2024年苏教新版四年级语文下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年苏教新版四年级语文下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、读到“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”，让你感受到了（）A.藤萝的叶子绿绿的，我和妈妈在园子里一起看亮亮的月儿，真安静。B.皎洁的明月，绿绿的藤萝，妈妈讲着我最爱听的故事，我的心儿阵阵暖流，真美好。2、“完全”这个词是由“完”和“全”两个近义字组成的。下面三组词语中，由意思相近的字组成的一组是（）。A.察看醒悟磨蹭牢固B.均匀高低醒悟思索C.懊悔紧密来回思索D.结实改变奋勇奇观3、“涴”字可能与下面哪个字的读音接近？（______）A.蜿B.沐C.冰D.苑4、下列选项中加点字的读音有误的一项是（）。A.矢车菊（shǐ）B.抚摸（fǔ）C.昵称（ní）D.恰好（qià）5、边塞诗是唐诗的主要题材之一，以下不属于边塞诗的一项是（______）A.《题西林壁》B.《凉州词》C.《塞下曲》D.《出塞》6、下列古诗与作者不相符的一项是（______）A.《芙蓉楼送辛渐》——李白B.《塞下曲》——卢纶C.《墨梅》——王冕D.《蜂》——罗隐评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)7、填空：

《元日》是____代诗人____写的。“元日”即____，诗中____、____、____等过年的风俗，写出了人们____。同时也体现作者____的抱负。8、按拼音写汉字。bóchuánjīngkǒuguāzhōu____________9、查字典填空。

①“柱”为____结构，这个偏旁是____，组词为____。

②“态”可以组成的词语________10、读拼音，写词语。bǐngbǐzhíshūdúlǎnzhōngxīnqūfú________________dàquánànzhùlìshǐpíngjiè________________11、写出近义词。

似乎—____模糊—____镇静—____12、阅读诗歌；完成练习。

繁星（一五九）

母亲啊!

天上的风雨来了。

鸟儿躲到它的巢里；

心中的风雨来了；

我只躲到你的怀里。

本诗主要运用了_________的修辞手法。评卷人得分三、问答题(共7题，共14分)13、结合课文《我站在祖国的地图前》分析，祖国的蓝图是什么样子的？14、通过学习这篇课文《树叶都是绿色的吗》，让学生说说自己的新发现，并用一个词语概括许许多多的颜色。15、阅读课文《绿叶的梦》选段；回答问题。

星期天；我们跑遍密密的树林；杂草丛生的河边、广阔的田野和一道道土岗。爬大树，钻丛林，嬉笑，打闹，欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。篮子里装满了各种绿叶。我们用元宝树叶串成项链，用金黄色的菟丝子草做成戒指和手镯，豆角花挂在耳朵上，野菊花插满了小辫儿。在旷野的课堂里，绿叶和野花谱写成我们生活的乐章。

找出文中表示动作的词语。16、读课文《五彩池》，结合课文说一说，五彩池的成因。17、读课文《白公鹅》，第二段着重描写了大公鹅哪个方面的特点？举了哪些例子？18、根据课文《文成公主进藏》内容回答问题。

文成公主进藏为汉藏两族人民作出了哪些贡献？19、读课文《桂林山水》说说。

作者用什么和漓江的水作比较？比较的目的是什么？评卷人得分四、默写(共2题，共12分)20、默写《江畔独步寻花》这首古诗。

黄四娘家花满蹊，____21、默写《望洞庭》

____，____。____，____。评卷人得分五、书写(共2题，共20分)22、抄写词语。

窟窿激动深情。23、抄写词语。

移动波浪。评卷人得分六、写作题(共1题，共2分)24、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】本题主要考查学生对于句子的理解。【解析】题干中“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”出自于冰心的《繁星》，文章中描述的画面是：在月明星稀的夜晚，皎洁的月光洒在园子里，藤萝垂挂在廊亭边,少年时的诗人正安静地趴在母亲的膝上，在母亲温柔又充满关爱的抚摸下，倾听母亲讲述着儿时的趣事。所以体现了母亲的温柔，体现了生活的美好，选择B。2、A【分析】考查金近义词。【解析】A项词语都是由两个近义字组词。B项高和低是反义字，均匀、醒悟、思索都是近义字。C项来和回是反义字，懊悔、紧密、思索都是近义字。D项改和变是近义字，结实、奋勇、奇观都不是近义字。3、A【分析】本题主要考查对字音的识记。【解析】涴：wǎn水流，曲折蜿蜒，如“洪澜涴涴而云回。”A．蜿：wān，涴”字可能与蜿字的读音接近。B．沐：mùC．冰：bīngD．苑：yuàn4、C【分析】本题考查了学生对于日常用语中易读错的字读音的辨析能力，完成时要注意拼读，结合具体的语境进行选择。【解析】A、B、D正确。C.有误，“昵称”中“昵”的正确读音为“nì”。故选：C。5、A【分析】本题考查古诗题材的理解、【解析】A项：《题西林壁》横看成岭侧成峰；远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗。

B项：唐代王之涣的《凉州词二首·其一》黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。诗人初到凉州，面对黄河、边城的辽阔景象，又耳听着《折杨柳》曲，有感而发，写成了这首表现戍守边疆的士兵思念家乡情怀的诗作。C项：唐代卢纶的《塞下曲》月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。《塞下曲》为汉乐府旧题，属《横吹曲辞》，内容多写边塞征战。原共六首，蘅塘退士选其四首。这是卢纶组诗《塞下曲》中的第三首。卢纶曾任幕府中的元帅判官，对行伍生活有体验，描写此类生活的诗比较充实，风格雄劲。这首诗写将军雪夜准备率兵追敌的壮举，气概豪迈。D项：唐代王昌龄的《出塞》秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。这是一首著名的边塞诗，表达了诗人希望起任良将，早日平息边塞战事，使人民过上安定的生活的愿望。6、A【分析】考查作家作品。【解析】A项错误，《芙蓉楼送辛渐》——王昌龄二、填空题(共6题，共12分)7、宋王安石农历正月初一有燃放炮竹饮屠酥酒换新桃符高兴、欢喜强国富民【分析】【分析】这首诗描写新年元日热闹；欢乐和万象更新的动人景象；抒发了作者革新政治的思想感情。王安石既是政治家，又是诗人。他的不少描景绘物诗都寓有强烈的政治内容。本诗就是通过新年元旦新气象的描写，抒写自己执政变法，除旧布新，强国富民的抱负和乐观自信的情绪。

【点评】这个题考查了学生对这首诗写作背景的了解情况，必须要在课下多阅读、多积累才能很好地完成。8、泊船京口瓜洲【分析】【分析】泊船：停船。泊；停泊。京口：在今江苏省镇江市，长江的南岸,和瓜洲相对。瓜洲：瓜洲在今天江苏省扬州市邗江区县南，与京口相对。

【点评】学习课文的过程中，我们重点要学会掌握词语的正确书写和多音字的读音。本文应注意“泊”的读音和“京”、“洲”的写法。9、左右木字旁柱子姿态态度【分析】【分析】考查了学生用音序法查字典；所以必须识记汉字两个汉字。（1）“柱”：建筑物中直立的起支撑作用的构件：柱子。柱石。顶梁柱；形状像柱子的东西，或作用重要如柱子的：水柱。柱臣（对国家有重要作用的臣子）。（2）“态”：形状，样：态度。状态。姿态。形态。神态。动态。静态。事态。情态。常态。变态。体态。生态；一种语法范畴，多表明句子的主语和动词之间关系。

【点评】只要我们准确的记住这两个汉字，我们很快的就能找到答案。10、秉笔直书独揽忠心屈服大权按住历史凭借【分析】【分析】秉和凭是后鼻音；不要记错。要注意“秉”的写法。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。11、好像朦胧沉着【分析】【分析】似乎：大多数情况下为副词；表示揣测，有仿佛；好像的意思。模糊：不分明、不清楚。镇静：平稳，冷静。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。

【点评】现代指一个文字所具有的含义、意思。也可以通常指一个字有几种意思，同“字意”。通常指一个字有几种意思。12、略

【分析】本题考查修辞手法赏析。【解析】本诗用了比喻的修辞手法，将“鸟巢”比作了“母亲的怀抱”，形象地写出浓浓的母爱。三、问答题(共7题，共14分)13、祖国的未来是不可估量的。【分析】【分析】祖国的未来是不可估量的。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。14、五颜六色【分析】【分析】五颜六色：形容色彩复杂或花样繁多。引伸为各色各样。

【点评】这道题考查的是学生对词义的理解和掌握，学生在掌握课文内容的前提下，才能跟准确的回答这道题。15、爬，钻，嬉笑，打闹，串，挂【分析】【分析】这道题考察的是文中对动作的词语；这道题要求学生掌握“爬，钻，嬉笑，打闹，串，挂”这些动词，这样就很容易回答了。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。16、池底长着许多石笋，高低不平。石笋表面凝结着一层细腻透明的石粉，阳光透过池水，石笋就像高低不平的折光镜，把阳光折射成各种不同的色彩。再加上水池周围的树木花草长得很茂盛，倒影使池水更加瑰丽。这些是五彩池的成因。【分析】【分析】：五彩池的成因是因为池底长着许多石笋；高低不平。石笋表面凝结着一层细腻透明的石粉，阳光透过池水，石笋就像高低不平的折光镜，把阳光折射成各种不同的色彩。再加上水池周围的树木花草长得很茂盛，倒影使池水更加瑰丽。

【点评】：对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。17、它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。走路；通过车辙凌乱而泥泞的路时；狗在身后追赶。【分析】【分析】本题在认真领会课文的内容后；就会不难作出正确答案。大公鹅的特点：它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。走路；通过车辙凌乱而泥泞的路时；狗在身后追赶。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和运用能力，特别是语言表达能力。18、唐朝文成公主嫁给藏王松赞干布，汉藏联姻促进了民族团结，给国家带来了安定，给百姓带来了幸福安宁。特别是对藏族经济、文化等方面的发展，起了积极作用。同时，汉族也吸收了不少藏族的文化。【分析】【分析】此题考查学生根据课文《文成公主进藏》内容回答问题的能力。唐朝文成公主嫁给藏王松赞干布；汉藏联姻促进了民族团结，给国家带来了安定，给百姓带来了幸福安宁。特别是对藏族经济；文化等方面的发展，起了积极作用。同时，汉族也吸收了不少藏族的文化。

【点评】此题主要考查学生对课文内容的理解。锻炼了学生阅读和运用能力，特别是语言表达能力。19、大海的水波澜壮阔；通过比较更突出漓江水有奇特的美。【分析】【分析】大海的水波澜壮阔；是动的。西湖的水平如镜，是静的，而漓江的水动而不觉具动。通过比较更突出漓江水有奇特的美。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。四、默写(共2题，共12分)20、千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。【分析】【分析】邻居黄四娘的家；一路开着花，千朵花万朵花，缀满枝头向下压。留恋鲜花的彩蝶，时时舞翩跹；自由自在的黄莺，在嘹嘹呖呖地鸣啭。

【点评】本题考查学生的背诵和默写能力。21、湖光秋月两相和潭面无风镜未磨遥望洞庭山水翠白银盘里一青螺【分析】【分析】湖光秋月两相和；潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

【点评】本题考查学生的诗文背诵和默写能力，默写古诗文，注意个别字词不要写错。五、书写(共2题，共20分)22、窟窿激动深情【分析】【分析】书写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。23、移动波浪【分析】【分析】移动：改换原来的位置。波浪：由风与水之间摩擦引起的水面不平状。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的