课题申报书：藏羌彝走廊文化遗产保护传承与和美乡村建设路径研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。藏羌彝走廊文化遗产保护传承与和美乡村建设路径研究

课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值（一）研究现状藏羌彝走廊文化遗产保护现状（1）文化遗产资源丰富，但保护力度不足（2）部分文化遗产面临消失危险（3）保护与开发之间存在矛盾和美乡村建设现状（1）乡村基础设施建设逐步完善（2）乡村产业转型升级取得一定成效（3）乡村文化传承与创新存在不足（二）选题意义保护和传承藏羌彝走廊文化遗产，有利于维护国家文化安全，促进民族团结，推动区域经济社会发展和美乡村建设是全面建设社会主义现代化国家的重要内容，对于实现乡村振兴战略目标具有重要意义本课题将文化遗产保护与和美乡村建设相结合，有助于探索具有地域特色的发展路径，为类似地区提供借鉴和参考（三）研究价值理论价值：丰富和完善文化遗产保护与和美乡村建设的理论体系实践价值：为藏羌彝走廊地区文化遗产保护与和美乡村建设提供政策建议和实践指导社会价值：促进区域经济社会发展，提高居民生活水平，增强民族凝聚力二、研究目标、研究对象、研究内容（一）研究目标分析藏羌彝走廊文化遗产保护现状，找出存在的问题和挑战探索和美乡村建设路径，为藏羌彝走廊地区提供具有地域特色的发展模式提出文化遗产保护与和美乡村建设相结合的政策建议和实践措施（二）研究对象藏羌彝走廊地区文化遗产保护与和美乡村建设（三）研究内容藏羌彝走廊文化遗产保护现状分析（1）文化遗产资源调查与评估（2）保护政策与措施研究（3）保护与开发矛盾分析和美乡村建设路径探索（1）基础设施建设与公共服务提升（2）产业转型升级与绿色发展（3）乡村文化传承与创新文化遗产保护与和美乡村建设相结合的政策建议与实践措施（1）政策体系构建（2）实践案例研究（3）政策实施效果评估三、研究思路、研究方法、创新之处（一）研究思路采用文献研究法，梳理国内外相关研究成果，为课题研究提供理论基础运用实地调查法，深入藏羌彝走廊地区，了解文化遗产保护与和美乡村建设现状结合定量与定性分析方法，对研究数据进行整理和分析，得出研究结论（二）研究方法文献研究法：查阅相关文献，了解研究背景和现状实地调查法：通过访谈、问卷调查等方式，收集第一手资料定量分析法：运用统计学方法，对数据进行分析定性分析法：运用归纳、演绎等方法，对研究问题进行深入剖析（三）创新之处将文化遗产保护与和美乡村建设相结合，提出具有地域特色的发展路径关注藏羌彝走廊地区，填补相关研究领域的空白结合定量与定性分析方法，提高研究结论的科学性和实用性四、研究基础、保障条件、研究步骤（一）研究基础具备扎实的教育科研基础，熟悉相关领域的研究方法拥有丰富的实践经验，了解藏羌彝走廊地区的实际情况具备良好的团队协作能力，能够保证课题研究的顺利进行（二）保障条件充分利用学校和社会资源，为课题研究提供资金、场地等支持与相关政府部门、企事业单位建立合作关系，为课题研究提供数据和信息定期组织学术交流活动，提高研究团队的整体水平（三）研究步骤第一阶段：文献研究，了解研究背景和现状第二阶段：实地调查，收集第一手资料第三阶段：数据分析，得出研究结论第四阶段：撰写研究报告，提出政策建议和实践措施第五阶段：课题成果推广，为类似地区提供借鉴和参考（课题设计论证共1432字）课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了充分的文献综述，是否建立了坚实的理论基础，是否对相关领