第4课 常见的碱-【满分测试】2023-2024学年九年级科学上册学练测（浙教版）（原卷版）

常见的碱-【满分测试】满分：120分考试时间90分钟一、选择题(共20题；共60分)1．（2023九上·杭州期末）氢氧化钡(Ba(OH)2)与氢氧化钙的化学性质相似。实验小组为了验证氢氧化钡的某些化学性质，设计如图所示实验，其中不能达到实验目的的是（）A．利用实验①验证氢氧化钡溶液显碱性B．利用实验②验证氢氧化钡能与酸反应C．利用实验③验证氢氧化钡能与某些盐反应D．利用实验④验证氢氧化钡能与某些非金属氧化物反应2．实验室保存氢氧化钠溶液，下列方法不恰当的是（）A．不避光 B．玻璃瓶配玻璃塞C．塑料瓶盛 D．密封3．物质X和Ba(OH)2在溶液中反应的化学方程式为X+Ba(OH)2＝BaSO4↓+2Y，下列说法正确的是（）A．X可能为氯化铁 B．X只能为硫酸C．Y可以为氢氧化铜 D．Y不一定是水4．小柠同学学习了碱的性质后，对实验室中一瓶久置的NaOH溶液是否变质产生了疑虑，设计了以下4种实验方案：①滴加无色酚酞，若变红，说明溶液没有变质；②加适量的稀盐酸，有气泡产生，则氢氧化钠溶液已变质；③加适量CuSO4溶液，有沉淀生成，则氢氧化钠溶液没有变质；④通入二氧化碳气体，有沉淀产生，则氢氧化钠溶液已变质；其中正确的是（）A．只有① B．只有②C．只有①和③④ D．①②③5．如图所示，烧瓶内盛有气体x，若挤压滴管的胶头a，使液体y进入烧瓶中，振荡烧瓶，并倒放在铁架台上，将导管伸入滴有z的水中，打开弹簧夹b，可见烧杯中液体如喷泉一样喷入烧瓶中，并出现颜色的改变，则x、y、z可能是（）xyzAO2H2SO4紫色石蕊试液BHClH2O无色酚酞试液CCOCa(OH)2紫色石蕊试液DCO2NaOH无色酚酞试液A．A B．B C．C D．D6．对已变质的NaOH溶液进行如下实验，其中实验方案能达到实验目的的是（）选项实验目的实验方案A证明溶液中存在Na2CO3取样滴加无色酚酞溶液，观察溶液是否变红B证明溶液中存在Na2CO3取样滴加稀盐酸溶液，观察是否产生气泡C除去溶液中的Na2CO3取样加入一定量的氯化钙溶液，然后过滤D证明溶液中存在NaOH取样加入过量呈中性的氯化钡溶液，振荡后滴加无色酚酞溶液A．A B．B C．C D．D7．小科同学为了区别氢氧化钠溶液和氢氧化钡溶液，设计了如图所示的四组实验方案，其中能达到目的的是（）A．B．C．D．8．将25克20%的氢氧化钠溶液和25克20%的稀硫酸充分混合，混合后的溶液与下列物质不能发生反应的是（)A．二氧化碳 B．氧化铜 C．氯化钡溶液 D．硫酸铜溶液9．（2022九上·杭州月考）氢氧化铯是一种可溶性碱，其化学式为CsOH，则有关的下列叙述中错误的是（）A．CsOH在水溶液中的电离方程式为CsOH＝Cs＋＋OH﹣B．CsOH溶液能使酚酞试液变红C．因为CsCl是易溶于水的盐，所以CsOH溶液与稀盐酸不发生复分解反应D．CsOH溶液与MgCl2溶液发生复分解反应，有氢氧化镁沉淀生成10．（2022九上·余姚期末）实验小组用传感器研究等量水或NaOH溶液分别吸收CO2的效果，实验装置及测定结果如图所示。下列说法不正确的是（）

A．曲线①是CO2溶解和CO2与水反应的综合结果B．对比曲线①和②，可说明CO2能与NaOH反应C．NaOH溶液吸收CO2的效果比水好D．若选用等量饱和石灰水进行实验，其曲线在①上方11．（2021九上·奉化期末）实验室有一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液。对于该溶液变质情况的探究，下列实验设计合理且结论正确的是（）A．取样，在溶液中加入少量的稀盐酸，若无气泡产生，则可证明该溶液没有变质B．取样，在溶液中滴加酚酞，若溶液呈红色，则可证明该溶液没有变质C．取样，在溶液中加入过量的稀盐酸，若有气泡产生，则可证明该溶液已变质D．取样，在溶液中加入过量氯化钡溶液，若产生白色沉淀，则可证明溶液已完全变质12．（2021九上·温州期中）小明将滴有酚酞的Ba(OH)2溶液平均分成两份，置于甲、乙两个烧杯中，分别往甲、乙两烧杯中滴加稀硫酸、硫酸钠溶液至过量(如图)。下列说法正确的是（）A．甲烧杯中，溶液的颜色始终为红色B．甲烧杯中，氢离子的数量一直不变C．乙烧杯中，溶液的颜色始终为红色D．乙烧杯中，钠离子的数量一直不变13．碱溶液中都含有OH-，因此不同的碱表现出一些共同的性质。下列关于Ba(OH)2性质的描述中，不属于碱溶液的共同性质的是（）A．能使紫色石蕊试液变蓝色B．能与盐酸反应生成水C．能与Na2SO4溶液反应生成BaSO4沉淀D．能吸收SO2气体14．实验室有一瓶久置的氢氧化钠固体，某同学想了解其变质情况，实验过程如下：有关实验说法不正确的是（）A．实验一证明该瓶氢氧化钠已变质B．实验一采用了定性检测的方法，实验二采用了定量检测的方法C．实验二中的氯化钙溶液若用氢氧化钙溶液代替，所得沉淀质量将小于10gD．通过实验二，能进一步推算出氢氧化钠变质的程度15．小张将一大烧杯倒扣在培养皿上，培养皿上所放物质如图所示．一段时间后，下列对有关实验现象的描述肯定不正确的是（）A．Ⅰ处试液变蓝 B．Ⅱ处溶液变浑浊C．Ⅲ处溶液颜色逐渐变浅 D．Ⅳ处试纸变红16．下列各组气体中均混有水蒸气，其中可以用固体氢氧化钠干燥的是（）A．CO、H2、HCl B．SO2、CO2、HClC．H2、O2、N2 D．SO2、H2、CO17．（2023九上·鄞州期中）小陈探究氢氧化钙的性质，进行图甲所示实验。实验后，他向反应后的溶液中逐滴滴加碳酸钠溶液，溶液pH的变化如图乙所示，下列分析正确的是（）A．图甲中仪器的使用操作无误B．图乙中d~m段反应过程中有沉淀产生C．图乙中m~n段反应过程中溶液质量变小D．图乙中n点之后溶液中的溶质有Na2CO3和NaCl18．（2021九上·台州期中）稀NaOH溶液与稀盐酸反应过程中温度和pH的变化如图所示，下列说法正确的是（）A．该实验是将稀盐酸滴入稀NaOH溶液B．稀NaOH溶液与稀盐酸反应为吸热反应C．在20s到40s之间某一时刻，两溶液恰好完全反应D．60s时，溶液中溶质为NaOH和NaCl19．如图所示，装置气密性良好，弹簧夹处于关闭状态．挤压胶头滴管加入液体，一段时间后，打开弹簧夹，能使气球a明显鼓起的是（）

​​试管内物质胶头滴管内物质A氢氧化钠固体水B铁稀盐酸C氯化钡溶液稀硫酸D二氧化碳氢氧化钠溶液A．A B．B C．C D．D20．下列是分析久置空气中的NaOH固体的相关实验(不考虑水分)，其中合理的是（）序号实验目的实验方案A证明变质取少量固体，加水溶解，滴加少量稀盐酸，观察是否有气泡产生B确定成分取少量固体，加入石灰水，过滤，向滤液中滴加酚酞试液C测定纯度取ag样品与足量氯化钡溶液充分反应，将沉淀过滤、洗涤、干燥，得到mg固体D除去杂质取固体，加水溶解，滴加氯化钙溶液至恰好完全反应，过滤A．A B．B C．C D．D二、填空题(共9题；共46分)21．（2022九上·舟山期中）在化学实验中，有时药品的滴加顺序不同会导致实验现象不同。某同学使用图甲所示实验装置进行实验，集气瓶内气球的体积变化与滴加药品体积的关系如图乙所示，其中A点表示开始滴加某种药品，B点表示开始滴加另一种药品（不考虑由于滴入液体的体积及反应导致的温度变化对集气瓶内气压的影响）。据图回答：（1）实验中首先加入的试剂是。（2）BC段气球体积不变的原因（请用化学方程式表示）。（3）CD段气球体积增大的原因是。22．（2022九上·舟山期中）结合NaOH、Ca（OH）2的相关知识，回答下列问题（1）可用来改变良酸性土壤的碱是；（2）从微观角度看，它们的溶液具有相似化学性质的原因是；23．（2022九上·镇海期中）氢氧化钠是一种重要的化工基础原料，广泛地应用于造纸、纺织、石油化工、印染等行业。（1）氢氧化钠固体曝露在空气中时易吸收水分而潮解，还易与(写化学式)发生及应而变质。（2）实验室有一瓶久置的固体，标签上写着“氢氧化钠”。为了检验里面是否还存在NaOH，小科取少量该固体样品进行了如下实验。根据溶液变红这一现象说明样品中含有(填字母)。ANa2CO3、NaOH和CaCl2B.Na2CO3C.NaOHD.Na2CO3和NaOH如果白色沉淀中含有两种物质，这两种物质是。24．小桐同学研究碱的性质时，进行如图实验，观察到有蓝色絮状沉淀产生。一段时间后，发现试管中的沉淀有些小组部分变黑，小庐同学仍为蓝色。（1）反应生成的蓝色絮状沉淀物质是；（2）根据质量守恒定律，推测黑色物质可能是___________。A．铁 B．碳 C．二氧化锰 D．氧化铜25．（2022九上·富阳月考）小明通过如图所示装置验证CO2能与NaOH发生化学反应，推注射器活塞向充满CO2的集气瓶中注入过量20%的NaOH溶液，振荡集气瓶后打开止水夹。（1）打开止水夹后观察到的现象是。（2）实验中不能用澄清石灰水来替代CaCl2溶液，原因是。26．（2022九上·慈溪期中）用下图装置研究酸、碱的性质。（1）向1中滴加Na2CO3溶液，观察到的现象是。（2）向2、3中滴加无色酚酞溶液，溶液变红的是（填序号）；再向3中滴加NaOH溶液，NaOH与盐酸反应的化学方程式为。27．酸、碱、盐在生活、生产中应用广泛，使用时必须十分小心，小丽同学总结了碱的化学性质如图，请你根据要求完成干列问题：​​（1）要检验该氢氧化钠溶液已变质，选择下列试剂不能达到目的是。A．稀HCl B．酚酞试液 C．CaCl2 D．Ca(OH)2（2）依据反应②，KOH能与下列物质反应的是。A．H2SO4 B．BaCl2 C．CuSO4 D．Na2CO328．如图，某小组构建了酸碱的化学性质知识网络，A、B、C、D是四种常见的不同类别的物质，图中短线表示两种物质在一定条件下可以发生化学反应。请回答：（1）A、B、C三种物质中，能用来鉴别稀硫酸与氢氧化钙溶液的物质是(填一种物质化学式)。（2）能同时实现反应⑤和⑥的物质D可以是，对应的反应⑥的实验现象为。29．“寓学于乐”是一种有效的学习方式，如图是“盖房子”的游戏示意图，其规则是根据“上下相邻两层的物质之间均可发生化学反应”来堆砌楼层。图中已放置好四种物质，还有二氧化碳、碳酸钠溶液、硫酸铜溶液三种物质待放置。请回答：（1）二氧化碳应放在处（填序号）；（2）将氢氧化钠溶液滴到③中，产生的实验现象是；（3）第二层内的两物质间能相互转化，请写其中的一个化学方程式。三、实验探究题(共2题；共14分)30．（2022九上·慈溪期中）某化学兴趣小组同学在探究碱的化学性质时，设计并完成了如下实验：【实验探究】Ⅰ、向滴加有酚酞的NaOH溶液中慢慢滴入稀盐酸（如图1所示），边滴加边振荡，测得试管①中最终溶液的pH=2。Ⅱ、分别称取0.5g氢氧化钙粉末置于两支试管中，各滴加2mL水，振荡；再向试管②中加入2mL水、试管③中加入2mL稀盐酸（如图2所示）。振荡并观察现象。Ⅲ、向盛有氢氧化钠溶液的试管④中加入少量硫酸铜溶液，振荡。静置后测得上层清液的pH=12，继续向其中滴加几滴稀盐酸（如图3所示），试管⑤中无明显现象。（1）实验Ⅰ中，能证明盐酸和氢氧化钠发生了化学反应的实验现象是。试管①最终溶液中含有的溶质有（酚酞除外）。（2）实验Ⅱ中用水作对照实验，其目的是。（3）试管④中发生反应的化学方程式是。【分析讨论】甲同学通过“试管⑤中无明显现象”得出“盐酸不能与Cu（OH）2发生反应”结论。31．某兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。关于固体成分的猜想：猜想Ⅰ：全部是Na2CO3；猜想Ⅱ：