2024年北师大版八年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年北师大版八年级生物下册月考试卷385考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、很多晚成鸟在育雏期主要吃昆虫，而且雏鸟的食量很大。下列鸟类中是晚成鸟的是（）A.鸡B.鹅C.大雁D.燕子2、诸城板栗外面褐色而坚硬的壳由子房壁发育而成的；所以一颗板栗就是（）

A.一粒种子。

B.一个果实。

C.果皮和胚。

D.胚。

3、（2016•茂名）在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中，下列有关说法不正确的是（）A.本实验需要设置对照实验B.培养用的培养皿和培养基，接种前需高温灭菌处理C.将硬币放在培养基是轻按一下，相当于接种D.接种后的培养皿和培养基要再进行高温处理4、我国中医认为“怒伤肝”、“恐伤肾”、“虑伤脾”。这说明（）A.中医说法不科学B.人的情绪与健康无关C.消极情绪对人体健康有害D.人的疾病都是由消极情绪造成的5、搞好个人卫生和环境卫生，消灭媒介生物，清除中间寄生生物和消毒工作是为了（）A.控制传染源B.保护易感人群C.切断传播途径D.消除病原体6、水生动物的运动有多种方式，其中大多数的运动方式是:A.漂浮B.游泳C.倒退D.爬行评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)7、我国婚姻法明确规定“禁止近亲结婚”，下列说法正确的是（）A.近亲结婚后代一定会患上遗传病B.近亲结婚后代的成活率低C.近亲之间携带相同致病基因的可能性比较大D.这里的近亲是指直系血亲和三代以内旁系血亲8、下列描述，正确的是（）A.纤维素含有较多营养，还能促进肠道蠕动，使肠道内的有害物质迅速排出，有利于人体健康B.ATP既像一个能量贮存库，又像一个能量传递员，直接提供维持生物体各项生命活动的能量C.动脉血是含氧丰富、颜色鲜红的血液；静脉血是含氧少、颜色暗红的血液E.患过水痘的人永远不会再患水痘，但感冒过的人还会感冒，所以人体对感冒病毒没有免疫力E.患过水痘的人永远不会再患水痘，但感冒过的人还会感冒，所以人体对感冒病毒没有免疫力9、据报道，一棵由太空种子孕育的樱桃树于今年4月初开花，比预计时间提前4年．有趣的是，正常情况下的樱桃树的花共有大约30个花瓣，而“太空樱桃”的花却只有5个花瓣．以下说法正确的是（）A.该育种方法运用了转基因技术B.太空中的射线和失重等因素使樱桃树种子中的基因发生改变C.“太空樱桃”的花只有5个花瓣这属于一种变异现象D.“太空樱桃”表现出来的性状是不能遗传的10、生活中的下列行为中，符合可持续发展的是（）A.出门尽力乘坐公交车B.夏天空调尽力开低温度C.经常使用一次性塑料袋D.垃圾分类回收11、如果显微镜下的视野太暗，可以调节显微镜的哪些部位使视野明亮（）A.凹面反光镜B.平面镜C.大光圈D.小光圈12、鲸属于哺乳动物而不是鱼类，因其具有下列特征A.用鳃呼吸B.胎生C.体覆鳞片D.哺乳13、以下关于基因、DNA、染色体的叙述，正确的是（）A.基因是有遗传效应的DNA片段B.DNA是由染色体构成的C.染色体就是DNAD.人的体细胞中一般有23对染色体14、甜美多汁的桃肉、西瓜子分别由下列哪项发育来的（）A.子房B.子房壁C.胚珠D.珠被评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)15、微生物与我们人类的关系密切。其中泡菜是人们利用了____的发酵作用；____应用于酿醋；蘑菇等____（真菌或细菌）可以直接使用；酵母菌是一类____（单细胞或多细胞）真菌，在食品和发酵工业上被广泛利用。16、图1是被子植物繁殖过程的示意图；请根据所学的知识回答相关问题：

（1）花在植物体的结构层次上属于______；其结构中______（填图中数字）与果实和种子的形成有直接关系．

（2）图中的花具有艳丽的花冠；可推断该植物传粉需借助______；自然界中绝大多数植物进行异花传粉，与自花传粉植物相比，异花传粉植物的优越性是______．

（3）多数双子叶植物种子中；储存营养物质的结构是由胚珠中的[______]______受精后发育而来．种子萌发后，细胞经过______形成各种组织。

器官．

（4）某生物小组为探究温度对种子萌发的影响；将同种植物的100粒种子平均分为两组进行实验，培养温度和实验数据如表：

请回答：

①实验过程中；实验组和对照组除温度外的其他培养条件应相同，特别是______能直接影响种子萌发等．

②请在图2中将表中的实验数据用曲线图表示出来；

③该实验可得到的结论是______．17、蝴蝶、蜈蚣、蚂蚁、蜘蛛都是昆虫．______．（判断对错）18、除病毒外，生物都是由____构成的，它是生物体结构和功能的基本单位．19、在青少年和儿童中发病率最高的癌症是白血病，目前还无法根治____．20、【题文】下列关于基因的叙述，不正确的是（）。A．位于DNA上B．主要存在于细胞核中C．含有特定的遗传信息D．所有生物的基因都是一样的21、【题文】在生物进化过程中，许多结构简单的生物不但没有被淘汰，而且分布广泛，这是因为____。评卷人得分四、判断题(共4题，共36分)22、扬子鳄栖息在淡水中，属于我国一级保护的哺乳动物。23、判断题：控制生物形成各种特征的是基因。24、能使植物个体增多，延续后代的器官不一定就是生殖器官（）25、一种生物只有一种生殖方式（）评卷人得分五、简答题(共4题，共40分)26、脊髓灰质炎又称小儿麻痹症；是由脊髓灰质炎病毒侵犯脊髓，造成肌肉麻痹引起的小儿急性传染病，多发生在5岁以下婴幼儿．病情轻重不一，轻者肢体发育不良，重者瘫痪甚至危及生命．早发现早治疗，大部分病例可治愈，仅小部分会留下后遗症．自从适于小儿的口服脊髓灰质炎减毒活疫苗糖丸投入使用后，发病率明显降低．

（1）小儿麻痹症是由______引起的疾病；它侵害人体的______部分．

（2）引起小儿麻痹症的病毒属于______．

A．植物病毒B．动物病毒C．细菌病毒D．细菌．27、如图是三种动物特征比较的示意图；交叉部分为共同特征。请将ABCD与文字描述对应连线：

28、材料：鱼缸中的一条活鱼；溴麝香草酚蓝（简称BTB；BTB是一种化学试剂，当水中二氧化碳含量增加时，该该试剂由蓝色变成黄色）。

请根据题意并观察图；回答以下问题：

（1）鱼的口与鳃盖交替一张一合；这是鱼在水中进行______。在此过程中，水与①______上的毛细血管之间进行气体交换。

（2）吸有BTB的胶头滴管；应该先把BTB滴放在______点。预测滴加BTB之后，______点将呈现黄色。

（3）结论：若结果与预测一致，得出的结论是进入鱼体和流出鱼体的水相比，其中溶解的二氧化碳______（填增多或减少）。29、如图是某生态系统食物网简图；请根据图回答问题：

（1）这个生态系统中的能量来源于______。

（2）该生态系统的生物成分除了图中的生物外；还应包括细菌和真菌，它们属于______。

（3）图中有______条食物链；请写出其中最短的一条：______。

（4）若人们大量捕捉鸟类和青蛙，则该生态系统最初发生的变化是蜘蛛和食草昆虫的数量增加，这可能导致______被破坏。评卷人得分六、其他(共3题，共12分)30、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。31、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。32、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】试题分析：出壳后的雏鸟，眼睛已经睁开，全身有稠密的绒羽，腿足有力，立刻就能跟随亲鸟自行觅食，这样的雏鸟，叫做早成鸟，像鸡、鸭、鹅、雁等大多数地栖鸟类和游禽类属于早成鸟，晚成鸟的雏鸟从卵壳里出来时，发育还不充分，眼睛还没有睁开，身上的羽毛很少，甚至全身裸露，腿、足无力，没有独立生活的能力，要留在巢内由亲鸟喂养，像这样的鸟就叫做晚成鸟，晚成鸟有家鸽、燕子、麻雀、老鹰等，选D。考点：本题考查的是鸟的生殖和发育过程，解答此题的关键是熟知鸟类根据孵化后是否由亲鸟继续育雏可分为早成鸟（早成雏）和晚成鸟（晚成雏）。【解析】【答案】D2、B【分析】

当一朵花开发之后必须完成传粉与受精；才能结出果实和种子，果实与种子的形成图如下：

可见；传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，有题意可知，诸城板栗外面褐色而坚硬的壳由子房壁发育而成的果皮，包上种子就形成了果实，所以一颗板栗就是一个果实．故B符合题意．

故选：B

【解析】【答案】本题考查的是果实与种子的形成．一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育．据此解答．

3、D【分析】【解答】A；检测不同环境中细菌和真菌的实验设计；控制单一变量，设计对照实验．A正确；

B；经高温处理后；可以将培养皿上、培养基内混有的细菌或真菌的孢子等杀死，这样就排除了实验外其他环境的污染．这样实验结果的不同只能是由实验变量引起的．B正确；

C；将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种．将硬币放在培养基是轻按一下；相当于接种，C正确；

D；接种后的培养皿和培养基恒温培养；D错误．

故选：D

【分析】培养细菌真菌的一般方法．①配制培养基，②高温灭菌，③接种，④恒温培养．检测不同环境中细菌和真菌的实验设计，包括控制单一变量，设计对照实验．解此题的关键是理解掌握培养细菌真菌的一般方法，控制单一变量，设置对照实验．4、C【分析】【分析】此题考查的是生活方式对健康的影响。解答此题的关键是理解心情愉快是人们心理健康的核心。【解答】心情愉快是人们心理健康的核心。良好的情绪和适度的情绪反应，表示人的身心处于积极的健康状态．但是，在日常生活中，遇到不顺心的事，每个人都会或多或少地出现一些情绪问题，如紧张、生气、烦恼等。当出现这些问题时，我们可以用适当的方法来调节自己的情绪．健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病，而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量。值得注意的是，尽管大多数慢性疾病是在成年期发生的，但许多与之有关的不良生活方式却是在儿童和青少年时期形成的。选择健康的生活方式，要从我做起，从现在做起：吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动。可见C符合题意。故选C。

【解析】C5、C【分析】解：搞好个人卫生和环境卫生；消灭媒介生物，清除中间寄生生物和消毒工作，目的是杀死环境中的病菌，防止病菌通过环境中的生物或者空气媒介传播疾病，这些都是属于切断传播途径．

故选：C

此题是一道考查传染病的预防措施的题目；传染病如果能够在人群中流行，必须同时具备传染源；传播途径和易感人群这三个基本环节，缺少任何一个环节，传染病就流行不起来．传染源是指能够散播病原体的人或动物．传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径．易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群．故传染病的预防措施可以分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面．

许多传染病在发病以前就已经具有了传染性，一般在发病初期，传染性最强．所以对传染病患者尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗，以防止传染病蔓延．有效地控制传染源是预防传染病的一项重要措施．【解析】C6、B【分析】试题分析：水生生物适应水生环境，运动方式主要是游泳，如鱼靠鳍的摆动、海龟靠四肢的划动。水中的动物除了鱼类还有腔肠动物(如珊瑚虫、水母)；节肢动物（如虾、蟹）；软体动物（如河蚌）；两栖动物（如青蛙）及哺乳动物。鱼所以能在水中生活是因为两个特点：一个是靠游泳来获取食物和防御敌害，一个是能在水中呼吸。考点：本题考查水生动物的运动方式,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】B二、多选题(共8题，共16分)7、CD【分析】试题分析：近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲．我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚．这是为什么呢？原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍．孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型，其危害十分显著．考点：此题考查的知识点是禁止近亲结婚．【解析】【答案】CD8、BC【分析】解：A；纤维素虽然不能被人体吸收；因此维素不含有营养，但是纤维素能促进肠道蠕动，使肠道内的有害物质迅速排出，有利于人体健康，错误；

B；ATP既像一个能量贮存库；又像一个能量传递员，直接提供维持生物体各项生命活动的能量，正确；

C；动脉血是含氧丰富、颜色鲜红的血液；静脉血是含氧少、颜色暗红的血液；正确；

D；患过水痘的人永远不会再患水痘；但感冒过的人还会感冒，是因为抵抗流感病毒的抗体存留时间较短，而不是人体对感冒病毒没有免疫力，错误．

故选：B；C

（1）呼吸作用将贮藏在有机物中的能量释放出来；除了一部分转化为热能外，其余的贮存在ATP中．供动物进行各项生命活动时的需要．ATP在ATP水解酶的作用下远离腺嘌呤的高能磷酸键断裂，ATP水解成ADP和游离磷酸团，并释放出能量，保证细胞各项生命活动的能量供应．

（2）含氧气较多颜色鲜红的血液是动脉血．含氧气较少颜色暗红的血液是静脉血．

（3）抗体是指抗原物质侵入人体后；刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白，抗体消灭抗原后，抗体仍然存留，不同的抗体存留时间不同．

解答此类题目的关键是理解掌握纤维素和ATP的作用、动脉血、静脉血的概念以及不同的抗体存留时间不同．【解析】【答案】BC9、BC【分析】解：A；这种育种方法属于诱变育种；A错误；

B；植物种子上天后；在太空环境下，由于失重和宇宙射线影响，种子发生了遗传性基因突变，改变了种子的遗传物质，产生了可遗传的变异．B正确；

C；太空樱桃的花只有5个花瓣这属于一种变异现象；C正确；

D；“太空樱桃”表现出来的性状是由遗传物质改变造成的；属于可遗传的变异，D错误．

故选：BC

诱变育种的原理是基因突变；基因突变是DNA分子中碱基对的增添；缺失或替换而引起的基因结构的改变，基因突变会使转录形成的密码子改变，导致翻译形成的蛋白质的氨基酸序列改变，进而使生物的性状发生改变．

“太空樱桃”表现出来的性状是【解析】【答案】BC10、AD【分析】本题考查符合可持续发展的的行为。日常出行尽量乘坐公交车上下班，有助于减轻城市交通拥堵，减少机动车尾气排放，减轻大气污染，故A正确；夏天空调尽力开低温度，浪费能源，故B错误；经常使用塑料袋购物会产生大量的白色垃圾，塑料袋难以在自然条件下降解，焚化又会带来严重的大气污染，故C错误；把垃圾分类回收，有利于资源的重复使用，节约资源，故D正确。故选AD。【解析】AD11、AC【分析】解：在显微镜的结构中；能够调节光线强弱的是遮光器和反光镜，遮光器上有大小光圈，当外界光线较强时用小光圈；当外界光线较弱时用大光圈．反光镜作用是反射光线，有平面镜和凹面镜两个面．当外界光线较强时用平面镜；当外界光线较弱时用凹面镜．所以，如果显微镜下的视野太暗，可以调节显微镜的大光圈和凹面镜使视野明亮．

故选：A；C．

显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少视野暗；平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈；平面镜调节会使视野较暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强．因此若光线太暗，应用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮．据此解答．

显微镜的结构是考查的重点，可结合着显微镜的图示掌握．【解析】AC12、BD【分析】【分析】此题考查了哺乳动物及鱼类的主要特征。明确鱼类及哺乳类的主要特征是解决此题的关键。【解答】鱼类的主要特征是生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体表面覆盖着鳞片，生殖方式是卵生；哺乳动物的主要特征是用肺呼吸，体腔内有膈，有牙齿的分化，生殖方式是胎生哺乳。鲸虽然生活在水中，但用肺呼吸，生殖方式是胎生哺乳，故属于哺乳动物，而不属于鱼类。故BD符合题意。故选BD。【解析】BD13、AD【分析】解：A；染色体存在于细胞核里；DNA和蛋白质组成染色体，DNA是遗传信息的载体，是主要的遗传物质；DNA分子上具有特定遗传信息的一个个片段是基因，A正确；

BC；染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；BC错误；

D；每个正常人的体细胞中都有23对染色体；其中有22对男女都一样，叫常染色体，有1对染色体，因男女而有差异，叫性染色体，男性的性染色体为XY，女性的性染色体为XX．D正确。

故选：AD。

染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质；染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位叫基因。基因决定生物的性状。一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。

解答此类题目的关键是理解掌握细胞核、染色体、DNA和基因之间的关系。【解析】AD14、BC【分析】试题分析：在果实的发育过程中，子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，子房发育成果实，甜美多汁的桃肉属于果实的果皮，小巧玲珑的西瓜籽是果实的种子，可见，选项BC符合题意。故选：BC考点：此题考查的是果实和种子的形成。【解析】【答案】BC三、填空题(共7题，共14分)15、乳酸菌醋酸菌真菌单细胞【分析】【解答】制作泡菜时也要用到乳酸菌；乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，乳酸菌是厌氧菌，制醋要用到醋酸菌，蘑菇属于真菌，酵母菌是由一个细胞构成的，属于单细胞真菌。

【分析】此题为基础题，解答此类题目的关键是掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子。16、器官；2、4；昆虫；后代往往具有较强大的生活力和适应性；6；卵细胞；细胞分化；水分；适宜的温度，种子萌发的快【分析】解：（1）花是由多种组织组成的；属于器官，植物完成传粉与受精两个生理过程后发育情况为：

可见与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊（合称花蕊）．

（2）虫媒花的特征是：花朵大而有颜色鲜艳的花冠；具有特殊气味（如具芳香的气味或臭味）及甜美的花蜜，花粉粒少且大；表面不平、具各种沟纹，突起成刺．所以此花属于虫媒花，借助昆虫传粉．异花传粉与自花传粉相比，是一种进化方式．因为异花传粉的花粉和雌蕊来自不同的植物或不同花，二者的遗传性差异较大，受精后发育成的后代往往具有较强大的生活力和适应性．

（3）双子叶植物内营养物质贮藏在子叶内；子叶的结构是由卵细胞受精后发育的．细胞分裂使细胞数目增多；分裂后的细胞，在形态；结构和功能上向着不同方向变化的过程就是细胞分化．细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．因此种子萌发后，细胞经过分裂和分化形成各种组织．

（4）①除温度外；水分也会影响种子的萌发．

②天数与萌发的种子的数量关系是：．

③从数据可以看出：适宜的温度；种子萌发的快．

故答案为：（1）雄蕊；2；4

（2）昆虫；后代往往具有较强大的生活力和适应性。

（3）6；卵细胞；细胞分化。

（4）①水分。

②

③适宜的温度；种子萌发的快。

图中：1是萼片；2是雄蕊，3是花瓣，4是雌蕊，5是子房壁，6是卵细胞，7是极核细胞，8是精子．

此题通过探究环境污染对生物的影响，结合一般探究实验的步骤进行类比解答即可．【解析】器官；2、4；昆虫；后代往往具有较强大的生活力和适应性；6；卵细胞；细胞分化；水分；适宜的温度，种子萌发的快17、×【分析】解：蝴蝶和蚂蚁具有身体分为头；胸、腹三部分；有触角，一对复眼和一个口器，有3对足，一般有2对翅等特征，所以它们都属于昆虫，而蜈蚣和蜘蛛它们的身体有许多体节组成的，蜈蚣的身体分为头胸部和腹部，没有复眼，属于蛛形纲，蜈蚣身体分为头部和躯干部，有很多足，属于倍足纲，故它们不属于昆虫．

故答案为：×．

昆虫身体分为头；胸、腹三部分；有触角，有3对足，一般有2对翅，据此答题．

掌握昆虫和节肢动物的特征是关键，要学会分析．【解析】×18、略

【分析】

生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外；生物都是由细胞构成的．生物体具有共同的物质基础和结构基础．从化学组成上说，生物体的基本组成物质中都有蛋白质和核酸，其中蛋白质是生命活动的主要承担者，核酸贮存着遗传信息．从结构上说，除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位．

故答案为：细胞．

【解析】【答案】本题考查学生对“除病毒以外；生物都是由细胞构成的”的基本生命特征的理解．

19、略

【分析】

白血病是一类造血干细胞异常的克隆性恶性疾病．其克隆中的白血病细胞失去进一步分化成熟的能力而停滞在细胞发育的不同阶段．在骨髓和其他造血组织中白血病细胞大量增生积聚并浸润其他器官和组织；同时使正常造血受抑制，临床表现为贫血；出血、感染及各器官浸润症状．

骨髓移植是器官移植的一种；将正常骨髓由静脉输入患者体内，以取代病变骨髓的治疗方法．用以治疗造血功能异常；免疫功能缺陷、血液系统恶性肿瘤及其他一些恶性肿瘤．用此疗法来治疗白血病，疗效很好，治疗后患者可以长期生存乃至根治．可见题中的叙述是错误的．

故答案为：×

【解析】【答案】此题考查的知识点是白血病及其治疗；可以从白血病的发病原因；治疗方法的特点方面来分析．

20、略

【分析】【解析】基因是决定生物性状的DNA片段，性状不同，基因就不同。【解析】【答案】D21、略

【分析】【解析】生物进化的原因是自然选择。【解析】【答案】自然选择的结果四、判断题(共4题，共36分)22、×【分析】【解析】试题分析：扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一，它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物，在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征，所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”，我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀。考点：本题考查的是我国特有的珍稀动物。【解析】【答案】错23、A【分析】【解答】生物体都由细胞组成；而细胞的细胞核中有携带遗传物质的结构-染色体，染色体上的遗传物质是DNA，每个DNA上有多个基因，基因才是控制性状（特征）的基本遗传单位．

故答案为：√。本题主要考查生物体的组成物质的功能；要区分清楚携带遗传信息的物质染色体；DNA和基因中，基因是基本的遗传单位，只有它才能控制生物的性状（特征）表现．

【分析】生物体的形态特征和生理习性，在遗传学上都称为性状．在生物体细胞的细胞核中，有一种叫染色体的结构，染色体的主要成分是DNA和蛋白质，基因是DNA上有遗传效应的片段，而控制生物性状的基本遗传单位就是基因．基因是通过指导生物体内蛋白质的合成来表达自己所携带的遗传信息，从而控制生物个体的性状表现24、A【分析】【解答】植物的生殖方式分有性生殖与无性生殖；有性生殖是指由精子与卵细胞结合成受精卵由受精卵发育成新个体。无性生殖则不经两性生殖细胞的结合由母体直接发育成新个体，所以能使植物个体增多，延续后代的器官不一定就是生殖器官。

故答案为：√

【分析】植物除了通过生殖器官进行繁殖后代外，还可以通过营养器官进行繁殖。解答此题的关键是了解生物生殖的方式分为有性生殖和无性生殖。25、×【分析】【解答】生物繁殖后代的方式有两种；经过两性生殖细胞结合过程的叫做有性生殖，不经过两性生殖细胞结合过程的叫做无性生殖。

故答案为：×

【分析】解答此题的关键是了解生物生殖的方式分为有性生殖和无性生殖。五、简答题(共4题，共40分)26、脊髓灰质炎病毒；脊髓；B【分析】解：（1）病原体指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称．微生物占绝大多数；包括病毒；衣原体、立克次体、支原体、细菌、螺旋体和真菌；寄生虫主要有原虫和嚅虫．病原体属于寄生性生物，小儿麻痹症是由脊髓灰质炎病毒引起的疾病，它侵害人体的脊髓部分．

（2）病毒无细胞结构；只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，病毒不能独立生活，只能寄生在其它生物体内．根据病毒寄生的生物体的不同，我们把病毒分为植物病毒；动物病毒和细菌病毒，细菌病毒又叫噬菌体．专门寄生在植物细胞内的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；寄生在动物和人体细胞内的病毒叫做动物病毒，如流感病毒；专门寄生在细菌内的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体），如大肠杆菌噬菌体．脊髓灰质炎病毒寄生在人体细胞内属于动物性病毒．

故答案为：（1）脊髓灰质炎病毒脊髓（2）B

脊髓灰质炎（小儿麻痹症）是由脊髓灰质炎病毒引起的传染病．卫生部规定四周岁以下的儿童必须服用脊髓灰质炎糖丸（疫苗）；以预防小儿麻痹症．

掌握病毒的结构，了解病毒的主要类型是解题的关键．【解析】脊髓灰质炎病毒；脊髓；B27、解：A；金鱼、家鸽、白鲸体内都有脊柱；

B；金鱼、家鸽都是卵生；

C；金鱼、白鲸都在水中生活；

D；白鲸和家鸽都是恒温动物。

故答案为：

【分析】

（1）鱼类的特征有：生活在水中；鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。

（2）鸟类的主要特征是：有喙无齿；身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。

（3）哺乳动物的特征有体表被毛；牙齿有门齿；臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。

解答此类题目的关键是理解掌握鱼类、鸟类和哺乳类的主要特征。【解析】解：A；金鱼、家鸽、白鲸体内都有脊柱；

B；金鱼、家鸽都是卵生；

C；金鱼、白鲸都在水中生活；

D；白鲸和家鸽都是恒温动物。

故答案为：

28、呼吸鳃AB增多【分析】解：（1）鱼的口与鳃盖交替一张一合；这是鱼在水中进行呼吸。在此过程中，水与①鳃上的毛细血管之间进行气体交换。

（2）根据BTB是一种化学试剂；当水中二氧化碳含量增加时，该该试剂由蓝色变成黄色的特性。可知：滴加BTB之后，由于BTB液与二氧化碳反应时溶液由蓝色变为黄色，所以注意观察BTB液的颜色变化，若颜色变黄，则说明鱼呼出了二氧化碳。

（3）鱼的呼吸器官是鳃；水由鱼的口流入鳃，然后由鳃盖的后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以经鳃流出鱼体的水流与由口流入鱼体的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高。因此，若结果与预测一致，得出的结论是进入鱼体和流出鱼体的水相比，其中溶解的二氧化碳增多。

故答案为：（1）呼吸；鳃；

（2）A；B；

（3）增多。

鱼类终身生活在水中；用鳍游泳，用鳃呼吸，吸收水中的溶解氧，图示①为鳃。

鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征，多结合生活的观察，应不难记忆。【解析】呼吸鳃AB增多29、太阳能（或太阳）分解者5草→鼠→蛇（或草→食草昆虫→食虫鸟）生态平衡【分析】解：（1）生态系统中的能量是从生产者固定太阳能开始的；

（2）生态系统包括生物成分和非生物成分两部分；生物成分包括植物；动物（包括人在内）和具有腐生生活的细菌和真菌，植物属于生产者，动物和人属于消费者，细菌和真菌属于分解者；

（3）图中一共有五条食物链：草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟；草→食草昆虫→食虫鸟；草→食草昆虫→青蛙→蛇；草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇；草→食草昆虫→食虫鸟。在这五条食物链中最短的食物链是草→食草昆虫→食虫鸟（或草→鼠→蛇）。

（4）从上述食物链可以看出；若人们大量捕捉鸟类和青蛙，会导致蜘蛛和食草昆虫的数量增加，会破坏生态系统中的生态平衡。

故答案为：（1）太阳能（或太阳）；（2）分解者；（3）5；草→鼠→蛇（或草→食草昆虫→食虫鸟；（4）生态平衡。

解答从组成生态系统各成分作用；食物链（网）概念和食物链的书写及其食物链（网）中某一环节出了问题就会影响生态平衡方面切入。

此题考查的是生态系统中的各种成分之间的关系，难度中等。【解析】太阳能（或太阳）分解者5草→鼠→蛇（或草→食草昆虫→食虫鸟）生态平衡六、其他(共3题，共12分)30、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要