第二章 第四节 升华和凝华 学案 2024-2025 学年苏科版八年级物理上册

第二章第四节升华和凝华学案20242025学年苏科版八年级物理上册作为一名资深的幼儿园教师，我深知教育的重要性。在这节活动中，我设计了一个关于升华和凝华的教学，希望通过这个活动，让幼儿们能够理解升华和凝华的概念，并能够运用到实际生活中。一、设计意图：本节课的设计方式采用了直观演示和亲身体验的方式，让幼儿们能够通过观察和操作，理解升华和凝华的过程。活动的目的是让幼儿们能够理解升华和凝华的概念，并能够运用到实际生活中。二、教学目标：1.让幼儿们能够理解升华和凝华的概念。2.让幼儿们能够通过观察和操作，理解升华和凝华的过程。3.让幼儿们能够将升华和凝华的概念运用到实际生活中。三、教学难点与重点：重点：让幼儿们能够理解升华和凝华的概念。难点：让幼儿们能够通过观察和操作，理解升华和凝华的过程。四、教具与学具准备：1.教具：冰块、热水、玻璃杯、蜡烛、镜子。2.学具：观察记录表、画笔。五、活动过程：1.热身活动（5分钟）：让幼儿们围成一个圈，我们一起做热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。2.引入活动（5分钟）：拿出一个冰块，放在一个玻璃杯里，然后倒入热水。让幼儿们观察冰块的变化。3.主体活动（15分钟）：a.拿出一个蜡烛，点燃它，然后让它燃烧一段时间。b.然后拿出一个镜子，放在蜡烛旁边，让幼儿们观察镜子的变化。c.让幼儿们用自己的画笔，将观察到的变化画在观察记录表上。六、活动重难点：重点：让幼儿们能够理解升华和凝华的概念。难点：让幼儿们能够通过观察和操作，理解升华和凝华的过程。七、课后反思及拓展延伸：课后反思：在这节课中，我发现幼儿们对于升华和凝华的概念理解得比较快，但在观察和操作过程中，有些幼儿对于细节的观察不够仔细，需要在下次活动中进行引导和提醒。拓展延伸：可以让幼儿们回家后，找一些关于升华和凝华的例子，和家人一起分享，并记录下来，下次活动在课堂上进行分享。重点和难点解析：在这次的教学活动中，我发现有几个重点和难点需要特别关注。对于幼儿们来说，理解升华和凝华的概念是一个重点。在活动中，我通过直观的演示和亲身体验的方式，让幼儿们能够观察到升华和凝华的过程，从而帮助他们理解这两个概念。例如，当我将冰块放在玻璃杯中，然后倒入热水时，幼儿们能够看到冰块慢慢融化成水的过程，这就是升华的过程。而当他们观察到蜡烛燃烧后，镜子上的水珠时，他们能够理解这是凝华的过程。观察和操作是理解升华和凝华过程的重点。在活动中，我让幼儿们亲自操作，观察冰块的融化和蜡烛燃烧后镜子上的水珠。这个过程中，幼儿们能够仔细观察到物质状态的变化，从而更好地理解升华和凝华的过程。然而，我也发现了一些难点。对于一些幼儿来说，他们对于细节的观察还不够仔细。在观察冰块融化的过程中，有些幼儿只关注到了冰块变小的变化，而没有注意到周围环境的变化，如玻璃杯外壁的温度变化。在观察蜡烛燃烧后镜子上的水珠时，有些幼儿只注意到了水珠的存在，而没有注意到水珠是由空气中的水蒸气凝结而成的。因此，在下次活动中，我需要引导幼儿们更加仔细地进行观察，提醒他们注意周围环境的变化。另一个难点是幼儿们对于升华和凝华的概念的应用。虽然他们能够通过观察和操作理解这两个概念，但是在实际生活中，他们可能还无法将这个概念运用到其他情境中。因此，在下次活动中，我可以通过举例的方式，让幼儿们更好地理解升华和凝华的概念，并鼓励他们将这个概念运用到实际生活中。理解升华和凝华的概念以及观察和操作是本次活动的重点