2024年沪科版七年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版七年级生物上册月考试卷743考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、太湖的部分地区蓝藻滋生，鱼虾死亡，原本清澈的湖水边的又臭又脏，这种现象叫做（）A.水体荒漠化B.水体富集化C.水体富营养化D.水土流失2、【题文】泰国的“人妖”其实是男性，他们的体态之所以像女性，是因为身体注入了A.雌性激素B.雄性激素C.卵细胞D.卵巢3、下列各项叙述中，错误的是（）A.茄子幼苗带土移植，主要目的是要更好地保护根B.“合理密植”是提高农作物产量的重要措施C.生活在沙漠中的植物骆驼刺地下根比地上部分长得多，是对环境的适应D.绿色植物制造氧气，不消耗氧气4、世界无烟日是每年的（）

A.5.31

B.4.31

C.10.20

D.12.10

5、【题文】人体血液流经肾脏后，大量减少的物质有A.水和无机盐B.尿酸、尿素C.二氧化碳D.葡萄糖6、桑基鱼塘是将低洼稻田挖深作塘，塘内养鱼，塘基上种桑，用桑养蚕，蚕粪养鱼，鱼粪肥塘，塘泥肥田．肥桑，从而获得稻．鱼．蚕三大丰收．这是哪一方面的典型例子（）A.维持原有的生态平衡B.根据人类需要建立新的生态平衡C.加速生态系统的物质循环D.加速生态系统的能量循环评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)7、如果你的皮肤不慎划破，有可能会流血，这说明皮肤中可能含有的组织是____．8、如图所示植物个体发育不同时期的结构层次；请据图分析回答下列问题：

（1）戊由细胞甲发育而来，甲细胞的名称叫做____．

（2）图甲通过细胞的____形成图乙，细胞内最重要的变化是____数量先加倍，后平均分配到两个子细胞中；遗传物质的载体是由____和____两种物质组成的．

（3）乙通过细胞的____形成丙，其中所示的几种结构在结构层次上叫作____，A属于____，作用是____．

（4）从植物体的结构层次来看，图丁所示的六种结构属于____．

（5）写出上图植物体由小到大的结构体层次____（可用箭头表示）．与动物体的结构层次相比，此植物体没有____．9、如图是草履虫的结构图；请读图并完成后面的填空．

（1）草履虫生活在水中；靠______进行运动．

（2）食物在______附近的纤毛的快速摆动下被送入口内；形成______，逐渐被消化．

（3）不能消化的食物残渣从______排出．10、心率是心脏____跳动的次数．成年人在安静状态下平均心率为____次/分钟．心脏每次收缩时由____向____输出的血量叫做每搏输出量，心脏每分钟输出的血量叫做____．11、人体的八大系统是、、、、、、、12、青春期是同学们一生中和的黄金时期。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)13、（2015•衡阳）无脊椎动物属于变温动物，脊椎动物属于恒温动物．____．（判断对错）14、种植农作物时，只要你勤劳多浇水、施肥、庄稼一定能长得很好。15、软体动物都生有贝壳。16、只要是七年级的男生，肺活量就一定相同．（判断对错）17、显微镜的放大倍数越大，观察到的视野越明亮．______．（判断对错）18、人口过度增长不仅导致环境质量下降，还会破坏生态平衡。（）19、古人类用火把食物烤熟，改善了身体的营养，促进了脑的发育。（）20、维生素、无机盐在人体内含量都不多但作用都很大。21、所有的细胞都含有叶绿体和线粒体，它们是细胞中的能量转换器。（）评卷人得分四、简答题(共4题，共16分)22、“手足口病“是肠道病毒引起的常见传染病之一；多发生于5岁以下的婴幼儿，可引发“手足口病”的肠道病毒有20多种，其中EV71病毒感染引起重症病例的比例较大．主要是通过人群间的密切接触进行传播的．患者咽喉分泌物及唾液中的病毒，可通过空气飞沫传播．唾液；粪便污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具、以及床上用品、内衣等，通过日常接触传播，亦可经口传播．接触被病毒污染的水源，也可经口感染，并常造成流行．门诊交叉感染和口腔器械消毒不严也可造成传播．

（1）引发婴幼儿“手足口病”的EV71病毒从传染病角度分析属于该病的______；从免疫角度来说属于______．

（2）对于某个婴儿来说；则它在感染上这种病毒前属于______，感染上这种病毒后属于______．

（3）“手足口病”到目前为止还没有减毒疫苗生产，所以不能有效地进行人工主动免疫进行预防，根据上述信息及所学生命科学知识，说说有哪些有效措施可以预防手足口病______．23、如图是鸡蛋结构示意图；请据图回答下列问题．

（1）①是______；是由受精卵细胞分裂而形成的．

（2）②是______；内贮存供胚胎发育的______．

（3）③是______；提供胚胎所需的______．

（4）雏鸡是由鸡蛋的______发育成的．24、图甲为呼吸系统组成示意图；图乙为人体在平静时胸廓容积变化曲线图，图丙为肺泡和毛细血管的气体交换示意图。请根据图分析回答下列问题：

（1）我们每时每刻都要离不开呼吸。图甲中呼吸系统的主要器官即气体交换的场所是[______]______；它与外界的气体交换是通过______实现的。

（2）当图甲中[______]______收缩时；其顶部会下降，使胸腔容积扩大，完成吸气过程。图乙所示曲线中的______段表示的吸气过程。

（3）图丙中的肺泡内的气体交换是通过______作用实现的。氧气进入血液后，随血液进入全身各处组织细胞，在组织细胞内，参与______作用，氧化分解有机物，释放出能量，用于进行各种生理活动和______。25、如图为人口腔上皮细胞和植物的保卫细胞示意图；根据图回答：

（1）甲；乙两图中；细胞的控制中心分别是______。（填序号）

（2）与图乙细胞相比；甲图细胞中没有______（填名称），不能自己制造有机物。

（3）成对的保卫细胞围成的空腔称为______；是蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。当保卫细胞吸水膨胀时气孔______，反之则相反。

（4）在制作上述两种细胞的临时装片时，为保持细胞的正常形态，不能滴加清水而应滴加生理盐水是图______表示的细胞。评卷人得分五、综合题(共1题，共9分)26、【题文】草莓适应强；省肥，易管理，是一种效益好的经济作物。在一封闭的草莓大棚中，某生物兴趣小组测量了48小时内棚内二氧化碳的含量，绘制了如下示意图（图），据图回答问题。

（1）你认为曲线ab段下降的原因是____。草莓吸收的水分主要用于____。

（2）为了提高草莓的产量，生物兴趣小组的同学们建议果农：晚上适当增加光源；开花期间，在棚内放养蜜蜂。你建议果农在bc段还可采取的措施是。

____。

（3）为了增加草莓的甜味，合理施用含____的无机盐可以达到目的。

（4）有的一株草莓上开了很多花或结了很多果，有经验的果农并未全部保留，而进行疏花、疏果，只保留少数。这样做的目的是为了使保留的果实有充足的____供应，提高草莓品质。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】试题分析：水体富营养化是指在人类活动的影响下，氮、磷等营养物质大量进入湖泊、河口、海湾等缓流水体，引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖，水体溶解氧量下降，水质恶化，鱼类及其他生物大量死亡的现象，这种现象在河流湖泊中出现称为水华，在海洋中出现称为赤潮，故选C。考点：本题考查的是水体富营养化，解答此题的关键是正确理解水体富营养化的概念。【解析】【答案】C2、A【分析】【解析】

试题分析：男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸；同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官，是男性的主要生殖器官；女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，是女性的主要生殖器官．泰国的“人妖”其实是男性，他们的体态之所以像女性，是因为身体注入了雌性激素。

考点：人体男、女性生殖系统的结构和功能。【解析】【答案】A3、D【分析】解：A；移栽的时候最易损伤幼根和根毛；这样使植物根的吸收功能大大降低，会导致缺水萎蔫，甚至死亡．因此茄子幼苗带土移植，主要目的是要更好地保护根，正确；

B；合理的密植能使植物充分接受阳光；提高光合作用效率，从而提高产量．因此“合理密植”是提高农作物产量的重要措施，正确；

C；在沙漠中的植物骆驼刺地下根比地上部分长得多；可以吸收到沙漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境，因此生活在沙漠中的植物骆驼刺地下根比地上部分长得多，是对环境的适应，正确；

D；绿色植物不仅能进行光合作用制造氧气；还要进行呼吸作用消耗氧气而不是不消耗氧气，错误．

故选：D

（1）根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖中的成熟区；因为成熟区有大量的根毛，可以大大增加吸收水分的总面积．

（2）光合作用是绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程．

（3）环境影响生物；生物适应环境，生物还能影响环境。

（4）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放出能量的过程．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊．

解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活所学运用知识解释实际问题．【解析】【答案】D4、A【分析】

自20世纪50年代以来，全球范围内已有大量流行病学研究证实，吸烟是导致肺癌的首要危险因素．为了引起国际社会对烟草危害人类健康的重视，世界卫生组织1987年11月建议将每年的4月7日定为“世界无烟日（WorldNo-TobaccoDay）”；并于1988年开始执行．自1989年起，世界无烟日改为每年的5月31日．

故选：A

【解析】【答案】吸烟有害健康；为了自己和他人，都不要吸烟．

5、B【分析】【解析】

试题分析：当血液流经肾脏时；其中的尿素；水和无机盐等废物通过肾小球的过滤作用形成原尿，原尿在流经肾小管时，其中的大部分水、全部的葡萄糖、部分的无机盐被肾小管重新吸收进入血液，其它的水、无机盐、尿素形成尿液，所以经过肾脏后的血液中尿素、尿酸的含量减少。

考点：本题考查的是尿液的形成过程。

点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是熟练掌握尿液的形成过程，可结合示意图进行记忆。【解析】【答案】B6、B【分析】【解答】该生态系统的非生物部分包括阳光；空气和水；等等，为生物的生命活动提供物质和能量；生物部分，生产者﹣﹣﹣桑树（将无机物转化成有机物，将光能转化成化学能），消费者﹣﹣﹣蚕、鱼，分解者﹣﹣﹣腐生细菌、真菌（将有机物分解成无机物）；桑与蚕之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链．绿色植物能够通过光合作用制造有机物．有机物中储存着来自阳光的能量．植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为其它动物的生存提供食物，因此它是依据人类需要建立新的生态平衡。

故选：B

【分析】本题考查的知识点是生态系统的组成、生态系统中各成分的作用。二、填空题(共6题，共12分)7、____【分析】【解答】解：组织是形态相似；结构和功能相同的细胞群；是细胞分化形成的，人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种，人的皮肤是器官由皮肤表面的上皮组织，皮肤不慎被划破，结果流了很多血，血属于结缔组织，这说明皮肤中可能含有的组织是结缔组织．

故答案为：结缔组织。

【分析】人体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，组织是形态相似、结构和功能相同的细胞群，人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种，人的皮肤是器官由皮肤表面的上皮组织，皮肤不慎被划破，结果流了很多血，血属于结缔组织，小明感到非常疼说明皮肤里有神经组织．8、受精卵分裂染色体DAN蛋白质分化组织输导组织运输营养物质器官细胞→组织→器官→个体系统【分析】【解答】（1）植物体的生长发育是从受精卵开始的．植物体是通过细胞的生长和分裂长大的．细胞的生长使细胞的体积增大；细胞分裂使细胞数目增多，因而生物体也由小长大；

（2）细胞从图甲到图乙经历的a过程叫做细胞的分裂；在细胞的分裂过程中，染色体的变化最为明显．在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同，从而确保新细胞与原细胞内所含的遗传物质一样多；

（3）在个体发育过程中；一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态；结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞的分化．图丙的过程表示细胞的分化．细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织．图中丙表示植物的主要四种组织．植物体的主要组织有：输导组织、保护组织、分生组织、营养组织．A属于输导组织，作用是运输营养物质．

（4）器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构；绿色开花植物是由根；茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．图中丁是植物的叶，属于器官．

（5）植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体；与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次中不含有系统．

【分析】图中的甲表示植物细胞，乙表示细胞的分裂，丙表示形成了不同的组织，丁是叶，戊是植物体，可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体．植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体，据此解答．9、纤毛口沟食物泡胞肛【分析】解：草履虫属于单细胞的动物；由这一个细胞就能够完成各项生命活动．其结构和功能如下图：

（1）草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进．

（2）食物由口沟进入体内；形成食物泡，进行消化和吸收．

（3）食物残渣从胞肛排出．

故答案为：（1）纤毛；

（2）口沟；食物泡；

（3）胞肛。

单细胞生物只由单个细胞组成；而且经常会聚集成为细胞集落．单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中．

可结合草履虫的图形来帮助理解和掌握．【解析】纤毛口沟食物泡胞肛10、略

【分析】

心率是指心脏在单位时间（1分钟）内跳动的次数；即心脏每分钟跳动的次数．若心率为75次/分，即心脏每分钟跳动75次．正常成年人安静时的心率有显著的个体差异，平均在75次/分左右．每搏输出量是指心脏每跳动一次（一次心搏，）一侧心室射出的血量，简称每搏出量，或者心室每次搏动输出的血量称为每搏输出量．心脏每分钟输出的血量叫做。

每分输出量．

故答案为：每分钟；75；心室；动脉；每分输出量．

【解析】【答案】此题考查的知识点是心率和每搏输出量的概念．解答时可以从它们的概念方面来切入．

11、略

【分析】试题分析：细胞是动植物体结构和功能的基本单位，细胞分裂、分化形成组织，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，组织进一步形成器官，由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统，最后由八大系统构成完整的动物体。考点：本题考查的是动物的结构层次。【解析】【答案】消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统、神经系统12、略

【分析】试题分析：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征。故答案为：身体发育智力发展考点：此题考查的是青春期人体形态发育的特点。【解析】【答案】身体发育智力发展三、判断题(共9题，共18分)13、×【分析】【解答】由分析知道：恒温动物只有鸟类和哺乳动物；而无脊椎动物和脊椎动物中的鱼类；两栖类、爬行类，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物．

故答案为：×

【分析】（1）脊椎动物的体内有脊柱；包括鱼类；两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；无脊椎动物的体内没有脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物和节肢动物等．

（2）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物．体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物．鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物；而鱼类、两栖类、爬行类，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物，据此解答14、×【分析】【解答】解：植物的生活虽然需要多种无机盐；但是不同的植物对各类无机盐的需要量是不同的，例如白菜；菠菜等人类需要叶的蔬菜需要含氮的无机盐多，番茄、花生需要含磷的无机盐多，地瓜、土豆需要含钾的无机盐多；同时，同一种植物随着生长期的不同，对无机盐的需要量也不相同，例如植物在幼苗期需要含氮的无机盐多，在开花、结果的时期需要含磷的无机盐多；因此对植物施肥要根据农作物的种类以及生长期而定，做到合理浇水、施肥，故此题说法错误．

故答案为：错误。

【分析】植物的生活需要多种无机盐，生长在土壤中的植物所需要的无机盐是根从土壤溶液中吸收的，土壤溶液中的无机盐含有多种成分，不同的无机盐对植物生活的作用是不同的．15、×【分析】【解答】解：软体动物的身体柔软；有外套膜，一般具有贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头；足、内脏团三部分，体外被套膜，但有的贝壳退化，如乌贼，就没有贝壳．可见题中的叙述是错误的．

故答案为：错误。

【分析】此题考查了软体动物的主要特征．16、×【分析】【解答】解：肺活量的大小与性别；年龄、体表面积、胸廓的大小、呼吸肌发达程度以及肺和胸壁的弹性等因素有关；而且有较大的个体差异．所以虽然都是七年级学生，肺活量并不是都相同的．

故答案为：错误。

【分析】肺活量是指在不限时间的情况下，一次最大吸气后再尽最大能力所呼出的气体量，肺活量取最大值．17、×【分析】解：物镜倍数越高；镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短；显微镜的放大倍数越高，视野越暗，所看到的实物范围越小，放大倍数越低，视野月亮，所看到的实物范围越大．

故答案为：×

显微镜成像的特点是：首先是物像比实物要大；其次是物像与实物相反；上下倒置，左右反向；显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数．

有关显微镜使用方面的题都很重要．要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧．【解析】×18、√【分析】【分析】本题主要考查人类活动对环境产生的影响。解答此题的关键是熟知人口过度增长会导致环境质量下降破坏生态平衡。【解答】随着人口的过渡增长，人类对环境的冲击和压力越来越大，特别是毁林开荒、开垦草原、围湖造田等措施，改变了生态系统的结构和功能，使生态平衡遭到了破坏，严重的水土流失和气候失调，洪水、旱涝等自然灾害的发生，导致人类居住的环境质量下降；我国有关土地面积、草地面积、森林面积等6项自然资源总量综合排序位于世界前列，但人均占有量却明显居后；人均耕地远少于世界人均耕地，且有继续减少的趋势；人均淡水占有量也远少于世界水平，因此，人口过度增长不仅导致环境质量下降，还会破坏生态平衡。故题干的说法是正确的。故选T。【解析】T19、√【分析】试题分析：火的发现，改善了类人猿的营养，促进了脑的发育。考点：此题考查人类进化过程中火的作用，以此考查学生理解知识内在联系的能力。【解析】【答案】对20、√【分析】【解析】试题分析：维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用，人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如缺乏维生素B1会引起脚气病，无机盐在人体内的含量不多，仅占体重的4%左右，无机盐对人体也非常重要，它是构成人体组织的重要原料，无机盐中含有的钙磷是构成骨骼和牙齿的重要成分，铁是构成血红蛋白的一种成分，缺钙易患佝偻病和骨质疏松症，缺碘会患地方性甲状腺肿，所以题干的叙述是正确的。考点：本题考查的是人体需要的主要营养物质。【解析】【答案】√21、×【分析】【解答】细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体；植物细胞有叶绿体和线粒体，动物细胞只有线粒体，没有叶绿体，故题干的叙述是错误的。

【分析】本题考查的是动植物细胞的异同点，解答此题需熟记动植物细胞的结构，可结合细胞结构图进行记忆。四、简答题(共4题，共16分)22、病原体；抗原；易感人群；传染源；预防措施：控制传染源，将病人隔离治疗；切断传播途径，对空气进行消毒，另外就是注意环境卫生；保护易感人群，多锻炼身体补充营养以提高自身免疫能力，少去那些易受感染的地方如医【分析】解：（1）病原体是能引起疾病的微生物和寄生虫的统称；抗原是指能够刺激机体产生（特异性）免疫应答，并能与免疫应答产物抗体和致敏淋巴细胞在体内外结合，发生免疫效应（特异性反应）的物质，因此，EV71病毒从传染病的角度来说，它属于病原体；从免疫的角度来说，它属于抗原．

（2）传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群．

对于某个婴儿来说；则它在感染上这种病毒前属于易感人群，感染上这种病毒后属于传染源．

（3）传染病的预防措施有控制传染源；切断传播途径、保护易感人群；预防手足口病的可行性措施是：控制传染源，将病人隔离治疗；切断传播途径，对空气进行消毒，另外就是注意环境卫生；保护易感人群，多锻炼身体补充营养以提高自身免疫能力，少去那些易受感染的地方如医．

故答案为：（1）病原体抗原；

（2）易感人群传染源；

（3）预防措施：控制传染源；将病人隔离治疗；切断传播途径，对空气进行消毒，另外就是注意环境卫生；保护易感人群，多锻炼身体补充营养以提高自身免疫能力，少去那些易受感染的地方如医。

传染病是指由病原体引起的；能在人与人之间；人与动物之间传播的一种疾病．传染病流行必须具备三个基本环节．

传染病的预防措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．【解析】病原体；抗原；易感人群；传染源；预防措施：控制传染源，将病人隔离治疗；切断传播途径，对空气进行消毒，另外就是注意环境卫生；保护易感人群，多锻炼身体补充营养以提高自身免疫能力，少去那些易受感染的地方如医23、胚盘；卵黄；营养物质；气室；氧气；胚盘【分析】解：（1）①是胚盘；是有受精卵细胞分裂而形成的．

（2）②是卵黄；里面含有营养物质，为胚胎发育提供营养；

（3）③气室；里面有空气，为胚胎发育提供氧气；

（4）①是胚盘；里面含有细胞核，是胚胎发育的部位，雏鸡就是由这个结构发育来的．

故答案为：（1）胚盘；（2）卵黄；（3）气室；氧气；（4）胚盘．

鸟卵的结构包括卵壳；卵壳膜、卵白、系带、气室、卵黄膜、卵黄和胚盘．图中的①胚盘；②卵黄，③气室，④卵壳，⑤卵黄膜．

回答此题的关键是要明确鸟卵的结构和各结构的功能．【解析】胚盘；卵黄；营养物质；气室；氧气；胚盘24、7肺呼吸运动8膈肌bc气体扩散呼吸维持体温【分析】解：（1）呼吸系统由呼吸道和肺组成；呼吸道包括鼻；咽、喉、气管、支气管。肺是进行气体交换的主要场所。通过呼吸运动实现肺与外界的气体交换。

（2）肺泡与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的，当肋间肌和膈肌收缩时，胸腔体积增大，肺随之扩张，这时肺内的气压就低于大气压，外界的空气通过呼吸道进入肺，完成吸气。图乙中bc段胸腔容积增大。

（3）肺泡内的气体交换是通过气体扩散作用实现的；肺是进行气体交换的场所。细胞中的有机物在氧气的作用下分解，释放出能量，用于进行各项生理活动和维持体温。上述能量释放的生理过程是在细胞中的线粒体内进行的。

故答案为：（1）7肺；呼吸运动；（2）膈肌；bc；（3）气体扩散；呼吸；维持体温。

图中的1是鼻腔；2是咽，3是喉，4是气管，5是支气管，6口腔，7是肺，8膈肌