子植物（种子是裸露着的）（种子外面有果皮包被着的）果实=果皮+种子（陆地上分布最为广泛的植物家族）有无果皮包被是裸子植物和被子植物最显著的差别。 常见的裸子植物苏铁银杏水杉红豆杉雪松油松圆柏侧柏椰子毛白杨桃水稻葡萄菊常见的被子植物每位同学说出一个所知道的裸子植物或被子植物的名称，记录下来，看哪一种植物比较多，为什么？ 游戏接龙为什么被子植物比裸子植物更加能够适应陆地生活？①被子植物的种子外面有果皮包被。②果实可以保护种子免受昆虫叮咬以及外界环境中其他不利因素的危害。③果实常常有一些适于传播的特点：如有翅或毛，有刺或黏液等。④有些果实颜色鲜艳，有香甜的浆液或果肉，能诱使动物来吃，利于播种。被子植物是植物界中等级最高，种类最多，分布最广的植物类群。总结（1）借风力传播：蒲公英、莴苣、柳、棉。（2）借动物传播：杏、李、樱桃。（3）借水力传播：莲。（4）靠果实本身的机械力量传播：大豆、蚕豆。被子植物果实对传播的适应（1）提供工业原料：制造汽车和自行车轮胎的原料来自橡胶树。（2）提供药材：如人参、甘草等。（3）提供食物：如小麦、玉米、水稻等。2.与人类的关系种子植物种子的结构裸子植物和被子植物菜豆种子的结构玉米种子的结构种子植物比孢子植物更进化之处裸子植物和被子植物的主要特征裸子植物和被子植物与人类生活的关系种皮胚胚芽、胚轴、胚根、子叶（两片，储存营养物质）果皮和种皮胚乳：储存营养物质胚胚芽、胚轴、胚根、子叶（一片，转运营养物质）种子植物：能产生种子种子植物的受精过程摆脱了对水环境的依赖，能更好地适应陆地生活裸子植物：种子裸露，外面没有果皮包被被子植物：种子外面有果皮包被1.胚是由哪些部分构成的（）A.胚根、胚芽、胚轴B.胚根、胚芽、胚轴和胚乳C.胚轴、胚芽、胚根和子叶D.胚芽、种皮、胚轴和胚根2.种子共有的结构是（）A.种皮、胚芽和子叶B.种皮、胚乳和子叶C.种皮、胚D.种皮、胚芽和胚3.下列植物的种子胚中有两片子叶的是（）A.玉米B.水稻C.小麦D.花生CCD4.菜豆种子和玉米种子的主要区别是（）A.胚的位置不同B.外形不同C.种皮不同D.胚中所含子叶数目不同，贮藏营养物质部位不同D5.下列关于植物种子胚的叙述，其中错误的是（）A.种子的主要构造是胚B.胚是新一代植物体的幼体C.玉米种子没有子叶，但是有胚乳D.胚的构造不包括胚乳C6.我们日常生活中喝的豆浆主要是从黄豆种子的哪一部分榨出来的？（）A.胚芽B.胚轴C.胚根D.子叶7.农民将刚采收的玉米果穗吊挂在房檐下面，这对保存种子的好处是（）A.防止种子被鸡吃B.防止和其他作物种子混杂C.温度高，促进种子成熟D.保持干燥，延长种子的寿命DD1.教材习题：完成P71课后练习。2.作业本作业：完成《练习册》对应练习。3.实践性作业：收集不同植物的种子，完成一幅用种子做的画。谢谢大家教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订