2024年沪科新版七年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科新版七年级生物上册月考试卷724考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、咽部发炎容易引起中耳炎，病菌由咽部到达中耳的结构是A.外耳道B.咽鼓管C.喉D.耳廓2、人体产生精子和卵细胞的部位分别是（）A.睾丸和卵巢B.睾丸和阴道C.睾丸和子宫D.输精管和输卵管3、显微镜对光时应选择（）A.低倍物镜，最大光圈B.高倍物镜，最小光圈C.低倍物镜，最小光圈D.高倍物镜，最大光圈4、下列全部属于有机物是（）A.水、无机盐和氧B.糖类、脂类、蛋白质和核酸C.尿素、二氧化碳和水D.无机盐、脂类、蛋白质和核酸5、人类和现代类人猿的共同祖先是（）A.长臂猿B.猕猴C.森林古猿D.黑猩猩6、【题文】农民长期大量使用化肥，会造成田地土壤板结，从而影响农作物的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是（）。A.植物缺少无机盐，影响生长B.植物缺少水，影响光合作用C.土壤缺少氧气，影响根的呼吸D.气孔关闭，影响蒸腾作用7、【题文】人类起源于森林古猿，人类与猿类分界的重要标志是（）A.使用工具B.产生了语言C.直立行走D.用火烤制食物8、下列关于青春期卫生的叙述中，错误的是（）​A.注意个人清洁卫生B.尽量不要与异性接触C.参加适当的体育锻炼D.保持舒畅的心情、平稳的情绪9、某同学在测定种子发芽率时，选出了1000粒种子，在适宜的条件下，只有40粒未萌发，这一批种子的发芽率为（）A.9.6%B.96C.90.6%D.4%评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)10、有很大的谚语与生物世界某些现象有关，下列谚语中能够说明“生物影响环境”的是A.千里之堤，溃于蚁穴B.种瓜得瓜，种豆得豆C.螳螂捕蝉，黄雀在后D.大树底下好乘凉11、某远洋海轮上的海员；在一次航行中，一直以肉类罐头为食，时间长了，大多数海员出现了下肢沉重；手脚皮肤麻木、心跳加快等症状，有的甚至危及生命．分析发生这些疾病的原因，很可能是（）

A.病原体引起的传染病。

B.海员体内缺乏维生素C

C.海员体内缺乏维生素B1

D.罐头食品变质引起食物中毒。

12、人的血液循环系统中；下列哪些结构有避免血液倒流的作用？（）

A.动脉瓣。

B.静脉瓣。

C.房室瓣。

D.毛细血管网。

13、【题文】在使用光学显微镜时；转动下图中的哪些结构能升降镜筒（）

A.⑥B.②C.⑦D.④14、有关鼻腔适于呼吸的叙述中，不正确的是()A.鼻腔内丛生的鼻毛可以过滤全部灰尘B.鼻腔黏膜内的毛细血管能吸收空气的水分C.鼻黏膜分泌的黏液能粘住灰尘D.鼻腔能温暖吸入体内的空气15、下列属于条件反射是A.缩手反射B.谈虎色变C.老马识途D.蜘蛛织网16、如图表示德国科学家萨克斯的实验；把绿色的叶片放在暗处几小时后，再把叶片的一部分遮光，其他部分曝光，一段时间后，经脱色；漂洗再用碘液处理，结果遮光部分不为蓝，曝光部分变蓝，本实验说明（）

A.光合作用需要光B.光合作用需要CO2C.光合作用需要叶绿素E.光合作用制造淀粉E.光合作用制造淀粉17、人体中血液循环是物质运输的主要方式，下列相关描述正确的是（）A.动脉里流动脉血，静脉里流静脉血B.血液在心脏中的流向心房→心室→动脉C.肺泡中的氧气进入血液与血红蛋白结合需要穿过4层细胞膜D.安全输血应以输同型血为原则。但是没有同型血时，AB型可以万能受血18、有很大的谚语与生物世界某些现象有关，下列谚语中能够说明“生物影响环境”的是A.千里之堤，溃于蚁穴B.种瓜得瓜，种豆得豆C.螳螂捕蝉，黄雀在后D.大树底下好乘凉评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)19、合理营养是指全面平衡的营养，为了做到合理营养，我国的营养学家们将食物分为____类，并形象地设计成“平衡膳食宝塔”，营养学家还指出，为了保持身体健康，必须保证每日三餐按时进餐；在每日摄入的总能量中，早、中、晚餐的能量应当分别占____%、____%和____%20、废电池的危害已经被多数人所认识；现在人们已经选择使用环保（无汞）电池．但某实验小组对环保（无汞）电池提出质疑．下面是该活动小组展开探究活动的部分内容，请你帮助他们完善探究活动．

（一）实验器材：黄豆种子若干；5号南孚（无汞）电池、托盘、卫生纸、纱布、清水等．

（二）探究过程。

（1）提出问题：环保电池是否对生物产生危害？

（2）作出假设：

（3）制定并实施计划：

①将一节5号无汞电池浸泡在1000毫升的清水3天备用．

②取出两个相同的长盘；底部铺垫卫生纸，再在上面覆盖一层纱布，并贴上A；B标号．

③挑选大小；形状、质地都相同的黄豆种子200粒；随机分成两份，分别放置在A、B两个托盘中．

④向A托盘每天定时喷洒____；向B托盘中每天定时喷洒清水，进行对照实验．

⑤观察记录；结果如下表：

。实验装置黄豆种子数处理方式温度条件发芽数发芽率A100清水室温9898%B100环保电池浸出液室温8181%（4）分析上表数据可得出实验结论：____

（三）请你指出该实验小组实验设计存在的不足：____．你有什么好的建议？____，说出现阶段你在处理环保电池方面的建议：____．21、当我们通过生活事例猜测光可能影响鼠妇生活的时候；要用实验进行说明．

（1）实验中要设计____两种不同的环境进行对照，而其余的条件都要____．

（2）实验用了10只鼠妇而不是1只，原因是____．

（3）一位同学将实验重复做了5次；结果如下表：

。环境第一次第二次第三次第四次第五次明亮122黑暗1098108为了是实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理？____．

结论：光对鼠妇生活有影响，鼠妇适合生活在阴暗的环境中．22、在制作人口腔上皮细胞的临时装片时，我们在洁净的载玻片中央滴一滴____，然后用消毒牙签粗的一端在口腔____上轻轻刮几下，将牙签附着的碎屑在载玻片液滴中涂抹几下，再用____夹起盖玻片，使它的____先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在液滴上；在盖玻片的一侧滴一滴____液，用____从盖玻片对侧引流，使滴入的染液扩散到整个标本．23、一株绿色开花植物有六大器官，其中____、____、____都是营养器官，花、果实和种子是生殖器官．24、识图作答。

图1是草原生态系统食物网示意图,请依图回答:

（1）图中表示的生态系统，其组成成分还应添加____和____。

（2）此食物网中有____条食物链。

（3）此食物网中，数量最多的生物是____数量最少的生物是____。

（4）此食物网中狐狸和兔、鹰和兔的关系是____从图中可以看出，鹰、蛇等体内的有机物最初来源于____

（5）草原上生长的蘑菇在该生态系统中属于____。

（6）若一段时间内，蛇的数量大量减少，____的数量将会增加，但不会无限制增加下去。25、男性的主要生殖器官是____，其功能是产生精子，并分泌____．评卷人得分四、判断题(共2题，共8分)26、绿色植物在白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用。（）27、用显微镜观察人血的永久涂片，我们看到的血细胞中，数量最多的是白细胞．______．（判断对错）评卷人得分五、实验探究题(共2题，共18分)28、在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行如下处理：①将馒头碎与唾液放入1号试管中充分搅拌；②将馒头碎与清水放入2号试管中充分搅拌；③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌。（1）本实验除进行上述实验操作外，还应将三支试管放入_____℃的温水中，目的是模拟人体_______（部位）的温度。（2）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，应选取________两组作对照。（3）若选取1号试管与2号试管作为对照，则变量是__________。（4）本探究实验中可观察到的现象：_______号试管中的物质滴加碘液后不会变蓝。经分析可知原因是__________________________________________________。（5）我们在制定这项探究计划时，有同学提出：除了以上三种处理外还要进行第四种处理，就是将馒头块与清水放入试管中不搅拌。这第四种处理是______________（选填“有必要”或“不必要”）29、【题文】（1）某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲；乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花；再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下：

。装置。

种子所处的环境。

实验结果。

甲。

干燥的棉花；置于25℃的橱柜中。

种子不萌发。

乙。

潮湿的棉花；置于25℃的橱柜中。

种子萌发。

丙。

潮湿的棉花；置于冰箱冷藏室(4℃)

种子不萌发。

丁。

棉花和种子完全浸没在水中；置于25℃的橱柜中。

种子不萌发。

通过本实验可以看出，____是影响种子萌发的环境条件；乙装置在该实验中起对照作用；要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用____装置。

(2)因基因组成为Dd的红富士苹果枝条为接穗；嫁接到基因组成为dd的红富士砧木上，所结苹果果肉细胞的基因组成为Dd的概率是（）

A、25%B、50%C、75%D、100%评卷人得分六、解答题(共4题，共24分)30、简述世界卫生组织对健康的定义？31、A、B两患者都为成年人，他们各患什么病？并简要说明产生该病的原因。。患者身高智力生殖器官A70厘米正常发育正常B70厘米低下发育不正常（1）A患_____病，是由于_____引起的。B患_____病，是由于_____引起的。（2）某人脖子肿大，呼吸困难，劳动时心跳加快．从症状上看，此人可能患_____，其病因是_____。32、下面三幅曲线表示一个人在睡眠；长跑、潜水游泳三种状态下的呼吸状况（注意：呼吸频率用快或慢表示；呼吸深度用深或浅表示）．

（1）曲线1表示的是______状态；此时呼吸频率______，呼吸深度______．

（2）曲线2表示的是______状态；此时呼吸频率______，呼吸深度______．

（3）曲线3表示的是______状态；此时呼吸频率______，呼吸深度______．

（4）曲线______消耗的氧气最多．

33、（1）我们学校有许多树；有时我们会发现树叶上有小毛毛虫，小毛毛虫往往又被小鸟吃了，这反映了生物间的______关系；在大树底下，还生长着一些长势旺盛的杂草，这又说明生物间存在着______关系．

（2）影响我校树木生长的环境因素有______和______两类．

参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】试题分析：右面是耳的结构模式图．可见，耳的结构包括外耳、中耳和内耳．外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗．咽鼓管一端连通咽部，另一端连通鼓室．得了咽炎如不及时治疗，病菌就有可能沿着咽鼓管进入中耳的鼓室，会引发中耳炎，使听力下降．故选：B考点：此题考查的知识点是耳的卫生保健，解答时可以从耳的结构方面来分析．【解析】【答案】B2、A【分析】解：男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸；同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官；女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官．可见A正确．

故选：A

男性的精囊；输精管、睾丸、阴茎等构成了男性的生殖系统；女性的卵巢、输卵管、子宫、阴道等构成了女性的生殖系统．

熟练掌握男女生殖系统的结构及功能，即可解答，最好结合图形记忆．【解析】【答案】A3、A【分析】略【解析】A4、B【分析】略【解析】B5、C【分析】【分析】本题主要考查对人类的起源和进化的基本观点的理解。关于人类的进化和起源的基本观点是人类起源于森林古猿。

【解答】在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等。另一部分却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。故C符合题意。故选C。

【解析】C6、C【分析】【解析】土壤板结，土壤中的空气就会逸出，这样就会影响植物根的吸收。【解析】【答案】C7、C【分析】【解析】

试题分析：在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生．直立行走是进化发展的基础；直立行走是人类脱离森里束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础．

故选：C

考点：此题考查的是现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿．【解析】【答案】C8、B【分析】【解答】A；青春期要注意个人卫生；A正确．

B；青春期的男女生心理会发生很大的变化；常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋．这些都是正常的心理变化．要互帮互助，建立真正的友谊，B错误．

C；青春期要参加适当的体育锻炼；保存积极状态，C正确．

D；青春期的情绪易冲动；要保持舒畅的心情、平稳的情绪，D正确．

故选：B

【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，因此在日常生活中注意青春期保健，如积极参加体育活动，提高身体素质等，青春期的男女生心理会发生很大的变化，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋．这些都是正常的心理变化．9、B【分析】【解答】解：发芽率=萌发的种子数/供检测的种子数×100%=9960÷1000×100%=96%

故选：B

【分析】种子的发芽率指的是萌发的种子数占供检测的种子数的百分比．计算公式为：

在进行实验时，为了避免出现偶然性，应随机抽取一定量的种子作样本，设置重复组，取平均值作测定结果．二、多选题(共9题，共18分)10、AD【分析】试题分析：A.千里之堤，毁于蚁穴，是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环境的影响，故符合题意；B.种瓜得瓜，种豆得豆，体现了亲子代之间的相似性，属于遗传现象，故不符合题意；C.螳螂捕蝉，黄雀在后，螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂，体现了生物之间的捕食关系，故不符合题意；D.大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，故符合题意。考点：本题考查的是生物对环境的影响。【解析】【答案】AD11、BC【分析】

如果食物中缺乏某种维生素或维生素的吸收利用发生障碍；就会引起物质代谢失常，影响正常生理功能，最终出现维生素缺乏症；几种常见维生素的缺乏症及食物来源如图所示：海员长期以肉类罐头为食，吃不到新鲜蔬菜和水果以及富含维生素B1的食物，长期下去必然会使体内缺乏维生素C和维生素B1，导致下肢沉重；手脚麻木、心跳加快，严重者会危及生命．

故选：B；C

【解析】【答案】维生素既不参与构成人体细胞；也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病．此题宜从维生素的缺乏症以及维生素的食物来源方面考虑作答．

12、ABC【分析】

心房与心室之间；心室与动脉之间；都有能开闭的瓣膜：这些瓣膜只能向一个方向开：房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开．这样就保证了血液只能按一定的方向流动：血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流．四肢的静脉血管里也有防止血液倒流的静脉瓣，动脉血管和毛细血管里没有瓣膜．因此，人的血液循环系统中，避免血液倒流的作用是动脉瓣、静脉瓣、房室瓣．

故选：A；B、C

【解析】【答案】此题考查的是血液循环系统中避免血液倒流的结构；据此分析解答．

13、AC【分析】【解析】

试题分析：在显微镜的结构中；目镜和物镜是显微镜的最主要的部件，所起作用为放大物体；遮光器上有大小光圈，当光线强时用小光圈，光线弱时用大光圈，起作用是调节光线的强弱；反光镜上有两个面，平面镜和凹面镜，其作用是反射光线；粗细准焦螺旋的作用是升降镜筒，其中粗准焦螺旋是较大幅度的升降镜筒，细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像；转换器上安装的是物镜．由图中可知①目镜；②转换器、③物镜、④遮光器、⑤反光镜、⑥粗准焦螺旋、⑦细准焦螺旋。故AC正确．

考点：本题考查的是显微镜的基本构造和作用，意在考查考生理解显微镜的基本结构和使用方法．养成良好的正确的操作习惯．【解析】【答案】AC14、AB【分析】略【解析】AB15、BC【分析】【分析】本题考查条件反射和非条件反射的特点。解题的关键是熟知条件反射和非条件反射的特点。【解答】非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成；条件反射是人出生以后，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。缩手反射、蜘蛛结网是人生来就有的非条件反射；谈虎色变，老马识途是出生以后，是在非条件反射的基础上形成的条件反射。故BC符合题意。故选BC。【解析】BC16、AE【分析】解：叶片曝光部分能进行光合作用制造淀粉；因此滴加碘液后变蓝色；遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色．所以本实验说明“光合作用需要光，光合作用制造淀粉．

故选：A；E．

（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、酒精溶解叶片中的叶绿素．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．

解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点．【解析】AE17、BD【分析】解：A；动脉血和静脉血主要是根据是血液中的含氧量来划分的；不是依流动的血管来划分的，如肺动脉里流动的血液是静脉血，肺静脉里流动的血液是动脉血。A错误；

B；心房与心室之间、心室与动脉之间；都有能开闭的瓣膜，这些瓣膜只能向一个方向开：房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开，这样就保证了血液只能按一定的方向流动：血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流。因此血液在心脏中的流向是静脉→心房→心室→动脉。B正确；

C；肺是呼吸系统的主要器官；是气体交换的主要场所，肺泡是气体交换的主要部位，是进行气体交换的功能单位。数量多，外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞组成，这些特点适于与血液之间进行气体交换。肺泡内的氧气进入血液与红细胞中的血红蛋白结合需要穿过肺泡壁、毛细血管壁，和红细胞的细胞膜，因此共需穿过5层细胞膜。B错误；

D；输血以输同型血为原则。但在紧急情况下；如果实在没有同型血，O型血可以少量输给任何血型的人，如果输的太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应，AB型可以万能受血。D正确。

故选：BD。

1；动脉血是氧气与血红蛋白结合后；含氧气较多，含二氧化碳较少，颜色鲜红的血液；静脉血是氧气与血红蛋白分离，含氧气较少，颜色暗红的血液。

2；肺由许多肺泡构成；外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所。

3；异型者之间如果输入的O型血量较大；同样可以发生严重的输血反应，因此，大量输血时，必须实行同型输血原则。

把握生物体结构与功能相适应的特点。【解析】BD18、AD【分析】试题分析：A.千里之堤，毁于蚁穴，是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环境的影响，故符合题意；B.种瓜得瓜，种豆得豆，体现了亲子代之间的相似性，属于遗传现象，故不符合题意；C.螳螂捕蝉，黄雀在后，螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂，体现了生物之间的捕食关系，故不符合题意；D.大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，故符合题意。考点：本题考查的是生物对环境的影响。【解析】【答案】AD三、填空题(共7题，共14分)19、略

【分析】

“平衡膳食宝塔”是根据平衡膳食的原则转化成各类食物的大致比例；并以直观的宝塔形式表示出来，在“平衡膳食宝塔”第一层的食物需要量多，越往上需要量越少，第五层需要量最少，第一层为谷类，主要提供能量；第二层为蔬菜和水果类主要提供维生素；第三层为鱼肉类；第四层为奶豆类，第三层、第四层主要提供蛋白质和钙质；第五层为脂类，主要提供脂肪．为了做到合理营养，按“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物，以避免营养不良和营养过剩．六类营养物质和膳食纤维都是人体所必需的，糖类是人体最重要的供能物质，人体生命活动所需的能量主要来自于糖类．人每天摄入最多的应该是米、面等主食，其次是蔬菜、水果，摄入量最少的是脂肪食品．为了保持身体健康，必须保证每日三餐，按时进餐．在每日摄入的总能量中，早、中、晚餐的能量应当分别占30%、40%、30%左右．

故答案为：五；30；40；30．

【解析】【答案】合理营养是指全面而平衡营养．“全面”是指摄取的营养素种类要齐全；“平衡”是指摄取的各种营养素的量要适合；与身体的需要保持平衡．

20、略

【分析】

（1）提出问题：环保电池是否对生物产生危害？

（2）作出假设：环保电池对生物的生长没有危害．应用已有知识；对问题的答案提出可能的设想．估计假设的可检验性．

（3）制定并实施计划：拟订探究计划；列出所需的材料与用具，选出控制变量，设计对照实验；按计划进行观察；调查和实验，收集数据，评价数据的可靠性．

A与B对照；实验变量是环保电池浸出液，A是实验组，B是对照组．

（4）得出结论：分析表中数据；说明环保电池对生物生长的危害不大．

（5）实验一次结果具有很大的偶然性；误差较大．为了提高实验的准确性，应考虑增加重复次数，反复验证实验结果；控制废电池危害的根本措施是禁止生产和销售危害性大的电池，特别是含汞或镉的电池，大力开展无公害的环保型电池电池，对于废旧电池，则应当及时回收．统一进行安全处理．

故答案为：（二）（2）环保电池对生物的生长没有危害；（3）环保电池浸出液；（4）环保电池对生物生长的危害不大；（三）实验次数太少误差较大；重复实验；废旧电池回收后统一进行处理．

【解析】【答案】本题以“检测不同环境中的细菌”这一现实问题为出发点；考查了学生科学探究的能力．解此题从提出问题，作出假设，制定探究计划包括方法和步骤，设计对照实验．

21、略

【分析】

（1）由于假设是光会（不会）影响鼠妇的生活；所以实验中惟一的变量是光照，所以就要设置除了光照以外，其他条件如温度；湿度都相同的对照实验．对鼠妇提供明亮和阴暗两种环境，就是设置了以光照为变量的对照组．

（2）在进行“光对鼠妇生活的影响实验”时；所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差．如果采集的鼠妇生病；或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中多选用鼠妇的数量，尽可能排除其他因素的干扰．

（3）因为一次实验存在一定的偶然性和误差；取全班各组多次的实验的平均值，这样多次实验的结果，可以减少误差．

故答案为：

（1）明亮阴暗；相同；

（2）避免实验的偶然性；

（3）取平均值．

【解析】【答案】此题考查的是光对鼠妇的影响科学探究实验；体会科学探究实验方法的运用．

22、略

【分析】

在制作人口腔上皮细胞的临时装片时；我们在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水，然后用消毒牙签粗的一端在口腔侧壁上上轻轻刮几下，将牙签附着的碎屑在载玻片液滴中涂抹几下，再用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在液滴上；在盖玻片的一侧滴一滴碘液，用吸水纸从盖玻片对侧引流，使滴入的染液扩散到整个标本．

故答案为：生理盐水；侧壁上；镊子；一侧；碘；吸水纸．

【解析】【答案】此题是关于制作和观察人的口腔上皮细胞临时装片步骤的实验填空题；其次要注意一些知识点，如：步骤准确，明确实验中的注意事项．

23、略

【分析】

器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构；绿色开花植物是由根；茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．

故答案为：根；茎；叶．

【解析】【答案】此题考查的是对植物的器官的认识．绿色开花植物是由根；茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官；花、果实、种子为生殖器官．

24、非生物部分分解者5草鹰捕食草分解者鼠【分析】【解答】（1）生态系统的组成包括生物部分和非生物部分；草是生产者，兔；鼠、蛇、狐鹰是消费者，这样生物部分还缺少分解者，还没有非生物部分。

（2）这五条食物链分别是草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰。

（3）食物网中营养级越低数量越多；营养级越高数量越少，草是最低营养级，鹰是最高营养级，所以草最多，鹰最少。

（4）狐狸和兔；鹰和兔都是吃与被吃的关系；是捕食关系；鹰、蛇等体内的有机物最初来源于绿色植物—草的光合作用。

（5）草原上生长的蘑菇营腐生生活；属于大型真菌，是分解者。

（6）若一段时间内；蛇的数量大量减少，鼠会因天敌减少而数量增多，但不会无限制增加下去。

【分析】本题考查生态系统知识，解答此题需要学生具备多种综合能力，首先应知道生态系统的组成，认识生态系统中的生物部分和非生物部分，理解生产者、消费者和分解者三者之间的关系。还需熟悉食物网中食物链的构成，会分析寻找出食物网中的食物链，理解食物网和食物链中的营养级之间的关系。再者还要具备识图能力，分析综合能力，以及逻辑推理能力。25、睾丸雄性激素【分析】【解答】男性的生殖器官包括精囊；输精管、睾丸、阴茎等；如图：其中男性主要生殖器官可以产生生殖细胞﹣﹣精子的器官是睾丸；睾丸也可以分泌雄性激素，同时又属于内分泌器官．故答案为：睾丸、雄性激素．

【分析】睾丸是男性的主要性器官，能产生精子和分泌雄性激素．四、判断题(共2题，共8分)26、×【分析】试题分析：植物的呼吸作用是指细胞利用氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程，这个过程主要发生在线粒体内。植物的光合作用是指植物利用光能，在叶绿体内，将二氧化碳和水合成有机物的过程。因此，植物的光合作用只能在有光的情况下进行，而植物的呼吸作用则是时刻都在进行的。故说法错误。考点：本题考查光合作用和呼吸作用,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】×27、×【分析】解：血液中的白细胞比红细胞大；呈圆球状，有细胞核，数目最少，每立方毫米血液中有5000--10000个，对人体起着防御和保护的功能；血小板是血液中最小的血细胞，因为血小板个体小，普通显微镜下很难观察的到，形状不规则且无细胞核，数目较多，但比红细胞要少．血液中的红细胞无细胞核，呈两面凹的圆饼状，成年人每立方毫米血液里红细胞的数量，男子为500万个左右，女子平均为420万个左右，在三种血细胞中红细胞的数目最多．

故答案为：×．

血液包括血浆和血细胞；血细胞包括红细胞；白细胞和血小板，其中红细胞的数量最多．

解题的关键是知道三种血细胞的数量．【解析】×五、实验探究题(共2题，共18分)28、（1）37℃口腔（部位）

（2）1、3

（3）唾液的分泌

（4）1号试管淀粉被消化，转变成了麦芽糖

（5）不必要【分析】【分析】本题考查探究唾液对淀粉的消化作用，解题的关键是理解探究实验的基本步骤及注意事项。【解答】（1）唾液淀粉酶参与物质的消化需要适宜的温度，有利于发挥淀粉酶的作用。因此，本实验除进行上述实验操作外，还应将三支试管放入37℃的温水中，目的是模拟人体口腔（部位）的温度。（2）1号试管和3号试管形成一组对照实验；唯一变量是牙齿的咀嚼；舌的搅拌，因此，以牙齿的咀嚼、舌的搅拌为变量时，应选取1和3两组作对照。

（3）对照实验；在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。1号试管和2号试管形成一组对照实验，唯一不同的变量是唾液，因此，以唾液的分泌为变量时，应选取1和2两组作对照。

（4）1号试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解了；因此滴加碘液不变蓝；2号试管中清水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝；3号试管中馒头块；不搅拌，唾液与馒头中的淀粉没有充分混合，唾液不能把淀粉全部消化，因此滴加碘液变蓝。因此，本探究实验中可观察到的现象：1号试管中的物质滴加碘液后不会变蓝。经分析可知原因是淀粉被消化，转变成了麦芽糖。

（5）我们在制定这项探究计划时，有同学提出：除了以上三种处理外还要进行第四种处理，就是将馒头块与清水放入试管中不搅拌，第四种处理不必要，因为各组的相互对照已经说明问题了。

【解析】（1）37℃口腔（部位）（2）1、3（3）唾液的分泌（4）1号试管淀粉被消化，转变成了麦芽糖（5）不必要29、略

【分析】【解析】种子萌发的外部条件有适宜的温度、一定的水分、充足的空气，探究实验要遵循单一变量原则，嫁接后结出的果实由接穗决定，与接穗是一样的品种。【解析】【答案】（1）空气；温度、水丙。

（2）D六、解答题(共4题，共24分)30、健康是指身体上，心理上和社会上的完美状态而不仅是没有疾病和虚弱的现象。”这三项标准具体化为：一是没有器质性和功能性异常，二是没有主观不适的感觉，三是没有社会公认的不健康行为。以后又有人从社会适应的角度加上一项道德上的完满，即四个完满。【分析】【解答】世界卫生组织早在1948年成立的宣言中就明确指