七年级（上）期中生物试卷

2023-2024学年七年级（上）期中生物试卷一、双选题：（共20分，每题全对得2分，对一个给1分，一对一错不得分，答案填写在答题卡上）1．图甲和图乙所示，是李翼用光学显微镜观察植物细胞的两个视野，当他将甲图中偏左的细胞所示视野转为乙图所示视野时，装片移动（）A．装片移动向左 B．装片移动向右C．换成更大倍数的物镜 D．换成更小倍数的物镜2．在温暖、潮湿的地区，生物的种类和数量一般比寒冷、干旱的地区要多，影响这一现象的主要非生物因素是（）A．温度 B．土壤 C．空气 D．水3．同学设计了这样的实验：他将小麦种子分为等量的两组，给予适量的水，适宜的温度，一组放在阳光下，另一组放在黑暗透气的纸盒里，以下说法正确的是（）A．他想探究水分对小麦种子萌发是否有影响B．他想探究光照对小麦种子萌发是否有影响C．变量是水分D．变量是光照4．下列关于常见的探究器具的说法正确的是（）A．量筒、量杯、放大镜、显微镜属于计量器具B．不要用手直接接触被加热的材料和器具，以免烫伤C．加热时，不要离开加热装置，加热结束要及时切断热源D．实验结束后要将废弃的化学药品或其他材料倒入水槽或垃圾桶5．细胞分化是（）A．细胞数目没有变化 B．其结果是形成组织C．细胞数量增多 D．其结果是形成个体6．下列关于单细胞生物描述正确的是（）A．草履虫能净化污水 B．草履虫的运动结构是伪足C．单细胞生物能趋利避害 D．变形虫的运动结构是纤毛7．如图为两种生物的细胞结构图，对其结构和功能叙述正确的是（）A．甲、乙细胞都具有细胞壁、细胞质和细胞核B．甲图中的①与细胞内外物质的进出无关C．乙图中的②能将无机物合成有机物D．甲、乙细胞中都有线粒体，与呼吸作用有关8．在观察人的口腔上皮细胞结构的实验中，下列操作不当的是（）A．制作装片时在载玻片上滴一滴清水B．盖盖玻片时先将一侧接触水滴，再慢慢放下C．若使视野中的物象左移，可向右移动玻片标本D．要在视野中看到更多的细胞，若物镜不变，可用“5×”目镜替换“10×”目镜观察标本9．下列组织中属于动物组织的是（）A．结缔组织 B．营养组织 C．上皮组织 D．分生组织10．下列说明人类生存和发展离不开生物的是（）A．衣食住行离不开生物B．现在利用的石油来源于远古生物C．太阳能人水汽的热量来自生物D．水力发电离不开生物二、单选题：（共20分，请把正确答案填在答题卡上）11．下列诗句中，哪一句不包含生命现象（）A．春眠不觉晓 B．处处闻啼鸟 C．夜来风雨声 D．花落知多少12．下列叙述中，反映生物对环境影响的一项是（）A．竹节虫具有与树（竹）枝相似的体形B．在沙地上植树造林，可以防风固沙C．仙人掌具有叶刺和肉质茎D．睡莲在水下有长长的叶柄伸进泥里13．小玉用显微镜观察某生物组织切片，她判断该生物是动物．她的判断依据应该是（）A．该组织细胞没有叶绿体 B．该组织细胞没有细胞壁C．该组织细胞没有线粒体 D．该组织细胞没有细胞核14．使用光学显微镜观察玻片标本，选用标有10x字样的目镜和5x字样的物镜，观察到的细胞实际被扩大了（）A．20倍 B．50倍 C．100倍 D．200倍15．我们食用的萝卜、马铃薯、蚕豆、小麦，分别属于植物的（）A．根、根、茎、种子 B．茎、茎、种子、果实C．根、茎、种子、种子 D．根、茎、种子、果实16．杜鹃花与杜鹃鸟在结构层次上的不同在于杜鹃鸟有（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统17．下列关于科学探究的叙述中，正确的是（）A．一个对照实验组，可有多个变量B．根据实验目的设计对照实验C．假设与实验结论必须一致D．想象可以代替实验操作18．观察人口腔上皮细胞时，载玻片上滴的是（）A．生理盐水 B．碘液 C．龙胆紫 D．清水19．如图显示的是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是（）A．①→②→③→④ B．①→③→②→④ C．③→①→②→④ D．③→①→④→②20．制作临时装片的步骤一般是（）①染色②撕取实验材料③擦拭载、盖玻片④在载玻片中央滴清水⑤盖盖玻片⑥将实验材料置于水滴中展平．A．①②③④⑤⑥ B．⑥③②⑤④① C．③④②⑥⑤① D．⑤②①③⑥④21．每个生物体都有一定的结构层次，人体的结构层次是（）A．个体→组织→器官→细胞 B．细胞→器官→组织→植物体C．细胞→组织→器官→系统→个体 D．细胞→组织→器官→个体22．协调人体各系统进行各项生理活动的是（）A．运动系统 B．神经系统和内分泌系统C．神经系统 D．生殖系统和循环系统23．下列组织当中，具有运输水分、无机盐和有机物作用的植物组织是（）A．保护组织 B．机械组织 C．营养组织 D．输导组织24．植物进行光合作用的主要器官是（）A．叶脉 B．叶 C．气孔 D．芽25．下列关于组织和器官的说法正确的是（）A．组织就是器官B．所有的组织聚集在一起就形成了器官C．不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有特定功能的结构就是器官D．相同的组织聚集在一起就形成了器官26．下列植物中，食用部分是营养器官的是（）A．黄花菜 B．西红柿 C．黄瓜 D．白菜27．使用显微镜时，若光线较亮，应使用的光圈和反光镜是（）A．大光圈，凹面镜 B．小光圈，凹面镜C．小光圈，平面镜 D．大光圈，平面镜28．下列关于草履虫形态结构的叙述中，错误的是（）A．草履虫依靠纤毛运动 B．草履虫利用伸缩泡进行呼吸C．口沟是食物的入口 D．食物残渣通过胞肛排除体外29．如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图象，按发生分裂的先后顺序，正确的是（）A．a→b→c→d B．a→c→d→b C．a→d→b→c D．d→a→b→c30．各种细胞的形态、结构和功能出现很大差异的原因是（）A．细胞分裂 B．细胞生长 C．细胞分化 D．组织形成三、判断题（共10分．对的填A，错的填B．填在答题卡上）31．绿色开花植物一生中的每个阶段都具有六种器官．．（判断对错）32．单细胞生物结构简单，不能完成呼吸、生殖等复杂的生命活动．．（判断对错）33．在清澈的不含有有机物的小水沟中易采集到草履虫．（判断对错）．34．洋葱鳞片叶外表皮细胞当中含有叶绿体．（判断对错）35．所有的生物都是由细胞构成的．．（判断对错）36．同种生物的细胞中染色体数目相同．（判断对错）37．生物学是研究动物和植物的生命现象和生命活动规律的科学．（判断对错）38．“杂交水稻之父”“世界粮食奖”获得者是袁隆平．（判断对错）39．叶片呈绿色，主要是因为叶片的表皮细胞含有叶绿体．（判断对错）40．单细胞生物结构简单不能适应环境．（判断对错）2023-2024学年七年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、双选题：（共20分，每题全对得2分，对一个给1分，一对一错不得分，答案填写在答题卡上）1．图甲和图乙所示，是李翼用光学显微镜观察植物细胞的两个视野，当他将甲图中偏左的细胞所示视野转为乙图所示视野时，装片移动（）A．装片移动向左 B．装片移动向右C．换成更大倍数的物镜 D．换成更小倍数的物镜【考点】17：显微镜的基本构造和使用方法．【分析】在显微镜下观察到的是实物放大的倒像，所以所观察到的物像的移动方向与玻片标本的移动方向之间的关系是相反的．【解答】解：通过分析知道观察到的物像的移动方向与玻片标本的移动方向之间的关系是相反的．因此从视野甲变为视野乙的状态，物像应向右方移动，而玻片标本的移动方向与之相反，所以装片应向左方移动，物像比原来大了，换成更大倍数的物镜．故选：AC2．在温暖、潮湿的地区，生物的种类和数量一般比寒冷、干旱的地区要多，影响这一现象的主要非生物因素是（）A．温度 B．土壤 C．空气 D．水【考点】42：环境对生物的影响．【分析】环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是影响某种生物生活的其他生物．【解答】解：在寒冷、干旱地区与温暖、潮湿的地区，不同的主要发生物因素是温度和水分．温暖潮湿的地区，温度适宜、水分充足，适宜生物的生长、繁殖，因此在寒冷、干旱地区，生物的种类和数量一般要比温暖、潮湿地区要少，影响这一现象的主要非生物因素是温度和水分．故选：AD．3．同学设计了这样的实验：他将小麦种子分为等量的两组，给予适量的水，适宜的温度，一组放在阳光下，另一组放在黑暗透气的纸盒里，以下说法正确的是（）A．他想探究水分对小麦种子萌发是否有影响B．他想探究光照对小麦种子萌发是否有影响C．变量是水分D．变量是光照【考点】V1：科学探究的基本环节．【分析】题目中题干涉及到种子萌发的温度、光照、水分和空气条件．对照性的探究实验应注意变量的惟一性．【解答】解：本题在排除了适量的水分、空气和适宜的温度种子萌发的外界条件后，一组放在阳光下，另一组放在黑暗透气的纸盒里，所以探究种子种子萌发受光照的影响，本实验的设计有唯一的变量﹣﹣光照，其他条件（水分、空气、温度）都相同．根据对照实验的变量的唯一性来看，本实验探究光照对小麦种子萌发是否有影响．故选：BD4．下列关于常见的探究器具的说法正确的是（）A．量筒、量杯、放大镜、显微镜属于计量器具B．不要用手直接接触被加热的材料和器具，以免烫伤C．加热时，不要离开加热装置，加热结束要及时切断热源D．实验结束后要将废弃的化学药品或其他材料倒入水槽或垃圾桶【考点】W1：生物实验中常用仪器及其正确操作方法．【分析】生物实验室中常用的实验仪器的使用都有一定的操作方法和规则，严格按照基本的操作要领操作．【解答】解：A、量筒、量杯属于计量器具；放大镜、显微镜属于观察器具；A错误．B、为防止烫伤，不要用手直接接触被加热的材料和器具；B正确．C、加热时，不要离开加热装置，否则容易发生危险，加热结束要及时切断热源；C正确．D、使用完毕的废弃化学药品，该做法会污染水资源，因此切忌随意倒入水槽和垃圾桶中；D错误．5．细胞分化是（）A．细胞数目没有变化 B．其结果是形成组织C．细胞数量增多 D．其结果是形成个体【考点】22：细胞分化形成组织．【分析】细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成组织．【解答】解：细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化从而形成了不同的细胞群，我们把形态结构功能相同的细胞群称之为组织，如分生组织、营养组织、保护组织、输导组织等．因此细胞分化的结果，形成了不同的组织．细胞分化如图：故选：AB6．下列关于单细胞生物描述正确的是（）A．草履虫能净化污水 B．草履虫的运动结构是伪足C．单细胞生物能趋利避害 D．变形虫的运动结构是纤毛【考点】39：单细胞生物的结构和生活．【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．【解答】解：A、草履虫能够吞食细菌，净化污水，正确；B、草履虫的运动结构是纤毛，错误；C、单细胞生物能趋利避害，其目的是适应环境，正确；D、变形虫的运动结构是伪足，错误；故选：AC7．如图为两种生物的细胞结构图，对其结构和功能叙述正确的是（）A．甲、乙细胞都具有细胞壁、细胞质和细胞核B．甲图中的①与细胞内外物质的进出无关C．乙图中的②能将无机物合成有机物D．甲、乙细胞中都有线粒体，与呼吸作用有关【考点】1F：动、植物细胞结构的相同点和不同点．【分析】此题考查的知识点是细胞结构和功能以及动物细胞与植物细胞的区别．【解答】解：A、甲是动物细胞，乙是植物细胞，植物细胞和动物细胞在结构上的相同点是都有细胞膜、细胞质和细胞核；不相同点是植物细胞有，而动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体．该选项的叙述是错误的．B、甲图中的①细胞膜能让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时还能把细胞内产生的废物排到细胞外．细胞膜既具有保护功能又具有控制物质进出的作用．该选项的叙是述错误的．C、乙图中的②液泡内的细胞液中溶解着多种物质，该选项的叙是述错误的．D、植物细胞和动物细胞在结构上都有线粒体，是呼吸作用的场所．该选项的叙述是正确的．故选D8．在观察人的口腔上皮细胞结构的实验中，下列操作不当的是（）A．制作装片时在载玻片上滴一滴清水B．盖盖玻片时先将一侧接触水滴，再慢慢放下C．若使视野中的物象左移，可向右移动玻片标本D．要在视野中看到更多的细胞，若物镜不变，可用“5×”目镜替换“10×”目镜观察标本【考点】1D：制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．【分析】本题考查的是使用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片，首先明确制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤有：擦、滴、刮、涂、盖、染．【解答】解：A、在载玻片的中央滴一滴浓度为0.9%的生理盐水，目的是为了维持细胞的正常形态；若滴加清水，人的口腔上皮细胞会吸水膨胀甚至涨破，影响观察．故符合题意；B、为避免出现气泡，盖盖玻片时先将一侧接触水滴，再慢慢放下．故不符合题意；C、显微镜成的是倒像，所以若使视野中的物象左移，可向右移动玻片标本．故不符合题意．D、显微镜呈放大的像，放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少；放大倍数越低，看到的细胞数目越多．所以要在视野中看到更多的细胞，若物镜不变，可用“5×”目镜替换“10×”目镜观察标本．故不符合题意．故选A．9．下列组织中属于动物组织的是（）A．结缔组织 B．营养组织 C．上皮组织 D．分生组织【考点】23：人体的几种基本组织及功能．【分析】构成人体的四大基本组织的结构及功能如下表所示：组织名称主要结构特征或功能上皮组织由上皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护、分泌等作用结缔组织结缔组织种类很多，细胞间质发达，分布广泛，具有支持、连接、保护、营养等功能肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张等功能神经组织由神经细胞构成，能够接受刺激，产生并传导兴奋【解答】解：人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能；营养组织和分生组织是植物体的组织．故选：A、C．10．下列说明人类生存和发展离不开生物的是（）A．衣食住行离不开生物B．现在利用的石油来源于远古生物C．太阳能人水汽的热量来自生物D．水力发电离不开生物【考点】M8：动物在自然界中的作用．【分析】生物分为植物、动物、细菌、真菌、病毒五大类，是人类赖以生存的物质基础．【解答】解：生物学是一门自然科学．研究生物的结构、功能、发生和发展的规律、生物与周围环境的关系等的科学．生物学与人类生活的衣、食、住、行都有着非常密切的关系如做衣服用棉花、荀麻、蚕丝等，人类的食物直接或间接的来源于生物，如面粉是用小麦加工的，大米水稻，肉类来源于动物等，可见生物学对于不断提高人类的生活水平和生活质量，帮助人类与大自然和谐相处都非常重要；现在利用的煤、石油也来源于远古的生物；征服疾病，治理环境污染需要生物学．都说明人类生存与发展离不开生物学．故选：AB．二、单选题：（共20分，请把正确答案填在答题卡上）11．下列诗句中，哪一句不包含生命现象（）A．春眠不觉晓 B．处处闻啼鸟 C．夜来风雨声 D．花落知多少【考点】41：生物的特征．【分析】此题考查的知识点是生物的特征．解答时可以从生物的特征方面来切入．【解答】解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．春眠不觉晓，是人对刺激做出的一种反应；处处闻啼鸟，是鸟类的繁殖现象；夜来风雨声是自然现象，不是生命现象；花落知多少，是植物的繁殖现象．故选C．12．下列叙述中，反映生物对环境影响的一项是（）A．竹节虫具有与树（竹）枝相似的体形B．在沙地上植树造林，可以防风固沙C．仙人掌具有叶刺和肉质茎D．睡莲在水下有长长的叶柄伸进泥里【考点】44：生物对环境的影响．【分析】生物必须适应环境才能生存，反之生物在适应环境的同时，也会影响环境．同时环境也会影响生物，因此环境与生物是相互影响的．【解答】解：A、竹节虫具有与树枝相似的体形，是拟态，不容易被敌害发现，是对环境的适应，A不正确；B、在沙地上载种植物，能防风固沙，体现了生物对环境的影响，B正确．C、仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，C不正确．D、睡莲有长长的叶柄深入泥里，才能扎根于淤泥，是对淤泥这种环境的适应，D不正确．故选：B13．小玉用显微镜观察某生物组织切片，她判断该生物是动物．她的判断依据应该是（）A．该组织细胞没有叶绿体 B．该组织细胞没有细胞壁C．该组织细胞没有线粒体 D．该组织细胞没有细胞核【考点】1F：动、植物细胞结构的相同点和不同点．【分析】植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体．动物（人）细胞有细胞膜、细胞质和细胞核，通过比较动物和植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；动物细胞没有而植物细胞具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡．判断一个细胞是植物细胞还是动物细胞关键是看它是否具有细胞壁、液泡和叶绿体，只要有其中之一就是植物细胞，如果任何一个都没有就是动物细胞．如果是动物细胞那么该生物就是动物．【解答】解：A、该组织细胞没有叶绿体，植物的非绿色部位如根、动物的细胞都没有叶绿体，因此只有该依据不能判断是动物细胞，故该选项不符合题意；B、该组织细胞没有细胞壁，因此既不是植物细胞也不是细菌与真菌因为它们都有细胞壁；而是动物的细胞（没有细胞壁），故该选项符合题意；C、该组织细胞没有线粒体，动、植物细胞都有线粒体，因此该依据不能判断是动物细胞，故该选项不符合题意；D、该组织细胞没有细胞核，植物、动物的细胞都有细胞核，依该依据判断不是动物细胞，故该选项不符合题意；故选：B．14．使用光学显微镜观察玻片标本，选用标有10x字样的目镜和5x字样的物镜，观察到的细胞实际被扩大了（）A．20倍 B．50倍 C．100倍 D．200倍【考点】17：显微镜的基本构造和使用方法．【分析】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积．【解答】解：显微镜的放大倍数的计算方法是目镜的放大倍数与物镜放大倍数的乘积．所以使用显微镜时，如果选用标有“10×”字样的目镜和标有“5×”字样的物镜，那么观察到的物体放大倍数是50倍．故选：B15．我们食用的萝卜、马铃薯、蚕豆、小麦，分别属于植物的（）A．根、根、茎、种子 B．茎、茎、种子、果实C．根、茎、种子、种子 D．根、茎、种子、果实【考点】32：绿色开花植物由六大器官组成．【分析】被子植物通常称为绿色开花植物，常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成．【解答】解：常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成．我们食用的萝卜是根，马铃薯是块状茎；蚕豆是种子，小麦的种子果皮种皮不可分是果实．故选：D．16．杜鹃花与杜鹃鸟在结构层次上的不同在于杜鹃鸟有（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统【考点】31：绿色开花植物体的结构层次．【分析】首先要明确动物体和植物体的结构层次是怎样的．植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体思考解答．【解答】解：杜鹃花是植物，植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；杜鹃鸟（一种动物）动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次，所以在结构层次上，二者的区别就是有无系统这个结构层次．故选：D．17．下列关于科学探究的叙述中，正确的是（）A．一个对照实验组，可有多个变量B．根据实验目的设计对照实验C．假设与实验结论必须一致D．想象可以代替实验操作【考点】V1：科学探究的基本环节．【分析】科学探究的过程：科学探究过程基本要求提出问题①从生活、实践，学习中发现问题；②表述这些问题；③根据已知科学知识揭示矛盾作出假设①根据已知科学知识对问题提出假设；②判断假设的可检验性制定计划①拟定计划；⑦根据拟定的计划，列出所需材料和用具；③选出控制变量；④设计对照组实施计划①采用多种途径实施计划；②记录现象、数据；③评价现象，数据的可靠性得出结论①描述现象；⑦处理数据；③分析得出结沦表达和交流①撰写探究报告；②交流探究过程和结论并完善据此解答．【解答】解：由分析可知：A、生物探究实验一般设计对照实验，因此进行科学探究，一般设计对照实验，设计对照实验时要有效控制唯一实验变量．A错误；B、根据实验目的设计对照实验．B正确；C、在探究的过程中，并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思，C错误；D、科学探究要实事求是，想象不可以代替实验操作．D错误．故选：B18．观察人口腔上皮细胞时，载玻片上滴的是（）A．生理盐水 B．碘液 C．龙胆紫 D．清水【考点】1D：制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．【分析】本题考查的是制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染．只要熟练掌握制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤，就能熟练作答．【解答】解：在制作口腔上皮细胞临时装片的步骤中，滴这个过程要求滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状，便于观察．故选：A．19．如图显示的是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是（）A．①→②→③→④ B．①→③→②→④ C．③→①→②→④ D．③→①→④→②【考点】17：显微镜的基本构造和使用方法．【分析】此题考查的是显微镜的操作步骤．显微镜的操作步骤可以简化记忆：“取、放、对、观”，观察时先下后上．【解答】解：图③没有放玻片标本，眼视目镜，因此是对光．该步操作的目的是使光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜在同一直线上．图①是放置玻片标本；进行图②所示操作时，眼注视图示部位的目的是：以免物镜碰到玻片标本．图④的操作是反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止．显微镜的使用过程分为：取镜与安放、对光、观察和整理五步．一、取镜与安放：1．右手握住镜臂，左手托住镜座．2．把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处）．安装好目镜和物镜．二、对光，即图中的③：3．转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离）．4．把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内（右眼睁开，同时画图）．转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内．通过目镜，可以看到白亮的视野．三、观察：5．把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心，即图中的①．6．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本），即图中的②．7．左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止．再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰．即图中的④．四、整理，实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净．转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处．最后把显微镜放进镜箱里，送回原处．所以图示中正确的顺序是：③①②④．故选：C．20．制作临时装片的步骤一般是（）①染色②撕取实验材料③擦拭载、盖玻片④在载玻片中央滴清水⑤盖盖玻片⑥将实验材料置于水滴中展平．A．①②③④⑤⑥ B．⑥③②⑤④① C．③④②⑥⑤① D．⑤②①③⑥④【考点】18：使用显微镜和制作临时装片．【分析】制作临时装片的步骤包括：①擦、②滴、③取、④浸、⑤盖、⑥染，据此回答．【解答】解：制作临时装片的步骤：③擦净载、盖玻片；④滴一滴清水在载玻片的中央；②撕取实验材料；⑥将实验材料置于水滴中展平；⑤盖上盖玻片；①染色，将稀碘液滴于盖玻片一侧，用吸水纸从另一侧吸去稀碘液．故正确顺序为：③④②⑥⑤①．故选：C．21．每个生物体都有一定的结构层次，人体的结构层次是（）A．个体→组织→器官→细胞 B．细胞→器官→组织→植物体C．细胞→组织→器官→系统→个体 D．细胞→组织→器官→个体【考点】38：动物体人体的结构层次．【分析】动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体．【解答】解：细胞是动物体结构和功能的基本单位，动物体是由细胞分化形成组织，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统，最后由八大系统构成完整的动物体．因此动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体．故选：C22．协调人体各系统进行各项生理活动的是（）A．运动系统 B．神经系统和内分泌系统C．神经系统 D．生殖系统和循环系统【考点】EF：激素调节与神经调节共同作用．【分析】人体的各个系统既具有各自的功能，但又不能独立的完成各自的功能，例如人在运动时，需要呼吸、循环、排泄等器官系统的相互配合、协调活动．【解答】解：人体之所以是一个统一的整体，是由于神经系统的调节作用，同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用；激素调节是体液调节的主要调节方式，必须靠体液来运输，它的作用途径自然是体液的传送，二者密切配合共同完成人体的自我调节．其中，以神经调节为主，它具有作用时间短，快速准确的特点，人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调节，正是由于这两种调节方式的相互协调，相互影响的，各器官、系统的活动才能协调一致，使人体成为一个复杂、协调、统一的整体．故选B23．下列组织当中，具有运输水分、无机盐和有机物作用的植物组织是（）A．保护组织 B．机械组织 C．营养组织 D．输导组织【考点】24：植物的几种主要组织及功能．【分析】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能．【解答】解：输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．故选：D．24．植物进行光合作用的主要器官是（）A．叶脉 B．叶 C．气孔 D．芽【考点】93：光合作用的概念．【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳﹣氧的相对平衡，据此解答．【解答】解：A、叶脉为贯穿于叶肉间的维管束，由支持和输导作用，不含叶绿体，A不符合题意；B、光合作用的场所是叶绿体，因此绿色植物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行，叶片由表皮、叶肉和叶脉组成如图：叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位；幼嫩茎的绿色部位也能进行光合作用，因此绿色植物进行光合作用的主要器官是叶，B符合题意；C、气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”；C不符合题意；D、芽里面含有少量的叶绿体，D不符合题意．故选：B．25．下列关于组织和器官的说法正确的是（）A．组织就是器官B．所有的组织聚集在一起就形成了器官C．不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有特定功能的结构就是器官D．相同的组织聚集在一起就形成了器官【考点】35：组织形成器官．【分析】此题是一个关于细胞、组织、器官、系统的概念的选择题，思考作答．【解答】解：细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位是细胞．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构．系统由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成．由此可知C的叙述是正确的．故选：C26．下列植物中，食用部分是营养器官的是（）A．黄花菜 B．西红柿 C．黄瓜 D．白菜【考点】32：绿色开花植物由六大器官组成．【分析】被子植物通常称为绿色开花植物，常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成．【解答】解：植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，称作营养器官．花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官．黄花菜食用的是花，西红柿食用的是果实，黄瓜食用的是果实，白菜食用的是叶故选：D．27．使用显微镜时，若光线较亮，应使用的光圈和反光镜是（）A．大光圈，凹面镜 B．小光圈，凹面镜C．小光圈，平面镜 D．大光圈，平面镜【考点】17：显微镜的基本构造和使用方法．【分析】显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节．【解答】解：小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮．题干中是光线很强，因此应选用小光圈、平面镜．故选：C28．下列关于草履虫形态结构的叙述中，错误的是（）A．草履虫依靠纤毛运动 B．草履虫利用伸缩泡进行呼吸C．口沟是食物的入口 D．食物残渣通过胞肛排除体外【考点】X8：观察草履虫．【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．据此作答【解答】解：如图草履虫就是单细胞的动物，由这一个细胞就能够完成各项生命活动．其结构和功能如下：可见草履虫各部分的结构极其功能为：口沟：取食表膜：呼吸（吸收水里的氧气，排出二氧化碳）大核：营养代谢小核：生殖作用伸缩泡及收集管：收集代谢废物和多余的水，并排出体外胞肛：排出食物残渣纤毛：运动．可见B错误．故选：B29．如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图象，按发生分裂的先后顺序，正确的是（）A．a→b→c→d B．a→c→d→b C．a→d→b→c D．d→a→b→c【考点】21：细胞的分裂．【分析】细胞分裂的过程使细胞数目增多，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中【解答】解：如图可知，此细胞有细胞壁，因此是植物细胞的分裂．细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大即图中的a，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二，即c过程；接着细胞质一分为二即d过程，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁即b过程，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞．因此细胞分裂过程的正确顺序是a→c→d→b．故选：B．30．各种细胞的形态、结构和功能出现很大差异的原因是（）A．细胞分裂 B．细胞生长 C．细胞分化 D．组织形成【考点】22：细胞分化形成组织．【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多．（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织．（3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂．【解答】解：A、细胞分裂只是细胞数目增加，但是细胞的形态、结构和功能不变；B、细胞生长使细胞体积增大，但是细胞的形态、结构和功能不变；C、细胞分化是细胞的形态、结构和功能出现变化的过程，因此细胞分化使各种细胞的形态、结构和功能出现很大差异；D、组织形成是细胞分化的结果．所以各种细胞的形态、结构和功能出现很大差异的原因是C、细胞分化．故选：C．三、判断题（共10分．对的填A，错的填B．填在答题卡上）31．绿色开花植物一生中的每个阶段都具有六种器官．×．（判断对错）【考点】32：绿色开花植物由六大器官组成．【分析】此题是关于绿色开花植物体的六大器官的判断题，分析判断．【解答】解：一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，但是绿色开花植物体在发育的初期，还没有开花和结出果实和种子，因此在初期只有根、茎和叶，没有花、果实和种子．可见题中的叙述是错误的．故答案为：×32．单细胞生物结构简单，不能完成呼吸、生殖等复杂的生命活动．×．（判断对错）【考点】39：单细胞生物的结构和生活．【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物．单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落．单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中．【解答】解：单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．如草履虫的一系列生命活动可以通过细胞的一些结构来完成，如图所示：故答案为：×33．在清澈的不含有有机物的小水沟中易采集到草履虫．×（判断对错）．【考点】39：单细胞生物的结构和生活．【分析】草履虫属于单细胞生物，只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，生活在水中．【解答】解：草履虫属于淡水生物，喜欢生活在有机物含量较多的稻田、干净水沟或水不大流动的池塘中，以细菌和单细胞藻类为食．故答案为：×34．洋葱鳞片叶外表皮细胞当中含有叶绿体．×（判断对错）【考点】24：植物的几种主要组织及功能．【分析】植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等结构，据此分析解答．【解答】解：洋葱鳞片叶外表皮细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线