2015届潍坊二模语文试题讲评

潍坊二模试题讲评讲评目标1.查摆备考、应考中的问题，探究试题考查的角度与思路。2.夯实基础知识，掌握基本的答题技巧与思路，优化答题过程。闷闷不乐闷葫芦闷热闷气离间

间断间不容发骠勇piào黄骠biāo马冠军鸡冠花着凉着陆浑浊混浊混水摸鱼蓦然偌大发帖字帖根茎颈联确凿方枘圆凿：格格不入电饭煲电饼铛唱片（

piàn）应用（yìnɡ）字音字形成语“千门万户曈曈tóng日，总把新桃换日符。”贴春联是中国人过年时的一项传统民俗活动。人们通常在除夕这天，将写好的春联贴于门上。春联的字数可多可少，但上下联必须构成对仗，如四言联“春安夏泰，秋稔（rěn）冬祥”，六言联“冬尽梅花点点，□□□□□□”。春联寓意吉祥，言简意赅（gāi），深受人们喜爱。春联是仅在春节这一特定时节张贴的对联，而对联还有其他种类，如婚联、寿联、挽联，以及为园林建筑甲（题写／题签）的楹（yíng）联等。对联的撰写，往往注重其乙（蕴涵／内涵）与品位。尤其是名联佳对，文辞讲究，意蕴丰富，丙（吟咏／涵咏）起来锒锒上口，齿颊留香。对联或镌（jùn）刻或书写，楷行隶篆，其中不乏艺术精品。1．文中加点字的注音和字形都不正确的一项是（2分）A．秋稔（rěn）冬祥意蕴B．楹（yíng）联齿颊留香C．言简意赅（gāi）撰写D．镌（jùn）刻锒锒上口2．在文中方格处填入下列语句，恰当的一项是（2分）A．万户栖柳依依B．千家喜气洋洋C．春回爆竹声声D．春来微风缕缕3．在文中甲乙丙处依次填入词语，恰当的一项是（2分）A．题写内涵吟咏B．题签内涵涵泳C．题写蕴涵涵泳D．题签蕴涵吟咏答案:DCA考点：字音、字形、对联、近义词1是个表示因果关系的关联词用法是：……之所以……（结果）是因为……（原因）这个等同于因为……（原因）所以……（结果）2这个问题并不是关联词的问题，“之所以”一定要放在主句后边，前面要有主语，将它放在句首就是病句，但是可以和“是因为”一起出现，如：之所以没有考好，是因为他没有好好复习。就是病句，应该在前面加上“这次考试”因为没好好复习，所以他没考好。3之所以=…的原因(文言文的解释)。和“是因为”连用，是句式杂糅。但这种用法成习惯了，也不见得就是病句……也许古今异义了吧……4……之所以……，是因为……不是一个复句而是一个单句。……之所以……做主语，是做谓语，因为……做宾语。《晏子春秋》中说:“凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。”夫秦之所以重楚者，以其有齐也。吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也我之所以不愿意和你起去，是因为我还没有整理好资料的缘故。澄清：1.清亮；清澈2.显示事实真相；消除混乱或模糊之处3.使变清。喻平治天下。4.肃清混乱局面。5.引申为安定。假子：1.夫的前妻之子或妻的前夫之子2.养子；义子。收：1.接到，接受，取得：2.藏或放置妥当3.割断成熟的农作物4.招回：收兵、收港；5.聚，合拢：6.结束；7.逮捕，拘押；8.约束，控制（感情或行动）；论：判罪。诛窜：杀死、处死。勘：核查。务：1.事情。2.从事，致力。3.追求。4.必须，一定。期功：古代丧服的名称。期，服丧一年。功，按关系亲疏分大功和小功，大功服丧九月，小功服丧五月。亦用以指五服之内的宗亲。晋李密《陈情事表》：“外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕独立，形影相吊。”拫hén1.排挤;排斥。2.惩办。举：生养游历：此处出走，死去的委婉的说法。因：趁机。根据后面的“以”表目的，来，可判断只能是“因”。以：表凭借，凭借军功来欺骗。则：表转折，却，但有因果的必然联系。而虽有转折之意，但无必然联系。顾未有以显服泳等乃间行关外见新莳蔬圃疑之立命吏士发蔬深入得九尸尸皆中创顾未有以显服泳等/乃间行关外/见新莳蔬圃/疑之/立命吏士发蔬/深入得九尸/尸皆中创文言断句的方法：学会在翻译句子的基础上，结合以下来断句：1、找名词、代词2、看虚词3、察对话4、据修辞5、辨句式6、依总分只是还没有明显的证据使周詠等人服罪，于是从小路到达关外，见到新移植的蔬菜园圃，产生了怀疑，立刻命令将士深入挖掘菜地，找到了九具尸体，尸体都遭受创伤。顾未有以显服泳等乃

间行关外见新莳蔬圃疑之立命吏士发蔬深入得九尸尸皆中创9（1）疏：奏疏，大臣给皇帝呈递的文书。收：逮捕。论：判罪。寻，不久。诛窜：杀死。（2）至是：在这种情况下。朝议遣：朝廷商议派遣。给事中：官名。勘：核实，核查。素：一向。特，特地。往：前往。浪淘沙夜雨梁寅檐溜泻泉声，寒透疏棂。愁如百草雨中生。谁信在家翻似客，好梦先惊。花发恐飘零，只待朝晴。彩霞红日照山庭。曾约故人应到也，同听啼莺。1.上片“檐溜泻泉声，寒透疏棂”有何作用？（4分）本题考查作用题型，环境描写的作用。内容分析作用包含诗句分析和氛围渲染，共2分；结构作用单纯答为下面做铺垫得1分，加上内容分析得1分，或者为下面奠定感情基调只得1分。2.词作下片作者情感有何变化？请简要分析。（4分）审题不准，要求分析下片，学生从上片分析，下篇谈及很少；对诗歌得意思、情感把握不准，“花发”理解为“花白的头发”，把情感理解为年华老去，珍惜青春；最后一句理解为对过去的回忆，理解为对故人的思念和牵挂，表达一种凄凉孤独的心情。浣溪沙欧阳修湖上朱桥响画轮，溶溶春水浸春云，碧琉璃滑净无尘。当路游丝萦醉客，隔花啼鸟唤行人，日斜归去奈何春。（1）有人评价此词“诗中有画”，从词的上阕看，这一评价是怎样体现出来的？请简要说明。（2）词的下阕，诗人是运用怎样的表现手法来表达情感变化的？请作简要分析。（1）诗人通过三句诗，描绘了一幅湖上春光图：湖中的桥上隆隆驶过绘着彩画的车轮；春云在天上飘逸，平静的湖面上倒映着云影；春水无波，碧绿滑静，像琉璃一样晶莹无尘。（2）诗人使用借景抒情的手法，表达了由喜悦到日暮须归的无奈、惆怅之情。诗人先写湖边堤岸上依依的杨柳，柳丝低垂，像是要热情地挽留住湖边的游客；再写枝头上的小鸟，以悦耳的歌声呼唤游人莫要归去。但湖景虽好，却已暮色笼罩，不能不归，给人一种无奈的遗憾之情。第16题1.评分标准：每空两分，第一空答出寓意、内涵、主题等1分，祥和、喜庆、美好等1分，第2空答出积极因素1分，像……的风1分。平均得分2.2分，2.存在问题：第一空答寓意丰富，而未具体点明特征，第二空大多数同学未补充主语——这些积极因素。16．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）《三国志演义》的诞生，宣告了通俗小说占据中国古代文学舞台中心位置时代的来临。一般认为，①________________。然而，这一结论并没有扎实的文献基础作为支撑。直到今天，人们既没有发现《三国志演义》在元末明初流传的任何版本（稿本、抄本或刊本），没有发现元末明初有任何人记载或谈论过《三国志演义》，也不见有《三国志演义》影响当时文学发展的任何信息。浙江宁波天一阁所藏《录鬼簿续编》中记载的那个戏曲家罗贯中是否就是《三国志演义》的作者，同样找不到有说服力的确切证据，中国人姓氏有限，②________________，而明代中后期传说的《三国志演义》作者罗贯中有宋人、元人、明人数说，因此，③________________，而是要寻找到编撰《三国志演义》的作者。16.①《三国志演义》成书于元末明初②同姓名者实在太多③关键不是要寻找到罗贯中16．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）《三国志演义》的诞生，宣告了通俗小说占据中国古代文学舞台中心位置时代的来临。一般认为，①________________。然而，这一结论并没有扎实的文献基础作为支撑。直到今天，人们既没有发现《三国志演义》在元末明初流传的任何版本（稿本、抄本或刊本），没有发现元末明初有任何人记载或谈论过《三国志演义》，也不见有《三国志演义》影响当时文学发展的任何信息。浙江宁波天一阁所藏《录鬼簿续编》中记载的那个戏曲家罗贯中是否就是《三国志演义》的作者，同样找不到有说服力的确切证据，中国人姓氏有限，②________________，而明代中后期传说的《三国志演义》作者罗贯中有宋人、元人、明人数说，因此，③________________，而是要寻找到编撰《三国志演义》的作者。第17题存在问题：①要点概括不全。大部分学生能从图表中看出“招生计划增加，录取人数下降”，但第二个要点学生从图表中未读出。只能得2分。②只描述表格，不概括特点。如从2009年到2013年录取数由原来的350000到现在250000，不得分。③概括加描述，但要点不全。如……计划录取数不断上升，从25万增至35万。得2分。④审题不细。在概括中提出建议或分析情况出现的原因。如果包含要点之一得2分。

20．根据下面图表提供的信息，将2008年至2012年五年间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。要求内容完整，语言连贯，不超过80个字。（6分）图表显示，2008年至2012年我国城镇居民和农村居民人均文化消费支出均逐年增加，而城镇居民文化消费支出增幅大于农村居民，二者的差距在逐年加大。第18题评分标准：①想象合理2分；以“红叶”为扩展中心，旁逸斜出扣1分；②语言形象2分。

请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。要求：①想象合理；②语言生动；③不超过50字。解析：要认真阅读诗句，联系《山居秋暝》的意境，明确诗句中所写的对象，即竹林和洗衣少女。再展开合理的想象，想象诗句中描写的一群少女洗衣归来经过竹林时的情景。答案：洗完衣服的少女们拎着水桶，踏着月色，从婆娑的竹林间穿过，发出银铃般的笑声，叽叽喳喳地打闹着归来。19题出现的问题：1、要点不全，仅答出其中的一两点，例如答出与文章结尾呼应，烘托南方的蓬勃发展等；2、文字较多，但不能答出关键词（关键意思）等，例如应答出“呼应”“烘托”“交代时间”“暗示（衬托）心情”；3、不知景物描写的作用，不能联系上下文理解，而是乱答一气，例如答成“表明了杜鹃花生命力旺盛”“表达作者对杜鹃花的喜爱”等；写杜鹃花开得火红、热烈，对比（衬托）下文所写的老街的安详、低调、淡定（甚至伤感）的特点（格调）。22题出现的问题：1、不能分条列出，而是写成了一段话，要点不明；（阅卷时需要仔细找，很容易漏掉要点）2、只写表达了何种感情，没有分析；3、分析与所表述的感情不符；对老街（及过去生活的）怀恋，以及对老街等受现代生活的冲击的惋惜（痛惜）作文再现阅读下面的文字，选取一个角度立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

螃蟹和乌龟赛跑。一声令下，乌龟径直向终点爬去，螃蟹却沿着起跑线横向爬开了。裁判急得跳脚说“螃蟹螃蟹，你要朝着终点爬呀，这样横爬，只会离目的地越来越远。”“能不能取胜是次要的，最重要的是我可不能随便坏了祖宗横爬的老规矩！”螃蟹说。（1）乌龟角度：用正确的方式、方法，向着目标前进。（2）裁判角度：善意的忠告和提醒。（3）螃蟹角度：正面角度：