2024年华东师大版九年级语文上册阶段测试试卷984

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年华东师大版九年级语文上册阶段测试试卷984考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是()。(2分)①只有孝敬父母的人，才是一个有责任心的、高尚的人。②在社会发展的今天，倡导“孝道”，更有其不可替代的时代价值和深远的历史意义。③孔子曰：“孝，德之本也。”④从远古时代的“孝感动天”的舜，到“亲尝汤药”的刘恒、“卖身葬父”的董永、“扇枕温衾”的黄香不胜枚举。⑤我们国家是有着5000年历史的文明古国，在其发展的各个阶段，“孝行”贯穿整个社会发展史。A．①③⑤②④B．③①⑤④②C．②①③⑤④D．③①②④⑤2、下列句子中划线成语运用不恰当的一项是（）

A.你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却____；想得一笔什么赔偿费了。

B.王老师的口才很好，他那____的教学风格征服了我们全班同学。

C.当鼓声____的时候；世界出奇的寂静。

D.毕业前夕，我们五个要好的同学相约漂流大峡谷，共享____。3、选出文段中加点字解释____的一项（）

陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。A.念：考虑、思索B.威：威服C.书：书信D.王：为王4、下列加点成语使用不正确的一项是（）A.这座城堡富丽堂皇，建造十分奢华。B.他的钱早就花光了，钱包里荡然无存。C.老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩永远值得我们缅怀。D.置身于广州花市，各种各样的鲜花让我眼花缭乱。5、下列各组词语中加点字的读音全都正确的一组是（）A.风靡（mí）荒诞（dàn）泥淖（zhào）毛骨悚然（sǒng）B.造诣（yì）编撰（zhuǎn）拘泥（ní）扣人心弦（xián）C.摇曳（yè）隽永（juàn）勾当（gòu）退避三舍（shè）D.擂鼓（léi）宽宥（yòu）怪癖（pì）海市蜃楼（shèn）评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)6、风味独特的客家菜。

①“莫笑农家腊酒浑；丰年留客足鸡豚”，来到客家人聚居地，你一定会被风味独特的客家菜所深深吸引．

②客家菜与潮菜；粤菜并称为广东三大菜系．传统的客家菜逐步形成了自己的地方特色；有“原汁原味，可口可心”之美誉．

③（A）与潮菜比较，客家菜的口感偏重，讲究“咸、香、肥”．这与客家人以往的生活水平和习惯有关．（B）讲究“咸”，是因为客家人住在山区，劳动强度较大、流汗较多，需要补充盐分．另外，咸的食物不容易变质，便于保管．所谓“香”；就是煎炒的多，吃起来香喷喷的，像煎鱼；煎蛋、煎豆腐等．所谓“肥”，就是放的油多．因为客家人多住山区，体力劳动多，身体需要较多热量，所以需要吃“肥”的食物．客家菜的形成特点反映了客家人勤奋节俭、吃苦耐劳的传统美德．

④与广州菜相比；客家菜以家常菜见长，讲究营养搭配．近年来，客家菜逐渐形成了“原汁原味，可口可心”的几个优点：一是选料讲求野生；家养、粗种的食物，即没有污染的“绿色食品”；二是烹调方法采用煮、煲、蒸和炖等居多，不破坏食物的营养与纤维；三是极少添加甚至不加过重过浓的佐料，一般用生葱熟蒜调味；四是膳食讲究养生保健的效用，多用民间中草药材入菜，用于调理阴阳，清降补泻．客家菜的真材实料，毫不取巧，能让人领略到客家人朴实无华的传统文化气质．

⑤时至今日；客家菜也在不断地博采众长；推陈出新．一是从蒸、炖、煲、酿等传统客家烹饪方法到借鉴其它菜系流派的煎、炒、炸等技法；二是从只采用野生粗养的家禽肉类等为原料到兼用山珍海味等高档食品为材料；三是由过去外形古朴、花色简单到追求今天的色、香、味、形俱佳．

⑥客家菜的传统菜式有盐焗鸡；梅菜扣肉、酒鸡、肉丸以及酿豆腐等各色酿菜．此外；还有许多客家风味小食：味酵粄、发粄、黄粄、萝卜粄、芋丸、南瓜丸等，这些风味小食用土产的大米、豆类、地瓜、芋等加工制成，尤具特色．

（1）客家菜有哪两个传统特点？

（2）文章第③段中（A）（B）两处分别使用了____、____的说明方法．

（3）客家菜的特色蕴含着客家人怎样的精神与文化传统？

（4）你一定品尝过不少客家美食；请你写出自己最喜爱的一种美食，并给它拟一条广告词．（广告词字数不超过15字）

美食名称：____

广告词：____．7、阅读散文；完成下列各题。

约会荷花。

①早早的就听说霍金要来了；霍金保持着他特有的身体姿态与偶露的微笑要来杭州了！

②霍金来杭州；人们都以为这是一位科学巨匠与我们的一次聚首，一场约会，一篇不亚于任何追星场面的经典篇章。而我私底下却在想：霍金应该是来赴西湖的荷花之约的。

③当那么多的人都在为霍金而狂时；他坐在轮椅上想的是什么呢？是身体上的不适？是想拼命忍着将要流溢出来的口水？是想好好地躺在床上休息一会儿？还是新的黑洞理论？这些都只有他自己知道。

④一尊微弱之躯，一个病中的老人，面对这么多鲜花、掌声、赞叹和美誉，他为什么不像其他明星表露出满心的欢喜与陶醉呢？哪怕是装出来的。一切都是那么静静的，静静的，犹如秋天的一片落叶；静静地飘下，飘到一个地方，风吹一下，就动一动。风不吹，就静静地禅定着。那些仍然留在枝头的鲜花与果实与它无关，那些欣赏鲜花与享受果实者的赞叹与它无关。它只属于大地。回归大地，是它的理想与抱负。走向大地时的那份从容与宁静，那份无悔与蕴藉，只有那片掉落的秋叶，才能够懂得！

⑤很多的时候，霍金都保持着一种雕塑般的姿态。没有任何一种雕塑会像他那样生动，会像他那样令人难忘与不舍！身子斜斜的，脖子斜斜的，连他的微笑也都是斜着的，我猜想他看到的人与物也都是斜着的，惟独他的心笔直地立在那里。

⑥所有的鲜花与笑脸还有亲吻连同祝福；也就是冲着他的那份直立着的心而去！

⑦大多时候沉默着的霍金；总让人误以为他是暂时地睡着了，睡着了似的霍金其实是比谁都清醒着。他在心中寻找美，一份简单得令人心痛的美。所以，当他看到西湖的荷花盛开时，忍不住赞叹了：多美啊！美就是那么简单！而美又不是那么简单的！当荷花浮出水面，亭亭玉立于这个世间的时候，那些曾经生活在淤泥与黑暗中的生活细节就淡远了，曾经付出在无数个日日夜夜的心血与汗水都化作了一缕甜蜜的回忆与沉潜的智慧。

⑧任何生命都有这个过程。当霍金读懂荷花时，笑了，由衷地发出赞美：多美啊！

⑨在美丽的西子湖畔；在接天的荷叶当中，霍金难道不比荷花更美吗？他与荷花融为一体。微风起处，荷叶与花儿都摇曳了起来。风在花叶上吹着，也吹在霍金的脸上。霍金也如一朵荷花，幽香随风飘过来，带给我们夏日里最后的一抹清凉。

（作者赵福莲；有删改）

【注】霍金：英国著名的物理学家；患卢伽雷病，全身瘫痪，却在科学上取得了巨大的成就。

（1）揣摩文章题目；写出它的两重含义。

①____

②____

（2）品味语言；回答问题。

1）第④段说霍金“犹如秋天的一片落叶”；结合全段，说说这个比喻好在哪里。

2）“身子斜斜的；脖子斜斜的，连他的微笑也都是斜着的，我猜想他看到的人与物也都是斜着的，惟独他的心笔直地立在那里。”具体说说“斜”和“笔直”放在一起的表达作用。

（3）文章第⑧段说“当霍金读懂荷花时；笑了，由衷地发出赞美：多美啊！”请具体说说霍金究竟读懂了什么。

（4）文章说“美就是那么简单”，又说美“不是那么简单的”。请任选一个角度，结合你的课内外积累写一段话，表述你的看法。（不少于80字）8、解释下列句子中加线的词。

①鯈鱼出游从________

②____知鱼之乐?”____9、阅读名著片段；回答下列问题。

古典名著《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。读下面故事片段；指出其中的“他”是哪位水浒英雄，在他身上发生过哪些著名的故事。

他只把这十五两银子与了金老；分付道：“你父女两个将去做盘缠，一面收扮行李。俺明日清早来发付你两个起身，看那个店主人敢留你！”，金老并女儿拜谢去了。他把这二两银子丢还了李忠。

“他”是：____，与“他”有关的一个著名故事：____。10、阅读古诗词；完成下列各题。

【甲】钱塘湖春行。

唐•白居易。

孤山寺北贾亭西；水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼；浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

【乙】水仙子•咏江南。

一江烟水照晴岚；两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡。

看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外飐。爱杀江南！（1）【甲】【乙】两诗曲中作者直抒胸臆、表达情感的词是____。

（2）下列选项中理解不正确的一项是____。

A．【甲】诗通过对莺燕；花草的描写；体现了江南的一片生机。

B．【乙】曲通过富有层次的描写；体现了江南的闲适祥和之景。

C．【甲】【乙】两诗曲都写出了江南春天的风景美和人情美。

D．【甲】【乙】两诗曲都写出了江南景物的动态美和静态美。评卷人得分三、综合题(共7题，共14分)11、阅读下列材料，然后回答问题。（11分）【材料一】（重庆12月１日专电）从12月起，重庆市将邻省贵州作为自己的首个旅游客源地定制旅游服务，量身订制72条客源地冬季旅游定制线路，随后这一定制服务将向其他省市延伸。此次重庆首次推出客源地定制路线服务时，综合考虑了贵州游客的出游方式和消费群体特征，提前组织旅游企业设计适合贵州自驾游客和团队游客消费需求的重庆１—５日精品旅游线路产品，不但涵盖了重庆最值得体验的景区景点，还特别适合贵州游客来渝游玩的时间交通安排。——选自《新华网》【材料二】下面是中国旅游相关部门发布的2014年某季度全国游客获取旅游信息部分渠道调查表。。信息渠道网络报刊杂志电视（广播）户外广告百分比56%14%15%6%【材料三】随着《奔跑吧兄弟》、《爸爸去哪儿》这些综艺节目的热播，节目中的拍摄地不少都成为热门旅游地，《爸爸去哪儿》的拍摄地也成为了炙手可热的旅游景点。“来新叶古村旅游，一方面是通过《爸爸去哪儿》了解到这里古镇风情很有特色，另一方面，女儿喜欢看《爸爸去哪儿》，带着她来重走节目里的路线，就当是圆梦了。”家住沈阳的余先生介绍道。在《爸爸去哪儿2》的第二站播出后，余先生就被新叶村这个古朴小镇所吸引，并专门带着女儿来到新叶古村旅游体验，希望自己也能像节目中的爸爸一样，通过亲子游加深和女儿间的感情。据称，《爸爸去哪儿2》节目播出后，新叶古村的游客接待量同比增长30倍以上，营业收入同比增长约60倍，创下历史新高。⑴阅读材料一，请用一句话概括这则新闻的主要内容。（25字）（3分）⑵阅读材料二的表格，你提取的信息是⑶结合材料二和材料三，请你为促进重庆旅游发展，向重庆市旅游相关部门提两条具体可行的建议。（3分）⑷三峡处处是美景。请参照示例，从下列备选的旅游景点中选择一处写一则广告。（要求：体现景点特点，简洁明了）（3分）示例：小三峡——三峡里的一颗璀璨明珠备选旅游景点：神女峰白帝古城夔门张飞庙——12、寒假在即，为培养同学们创新精神和实践能力，学校德育处决定开展以“历练感悟超越”为主题的社会实践活动,准备在学生中招聘一批图书馆义工、环保小卫士、社区服务志愿者，请你申报一项，并写清申报理由。要求：正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；150字左右；不得出现真实的地名、校名、人名等。(要有申报的对象,申报的类别，申报的目的，申报的理由,语言准确得体)13、综合性学习。

近日；学校将组织一次“保持你的好奇心”活动。请你参加并完成以下任务。(1)；活动一：写出下列新词语的通常说法。（任选两个）

菜鸟草根达人驴友神马。

答：____(2)；活动二：探究下列材料；写出你的发现。

材料一：爷爷一提到“粮票”“烟票”“人民公社”就感慨不已。对他的孙女说；这些词语太陌生了，她经常说的是“上网”“粉丝”“低碳”等新词语。

材料二：某个娱乐节目搞“海选”；不久到处都“海选”；电视台刚播《蜗居》，老百姓全在说“蜗居”。这些名称一出现，就成了各大媒体报道中的热闹词汇。

材料三：李老师在批改随笔时；看到了天书般的一段话：“偶灰常稀饭周杰伦，那天偶拿他的片片到班里亮骚，被老斑发现收了去，真是7456”李老师当场“晕倒”。

探究发现：____(3)；活动三：谈自己的观点。

针对“怎样保持学生的好奇心”；谈一下你自己的看法。

答：____14、综合性学习。

2011年3月；一位母亲抱着患眼癌的6个月大的女儿跪地前行，她这样做是因为一名网友说，如果她从广州大道抱着孩子一直跪爬到体育中心，立刻让人当场捐钱两万元。有网友质疑此行为是炒作，眼癌宝宝的妈妈回应称都是为了孩子，不会用宝宝来炒作。(1)；请用简洁的语言概括材料的主要内容。

答：____(2)；假如你是某晚报的小记者；报社派你去采访这位母亲，你想问哪两个问题？

答：____(3)；该帖子出现在【天涯社区】后；引起了网友对母爱的热议。下面是两位网友的跟帖评论，请你以“网友寸草心”的身份也跟帖，写一句评论的话。

网友三春晖：我觉得母爱是伟大的；但更多的是平凡的。

网友康乃馨：母爱很平凡；她是我晚归时那盏等候的灯。

网友寸草心：____15、阅读课文《囚绿记》12～14段；回答下列问题。(1)；“在七月中旬,不能再流连于烽烟四逼中的旧都”与哪一句相照应？

答：____(2)；为什么最后“我”让“绿囚”恢复了自由？

答：____(3)；文中最后一句使用了什么修辞手法？其作用是什么？

答：____(4)；你对“我”“囚绿”的做法如何理解？

答：____16、读《岳阳楼记》，理解课文(1)、（1）课文第一段写重修岳阳楼的背景，这背景是什么？说明了什么？(2)、（2）课文第三、四段，除了选择景物和渲染气氛都带有浓重的感情色彩这个相同点外，两段在结构上也是完全相同。都是先写景，后抒情，甚至连前后两个抒情句的表达方式也完全相同。联系上下文想一想，如果把两个抒情句去掉，行不行？为什么？(3)、（3）文章最后一段是怎样推出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这个警句的？17、阅读下列材料，然后回答问题。（11分）【材料一】（重庆12月１日专电）从12月起，重庆市将邻省贵州作为自己的首个旅游客源地定制旅游服务，量身订制72条客源地冬季旅游定制线路，随后这一定制服务将向其他省市延伸。此次重庆首次推出客源地定制路线服务时，综合考虑了贵州游客的出游方式和消费群体特征，提前组织旅游企业设计适合贵州自驾游客和团队游客消费需求的重庆１—５日精品旅游线路产品，不但涵盖了重庆最值得体验的景区景点，还特别适合贵州游客来渝游玩的时间交通安排。——选自《新华网》【材料二】下面是中国旅游相关部门发布的2014年某季度全国游客获取旅游信息部分渠道调查表。。信息渠道网络报刊杂志电视（广播）户外广告百分比56%14%15%6%【材料三】随着《奔跑吧兄弟》、《爸爸去哪儿》这些综艺节目的热播，节目中的拍摄地不少都成为热门旅游地，《爸爸去哪儿》的拍摄地也成为了炙手可热的旅游景点。“来新叶古村旅游，一方面是通过《爸爸去哪儿》了解到这里古镇风情很有特色，另一方面，女儿喜欢看《爸爸去哪儿》，带着她来重走节目里的路线，就当是圆梦了。”家住沈阳的余先生介绍道。在《爸爸去哪儿2》的第二站播出后，余先生就被新叶村这个古朴小镇所吸引，并专门带着女儿来到新叶古村旅游体验，希望自己也能像节目中的爸爸一样，通过亲子游加深和女儿间的感情。据称，《爸爸去哪儿2》节目播出后，新叶古村的游客接待量同比增长30倍以上，营业收入同比增长约60倍，创下历史新高。⑴阅读材料一，请用一句话概括这则新闻的主要内容。（25字）（3分）⑵阅读材料二的表格，你提取的信息是⑶结合材料二和材料三，请你为促进重庆旅游发展，向重庆市旅游相关部门提两条具体可行的建议。（3分）⑷三峡处处是美景。请参照示例，从下列备选的旅游景点中选择一处写一则广告。（要求：体现景点特点，简洁明了）（3分）示例：小三峡——三峡里的一颗璀璨明珠备选旅游景点：神女峰白帝古城夔门张飞庙——评卷人得分四、其他(共3题，共15分)18、阅读下面浯段，按要求答题。(2分)近年来，越来越多的事物被冠以“微”的名号，从微博、微信、微小说，到最近炙手可热的微电影、微旅行、官方微博发布群。①“微”事物如雨后春笋般登上互联网舞台，传播的速度极快，内容极具冲击力、震憾力。②“微事物”满足了人们在日益加快的生活节奏中以最短时间获取最多信息，但在带来便利和放松表达的同时，也表现出让人心绪浮躁、难以深入思考的弊端。1.画线句①中有一个错别字，请写出修改意见。2.画线句②有一处明显语病，请写出修改意见。19、选词填空：

①他觉得自己将这么小小年纪的一个孩子；就拉进他这样一个计划里，未免有点______了。（残酷；冷酷）

②赵小祯还在往下念；还是那样______，奶声奶气的。（娇滴滴；软绵绵）

③现在我所谓希望；不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望______罢了。（遥远；茫远）

④母亲突然______起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的”。（暴怒、愤怒）20、阅读下面文字，完成1-3题。（6分）坚强是自我的坚持，是对尊严的捍卫。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”诗仙李白坚持自己的清白之躯，不肯为功禄曲从拍马，迎合别人，竭力讨好他人。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”是他的坚守。人生中难得的不是一时的冲动，而是长久的坚持和因为坚持所体现的yìlì！坚强不是与生俱来的，它是一次次的成功失败对心智的mólì，它是我们痛定思痛的大彻大悟。坚强是面对诱惑，用一颗ruìzhì的心，辨别良莠，决定取舍；坚强是山崩于前而面不改色；坚强是对灾难的轻视；是泪水中的微笑；坚强是。1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（3分）2.划线句可以概括为一个成语，这个成语是3.根据上文，结合自己的理解，补写完整：坚强是评卷人得分五、现代文阅读(共1题，共6分)21、阅读《敬业与乐业》片段；回答下列各题。

第二要乐业。“做工好苦呀！”这种叹气的声音；无论何人都会常在口边流露出来。但我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”【甲】今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？【乙】人生从出胎的那一秒钟起到绝气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢；五官都搁起不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。【丙】会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好，他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子里不愿意做。不愿意做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗？【丁】我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快感。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。______孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”这种生活，真算得人类理想的生活了。

（1）下名是文段中的一句话；它应还原到原文中的______

须知苦乐全在主观的心；不在客观的事。

A．【甲】B．【乙】C．【丙】D．【丁】

（2）在节选文字横线处加一句名言；较合适的一项是______

A．西班牙作家塞万提斯说：“人是其事业之子。”

B．英国诗人柯尔律治说：“心灵里没有音乐；绝不能成为一个真正的诗人。”

C．清代学者梁章钜说：“凡事之成也；必在敬之，其败也，必在慢之。”

D．苏联作家高尔基说：“如果享受工作的乐趣；那么人生是天堂。”

（3）概括“职业趣味”每一点的意思；不准确的一项是______

A．第一；每项职业都是个复杂的系统，看其自身变化，给人以新鲜感。

B．第二；经艰苦奋斗取得成就，会有成功的喜悦。

C．第三；与同业比较骈进，因竞争而的快乐。

D．第四，专心于工作，省却无限闲烦恼。评卷人得分六、写作题(共3题，共6分)22、人都有爱心，人都有爱好，爱是人的天性。爱，有时要讲究方式；爱，有时要把握尺度。请以“爱，还要会爱”为题，写一篇记叙文或议论文。要求：(1)不少于600字；(2)文中不能出现真实的人名、校名；(3)不能用本试卷的阅读材料作为写作内容；(4)书写工整规范。23、请以“又到____时”为题目写一篇文章。要求：①先将题目补充完整再完成作文。②文体自选（诗歌除外）。③600字以上。④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。24、请你结合自己的生活经历，在横线上填上一个词，如：任性、贪玩、虚荣、坚强、幸运、依赖父母，以“没想到我如此____”为题，写一篇作文。注意：把题目补充完整，再按要求作文。要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③书写工整，卷面整洁；④字数650字左右；⑤不得抄袭。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】试题分析：本题是《湖北省襄阳市2014年中考语文试题》的语言知识及其运用部分。出题思想：这一直是中考的重点，学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。如何学会排列句子呢？我们按下列方法进行。（1）按事情的发展顺序排列（2）按时间先后顺序排列（3）按先总述后分述的顺序排列（4）按空间推移的顺序排列（5）按照句意之间内在逻辑排列。首先，提出“孝”的观点，然后在论述“孝”存在的意义。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】B2、D【分析】本题考查学生对成语的理解及运用的能力。先要分析成语本身的意思，注意成语的感情色彩，根据语境判断，可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。D中“天伦之乐”指享受老一辈和小一辈（有血缘亲属关系）的乐趣，即家庭的乐趣。不能用于“同学之间”；ABC项成语运用正确。故选D。【解析】【答案】D3、C【分析】A．句意：考虑卜鬼的事情．解释正确．

B．句意：这是教我们利用鬼神来威服众人罢了．解释正确．

C．句意：于是就用丹砂在绸子上写上“陈胜王”（三个字）．书：词类活用；名词作动词，书写．解释不正确．

D．句意：于是就用丹砂在绸子上写上“陈胜王”（三个字）．解释正确．

故选：C

本题考查理解对文言实词含义的辨析能力．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法；如通假字；词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可．涉及的词语都是常见的文言实词．解答时要联系上下文，根据语境作出判断．

做好本题平时要注意积累、识记，特别是课文中出现的重点文言实词一定要掌握，还要学会知识的迁移，灵活运用．对于一词多义的实词还要总结辨析，加强练习．注意“书”是名词作动词，书写．【解析】C4、B【分析】A．使用正确；富丽堂皇：富丽：华丽；堂皇：盛大，雄伟。形容房屋宏伟豪华。也形容诗文词藻华丽。

B．使用有误；荡然无存：形容东西完全失去，一点儿没有留下。此处用来形容钱包的“空”不合语境。

C．使用正确；丰功伟绩：丰：大。伟大的功绩。

D．使用正确；眼花缭乱：缭乱：纷乱。看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。

故选：B。

此题考查成语的使用；首先学生要理解成语的意思，其次有些成语还要知道由哪些典故；文章演变流传而来，再次要在具体语境中体会成语使用的正确与否。

做好本题学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的成语和意思，学会恰当的使用。【解析】B5、C【分析】【分析】本题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析．【解析】【解答】A．“风靡”应读作“fēngmǐ”；“泥淖”应读作“nínào”；

B．“编撰”应读作“biānzhuàn”；

C．正确；

D．“怪癖”应读作“guàipǐ”．

故选：C．二、填空题(共5题，共10分)6、略

【分析】【分析】文章第①用古诗词引出说明对象风味独特的客家菜，第②-④段把客家菜和潮菜、广州菜作比较，突出了客家菜“口感偏重”、“讲究营养搭配”的特点，第⑤段说明客家菜不断博采众长、推陈出新的特点，第⑥段说明客家菜的传统菜式．赞美了客家人勤奋节俭、吃苦耐劳的传统美德和朴实无华的传统文化气质．【解析】【解答】（1）考查对内容的理解和分析能力．

说明客家菜传统特点的段落为③④两段；把客家菜分别与潮菜；广州菜作比较，突出了“客家菜口感偏重，讲究‘咸、香、肥’”的特点和“以家常菜见长，讲究营养搭配”的特点。

（2）考查说明方法．

A句把客家菜与潮菜作比较；突出了客家菜的口感偏重，讲究“咸；香、肥”的特点．

B句用了作诠释的说明方法；解释客家菜的口感偏重，讲究“咸；香、肥”的特点．

（3）考查对内容的理解和分析能力。

说明客家菜的传统特色的段落为③④两段；抓住这两段中的关键句子解答，第③段“客家菜的形成特点反映了客家人勤奋节俭；吃苦耐劳的传统美德．”第④段“客家菜的真材实料，毫不取巧，能让人领略到客家人朴实无华的传统文化气质．”

（4）开放性试题；由文章内容延伸到现实生活，考查学生的表达能力．

写出喜爱的美食名称；注意是客家美食．拟写广告词，最好能反映出客家菜的特点．

参考答案：

（1）①口感偏重；讲究“咸；香、肥”；②以家常菜见长，讲究营养搭配．

（2）作比较作诠释。

（3）勤奋节俭；吃苦耐劳的传统美德和朴实无华的传统文化气质．

（4）客家美食：梅菜扣肉；盐焗鸡、客家酿豆腐。

广告语：示例1：酿豆腐客家酿豆腐；鲜甜芳香，嫩滑可口．

示例2：盐煽鸡客家盐炯鸡，浓浓客乡情．7、霍金来西湖赴荷花之约．我们与如荷花般的霍金相会．【分析】【分析】这篇文章写了霍金来到杭州，作者认为他是为了赴荷花之约，表达了作者对霍金的坚强和对荣誉的从容淡定的赞扬．【解析】【解答】（1）该题考查的是揣摩题目的两重意义；这要结合文章的内容去分析．通过阅读我们发现《约会荷花》首先的意思是“我”私底下认为霍金是来赴西湖的荷花之约的．还有一层含义通过阅读最后一段可见“霍金也如一朵荷花，幽香随风飘过来，带给我们夏日里最后的一抹清凉．”这是说霍金像荷花一样带给我们清凉．能够用自己的话总结出来即可．

（2）该题考查的是对句子的赏析；赏析句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析．首先要看句子是否使用修辞手法，如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析；第二如果没有使用修辞方法，就要看看是否使用了特殊的表现手法，比如对比，象征等，有就依据各个表现手法的作用进行分析；第三如果都没有，我们就要从句子里面有特色的词语去分析，比如一系列动词的使用，一系列四字短语的使用等方面去分析，这三点是最常见的，要能够掌握住．

①句使用了比喻的修辞手法；把霍金比作是秋天的一片落叶．生动形象地写出了霍金面对荣誉时的从容淡定．

②句中使用了两个相对的形容词；形成对比，突出表现了霍金在身体残疾时表现出的坚强乐观的精神品质．

（3）该题考查的是对文章内容的理解；这要结合全文去分析．通过阅读可见该段是个过渡段，起着承上启下的作用，那么就是对上段的总结，因此我们可以理解霍金读懂了。

“当荷花浮出水面；亭亭玉立于这个世间的时候，那些曾经生活在淤泥与黑暗中的生活细节就淡远了，曾经付出在无数个日日夜夜的心血与汗水都化作了一缕甜蜜的回忆与沉潜的智慧．”也可以用自己的话概括出来，意思相近即可．

（4）该题考查的是针对美的不同的认识；结合平时的积累去写一段话．要求言之成理即可．角度明确，理解深刻，思路清晰，语言有文采即可．

示例：简单即美．有一句歌词说“平平淡淡；从从容容是最真”．花开花落是最宁静的美；和谐相处是最质朴的美；笑看得失是最从容的美．生活的本质不在于浮华与繁复；而在于从最简单处感受真，于最平凡中体味美．

答案：

（1）霍金来西湖赴荷花之约；我们与如荷花般的霍金相会．

（2）①这个比喻生动（或形象）地写出了霍金面对荣誉时的从容（或实现人生价值后的无悔）．

②形成对比；突出了霍金在身体残疾时表现出的坚强乐观（或从容高洁）的精神品质．

（3）

示例1：经历了淤泥般的黑暗生活并将之淡远；所展现出来的亭亭玉立的生命是最美的．

示例2：付出无数个日日夜夜的心血与汗水；把它化作一缕甜蜜的回忆与沉潜的智慧，拥有这个过程的生命是美的．

（4）

示例1：简单即美．有一句歌词说“平平淡淡；从从容容是最真”．花开花落是最宁静的美；和谐相处是最质朴的美；笑看得失是最从容的美．生活的本质不在于浮华与繁复；而在于从最简单处感受真，于最平凡中体味美．

示例2：美的创造往往是曲折的，美的内蕴往往是丰富的．当人们赞叹《永州八记》的清秀之美时，可曾想到它蕴含着柳宗元贬谪的心酸；当人们称颂《茅屋为秋风所破歌》的境界之美时，可曾想到它源自于杜甫屋漏难眠的凄楚．只有经历岁月的沉淀和苦痛的磨砺，美才能绽放出永恒的华彩．8、悠闲自得疑问代词，怎么，哪里【分析】【分析】考查考生的文言实词的运用和积累情况。针对这种类型；方法是考生可以根据文意和语境，以及自己的积累，即可得出答案。此题须特别注意一词多义；通假字和古今异义的词语。此题注意“安”字的古今异义。

【点评】古文中字词的多义性和活用是常见的，也是常考的，学习要要注意归纳记忆，考试时要根据句意判断字词的含义和作用。9、鲁智深拳打镇关西【分析】【分析】本题考查《水浒传》中鲁智深人物形象及其有关故事情节．【解析】【解答】从文段中金氏父女；李忠等人物；可知“他”是鲁智深，与他有关的著名故事很多，如拳打镇关西、大闹五台山、倒拔垂杨柳、大脑野猪林等等．

答案：鲁鲁智深、拳打镇关西．10、爱C【分析】【分析】本题中第一小题考查学生对诗人感情的理解能力．第二小题考查学生对诗歌内容的理解．【解析】【解答】（1）第一首诗中最后一句的意思是我最喜爱西湖东边的美景；总观赏不够，尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤．其中的爱之一字集中表现了作者是西湖早春美景的喜爱．第二首词中最后一句的意思是阳光照耀江水，腾起了薄薄的烟雾，两岸人家彩绘的屋檐相连，画梁相接．江面上荷花丛生秋光恬淡，看沙鸥正在江面上一次次飞舞盘旋，家家珠帘里飘出香风．美丽的船只好像从天边驶来，酒家的旗帜迎风招展．真让人喜爱啊，江南！其中的爱字集中表现了作者对江南风光的喜爱．据此可作答．

（2）

A．正确。

B．正确。

C．甲中只写了西湖的风光；也就是风景美，但没有写人情美．乙中写了风景美和人情美．错误．

D．正确。

答案：

（1）爱。

（2）C

译文：

甲：从孤山寺的北面到贾亭的西面；湖面春水刚与堤平，白云低垂，同湖面上的波澜连成一片．几处早出的黄莺争着飞向阳光温暖的树木上栖息，谁家新来的燕子衔着泥在筑巢．繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄．我最喜爱西湖东边的美景，总观赏不够，尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤．

乙：阳光照耀江水，腾起了薄薄的烟雾，两岸人家彩绘的屋檐相连，画梁相接．江面上荷花丛生秋光恬淡，看沙鸥正在江面上一次次飞舞盘旋，家家珠帘里飘出香风．美丽的船只好像从天边驶来，酒家的旗帜迎风招展．真让人喜爱啊，江南！三、综合题(共7题，共14分)11、略

【分析】1.试题分析：消息各要素中，标题、导语、主体都能概括消息的主要内容，学生学会从消息的导语和主体中提炼消息的标题。也要求学生能用简明的语言概括内容要点。考点：压缩语段。能力层级为表达运用E。2.试题分析：是一道图文转化题，需要注意图表的表头和图表的横向和纵向的内容和数字。纵向全国游客获取旅游信息部分渠道主要来自网络，报刊杂志、电视（广播）、户外广告分别占14%、15%、6%，由此读出一条结论：全国游客获取旅游信息的渠道主要是网络。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。3.试题分析：因为是让结合材料二和材料三提建议，这样解答就降低了难度，可以结合小题（2）的答案和综艺节目宣传等。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。4.试题分析：此题带有明显的地域色彩，相信这些景点学生一定很了解，即使没有去过，对其宣传的文字、图片等也应该了解，因此结合景物的特点，用简洁的文字给其写句广告词就比较简单了。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】1.重庆将贵州作为首个旅游客源地定制旅游服务。2.全国游客获取旅游信息的渠道主要是网络。3.围绕“网络”和“综艺节目”提建议即可得分4.略12、略

【分析】【解析】试题分析：首先阅读题目的要求，理清表述的关键点：申报对象、申报类别、申报目的、申报理由，语言要条理准确，表达得体。考点：语言表达【解析】【答案】答案示例：学校德育处：我申报做图书馆义工。一方面可以帮助工作人员整理图书，可以引导读者找到心仪的书本，从而锻炼自己的实践能力。另一方面，我也想借此机会读到更多的好书，交到志同道合的朋友。我从小就喜爱读书，书带给我丰富的体验。我做事细心，待人耐心，相信能胜任图书馆义工这项工作。(申报对象1分,申报的类别1分，申报的目的3分，申报的理由3分,语言准确得体2分)13、略

【分析】【分析】（1）此题主要考查学生对新词语的了解情况。随着社会的发展出现了一些新词语；如菜鸟：新手；草根：平民（普通百姓）；达人：高人；驴友：泛指爱好旅游，经常一起结伴出游的人；神马：什么。（2）考查学生分析概括材料的能力。综合三则从材料可知随着社会的发展，一些旧词语消失，新词语不断出现。新词语的传播速度很快。使用新词语应规范，否则会产生交流障碍。（3）此题为开放性题目，考查对问题的认识能力。解答此题要从“怎样保持学生的好奇心”谈你自己的看法。

【点评】（1）此题主要考查学生对新词语的了解情况。（2）考查学生分析概括材料的能力。（3）此题为开放性题目，考查对问题的认识能力。【解析】1、①菜鸟：新手；草根：平民（普通百姓）；达人：高人；驴友：泛指爱好旅游，经常一起结伴出游的人；神马：什么。

2、①随着社会的发展，一些旧词语消失，新词语不断出现。新词语的传播速度很快。使用新词语应规范，否则会产生交流障碍。

3、①学校保持学生的好奇心，应当改变现行的僵化的教学模式，应当灵活施教，多设置可以激趣导学的活动，如走进生活、走进科学，多进行社会实践等。生活是最好的课堂，也是孩子好奇心的源泉。试想，每天面对一张四四方方的黑板，一张四四方方的书桌，一本四四方方的课本和四四方方的汉字，哪里还有什么新奇可言？哪里还能找到好奇心？

14、略

【分析】【分析】（1）此题考查学生概括材料的主要内容。母亲跪爬为女求捐款。（2）考查学生的采访能力和语言表达能力。比如：是什么力量让你在大庭广众之下坚持下来了呢？（女儿长大后；你最想对女儿说些什么呢？）（3）考查学生仿写跟帖评论的能力。如：母爱是不求回报的，但我们做子女的一定要好好报答伟大的母亲。

【点评】（1）此题考查学生概括材料的主要内容。（2）查学生的采访能力和语言表达能力。（3）考查学生仿写跟帖评论的能力。【解析】1、①母亲跪爬为女求捐款。

2、①示例:是什么力量让你在大庭广众之下坚持下来了呢？

女儿长大后，你最想对女儿说些什么呢？

3、①母爱是不求回报的，但我们做子女的一定要好好报答伟大的母亲。

15、略

【分析】【分析】（1）此题考查结构中的照应。解答时要注意前后表明原因的或相关联的语句；（2）此题考查对文章内容的理解。解答时要从作者的情感入手；注意作者情感的变化；（3）此题考查对修辞手法的判断以及对句子作用的理解。回答第二问时既要结合修辞又要结合句式特点（疑问句）来回答；（4）此题为开放性题目，考查对问题的认识能力。解答此题要从文章的内容出发去解答，不要抛开文本谈理解。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和分析能力。【解析】1、①我原是打算七月尾就回南去的。

2、①是由于对它的挚爱，是发自内心深处的对自由和光明的呼唤。

3、①拟人；增强了文章的抒情性，使作者的情感更为真切感人。

4、①“囚绿”是“我”的“爱美”情节，是“我”写作的需要。“我”与常春藤都有一种执著精神，都有对光明与自由的向往与追求，从全文来看，可以说“绿”是“我”的寄托，是“我”的灵魂。“我”囚绿，表面上违背了其生长规律，但正是因为囚绿才发现它对自由和光明的向往，才发现它的执著，才能因爱而囚，因爱而放，最后达到咏物抒情的目的。

16、略

【分析】【分析】(1)背景：越明年,政通人和,百废俱兴,乃重修岳阳楼从侧面衬托了滕子京政绩.同时说明了了岳州"政通人和,百废具兴"繁荣昌盛景象(2)题为《岳阳楼记》，自然要写岳阳楼的景色，但作者的意图却是借题发挥，谈一个人应有的政治抱负：并以此规箴友人。文章先由叙事人手从重修岳阳楼的背景，说到岳阳楼的“大观”，再写“迁客骚人”登楼时一悲一喜的情怀，最后将这种情怀跟“古仁人之心”作对比，自然引出议论，说明作者意图。(3)第5段是全篇的重心，以“嗟夫”开启，兼有抒情和议论的意味。作者在列举了悲喜两种情境后，笔调突然激扬，道出了超乎这两者之上的一种更高的理想境界，那就是“不以物喜，不以己悲”!感物而动，因物悲喜虽然是人之常情，但并不是做人的最高境界。古代的仁人，就有坚定的意志，不为外界条件的变化动摇。无论是“居庙堂之高”还是“处江湖之远”，忧国忧民之心不改，“进亦忧，退亦忧”。这似乎有悖于常理，有些不可思议。作者也就此拟出一问一答，假托古圣立言，发出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的誓言，曲终奏雅，点明了全篇的主旨。“噫!微斯人，吾谁与归”一句结语，“如怨如慕，如泣如诉”，悲凉慷慨，一往情深，令人感喟。文章最后标明写作时间，与篇首照应。

【点评】根据所学所记，理解文章的主旨和句子的含义即可作答。【解析】1、“重修岳阳楼”的背景是“政通人和，百废具兴”。这说明滕子京在谪守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有条。由此可见作者欣赏他的阔达胸襟，与一般的“迁客”不同。2、这两个抒情句是文章思路发展的中心环节：前句写迁客骚人登楼而悲，后句写迁客骚人登楼览物而喜。联系上文看，是为了落实“览物之情，得无异乎”一句；联系下文看，是以迁客骚人随物而变的心情，衬托古仁人“不以物喜，不以己悲”的思想感情，从而引发出“先忧后乐”一段正论。如果把两个抒情句删去，文章思路中断，文章的内在联系也被破坏。3、作者十分巧妙地先用比较方式设问，以“不以物喜，不以己悲处江湖之远，则忧其君”说明“古仁人之心”的内涵，显示了“古仁人”的阔达胸襟和高尚的道德情操。由此得出“进亦忧，退亦忧”的论断，突出一个“忧”字，自然引出第二个设问“何时而乐”，使文章又推进一层。设问后而警句出现，给人的印象极深。17、略

【分析】1.试题分析：消息各要素中，标题、导语、主体都能概括消息的主要内容，学生学会从消息的导语和主体中提炼消息的标题。也要求学生能用简明的语言概括内容要点。考点：压缩语段。能力层级为表达运用E。2.试题分析：是一道图文转化题，需要注意图表的表头和图表的横向和纵向的内容和数字。纵向全国游客获取旅游信息部分渠道主要来自网络，报刊杂志、电视（广播）、户外广告分别占14%、15%、6%，由此读出一条结论：全国游客获取旅游信息的渠道主要是网络。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。3.试题分析：因为是让结合材料二和材料三提建议，这样解答就降低了难度，可以结合小题（2）的答案和综艺节目宣传等。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。4.试题分析：此题带有明显的地域色彩，相信这些景点学生一定很了解，即使没有去过，对其宣传的文字、图片等也应该了解，因此结合景物的特点，用简洁的文字给其写句广告词就比较简单了。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】1.重庆将贵州作为首个旅游客源地定制旅游服务。2.全国游客获取旅游信息的渠道主要是网络。3.围绕“网络”和“综艺节目”提建议即可得分4.略四、其他(共3题，共15分)18、略

【分析】1.1】试题分析：本题考查对形近字的辨析。解题时，要正确理解它们的意思。如本题中，“憾”是“失望；不满足”之意，常见词语如“缺憾、憾事、遗憾、憾然”；“撼”是“摇；摇动”之意，常见词如“摇撼、震撼、撼动”。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。2.2】试题分析：本题考查对病句的辨析和修改能力。本题中句子成分残缺，缺宾语，应在“信息”后加上“的要求”或“的需求”。平时要掌握一些常见的病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析句子是否有语病要学会句子结构分析法，通过抓句子主干，辨析句子是否有成分残缺和搭配不当，通过修饰语的分析，辨析句子是否语序不当或用词不当。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】1.“憾”改为“撼”2.在“信息”后加上“的要求”或“的需求”19、略

【分析】①残酷：着重指冷酷无情．多形容敌人的行为．有时形容生活；环境、斗争、战争、战斗等；这时着重指环境恶劣、无情．冷酷：冷酷是意即冷淡苛刻，残酷无情，毫无同情心．句意与生活环境有关，故填：残酷；

②软绵绵：懒散的；不慌不忙的，作风上或性格上松垮；柔和的，柔软的；缺少力量的；不强壮的；缺乏体力的．娇滴滴：娇媚可爱的样子；形容过分娇气的样子．句意为读书无力，故填：软绵绵；

③遥远：辽远；长远．茫远：遥远的；渺茫的，不可触摸的．遥远虽远，但有触及的可能，茫远几乎无可触及的可能．根据句意，填：茫远；

④暴怒：是指狂暴的和不受控制的愤怒；常伴有狂骂．愤怒：非常气愤（激动到极点），根据语境，应选：暴怒．

故依次填：残酷；软