2024年鲁教版七年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年鲁教版七年级生物上册月考试卷534考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、家鸽外形上不同于其他动物的最显著的特征是（）

A.身体呈流线型。

B.被覆羽毛。

C.前肢变为翼状。

D.后肢趾端具爪。

2、【题文】青少年在成长过程中，面对学习、人际交往等问题常常会产生许多烦恼，而学会调节自己的情绪，保持愉快的心情就显得尤为重要。下列做法中比较可取的是（）A.把烦恼藏在心里B.向亲人或朋友倾诉C.不注意场合随意发泄D.去网吧玩游戏或聊天3、【题文】麦田里的杂草和小麦争夺阳光.养料和水分，体现了生物与生物之间()A.竞争关系B.捕食关系C.合作关系D.分工关系4、如图是某激素作用下；小郭饭后血糖浓度的变化曲线，该激素及其作用是（）

A.胰岛素，升高血糖浓度B.胰岛素，降低血糖浓度C.生长激素，降低血糖浓度D.生长激素，升高血糖浓度5、血细胞中具有防御保护功能的是（）A.红细胞B.白细胞C.血小板D.血浆6、秋冬季节到了，发现校园内的银杏树叶渐渐变黄、落叶，这体现了生物（）A.能对外界刺激作出反应B.能生长繁殖C.能进行呼吸D.需要营养7、细胞分裂时，最先分裂的是细胞内的哪一结构A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核8、【题文】下列实验中；实验材料与使用目的相一致的是。

。

实验名称。

实验材料。

使用目的。

A

制作洋葱表皮细胞临时装片。

生理盐水。

保持细胞形态。

B

制作人口腔上皮细胞临时装片。

碘液。

染色。

C

探究植物细胞的吸水和失水。

20％食盐水。

细胞吸水。

D

探究唾液对淀粉的消化作用。

酒精。

检验淀粉是否被消化。

评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)9、如果在做实验时得到的结果与假设不一样；你不应该做的是（）

A.修改实验数据；让它与假设相符。

B.检查过程都没有问题；相信结论是正确的。

C.检查过程是否有问题；重新做一次实验。

D.修改假设；让它与结果相一致。

10、在下列血管中，流着动脉血的是（）A.肺动脉B.肺静脉C.主动脉D.上、下腔静脉11、“测量胸围差”可以使你获得对生命现象的直观感受，加深对概念的理解．下列关于测量胸围差实验的叙述，正确的是（）A.测量时，软尺的位置会影响“胸围”的准确度B.测量时，三次测量的位置可以不同C.三次测量可以是三个人的胸围差，然后取平均值D.实验数据处理时，要对三次测量的数据取平均值12、月经的形成与下列哪些结构的周期性变化有关（）A.输卵管B.卵巢C.子宫内膜D.阴道13、某同学视力正常，当他站在公路旁候车时，看见一辆汽车停在远处，汽车启动后朝他迎面驶来，停在他面前．图中可以比较准确反映该同学在注视汽车过程中眼睛内晶状体曲度变化的是（）A.B.C.D.14、“十月怀胎；一朝分娩”，280天左右，一个新生命诞生了，在从受精卵到胎儿呱呱坠地前的整个过程中，胚胎生长发育所需各种营养物质从哪两项中获取（）

A.子宫。

B.胎盘。

C.脐带。

D.卵黄。

评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)15、蚯蚓能在黑暗的土壤中生活，可以使土壤变得疏松，同时，其排出物又可以增加土壤的肥力，这种现象说明生物既能__________环境，也能__________环境。16、组织是指形态相似，______和______相同的细胞形成的细胞群，它是细胞______的结果．17、如图是桃花结构示意图；据图回答问题：

（1）1是____和2构成了8____，3、4、5构成了9____，其中的5将来发育成____．

（2）来自花粉中的____和6____中的卵细胞结合的过程叫做____．

18、【题文】自然界中的物体分为两大类：一类____，一类____。生物是指____。(3分)19、【题文】人体内由最大的消化腺分泌的不含有消化酶的消化液是________20、细胞中的物质根据分子大小可以分为____、____两大类．评卷人得分四、判断题(共1题，共10分)21、人体动脉血管里流的是动脉血，静脉血管里流的是静脉血。（）评卷人得分五、实验探究题(共2题，共8分)22、某学校生物兴趣小组野外采集变形虫时，发现水表层的变形虫数量比深层的多．为什么会这样？请帮助他们完成分析与探究过程．（1）分析并作出假设：水体表层氧含量高于深层，变形虫可以通过表膜实现它与水环境的________，结合观察到的现象，可做出的假设是________．（2）制定并实施计划：①取甲、乙两只烧杯，加入等量的水．②取变形虫放入两只烧杯中，两烧杯中变形虫的大小和数量要________放置在________的生活环境中．③甲烧杯中放置一个细纱网，使变形虫无法靠近水面，乙烧杯不采取任何处理．（3）分析实验现象，得出结论：一段时间后，在显微镜下观察两烧杯中变形虫的生存情况．结果发现甲烧杯中的变形虫生活力降低甚至死亡，而乙烧杯中的变形虫正常．据此可得出结论：________．23、根据“观察小鱼尾鳍内的血液流动”的实验图，回答下列问题

（1）为了便于观察，应选取尾鳍含___________少的活的小鱼。（2）如果显微镜配备有10X、40X两种规格的物镜，本实验应选用__________物镜。（3）该图所示是小鱼尾鳍内血管分支情况及血流方向（箭头所示），请判断：①是_______血管，红细胞在里面流动的情况是_________。②是________血管。（实验结束后将小鱼放回鱼缸）（4）观察时用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包住的目的是___________________评卷人得分六、其他(共1题，共2分)24、【题文】春雨潇潇；滋润万物。然而有些雨水却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜。为什么?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，它对生物会造成极大伤害，被称为“空中死神”。而福建是我国主要的酸雨分布地区之一。

酸雨对植物的生长会有影响吗?小宁同学就这一问题进行探究；制定计划并实施：

①在一个花盆里播10粒大豆种子；等它们长成幼苗后做实验；

②向食醋中加清水；配置成“模拟酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，观察并记录实验现象。

实验结果：几天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

请你回答下列问题：

(1)此实验中小字同学提出的问题是________________________。

(2)小宇同学制定的计划中有没有设置对照组?_______________________。

(3)如果需要，你认为下列哪一组可以作为其对照()。A．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水B．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，既不喷洒清水也不喷洒“模拟酸雨”C．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在阴暗的环境中D．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，并放在低温的环境中(4)根据小字的实验结果，你得出的结论是___________________________。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】

鸟类的外形特征是：体表被覆羽毛；身体呈流线型，前肢变为翼，有角质的喙，但不同于其他动物的最显著特征就是体表被覆羽毛；猫的趾端也有爪，狮子的身体也呈流线型，蜻蜓也有一对翅膀，可它们都不属于鸟类，因此．鸟类体表被覆羽毛，这是不同于其他动物的最显著特征．

故选：B

【解析】【答案】此题考查鸟类的主要特征；可从外部形态来解答．

2、B【分析】【解析】此题考查的是调节情绪的方法，调节自己的情绪可概括为：一、转移注意力．二、宣泄．三、自我安慰，心情愉快是儿童青少年心理健康的核心．良好的情绪和适度的情绪反应，表示青少年的身心处于积极的健康状态．但是，在日常生活中，遇到不顺心的事，每个人都会或多或少地出现一些情绪问题，如紧张、生气、烦恼等．当出现这些问题时，我们可以试着用以下三种方法来调节自己的情绪．方法一：当情绪不好时，有意识地转移话题，或者做点别的事情，如听音乐、看电视、打球、下棋、外出跑步等，来分散自己的注意力，这样可以使情绪得到缓解．方法二：把自己心中的烦恼向亲人或知心的朋友诉说甚至大哭一场，把积压在内心的烦恼宣泄出来，这样也会有利于身心健康．但是，要注意宣泄的对象、地点和场合；方法也要适当，避免伤害别人．方法三：当你想得到一件东西，或者想做某件事而未能成功时，为了减少内心的失望，可以找一个适当的理由来安慰自己，这样可以帮助你在挫折面前接受现实，保持较为乐观的态度，所以答案选B。【解析】【答案】B3、A【分析】【解析】

试题分析：生物之间的关系包括捕食；竞争、寄生、共生等。生物之间互相争夺阳光、空气、水等属于竞争关系；故A正确；捕食是一种生物以另一种生物为食的现象，故B错误；合作是互惠互利的关系，故C错误；分工关系是职能不同，故D错误。

考点：本题考查生物之间的关系，意在考查考生对相关知识的识记能力和理解能力。【解析】【答案】A4、B【分析】解：如图；人在饭后，刚获得了糖类等营养物质，因此血糖含量升高，这时人体内的胰岛素分泌增加，来调节糖的代谢，促进血糖合成糖元，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度，使血糖维持在正常水平．

故选：B

胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收；利用和转化等；如促进血糖合成糖元，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度．

掌握胰岛素的作用是解题的关键．【解析】【答案】B5、B【分析】解：血液包括血细胞和血浆；血细胞包括红细胞；白细胞和血小板，血浆的主要作用是运载血细胞，运输人体所需的物质和体内产生的废物等，红细胞具有运输氧和部分二氧化碳的作用，血小板具有促进止血和凝血的作用，白细胞具有保护和防御，吞噬病菌的作用．

故选：B．

血液包括血细胞和血浆；血细胞包括红细胞；白细胞和血小板，据此答题．

血液的成分可以借助于血液分层示意图进行掌握．【解析】B6、A【分析】解：校园内的银杏树叶渐渐变黄；落叶；这体现了生物能对外界冷的刺激作出反应。

故选：A。

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外；生物都是由细胞构成的。

解此题的关键是理解生物的特征。【解析】A7、D【分析】细胞分裂时，细胞内的细胞核和细胞质先后分成两份，分配到两个新细胞中去。【解析】【答案】D8、B【分析】【解析】

试题分析：A；在制作洋葱表皮细胞临时装片时；在载玻片上滴清水，为了维持细胞的正常形态，而不是滴生理盐水，故A错误；

B；为了便于观察；制作人口腔上皮细胞临时装片时，要滴加碘液染色，故B正确；

C；当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时；细胞就失水．当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水，所以探究植物细胞的吸水和失水时，用20%食盐水是为了探究细胞的失水，故C错误；

D；碘液遇淀粉变蓝；所以探究唾液对淀粉的消化作用，应该用碘液检验淀粉是否被消化，而不是酒精，故D错误；

故选B。

考点：本题考查的是制作临时装片观察人的口腔上皮细胞，制作临时装片观察植物细胞，探究发生在口腔内的化学消化。【解析】【答案】B二、多选题(共6题，共12分)9、ACD【分析】

探究的一般过程是从发现问题；提出问题开始的；发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．主要反思以下几个方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量．综上所述，当实验的结果与假设不一样时，修改假设，让它与结果一致；修改实验数据，让它与假设相符；检查过程都没有问题，相信结论是正确的都是不应该做的．

故选：ACD．

【解析】【答案】此题考查的是科学探究的一般过程．解答从提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等方面切入．

10、BC【分析】解：血液循环中的路线：肺循环：右心室--肺动脉--肺中的毛细管网--肺静脉--左心房；经肺循环后，血液由静脉血变成动脉血；

体循环：左心室--主动脉--身体各处的毛细管网上下腔静脉--右心房，经过体循环后，血液由动脉血变成静脉血．

故选：BC

血液类型；动脉血：含氧多，颜色鲜红；静脉血：含氧少，颜色暗红．

动脉里面不一定流有动脉血，静脉里面不一定流有静脉血．【解析】【答案】BC11、AD【分析】解：A；测量时；软尺的位置会影响“胸围”的准确度．软尺放的位置要准确，不要有折转，A正确；

B；测量时；三次测量的位置不同，B错误；

C；三次测量可以是一个人的胸围差；然后取平均值，C错误；

D；为减小测量的误差；应测量三次，取平均值；，D正确．

故选：AD

深吸气时的胸围长度与深呼气的胸围长度之间的差值叫做胸围差；胸围差的大小可以反映肺的呼吸功能，即肺的通气能力．

在条件不具备测量肺活量的时候，可以测量胸围差来间接反映肺的功能．【解析】【答案】AD12、BC【分析】解：月经；又称作月经周期，是生理上的循环周期，育龄妇女每隔一个月左右，子宫内膜发生一自主增厚，血管增生；腺体生长分泌以及子宫内膜崩溃脱落并伴随出血的周期性变化．这种周期性阴道排血或子宫出血现象，称月经．女性月经周期的形成主要是由于调控卵巢功能的上级机构（下丘脑和垂体）与卵巢之间相互作用的结果．

故选：BC

月经与女性的子宫有关；怀孕的女性将不会有月经现象，这也是女性判断是否怀孕的一个依据．

生活中应正确认识女性的月经并注意生理保健．【解析】【答案】BC13、AD【分析】解：视觉的形成过程是：外界物体反射的光线；经过角膜；房水，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体和玻璃体的折射作用，形成一个倒置的物像．视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生神经冲动，然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉．人体能看远近不同的物体主要是通过睫状体调节晶状体的曲度完成的．人近视物时，睫状体收缩，晶状体曲度变大；远视时，正好相反．某同学视力正常，当他站在公路旁候车时，看见一辆汽车停在远处，汽车启动后朝他迎面驶来，停在他面前，此同学晶状体的曲度是越来越大．

故选：A

人体之所以能够看远近不同的物体是由于睫状体调节晶状体的曲度造成的．

回答此题的关键是：一、学会识图；二、视觉形成过程中晶状体的变化．【解析】AD14、BD【分析】

人的精子与卵细胞在输卵管处相遇并结合形成受精卵；随后受精卵开始发育成最初的胚胎，此时的发育的营养物质来自卵黄．当胚胎到达子宫后着床（也就是我们所说的怀孕），此后的通过胎盘交换营养物质来自母体．怀孕两周后，胚胎称作胎儿．所以受精卵到胎儿呱呱坠地前的整个过程中，初期营养来自卵黄，后期来自母体．

故选B；D

【解析】【答案】本题考查胚胎的发育和营养的有关知识．胎盘是哺乳动物妊娠期间由胚胎的胚膜和母体子宫内膜联合长成的母子间交换物质的过渡性器官．

三、填空题(共6题，共12分)15、适应影响【分析】【分析】

本题考查的是生物与环境的关系，解题的关键是理解生物对环境的适应和影响。【解答】

生物影响环境，环境影响生物，生物适应环境，生物与环境相互联系。蚯蚓身体呈长圆柱形，可以减少钻土的阻力，体表有粘液，也能减少钻土时的阻力还能维持呼吸，适应在黑暗的土壤里生活，这是生物对环境的适应；蚯蚓钻洞能使土壤疏松，蚯蚓排出物还能增加土壤肥力，表明生物能影响环境。

【解析】适应影响16、结构功能分化【分析】解：细胞是除病毒以外；生物体结构和功能的最小单位是细胞．

组织是细胞分化的结果；细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构；功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．

器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．

系统能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统．

故答案为：结构；功能；分化．

此题考查的是细胞；组织、器官、系统的概念；其中重点考查的是组织的概念．据此答题．

不要单纯的完成这一题，注意掌握相关的知识，细胞、器官、系统的内容也要掌握，此题难度一般．【解析】结构功能分化17、略

【分析】

（1）一朵花包括花柄；花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等结构；其中8雄蕊由1花药、2花丝组成；9雌蕊由3柱头、4花柱、5子房组成．一朵花开放之后，要经过传粉和受精，才能形成果实和种子，5子房将来发育成果实，6胚珠发育成种子；

（2）植物开花后；成熟的1花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的3柱头上；受柱头黏液的刺激开始萌发，长出花粉管，花粉管通过4花柱伸入5子房，一直到达6胚珠，胚珠内有7卵细胞，花粉管有精子，精子与卵细胞结合形成受精卵，这个过程叫做受精．

故答案为：（1）花药；8雄蕊；9雌蕊；果实；

（2）精子；胚珠；受精．

【解析】【答案】此题考查的是花的结构和受精的过程．由桃花结构示意图可知：1花药；2花丝、3柱头、4花柱、5子房、6胚珠、7卵细胞、8雄蕊、9雌蕊．

18、略

【分析】【解析】分析：此题考查的是生物的概念；生物生命的特征是1；生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．

解答：解：判断一个物体是不是生物的依据是否具有生物的生命特征；具有生命特征的物体是生物，不具有生命特征的物体是非生物．

故答案为：生物；非生物；具有生命特征的物体．【解析】【答案】生物非生物。有生命的物体19、略

【分析】【解析】

试题分析：人体消化系统由消化道和消化腺两部分组成；消化腺包括唾液腺；胃腺、肠腺、胰腺和肝脏，它们的功能分别是分泌唾液、胃液、肠液、胰液和胆汁等消化液。肝脏分泌的胆汁中不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，能把脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，从而有利于脂肪的消化。

考点：各种消化腺的功能．【解析】【答案】胆汁20、无机物有机物【分析】【解答】解：细胞中含有许多物质；这些物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水；无机盐等，这类物质叫无机物；一类是分子比较大的，一般含有碳，如糖类、蛋白质、脂肪和核酸，这类物质是有机物．

故答案为：无机物；有机物。

【分析】细胞中含有多种物质，可以分为两大类：有机物和无机物．有机物分子较大，一般含有碳，如糖类、脂质、蛋白质和核酸等；无机物分子较小，一般不含有碳，如水、无机盐、氧等．四、判断题(共1题，共10分)21、×【分析】【解析】试题分析：动脉血是氧气与血红蛋白结合后，含氧气较多，含二氧化碳较少，颜色鲜红的血液，静脉血是氧气与血红蛋白分离，含氧气较少，颜色暗红的血液，动脉血、静脉血的区别主要是含氧量的高低以及颜色是鲜红还是暗红，而不是在什么血管中流动。考点：本题考查的是动脉血、静脉血的区别。【解析】【答案】错五、实验探究题(共2题，共8分)22、（1）气体交换变形虫的生活需要氧气。

（2）②相同相同。

（3）变形虫的生活需要氧气【分析】【分析】本题考查探究变形虫的实验。解题的关键是理解探究实验的基本步骤及注意事项。【解答】（1）假设不是随便作出的；应有一定的依据：变形虫通过表膜吸收水里的氧气，排出二氧化碳，水体表层含氧量丰富，而水表层的变形虫数量比深层的多，据此可以作出这样的假设：变形虫的生活需要氧气。

（2）为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的；就应当使这两种环境中除实验变量不同外，其它条件都相同。②取变形虫放入两只烧杯中，两烧杯中变形虫的大小和数量要相同，放置在相同的生活环境中。

③甲烧杯中放置一个细纱网，使变形虫无法靠近水面，乙烧杯不采取任何处理。这个对照实验中的变量是含氧量。（3）根据实验现象：甲烧杯中变形虫生活力降低甚至死亡，而乙烧杯中变形虫正常生活，可以得出结论：变形虫的生活需要氧气。【解析】（1）气体交换变形虫的生活需要氧气。

（2）②相同相同。

（3）变形虫的生活需要氧气23、（1）色素

（2）10×

（3）毛细单行通过动脉

（4）保证小鱼正常呼吸【分析】【分析】此题考查显微镜的使用，血管的特点和功能和鱼类的主要特征，解答此题的关键是能够正确使用显微镜观察到小鱼尾鳍内血液的流动情况，并根据血流方向能够识别各血管的名称。【解答】（1）用显微镜观察时