2024年粤教新版九年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年粤教新版九年级生物上册阶段测试试卷87考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、我们校园中的银杏树，每年都能结出许多白果，你知道银杏树是下列哪类植物吗？（）A.藻类植物B.蕨类植物C.被子植物D.裸子植物2、下列各组生物的性状中，不属于相对性状的是（）A.豌豆的高茎与矮茎B.家兔的短毛与黑毛C.人的双眼皮与单眼皮D.番茄的红果与黄果3、张华上课时；一会儿看书，一会儿看黑板，都能看得很清楚，这是因为（）

A.瞳孔大小可以改变。

B.眼球的前后径可以改变。

C.晶状体凸曲度可以调节。

D.视网膜可以前后移动。

4、在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是（）A.有空气与无空气B.干燥与湿润C.有光与无光D.有光与无水5、下列是对人体生命活动的相关叙述，不正确的是（）A.某人身材矮小但智力正常，病因是幼年时生长激素分泌过少，患上了侏儒症B.小明学习钉纽扣时，不小心，手被针刺了一下，他先缩手后感到疼痛，这说明脊髓具有反射和传导功能C.小明的爸爸每天一日三餐都过量饮酒，走路摇晃，语无伦次，这说明酒精只伤害到小脑D.人体生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响6、下列四项属于观点的是（）A.亚洲直立人是从非洲迁徙过来的B.古人类“露西”生活在300万年前C.东非大裂谷地带发现了许多古人类化石D.江门地区没有发现200～300万年前的古人类化石7、下列属于先天性行为的一组是（）A.蚂蚁搬家、公鸡报晓、孔雀开屏B.狗辩主人、尺蠖拟态、鹦鹉学舌C.大雁南飞、蜘蛛结网、惊弓之鸟D.猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途8、“一母生九子，连母十个样”说明生物界存在什么现象（）A.遗传性B.变异性C.进化性D.适应性9、以下我们常吃的食物中，不属于植物营养器官的是（）A.胡萝卜B.黄瓜C.马铃薯D.白菜评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为____，如阳光、空气、水等是____因素，生物彼此之间相互影响被认为是____因素．11、（2013•广陵区模拟）早春三月；人们在田野中采摘；品尝新鲜草莓．绿叶红果醉游人，人们既收获了营养，也愉悦了心情！请回答：

（1）草莓从开花到结果必须经过传粉和____两个生理过程．草莓果实在植物体结构层次上属于____．

（2）在分类学上，草莓属于____植物．同学们可以将草莓果实种在花盆里培育，这种繁殖方式属于____生殖．

（3）草莓中含有丰富的____有助于防治坏血病．

（4）草莓果实中的有机物来自于图如图所示的生理过程，该过程在叶肉细胞的____中进行，推测图中②所代表的物质是____．12、探究实验：

实验内容：光对鼠妇生活的影响。

提出问题：____影响鼠妇的生活吗？

作出假设：____鼠妇的生活．

设计方案：

（1）材料用具：20只鼠妇；湿润的土壤，纸盒一个，纸板；玻璃板各一块．

（2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．这样，在盒里就形成了____和____两种环境．

（3）方法步骤：

①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量____的鼠妇；静置2分钟（min）．

②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目；统计10次．

（4）实验记录：不同时间；不同环境下的鼠妇数目。

。环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min明亮3222232212黑暗17181818181718181918（5）结论：____对鼠妇的生活有影响。

请问：

①这个实验的变量是什么？____

②实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？____．13、____是研究生物进化的最直接证据，____是研究生物进化的重要依据．____是生命活动的主要体现者，生命活动主要体现者的基本组成单位是____．14、（2009秋•顺德区校级期中）图1和图2分别是植物细胞和人的口腔上皮细胞的结构示意图；请根据图回答下列问题：

（1）图中人的口腔上皮细胞与植物细胞结构相同的是[____]____，[____]____，和[____]____．

（2）与植物细胞相比，动物细胞没有图1中的[____]____，[____]____，[____]____．15、我国营养学家将食物按照每日摄取量；形象地设计成五级“平衡膳食宝塔”，下表将宝塔中各级食物进行具体分类并提供了较为科学的参考数据．分析下表，回答：

。在“膳食宝塔”中的位置食物分类每日摄取量V级油脂类小于25gⅣ级豆类和奶类100-150gⅢ级鱼、禽、肉、蛋类125-200gⅡ级果蔬类400-750gⅠ级谷类450-500g（1）我们每天都要吃较大比例的谷类食品，因为谷类食品中的____是人体主要供能物质，该物质在人体内被消化的主要场所是____．

（2）处在发育时期的青少年应多摄取表中Ⅲ．Ⅳ级的食物，原因是____．

（3）小明每天刷牙时牙龈容易出血，到医院看医生医生并未为他开药，而是建议他多摄取表中的____类食物．

（4）前几年，中央电视台“焦点访谈”栏目报道了安徽阜阳劣质奶粉充斥农村市场，奶粉中蛋白质含量大大低于国家规定标准，掺杂了大量植物淀粉，给仅靠奶粉喂养的婴儿造成严重营养不良，生长畸形，导致13名婴儿死亡．若你是技术监督质检人员，请提出一种鉴别劣质奶粉的办法：____．16、如图是某温带草原生态系统中的几种生物．

（1）连接的食物链有____条．

（2）写出里面任何一条食物链____．

（3）有毒物质DDT沿着食物链和食物网积累．该生态系统中，DDT积累最多的生物是____．

（4）若作为一个完整的温带草原生态系统，除了如图所示的组成成分外，还应包括____部分和分解者．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)17、安全用药是指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害．____．18、细菌都是单细胞的，有些细菌虽然相互连接成团或长链，但是其中每个细菌都是独立生活的．____．（判断对错）19、蔬菜作物都是单子叶植物____．20、细菌不属于植物也不属于动物．____．（判断对错）21、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的水．____（判断对错）评卷人得分四、连线题(共3题，共18分)22、左栏列举的是生物科学技术名称，右栏是生物科学技术的运用实例。请将对应的选项在答题卡上进行填涂。（1）克隆技术a．花药离体培养成完整植株（2）杂交技术b．用乳酸菌制作酸奶（3）组织培养c．用低产抗倒伏水稻和高产易倒伏水稻培养高产抗倒伏水稻（4）发酵技术d．将细胞核移植到去核卵细胞中，培育性状优良的个体23、（1）请将下列结构所属的结构层次填在相应的横线上①组织A．肺②器官B．心肌③系统C．一只公鸡④个体D．由口腔、食道、胃、小肠和大肠等组成（2）请将以下几项显微镜结构的作用填在左侧相应的横线上；①遮光器A．分为平面镜和凹面镜，反射光线②反光镜B．接近观察物体的镜头③物镜C．接近人眼睛的镜头④目镜D．调节光线的强度⑤粗准焦螺旋E．转动时，镜筒升降范围较小⑥细准焦螺旋F．转动时，镜筒升降范围较大24、请将左侧所列动物与其运动方动式用线连接起来1沙蚕a游泳2袋鼠b行走和飞翔3鸽子c蠕动4猎豹d跳跃5带鱼e行走和奔跑评卷人得分五、实验探究题(共4题，共32分)25、洗衣粉可分为含磷洗衣粉和无磷洗衣粉两种．含磷洗衣粉会导致水体富营养化．因此提倡使用无磷洗衣粉．小杨同学欲探究“含磷洗衣粉中的磷对藻类繁殖的影响”；实验如下：

①获得藻类：从富营养化的池塘中取水；静置4小时，倒去上清液，留下藻类；加入清水，再静置4小时，倒去上清液，留下藻类；重复3次．

②分组编号：将藻类先加水800毫升搅匀；平均倒入2只500毫升烧杯中，标号为A，B．

③分别处理：A烧杯中加入0.1克含磷洗衣粉；B烧杯中加入0.1克同品牌不含磷洗衣粉．

④培养观察：在适宜条件下培养5天；观察藻类的数量．

⑤实验结果：A烧杯中的藻类数量明显多于B烧杯．

（1）①中重复3次的目的是______．

（2）步骤②的操作符合对照实验设计中的______原则．

（3）设置B烧杯的目的是______．

（4）请根据实验结果写出实验结论：______．

（5）很多环境问题是全球性的；比如______；______等，需要全世界来携手应对．

（6）爱护环境，人人有责．作为中学生，你在生活中是如何践行自己的环保理念的？（至少写二点）______．26、为探究绿色植物进行光合作用的条件；某同学选择种盆栽的银心黄杨作为实验材料，该植物叶片的绿色部分和白色部分界线清晰。他的实验装置如图所示，请分析回答：

加碘液后的颜色叶片A叶片B绿色部分白色部分绿色部分白色部分颜色变蓝不变蓝不变蓝不变蓝处理好之后；放到阳光下4小时，同时摘下叶片A；B，标记、脱色、清洗处理，然后滴加碘液，观察实验结果如表。

。加碘液后的颜色叶片A叶片B绿色部分白色部分绿色部分白色部分白色部分（1）比较叶A的绿色与白色部分的实验现象可得出的结论是______。

（2）该探究实验得出的结论可作为下列关于提高大棚蔬菜产量的哪些措施的依据______。

A．保证蔬菜大棚内的适宜温度；不受冻害和高温危害。

B．提高棚膜的透明度；保证作物采光。

C．保证在一定时间内进行通风，以保证二氧化碳的供应27、小华家制作的水煮花生味道好；深受顾客喜爱。但水煮花生的保质期仅一天，小父母想购买一台真空包装机，以延长水煮花生的保质期，拓展网络销售。小华就此进行了探究。

①取沥干冷却的水煮花生；分装20袋，每袋50克，平均分为两组：甲组进行真空包装，乙组装入普通包装袋。

②将两组花生放入橱柜；常温保存。

③每隔24小时；从甲；乙两组中各取出3袋花生，邀请顾客进行评价，其结果如下：甲组24小时后无异味、口感正常；48小时后有轻微异味。乙组24小时后无异味、口感正常；48小时后异味明显。

（1）本实验探究的问题是：______。

（2）本实验控制的变量是______。每次取出3袋花生而不是1袋进行评价；目的是______。

（3）根据所学知识分析，导致真空包装水煮花生变质的主要原因是______，真空包装前应该______。28、随便丢弃废电池会污染环境，对多种生物和人都有危害。因为电池里面含有多种化学物质，有的还含有汞、银、镉等重金属。小刚同学为了使周围的人能关注这个问题进行了一个探究实验，以事实说明废电池对生物的影响，下列是他探究实验的过程。。步骤实验操作过程1将一节五号电池破碎，再将电池浸泡在1000毫升的清水中进行稀释2—3天，然后向玻璃瓶中倒入一些电池浸出液2将10粒饱满的、自身条件完好的黄豆种子，放在上述装有少许废电池浸出液的培养皿中3将上述培养皿放在向阳温暖的阳台上一段时间探究结果黄豆种子没有萌发请同学们帮助小刚分析：（1）小刚所做的这个实验，探究的问题是什么？请你帮他提出问题：。（2）他做的探究实验是否存在不足？。应怎样帮他改进？。（3）如果你是小刚，在实验结束后，电池废液如何处理？。（4）请你说说控制废电池危害的根本措施？。评卷人得分六、综合题(共3题，共6分)29、1921年加拿大青年医生班廷和医学院学生班斯特在多伦多大学成功地给几只狗做了胰腺切除手术；结果狗的血糖含量急剧升高，尿中出现了葡萄糖．7月30日午夜，他们给其中一只狗注射了5毫升胰腺抽提液，结果这只狗尿液中葡萄糖消失．

请分析：

（1）切除胰腺，使____不能正常地随血液运输；造成狗血糖含量失常，多余的糖随尿排出．

（2）注射胰腺抽提液使狗的血糖浓度恢复常态，证明抽提液具有____血糖浓度的功能．班廷的实验第一次证实了胰岛素的功能．他因此获得了诺贝尔生理学和医学奖．

（3）小明的爸爸近来身体日渐消瘦，而且多尿．到医院检查，发现血液中的胰岛素含量很低，尿液中还含有葡萄糖成分．根据以上症状，小明的爸爸可能患有____病，可以通过____进行治疗．30、阅读下面的资料并回答问题：

资料一：一只失去雏鸟的美国红雀；总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像养自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期．

资料二：很多年前；在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶．不久那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶．

（1）从行为获得的途径来说，美国红雀喂鱼的行为属于____行为，“其他大山雀”偷喝牛奶的行为属于____行为．

（2）美国红雀喂鱼是其体内的____决定的行为．其他山雀偷喝牛奶的行为是在____的因素的基础上，通过____因素的作用而形成的行为．从维持自身生存的意义上来说；后一行为比前一行为更能适应变化的环境．

（3）动物的行为常常表现为各种各样的运动，分析“资料一”，美国红雀和金鱼的运动方式分别为____和____．31、（7分）下图是与人体消化、呼吸、循环、泌尿等生命活动有关的生理过程示意图，据图回答下列问题：（1）淀粉消化的终产物a是____________。（2）图中b代表的气体是____________，此气体将在组织细胞的__________________中被利用。（3）在完成肺泡与血液处的气体交换后，血液的变化是（）A．由含氧多的血变为含氧少的血B．由鲜红色变为暗红色C．由静脉血变为动脉血D．由含营养物质少的血变成含营养物质多的血（4）a进入血液，运至下肢组织细胞被利用，整个过程中，a物质随血液经过心脏_____次。（5）d与血液在成分上的主要区别是：d中没有_________________________。（6）b、c从外界进出肺泡是通过______________完成的。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】【分析】（1）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物．孢子植物用孢子来繁殖后代；包括藻类植物；苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．种子植物又包括裸子植物和被子植物．

（2）藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官，无花，种子裸露，不能形成果实；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官．【解析】【解答】解：银杏的根茎叶发达；有种子，但种子是裸露的，没有果皮包被，属于裸子植物．

故选：D2、B【分析】【分析】此题考查的知识点是相对性状．解答时可以从相对性状的概念方面来切入．【解析】【解答】解：同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．

A；豌豆的高茎与矮茎；是豌豆茎的高矮不同，是同一性状的不同表现形式，是相对性状．故不符合题意；

B；家兔的短毛与黑毛；是家兔毛的长短与颜色不同，是两种性状，不是相对性状，如家兔的长毛与短毛，或家兔的黑毛与白毛，都是相对性状，故符合题意；

C；人的双眼皮与单眼皮；是眼睑的形状不同，是同一性状的不同表现形式，是相对性状．故不符合题意；

D；番茄的红果与黄果；是番茄果皮的颜色不同，是同一性状的不同表现形式，是相对性状．故不符合题意．

故选B．3、C【分析】

视觉的形成过程是：外界物体反射来的光线；经过角膜；房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉；可见视觉是否清晰与视网膜上能否形成清晰的物像有关，而要在视网膜上形成清晰的物像，需要不断调节晶状体的曲度．

故选：C

【解析】【答案】该题要从视觉的形成过程；眼睛通过睫状体来调节晶状体的曲度，来看清远近不同的物体，据此解答．

4、D【分析】【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量．【解析】【解答】解：A；有空气与无空气；唯一不同的变量是空气；

B；干燥与湿润；唯一的变量是水分；

C；有光与无光唯一的变量是光；

D；有光与无水；有两个变量光和水，变量不唯一．

因此不能作为一组对照实验的是有光与无水．

故选：D5、C【分析】解：A；某人身材矮小但智力正常；病因是幼年时生长激素分泌过少，患上了侏儒症，A正确．

B；小明学习钉纽扣时；不小心，手被针刺了一下，他先缩手后感到疼痛，这说明脊髓具有反射和传导功能，B正确．

C；饮酒过量的人表现为：①语无伦次是因为酒精麻醉了人的大脑；②走路摇晃不稳是因为酒精麻醉了人的小脑，C错误．

D；人体生命活动主要受到神经系统的调节；但也受到激素调节的影响，D正确．

故选：C

（1）激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的；对人体有特殊作用的化学物质．它在血液中含量极少；但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用．激素分泌异常时会导致人体患相应的疾病．

激素异常如图：。激素症状生长激素幼年时分泌过少侏儒症幼年时分泌过多巨人症巨人症成年后分泌过多肢端肥大症肢端肥大症甲状腺激素幼年时分泌过少呆小症成年后分泌过多甲亢甲亢成年后身体内碘合成不足大脖子病大脖子病胰岛素分泌较少时胰岛素（2）脑位于颅腔内；包括大脑；小脑和脑干三部分，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢（管理身体对侧骨骼肌的运动）、躯体感觉中枢（与身体对侧皮肤、肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关）、语言中枢（与说话、书写、阅读和理解语言有关，是人类特有的神经中枢）、视觉中枢（与产生视觉有关）、听觉中枢（与产生听觉有关）；小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；

解题的关键是知道人体内生命调节的基本方式等．【解析】【答案】C6、A【分析】【分析】事实是客观存在的物体、现象和事情等．观点是从一定的立场或角度出发，对事物或问题的看法．【解析】【解答】解：A；亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的；还只是科学家推测的一种观点，无确凿证据可以证明，A正确；

B；古人类“露西”生活在300万年前；这是真实的事情，是事实，B错误；

C；在东非的大裂谷带发现了许多早期的古人类化石；这是真实的事件，是事实，C错误；

D；江门地区没有发现200万-300万年前的古人类化石；这是真实的事件，是事实，D错误；

故选：A．7、A【分析】【分析】先天性行为是指动物生来就有的；由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等．先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．

学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．【解析】【解答】解：蚂蚁搬家；蜘蛛结网、大雁南飞、尺蠖拟态、孔雀开屏、公鸡报晓等是动物的一种本能行为；不会丧失，属于先天性行为．

老马识途；惊弓之鸟、猫抓老鼠、鹦鹉学舌、黄牛耕地是通过学习得来的行为；属于后天性行为．

故选：A8、B【分析】【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．【解析】【解答】解：遗传是指亲子间的相似性．变异是指亲子间和子代个体间的差异．“一母生九子；连母十个样”这句话是说不同的子代个体之间存在差异，因此体现了变异的普遍性．遗传和变异是生物普遍存在的生命现象，有些变异是由于遗传物质的改变引起的，而有些变异是在生物发育过程中，由环境因素导致的．遗传和变异是通过生殖和发育而实现的．

故选：B．9、B【分析】【分析】绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，据此答题．【解析】【解答】解：根；茎、叶、花、果实和种子六大器官构成了一株完整的绿色开花植物体；植物通过根吸收水和无机盐，通过茎运到叶等其他部分，供其他部分利用，主要在叶肉细胞的叶绿体里进行光合作用合成有机物，因此根、茎、叶属于营养器官．一朵花开放之后，经过传粉和受精，进而形成果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官．

A；胡萝卜属于根；是营养器官，不符合题意．

B；黄瓜是果实；属于生殖器官，符合题意．

C；马铃薯是块茎；属于营养器官，不符合题意．

D；白菜是叶；属于营养器官，不符合题意．

故选：B二、填空题(共7题，共14分)10、略

【分析】【分析】环境中影响生物形态、生理和分布的各种因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．【解析】【解答】解：环境中影响生物形态；生理、分布的因素称为生态因素；如阳光、空气、水等是非生物因素，生物彼此之间相互影响被认为是生物因素如草盛豆苗稀．

故答案为：生态因素；非生物；生物11、略

【分析】【分析】（1）绿色开花植物要形成果实和种子；必须经过传粉和受精．细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构；功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成绿色开花植物体．

（2）由两性生殖细胞的结合形成受精卵发育成新个体的生殖方式叫有性生殖．

（3）坏血病是体内缺乏维生素C造成的；新鲜蔬菜和水果中富含维生素C．

（4）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用．表示式为：二氧化碳+水有机物+氧；【解析】【解答】解：（1）草莓从开花到结果必须经过传粉和受精两个生理过程．草莓是果实；是六大器官之一，也可以从器官的概念上来分析，器官是由不同的组织按照一定的次序联合在一起构成的一个具有一定功能的结构，草莓的外面有果皮，属于保护组织，里面的果肉等部分含丰富的营养物质，属于营养组织等，可见草莓是由不同组织构成的一个器官．

（2）草莓有根；茎、叶、花、果实、种子六大器官组成；属于被子植物；将草莓果实种在花盆里培育，经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖．

（3）草莓中含有丰富的维生素C；经常食用可以有效防治坏血病．

（4）从光合作用考虑；根据概念可知：①代表的气体进入叶片，肯定是光合作用所需的原料二氧化碳，②代表的是光合作用产生的气体一定是氧气．光合作用的主要场所是：叶肉细胞中的叶绿体．

故答案为：（1）受精；器官；

（2）被子；有性；

（3）维生素C；

（4）叶绿体；氧气．12、略

【分析】【分析】科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．在设计对照实验时要注意变量的惟一性．还要注意多统计次数，计算平均值，减少误差．【解析】【解答】解：根据探究“光对鼠妇生活的影响”的实验；提出的问题是：光对鼠妇的生活有影响吗？可作出假设：鼠妇生活在阴湿的环境中，光对鼠妇生活有影响．

假设是对问题的肯定或否定的回答；因此此实验作出的假设可以是光对鼠妇的生活有影响．（意思对即可）

设计方案：

（2）在纸盒里放上一层湿润的土壤；以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．这样，在盒里就形成明亮与黑暗两种环境，是以光为惟一变量的对照实验．

（3）①为了控制变量的唯一性；将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相等（或20只）的鼠妇，静置2分钟（min）．

②统计一次容易产生误差；有可能其他因素导致产生偶然现象不一定能反映真实情况．多实验几次，然后取平均值，可以减少误差．为了排除由偶然性引起的误差，在实验过程中，每分钟统计一次不同环境中的鼠妇数目，统计10次，最后计算出全班各组第10次数据的平均值，使结论更准确．

（4）实验计划：按照上述实验方案作实验；实验过程中要仔细观察，认真记录，并把实验结果记录到下表中．

（5）通过求实验数据平均值可知：明亮环境中平均一只鼠妇；阴暗环境中平均九只，故可得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活．

①这个实验的由于探究的是光照对鼠妇的生活的影响；所以设计的对照实验组应该是以光照为惟一变量，即有光和无光．

②要养成关爱动物的好习惯；保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中．

故答案为：

光；光会影响；

（2）黑暗；明亮（注意“黑暗”和“明亮”亦可对换）；

（3）①相同（或20只）；

（5）鼠妇生活在阴暗的环境中，光对鼠妇生活有影响；光；②放归大自然．13、略

【分析】【分析】化石是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的．【解析】【解答】解：化石是研究生物进化最重要的；最直接的证据；因为化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹．直接说明了古生物的结构或生活习性．因此生物进化的直接证据是化石证据．化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的．并不是生物的遗体、遗物或生活痕迹就叫化石，研究发现，不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石：埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似，埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大，并且越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多．化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物的进化历程和进化趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，因此在研究生物进化的过程中，生物化石是非常重要的证据．

生物最重要和基本的特征在于生物进行新陈代谢．生物具备合成代谢以及分解代谢；这是互相相反的两个过程，并且可以繁殖下去，这是生命现象的基础，新陈代谢是生物与非生物最本质的区别．

除病毒外；生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位．细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞核内含有遗传物质，对生物的遗传具有重要意义；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位．

故答案为：化石；生物化石；生物；细胞14、略

【分析】【分析】图示为植物细胞和人的口腔上皮细胞的示意图，其中植物细胞的结构中：1是细胞壁、2是细胞膜、3是叶绿体、4是细胞核、5是液泡、6是细胞质；人的口腔上皮细胞的结构中：1是细胞膜、2是细胞核、3是细胞质．【解析】【解答】解：动；植物细胞的结构如图所示：

（1）观察图示可知：动植物细胞都具有的结构是细胞膜；细胞质和细胞核．

（2）植物细胞具有而动物细胞不具有的结构是[1]细胞壁；[3]叶绿体、[5]液泡．

故答案为：（1）1；细胞膜；2；细胞核；3；细胞质。

（2）1；细胞壁；3；叶绿体；5；液泡15、略

【分析】【分析】此题主要考查的是合理营养的相关知识，分析表中的数据，思考解答．【解析】【解答】解：（1）由表中的数据可以看出；我们每天都要吃较大比例的Ⅰ级食物谷类，因为谷类食物中含大量的淀粉，淀粉在口腔中被初步消化成麦芽糖，淀粉被消化的主要场所是小肠，在小肠中被最终消化成葡萄糖，糖类是主要的供能物质，能为人体提供能量．

（2）Ⅲ；Ⅳ级的食物中含丰富的蛋白质；蛋白质是构成细胞的重要物质，与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要意义．因此发育时期的青少年应多摄取第Ⅲ、Ⅳ级的食物．

（3）Ⅱ级食物是果蔬类；蔬菜和水果中含维生素C丰富，缺乏维生素C会导致坏血病；牙龈出血等．因此，小明牙龈出血，应多补充Ⅱ级食物．

（4）淀粉遇碘变蓝色；这是淀粉的特性，据此可以用碘液来检验淀粉的有无，具体方法是将劣质奶粉放入少量清水，再加入适量碘液，看是否变成蓝色，如果变蓝色，则证明有淀粉，否则，无淀粉．

故答案为：（1）糖类；小肠．

（2）该类食品中含有较多的蛋白质．

（3）果蔬类（Ⅱ级）

（4）将奶粉溶于水，滴加几滴碘液，若变蓝，则说明含有大量植物淀粉，为劣质奶粉．16、3草→鼠→蛇→鹰（或草→食草昆虫→吃虫鸟→鹰、草→鼠→鹰）鹰非生物【分析】【分析】由图可知：该草原生态系统由非生物成分和生物成分组成．非生物成分有阳光、空气和水等．生物成分中的生产者是草，消费者是鼠、食草昆虫、蛇、吃虫鸟、鹰，分解者是细菌、真菌．根据食物链的书写方法、有毒质DDT沿着食物链积累、生态系统具有自动调节能力等知识分析解答．【解析】【解答】解：（1）在生态系统中；不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链．食物链的起始环节是生产者．多条食物链彼此交错连接形成食物网．计算食物网中食物链的条数：从生产者开始，求每个分支上的食物链条数的和．书写食物链以生产者为起点，最高级消费者为终点，箭头方向指向捕食者．该食物网中有3条食物链即：①草→鼠→蛇→鹰，②草→鼠→鹰，③草→食草昆虫→吃虫鸟→鹰．

（2）该生态系统中的食物链有：草→鼠→蛇→鹰；草→食草昆虫→吃虫鸟→鹰、草→鼠→鹰．

（3）生物富集作用是指环境中一些有毒物质（如重金属；化学农药等）；通过食物链在生物体内不断积累的过程．因为这些有毒物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者．该生态系统中鹰的营养级最高，鹰的体内DDT积累的最多．

（4）生态系统由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者；消费者、分解者；非生物部分包括阳光、空气和水等．植物是生态系统中的生产者；动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者．若右图要完善为一个生态系统，在图中还必须添加的成分是分解者（或细菌、真菌）和非生物部分（或阳光、空气和水等）．

故答案为：

（1）3；

（2）草→鼠→蛇→鹰（或草→食草昆虫→吃虫鸟→鹰；草→鼠→鹰）；

（3）鹰；

（4）非生物；三、判断题(共5题，共10分)17、√【分析】【分析】此题考查的是安全用药．可以从安全用药的要求目的方面来切入．【解析】【解答】解：安全用药是指根据病情需要；正确选择药物的品种；剂量和服用时间等，以充分发最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害．药品分处方药和非处方药，非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC．这些药物大都用于多发病常见病的自行诊治，非处方药要严格按说明书服用；处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，非处方药不必医生嘱咐下使用，根据病情需要，恰当选择药物，以达到好的治疗效果，尽量避免药物人体的不良作用，才是安全用药的根本．

故答案为：√．18、√【分析】【分析】细菌为单细胞生物，有些细菌虽然相互连接成团或长链，但是其中每个细菌都是独立生活的．【解析】【解答】解：细菌属于单细胞生物；一个细菌就是一个细胞，细菌的基本结构包括：细胞壁；细胞膜、细胞质、未成形的细胞核；细菌都是单细胞的，能独立生活，体内都没有叶绿体，不能进行光合作用，所以只能利用现成的有机物生活，营养方式是异养，大多是腐生或寄生，都进行分裂生殖．据此可知，虽然有些细菌相互连接成团或长链，但每个细菌都是独立生活的．

故答案为：√19、×【分析】【分析】单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物，都能产生种子，单子叶植物的种子有一片子叶，有胚乳，叶脉多为平行脉，根系是须根系；双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉多为网状脉，根系为直根系．据此解答．【解析】【解答】解：蔬菜作物中的白菜；萝卜、西红柿的种子都有两片子叶；无胚乳，叶脉都为网状脉，根系为直根系，因此都属于双子叶植物；而韭菜、大葱的种子都只有一片子叶，有胚乳，叶脉都为平行脉，根系为须根系，因此都属于单子叶植物．因此蔬菜作物有双子叶植物，也有单子叶植物．

故答案为：×20、√【分析】【分析】此题考查的知识点是生物的分类依据．解答时可以从生物分类方面来切入．【解析】【解答】解：生物分类的依据；生物学家根据生物的形态结构特征；营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等，将生物分为若干类．如植物界、动物界、原核生物界、原生生物界、真菌界、非细胞生物界．细菌没有成形的细胞核，而动物细胞有成形的细胞核，植物细胞有成形的细胞核和叶绿体．因此细菌属于原核生物界、不属于植物也不属于动物．

故答案为：√．21、×【分析】【分析】呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．【解析】【解答】解：水果的呼吸作用消耗了大量的有机物；导致重量减轻，因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物，而不是水．所以题干的说法不正确．

故答案为：×四、连线题(共3题，共18分)22、略

【分析】试题分析：（1）“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同，因此克隆技术是一种常见的无性生殖的方式，不改变生物基因组成的动物繁殖技术。（2）杂交技术分很多种，最初的一种是孟德尔发现的，利用豌豆之间不同的性状进行杂交，从而找到遗传的规律，这个的原理是基因重组，也可以利用外界因素使得基因重组．比如把种子带到外太空，受辐射基因变异等等，改变生物基因组成。（3）植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体，组织培养属于无性生殖的范畴。（4）发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术，不会改变生物基因组成。考点：本题考查的是生物技术的应用。【解析】【答案】（1）d(2)c(3)a(4)b23、略

【分析】试题分析：（1）由不同的组织按照一定的次序构成具有一定功能的结构就叫器官如肺有肌肉组织、上皮组织、结缔组织和神经组织构成，能共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序联合在一起构成系统，如口、咽、食道、胃、肠、肛门以及肝、胰、唾液腺等器官，按照一定的次序连在一起，共同完成人体消化食物和吸收营养物质的功能，它们构成了消化系统，所以心肌属于组织，肺属于器官，一只公鸡属于个体。（2）显微镜的各个结构和功能如下：粗准焦螺旋，升降镜筒的范围大；细准焦螺旋，升降镜筒的范围小；镜臂，支撑镜筒，上端连镜筒，下端固定在镜柱上；镜柱，支撑镜臂成三角形；目镜，在镜筒的上端观察时靠近眼睛；镜筒，固定在镜臂上端，镜筒上端安装目镜，下端安装物镜；转换器，在镜筒的下端，圆形可以安装物镜；物镜，安装在镜筒的下端，观察时靠近玻片标本；载物台，固定在镜臂的下端，是放置玻片标本的；通光孔，在载物台的中央，是光线通过的通道；遮光器，在载物台下紧靠载物台，上有大小不同的光圈；压片夹，两个在载物台上一端固定，用来固定玻片标本；反光镜，在镜臂的最下端，可以左右前后转动，是反射光线用的；镜座，在最下面，成U形是固定显微镜的。考点：本题考查的是动物的结构层次，显微镜的结构。【解析】【答案】（1）①B②A③D④C（2）①D②A③B④C⑤F⑥E24、略

【分析】试题分析：动物的运动方式包括：奔跑、爬行、蠕动、游泳、跳跃、飞翔等。考点：动物多种多样的运动形式：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑【解析】【答案】1c；2-d；3-b；4-e；5a；五、实验探究题(共4题，共32分)25、彻底将磷去除，避免对实验的干扰单一变量形成对照含磷洗衣粉中的磷对藻类的繁殖有影响酸雨温室效应不用一次性筷子、不送纸质贺卡、使用环保购物袋、多植树、出行时选择自行车、节约用水、节约用电、垃圾分类投放等【分析】解：（1）该实验的目的是探究含磷洗衣粉中的磷对藻类繁殖的影响；所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件．即除了有无磷的条件不同外，其他条件都应该相同，因此，①中重复3次的目的是排除池塘水中磷元素等其它物质对实验的干扰．

（2）在设计对照组时必须遵照光是惟一的变量这一原则来进行设计．否则实验设计就会不科学合理．因此②中两个烧杯搅匀后平均倒入两个烧饼；符合实验设计控制变量中的唯一变量原则．

（3）A烧杯与B烧杯对照；实验变量是含磷的洗衣粉，不加入清水原因是排除洗衣粉中其它物质对实验的干扰．

（4）由实验结果：A烧杯中的藻类多于B烧杯；可以得出结论，含磷洗衣粉中的磷对藻类的繁殖有影响．

（5）很多环境问题都是全球性的；比如全球变暖会导致温室效应，干旱；洪涝等灾害；环境污染会导致酸雨等灾害．

（6）爱护环境；人人有责，作为中学生，我们在日常生活中可以做到：不送纸质贺卡；不用一次性筷子、出行时选择自行车、节约用水、节约用电、垃圾分类投放等．

故答案为：（1）彻底将磷去除；避免对实验的干扰；

（2）单一变量；

（3）形成对照；

（4）含磷洗衣粉中的磷对藻类的繁殖有影响；

（5）酸雨；温室效应、臭氧层空洞等；

（6）不用一次性筷子；不送纸质贺卡、使用环保购物袋、多植树、出行时选择自行车、节约用水、节约用电、垃圾分类投放等．

对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

解答此类题目的关键是确定、控制实验变量，设置对照实验．【解析】彻底将磷去除，避免对实验的干扰单一变量形成对照含磷洗衣粉中的磷对藻类的繁殖有影响酸雨温室效应不用一次性筷子、不送纸质贺卡、使用环保购物袋、多植树、出行时选择自行车、节约用水、节约用电、垃圾分类投放等26、光合作用的场所是叶绿体C【分析】解：（1）将叶片A；B；标记、脱色、清洗处理，然后滴加碘液后，观察到的实验现象是叶片A的绿色部分变蓝色，说明进行了光合作用，产生了淀粉，叶片A的白色部分、叶片B的绿色部分和白色部分都没有变蓝色，说明没有进行光合作用；比较叶片A的绿色部分和白色部分，可用说明光合作用的场所是叶绿体。

（2）影响植物光合作用的因素有光照强度；二氧化碳浓度等；比较叶片A的绿色部分和叶片B的绿色部分，可用说明光合作用的原料是二氧化碳。在大棚内增加二氧化碳的浓度，可用提高蔬菜的光合作用的强度，从而提高蔬菜产量。

故答案为：

（1）光合作用的场所是叶绿体；

（2）C。

（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色；酒精溶解叶片中的叶绿素。

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理且条件适宜是的就是对照组。

（3）该同学设置了两组对照实验：分别是叶片A的绿色部分和白色部分；叶片A的绿色部分和叶片B的绿色部分；目的分别是验证光合作用的场所是叶绿体、原料是二氧化碳。

解答此题的关键是解读实验操作图，从中提取有利于解题的信息，与所学知识建立链接，并用所学知识解释问题，从而得出答案。【解析】光合作用的场所是叶绿体C27、真空包装能否延长水煮花生的保质期？空气避免偶然性水煮花生包装前未灭菌灭菌【分析】解：（1）改实验探究的问题是：真空包装能否延长水煮花生的保质期？

（2）取沥干冷却的水煮花生；分装20袋，每袋50克，平均分为两组：甲组进行真空包装，乙组装入普通包装袋。可见该实验的变量是空气。每次取出3袋花生而不是1袋进行评价，目的是避免偶然性。

（3）导致甲组48小时后有轻微异味的原因是水煮花生包装前未灭菌；在实践中，除解决水煮花生变质问题外，小华还应考虑水煮花生的品质等。

故答案为：（1）延长水煮花生的保质期；

（2）空气；避免偶然性；

（3）水煮花生包装前未灭菌；灭菌。

科学探究活动通常包括以下环节：提出问题；猜想假设，制定计划，搜集证据，评估交流等。

解题的关键是掌握科学探究的环节。【解析】真空包装能否延长水煮花生的保质期？空气避免偶然性水煮花生包装前未灭菌灭菌28、略

【分析】由题目的叙述可知，该实验是以事实说明废电池对生物的影响，可提出问题“废电池对生物有影响吗？”，该实验要设计对照实验，一组用清水，一组用电池废液，废液对环境会造成污染，所以不能随处倒，应用废液桶统一收集。【解析】【答案】（1）废电池对生物有影响吗？（2）存在不足用等体积清水与废电池浸出液对照，观察黄豆种子的萌发情况（3）用废液桶统一收集六、综合题(共3题，共6分)29、胰岛素降低糖尿注射胰岛素【