2024年粤教版八年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年粤教版八年级生物下册阶段测试试卷244考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、用达尔文的观点解释长颈鹿的长颈形成的原因是（）A.鹿经常伸长脖子够高处的树叶造成的B.生活在食物充足环境中的长颈鹿脖子长得长C.由于生存环境不同，使鹿的颈有长有短D.长颈变异的个体生存机会多，并一代代积累形成的2、下列有关性状的说法正确的是（）A.豌豆的圆粒和高茎是相对性状B.控制生物性状的基本单位是基因C.生物的性状就是指生物的形态D.生物的性状是由基因控制的，与环境没有关系3、在一条远洋海轮上，因新鲜蔬菜不足，多数海员牙龈出血，这是因为缺乏（）A.维生素B1B.维生素CC.维生素DD.维生素A4、人体内绝大部分的水；尿素和无机盐是以尿液的形式通过泌尿系统排出的．尿液在肾单位中形成；尿液的形成主要包括两个连续的过程（）

A.先是肾小球的滤过作用；再是肾小管的重吸收作用。

B.先是肾小管的重吸收作用；再是肾小球的滤过作用。

C.先是肾小管的滤过作用；再是肾小球的重吸收作用。

D.先是肾小球的重吸收作用；再是肾小管的滤过作用。

5、下列关于小肠是消化和吸收的主要场所的叙述中不正确的是（）A.小肠长B.小肠内壁有皱襞和小肠绒毛C.小肠中含有丰富的消化液D.小肠的蠕动速度快6、【题文】原始生命诞生的场所是：A.原始大气B.原始海洋C.现代海洋D.原始高山7、下列表示骨、关节和肌肉关系的模式图中，正确的是（）A.B.C.D.8、河蚌、乌贼、蜗牛共同具有的特点是（）A.身体外面都有贝壳B.都有外套膜C.都能产证珍珠D.都靠斧足运动评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)9、阅读下面的材料；回答问题：（6分）

在18世纪的英国曼彻斯特地区的森林中；树干上长满了灰色的地衣，在此生活的桦尺蠖的成虫（飞蛾）的体色多数是的，少数是的；1950年曼彻斯特污染严重，工厂排出的煤烟杀死了地衣，树干变成了黑褐色，此时深色的桦尺蠖变成了常见类型，而浅色的桦尺蠖却成少数．

（1）桦尺蠖的发育过程经历了卵、幼虫、蛹、成虫阶段，属于______．

（2）桦尺蠖的体色（浅色A和深色a）叫做______，它们是受桦尺蠖的______控制的；

（3）1950年以后，由于桦尺蠖生存环境变成了黑褐色，此时______体色变成了保护色；因此深色的桦尺蠖变成了常见类型．

（4）桦尺蠖与天敌之间为生存而发生的斗争叫______；在不同环境中，桦尺蠖的体色是______的结果．10、兔的主要运动形式是。（后退比前腿长且肌肉发达）11、如图为生态系统碳循环示意图；请据图回答：

（1）图中①、⑤表示的生理过程分别是____、____．

（2）大气中的碳是以____的形式进入生物体的．

（3）“哥本哈根世界气候大会”使全球再次聚焦碳排放问题，呼吁人们积极行动起来，力求减少图中____（填序号）的碳排放量．

（4）生态系统具自我调节能力，通过自我调节，维持着一种动态平衡．与生态系统自我调节能力大小有关的因素是____

A．生物种类的多少B．食物链的多少C．食物网的结构D．以上三项都有关．

12、动物的学习行为是指在的基础上，通过环境因素的作用，由和而获得的行为。13、【题文】燕子的雏鸟是早成鸟。（）14、无脊椎动物是一个大家族；下列动物分别属于无脊椎动物中的某一类群，请在类群后面的横线上填写有关的动物名称。

水螅涡虫蛔虫蚯蚓蜗牛蝗虫蜘蛛河蚌。

扁形动物____；腔肠动物____；环节动物____；

线形动物____；节肢动物____；软体动物____。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)15、冰箱储存食品保鲜的主要原因是细菌繁殖速度缓慢。()16、艾滋病是一种只在异性之间传播的性传染病。（）17、所有的细菌都有细胞壁、芽孢、鞭毛及荚膜，而都没有成形的细胞核。18、父母均为双眼皮，他们的后代一定不会出现单眼皮．（判断对错）19、病毒比细菌小，没有细胞结构．由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．______．（判断对错）20、嫁接就是把一个植物体接到另一个植物体上．______．（判断对错）21、只要运动系统完好，动物就能正常运动。22、判断题：骨骼肌不仅可以收缩牵拉骨，而且可以推开骨。（）23、粮食是人类食品的主要来源．如果解决了粮食问题，人口就可以无限制地增长下去．评卷人得分四、实验探究题(共3题，共15分)24、豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注。图甲是探究种子萌发的实验装置，图乙为种子结构及植株图示，请据图回答问题：

（1）某同学利用图甲装置探究菜豆种子萌发的条件．其环境温度为25℃，预测种子B能否萌发_____（填“能”或“不能”），原因是_____。种子C能否萌发_____（填“能”或“不能”），原因是_____________________。（2）甲装置的不足是_________________________。（3）种子萌发受环境因素的影响，有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子，会加快种子的萌发”，请你帮助完成以下探究实验：①100粒大豆种子平均分为甲、乙两组，甲组浸泡在2%的食盐水中，乙组浸泡在_____中，在相同条件下浸泡一段时间。②将浸泡后的两组种子分别放入甲、乙培养皿中，放置在同一温暖的地方并注意保湿。③随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数，并比较两组种子萌发的时间，预测实验结果：在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下，若所用时间________（填“甲＞乙”或“甲=乙”或“甲＜乙”），说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发，反之亦然。25、已知人的有耳垂（D）和无耳垂（d）是一对相对性状。小林同学对家人的该性状进行了调查；结果如表：

。爷爷奶奶姑姑爸爸妈妈小林性状有耳垂有耳垂有耳垂无耳垂有耳垂无耳垂基因组成？？？？？？（1）爷爷和奶奶都有耳垂；但爸爸无耳垂，小林认为这是______现象，爸爸无耳垂是因为体内缺少基因______（用字母表示），这说明基因与性状的关系是______。

（2）爷爷和奶奶的基因组成分别为______；______；爸爸、妈妈的基因组成分别是______、______。

（3）姑姑体细胞的染色体组成为22对+XX；两条X染色体分别来自______和______。

（4）若爸爸和妈妈生育第二个孩子，则这个孩子和小林耳垂性状相同的概率是______。26、【题文】（12分）家庭制作甜酒有如下工序：

①将酒曲粉末与糯米饭拌匀②将糯米饭放入容器中盖好；用毛巾包裹起来置入温暖的地方③用凉开水将糯米饭冲淋一次，冷却到30℃④将糯米用水淘洗干净后浸泡一昼夜⑤将糯米倒入蒸锅煮熟（以上容器；毛巾等均要求消毒）

请对照制作工序；回答下列问题：

（1）请写出制作甜酒的操作步骤____（用工序中的序号表示）。

（2）酒曲粉末里含有的主要菌种是____。

（3）用凉开水冲淋糯米饭使米饭冷却到30℃的目的是____。

（4）酿好的甜酒表面有气泡出现，这是发酵过程中产生的____气体造成的。发酵过程中除了产生气体，还产生了____。

（5）有一位同学按工序制作甜酒，几天后，发现糯米饭发霉了，甜酒没制出来，没有成功的原因可能是____（答出一条即可）。评卷人得分五、综合题(共1题，共7分)27、【题文】四川省汶川县发生里氏8．0级地震。地震发生后；胡锦涛总书记．温家宝总理及时赶赴灾区指导救灾工作。面对如此严重的天灾，全国乃至全世界的各种抗震救灾活动一浪高过一浪地震灾害后，随时都可能爆发多种传染病，如炭疽；霍乱、鼠疫等。保证“大灾之后，无大疫”，对疫区进行大范围的消毒、加强监督食品和饮用水卫生、注射疫苗等预防措施显得尤为重要《人民日报》于5月18日介绍了地震灾后动物疫病防控知识，见下图。请依据材料和图中信息回答问题：

（1）各种传染病能够在疫区流行，必须具备的环节是（）。A．传染源B．传播途径C．传染源、易感人群D．传染源、传播途径、易感人群（2）上述资料提到的预防措施中，属于切断传播途径的是________________；

如图________所示（填字母序号）。

（3）注射疫苗可以是人体获得________性免疫。图C告知：疫情一旦发生；对发生疫情的________区要采取强制________措施，提高疫病免疫率。

（5）图A告诉我们，一旦确诊疫情，应马上按规定采取隔离、________等措施，这在传染病的预防措施上属于________。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】试题分析:遗传和变异是生物的普遍特性，生物在进化的过程中经过生存竞争，过度繁殖，适者生存，不适者淘汰，在生存过程中对生物有利的变异逐渐保存下来，不断传递给后代，自然界的定向选择决定了生物的进化方向。自然选择的途径是生存竞争，自然选择的结果是生物的多样性和适应性。长颈鹿生活的环境中，需要食物，个体矮小的食不到食物而死亡，颈长的鹿得到食物就生存下来，不断地将这种微小的有利变存积极存来，一代一代地积累，遗传给后代，以适应复杂的环境。故选D。考点：本题考查自然选择决定了生物的进化方向。【解析】【答案】D2、B【分析】解：A；豌豆的圆粒和高茎；是豌豆的粒形和茎的高矮，是两种性状，不是相对性状；如豌豆的圆粒和圆粒，或豌豆的高茎和矮茎，都是相对性状，A错误；

B；基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段．生物的某个具体性状是由基因控制的；基因是决定生物性状的基本单位，B正确；

C；生物的性状是指生物体所有特征的总和；包括形态结构特征、生理特征或行为方式等等，C错误；

D；生物的性状是由基因控制的；也受环境影响，如长期在野外工作的人肤色较深，D错误．

故选：B

性状是指生物体所有特征的总和；任何生物都有许许多多性状；有的是形态结构特征，如豌豆种子的颜色；形状；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行为方式，如狗的攻击性、服从性等等；同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状．

解答该题要正确理解性状和相对性状的概念，相对性状的判断是同学们经常出错的一个问题，要引起重视．【解析】【答案】B3、B【分析】试题分析:维生素不构成组织细胞，但是对于调节人体的生理活动有重要的作用。维生素种类有多种多样，但是每一种维生素的作用是不同的。维生素B1缺乏引起脚气病，维生素C缺乏引起坏血病，维生素A缺乏引起夜盲症，维生素D缺乏引起骨软症。通过分析，远洋海洋轮上新鲜蔬菜供给不足，导致人体内缺乏维生素C，这样易引起牙龈出血的现象。故本题选项B符合题意。考点：本题考查的知识点是维生素C缺乏引起的病症。【解析】【答案】B4、A【分析】

尿液形成的过程是这样的：当血液由入球小动脉流经肾小球时；除血细胞和大分子蛋白质外，一部分水；无机盐、葡萄糖、尿素等物质都可以滤过到肾小囊腔中形成原尿（肾小球的滤过作用）．当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质会被肾小管重新吸收，包括全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐等（肾小管的重吸收作用），这些物质进入肾小管外部的毛细血管，被送回血液．而剩下的物质，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液．所以，尿液形成的过程是先是肾小球的滤过作用，再是肾小管的重吸收作用．选项B次序颠倒，选项C、D错误．

故选：A

【解析】【答案】解答此题需掌握两个知识点：一；肾单位的结构．二、尿液形成的过程．

5、D【分析】小肠成为消化和吸收主要场所的原因：小肠很长；小肠内表面有许多环形的皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，这样大大增加了小肠消化和吸收的内表面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管。【解析】【答案】D6、B【分析】【解析】

试题分析：生命起源于非生命的物质；原始大气（包括水蒸气；氢、氨、甲烷）在高温、紫外线以及雷电等一些自然条件的长期作用下，逐渐形成了许多简单的有机物，最终经过复杂的变化、漫长的时间在原始海洋里终于演变出原始的生命。

考点：本题考查的是地球上生命的起源。【解析】【答案】B7、B【分析】【解答】解：骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分；骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动．

A；骨骼肌没有跨越关节；没有附着在相邻的骨上，错误．

B；肌肉跨越了一个关节；由肌腱附着在相邻的骨上，正确．

C；两块肌肉没有跨越关节；错误．

D；由一块骨骼肌附着在相邻的骨上；错误．

故选：B

【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．8、B【分析】【解答】A；乌贼的贝壳退化为海螵蛸；A错误；

B；河蚌、蜗牛、乌贼的身体柔软；都有外套膜，因此属于软体动物．B正确；

C；河蚌、乌贼、蜗牛中；只有河蚌能产证珍珠，C错误；

D；河蚌的斧足；蜗牛的腹足，乌贼的腕足，D错误；

故选：B．

【分析】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．二、填空题(共6题，共12分)9、完全变态；性状；基因；环境色彩；逃避天敌；自然选择【分析】解：（1）发育过程经过卵；幼虫、蛹、成虫四个时期；并且幼虫与成虫在形态结构和生活习性方面存在着显著的差异，这样的发育过程叫做完全变态发育．桦尺蛾的个体发育过程属于完全变态发育．

（2）生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；生物体的各种性状都是由基因控制的，如果两只基因组成均为Aa的桦尺蠖交配，产生的后代中可能的基因组成有3种，深色桦尺蠖的可能性为25%，基因组成是aa．如图所示：

（3）动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色；叫做保护色．具有保护色的动物不容易被其他动物发现，这对它躲避敌害或捕食动物都是有利的．

（4）桦尺蛾在自然条件下产生变异类型；其后代有浅色桦尺蠖和深色桦尺蠖．一开始桦尺蠖所处的环境颜色是浅色的，因而灰桦尺蠖的体色是与环境颜色一致的，是一种不易被敌害发现的保护色；工业污染后使环境颜色变深，这时，浅色桦尺蠖的体色就与环境颜色形成了反差，成了易被敌害发现的体色，而深色桦尺蠖的体色这时反而成了保护色，不易被敌害发现．造成这种变化的原因是自然选择．即外界环境的颜色对桦尺蠖的体色作出了选择．

（5）桦尺蠖与天敌之间为生存而发生的斗争叫生存斗争；达尔文把在生存斗争中，适者生存；不适者被淘汰的过程叫做自然选择．在不同环境中，桦尺蠖的体色是自然选择的结果；故答案为：（1）完全变态。

（2）性状基因25%aa

（3）环境色彩逃避天敌捕食动物（4）深色（5）生存斗争自然选择此题考查的知识点是基因控制性状、保护色、自然选择．可以从基因控制性状、保护色、自然选择的过程方面来切入．解答此类题目的关键是理解生物对环境的适应是自然选择的结果．【解析】完全变态；性状；基因；环境色彩；逃避天敌；自然选择10、略

【分析】试题分析:家兔的前肢短小，后肢强大，适于跳跃。考点:家兔的的特征。【解析】【答案】跳跃11、略

【分析】

（1）由图可知；①表示植物的光合作用，把从环境中得到的二氧化碳和水合成有机物，释放氧气；④②表示植物的呼吸作用，把有机物分解成二氧化碳和水，排到大气当中；③表示动物的呼吸作用，⑤表示微生物的分解作用，把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳和水，排到大气当中．

（2）大气中的碳是以二氧化碳的形式进入生物体的．

（3）“哥本哈根世界气候大会”使全球再次聚焦碳排放问题；呼吁人们积极行动起来，减少含碳燃料的燃烧量能减少二氧化碳的排放．

（4）由我们所学的知识可以知道：生态系统具有一定的自我调节能力；这种能力与生态系统中生物的数量和种类有关，生物的种类和数量越多这种能力越强．

故答案为。

【解析】【答案】此题是识图选择题；一是考查识图作答的能力，二是考查对生态系统中生产者；消费者和分解者作用．据此解答．

12、略

【分析】试题分析：先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。例如：幼袋鼠吃奶就是先天性行为，因为小袋鼠刚出生靠本能爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶；蚯蚓走“T”型迷宫就是学习行为，因为它是经过多次尝试和错误后才学会的，即由经验和学习获得的得为。考点：本题考查学习行为的概念，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。：【解析】【答案】遗传因素生活经验和学习13、略

【分析】【解析】

试题分析：在鸟类的生殖发育过程中；孵化出的雏鸟有早成雏和晚成雏之分，早成雏从鸟蛋里孵出来时身体外表已长有密绒羽，眼已张开，在绒羽干后，就随母鸟找食．晚成雏出壳时还没充分发育，身体外表没有或只有很少绒羽，眼不能张开，需要由母鸟衔虫喂养．鸡；鸭、大雁等的雏鸟为早成雏，燕子、家鸽、麻雀等的雏鸟为晚成雏．

考点：鸟的生殖和发育过程【解析】【答案】错14、涡虫水螅蚯蚓蛔虫蝗虫/蜘蛛蜗牛/河蚌【分析】【解答】水螅身体呈辐射对称；体表有刺细胞，有口无肛门，属于腔肠动物；涡虫身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，属于扁形动物；蛔虫身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，属于线形动物；蚯蚓身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛辅助运动，属于环节动物；蜗牛；河蚌柔软的身体表面有外套膜，具有贝壳，运动器官是足，属于软体动物；蝗虫、蜘蛛的体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节，属于节肢动物。

【分析】本题考查的是动物的分类，解题的关键是熟记各种动物类群的特征。三、判断题(共9题，共18分)15、√【分析】试题分析：因食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，将食物放在冰箱中就是利用冰箱内的低温环境抑制了微生物的生长和繁殖，来达到较长时间保存的目的．故答案为：√考点：食品的腐败原因．【解析】【答案】对16、×【分析】试题分析:艾滋病的全称为人类获得性免疫缺陷综合征，根据其英文单词的第一个字母简写为AIDS，简称为艾滋病。艾滋病是由人类免疫缺陷病毒HIV引起的。艾滋病病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。HIV主要存在于患者和带病毒者的血液、精液、唾液、泪液、乳汁和尿液中。艾滋病的传播途径有性接触传播：血液传播；母婴传播。艾滋病的预防，养成文明健康的生活方式和良好的卫生习惯，阻断传播途径，是预防艾滋病的有效措施。防止与艾滋病患者发生性接触；禁止滥用注射药物，不共用针头、注射器及药物；加强对血制品的管理，应尽量减少输血，或采用血液成分和衍制品，以代替全血和血浆；供血者应定期进行艾滋病病毒抗体检测，抗体阳性者禁止供血、供精或作器官、组织移植；不用可能被血液污染的公用物品，如牙刷、剃须刀等；女性艾滋病病人应避免妊娠；对病人废弃的物品需要做消毒处理；医务人员和检查人员，应避免被病人用过的针头或机械刺伤；避免直接接触病人的血液、体液及污染物。故错误。考点：本题考查艾滋病的传播途径。【解析】【答案】错误17、×【分析】【解答】各种细菌都是由一个细胞构成的．细菌的细胞中都有细胞壁；细胞膜、细胞质等结构；但都没有成形的细胞核．有些细菌还有鞭毛、荚膜等特殊的结构．芽孢是细菌的休眠体，用来抵抗不良环境．

故所有的细菌都有细胞壁和没有成形的细胞核；但芽孢；鞭毛和荚膜并不是所有细菌都具备的，故说法错误．

故答案为：错误。

【分析】根据细菌的基本结构和特殊结构进行分析回答．18、×【分析】【解答】解：父母均为双眼皮，他们的后代可能会出现单眼皮，遗传图解如图：

此题干的说法不正确．

【分析】（1）生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体．19、√【分析】解：病毒是一类结构十分简单的微生物；它主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构．病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的．一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体．因此题干的说法正确．

故答案为：√．

病毒同所有生物一样；具有遗传；变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成．

解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点．【解析】√20、×【分析】解：如图；嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．被接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活．可见嫁接不是简单的把一个植物体接到另一个植物体上．

故答案为：×

嫁接是指把一个植物体的芽或枝；接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．

嫁接的内容是考试的重点，注意理解，平时记忆时注意图文结合．【解析】×21、×【分析】解：此题考查的是人体是一个统一的整体。运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。例如，当我们进行剧烈运动的时候，不但全身骨胳肌的活动加强了，呼吸也加深加快，可以吸入更多的氧，呼出更多的二氧化碳；同时，心跳也随着加强加快，促进血液更快地循环，输送给骨胳更多的养料和氧，运走更多的废物。人体各个器官系统的协调活动，充分体现出人体是一个统一的整体。因此，只要运动系统完好，动物就能正常运动的说法是错误的。试题分析：此题考查的是人体是一个统一的整体．运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合．骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合．例如，当我们进行剧烈运动的时候，不但全身骨胳肌的活动加强了，呼吸也加深加快，可以吸入更多的氧，呼出更多的二氧化碳；同时，心跳也随着加强加快，促进血液更快地循环，输送给骨胳更多的养料和氧，运走更多的废物．人体各个器官系统的协调活动，充分体现出人体是一个统一的整体．因此，只要运动系统完好，动物就能正常运动的说法是错误的．【解析】F22、×【分析】【解答】骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成；同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，据上分析，骨骼肌两端的肌腱分别固定在同一块骨的两端是错误的。

【分析】此题是道基础题，解答此题的关键是熟记骨骼肌的结构特点。23、×【分析】【解答】人类的生产和生活需要消耗大量的自然资源；并会造成严重的环境破坏和污染，地球上人类的生存和发展还将用到许多其他的能源，地球上的资源是有限的，使人口的增长与经济的发展相适应，协调好人口与环境；资源的关系，为此，要实行计划生育，使人口的数量保持在合理的层次上．所以，即使解决了粮食问题，人口也不可以无限制的增长下去．

故答案为：×．

【分析】此题考查人口增长过快的原因及其影响，据此答题．四、实验探究题(共3题，共15分)24、（1）能有一定的水分和充足的空气不能缺少充足的空气

（2）种子数量太少，偶然性太大

（3）清水甲<乙【分析】【分析】本题考查探究种子萌发的环境条件的实验。掌握探究种子萌发的环境条件的实验步骤是解题的关键。【解答】（1）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验。一组对照实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组；对照组是不接受实验变量处理的对象组。某同学利用图甲装置探究种子萌发的条件，其环境温度为25℃，此实验说明种子萌发还需要的外界条件是一定的水分、充足的空气，因此预测种子B能萌发，原因是有一定的水分和充足的空气；种子A因缺少水分不能萌发；种子C不能萌发，原因是缺少充足的空气。（2）进行实验时，为了减少主观因素对实验结果的影响，减少实验误差，提高可信度，种子的数量不宜太少，种子数量太少，偶然性太大，但种子数太多了会增加实验难度。因此，本实验装置的不足是种子数量太少，偶然性太大。（3）①对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量，设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态。因此，实验时，把100粒大豆种子平均分为甲、乙两组，甲组浸泡在2%的食盐水中，乙组浸泡在清水中，在相同条件下浸泡一段时间，这样实验只有一个变量水，其它条件都相同。③实验中，要随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数，并比较两组种子萌发的时间，可预测实验结果：在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下，若所用时间甲<乙，则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发，反之亦然。【解析】（1）能有一定的水分和充足的空气不能缺少充足的空气（2）种子数量太少，偶然性太大（3）清水甲<乙25、变异；dd；基因控制生物的性状；Dd；Dd；dd；Dd；爷爷；奶奶；50%【分析】解：（1）“爷爷和奶奶都有耳垂；但爸爸无耳垂”，体现了亲子代之间在性状上的差异性，因此小林认为这是变异现象，“爸爸无耳垂是因为体内缺少基因D，即爸爸的基因是dd”，这说明基因与性状的关系是基因控制生物的性状。

（2）爷爷；奶奶遗传给无耳垂爸爸（dd）的基因一定是d；因此爷爷、奶奶有耳垂的基因组成是Dd，遗传图解如图1：

从图1看出；爷爷和奶奶的基因组成分别为Dd；Dd，爸爸无耳垂的基因是dd。

（3）人体的每一对染色体都是一条来自父方；一条来自母方。因此“姑姑体细胞的染色体组成为22对常染色体+XX”，其中的一条X染色体来自于爷爷（或奶奶），另一条X染色体来自于奶奶（或爷爷）。

（4）妈妈遗传给无耳垂（dd）小林的基因一定是d；因此妈妈有耳垂的基因组成是Dd．遗传图解如图2：

从图2看出；“若爸爸和妈妈生育第二个孩子”，则这个孩子和小林耳垂性状相同的概