2024-2025学年人教版六年级（上）英语寒假作业（一）

第1页（共1页）2024-2025学年人教版六年级（上）英语寒假作业（一）一．选择题（共10小题）1．（2023秋•元氏县期末）如果你和别人同样感觉伤心时，你应该说：________（）A．I'mtoosad． B．Ifeelhappy，too． C．Ifeelsad，too．2．（2024秋•正定县月考）Thecinemais____tothebookstore____ChanghongStreet.（）A．near；on B．next；at C．next；on3．（2024秋•正定县月考）—What____greatrestaurant!一Yes，andit's____Indianrestaurant.（）A．a；an B．an；an C．an；a4．（2024秋•正定县月考）Peopleonbikesmustwear____intheUSA.（）A．ahelmet B．glasses C．awatch5．（2023秋•泉山区月考）Johnis__________angry．（）A．little B．few C．alittle6．（2023秋•英山县期末）读单词，选出不同类的一项．（）A．often B．sometimes C．cross7．（2023秋•贵池区期末）选出每组中不同类的单词。（）A．morning B．afternoon C．evening D．week8．（2023秋•大足区期末）选出与其余两项不同类的一项．（）A．angry B．afraid C．wear9．（2023秋•通河县期末）选出与其余两项不同类的一项．（）A．left B．right C．sir10．（2023秋•章丘区期末）选出不同类的单词．（）A．visit B．film C．see二．填空题（共5小题）11．（2023秋•沧州期末）Myfriendsometimes（watch）TVinthemorning．12．（2024秋•正定县月考）（not）goataredlight．13．（2024秋•正定县月考）用所给词的适当形式填空。Myfather（work）inthesciencemuseum.14．（2023秋•临潼区期末）用所给单词的适当形式填空。Ihaveto（do）myhomeworknow.15．（2023秋•哈尔滨校级月考）用所给词的适当形式填空。Ihavea（talk）robot.三．连词成句（共5小题）16．（2022秋•博罗县期中）to，get，I，how．cinema，the，can（？）17．（2020秋•乐东县期中）bookstore，the，Turn，at，left（．）18．连词成句。Robinoutofpulltheythemud（.）19．连词成句。thenstraightattheleftturncinemago（，.）20．ayouwantbedocoachto（？）（连词成句）四．阅读理解（共1小题）21．（2022秋•历下区期末）判断对错，对的画"√"，错的画"×"。Look，thisismypenpal，Alice.ShelivesinAustralia.Shelikesswimminganddoingwordpuzzles.Shehasabrother.Helikesplayingfootballverymuch.Hewantstobeafootballplayer.Aliceisgoingtohaveapicnicthisweekend.Shefeelshappy.Sheisgoingtothesupermarkettobuysomefoodforthepicnic.Thesupermarketisfarfromherhome.Sheisgoingtogettherebybus.Afterthat，sheisgoingtovisithergrandparents.They'regoingtowatchTVtonight.（1）AlicelivesinAustralia.（2）Alicelikesplayingfootball.（3）Alicehasabrother.（4）Aliceisgoingtoseeafilmthisweekend.（5）Aliceisgoingtothesupermarketbybus.五．任务型阅读（共1小题）22．（2023秋•市中区月考）阅读短文，写一写图中1～5分别是什么地方Today，Iwanttogotothemuseum．FrommyschoolIgostraight．Thehospitalisontheright．Thepostofficeisontheleft．Iturnleftatthepostoffice．Icanseethebookstorethere．FromthereIturnleftandgostraightahead．Then，atthecinemaIturnright．Finally，I'matthemuseum．1．2．3．4．5．．六．解答题（共1小题）23．将下列图片的序号填入相应对话前面的横线上．（1）A：I'mveryhungry．B：Youshouldeatsomefood．A．（2）A：I'mveryangry．B：Youshouldtakeadeepbreathandcounttoten．B．（3）A：Thesciencemuseumisveryfarfromhere．B：Youshouldtakeabus．C．（4）A：I'mgoingtohaveasportsmeet．ButIamnotgoodatsports．B：Youshoulddomoreexercise．D．（5）A：It'swindytoday．B：Youshouldclosethedoor．E．七．书面表达（共1小题）24．（2022秋•历下区期末）假如你是李明，请你向大家介绍一下你的家人吧！提示：职业，兴趣爱好，出行方式…要求：语句通顺，语意连贯，符合逻辑，书写清晰、整洁。不少于5句话。

2024-2025学年人教版六年级（上）英语寒假作业（一）参考答案与试题解析题号12345678910答案CCAACCDCCB一．选择题（共10小题）1．（2023秋•元氏县期末）如果你和别人同样感觉伤心时，你应该说：________（）A．I'mtoosad． B．Ifeelhappy，too． C．Ifeelsad，too．【考点】情感．【答案】C【分析】Ifeelsad，too我也感到悲伤．【解答】答案：C．本题考查表情感的句型．I'mtoosad我太伤心了；Ifeelhappy，too我也很高兴；Ifeelsad，too我也感到悲伤．如果你和别人同样感觉伤心时，你应该说：Ifeelsad，too（我也感到悲伤）．故选C．【点评】在日常学习中要从实际情景交际中多练习，掌握一些习惯用语．结合语境，分析选项选择正确的回答，完成练习．2．（2024秋•正定县月考）Thecinemais____tothebookstore____ChanghongStreet.（）A．near；on B．next；at C．next；on【考点】方位介词；地点介词．【答案】C【分析】电影院在长虹街的书店旁边。【解答】句子中nextto表示紧挨着，方位介词；onChanghongStreet表示在长虹街。故选：C。【点评】熟悉方位介词和地点介词，根据所给选项解答即可。3．（2024秋•正定县月考）—What____greatrestaurant!一Yes，andit's____Indianrestaurant.（）A．a；an B．an；an C．an；a【考点】冠词用法辨析．【答案】A【分析】﹣多棒的一家餐厅啊！﹣是的，那是一家印度餐厅。【解答】句子中great以辅音音素开头，使用冠词a；Indian以元音音素开头，使用冠词an。故选：A。【点评】熟悉冠词用法辨析，根据所给选项解答即可。4．（2024秋•正定县月考）Peopleonbikesmustwear____intheUSA.（）A．ahelmet B．glasses C．awatch【考点】名词词组．【答案】A【分析】在美国，骑自行车的人必须戴头盔。【解答】A一顶头盔，B眼镜，C一块手表。结合onbikes和intheUSA可知必须戴头盔。故选：A。【点评】理解词组含义，掌握句意。5．（2023秋•泉山区月考）Johnis__________angry．（）A．little B．few C．alittle【考点】副词的用法．【答案】C【分析】John有点生气．【解答】本题主要考查副词的用法．A选项little意思为：几乎没有，修饰不可数名词和形容词；B选项few意思为：几乎没有，是形容词，修饰可数名词的复数形式；C选项alittle意思为：稍微，有点，修饰不可数名词和形容词．angry是形容词，意思为：生气的．用副词修饰，排除B选项，结合题意：John有点生气．排除A选项．故选：C．【点评】根据选项中单词的词性以及句子的不完整大意作答．6．（2023秋•英山县期末）读单词，选出不同类的一项．（）A．often B．sometimes C．cross【考点】词汇词性分类．【答案】C【分析】often经常；sometimes有时；cross穿过．【解答】本题考查词性分类．A．often经常．B．sometimes有时．C．cross穿过．选项A和B都是副词，选项C是动词．选项C与其他选项词性不同．故选：C．【点评】牢记英语词汇词义，并注意区分词汇的词性，正确运用．7．（2023秋•贵池区期末）选出每组中不同类的单词。（）A．morning B．afternoon C．evening D．week【考点】词汇类别分类．【答案】D【分析】morning早上，afternoon下午，evening晚上，week周。【解答】考查词汇类别分类。morning早上，afternoon下午，evening晚上，week周。ABC为时间，D为周的总称，可知，D不是一类词。故选：D。【点评】熟练掌握单词词义，选择不是同类的一项。8．（2023秋•大足区期末）选出与其余两项不同类的一项．（）A．angry B．afraid C．wear【考点】词汇词性分类．【答案】C【分析】angry生气的；afraid害怕的；wear穿．【解答】考查词性分类．A．angry生气的；B．afraid害怕的；C．wear穿．选项A和B是形容词，选项C是动词．故选：C．【点评】熟记常见的英语单词，根据单词的词性，正确分类．9．（2023秋•通河县期末）选出与其余两项不同类的一项．（）A．left B．right C．sir【考点】词汇词性分类．【答案】C【分析】left左边的；right右边的；sir先生．【解答】本题考查词性分类．A．left左边的．B．right右边的．C．sir先生．选项A和B是形容词，选项C是名词．选项C与其他选项不同类．故选：C．【点评】牢记英语词汇词义，并注意区分词汇的词性，正确运用．10．（2023秋•章丘区期末）选出不同类的单词．（）A．visit B．film C．see【考点】词汇词性分类．【答案】B【分析】A．visit参观；B．film电影；C．see看见．【解答】本题考查词性分类．A．visit参观；B．film电影；C．see看见．visit和see是动词，film是名词．故选：B．【点评】注意区分动词和名词，学习中注意词汇的积累和运用．二．填空题（共5小题）11．（2023秋•沧州期末）Myfriendsometimeswatches（watch）TVinthemorning．【考点】一般现在时；动词的第三人称单数．【答案】见试题解答内容【分析】我的朋友有时在早上看电视．【解答】从sometimes判断句子使用一般现在时，主语是单数，谓语动词用第三人称单数形式．故填watches．【点评】解答本题时首先要根据语境明确句意，然后再根据相关语法对所给单词在形式上做出正确的变化．12．（2024秋•正定县月考）Don't（not）goataredlight．【考点】祈使句否定形式．【答案】Don't．【分析】不要闯红灯．【解答】本题考查单词填空．句子是一个祈使句，否定形式在句首加don't．故答案为：Don't．【点评】解答本题时首先要根据语境明确句意，然后再根据相关语法对所给单词在形式上做出正确的变化．13．（2024秋•正定县月考）用所给词的适当形式填空。Myfatherworks（work）inthesciencemuseum.【考点】动词的第三人称单数．【答案】works【分析】我父亲在科学博物馆工作。【解答】句子中father是单数形式，谓语动词使用第三人称单数形式works。故填：works。【点评】熟悉动词第三人称单数，根据主语解答即可。14．（2023秋•临潼区期末）用所给单词的适当形式填空。Ihavetodo（do）myhomeworknow.【考点】动词原形．【答案】do【分析】现在我必须做我的作业。【解答】haveto必须，不得不，后面跟动词原形；do做。故答案为：do。【点评】熟练掌握所学词汇，结合句意和语法知识，正确拼写对应单词。15．（2023秋•哈尔滨校级月考）用所给词的适当形式填空。Ihaveatalking（talk）robot.【考点】动名词．【答案】talking【分析】我有一个会说话的机器人。【解答】句子中修饰名词robot使用动名词talking。故填：talking。【点评】熟悉动名词的用法，根据语法解答即可。三．连词成句（共5小题）16．（2022秋•博罗县期中）to，get，I，how．cinema，the，can（？）HowcanIgettothecinema？【考点】how引导的特殊疑问句．【答案】HowcanIgettothecinema？【分析】我怎么去电影院？【解答】考查连词成句．原句是特殊疑问句．疑问词How"怎么"开头，后跟一般疑问句，情态动词can"能"提前．主语I"我"．谓语动词getto"到达"．定冠词the修饰名词cinema"电影院"．HowcanIgettothecinema？"我怎么去电影院？"故答案为：HowcanIgettothecinema？【点评】考查连词成句，首先看标点符号，粗略地看看词，把固定搭配放在一起．根据句子意思再细致地连．检查词数，单词拼写是否有误，主要是抓住核心短语，主语，谓语等．17．（2020秋•乐东县期中）bookstore，the，Turn，at，left（．）Turnleftatthebookstore．【考点】祈使句肯定形式．【答案】见试题解答内容【分析】书店处向左转．【解答】考查连词成句．句子是祈使句，表示命令要求，"turnleft"表示"向左转"，"atthebookstore"表示"在书店处"，结合要求，组织句子．故答案为：Turnleftatthebookstore．【点评】考查连词成句，要求熟悉课本所学，掌握句义，结合语法知识，确定句式，按要求组织句子，完成题目．18．连词成句。Robinoutofpulltheythemud（.）TheypullRobinoutofthemud．【考点】陈述句肯定形式．【答案】TheypullRobinoutofthemud．【分析】他们把罗宾从泥里拉了出来。【解答】根据所给词汇及标点，可确定组合的句意是：他们把罗宾从泥里拉了出来。they他们，作主语，放于句首，首字母要大写；pullsbout意思为：把某人拖出来，所以pullRobinoutof意思为：把他罗宾……拖出来放在主语后；themud泥泞，放于句尾，结合英语的表达习惯作答。故答案为：TheypullRobinoutofthemud．【点评】连词成句主要考查句法结构，要求按照语法知识把给出的词汇连成一个完整的句子。注意分析句子结构，按照所学语法规则，正确组合句子。19．连词成句。thenstraightattheleftturncinemago（，.）Gostraight，thenturnleftatthecinema．【考点】祈使句肯定形式．【答案】Gostraight，thenturnleftatthecinema．【分析】直走，然后在电影院左转。【解答】根据所给词汇及标点，可确定组合的句意是：直走，然后在电影院左转。是祈使句，Gostraight直走，放于句首，首字母要大写；then然后，turnleft左转；atthecinema在电影院，地点状语放于句尾。结合英语的表达习惯作答。故答案为：Gostraight，thenturnleftatthecinema．【点评】连词成句主要考查句法结构，要求按照语法知识把给出的词汇连成一个完整的句子。注意分析句子结构，按照所学语法规则，正确组合句子。20．ayouwantbedocoachto（？）（连词成句）Doyouwanttobeacoach？【考点】助动词引导的一般疑问句．【答案】Doyouwanttobeacoach？【分析】你想成为一名教练吗？【解答】结合问号和do可知句子是一般疑问句。Do放句首。后接主语you你。谓语是want想。tobeacoach一名教练，宾语。结合题目要求作答。故填：Doyouwanttobeacoach？【点评】理解句意，掌握助动词引导的一般疑问句。四．阅读理解（共1小题）21．（2022秋•历下区期末）判断对错，对的画"√"，错的画"×"。Look，thisismypenpal，Alice.ShelivesinAustralia.Shelikesswimminganddoingwordpuzzles.Shehasabrother.Helikesplayingfootballverymuch.Hewantstobeafootballplayer.Aliceisgoingtohaveapicnicthisweekend.Shefeelshappy.Sheisgoingtothesupermarkettobuysomefoodforthepicnic.Thesupermarketisfarfromherhome.Sheisgoingtogettherebybus.Afterthat，sheisgoingtovisithergrandparents.They'regoingtowatchTVtonight.（1）AlicelivesinAustralia.√（2）Alicelikesplayingfootball.×（3）Alicehasabrother.√（4）Aliceisgoingtoseeafilmthisweekend.×（5）Aliceisgoingtothesupermarketbybus.√【考点】说明文；个人信息．【答案】（1）√（2）×（3）√（4）×（5）√【分析】看，这是我的笔友爱丽丝。她住在澳大利亚。她喜欢游泳和做文字游戏。她有一个哥哥。他非常喜欢踢足球。他想成为一名足球运动员。爱丽丝打算这个周末去野餐。她感到很开心。她要去超市买一些野餐食物。超市离她家很远。她打算乘公交车去。之后，她打算去看望她的祖父母。他们今晚要一起看电视。【解答】（1）句意：爱丽丝住在澳大利亚。由ShelivesinAustralia.（她住在澳大利亚。）可知爱丽丝住在澳大利亚。故答案为：√。（2）句意：爱丽丝喜欢踢足球。由Shelikesswimminganddoingwordpuzzles.（她喜欢游泳和做文字游戏。）可知爱丽丝喜欢游泳和做文字游戏。故答案为：×。（3）句意：爱丽丝有一个哥哥。由Shehasabrother.（她有一个哥哥。）可知爱丽丝有一个哥哥。故答案为：√。（4）句意：爱丽丝这个周末要去看电影。由Aliceisgoingtohaveapicnicthisweekend.（爱丽丝打算这个周末去野餐。）可知爱丽丝打算这个周末去野餐。故答案为：×。（5）句意：爱丽丝要乘公共汽车去超市。由Thesupermarketisfarfromherhome.Sheisgoingtogettherebybus.（超市离她家很远。她打算乘公交车去。）可知爱丽丝要乘公共汽车去超市。故答案为：√。【点评】阅读理解要仔细阅读理解文章内容，完成题目时候注意在文章中找到相对应的描述的句子，仔细确认信息完成题目。五．任务型阅读（共1小题）22．（2023秋•市中区月考）阅读短文，写一写图中1～5分别是什么地方Today，Iwanttogotothemuseum．FrommyschoolIgostraight．Thehospitalisontheright．Thepostofficeisontheleft．Iturnleftatthepostoffice．Icanseethebookstorethere．FromthereIturnleftandgostraightahead．Then，atthecinemaIturnright．Finally，I'matthemuseum．1．hospital2．school3．postoffice4．bookstore5．cinema．【考点】人与自我．【答案】见试题解答内容【分析】今天，我想去博物馆．从我的学校直走．医院就在右边．邮局在左边．我在邮局左转．我能看到那里的书店．从那里我左拐然后一直往前走．然后，在电影院我向右转．最后，我在博物馆了．【解答】答案：1．hospital2．school3．postoffice4．bookstore5．cinema．1．hospital．考查阅读填空．从文中"Thehospitalisontheright"．可知在我的右边是医院，从图片能看到我是从地点2处出发一直往前走，在我的右边即地点1处就是hospital．2．school．考查阅读填空．从文中"FrommyschoolIgostraight"．可知我的出发地是我的学校，从图片能看到我是从2处出发的，故地点2为school．3．postoffice．考查阅读填空．从文中"Thepostofficeisontheleft"．可知我的左边，医院的对面是邮局，故地点3处为postoffice．4．bookstore．考查阅读填空．从文中"Iturnleftatthepostoffice．Icanseethebookstorethere"．可知从邮局左转，看到的是书店，故地点4处是bookstore．5．cinema．考查阅读填空．从文中"Then，atthecinemaIturnright．Finally，I'matthemuseum"．可知在电影院右转就到了博物馆，故地点5处为cinema．【点评】首先阅读文章，理解文章的意思；然后将文章与图片结合，根据文章的描述确定这5处分别是什么地方．六．解答题（共1小题）23．将下列图片的序号填入相应对话前面的横线上．（1）BA：I'mveryhungry．B：Youshouldeatsomefood．A．（2）DA：I'mveryangry．B：Youshouldtakeadeepbreathandcounttoten．B．（3）EA：Thesciencemuseumisveryfarfromhere．B：Youshouldtakeabus．C．（4）AA：I'mgoingtohaveasportsmeet．ButIamnotgoodatsports．B：Youshoulddomoreexercise．D．（5）CA：It'swindytoday．B：Youshouldclosethedoor．E．【考点】陈述句肯定形式．【答案】（1）B；（2）D；（3）E；（4）A；（5）C．【分析】（1）A：我很饿．B：你应该吃些食物．（2）A：我很生气．B：你应该深呼吸并且数数到十．（3）A：科学博物馆离这儿很远．B：Youshouldtakeabus．你应该坐公交车．（4）A：我要去参加运动会见．但是我不擅长运动．B：你应该多锻炼．（5）A：今天有风．B：你应该关上门．【解答】考查看图作答．（1）B．根据句意：A：I'mveryhungry．我很饿．B：Youshouldeatsomefood．你应该吃些食物．参照图片选项．与图片B相符．故选：B．（2）D．根据句意：A：I'mveryangry．我很生气．B：Youshouldtakeadeepbreathandcounttoten．你应该深呼吸并且数数到十．参照图片选项．与图片D相符．故选：D．（3）E．根据句意：A：Thesciencemuseumisveryfarfromhere．科学博物馆离这儿很远．B：Youshouldtakeabus．你应该坐公交车．参照图片选项．与图片E相符．故选：E．（4）A．根据句意：A：I'mgoingtohaveasportsmeet．ButIamnotgoodatsports．我要去参加运动会见．但是我不擅长运动．B：Youshoulddomoreexercise．你应该多锻炼．参照图片选项．与图片A相符．故选：A．（5）C．根据句意：A：It'swindytoday．今天有风．B：Youshouldclosethedoor．你应该关上门．参照图片选项．与图片C相符．故选：C．【点评】看图作答题首先要看清图片内容，然后根据图示写出答案．注意平常要多积累文化常识．七．书面表达（共1小题）24．（2022秋•历下区期末）假如你是李明，请你向大家介绍一下你的家人吧！提示：职业，兴趣爱好，出行方式…要求：语句通顺，语意连贯，符合逻辑，书写清晰、整洁。不少于5句话。Therearefivepeopleinmyfamily.Mygrandpais68yearsold.Heistall.Heisanengineer.Hegoestoworkbybus.Helikesplayingchess.Mygrandmais66yearsold.Shehasshorthair.Sheisamathteacher.Shegoestoworkbycar.Shelikesreadingbooks.Myfatheris39yearsold.Heisheavy.Heisadoctor.Hegoestoworkbycar.Helikesreadingnewspapers.Mymotheris37yearsold.Shehaslonghair.Sheisapianist.Shegoestoworkonfoot.Asforme，Iamastudent.Iamshort.Igotoschoolbybike.Ilikeswimming.【考点】写人篇．【答案】Therearefivepeopleinmyfamily.Mygrandpais68yearsold.Heistall.Heisanengineer.Hegoestoworkbybus.Helikesplayingchess.Mygrandmais66yearsold.Shehasshorthair.Sheisamathteacher.Shegoestoworkbycar.Shelikesreadingbooks.Myfatheris39yearsold.Heisheavy.Heisadoctor.Hegoestoworkbycar.Helikesreadingnewspapers.Mymotheris37yearsold.Shehaslonghair.Sheisapianist.Shegoestoworkonfoot.Asforme，Iamastudent.Iamshort.Igotoschoolbybike.Ilikeswimming.【分析】写作思路：要求向大家介绍一下自己的家人，包括职业，兴趣爱好，出行方式等，不少于5句话。时态用一般现在时。重点词汇和短语：engineer工程师；doctor医生；pianist钢琴家；onfoot步行。重点句子：Helikesplayingchess.翻译：他喜欢下棋。分析：likedoingsth.喜欢做某事。【解答】Therearefivepeopleinmyfamily.Mygrandpais68yearsold.Heistall.Heisanengineer.Hegoestoworkbybus.Helikesplayingchess.Mygrandmais66yearsold.Shehasshorthair.Sheisamathteacher.Shegoestoworkbycar.Shelikesreadingbooks.Myfatheris39yearsold.Heisheavy.Heisadoctor.Hegoestoworkbycar.Helikesreadingnewspapers.Mymotheris37yearsold.Shehaslonghair.Sheisapianist.Shegoestoworkonfoot.Asforme，Iamastudent.Iamshort.Igotoschoolbybike.Ilikeswimming.我家有五口人。我爷爷68岁了。他很高。他是一位工程师。他乘公共汽车去上班。他喜欢下棋。我奶奶66岁了。她留着短发。她是一位数学老师。她开车去上班。她喜欢读书。我爸爸39岁了。他很胖。他是一名医生。他开车去上班。他喜欢看报纸。我妈妈37岁了。她留着长发。她是一位钢琴家。她步行去上班。至于我，我是一名学生。我很矮。我骑自行车去上学。我喜欢游泳。【点评】小学阶段，英文写作一般考查学生的语言运用能力，写作内容简单实用。学生必须掌握重要的单词拼写以及语法结构。写作时要认真审题，理解题意，根据要求来写。

考点卡片1．词汇类别分类【考点介绍】词汇分类是英语学习的重要组成部分，它有助于学生理清单词之间的关系，提高词汇的掌握程度。词汇分类主要分为词性分类、类别分类和其他分类，这些分类有助于学生系统地积累词汇，同时也为日常生活和学习提供了有用的词汇工具。【典型例题】找出下列每组单词中不同类的一项。（）A．grandfatherB．grandmaC．orange【分析】grandfather爷爷，grandma奶奶，orange橘子。【解答】A.grandfather爷爷，B.grandma奶奶，C.orange橘子。A和B选项是家庭成员，C选项是水果。故选：C。【点评】熟记常见的英语词汇，根据单词的类别，正确分类。【解题思路】1、仔细阅读题目：首先，学生应该仔细阅读题目，了解分类的规则或标准。2、理清分类规则：明确题目要求的分类规则。有时，规则可能是明确的，而有时候学生需要从题目中推断出规则。3、分组：开始根据规则将单词或短语分成不同的组。将符合同一分类规则的词汇放在一组中，确保每个单词或短语都被正确分类。4、检查：仔细检查每个单词或短语是否被正确分类。确保没有遗漏或错误的分类。5、标明答案：在试卷上标明你的答案。通常使用标号或圆圈来表示每个分类的组别。6、复查：在提交答案之前，务必再次检查，确保每个单词或短语都被正确分类，没有漏掉的词汇。2．词汇词性分类【考点介绍】词汇分类是英语学习的重要组成部分，它有助于学生理清单词之间的关系，提高词汇的掌握程度。词汇分类主要分为词性分类、类别分类和其他分类，这些分类有助于学生系统地积累词汇，同时也为日常生活和学习提供了有用的词汇工具。【典型例题】选出每组单词中不同类的一项。（）A．giveB．hungryC．look【分析】give给，hungry饥饿的，look看【解答】give给，hungry饥饿的，look看，AC都是动词，B是形容词，选项B与其它几个不同类。故选：B。【点评】要求熟记单词，掌握词义、词性，看清题干要求，完成题目。【解题思路】1、仔细阅读题目：首先，学生应该仔细阅读题目，了解分类的规则或标准。2、理清分类规则：明确题目要求的分类规则。有时，规则可能是明确的，而有时候学生需要从题目中推断出规则。3、分组：开始根据规则将单词或短语分成不同的组。将符合同一分类规则的词汇放在一组中，确保每个单词或短语都被正确分类。4、检查：仔细检查每个单词或短语是否被正确分类。确保没有遗漏或错误的分类。5、标明答案：在试卷上标明你的答案。通常使用标号或圆圈来表示每个分类的组别。6、复查：在提交答案之前，务必再次检查，确保每个单词或短语都被正确分类，没有漏掉的词汇。3．名词词组【考点介绍】学生需要理解短语是由两个或更多个单词组成的，并且这些单词在一起构成了一个含义完整的单位。【典型例题】WecansingEnglishsongsin_____.（）A．PEclassesB．Englishclasses【分析】我们能在英语课上唱英语歌。【解答】A体育课，B英语课。结合singEnglishsongs可知英语课可以唱英语歌。故选：B。【点评】理解名词词组的含义，注意词汇积累。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，学生应仔细阅读题目，理解试题要求。题目通常会提供一个句子或段落，并要求你选择或填写适当的短语。2.查看上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何线索或信息，可以帮助你选择正确的短语。上下文通常提供了使用短语的语法和语境。3.识别关键词：确定题目中的关键词或短语，这些关键词通常与答案相关。例如，如果题目提到"goingtothebeach"，那么"tothebeach"可能是一个关键短语。4.考虑短语的含义：学生需要了解短语的含义，并选择与上下文最合适的含义。有时候，短语可能有多个含义，所以要仔细考虑。5.排除错误选项：如果你不确定答案，可以通过排除那些明显不合适的选项来缩小选择范围。6.选择答案或填写短语：根据分析和上下文，选择你认为正确的短语或填写它，以完成试题。7.复查答案：在提交答案之前，仔细检查你的选择或填写是否正确。确保它们与上下文相符合。4．动词原形【考点介绍】动词的原形是动词的基本形式，通常是词典中列出的形式。它是不带时态、人称或语气变化的最基本的形式。【典型例题】Hewill___apilotintwentyyears.（）A．areB．beC．do【分析】二十年后他将成为一名飞行员。【解答】句子中will是情态动词，后面跟动词原形，beapilot表示成为飞行员。are，be动词的复数形式；do动词原形。故选：B。【点评】熟悉动词原形，根据will解答即可。【解题思路】1.仔细阅读问题：首先，仔细阅读问题，理解题目的要求。确定题目中需要填入动词的基本形式。2.考虑句子上下文：考虑句子的上下文，看看动词的形式是否受到其他单词或句子结构的影响。有时，句子的语法结构或上下文可以提供关于正确答案的线索。3.确定动词的时态：考虑句子的时态，确定应该使用哪个动词的基本形式。根据句子的时态，选择正确的动词形式，例如，一般现在时使用动词的基本形式，一般过去时使用动词的过去式等。4.检查主语和谓语一致：确保填写的动词与句子中的主语一致。动词的形式通常与主语的单复数形式和人称保持一致。5．动词的第三人称单数【考点介绍】1.第三人称单数的定义：动词的第三人称单数形式是指在一般现在时中用于描述第三人称单数主语（he，she，it）的动词形式。2.动词的变化规则：一般情况下，为了将动词转化为第三人称单数形式，需要在动词原形后添加"﹣s"或"﹣es"。【典型例题】Mymumisanurse.Sheusually___at7o'clock.（）A．wenttoworkB．goestoworkC．gotowork【分析】我妈妈是一名护士。她通常7点钟去上班。【解答】usually用于一般现在时，主语是she，谓语动词使用第三人称单数，went动词过去式；goes动词第三人称单数；go动词原形。故选：B。【点评】熟悉动词第三人称单数和动词短语，根据主语解答即可。【解题思路】1.仔细阅读问题：首先，仔细阅读问题，理解题目的要求。确定题目中需要填入动词的基本形式。2.考虑句子上下文：考虑句子的上下文，看看动词的形式是否受到其他单词或句子结构的影响。有时，句子的语法结构或上下文可以提供关于正确答案的线索。3.确定动词的时态：考虑句子的时态，确定应该使用哪个动词的基本形式。根据句子的时态，选择正确的动词形式，例如，一般现在时使用动词的基本形式，一般过去时使用动词的过去式等。4.检查主语和谓语一致：确保填写的动词与句子中的主语一致。动词的形式通常与主语的单复数形式和人称保持一致。6．动名词【考点介绍】1.动名词的形式：动名词通常以动词的基本形式（原形）后面加上"﹣ing"构成。例如，"swim"的动名词形式是"swimming"，"read"的动名词形式是"reading"。2.动名词作主语：动名词可以在句子中充当主语。例如，"Swimmingismyfavoritesport"（游泳是我的最爱运动）中的"Swimming"充当主语。3.动名词作宾语：动名词也可以在句子中充当宾语。例如，"Ienjoyreadingbooks"（我喜欢读书）中的"reading"充当宾语。4.动名词作介词宾语：动名词可以作为介词的宾语出现在句子中。例如，"She'sgoodatdancing"（她擅长跳舞）中的"dancing"在介词"at"后充当宾语。5.动名词作形容词的修饰语：动名词还可以用来修饰名词，充当形容词的角色。例如，"Iboughtarunningshoe"（我买了一双跑步鞋）中的"running"修饰名词"shoe"。【典型例题】___isveryfun.Allthechildrenlikeit.（）A．PlayinggamesB．BooksC．Sleep【分析】玩游戏是非常有趣的。所有的孩子们都喜欢它。【解答】根据题干，可知此空做主语，动名词可以做主语。结合选项，A玩游戏，为动名词短语，符合题意；B为名词复数，此句中is前面的主语应为单数名词，不符合题意；C为动词原形，不符合题意。故选：A。【点评】首先读懂题干，然后结合汉语意思及语法进行作答。【解题思路】1.仔细阅读问题：首先，仔细阅读问题，理解题目的要求。确定题目中需要填入动词的基本形式。2.考虑句子上下文：考虑句子的上下文，看看动词的形式是否受到其他单词或句子结构的影响。有时，句子的语法结构或上下文可以提供关于正确答案的线索。3.确定动词的时态：考虑句子的时态，确定应该使用哪个动词的基本形式。根据句子的时态，选择正确的动词形式，例如，一般现在时使用动词的基本形式，一般过去时使用动词的过去式等。4.检查主语和谓语一致：确保填写的动词与句子中的主语一致。动词的形式通常与主语的单复数形式和人称保持一致。7．一般现在时【考点介绍】1.动词的构成：在一般现在时中，大多数动词都以动词原形（动词的基本形式）出现，而第三人称单数形式的动词（he，she，it）通常在动词原形后面加上"﹣s"或"﹣es"。例如，一般现在时中使用"Iplaysoccer"（我踢足球）和"Theyplaysoccer"（他们踢足球），但使用"Heplayssoccer"（他踢足球）中的"plays"。2.第三人称单数动词的变化规则：第三人称单数（he，she，it）的动词在一般现在时中通常要加"﹣s"或"﹣es"。例如，"Shesingswell"（她唱得很好）中的"sings"，"Heeatslunch"（他吃午饭）中的"eats"。3.时间状语的作用：时间状语词如"always"、"usually"、"often"、"sometimes"等通常用来表示动作的频率，它们经常与一般现在时一起使用。例如，"Ialwaysbrushmyteethbeforebed"（我每晚睡前都刷牙）中的"always"。4.习惯和真理：一般现在时还用于描述习惯性的行为或普遍性的真理，如"Thesunrisesintheeast"（太阳从东方升起）。【典型例题】I___veryactiveinclassnow.（）A．wasB．amC．willbe【分析】现在我在课堂上很活跃。【解答】now提示句子是现在进行时和一般现在时。主语是I，后接be动词am。was提示句子是一般过去时。willbe提示句子是一般将来时。故选：B。【点评】理解句子含义，结合主语分析作答。【解题思路】1.仔细阅读问题：首先，仔细阅读问题，理解题目的要求。确定题目中需要填入的时态形式，是一般现在时、一般过去时还是一般将来时等。2.考虑句子上下文：考虑句子的上下文，看看时态形式是否受到其他单词或句子结构的影响。有时，句子的语法结构或上下文可以提供关于正确答案的线索。3.确定句子的时间：确定句子描述的动作或事件所发生的时间。根据句子中提供的时间线索（如"yesterday"、"tomorrow"、"now"等），选择合适的时态。4.动词时态的一致性：确保选择的时态与句子中的主语和谓语动词一致。时态的一致性是英语语法中的基本原则。5.时间状语词：学生应注意句子中是否包含表示特定时间的状语词，这些词通常提示应该使用哪种时态。例如，"today"通常暗示一般现在时，而"yesterday"暗示一般过去时。8．地点介词【考点介绍】基本地点介词：小学阶段通常会教授一些基本的地点介词，包括：in：用于表示较大的地点或区域，如国家、城市、房间等。例如，"inChina"（在中国）、"inthebedroom"（在卧室里）。on：用于表示较小的平面表面，如桌子、纸上等。例如，"onthetable"（在桌子上）、"onthepaper"（在纸上）。at：用于表示较小的具体点或位置，如街道地址、坐标、时间点等。例如，"atthepark"（在公园）、"at3o'clock"（在3点钟）。under：用于表示在某物之下，例如"underthebed"（在床底下）。between：用于表示在两个物体或位置之间，例如"betweenthetwohouses"（在两栋房子之间）。【典型例题】What'stheweatherlike______Beijing？（）A．inB．atC．on【分析】北京的天气怎么样？【解答】答案：A．考查地点介词的用法．根据介词的区别可知，介词at后跟小地名，用介词in连接大地名，on表示在一个面上．句中Beijing是大城市．BC不符合题意．故选A．【点评】了解介词用法，掌握具体搭配，牢记语法知识．【解题思路】1.明确介词的作用：首先要理解介词在句子中的基本作用。介词是一种用来描述名词、代词或动词与其他元素之间关系的词语。它们可以表示方向、位置、时间、原因、条件等关系。2.仔细阅读题目：仔细阅读题目，确定需要填入介词的位置以及要表达的关系。有些题目可能会提供上下文，帮助你选择适当的介词。3.考虑上下文：如果上下文提供了线索，要考虑上下文中其他词语的含义和句子的整体意思，以确定哪个介词最合适。4.短语搭配：一些介词在特定的短语中常常被使用，例如"inthemorning"（在早上）、"onthetable"（在桌子上）、"withasmile"（带着微笑）。了解这些常见的介词短语可以帮助你更准确地选择介词。5.注意动词后的介词：某些动词需要特定的介词，这些搭配通常是固定的。例如，"listentomusic"（听音乐）中的"to"是固定的介词。6.熟悉常见介词：要熟悉英语中常见的介词，例如"in"、"on"、"at"、"by"、"with"、"under"、"over"等等。这些是基本的介词，经常在句子中使用。9．方位介词【考点介绍】基本方位介词：小学阶段通常会教授一些基本的方位介词，包括：in：用于表示物体或人在封闭的空间内。例如，"inthebox"（在盒子里）、"intheroom"（在房间里）。on：用于表示物体或人在表面上。例如，"onthetable"（在桌子上）、"onthewall"（在墙上）。under：用于表示物体或人在其他物体之下。例如，"underthechair"（在椅子下面）、"underthetree"（在树下面）。behind：用于表示物体或人在其他物体的背后。例如，"behindthedoor"（在门后）、"behindthecar"（在汽车后面）。nextto（或beside）：用于表示物体或人在其他物体的旁边。例如，"nexttothebook"（在书旁边）、"besidetheriver"（在河边）。【典型例题】﹣Whereisyourchair？﹣It's_______thedesk_______thebed.（）A．under；onB．between；and【分析】﹣你的椅子在哪里？﹣它在桌子和床之间。【解答】考查方位介词、地点介词。问句询问椅子的位置，between…and…"在……和……之间"为常见短语，句意为"它在桌子和床之间。"符合。A选项under为"在……下面"，on为"在……上"；C选项中in为"在……里"。故选：B。【点评】准确理解句子，注意积累常见短语，按照含义选择适当的介词。【解题思路】1.明确介词的作用：首先要理解介词在句子中的基本作用。介词是一种用来描述名词、代词或动词与其他元素之间关系的词语。它们可以表示方向、位置、时间、原因、条件等关系。2.仔细阅读题目：仔细阅读题目，确定需要填入介词的位置以及要表达的关系。有些题目可能会提供上下文，帮助你选择适当的介词。3.考虑上下文：如果上下文提供了线索，要考虑上下文中其他词语的含义和句子的整体意思，以确定哪个介词最合适。4.短语搭配：一些介词在特定的短语中常常被使用，例如"inthemorning"（在早上）、"onthetable"（在桌子上）、"withasmile"（带着微笑）。了解这些常见的介词短语可以帮助你更准确地选择介词。5.注意动词后的介词：某些动词需要特定的介词，这些搭配通常是固定的。例如，"listentomusic"（听音乐）中的"to"是固定的介词。6.熟悉常见介词：要熟悉英语中常见的介词，例如"in"、"on"、"at"、"by"、"with"、"under"、"over"等等。这些是基本的介词，经常在句子中使用。10．冠词用法辨析【考点介绍】冠词辨析题主要是给出几种类型的冠词，从中选择正确的一个，要从它们的意思、用法上进行辨析。【典型例题】MayIhave______lookatthepicture？（）A．anB．theC．aD．\【分析】我可以看一下照片吗？【解答】根据题干，havealook看一看，固定词组。A用于首字母为元音字母开头的单词；B为定冠词；D不填。故选：C。【点评】准确理解句子，掌握冠词的使用细节。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，学生需要仔细阅读试题，理解句子的意思和要求。看清楚名词的单复数形式以及是否需要使用冠词。2.确定名词的性质：判断名词是否是特指的、泛指的、可数名词还是不可数名词。这有助于决定是否需要使用冠词以及是使用不定冠词"a"、"an"还是定冠词"the"。3.使用不定冠词"a"或"an"：如果名词是不特指的单数可数名词，通常需要使用不定冠词"a"或"an"。选择"a"还是"an"取决于名词的发音，如果名词以元音音素开头，则使用"an"，否则使用"a"。4.使用定冠词"the"：定冠词"the"用于特指的名词，或者用于上下文中已经提到过的特定事物。如果题目要求特指某个事物，应该使用"the"。11．副词的用法【考点介绍】1.修饰动词：副词通常用来修饰动词，表示动作的方式、频率、时间或程度。例如：Shesingsbeautifully.（她唱得很美。）2.修饰形容词：副词也可以用来修饰形容词，表示程度或强调。例如：Heisextremelytall.（他非常高。）3.修饰其他副词：副词还可以用来修饰其他副词，表示程度或强调。例如：ShespeaksEnglishquitefluently.（她英语说得相当流利。）4.修饰整个句子：副词也可以放在句首或句末，用来修饰整个句子，表示说话者的态度、观点或总结性的信息。例如：Honestly，Idon'tknowtheanswer.（老实说，我不知道答案。）【典型例题】Thegiantisveryangry.Hefindsthechildreninhisgarden.___heknocksdownthewallaroundhisgarden.Hesays，"Children，youcanplayinmygardenanytime."（）A．BecauseB．FinallyC．ForD．With【分析】巨人非常生气。他在花园里发现了孩子们。最后他推倒了花园周围的墙。他说："孩子们，你们随时都可以在我的花园里玩。"【解答】A因为，B最后；C因为；D和。finally最后，代入句意为：巨人非常生气。他在花园里发现了孩子们。最后他推倒了花园周围的墙。他说："孩子们，你们随时都可以在我的花园里玩。"符合。故选：B。【点评】结合选项含义和句意，正确作答。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，仔细阅读问题，确保理解问题的要求。2.识别副词位置：在句子中识别副词的位置。副词通常用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，所以要确保找到它们在句子中的正确位置。3.考虑上下文：考虑副词在上下文中的作用。副词的选择通常依赖于上下文，考虑句子的语境和逻辑关系。4.理解副词的功能：副词可以表示时间、地点、方式、程度等不同的功能。确保你了解不同类型的副词在句子中的作用，并选择适当的副词来作答。5.检查句子结构：确保选择的副词在语法上是正确的，不会破坏句子的结构或意义。注意主谓一致和其他语法规则。12．陈述句肯定形式【考点介绍】肯定句：1.主谓一致：在肯定句中，主语和谓语动词要保持一致。例如：Sheplaysthepiano.（她弹钢琴。）2.基本结构：肯定句的基本结构通常是主语+谓语动词+宾语或其他补充成分。例如：Theyeatpizza.（他们吃披萨。）3.时间表达：肯定句中可以包括时间表达，以指明动作发生的时间。例如：Igotoschooleveryday.（我每天去学校。）【典型例题】Myfavouriteseasonisautumn，because___.（）A．IcanmakeasnowmanB．IcanplantthetreeC．Icanseetheleavesfallandfall【分析】我最喜欢的季节是秋天，因为我可以看到树叶飘落。【解答】不完整句意：我最喜欢的季节是秋天，因为_____。A．我可以堆雪人；B．我可以种树；C．我可以看到树叶飘落。根据常识可知秋天是树叶飘落的季节，可见C符合句意。故选：C。【点评】做题时，首先理解句意，再根据句意选出答案。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，仔细阅读问题，确保理解问题的要求。2.理解句子结构：确保你理解句子的结构和含义。明白主语、谓语、宾语等在句子中的位置和作用。3.注意时态和语态：根据题目的要求，注意时态和语态的使用。英语中的时态可以影响动作发生的时间，而语态可以影响动作的主动或被动。4.关注词汇：词汇选择是构建陈述句的关键。确保你选择的词汇适合句子的意思和语境。13．祈使句肯定形式【考点介绍】1.基本结构：肯定形式的祈使句通常以动词的基本形式（原形）开头，不带主语。例如：Sitdown.（坐下。）2.添加主语：在英语中，通常省略了主语，但在特定情况下，可以添加主语，以使句子更具礼貌或明确。例如：You，pleasepassthesalt.（请把盐递给你。）3.使用否定词汇：肯定形式的祈使句通常没有否定词汇。它们直接陈述请求、命令或建议。例如：Bequiet.（安静。）【典型例题】﹣﹣Wow，greentomatoes!﹣﹣!Theyareyummy.（）A．TrysomeB．BecarefulC．Hurryup【分析】﹣﹣哇，绿色的西红柿！﹣﹣尝一些！它们是美味的。【解答】上文句意：哇，绿色的西红柿！下文句意：它们是美味的。据此可知空缺处需尝尝方知味道。A．尝一些；B．小心点；C．快点。可见A与上下文相符。故选：A。【点评】做题时，首先理解上下文句意，再根据上下文内容选出答案。【解题思路】1.明确句子类型：确定题目中所涉及的是祈使句。祈使句的特点是它们通常以动词开头，用来表示请求、命令或建议。2.考虑语气：根据题目的语境，考虑应该使用哪种语气，如请求、命令或建议。不同的语气可能需要使用不同的动词形式或修饰词。3.选择适当的动词：在祈使句中，动词通常是基本形式，不带主语。根据上下文选择适当的动词，确保它符合句子的语气和含义。4.考虑句子结构：祈使句的结构通常是动词+宾语或其他补充成分。确保句子的结构简洁明了，清晰表达你的请求、命令或建议。5.注意礼貌用语：根据情境，考虑是否需要添加礼貌用语，如"please"（请）、"thankyou"（谢谢你）等，以使句子更加礼貌。14．祈使句否定形式【考点介绍】1.否定副词：在否定形式的祈使句中，通常使用否定副词"donot"或其缩写形式"don't"来表示否定。例如：Don'ttalkloudly.（不要大声说话。）2.避免二重否定：在否定形式的祈使句中，通常要避免使用二重否定，即不要同时使用"donot"和其他否定词汇，以免造成混淆。例如，正确的说法是"Don'teattoomuchcandy."，而不是"Don'tnoteattoomuchcandy."3.主语省略：与肯定形式一样，否定形式的祈使句通常省略了主语。例如：Don'tbelate.（不要迟到。）【典型例题】Becareful（小心）!__________falltotheground.（）A．Don'tB．NoC．Not【分析】小心！不要掉在地上了。【解答】No不，Not不是。句子是否定祈使句，其结构是Don'tdosth表示不要做某事，Don't放句首，首字母大写。故选：A。【点评】理解句子含义，掌握祈使句否定形式的结构和用法。【解题思路】1.明确句子类型：确定题目中所涉及的是祈使句。祈使句的特点是它们通常以动词开头，用来表示请求、命令或建议。2.考虑语气：根据题目的语境，考虑应该使用哪种语气，如请求、命令或建议。不同的语气可能需要使用不同的动词形式或修饰词。3.选择适当的动词：在祈使句中，动词通常是基本形式，不带主语。根据上下文选择适当的动词，确保它符合句子的语气和含义。4.考虑句子结构：祈使句的结构通常是动词+宾语或其他补充成分。确保句子的结构简洁明了，清晰表达你的请求、命令或建议。5.注意礼貌用语：根据情境，考虑是否需要添加礼貌用语，如"please"（请）、"thankyou"（谢谢你）等，以使句子更加礼貌。15．助动词引导的一般疑问句【考点介绍】助动词引导的一般疑问句用于询问某种情况或行为是否发生，而不是主语的状态或属性。助动词通常与主要动词一起使用，以形成不同的时态、语态和情态。以下是一些常见的助动词和形成助动词引导的一般疑问句的示例：1.助动词"do"（做）：Doeshehaveacar？（他有辆车吗？）2.助动词"does"（做，第三人称单数形式）：Doesitrainoftenhere？（这里经常下雨吗？）3.助动词"did"（做，过去时形式）：Didyoufinishyourhomework？（你完成了作业吗？）在这些句子中，助动词放在句子的开头，然后是主语和主要动词的基本形式，以构成一般疑问句。回答时，可以使用"Yes"或"No"来回应问题。【典型例题】﹣﹣Doesshelikepears？﹣﹣No，she___.（）A．don'tB．doesC．doesn't【分析】﹣她喜欢梨吗？﹣不，她不喜欢。【解答】问句是Doesshe开头的一般疑问句。其肯定回答是"Yes，shedoes."否定回答是"No，shedoesn't."故选：C。【点评】要掌握如何根据一般疑问句进行正确回答，重点是知道答语的句子结构，根据主语及时态选择相应助动词。【解题思路】1.确定主语和谓语动词：确定问题中的主语和谓语动词。主语通常是问题中提到的人、物或动物，而谓语动词是询问有关主语的动作、状态或属性的部分。2.根据问题形式回答：根据问题的形式，回答"yes"或"no"。3.如果问题是以动词"be"（am、is、are、was、were）开头的，回答时要根据主语和动词的一致性回答"yes"或"no"。如果问题是以其他动词开头的，通常回答时需要使用助动词或直接改变谓语动词的形式。4.用完整的句子回答：尽量用完整的句子回答问题，以提供更清晰的信息。16．how引导的特殊疑问句【考点卡片】基本结构：How+一般疑问句？How即"如何"，询问方式或评价，回答时通常要回答具体方式或评价。【典型例题】﹣___doesthegrapetaste？﹣It'ssour.（）A．HowB．WhoC．What【分析】﹣这葡萄尝起来怎么样？﹣它是酸的。【解答】A.怎么样；B.谁；C.什么。结合答语"它是酸的。"可知上句询问"这葡萄尝起来怎么样？"，用How询问。故选：A。【点评】结合答语推知问句内容，选择合适的疑问词作答。【解题思路】1.确定特殊疑问词：确定问题中使用的特殊疑问词，这将帮助你确定问题的类型，以及需要提供的信息类型。例如，如果问题以"What"开头，通常需要提供关于物体或事物