2024年沪科版九年级科学上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版九年级科学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、单选题(共5题，共10分)1、质量较大的鸽子与质量较小的燕子在空中飞行，如果它们的动能相等，那么（）A.燕子比鸽子飞得快B.鸽子比燕子飞得快C.燕子与鸽子飞得一样快D.两者速度大小无法比较2、在托盘天平的左盘垫上石棉网后放入一个打磨用的钢丝球；称出总质量，然后用电压为9伏的电池正负极轻触钢丝球，钢丝球迅速燃烧，并且左盘下降，下列叙述中，正确的是（）

A.引起电池短路的钢丝温度骤升B.钢丝的燃烧速度与粗细无关C.该反应不遵循质量守恒定律D.反应后的天平不是等臂杠杆3、对下列化学实验结果推测正确的是（）A.某无色溶液中滴入无色酚酞试液显红色，该溶液一定是碱的水溶液B.某溶液中滴加BaCl2溶液，产生不溶于稀HNO3的白色沉淀，该溶液中一定含有SO42﹣C.验证烧碱溶液中是否混有Cl﹣，先加AgNO3溶液，再加稀盐酸，有白色沉淀产生，证明含有Cl﹣D.某固体中加入稀盐酸，产生无色无味的气体，该固体中不一定含有CO32﹣4、如图是收集干燥某气体并对它吸收处理的正确装置；根据实验装置推测该气体的性质（干燥管中固体干燥剂的主要成分是碱石灰）不正确的是（）

A.密度比空气大B.该气体可能会造成空气污染C.不能与碱反应D.易溶于水5、可持续发展的物质基础是（）A.能源B.木材C.资源D.原料评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)6、氢氧化钙俗称____或____，化学式为Ca(OH)2，水溶液是____，具有____性。7、（2013·宁波）如图所示是滑动变阻器上的一个接线柱。螺母上的棱，能____手指与螺母间接触面的粗糙程度，防止打滑；其中的螺纹是斜面的变形，斜面缠绕在圆柱体上，所以使用时可以____(填“省力”或“省距离”)；要拧紧导线，应该按____时针方向转动螺母。

8、元素周期表将已知元素科学有序地排列起来；便于我们研究它们的性质和用途，如图表示元素周期表的一部分，请回答下列问题：

（1）元素在周期表中的分布是有规律的，表中①②③所代表的三种元素中，属于非金属元素的是____；

（2）表中氮元素的化合价有多种，请写出化合价为+1价的氮的氧化物____（用化学式表示）；

（3）随着新元素的不断发现，元素周期表还将逐渐完善，最近，科学家用大量高速钙原子轰击铕原子，形成了117号元素的原子，该元素原子核中一定含有117个____．9、如图所示，站在小车上的男孩在绳子末端施加50N的水平拉力F，物体M和小车在水平地面上做相向的匀速直线运动，物体M速度为0.2m/s，小车速度为0.3m/s，则地面对物体M的摩擦力为____N，2s后绳子自由端移动的距离为____m．（不计绳重；滑轮重以及绳与滑轮的摩擦）

10、用两个相同的电热器给质量同为2kg的物质A和水加热，它们的温度随时间的变化关系如图所示．则物质A的比热容____水的比热容（选填“＜”、“＞”或“=”）．加热3min水吸收的热量约____J

评卷人得分三、判断题(共1题，共2分)11、植物呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。评卷人得分四、解答题(共4题，共8分)12、（2015•金华）在学习了实验室制取氧气的知识后．某科学小组同学对于“含氧化合物制氧气“问题。提出了如下观点：

【观点】Ⅰ．只有含氧化合物才能作为反应物制氧气；

Ⅱ．任意一种含氧化合物都可以作为反应物制氧气。

【已知】实验室制氧气的反应原理如下：

①2H2O22H2O+O2↑②2KCIO32KCl+3O2↑③2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

对于以上观点；该小组同学决定用学过的科学知识和科学方法加以证明．请你一同参与探究并完成下列问题：

【探究一】针对观点I；大家一致认为不需要设计验证实验就可直接判定该观点是正确的。

（1）他们判定观点Ⅰ正确的理论依据是____。

（2）除上述实验室制氧气的三种反应物以外，请你再列举﹣种能分解生成氧气的非金属氧化物____。（填化学式）

【探究二】现有氯酸钾、二氧化锰、高锰酸钾三种物质以及试管（主要成分是SiO2）；酒精灯、铁架台等必要的仪器．请从中选择合适的药品及仪器；从含氧物质加热能否产生氧气的角度，设置一组对照实验，证明观点Ⅱ错误．

（3）上述对照实验的方案是：____。（要求写出操作方法；实验现象及结论）

【评价交流】比较①、②反应原理可知，两者都需要MnO2作催化剂，但KClO3霱要加热；比较②、③反应原理可知，两者都需要加热，但KClO3还需要催化剂；根据上述分析，对含氧化合物制氧气，归纳槪括出一个新的观点（观点Ⅲ）。

（4）观点Ⅲ：含氧化合物若能作为反应物制氧气，____。13、（2015•金华）在探究质量与体积的关系时；小明找来大小不同的铝块进行实验。

（1）图甲是小明在水平桌面上使用托盘天平的情景，他的操作错误是____。

（2）改正错误后，小明正确操作，根据实验数据画出了铝块质量随体积变化的图象，如图乙所示．分析图象可知：铝块的质量与体积的比值是一个定值，为____g/cm3。14、如图所示，正方体重力为50N，请在图中画出F1的力臂和正方体所受重力的示意图。

15、2015年1月；“蛟龙”号深潜器在印度洋下潜，游弋于海底高温热液区，为避免过高温度的热液对器材造成损坏，技术人员按照两种方法设计“高温自动报警电路”，请选择其中一种方法完成电路设计并算出相应答案．（两种方法都做，以第一种为准）

参考答案一、单选题(共5题，共10分)1、A【分析】【分析】动能大小的影响因素：质量和速度；质量越大，速度越大，动能越大．动能相等的两个物体质量越大，速度就越小。

【解答】物体的动能与质量和速度有关。鸽子与燕子动能相等；鸽子的质量较大，燕子的质量较小，所以燕子的速度大，飞得快。

故答案为：A2、A【分析】【解答】解：A；用电压为9伏的电池正负极轻触钢丝球；引起电池短路，通过钢丝的电流很大，温度骤升，发生燃烧，故A正确；

B；钢丝的燃烧速度与粗细有关；在质量一定时，钢丝越细，燃烧越快，故B错误；

C；钢丝燃烧过程发生化学反应；遵守质量守恒定律，故C错误；

D；反应前后；天平的两臂长度不变，天平是等臂杠杆，故D错误；

故选A．

【分析】钢丝球燃烧发生化学变化，根据天平偏转情况与题意分析答题．3、D【分析】【分析】A；无色酚酞遇碱性溶液变红色；

B；硫酸钡和氯化银都是不溶于稀硝酸的白色沉淀；

C；硝酸银能和盐酸反应生成白色沉淀；

D；金属和碳酸盐都和盐酸反应生成气体；本题考查了常见离子的检验；盐酸能与含碳酸根或碳酸氢根离子的物质反应生成二氧化碳，氯化钡能与硫酸根离子或银离子结合生成不溶于水也不溶于酸的沉淀，碳酸钠能与含可溶性钙离子或钡离子的物质结合生成沉淀．

【解答】解：A；无色溶液中滴入无色酚酞试液显红色；该溶液可以是碱溶液也可以是盐溶液如碳酸钠，故A错误；

B；氯化钡能与硫酸根离子或银离子结合生成不溶于水也不溶于酸的沉淀；故B错误；

C、验证溶液中是否混有Cl﹣，先加稀硝酸，再加硝酸银，有白色沉淀产生，证明含有Cl﹣；如果加稀盐酸，盐酸也可能与硝酸银生成白色沉淀，故C错误；

D、某固体中加入稀盐酸，产生无色无味的气体，该固体中不一定含有CO32﹣；可能含有碳酸氢根或是一种活泼金属，故D正确．

故选：D．4、A【分析】【分析】由收集装置可知；该气体的密度比空气小，从吸收装置分析可知，该气体易溶于水．

【解答】解：A；由收集装置可知；当该气体的密度比空气小时，可以把集气瓶中的空气顺利排出，故说法错误；

B；最后该气体用水吸收；该气体可能会造成空气污染，故说法正确；

C；该气体能用碱石灰干燥；因此该气体不能与碱反应，故说法正确；

D；吸收装置中；导管连接了一个漏斗，目的是为了防止倒吸，说明该气体易溶于水，故说法正确．

故选A．5、C【分析】【分析】本题考查的是可持续发展战略；首先明确可持续发展战略的概念．

【解答】解：可持续发展是指既满足当代入需求；又不对后代入的需求构成危害的发展．可持续发展主要包括自然资源与生态环境的可持续发展；经济的可持续发展和社会的可持续发展等，其关键就是要合理开发和利用资源，使再生性资源能保持其再生能力，非再生性资源不至于过渡消耗并得到补充确保自然资源的可持续利用．故C正确．

故选：C．二、填空题(共5题，共10分)6、熟石灰消石灰石灰水腐蚀【分析】【分析】根据氢氧化钙的俗名与性质，以及水溶液的俗名回答。

【解答】氢氧化钙是一种常见的碱；俗称熟石灰或消石灰，微溶于水，其水溶液就是通常所说的石灰水，具有腐蚀性。

故答案为：熟石灰消石灰石灰水腐蚀7、增大省力顺【分析】【分析】增大摩擦力的方法：在压力一定时；增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力；知道斜面是一种简单的机械，可以省力；接线顺时针旋转，接线会更牢固。

【解答】螺母上的棱；是在压力一定时，增大手指与螺母间接触面的粗糙程度来增大摩擦力，防止打滑；螺纹的实质是一个斜面（如盘山公路)，使用它可以省力，但不能省功。由于螺丝和金属导线间的摩擦，需要顺时针旋转，这样接线会更牢固。

故答案为：增大省力顺8、②N2O质子【分析】【分析】（1）由元素周期表的知识可知；①②③所代表的三种元素分别是锂；氟、镁元素，据此进行分析解答。

（2）氮元素显+1价；氧元素显﹣2价，写出其氧化物的化学式即可。

（3）根据原子序数=核电荷数=质子数；进行分析解答。

【解答】解：（1）；①②③所代表的三种元素分别是锂；氟、镁元素，锂、镁带“钅”字旁，属于金属元素；氟带“气”字旁，属于非金属元素。

（2）氮元素显+1价，氧元素显﹣2价，其氧化物的化学式为：N2O。

（3）由题意；该原子的原子序数为117，由原子序数=核电荷数=质子数吗，则该元素原子核中一定含有117个质子。

故答案为：（1）②（2）N2O（3）质子9、1503【分析】【解答】由图知，有3股绳子承担摩擦阻力，则F=f；

地面对物体M的摩擦力f=3F=3×50N=150N；

由题知，物体M速度v物=0.2m/s，小车速度v车=0.3m/s，绳子自由端移动速度：v=v车+v物=0.3m/s+0.2m/s=0.5m/s；

2s后人移动的距离：s1=vt=0.5m/s×2s=1m；

绳子自由端移动距离：s2=3s1=3×1m=3m．

故答案为：150；3．

【分析】（1）物体在拉力和摩擦力作用下处于平衡状态，F=f；

（2）滑轮组绳子段数为3，绳子自由端移动距离为物体移动距离的3倍．10、＜5.04×105【分析】【解答】解：由题知物质A和水质量相同，相同时间内A物质升高的温度比水快，由Q吸=cm△t；故物质A的比热容比水的比热容小；

3min水升高的温度△t=80℃﹣20℃=60℃

则加热3min水吸收的热量Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg•℃）×2kg×60℃=5.04×105J．

故答案为：＜；5.04×105

【分析】由题知物质A和水质量相同，由图象可知，相同时间内A物质升高的温度比水快，然后再根据吸热公式Q=c吸m△t判断两物质的比热容之间的关系；

由图象确定水3min升高的温度，然后根据Q吸=cm△t求出水吸收的热量三、判断题(共1题，共2分)11、A【分析】【解答】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放能量；供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的实质都是有机物分解，释放能量。故答案为：正确。

【分析】线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。四、解答题(共4题，共8分)12、（1）质量守恒定律。

（2）H2O

（3）操作方法：分别取5g氯酸钾；二氧化锰和高锰酸钾于试管中；用酒精灯加热，并将带火星的木条放在三只试管口；

实验现象：加热一段时间后；盛放高锰酸钾的试管口处的木条复燃，证明加热高锰酸钾产生了氧气；又过一段时间后，加热氯酸钾的试管口处的木条复燃，证明加热氯酸钾也会释放出氧气；而加热二氧化锰的试管口处的木条始终没有复燃，证明加热二氧化锰没有产生氧气。

结论：观点Ⅱ是错误的。

（4）含氧化合物需要在一定的条件下才能产生氧气【分析】【分析】（1）根据质量守恒定律来分析；

（2）水在通电的条件下分解为氢气和氧气；

（3）根据实验要求来设计实验；

（4）通过比较来分析解答。

【解答】解：（1）在化学变化前后；元素的种类不变，故制取氧气的物质中必须含有氧元素；故填：质量守恒定律；

（2）水是由氢元素和氧元素组成的氧化物，属于非金属氧化物，在通电的条件下分解为氢气和氧气；故填：H2O；

（3）要想验证观点Ⅱ错误；可以加热等质量的氯酸钾；二氧化锰和高锰酸钾，观察是否能产生氧气；

故填：操作方法：分别取5g氯酸钾；二氧化锰和高锰酸钾于试管中；用酒精灯加热，并将带火星的木条放在三只试管口；

实验现象：加热一段时间后；盛放高锰酸钾的试管口处的木条复燃，证明加热高锰酸钾产生了氧气；又过一段时间后，加热氯酸钾的试管口处的木条复燃，证明加热氯酸钾也会释放出氧气；而加热二氧化锰的试管口处的木条始终没有复燃，证明加热二氧化锰没有产生氧气。

结论：观点Ⅱ是错误的。

（4）由实验比较可知；含氧化合物需要在一定的条件下才能产生氧气；故填：含氧化合物需要在一定的条件下才能产生氧气。

故答案为：

（1）质量守恒定律。

（2）H2O

（3）操作方法：分别取5g氯酸钾；二氧化锰和高锰酸钾于试管中；用酒精灯加热，并将带火星的木条放在三只试管口；

实验现象：加热一段时间后；盛放高锰酸钾的试管口处的木条复燃，证明加热高锰酸钾产生了氧气；又过一段时间后，加热氯酸钾的试管口处的木条复燃，证明加热氯酸钾也会释放出氧气；而加热二氧化锰的试管口处的木条始终没有复燃，证明加热二氧化锰没有产生氧气。

结论：观点Ⅱ是错误的。

（4）含氧化合物需要在一定的条件下才能产生氧气。13、（1）用手直接拿砝码（2）2.7【分析】【分析】（1）取用砝码应做到手不触；应用镊子，以免腐蚀。

（2）要先找出图象中相等的量；然后在这个等量关系的条件下，去比较其它几个物理量之间有什么关系，即可得出结论；根据密度计算公式计算出密度的大小。

【解答】（1）图甲是小明在水平桌面上使用托盘天平的情景；他的操作错误是在称量时直接用手拿砝码。

（2）由图象可知；铝块的质量和体积成正比，说明同种物质的质量与体积的比值相同。

铝块的质量为13.5g时，对应的体积为5cm3，其密度ρ铝===2.7g/cm3。

故答案为：（1）用手直接拿砝码；（2）2.714、如图所示：

【分析】【解答】由图可知支点是O点，从O点向动力F1的作用线作垂线，支点到垂足的距离就是力臂L1；

重力的方向总是竖直向下的；重心要画在物体上；如图所示：

【分析】力臂为支点到力的作用线的距离，为一垂线段，不是直线。15、解：

方法一：（1）

（2）35；（3）320．

方法二：（1）

（2）52；（3）320【分析】【解答】解：方法一：（1）由图象可知；电阻随温度的升高而增大，根据“闭合开关S，水温越高，电压表示数越大”可知，电压表应并联在热敏电阻的两端．

根据“水温低于500℃时；绿灯正常发光；水温高于500℃时，红灯正常发光”可