2024年北师大新版高三生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年北师大新版高三生物上册阶段测试试卷861考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、如图表示某人在休息时，单位时间内流经其单位面积皮肤血管内血液的相对流量，在时刻A，室内温度由15℃突升至40℃，在时刻B，室内温度又突降至15℃，下列说法正确的是（）A.在A时刻室内温度变化时，皮肤血管收缩，立毛肌舒张B.在AB段时间内，因外界环境温度高于人体温度，所以人体不散热C.在BC段时间内，人体肾上腺素分泌量降低D.在AB段时间内，人体内酶的活性与BC段时间相同2、下列关于无氧呼吸的叙述正确的是（）A.是细胞呼吸的主要形式B.高等生物不能进行无氧呼吸C.释放少量能量D.与有氧呼吸反应的部位相同3、凤凰谷和凤凰谷中生长的油松，在生命系统的结构层次中分别属于（）A.生命系统和群落B.群落和种群C.生态系统和种群D.种群和个体4、如图为反射弧结构示意图；下列有关说法中不正确的是（）

A.若从③处切断神经纤维，刺激①处，效应器仍能产生反应B.正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的C.当①受到刺激产生兴奋时，该处的细胞膜内外的电位表现为外负内正D.图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的5、两株纯合豌豆甲和乙，在授粉前花瓣脱落，授粉结出种子以后，分别收集每株上的种子，发现甲植株所结种子全为灰种皮，乙植株所结种子全为白种皮；然后将两植株种子分别种植在两个区域形成株系甲和株系乙，株系甲所结种子全为灰种皮，株系乙所结种子有灰种皮和白种皮，由此得出的结论正确的是（）A.甲植株一定只进行了自花传粉B.乙植株一定接受了外来花粉C.若再将株系甲所结的种子种植下去，所结的种子全为灰种皮D.乙植株所结种子全为白种皮，而株系乙所结种子有灰种皮和白种皮，说明白种皮为显性6、右图为生物膜简明结构模式图，a、b表示两种物质，有关说法正确的是（）A.若该图表示细胞膜局部，则膜两侧还应分布着多糖B.若b表示抗体，则该膜为核糖体膜局部C.若该图表示内质网膜局部，则b可表示性激素D.若a表示水，b表示氧气，则该过程的进行需要消耗ATP评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)7、1）使用高倍物镜时，必须先在____将物像移到视野的____，然后换用____．因为低倍镜放大倍数____，但视野____，容易找到目标；与低倍物镜相比，高倍物镜放大倍数____，视野____；在玻片不动的情况下。

2）调换高倍镜后，物像模糊不清，这时应调节____．

3）用显微镜观察某标本时，已知目镜的放大倍数为l0×，物镜的放大倍数为40×，则物像的放大倍数为____

A．长度；宽度均放大400倍。

B．面积放大了400倍。

C．长度或宽度放大40倍。

D．标本的体积放大400倍。

4）在低倍镜下的视野内图象是“dp”，实际图象是____．8、____（细胞结构的生物和DNA病毒）的遗传物质是DNA，所以说DNA是主要的遗传物质．9、（2014•大港区校级模拟）下表1是有光和无光条件下旱冬瓜种子萌发率对比实验的结果；如图表示光照强度对3月和6月龄旱冬瓜幼苗叶片光合速率的影响．请分析回答：

。处理萌发率%平均萌发率%第一组第二组第三组第四组第五组光照培养231811171418暗培养020010.6暗培养后补充光照151319162016.6（1）旱冬瓜种子播种时不盖土或盖薄土，以满足种子萌发需要____刺激，同时也保证萌发后根部呼吸对氧气的需求．若氧气供应不足，根细胞的____部位会产生对细胞具毒害作用的乙醇．

（2）在暗培养条件下喷施适宜的____激素类似物；可以促进种子萌发．

（3）由图1可以看出，3月龄苗比6月龄苗的耐阴能力____，因此在幼苗生长前期需要采取的措施是____．

（4）3月龄幼苗细胞中，与进行光合作用光反应和暗反应有关的酶分别分布在____．

（5）当光照强度大于500时，6月龄苗比3月龄苗的光合速率大，导致这种差异的主要内部因素是____．10、人参是一种名贵药材；其活性成分主要是人参皂苷．我国早已利用组织培养技术大量培育人参苗，近年来又实现了利用组织培养技术大量生产人参皂苷干粉．

（1）培育人参苗时，将消毒后的人参根尖组织接种到无菌培养基上，人参根细胞经____过程形成愈伤组织，在一定培养条件下，愈伤组织又可____出幼根和芽，最终形成人参苗，此过程体现了____原理．

（2）有人设想利用基因工程培育人参大米：提取某种人参皂苷合成酶基因与相应的质粒构建出基因表达载体，然后导入水稻细胞中，最终培育出转基因的水稻．在扩增目的基因时可以采用PCR技术，该PCR反应体系的主要成分应包含：扩增缓冲液、水、四种脱氧核糖核酸、模板DNA、____和____．11、请观察如图；并回答：（括号内填编号，横线上填文字）

（1）此图解全过程叫____法则．

（2）人体的肤色是一种性状，控制该性状的物质是____，该物质通过图中____的过程将遗传信息精确地传递给后代，此过程进行的场所在____．

（3）遗传信息通过____和____方式形成蛋白质分子．

（4）图中③的过程叫____；③和④的过程说明RNA也可以作为生物的____．12、如图为不同物质通过细胞膜的示意图；其中ABC代表三种不同的跨膜运输方式．据图回答：

（1）该图示意了细胞膜的____模型，其中1是____．

（2）红细胞吸收葡萄糖的方式是图中____（用字母表示）；CO2进出肺泡细胞的方式是____（用字母表示）；人体内小肠绒毛吸收葡萄糖方式是____（用字母表示），该方式需要的条件是____．

（3）细胞膜控制物质进出体现了细胞膜的____特点．13、图A为人体内苯丙氨酸与酪氨酸的代谢途径；图中的①②③分别代表三种酶．请回答：

（1）若酶①由n个氨基酸组成，则酶①分子中至少含____个游离的羧基，合成酶①的过程中至多形成____个肽键（肽化物为链状结构）．

（2）图B所示Ⅱ-1因缺乏图A中的酶①而患苯丙酮尿症，Ⅱ-3因缺乏图A中的酶②而患有尿黑酸尿症，Ⅱ-4不幸患血友病（上述三种性状的等位基因分别用Ff、Aa、Hh表示）．一号和二号家庭均不携带对方家庭出现的遗传病基因．I-3个体涉及上述三种性状的基因型是____．

（3）Ⅱ-3已经怀有身孕，如果生育一个男孩，健康的概率是____；如果她生育一个女孩，健康的概率是____，所生女孩可能的基因型有：____．

（4）假如你是某医院遗传筛查科的一名医生，你将对来院作遗传咨询的咨询对象如何开展诊疗工作？（简要叙述步骤）____．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)14、活细胞中含量最多的化合物是水．____（判断对错）15、一个符合遗传平衡的群体，无论是自交还是相互交配，其基因频率及基因型频率都不会发生改变．____（判断对错）16、激素是有机分子____．（判断对错）．17、需氧呼吸只有在第三阶段才能产生ATP18、不同氨基酸的区别在于R基不同____．（判断对错）评卷人得分四、识图作答题(共4题，共20分)19、玉米幼苗绿色（A）对白色（a）是显性。以杂合体自交产生的种子进行实验，其中第1组300粒种子种在黑暗处，第2组300粒种子种在有光处，数日后，种子萌发成幼苗，统计结果如下：。F1不同处理的表现型绿色幼苗白色幼苗1组、黑暗处生长的幼苗数02972组、有光处生长的幼苗数22373请分析回答：（1）从理论上推论：杂合体自交产生的种子的基因型及其比例是：____。（2）所得F1幼苗理论上表现型及其比例是：____。（3）为什么第1组实验结果不符合上述理论值____。（4）上述实验结果说明：生物的表现型除了与____有关外，还受____的影响。20、如图1是甲、乙、丙三个同学模拟血糖调节的过程，每张“糖卡”正面写上“每1L血液中的0.1g葡萄糖”，背面写上“糖原”。丙同学保存“胰岛素卡”和“胰高血糖素卡”。每张“激素卡”能使1张糖卡翻转。（1）本实验是模拟________（填“吃饭后”或“运动时”）的调节过程，其中乙同学代表的器官主要是________。（2）完善建构血糖调节模型的过程：①________；②________。（3）图2中胰岛素分泌增加后会直接抑制胰高血糖素分泌的增加，此时胰岛素作用的靶细胞是________，作用后的胰岛素会被灭活，因此体内需要源源不断地产生激索，以维持________的动态平衡。（4）胰高血糖素能够升血糖，血糖升高后会抑制胰高血糖素的分泌，该过程为________调节，它对于机体维持________具有重要意义。21、种群密度直接影响种群数量的变化，调查种群密度时，对于不同种类的生物采用的方法有所不同。以下是不同小组所做的调查，请回答问题：(1)第一小组在对某池塘内鲫鱼种群数量调查时，第一次捕获200尾，全部进行标记后放生，第二次捕获160尾，其中标记鲫鱼有10尾，则该池塘内鲫鱼的总数为_______尾，此方法为标志重捕法，适用于___________________________。(2)如表是第二小组对某地区部分植物的种群密度(单位：株·m－2)连续进行5年的调查到得的数据，其中豚草是原产北美的植物。本调查采用的方法是样方法，取样的关键除考虑样方的大小和数量外，还应注意______________。根据表格数据可以判断，豚草与灰绿藜的关系是____________。。年份种名2004年2005年2006年2007年2008年豚草0.30.61.11.52.3狗尾草10.09.286.85.5曼陀罗3.02.11.10.30.1龙葵3.02.00.400灰绿藜3.22.81.71.30.6(3)下图为第三小组调查的某生物种群数量增长的坐标曲线，回答下列问题：

①图中曲线________符合理想条件下种群数量的增长，表现了达尔文进化观点中所说的生物________的特征。②人们进行狩猎或海洋捕捞作业后，应使种群数量维持在________点，原因是________________________________。③用达尔文进化观点分析，图中阴影部分表示____________________。22、在真核生物中，最初转录生成的RNA称为hnRNA，经过剪接体剪接去除非编码信息，可将编码信息连成一体使之成为成熟的mRNA，进而机体以mRNA为模板，将编码信息翻译成蛋白质。清华大学施一公课题组阐释了酵母菌细胞内的剪接体对mRNA前体执行剪接的工作机理，如下图所示。请分析回答下列问题：（1）该图表示的过程中遗传信息的传递方向为______________。若X内部若干个碱基对的增添导致基因结构发生改变。增添导致基因结构发生改变。则这种DNA的变化称为______。（2）完成过程①需要的酶主要是______；很多疾病是由过程②出现错误，导致有DNA编码的遗传信息不能转化为成熟的mRNA，过程②中剪接体合成的场所是________。（3）过程③中，正常mRNA通过核孔后的去向及作用分别是___________________________________________________________。（4）若异常mRNA编码合成了蛋白质，进一步研究发现，异常蛋白质的相对分子质量大于正常蛋白质，出现此现象的原因可能是__________________。（5）若异常蛋白质位于生物膜上，则异常蛋白质不可能分布在人体细胞的______（填细胞器）中。评卷人得分五、计算题(共4题，共32分)23、现有4个纯合南瓜品种；其中2个品种的果形表现为圆形（圆甲和圆乙），1个表现为扁盘形（扁盘），1个表现为长圆形（长圆）．用这4个南瓜品种做了3个实验，结果如下：

实验1：圆甲×圆乙，F1为扁盘，F2中扁盘：圆：长圆=9：6：1

实验2：扁盘×长圆，F1为扁盘，F2中扁盘：圆：长圆=9：6：1

实验3：用长圆形品种植株的花粉分别对上述两个杂交组合的F1植株授粉；其后代中扁盘：圆：长圆均等于1：2：1．综合上述实验结果，请回答下列问题：

（1）南瓜果形的遗传受____对等位基因控制，且遵循____定律．

（2）若果形由一对等位基因控制用A、a表示，若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示，以此类推，则圆形的基因型应为____，扁盘的基因型为____，长圆形的基因型应为____．

（3）为了验证（1）中的结论，可用长圆形品种植株的花粉对实验1得到的F2植株授粉，单株收获F2中扁盘果实的种子，每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系．观察多个这样的株系，则所有株系中，理论上有的株系F3果形均表现为扁盘，有____的株系F3果形的表现型及其数量比为扁盘：圆=1：1，有____的株系F3果形的表现型及其数量比为____．24、如图为某化合物的结构简图；请据图回答：

（1）此化合物的名称是____，它含有____个-NH2．

（2）该化合物由____种氨基酸构成，造成氨基酸种类不同的原因是图中R基____不同（标号）．

（3）图中含有肽键____个，可表示肽键的是____；

（4）形成该化合物的生物化学反应叫做____，在这个过程中，相对分子质量减少了____．

（5）组成这类化合物的基本单位的结构通式是____．25、西葫芦的果皮颜色由位于非同源染色体上的两对等位基因（B和b；T与t）控制；其中白、绿、黄三种色素在果皮细胞内的转化途径如下图所示．请回答：

（1）图中T基因控制性状的方式为____．根据上图可知，黄果皮西葫芦的基因型可能是____．

（2）基因型为BBtt的西葫芦与纯合的黄果皮西葫芦杂交得F1，F1自交得F2．从理论上讲，F2的性状分离比为白色：黄色：绿色=____，这一分离比说明基因B和b、T与t的遗传遵循____定律．

（3）F2的白皮西葫芦中纯合子所占比例为____；如果让F2中绿皮西葫芦与F1杂交，其后代的表现型白色：黄色：绿色比例为____．26、某种自花受粉植物的花色分为白色；红色和紫色．现有4个纯合品种：1个紫色（紫）、1个红色（红）、2个白色（白甲和白乙）．用这4个品种做杂交实验；结果如下：

实验1：紫×红，F1表现为紫，F2表现为3紫：1红；

实验2：红×白甲，F1表现为紫，F2表现为9紫：3红4白；

实验3：白甲×白乙，F1表现为白，F2表现为白；

实验4：白乙×紫，F1表现为紫；F2表现为9紫：3红：4白．综合上述实验结果，请同答：

（1）上述花色由____对基因控制，位于____染色体上．

（2）亲本的紫花品种基因型为____，红花品种基因型为____．写出实验4（白乙×紫）的遗传图解（若花色由一对等位基因控制，用A、a表示，若由两对等位基因控制，用A、a和B、b表示；以此类推）．

（3）为了验证花色遗传的特点，可将实验2（红×白甲）得到的F2植株自交，单株收获F2中紫花植株所结的种子，每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系，观察多个这样的株系，则理论上，在所有株系中有4/9的株系F3花色的表现型及其数量比为____．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【分析】体温调节是温度感受器接受体内、外环境温度的刺激，通过体温调节中枢的活动，相应地引起内分泌腺、骨骼、皮肤血管和汗腺等组织器官活动的改变，从而调整机体的产热和散热过程，使体温保持在相对恒定的水乎．据图分析，A点开始血流量增加，则室内温度升高，B点开始血流量减少，则室内温度降低．【解析】【解答】解：A；A点时；室内温度升高，皮肤血管舒张，血流量增加，散热加快，立毛肌舒张，A错误；

B；AB段室内温度高于人体温度；人体通过皮肤血管舒张，血流量增加，汗腺分泌增加，进而增加散热量，B错误；

C；BC段；温度下降，肾上腺素能促进机体产热，所以肾上腺素分泌增加，C错误；

D；人是恒温动物；在不同的外界温度条件下，人的体温维持稳定，故在AB段时间内，人体内酶的活性与BC段时间相同，D正确．

故选：D．2、C【分析】【分析】无氧呼吸是氧化物不彻底氧化分解形成酒精和二氧化碳或者乳酸并释放少量能量的过程，高等生物细胞呼吸方式主要是有氧呼吸；无氧呼吸的场所是细胞质基质．【解析】【解答】解：A；细胞呼吸的主要形式是有氧呼吸；A错误；

B；高等生物在无氧条件下可以进行无氧呼吸；B错误；

C；由于无氧呼吸过程是不彻底的氧化分解；有一部分能量储存在乳酸或酒精中，因此释放的能量较少，C正确；

D；有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体；无氧呼吸的场所是细胞质基质，D错误．

故选：C．3、C【分析】【分析】生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈．其中细胞是最基本的生命系统结构层次；生物圈是最大的结构层次．

①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位．

②组织：由形态相似；结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成．

③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起．

④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起．

⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物．

⑥种群：在一定的自然区域内；同种生物的所有个体是一个种群．

⑦群落：在一定的自然区域内；所有的种群组成一个群落．

⑧生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体．

⑨生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成．【解析】【解答】解：凤凰谷既包括该区域的所有生物；也包括无机环境，故为一个生态系统．

凤凰谷中生长的油松为同种生物的所有个体；故为一个种群．

故选：C．4、A【分析】【分析】1；析图：A是感受器；B是传入神经，C是神经中枢，D是传出神经，E是效应器，①是传入神经，②是突触，③是传出神经，一个反射弧由A、B、C、D、E组成．

2；兴奋不能逆突触传递；若从结构③处切断神经纤维，刺激结构①处，效应器不产生反应．

3、由于神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，突触决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的．【解析】【解答】解：A；由于神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜；兴奋不能逆突触传递，若从结构③处切断神经纤维，刺激结构①处，效应器不产生反应，A错误；

B；正常机体；兴奋只能作用在感受器，故兴奋在反射弧中的传导是单向的，B正确；

C、神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流；其膜电位变为外负内正，C正确；

D；由于神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜；突触决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的，D正确．

故选：A．5、B【分析】试题分析：甲植株可能进行了自花传粉，也可能进行了异花传粉，A错误；株系乙所结种子有灰种皮和白种皮，所以乙植株一定接受了外来花粉，B正确；由题意分析可知，甲灰种皮是显性基因纯合子，但是株系甲可能有杂合子，若再将株系甲所结的种子种植下去，所结的种子可能为灰种皮或白种皮，C错误；乙植株所结种子全为白种皮，而株系乙所结种子有灰种皮和白种皮，说明白种皮为隐性性状，D错误。考点：本题考查植物杂交实验的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】B6、C【分析】【解析】试题分析：膜外侧有多糖，内部没有，A错误。核糖体没有膜结构，B错误。光合作用光反应产生ATP，D错误。本题选C。考点：生物膜的结构【解析】【答案】C二、填空题(共7题，共14分)7、低倍镜中央高倍镜小亮大暗细准焦螺旋Adp【分析】【分析】高倍显微镜的使用方法：

1．选好目标：一定要先在低倍显微镜下把需进一步观察的部位调到中心；同时把物象调节到最清晰的程度，才能进行高倍显微镜的观察．

2．转动转换器；调换上高倍镜头，转换高倍镜时转动速度要慢，并从侧面进行观察（防止高倍镜头碰撞玻片），如高倍显微镜头碰到玻片，说明低倍镜的焦距没有调好，应重新操作．

3调节焦距：转换好高倍镜后，用左眼在目镜上观察，此时一般能见到一个不太清楚的物象，可将细准焦螺旋逆时针移动约0.5-1圈，即可获得清晰的物象（切勿用粗准焦螺旋）．【解析】【解答】解：（1）用高倍镜观察细胞时；首先在低倍镜下找到所要观察的细胞，并将观察目标移到视野的中央；使用高倍镜观察时，转动转换器，换成高倍镜，此时往往出现视野变暗和物像模糊等现象，则调反光镜使视野明亮．

（2）高倍镜下；调细准焦螺旋使物像清晰．

（3）显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大；显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数=10×40=400倍，故选A．

（4）显微镜看到的物像不但上下颠倒；左右也颠倒．做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了．将字母“dp”写好，旋转180°后得到的是字母“dp”．

故答案为：

（1）低倍镜中央高倍镜小亮大暗。

（2）细准焦螺旋。

（3）A

（4）dp8、绝大多数生物【分析】【分析】1；核酸是一切生物的遗传物质．

2；细胞类生物含有DNA和RNA两种核酸；它们的细胞质遗传物质和细胞核遗传物质均为DNA．

3、病毒只有一种核酸，它的遗传物质是DNA或RNA．【解析】【解答】解：自然界中；细胞结构的生物的遗传物质都是DNA，DNA病毒的遗传物质是DNA，只有少数RNA病毒的遗传物质是RNA，可见绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以说DNA是主要的遗传物质．

故答案为：

绝大多数生物9、光照细胞质基质赤霉素强适当遮荫叶绿体类囊体薄膜（基粒）叶绿体基质色素含量酶含量叶片面积【分析】【分析】分析图解：表1中看出；在正常光照条件下，种子的萌发率最高；暗培养条件下种子基本不萌发，并且增补光照后反而使萌发率下降．因此种子萌发需要适宜的光照．

曲线图中看出；在光照强度较弱时，3月龄苗的净光合速率反而大于6月龄苗，但是超过一定强度光照，会小于6月龄苗．

赤霉素可解除种子的休眠．【解析】【解答】解：（1）根据表中信息；旱冬瓜种子播种时不盖土或盖薄土，以满足种子萌发需要光照刺激，同时也保证萌发后根部呼吸对氧气的需求．若氧气供应不足，在根细胞的细胞溶胶（细胞质基质）部位会发生无氧呼吸，产生对细胞具毒害作用的乙醇．

（2）在暗培养条件下喷施适宜赤霉素的激素类似物；可以解除种子休眠促进萌发．

（3）由图l可以看出；3月龄苗比6月龄苗的耐阴能力强，因此在幼苗生长前期需要采取的措施是适当遮阴．

（4）光合作用的光反应场所是叶绿体的类囊体薄膜；暗反应时叶绿体的基质．

（5）当光照强度大于500时；6月龄苗比3月龄苗的光合速率大，导致这种差异的主要内部因素是叶片面积和色素含量，即可理解为月龄越大细胞月成熟，能更好的发挥生理功能．

故答案为：

（1）光照细胞质基质。

（2）赤霉素。

（3）强适当遮阴。

（4）叶绿体类囊体薄膜（基粒）叶绿体基质。

（5）色素含量酶含量叶片面积10、脱分化再分化植物细胞具有全能性引物热稳定DNA聚合酶（或Taq酶）【分析】【分析】1、植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性，其过程为：离体的植物组织、器官或细胞（外植体）愈伤组织胚状体→植株（新植体）．

2、PCR全称为聚合酶链式反应，是一项在生物体外复制特定DNA的核酸合成技术．其原理是DNA复制，条件：模板DNA、四种脱氧核苷酸、一对引物、热稳定DNA聚合酶（Taq酶）．【解析】【解答】解：（1）以人参的根细胞为原料培育人参苗的过程：人参根细胞经脱分化过程形成愈伤组织；愈伤组织又可再分化出幼根和芽，最终形成人参苗；植物组织培养技术的原理是植物细胞具有全能性．

（2）PCR反应体系的主要成分应包含：扩增缓冲液；水、四种脱氧核糖核酸、模板DNA、引物和热稳定DNA聚合酶（或Taq酶）．

故答案为：

（1）脱分化再分化植物细胞具有全能性。

（2）引物热稳定DNA聚合酶（或Taq酶）11、中心法则DNA（基因）①自我复制细胞核②转录⑤翻译逆转录遗传物质【分析】【分析】克里克提出中心法则：（1）遗传信息可以从DNA流向DNA，即①DNA的复制；（2）遗传信息可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即②遗传信息的转录和⑤翻译．后来中心法则又补充了遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA两条途径，即④RNA的复制和③逆转录．【解析】【解答】解：（1）图示全过程叫中心法则．

（2）人体的性状是由DNA（基因）控制的；DNA（基因）能通过①DNA的自我复制过程将遗传信息精确地传递给后代；DNA复制的主要场所是细胞核．

（3）遗传信息通过②转录和⑤翻译方式形成蛋白质分子．

（4）图中③是逆转录过程；③和④过程说明RNA也可以作为生物的遗传物质．

故答案为：

（1）中心法则。

（2）DNA（基因）①自我复制细胞核。

（3）②转录⑤翻译。

（4）逆转录遗传物质12、流动镶嵌磷脂双分子层CBA载体蛋白和能量选择透过性【分析】【分析】据图分析：1表示磷脂双分子层，2表示糖蛋白；A物质的运输方向是低浓度运输到高浓度，是需要载体和能量，表示主动运输；B物质的运输方向是高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量，表示自由扩散；C物质的运输方向是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量，表示协助扩散．【解析】【解答】解：（1）该图示意了细胞膜的流动镶嵌模型；据图分析，1代表磷脂双分子层，构成细胞膜的基本骨架；2代表糖蛋白，进行细胞识别；保护和润滑．

（2）红细胞吸收葡萄糖的方式是C（协助扩散）；CO2进出肺泡细胞的方式是B自由扩散；人体内小肠绒毛吸收葡萄糖方式是A主动运输；该方式需要的条件是载体蛋白和能量（或ATP）．

（3）细胞膜从功能上来说；具有选择透过性，即细胞膜可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子；小分子和大分子则不能通过．

故答案为：

（1）流动镶嵌磷脂双分子层。

（2）CBA载体蛋白和能量（或ATP）

（3）选择透过性13、1n-1FFAaXHXh1FFAaXHXH、FfAaXHXH、FFAaXHXh、FfAaXHXh①对咨询对象进行身体检查，了解家庭病史，对是否患有某种遗传病作出诊断；②分析遗传病的传递方式；③推算出后代的再发风险；④向咨询对象提出防治对策和建议，如终止妊娠、进行产前诊断等．【分析】【分析】分析图A：缺乏酶①时；患苯丙酮尿症；缺乏酶②时，患尿黑酸尿症；缺乏酶③时，患白化病．

分析图B：I-1和I-2个体都不患苯丙酮尿症，但他们却有一个患此病的女儿，说明苯丙酮尿症是常染色体隐性遗传病；同理，尿黑酸尿症也是常染色体隐性遗传病；血友病属于伴X染色体隐性遗传病．【解析】【解答】解：（1）蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数；应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基或几个羧基．酶①由n个氨基酸组成，其分子中至少含1个游离的羧基；形成的肽键个数=氨基酸个数-肽链条数，因此至多形成n-1个肽键．

（2）二号家庭不携带一号家庭出现的遗传病基因，根据Ⅱ-3和Ⅱ-4可知，I-3涉及上述三种性状的基因型是FFAaXHXh．

（3）一号和二号家庭均不携带对方家庭出现的遗传病基因．Ⅱ-2的基因型及概率为FFAAXHY、FfAAXHY，Ⅱ-3的基因型及概率为FFaaXHXH（）、FFaaXHXh（），Ⅱ-3已经怀有身孕，如果生育一个男孩，健康的概率是1×1×（1-）=；如果生育一个女孩，肯定健康，可能的基因型有：FFAaXHXH、FfAaXHXH、FFAaXHXh、FfAaXHXh．

（4）遗传咨询的步骤：①对咨询对象进行身体检查；了解家庭病史，对是否患有某种遗传病作出诊断；②分析遗传病的传递方式；③推算出后代的再发风险；④向咨询对象提出防治对策和建议，如终止妊娠；进行产前诊断等．

答案为：

（1）1n-1

（2）FFAaXHXh

（3）1FFAaXHXHFfAaXHXHFFAaXHXhFfAaXHXh

（4）①对咨询对象进行身体检查，了解家庭病史，对是否患有某种遗传病作出诊断；②分析遗传病的传递方式；③推算出后代的再发风险；④向咨询对象提出防治对策和建议，如终止妊娠、进行产前诊断等．三、判断题(共5题，共10分)14、√【分析】【分析】细胞内各类化合物及含量：

。化合物质量分数/%水占85～90蛋白质占7～10脂质占1～2无机盐占1～1.5糖类和核酸占1～1.5【解析】【解答】解：不同化合物在活细胞中的含量不同；水是活细胞中含量最多的化合物，蛋白质是活细胞中含量最多的有机物．

故答案为：

√15、×【分析】【分析】哈迪-温伯格定律也称遗传平衡定律，其主要内容是指：在理想状态下，各等位基因的频率和等位基因的基因型频率在遗传中是稳定不变的，即保持着基因平衡．该理想状态要满足5个条件：①种群足够大；②种群中个体间可以随机交配；③没有突变发生；④没有新基因加入；⑤没有自然选择．此时各基因频率和各基因型频率存在如下等式关系并且保持不变：当等位基因只有一对（Aa）时，设基因A的频率为p，基因a的频率为q，则A+a=p+q=1，AA+Aa+aa=p2+2pq+q2=1．【解析】【解答】解：一个符合遗传平衡的群体；其基因频率及基因型频率都不会发生改变的前提是种群中个体间可以随机交配，如果该种群进行自交，种群的基因型频率会发生变化．

故答案为：×16、√【分析】【分析】激素是有机物，可进行细胞间信息交流，激素通过体液运输，作用于靶细胞或靶器官，激素的作用进调节细胞和生物体的生命活动．【解析】【解答】解：动物激素是由内分泌腺分泌的有机物；植物激素是由一定部位分泌的有机物，故激素均是有机分子．

故答案为：√17、F【分析】略【解析】F18、√【分析】【分析】组成蛋白质的氨基酸约20种，其结构通式为由此可见，这些氨基酸的区别在于R基不同，且每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且他们都连结在同一个碳原子上．【解析】【解答】解：组成蛋白质的氨基酸约有20种；这20种氨基酸的区别在于R基不同．

故答案为：

√四、识图作答题(共4题，共20分)19、略

【分析】【分析】

本题结合对照实验；考查基因分离定律的应用以及基因型与表现型的关系，意在考查考生分析信息的能力和理解应用能力，属于容易题。【解答】（1）（2）种子在光下萌发成的幼苗的表现型之比为绿色：白色=3：1，说明这是完全显性，符合3：1的性状分离比，故杂合子自交产生的种子的基因型及其比例是AA：Aa：aa=1：2：1，表现型及比例为绿色：白色=3:1。（3）由于在黑暗条件下，植物无法合成叶绿素，所以表中第一行的实验结果与理论值不相符。（4）生物的表现型是基因型和环境共同作用的结果。

【解析】（1）AA：Aa：aa=1：2：1（2）绿色：白色=3：1（3）因为没有光，植物无法合成叶绿素（4）基因型环境条件20、略

【分析】【分析】本题考查血糖调节的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，解题的关键是理解胰岛的功能。【解答】（1）根据活动中甲从桌子拿走2张正面朝上的“糖卡”，创设了血糖含量降低的情景。一次是模拟运动时的调节过程。乙同学在活动中能够实现“糖卡”的翻转，即发生糖原变成血糖以及非糖物质变成血糖的过程，因此代表的器官是肝脏。（2）正常血糖的最低值是0.8g/L，而每张“糖卡”正面代表“每1L血液中的0.1g葡萄糖”，因此需要放置8张“糖卡”。根据乙拿出的“糖卡”并翻转成正面朝上的活动，推测出是实现了糖原变成血糖的升血糖过程，因此需要丙出示两张“胰高血糖素卡”。（3）胰岛素分泌增加后会作用于胰岛A细胞抑制胰高血糖素的分泌，激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，因此体内需要源源不断地产生激索，以维持激素含量的动态平衡。（4）血糖调节中存在负反馈调节，反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。【解析】（1）运动时肝脏（2）①8②胰高血糖素（3）胰岛A细胞激素含量（或“胰岛素含量”“血糖含量”）（4）（负）反馈稳态（或“血糖含量相对稳定”）21、(1)3200活动能力强、活动范围较大的动物

(2)随机取样竞争

(3)①Ⅰ过度繁殖②b此时种群数量增长速度最快，种群数量的恢复能力最强③生存斗争中被淘汰的个体数【分析】【分析】本题考查了种群数量变化的知识，准确识记相关知识点是解题的关键。【解答】(1)第一小组在对某池塘内鲫鱼种群数量调查时，第一次捕获200尾，全部进行标记后放生，第二次捕获160尾，其中标记鲫鱼有10尾，则该池塘内鲫鱼的总数为尾，此方法为标志重捕法，适用于活动能力强、活动范围较大的动物。(2)如表是第二小组对某地区部分植物的种群密度(单位：株·m－2)连续进行5年的调查到得的数据，其中豚草是原产北美的植物。本调查采用的方法是样方法，取样的关键除考虑样方的大小和数量外，还应注意随机取样。根据表格数据可以判断，豚草与灰绿藜的关系是竞争。(3)①图中曲线Ⅰ符合理想条件下种群数量的增长，表现了达尔文进化观点中所说的生物过度繁殖的特征。②人们进行狩猎或海洋捕捞作业后，应使种群数量维持在b点，原因是此时种群数量增长速度最快，种群数量的恢复能力最强。③用达尔文进化观点分析，图中阴影部分表示生存斗争中被淘汰的个体数。【解析】(1)3200活动能力强、活动范围较大的动物(2)随机取样竞争(3)①Ⅰ过度繁殖②b此时种群数量增长速度最快，种群数量的恢复能力最强③生存斗争中被淘汰的个体数22、（1）DNA→RNA→蛋白质基因突变

（2）RNA聚合酶细胞核和核糖体

（3）与核糖体结合，作为翻译的模板合成蛋白质

（4）终止密码子推迟出现（或原有终止密码子被破坏），蛋白质继续合成（或未被剪去的片段进行了翻译）

（5）中心体和核糖体【分析】【分析】

基因的表达即基因控制蛋白质的合成过程包括两个阶段：基因是通过控制氨基酸的排列顺序控制蛋白质合成的，整个过程包括转录和翻译两个主要阶段。分析图示可知；①表示转录过程，以DNA分子的一条链为模板，在RNA聚合酶的作用下消耗能量，合成hnRNA；②表示剪接体（RNA和蛋白质组成）对hnRNA进行剪接。

本题结合基因控制蛋白质合成的示意图，考查遗传信息的转录和翻译，首先要求考生识记遗传信息转录和翻译过程，能准确判断图中各过程或物质的名称；其次还要求考生能根据图中信息及所学的知识答题，属于考纲识记和理解层次的考查。【解答】（1）由图得出，遗传信息的传递方向为DNA→RNA→蛋白质，基因内部若干个碱基对的增添导致基因突变。（2）①是转录过程，需要RNA聚合酶；过程②中所用剪接体的组成成分是RNA和蛋白质，合成场所分别是细胞核和核糖体。（3）过程③中正常mRNA经过核孔后到达细胞质，与核糖体结合，作为翻译的模板合成蛋白质。（4）由图可知，未剪尽的核苷酸片段可能会导致终止密码子推迟出现（或原有终止密码子被破坏），蛋白质继续合成（或未被剪去的片段进行了翻译），从而导致异常mRNA编码合成的蛋白质氨基酸数目比正常蛋白质的多。（5）因为该异常蛋白质位于生物膜上，而人体细胞中的中心体和核糖体没有膜结构，所以没有异常蛋白质分布。【解析】（1）DNA→RNA→蛋白质基因突变（2）RNA聚合酶细胞核和核糖体（3）与核糖体结合，作为翻译的模板合成蛋白质（4）终止密码子推迟出现（或原有终止密码子被破坏），蛋白质继续合成（或未被剪去的片段进行了翻译）（5）中心体和核糖体五、计算题(共4题，共32分)23、两自由组合AAbb、Aabb和aaBB、aaBbAABB或AABb或AaBB或AaBbaabb扁盘：圆：长圆=1：2：1【分析】【分析】根据题意并分析实验现象可知：实验1和实验2中F2的分离比9：6：1是9：3：3：1的变式，由此可知，南瓜果形的遗传受2对等位基因控制，且遵循基因的自由组合定律．且可以进一步推测出：扁盘形基因型为A_B_，即有AABB、AABb、AaBB、AaBb；长圆形基因型为aabb；圆形基因型为A_bb和aaB_，即AAbb、Aabb、aaBB、aaBb．【解析】【解答】解：（1）根据实验1和实验2中F2的分离比9：6：1可以看出；南瓜果形的遗传受2对等位基因控制，且遵循基因的自由组合定律．

（2）根据实验1和实验2的F2的分离比9：6：1可以推测出，扁盘形基因型为A_B_，即有AABB、AABb、AaBB、AaBb，长圆形基因型为aabb，圆形基因型为A_bb和aaB_，即AAbb、Aabb、aaBB、aaBb．

（3）F2扁盘植株共有4种基因型，其比例为：AABB、AABb、AaBb和AaBB，测交后代分离比分别为A_B_；（A_B_：A_bb）；（A_B_：Aabb：aaBb：aabb）；（A_B_：aaB_）．

故答案为：

（1）两自由组合。

（2）AAbb、Aabb和aaBB、aaBbAABB或AABb或AaBB或AaBbaabb

（3）扁盘：圆：长圆=1：2：124、三肽13②③⑤2④脱水缩合36【分析】【分析】1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同．

2、氨基酸通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一个氨基酸分子的氨基（-NH2）相连接；同时脱出一分子水的过程；连接两个相邻氨基酸的化学键是肽键，其结构