2024年沪教版七年级物理下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教版七年级物理下册月考试卷149考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、生活处处有物理，物理处处显魅力．对下列活动运用物理知识解释正确的是（）A.乘车时系安全带是为了利用惯性B.穿钉鞋跑步是为了减小摩擦力C.用钓鱼竿钓鱼可以省力D.用磨过的刀切菜是为了增大压强2、日常生活中有很多物理知识，下列说法正确的是（）A.悬挂着的吊灯受到的重力和它对天花板的拉力是一对平衡力B.家庭电路中用试电笔识别零线和火线时，若氖管发光，则被测电线是火线C.火车进站时，人必须站在安全线以外的区域候车，是因为气体流速越大的位置，压强越大D.在青藏高原用普通锅很难煮熟食物，是因为水的沸点随气压增大而减小3、在“探究串联电路中的电流”实验中，某同学用电流表分别测出图中abc

三处的电流大小.

为了进一步探究abc

三处的电流大小有什么关系，他下一步的操作应该是(

)

A.将电源两极对调，再次测量abc

三处的电流B.改变开关S

的位置，再次测量abc

三处的电流C.将图中两只灯泡位置对调，再次测量abc

三处的电流D.换用不同规格的灯泡，再次测量abc

三处的电流4、下列现象形成的过程中；吸收热量的一组是(

)

垄脵

春天；冰雪融化汇成溪流垄脷

夏天，自来水管“出汗”

垄脹

秋天，草丛上凝结出露珠垄脺

冬天，冰冻的衣服晾干．A.垄脵垄脺

B.垄脷垄脹

C.垄脵垄脷

D.垄脹垄脺

5、某商场有一自动扶梯，某顾客沿上行的自动扶梯走上楼时，总共费时16s

当他以同样的速度(

相对电梯)

沿上行的自动扶梯走下楼时，总共费时48s.

若该顾客站在上行的自动扶梯上，到达楼顶总共费时A.24s

B.32s

C.48s

D.条件不足，不能确定6、100隆忙

的水蒸气造成的烫伤要比100隆忙

的沸水造成的烫伤更严重，这是因为(

)

A.水蒸气比沸水传热快B.水蒸气在皮肤上液化时要吸收大量的热C.水蒸气比沸水温度高D.水蒸气除降温放热外，在皮肤上液化也要放热7、下列说法正确的是(

)

A.吸盘能牢牢吸在玻璃上，说明分子间存在引力B.卢瑟福建立了类似行星绕日的原子核式结构模型C.水和酒精混合后总体积变小，直接证明了分子间存在引力D.阳光射入房间内看到尘土飞扬，可以说明分子在不停地做无规则运动评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)8、（2013•抚顺）如图是一种救援机器人，它安装有很宽的履带，通过____受力面积的方法____了对地面的压强，防止陷入废墟中，履带上有许多突起，____了与地面间的摩擦，防止打滑．（均填“增大”或“减小”）9、在做“测定某种物体的密度”的实验中；需要测量的物理量是______，在测量物体时，在______盘中放入待测物体，在右盘中放入______，其实验原理是______.

如图2

所示，石块的质量为______克，石块的体积为______厘米3

石块密度为______千克/

米3

．

10、辽宁号航空母舰满载时排水量达67500t

它满载时所受的浮力为______N

当舰载机起飞后，航空母舰所受浮力将______(

选填“增大”、“减小”或“不变”).

潜水艇在水下某位置运动到更深位置的过程中，受到的浮力______，潜水艇底部受到水的压强______.(

选填“增大”、“减小”或“不变”)

11、（2014•佛山）如图所示白纸上画了两个箭头（图甲）．用玻璃杯装半杯水放在白纸前（图乙）．人眼观察到位于下方的箭头发生了变化，那是因为玻璃杯下半部相当于一个____，使下方箭头成缩小的____像（建填“实”或“虚”），这种成像原理在生活中应用的实例有____（写一种）．12、一块边长为10厘米、质量为1.5千克的正方体，放在水平地面上，若要把它翻转一次，至少要做____焦的功，把此正方体翻转的最小推力为____牛．（g=10N/kg）13、斜插入水中的铅笔，从边上看似乎铅笔偏折了，这是由于光从空气进入水时，发生了______现象的缘故．14、身边处处有科学；留心观察皆学问。

(1)

发生雷电时；先看到闪电，后听到雷声，是由于______。

(2)

排纵队时，如果你看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这是利用了______的原理。15、图为色光三基色的示意图.

图中区域1

应标____________色，区域2

应标____________色．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)16、俗话说：“一个巴掌拍不响”.

这是因为力的作用是相互的．______(

判断对错)

17、一般情况下，男声比女声音调高响度小．______（判断对错）18、形“影”不离中的“影”属于光的折射现象．______（判断对错）19、俗话说：“一个巴掌拍不响”．这是因为力的作用是相互的．______（判断对错）20、提出“只要给我一个支点，就能使地球移动”的名言的物理学家是阿基米德．______(

判断对错)

21、穿浅色的衣物时对太阳光的反射较多，因此穿着感觉比较凉爽．______(

判断对错)

22、“坐地日行八万里”属于地球自转现象．______(

判断对错)

评卷人得分四、简答题(共3题，共30分)23、在北京奥运会的圣火传递活动中，记者现场同时拍下了固定在地面上随风飘动的旗帜和附近的火炬照片，如图所示。根据他们的飘动方向，判断出火炬的运动情况24、填上适当的质量单位：中学生的质量是50

__________，一张邮票的质量是50

_________．25、如何测量一层楼的高度？请设计三种方法．评卷人得分五、作图题(共3题，共21分)26、如图所示；已知电流表A1

的示数为1.2A

电流表A2

的示数为0.4A

试设计一电路，满足下列要求．

(1)

要求：垄脵

小灯泡L1

与小灯泡L2

并联；垄脷

电流表A1

测干路电流；A2

测量L2

中的电流；垄脹

开关控制整个电路．

将设计的电路图画在虚线框内．

(2)

根据设计的电路图连接实物图．

(3)

试求出通过L1

的电流是多少？27、完成图中光线经两个平面镜反射的光路图，并标明入射角反射角的大小。(

要求保留作图痕迹)

(

入射光线与平面镜M

平行)

28、下图S

是发光点，完成经平面镜反射过A

的光路。评卷人得分六、实验探究题(共4题，共32分)29、如图所示是小方同学用两只外形相同的蜡烛“探究平面镜成像的特点”。(1)

用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于确定____。(2)

在实验过程中，把一只点燃的蜡烛放在玻璃板前，再将另一支____蜡烛(

选填“点燃”或“不点燃”)

放在玻璃板的后面来回移动，直到看上去跟前面的蜡烛的像____。(3)

当点燃的蜡烛放在玻璃板前面20cm

的拢脕

处时，玻璃板后拢脗

处的蜡烛好像也被“点燃”了；移去拢脗

处的蜡烛，将光屏放在拢脗

处，则光屏上______接收到蜡烛烛焰的像(

选填“能”或“不能”).

这说明平面镜所成的像是____像。(4)

在某次实验中，把蜡烛A

放到玻璃板前，在玻璃板后的桌面上无论怎样移动蜡烛B

都无法让它与蜡烛A

的像完全重合，其原因可能是____(5)

蜡烛A

的像是由于光射到玻璃表面发生____(

填“反射”或“折射”)

形成的；(6)

若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验，这种做法的优点是________30、小明和小亮在操场上玩耍时发现水平抛出的几个物体落地时间有差异；善于观察的他们想到水平抛出物体的这个“落地时间”与什么因素有关呢？思考讨论后他们提出了如下猜想：

猜想一：与抛出物体的质量有关；

猜想二：与水平抛出的速度有关；

猜想三：与水平抛出点的离地高度有关．

为了验证以上猜想；他们从探究实验室借来能控制发射速度的弹射器；两个质量不同的小钢球、刻度尺、电子秒表等实验器材，依照物理学习中的科学方法，在老师的帮助下按照如图所示的方法进行了实验探究，得到如表所示的实验数据．

。实验。

序号钢球质量。

m/kg抛出点离地。

高度h/m水平抛出的。

速度v/(m/s)落地时间。

t/s落地点与抛出点。

的水平距离x/m110210.640.64220210.640.64310220.641.28410420.911.82请你通过分析回答以下问题：

(1)

为了验证猜想一；应选用实验序号为______两组实验进行对比分析；

(2)

为了验证猜想二；应选用实验序号为______两组实验进行对比分析；

(3)

为了验证猜想三；应选用实验序号为______两组实验进行对比分析；

(4)

可以得出实验结论：水平抛出的钢球落地时间与______有关，与______和______无关.

同时还可得出“落地点与抛出点的水平距离与______和______有关”的实验结论．31、要测量一个额定电压是2.5V

的小灯泡的额定功率；估计小灯泡工作时的电阻约为5惟

现有电流表；电压表、开关、滑动变阻器、电源(3V

左右)

各一个，导线若干．

(1)

连接的电路如图1

所示；但电路中有一根导线接错了，请你用笔在图中将接错的导线打上“隆脕

”，并画出正确的导线．

(2)

调节滑动变阻器的滑片P

的位置时；电压表的示数如图2

所示，其示数为______V

若想测量小灯泡的额定功率应将图1

中的滑片P

向______(

选填“C

”或“D

”)

端移动，使电压表的示数为2.5V

时，电流表的示数如图3

示数，则通过小灯泡的电流为______A

该灯泡的额定功率是______W

(3)

根据实验数据绘出小灯泡的伏安特性曲线如图4

所示：有关小灯泡功率P

的图象如图所示，以下正确的是______．32、如图所示，木块的长度是________厘米．如图所示，木块的长度为________厘米．如图所示，直尺的最小分度是_______，量程是________厘米.

物体a

的长度是_______厘米．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【分析】A；物体具有的保持原来的运动状态不变的性质叫惯性；一切物体都具有惯性；

B；根据增大摩擦的方法来分析此选项；

C；判断钓鱼竿在使用过程中；动力臂和阻力臂的大小关系便可以知道是省力还是费力；

D、增大或减小压强的方法来分析此选项；【解析】【解答】解：A；系好安全带可以防止突然减速或突然刹车时；由于惯性造成的危害，因此A选项是防止惯性带来危害，故A错误．

B；穿钉鞋跑步是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦；故B错误．

C；钓鱼竿在使用的过程中手移动的距离小于鱼移动的距离；并且动力臂小于阻力臂，所以它属于费力杠杆，费了力但省距离，故C错误．

D；磨过的刀切菜是通过减小受力面积的方法来增大压强的；故D正确．

故选D．2、B【分析】解：A；悬挂着的吊灯受到的重力和它对天花板的拉力作用在不同的物体上；不是一对平衡力，故A错误；

B；家庭电路中用试电笔识别零线和火线时；若氖管发光，则被测电线是火线，不能发光的是零线，故B正确；

C；火车进站时；人必须站在安全线以外的区域候车，是因为气体流速越大的位置，压强越小，而不是压强越大，故C错误；

D；青藏高原海拔高；气压低，用普通锅很难煮熟食物，是因为水的沸点随气压增大而升高，故D错误．

故选B．

（1）二力平衡的条件是：大小相等；方向相反、作用在同一个物体上、且作用在同一条直线上；

（2）家庭电路中用试电笔识别零线和火线；能使氖管发光的是火线；

（3）根据流体压强与流速的关系做出解释；

（4）气压随海拔的增高而降低；水的沸点随气压增大而升高．

本题考查了平衡力的辨别、测电笔的使用、流体压强与流速的关系、气压与沸点的关系等，综合性强，但总体难度不大．【解析】【答案】B3、D【分析】解：ABC

将电源的正负极对调、改变开关的位置、两只灯泡的位置对调；都不能改变电路的电阻，也不能改变电源电压，不符合题意．

D；更换不同的灯泡；电阻变化，电路中的电流发生变化.

使实验结论具有普遍性．

故选D．

探究串联电路中的电流时；为了使实验结论具有普遍性，要进行多次测量.

可以通过改变电源电压，或者更换不同的灯泡，或更换不同的用电器来改变电路电阻进行多次实验．

掌握串联电路的电流特点，掌握探究串联电路电流特点的实验方法．【解析】D

4、A【分析】解：

垄脵

冰雪融化汇成溪流是冰雪由固态变成液态；是熔化现象，吸热；

垄脷

自来水管“出汗”是空中水蒸气变成液态；是液化现象，放热；

垄脹

露珠是空中水蒸气变成液态；是液化现象，放热；

垄脺

冰冻的衣服晾干是冰由固态直接变成气态；是升华现象，吸热．

物态变化成过程中；吸收热量的是垄脵垄脺

．

故选A．

(1)

首先根据物质状态的前后变化；判断物态变化类型，再判断吸放热情况；

(2)

物态变化中吸热的有：熔化；汽化和升华；放热的有：凝固、液化和凝华．

此题考查的知识点有两个：一是认识自然现象各属于什么物态变化；二是掌握各种物态变化的吸放热情况．【解析】A

5、A【分析】【分析】设人的速度为vv1，自动扶梯的速度为vv2，自动扶梯总级数为NN上楼时间为tt1，则人的速度乘以上楼时的时间加上自动扶梯的速度乘以上楼时的时间就等于自动扶梯总级数NN设下楼时间为tt2，则人的速度乘以下楼时的时间减去电梯的速度乘以下楼时的时间就等于自动扶梯总级数NN根据以上分析，列出方程解答。本题考查解答此题的关键是要明确人的速度要快于自动扶梯的速度，否则他就下不来，此题的难点在于解方程，因此要求学生具备一定的学科综合能力。【解答】设v1

为人的速度；v2

为电梯的速度，自动扶梯总级数为N

上楼时，时间为t1

则v1t1+v2t1=Nv1t1=N1

下楼时；时间为t2

v1t2鈭�v2t2=Nv1t2=N2

联立解得：N=2N1N2N1+N2;

由题意知：N1=16N2=48

则自动扶梯级数N=2N1N2N1+N2=2隆脕16录露隆脕48录露16录露+48录露=24录露

故选A。【解析】A

6、D【分析】解：

100隆忙

的水蒸气液化时要放出热量；变成100隆忙

的水，由于多了水蒸气液化放热这个过程，所以，100隆忙

水蒸气烫伤比被100隆忙

的开水烫伤更严重．

故选D．

物质从气态变为液态叫液化；液化时要放热.

据此分析判断．

100隆忙

水蒸气与100隆忙

的开水两者的温度相同，不同的是两者的状态，因此分析两者烫伤情况不同时，要从两者的不同点去入手分析．【解析】D

7、B【分析】解：A

吸盘在大气压力作用下牢牢地吸在玻璃上；该现象与分子间的引力无关，故A错误；

B；物理学家卢瑟福根据娄脕

粒子散射实验；提出了原子的核式结构模型，故B正确．

C；酒精和水混合后总体积变小；是因为分子之间存在空隙，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的空隙，故C错误；

D；阳光射入房间时尘土飞扬；飞扬的尘土是分子团的运动，不是分子的运动，故D错误．

故选B．

根据以下知识分析答题：

(1)

大气有压强；大气压能把吸盘牢牢地吸在玻璃上；

(2)1909

年英国物理学家卢瑟福和他的同事们根据娄脕

粒子散射实验装置示意图；提出了原子的核式结构模型；

(3)

分子间有间隙；

(4)

组成物质的分子很小；用肉眼不能直接观察到物质分子，运动是宇宙中的普遍现象，绝对不动的物体是不存在的．

本题考查了大气压的应用、分子动理论等内容，是一道基础题，熟练应用基础知识即可正确解题．【解析】B

二、填空题(共8题，共16分)8、略

【分析】【分析】（1）减小压强的方法：在受力面积一定的情况下；减小压力来减小压强；在压力一定的情况下，增大受力面积来减小压强；

（2）摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，压力越大、接触面越粗糙，摩擦力越大．【解析】【解答】解：救援机器人安装有很宽的履带；在压力一定的情况下，通过宽大的履带板增大与地面的接触面积，从而减小对雪地的压强；

履带上有许多突起；是通过增大接触面的粗糙程度来增加对地面的摩擦力．

故答案为：增大；减小；增大．9、质量和体积；左；砝码；ρ=153.8；20；7.69×103kg【分析】解：(1)

测定某种物体的密度的实验原理为娄脩=mV

根据娄脩=mV

可知；在做“测定某种物体的密度”的实验中，需测定的物理量是质量和体积．

(2)

在测量物体质量时；待测物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘．

(3)

图1

中天平的示数：m=100g+50g+3.8g=153.8g

图2

中石块的体积V=45ml鈭�25ml=20ml=20cm3

小石块的密度娄脩=mV=153.8g20cm3=7.69g/cm3=7.69隆脕103kg/m3

．

故答案为：质量和体积；左；砝码；娄脩=mV153.8207.69隆脕103

．

(1)

测密度的实验原理是娄脩=mV

需要测出物质的质量与体积.

根据娄脩=mV

可知；在做“测定某种物体的密度”的实验中，需要测量的物理量．

(2)

用天平称量物体质量时；物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘．

(3)

天平在读数时应将砝码质量与游码示数相加；并注意标尺的分度值；

量筒在读数时应读取凹液面的最低处；并利用两次量筒的示数差求出石块的体积；

将所测数据代入密度公式娄脩=mV

可求出石块的密度．

本实验是实验室测固体密度的基本实验方法，主要考查了实验的原理、天平量筒的使用规则与读数方法，量筒的使用与读数方法，以及利用密度的公式进行简单的计算等，难度不大，但非常重要.

有一个小的易错点，就是最后的问题中密度的单位要注意换算．【解析】质量和体积；左；砝码；娄脩=mV153.8207.69隆脕103kg

10、略

【分析】解：(1)

该舰满载时所受浮力：

F赂隆=G脜脜=m脜脜g=67500隆脕103kg隆脕10N/kg=6.75隆脕108N

因为航母漂浮；所以F赂隆=G

当舰载飞机起飞后；但自重G

减小，则航母所受浮力变小．

(2)

潜水艇下潜的过程中；排开水的体积不变，根据阿基米德原理F赂隆=娄脩脪潞gV脜脜

可知，潜水艇受到的浮力不变；

潜水艇在水下某位置运动到更深位置的过程中；水的深度增加，潜水艇受到水的压强增大．

故答案为：6.75隆脕108

变小；不变；增大．

(1)

知道航母满载排水量(

排开水的质量)

利用漂浮条件求该舰满载时所受浮力；航母上的舰载机飞离后，航母自重减小，因航母仍漂浮，根据漂浮的条件判断所受浮力的变化．

(2)

根据阿基米德原理F赂隆=娄脩脪潞gV脜脜

分析潜水艇下潜过程中所受浮力的变化.

液体压强与深度有关；深度越大则压强越大．

(1)

本题考查了学生对阿基米德原理；物体的浮沉条件的掌握和运用；关键是知道满载时排水量的意义．

(2)

本题考查了液体压强的特点和影响浮力的因素，分析浮力是否变化，确定物体排开液体体积和物体体积的关系，是得到正确答案的关键．【解析】6.75隆脕108

变小；不变；增大11、略

【分析】【分析】根据凸透镜成像的三种情况和应用进行判断：

u＞2f；成倒立；缩小的实像，应用于照相机．

2f＞u＞f；成倒立；放大的实像，应用于幻灯机．

u＜f，成正立、放大的虚像，应用于放大镜．【解析】【解答】解：人眼观察到位于下方的箭头发生了变化；那是因为玻璃杯下半部相当于一个凸透镜，U＞2f时，凸透镜成倒立缩小的实像；照相机就是利用此原理制成的．

故答案为：凸透镜；实；照相机．12、略

【分析】

在B端施加F方向的最小力能使正方体翻转；根据杠杆平衡条件得；

OC×G=OB×F；

OB是正方体的对角线，所以OB=0.1m．

所以，0.05m×1.5kg×10N/kg=0.1m×F；

所以把此正方体翻转的最小推力为：F=N．

要使正方体翻转一次；至少把正方体的重心从M点升高到M'点；

克服重力做功：W=Gh=1.5kg×10N/kg×（×0.1-0.05）m=（-1）J．

故答案为：（-1）；．

【解析】【答案】推正方体时；正方体是一个变形的杠杆，要使力最小，要使力臂最长，用正方体的对角线作力臂，动力施加在B点．正方体的重力的阻力，OC是阻力臂．根据杠杆平衡条件，求出最小的力．

要使正方体翻转一次；至少把正方体的重心从M点升高到M'点．把重为G的正方体升高OM'-OM段．有力和距离求出至少做的功．

13、略

【分析】解：铅笔反射的光从水斜射入空气时；发生折射，折射光线偏离法线，向水面偏折，我们看水中的铅笔时，认为光是沿直线传播的，我们看到的水中的铅笔在折射光线的反向延长线上，比铅笔的实际位置偏高，所以斜插在水中的铅笔看上去向上弯折了，这是光的折射现象造成的．

故答案为：折射．

光从一种介质斜射入另一种介质时；光的传播方向会发生偏折，这种现象叫光的折射；光从水中斜射入空气时，传播方向将远离法线，折射角大于入射角．

此题考查了光的折射现象的解释，要知道光从水中斜射入空气中时，折射角大于入射角，这是解答此题的关键．【解析】折射14、在空气中光速远大于声速；光的直线传播【分析】解：

(1)

我们先看到闪电；后听到雷声的原因是空气中光的传播速度远大于声音的传播速度。

(2)

排纵队时；如果你看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，说明队就排直了，这是因为光是沿直线传播的，当队伍排直的时候，该同学就会挡住前面所有同学射向自己眼中的光。

故答案为：(1)

在空气中光速远大于声速；(2)

光的直线传播。

(1)

在空气中；声音的传播速度为340m/s

光在真空中传播的速度是3隆脕108m/s

(2)

光在同种均匀介质中是沿直线传播的。

本题主要考查学生对：光沿直线传播和光速的应用的了解和掌握，是一道基础题【解析】在空气中光速远大于声速；光的直线传播15、绿;白【分析】解：光的三基色是红；绿、蓝；图中已有红、蓝色，故1

应标绿色，中间表示三种色复合后是白色．

故本题答案为：绿；白．【解析】绿;

白三、判断题(共7题，共14分)16、√【分析】解：力是物体对物体的作用；一个物体是不会有力的作用的；“一个巴掌拍不响”说明了物体间力的作用是相互的．

故答案为：隆脤

．

根据力是物体对物体的作用知；出现力必然出现施力物体和受力物体．

本题考查了力的概念：力是物体对物体的作用，一个物体在施力时，同时也是受力物体．【解析】隆脤

17、×【分析】解：男生在说话时；声带振动幅度大，响度较大；女生在说话时，声带振动的快，音调高．故男声比女声音调高响度小是错误的．

故答案为：×．

声音的三个特征分别是：音调；响度、音色；是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．

声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同．【解析】×18、×【分析】解：形“影”不离中的“影”是由于身体遮住光线后；在地面形成了自己的影子，属于光沿直线传播现象．

故答案为：×．

“影”的形成有三种不同的情况：

（1）由于光的直线传播形成的“影”；沿直线传播的光被不透明的物体挡住，在不透明物体的后面光照不到的黑暗区域形成物体的“影子”；

（2）由于光的反射形成的“影”；如平面镜成像；湖光倒影等；

（3）由于光的折射形成的“影”；如凸透镜成像所成的“影”，如毕业合“影”．

本题考查光的折射现象、光的反射现象以及光沿直线传播现象，会根据其原理的不同，对光现象进行分类．【解析】×19、√【分析】解：力是物体对物体的作用；一个物体是不会有力的作用的；“一个巴掌拍不响”说明了物体间力的作用是相互的．

故答案为：√．

根据力是物体对物体的作用知；出现力必然出现施力物体和受力物体．

本题考查了力的概念：力是物体对物体的作用，一个物体在施力时，同时也是受力物体．【解析】√20、√【分析】解：古希腊物理学家；哲学家阿基米德最早发现了杠杆定律和浮力定律；还发明了用于排水或灌溉的螺旋式水车.

“给我一个支点，我将撬动整个地球.

”是古希腊阿基米德的名言．

故答案为：隆脤

．

根据对常见物理学家及其成就；名言的掌握作答．

本题主要考查学生对物理学史的识记能力，需要准确识记阿基米德的主要贡献与名言．【解析】隆脤

21、√【分析】解：白颜色的物体能够反射所有颜色的光；因此白颜色的物体对太阳光的吸收本领最弱，故穿浅色的衣物时对太阳光的反射较多，因此穿着感觉比较凉爽．

故答案为：隆脤

．

透明物体的颜色是由透过它的色光决定的；不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的，白色物体能反射所有颜色的光，黑色物体吸收所有颜色的光．

本题考查了物体的颜色，属于光学基础知识的考查，相对比较简单．【解析】隆脤

22、√【分析】解：赤道的周长是40000

千米；合计八万里，由于地球的自转，它的周期是一天24

小时，即坐地日行八万里．

故答案为：隆脤

．

地球绕地轴不停转动；叫地球自转.

地球自转的方向是自西向东，自转的周期是一天.

地球自转产生的现象是昼夜交替；日月星辰东升西落和时间差异．

本题考查了地球自转的概况，属于基础题．【解析】隆脤

四、简答题(共3题，共30分)23、①静止②向右运动③向左运动，运动速度小于风速【分析】【分析】研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物。研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化。由此来突破此题，图中的旗杆相对于地面是静止的，国旗向左飘，说明此时有向左吹的风。本题考查运动和静是相对的，一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物。所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同.

这是一道非常典型的题目，要仔细揣摩。【解答】火炬火焰向左；有三种可能：一是火炬不动，风把火焰刮向左；二是火炬向右运动，风相对于火炬向左，把火焰刮向左；三是火炬向左运动但运动的速度小于风速，此时风仍能把火焰刮向左。

故答案为：垄脵

静止垄脷

向右运动垄脹

向左运动，运动速度小于风速。【解析】垄脵垄脵静止垄脷垄脷向右运动垄脹垄脹向左运动，运动速度小于风速24、千克;kg;克;毫克;吨【分析】解：质量的单位是千克，符号是kg

较小的单位有克，毫克，较大的单位有吨.

故答案为：千克，kg

克，毫克，吨．【解析】千克;kg;

克;

毫克;

吨25、方法一：将一细线拴一石子，从二楼垂到一楼地面，记下所需细线长度位置，把细线折到小于30cm时，用该刻度尺测量出长度乘以细线的折数即是楼房高度方法二：测出一块砖的厚度，数出一层楼砖的数量，一层楼的高度就等于一层楼砖的数量乘以一块砖的厚度方法三：用长木棍量出高度，再测量长木棍【分析】【分析】测量教学楼的高度，可以用细绳、或者木棍、或者测量一块砖的厚度然后在数砖的个数。本题考查了长度的测量，考虑先用线测出并记下标记，然后量出标记的距离就是建筑物的长度，化整为零，化大为小是本题的突破点。【解答】方法一：将一细线拴一石子，从二楼垂到一楼地面，记下所需细线长度位置，把细线折到小于30cm

时，用该刻度尺测量出长度乘以细线的折数即是楼房高度。方法二：测出一块砖的厚度，数出一层楼砖的数量，一层楼的高度就等于一层楼砖的数量乘以一块砖的厚度；方法三：用长木棍量出高度，再测量长木棍。故答案为：将一细线拴一石子，从二楼垂到一楼地面，记下所需细线长度位置，把细线折到小于30cm

时，用该刻度尺测量出长度乘以细线的折数即是楼房高度；测出一块砖的厚度，数出一层楼砖的数量，一层楼的高度就等于一层楼砖的数量乘以一块砖的厚度；用长木棍量出高度，再测量长木棍。【解析】方法一：将一细线拴一石子，从二楼垂到一楼地面，记下所需细线长度位置，把细线折到小于30cm

时，用该刻度尺测量出长度乘以细线的折数即是楼房高度方法二：测出一块砖的厚度，数出一层楼砖的数量，一层楼的高度就等于一层楼砖的数量乘以一块砖的厚度方法三：用长木棍量出高度，再测量长木棍五、作图题(共3题，共21分)26、解：

（1）由题意可知，L1、L2并联，开关和电流表A1位于干路，电流表A2位于L2支路；电路图如图所示：

（2）从电源的正极出发，依次串联开关、电流表A1、电流表A2和灯泡L2回到负极，然后把灯泡L1并联在灯泡L2和电流表A2的两端；A1的示数为1.2A，所以A1选用0～3A量程，电流表A2的示数为0.4A，所以A2选用0～0.6A量程．如图所示：

（3）并联电路中；干路电流等于各支路电路之和；

所以通过L1的电流：

I1=I-I2=1.2A-0.4A=0.8A．

故答案为：（1）见上图；（2）见上图；（3）通过L1的电流是0.8A．【分析】

(1)

由题意可知；L1L2

并联，开关同时控制L1L2

说明开关位于干路，电流表A1

在干路上干路上，A2

与L2

串联，据此画出电路图；

(2)

根据电流的流向；先连接元件最多的去路串起来，再将相应的并联部分接入电路，根据电流表示数选择合适的量程；

(3)

根据并联电路特点计算L1

的电流．

本题考查了电路图的设计与实物电路的连接以及并联电路的电流特点，在按照连接实物电路时，可以从电源的一个极出发，注意各元件的连接次序，同时注意电流表及电压表的使用规则．【解析】解：

(1)

由题意可知；L1L2

并联，开关和电流表A1

位于干路，电流表A2

位于L2

支路，电路图如图所示：

(2)

从电源的正极出发；依次串联开关；电流表A1

电流表A2

和灯泡L2

回到负极，然后把灯泡L1

并联在灯泡L2

和电流表A2

的两端；A1

的示数为1.2A

所以A1

选用0隆芦3A

量程，电流表A2

的示数为0.4A

所以A2

选用0隆芦0.6A

量程.

如图所示：

(3)

并联电路中；干路电流等于各支路电路之和；

所以通过L1

的电流：

I1=I鈭�I2=1.2A鈭�0.4A=0.8A

．

故答案为：(1)

见上图；(2)

见上图；(3)

通过L1

的电流是0.8A

．27、【分析】【分析】光的反射定律的内容：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角；入射角是入射光线与法线的夹角；反射角是反射光线与法线的夹角。本题考查了光的反射定律的应用，首先要熟记光的反射定律的内容，并要注意入射角与反射角的概念。【解答】首先做出法线，入射光线与镜面的夹角是60鈭�

所以入射角为90鈭�鈭�60鈭�=30鈭�.

根据反射角等于入射角，做出反射光线；反射角为30鈭�

由三角形性质知反射光线与水平镜面的夹角是60鈭�

反射光线相当于水平镜面的入射光线，做出法线，入射光线与镜面的夹角是60鈭�

所以入射角为90鈭�鈭�60鈭�=30鈭�

根据光的反射定律做出反射光线，反射角为30鈭�

如图所示：

【解析】28、【分析】【分析】根据平面镜成像的特点知，反射光线看起来是由像点发出的，由像与物关于镜面对称，作出像点后，作出射线S隆盲AS隆盲A与镜面的交点为入射点，再完成光路。

本题考察了用平面镜成像特点和原理来完成光路，一定要注意像与物关于镜面是对称的。【解答】先通过平面镜作出发光点SS的对称点S隆盲S隆盲连接S隆盲AA交平面镜于点OOOAOA为反射光线，SOSO是入射光线，如图所示：

【解析】六、实验探究题(共4题，共32分)29、（1）像的位置（2）不点燃重合（3）不能虚（4）玻璃板没有竖直放置（5）反射（6）便于比较像和物到平面镜的距离【分析】【分析】(1)

利用玻璃板透明的特点；可以观察到玻璃板的另一侧，便于找到像的位置；

(2)

在做平面镜成像的实验中；先放一支点燃的蜡烛，在这对蜡烛的同侧观察另一侧的蜡烛，直到另一侧的蜡烛与观察者一侧的蜡烛的像完全重合时，停止移动，记下蜡烛的位置，即得到相应的蜡烛的位置，这是在探究平面镜成像实验中确定虚像位置的方法；

(3)

实像和虚像的重要区别；实像能用光屏接到，虚像不能用光屏接到；

(4)

玻璃板没有竖直放置时；像会偏上或偏下，使玻璃板后面的蜡烛和玻璃板前面蜡烛的像不能完全重合；

(5)

平面镜成像是由光的反射形成的；

(6)

根据平面镜成像特点进行判断：物体在平面镜中成虚像，物像大小相等，物像连线与镜面垂直，物像到平面镜的距离相等。本题考查学生实际动手操作实验的能力，并能对实验中出现的问题正确分析，探究平面镜成像特点的实验是中考出题的一个热点，本题围绕这个探究过程可能遇到的问题，解决办法，合理的思考和解释来考查同学的。【解答】

(1)

透明的玻璃板；可以观察到玻璃板的另一侧，并且能够成像，这样便于确定像的位置；

(2)

实验时要另外拿一支相同的未点燃的蜡烛在玻璃板后面移动；直到在镜前看上去与镜前的蜡烛在镜中成的像完全重合时，说明平面镜成的像与物体是等大的；

(3)

移去B

处的蜡烛；将光屏放在B

处，发现光屏上并没有蜡烛的像，因为虚像不能用光屏承接，说明是虚像；

(4)

玻璃板竖直放在水平桌面上；像在水平桌面上，玻璃板没有竖直放置时，像会偏上或偏下，所以如果无论怎样移动蜡烛都无法与像重合，则原因玻璃板没有竖直放置；

(5)

蜡烛A

的像是由于光射到玻璃表面发生反射形成的；

(6)

若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验；这种做法的优点是便于探究像和物与平面镜的位置关系。

故答案为：(1)

像的位置；(2)

不点燃；重合；(3)

不能；虚；(4)

玻璃板没有竖直放置；(5)

反射；(6)

便于比较像和物到平面镜的距离。【解析】(1)

像的位置(2)

不点燃重合(3)

不能虚(4)

玻璃板没有竖直放置(5)

反射(6)

便于比较像和物到平面镜的距离30、1、2；1、3；3、4；抛出点离地高度；抛出钢球的质量；水平抛出的速度；水平抛出的速度；抛出点离地高度【分析】解：(1)

由表中数据知12

两组实验数据的水平抛出速度与抛出点离地的高度相同；用12

两组数据可以验证猜想一；

故答案为：12

．

(2)

由表中数据可知13

两组实验数据钢球的质量与抛出点离地的高度相同；用13

两组数据可以验证猜想二；

故答案为：13

．

(3)

由表中数据可知34

两组数据抛出钢球的质量与抛出钢球的速度相同；利用34

两组数据可以验证猜想三；

故答案为：34

．

(4)

由表中14(

或24

或34)

两组实验数据可知：水平抛出的钢球落地时间与抛出点的高度有关；

由12

两组数据知：水平抛出的钢球落地时间与抛出钢球的质量无关；

由23

两组数据知：水平抛出的钢球落地时间与抛出钢球的水平抛出速度无关；

由134(

或234)

三组实验数据可知：落地点与抛出点的水平距离与水平抛出的速度和抛出点离地高度有关；

故答案为：抛出点离地高度；抛出钢球的质量；水平抛出的速度；水平抛出的速度；抛出点离地高度．

(1)

要验证猜想一：与抛出物体的质量有关；应控制水平抛出速度与抛出点离地的高度相同，据此找出满足要求的实验序号；

(2)

为了验证猜想二：与水平抛出的速度有关；要控制抛出钢球的质量与抛出点离地的高度相同，据此找出满足要求的实验序号；

(3)

为了验证猜想三：与水平抛出点的离地高度有关；要控制抛出钢球的质量与抛出钢球的速度相同，据此找出满足要求的实验序号；